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語言捏泥人教案

2021-03-23 教案

  幼兒得到的體驗:遇到困難,只要我們不怕它,找找原因,鼓勵鼓勵自己,多練本領,就會有成功的希望。下面是小編精心收集的語言捏泥人教案,希望能對你有所幫助。

  語言捏泥人教案

  活動目標:

  1.學習用團圓和連接的方法,塑造出泥人的基本形象。

  2.通過觀看教師示范,初步掌握制作的技巧.

  3.養(yǎng)成良好的'習慣.

  活動準備:

  1.五彩橡皮泥,泥工板、半截火柴棒(每位幼兒人手一份)

  2.用雪碧瓶等材料圍合制作的“泥人娃娃樂園”。

  活動過程

  一、開始部分:

  小朋友們,今天,我們班上來了一位新朋友,你們猜一猜,它是誰?

  二、基本部分:

  教師出示泥人,引起幼兒興趣。

  1.你們看,這是什么?你們喜歡它嗎?

  2.你們想不想自己也來做一個泥人?

  教師邊提問邊示范制作泥人的方法。

  1.泥人的頭是什么樣子的?上面有什么?

  2.泥人的身體是什么樣子的?身體上有什么?

  3.想一想,怎樣將泥人的頭和身體連在一起?

  步驟:

  將黃色橡皮泥先分成三份,各色橡皮泥各準備一點,取黃色橡皮泥中的一份團圓,作為人的頭;

  用另一半黃色橡皮泥中的一點,作為人的兩只耳朵,連在人的頭上;

  用黑色橡皮泥搓兩個小圓壓扁,作為眼睛放在臉上,再用黃色橡皮泥壓扁,作為人的鼻子;

  再用紅色橡皮泥壓扁,作為人的鼻子;

  用粉紅色橡皮泥搓成橢圓形,作為人的身體;將黃色分成四份,搓長連在身體上,作為人的四肢;

  最后再用火柴棒將頭部與身體連起來。

  幼兒制作,教師巡回觀察并進行對個別能力較弱的幼兒給予指導和幫助。

  教師:泥人娃娃,一個人感到很孤獨,沒有朋友玩,小朋友請你們幫幫泥人娃娃吧,用橡皮泥做許多泥人娃娃好嗎?

  三、結束部分:

  展示幼兒的作品,建立娃娃樂園。

  教師:我們把小泥人都送到娃娃樂園吧!

  教師帶領幼兒參觀娃娃樂園,請幼兒像同伴介紹自己制作的泥人娃娃,教師對幼兒的制作活動表示贊賞。

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