實踐活動能夠擴大學生的知識視野，激發(fā)其求知興趣，增強學習的積極性和主動性，下面是小編收集的物理綜實踐活動的教案，歡迎大家閱讀了解。
【教學目標】
1、通過開展本次活動，激發(fā)學生求知興趣，增強學習的積極性和主動性；培養(yǎng)學生動腦動手能力。
2、讓學生從生活中了解人與電力息息相關的重要性，樹立節(jié)約用電和安全用電的思想，培養(yǎng)能源可持續(xù)性利用和發(fā)展的觀點。
【教學重難點】
讓學生從生活中了解人與電力息息相關的重要性，樹立節(jié)約用電和安全用電的思想，培養(yǎng)能源可持續(xù)性利用和發(fā)展的觀點。
【教學過程】
一、調查身邊生活中的物理綜合實踐活動
1、走進活動基地，了解家鄉(xiāng)的電力資源和用電環(huán)境以及發(fā)展經(jīng)濟的電力資源優(yōu)勢，增進熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2、深化素質教育，實施以觀察和實驗為主的物理教學方法，培養(yǎng)學生的觀察能力、想象能力、思維能力、調查能力、實驗操作能力和創(chuàng)造能力。
3、讓學生從生活中了解人與電力息息相關的重要性，樹立節(jié)約用電和安全用電的思想，培養(yǎng)能源可持續(xù)性利用和發(fā)展的觀點。
二、活動組織方式
1、首先進行調查生活中交通安全知識、安全用電和防觸電知識的知識。
2、調查課時安排一天。
3、把全班分成十個小組，由兩位老師帶領。
4、學生帶好記錄冊，帶上照相機，拍些常用家電和安全用電的照片。
三、活動的地點選擇
觀察地點選在家庭、公共場所，供電站等，不影響家庭正常生活和各部門正常工作條件下，有選擇地有目的的觀察。
四、具體活動安排
1、統(tǒng)計自己家及鄰居家所用的電器種類
2、調查家庭配電線路結構
3、以小組為單位統(tǒng)計本村農(nóng)業(yè)上所用的電器的種類
4、以小組為單位調查農(nóng)村安全用電隱患
5、充分利用當?shù)氐馁Y源，深入工廠調查各類開關
6、通過多種途徑學習安全用電知識
7、通過實驗探究為何不能用濕手接觸電器
五、活動小結
1、學生之間交流，成果共享
2、各組寫出調查報告
3、全班集中，各組交流
4、總結出農(nóng)村安全用電注意事項，給當?shù)卣岢龊侠砘ㄗh。
【活動反思】
每位學生寫一篇在500字左右的安全用電反思
【活動總結】
課外社會綜合實踐活動是根據(jù)學生特點，利用當?shù)刭Y源，開展的有計劃、有組織的教育教學活動。它能夠擴大學生的知識視野，激發(fā)其求知興趣，增強學習的積極性和主動性；培養(yǎng)學生動腦動手能力；為學生發(fā)展自己的愛好和特長提供機會；有利于學生身心健康和全面發(fā)展。
走進活動基地，了解家鄉(xiāng)的電力資源和用電環(huán)境以及發(fā)展經(jīng)濟的電力資源優(yōu)勢，增進熱愛家鄉(xiāng)的情感。讓學生從生活中了解人與電力息息相關的重要性，樹立節(jié)約用電和安全用電的思想，培養(yǎng)能源可持續(xù)性利用和發(fā)展的觀點。通過本次活動學生課堂上思維活躍、行為活躍，動手操作欲望強烈，課堂氣氛歡快，每一次實驗或制作的成功，學生都會用歡呼來祝賀自己的成功。在課堂上學生體會到了成功的喜悅，激發(fā)了自己將來好好學習物理的欲望，課堂效果顯著。
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