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班級(jí)建設(shè)方案的指導(dǎo)思想

2025-01-24 建設(shè)方案

  為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程,一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是小編精心整理的班級(jí)建設(shè)方案的指導(dǎo)思想,希望對(duì)大家有所幫助。

班級(jí)建設(shè)方案的指導(dǎo)思想1

  為全面推動(dòng)我縣創(chuàng)建全省文明縣城工作,確保20xx年進(jìn)入“全省文明縣城”行列,我們學(xué)校也借勢(shì)發(fā)起了創(chuàng)建文明校園的活動(dòng)。

  為了加大創(chuàng)建工作力度,營(yíng)造熱烈、濃厚、迭起的創(chuàng)建氛圍,根據(jù)創(chuàng)建工作實(shí)際情況,今天我們召開了這次創(chuàng)建文明校園動(dòng)員大會(huì)。

  我校創(chuàng)建文明校園總的指導(dǎo)思想是:以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面落實(shí)黨的教育政策和方針,以提高校園文明程度、師生文明素質(zhì)、校園文化生活質(zhì)量為目的,大力加強(qiáng)校園建設(shè)和管理,著重培育社會(huì)主義道德風(fēng)尚,在廣大師生中全面開展各種形式的文明創(chuàng)建活動(dòng),切實(shí)提高師生的精神文明建設(shè)水平,努力推進(jìn)校園文化和諧健康發(fā)展,努力推進(jìn)我校教育快速發(fā)展,以適應(yīng)新世紀(jì)培養(yǎng)優(yōu)秀人才培養(yǎng)需求。

  全校師生要充分認(rèn)識(shí)到這次創(chuàng)建活動(dòng)的重大意義,全面提高參與意識(shí),不斷調(diào)整行動(dòng)步伐,以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新世紀(jì)優(yōu)秀人才為中心目標(biāo),提高他們的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)為主要任務(wù)。

  在創(chuàng)建文明校園工作中,我們要緊密把握四項(xiàng)工作原則。

  第一是以人為本的原則。創(chuàng)建文明校園要讓學(xué)生滿意,要讓教師滿意,要讓家長(zhǎng)滿意,要讓社會(huì)滿意。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持科學(xué)育人思想,把師生的全面發(fā)展作為創(chuàng)建文明校園、構(gòu)建和諧校園的動(dòng)力,把滿足師生的需要作為創(chuàng)建工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),使創(chuàng)建文明校園、構(gòu)建和諧校園成為師生實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的自身需求。

  第二是學(xué)生為主體的原則。創(chuàng)建文明校園要以提高學(xué)生的素質(zhì)為核心。始終讓學(xué)生成為創(chuàng)建主體,把每一項(xiàng)創(chuàng)建工作都作為陶冶人、教育人、提高人的過(guò)程,讓全體學(xué)生在參與創(chuàng)建中增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,提高個(gè)人文明素質(zhì),提升校園文明程度。

  第三是講求實(shí)效的原則。創(chuàng)建文明校園要以求真務(wù)實(shí)為根本。講究工作實(shí)效,避免形式主義。在廣泛調(diào)查的基礎(chǔ)上,研究工作措施,多辦好事、實(shí)事,確保抓一件、成一件、鞏固一件。要注意把文明校園的創(chuàng)建同日常的教育教學(xué)工作有機(jī)地聯(lián)系起來(lái),并不斷豐富其內(nèi)涵,把創(chuàng)建工作轉(zhuǎn)變?yōu)橥七M(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的`內(nèi)在動(dòng)力。

  第四是注重創(chuàng)新的原則。創(chuàng)建文明校園要以創(chuàng)新發(fā)展為手段。不斷適應(yīng)新世紀(jì)教育飛速發(fā)展的新變化、新特點(diǎn),探索創(chuàng)建工作的新規(guī)律、新辦法,不斷增強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力,建立科學(xué)化、制度化的工作機(jī)制,開創(chuàng)創(chuàng)建工作新局面。

