導(dǎo)讀:在尋求真理的長河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。小班手工：《折紙小魚》教案設(shè)計以下是小編整理的關(guān)于，供大家參考。

　　《折紙小魚》教案設(shè)計

　　活動目標(biāo)：

　　1.教幼兒用對角折的方法折疊不同的.魚

　　2.讓幼兒在折紙活動中體驗其中的樂趣

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.大小不同的各色正方形手工紙若干（每個幼兒兩張）

　　2.藍(lán)色海底世界背景圖一張

　　活動過程：

　　一、開始部分：談話引入課題

　　在海底世界，本來生活著許許多多的魚兒，由于很多人不講衛(wèi)生，海洋里的水變臟了，很多魚兒沒有了家，（出示背景圖）。后來，人們給海洋治好了‘病’，現(xiàn)在有些魚兒已經(jīng)回來了，可有些魚兒還不知道呢。今天，老師教小朋友們怎樣制作魚，讓他們都回到自己的家好嗎？

　　二、基本部分：學(xué)習(xí)魚的不同折法

　　1.出示范例，教師示范，并講解折法。

　　（1）將正方形紙對折成三角形

　�。�2）將長邊上的兩個角向上折（或折一個角）

　�。�3）添畫上眼睛

　　2.幼兒練習(xí)折大魚小魚，教師巡回指導(dǎo)。

　�。�1）對于有疑問和有困難的幼兒及時指導(dǎo)。

　�。�2）添畫魚兒頭部眼睛時，注意在適當(dāng)位置。

　　3.教師協(xié)助幼兒將折好的魚兒粘貼到背景圖上

　　送“大魚小魚“回到自己的家——海底世界。

　　三、活動延伸：

　　教師帶領(lǐng)幼兒在音樂的伴奏下，模仿魚兒游來游去。