  在創(chuàng)建文明校園工作中,我們要做好三項(xiàng)工作。

  第一是優(yōu)化教育環(huán)境、綠化校園工作。在創(chuàng)建活動(dòng)中,我們要進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境,全面綠化、美化、香化校園,繼續(xù)抓好校園環(huán)境衛(wèi)生和周邊環(huán)境的治理,利用板報(bào)櫥窗標(biāo)語(yǔ)等形式搞好校園文化建設(shè),全面開展書香校園、文化校園的建設(shè),給師生學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美、和諧的環(huán)境。

  第二是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、打造教育精英、做好教師思想業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。在創(chuàng)建活動(dòng)中,我們要進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍的行風(fēng)建設(shè),努力打造出一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,為我校的長(zhǎng)足發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  第三是以學(xué)生為主體、全面做好服務(wù)工作。在創(chuàng)建活動(dòng)中,我們要緊緊把握學(xué)生是主體,一切為學(xué)生服務(wù)的指導(dǎo)思想,全面落實(shí)既定方針,全面完成既定目標(biāo)。全力打造平安校園,努力建設(shè)和諧校園。繼續(xù)開展“安全文明宿舍”競(jìng)賽活動(dòng),積極組織各項(xiàng)有益于學(xué)生身心發(fā)展的文體活動(dòng),我們的教師要樹立嶄新教育思想理念,從過(guò)去的單純傳授知識(shí)逐步轉(zhuǎn)化到關(guān)注學(xué)生的身心健康和提高學(xué)生生活質(zhì)量上來(lái)。

  為了做好創(chuàng)建文明校園活動(dòng),保證活動(dòng)出成績(jī)、出效果,現(xiàn)提出幾點(diǎn)要求:

  1、建立健全組織,形成創(chuàng)建合力。學(xué)校成立文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,各部門、各班級(jí)也要成立相應(yīng)的組織,實(shí)行負(fù)責(zé)制,做好各階段活動(dòng)計(jì)劃,做好各階段活動(dòng)組織,確保活動(dòng)見成效,努力形成創(chuàng)建合力。

  2、強(qiáng)化目標(biāo)管理,強(qiáng)化落實(shí)監(jiān)督。參照建平縣創(chuàng)建文明縣城有關(guān)精神,結(jié)合我校實(shí)際,制定《小塘鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校文明校園創(chuàng)建工作實(shí)施方案》,并把創(chuàng)建任務(wù)分解到各部門。各班級(jí),明確創(chuàng)建目標(biāo)和責(zé)任。與部門負(fù)責(zé)人和各班級(jí)班主任簽訂《工作責(zé)任狀》,加強(qiáng)督辦落實(shí)。各部門、各班級(jí)要按照方案要求,盡快制定具體的實(shí)施方案,將創(chuàng)建責(zé)任指標(biāo)進(jìn)一步細(xì)化,逐項(xiàng)逐條分解,落實(shí)到位,做到每一項(xiàng)任務(wù)都有專人牽頭,有專人具體抓,有專人督促檢查,確保活動(dòng)有實(shí)際進(jìn)展。

  3、加強(qiáng)輿論宣傳,營(yíng)造良好氛圍。我們要利用好板報(bào)櫥窗宣傳欄等陣地,全方位宣傳創(chuàng)建文明校園的重要意義、目標(biāo)任務(wù)、工作原則、對(duì)師生的具體要求以及我校開展創(chuàng)建文明校園活動(dòng)的工作進(jìn)展、相關(guān)措施,努力營(yíng)造良好的創(chuàng)建氛圍,激勵(lì)和引導(dǎo)廣大師生積極參與到創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái),真正使創(chuàng)建工作做到有聲有色,人人皆知。

  4、講究工作方法,確保創(chuàng)建效果。我們要將創(chuàng)建文明活動(dòng)工作與日常教育教學(xué)活動(dòng)緊密地結(jié)合起來(lái),做到“兩手抓,兩手都要硬”。要通過(guò)創(chuàng)建,真正使我校的競(jìng)爭(zhēng)力更強(qiáng),學(xué)生的素質(zhì)更強(qiáng)、能力更高,思想更健康,生活更快樂(lè),我們學(xué)校的各項(xiàng)工作要真正能夠經(jīng)得起學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的檢驗(yàn)。我們要大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神,一切從實(shí)際出發(fā),一切按規(guī)律辦事。要從辦得到的事情辦起,從學(xué)生迫切需要解決的問(wèn)題抓起,從具體事情做起,辦實(shí)事、求實(shí)效,堅(jiān)決防止搞形式主義。

班級(jí)建設(shè)方案的指導(dǎo)思想2

  一、指導(dǎo)思想圍繞培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人這一根本任務(wù),依法治系,以德治系,大力開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng),加強(qiáng)思想理論建設(shè);加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德建設(shè),增強(qiáng)教職工“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”意識(shí);加強(qiáng)校園文化建設(shè),美化校園環(huán)境,優(yōu)化教學(xué)秩序,提高全系師生員工思想道德和科學(xué)文化素質(zhì),促進(jìn)本系教育教學(xué)事業(yè)的改革和發(fā)展。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  為保證我系精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的有序開展,特成立外語(yǔ)系精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室,掛靠系辦公室。其成員組成如下:

  組長(zhǎng):冀

  副組長(zhǎng):鑫

  成員:張

  辦公室主任:張兼

  三、主要內(nèi)容

 。1)在班級(jí)之間開展創(chuàng)建“文明教室”、“文明寢室”、“文明個(gè)人”、“文明班級(jí)”活動(dòng);

 。2)在系屬各部門之間開展創(chuàng)建“文明科室”活動(dòng);

  四、方法步驟

 。1)采取平時(shí)檢查記載與年終考核測(cè)評(píng)結(jié)合,文明創(chuàng)建活動(dòng)與目標(biāo)管理責(zé)任制結(jié)合的方法;

 。2)按照創(chuàng)建活動(dòng)——總結(jié)匯報(bào)——測(cè)評(píng)考核——表彰授牌的步驟實(shí)施;

 。3)測(cè)評(píng)考核在每年年終與年度目標(biāo)管理責(zé)任制考核同時(shí)進(jìn)行。在系屬各部門總結(jié)匯報(bào)年度精神文明建設(shè)工作和文明創(chuàng)建活動(dòng)的.基礎(chǔ)上,由本系精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行全面考核評(píng)估,最終由系行政會(huì)議研究決定授予“文明科室”;

 。4)“文明班級(jí)”由系學(xué)生科制定評(píng)比條件,各班級(jí)結(jié)合創(chuàng)建“文明教室”、“文明寢室”、“文明個(gè)人”開展,在每學(xué)年的“三優(yōu)”表彰中進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì);

 。5)表彰授牌每年確定一定比例,并給予適當(dāng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,不合格則撤牌,未獲得文明單位稱號(hào)的部門,不能授予目標(biāo)管理先進(jìn)單位;

  (6)充分發(fā)揮典型示范作用,根據(jù)學(xué)院文明創(chuàng)建活動(dòng)情況,適時(shí)召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和專題座談會(huì);

  (7)本系的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)在學(xué)院精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行,并緊密結(jié)合本系實(shí)際,堅(jiān)持齊抓共管、職責(zé)分工原則。根據(jù)統(tǒng)一制定的條件要求和測(cè)評(píng)細(xì)則,組織經(jīng)常性的評(píng)比檢查,為年終測(cè)評(píng)考核提供依據(jù)。

  五、工作要求

 。1)本系各部門要根據(jù)本方案認(rèn)真制定精神文明建設(shè)工作和文明創(chuàng)建活動(dòng)計(jì)劃,積極發(fā)動(dòng)師生員工,切實(shí)組織好本部門精神文明創(chuàng)建活動(dòng),使這一工作深入持久地開展;

班級(jí)建設(shè)方案的指導(dǎo)思想3

  以堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、促進(jìn)我校穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展為指導(dǎo)思想,秉承和堅(jiān)持“好學(xué)上進(jìn),自強(qiáng)不息”的校訓(xùn),倡導(dǎo)和培育“尊重、文明、守紀(jì)、進(jìn)取”的優(yōu)良校風(fēng),以使學(xué)生“成人、成才、成功”的育人觀和“實(shí)施四項(xiàng)(尊重教育、情感教育、思想教育、開放教育)教育”、“堅(jiān)持八個(gè)體現(xiàn)(以人為本,育人為本;德育為首,五育并舉;依法治校,以德治校;規(guī)范管理,開放辦學(xué);)”的辦學(xué)理念,熔鑄“理解、尊重,寬容、謙讓,正氣、好學(xué),文明、善良”的四中精神,不斷探索教育及管理經(jīng)驗(yàn),全面做好學(xué)生的思想教育及管理工作,提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,把我校建設(shè)成為有特色區(qū)域名校。

  二、工作要點(diǎn)

  1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新學(xué)期學(xué)校工作指導(dǎo)思想(以人為本,抓好兩支隊(duì)伍建設(shè),自強(qiáng)不息,創(chuàng)建區(qū)域特色名校),使之成為班主任工作的核心理念。進(jìn)一步落實(shí)工作方法和獎(jiǎng)懲辦法,用好《班級(jí)、班主任量化細(xì)則》,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),完善可持續(xù)發(fā)展的、具有我校特色的班主任培養(yǎng)體制。組織班主任聽取優(yōu)秀班主任的報(bào)告,到教育先進(jìn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)魏書生《班主任工作漫談》,領(lǐng)會(huì)與應(yīng)用先進(jìn)的班主任工作理論和方法。各年級(jí)通過(guò)“班主任工作交流、班主任論壇、班主任集體備課”等形式相互學(xué)習(xí)、資源共享、共同提高,并且著力培養(yǎng)優(yōu)秀班主任、學(xué)者型班主任、名班主任,抓好班主任“三個(gè)一工程”即一個(gè)班會(huì)設(shè)計(jì)、一個(gè)班會(huì)課件、一堂好的班會(huì)課。進(jìn)一步落實(shí)《學(xué)生量化管理實(shí)施細(xì)則及基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)定方案》,使其成為班級(jí)管理工作的規(guī)范性操作方法和有效地績(jī)效手段。

  2、把校園文化建設(shè)與學(xué)校的德育與管理結(jié)合起來(lái),下大力氣抓常規(guī)管理,組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)管理制度,在日常工作中落實(shí)各項(xiàng)管理制度,抓衛(wèi)生、著裝、禮儀、兩操、升旗、主題班會(huì)、課堂秩序、各種活動(dòng)等外部形象,形成學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)“校訓(xùn)”、“校風(fēng)”、“學(xué)生誓詞”和我們推崇的“四中精神”的理解和深化,在我們的各項(xiàng)工作中做到“人人、時(shí)時(shí)、處處、事事”有德育,使豐厚的精神文化成為支持學(xué)生做好一切工作的原動(dòng)力。編制班級(jí)任務(wù)安排表,做到班級(jí)“人人有事做,事事有人做”。

  3、校報(bào)、校園廣播電臺(tái)、校園電視臺(tái)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步充實(shí)人員編制,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,在新的學(xué)期中以更加有聲有色的工作,做好面對(duì)學(xué)生的宣傳教育工作。

  4、抓好對(duì)學(xué)生和班級(jí)的常規(guī)檢查工作,協(xié)助教導(dǎo)處做好對(duì)教師、班級(jí)、班主任的考核工作,準(zhǔn)確、及時(shí)的做好各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、匯報(bào)和公示,在抓好過(guò)程管理的`同時(shí)為學(xué)校決策提供第一手材料。

  5、協(xié)調(diào)團(tuán)委、班主任,搞好學(xué)生自我管理工作,實(shí)踐證明,善于指導(dǎo)學(xué)生自我管理的班主任,工作起來(lái)總是會(huì)得心應(yīng)手,工作效能總是出類拔萃,所以,在我們強(qiáng)調(diào)抓好教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí),班主任們要重視班級(jí)管理隊(duì)伍的建設(shè)。

  7、通過(guò)班會(huì)、活動(dòng)、宣傳欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)等加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的主題教育:政治思想教育、中華傳統(tǒng)教育、勵(lì)志教育、情感教育、心理成長(zhǎng)教育、誠(chéng)信教育、法制教育、安全教育。

  三、常規(guī)工作及要求

  1、編制好本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃。

  2、主題班會(huì),這是做好班主任工作的最主要的德育陣地,有計(jì)劃、有設(shè)計(jì)、有課件、有記錄的開好主題班會(huì),是做好班主任工作的重要標(biāo)志。事務(wù)性工作隨時(shí)解決。

  3、每天班主任到校后,檢查班內(nèi)學(xué)生的出勤情況、學(xué)生發(fā)型、著裝情況、公物完好情況、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)找責(zé)任人解決。課間操班主任跟操。

  4、值班班主任在帶班領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下從早上8點(diǎn)開始值班,檢查午餐、午休、晚餐、晚自修、晚休、第二天早操、早自修、早餐情況,并檢查課余時(shí)間學(xué)生的一切情況。值班班主任要到崗到位,規(guī)范工作,能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、處理問(wèn)題、解決問(wèn)題,不能不管不問(wèn)、裝聾作啞,不能蜻蜓點(diǎn)水、隨意離崗。值班主任和帶班領(lǐng)導(dǎo)要確實(shí)起到監(jiān)督作用。

  5、年級(jí)、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)每天抽查班級(jí)的課堂秩序、衛(wèi)生、學(xué)生發(fā)型、著裝、公物完好情況。

班級(jí)建設(shè)方案的指導(dǎo)思想4

  以堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、促進(jìn)我校穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展為指導(dǎo)思想,秉承和堅(jiān)持“好學(xué)上進(jìn),自強(qiáng)不息”的校訓(xùn),倡導(dǎo)和培育“尊重、文明、守紀(jì)、進(jìn)取”的優(yōu)良校風(fēng),以使學(xué)生“成人、成才、成功”的育人觀和“實(shí)施四項(xiàng)(尊重教育、情感教育、思想教育、開放教育)教育”、“堅(jiān)持八個(gè)體現(xiàn)(以人為本,育人為本;德育為首,五育并舉;依法治校,以德治校;規(guī)范管理,開放辦學(xué);)”的辦學(xué)理念,熔鑄“理解、尊重,寬容、謙讓,正氣、好學(xué),文明、善良”的四中精神,不斷探索教育及管理經(jīng)驗(yàn),全面做好學(xué)生的思想教育及管理工作,提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,把我校建設(shè)成為有特色區(qū)域名校。

  二、工作要點(diǎn)

  1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新學(xué)期學(xué)校工作指導(dǎo)思想(以人為本,抓好兩支隊(duì)伍建設(shè),自強(qiáng)不息,創(chuàng)建區(qū)域特色名校),使之成為班主任工作的核心理念。進(jìn)一步落實(shí)工作方法和獎(jiǎng)懲辦法,用好《班級(jí)、班主任量化細(xì)則》,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),完善可持續(xù)發(fā)展的、具有我校特色的班主任培養(yǎng)體制。組織班主任聽取優(yōu)秀班主任的報(bào)告,到教育先進(jìn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)魏書生《班主任工作漫談》,領(lǐng)會(huì)與應(yīng)用先進(jìn)的班主任工作理論和方法。各年級(jí)通過(guò)“班主任工作交流、班主任論壇、班主任集體備課”等形式相互學(xué)習(xí)、資源共享、共同提高,并且著力培養(yǎng)優(yōu)秀班主任、學(xué)者型班主任、名班主任,抓好班主任“三個(gè)一工程”即一個(gè)班會(huì)設(shè)計(jì)、一個(gè)班會(huì)課件、一堂好的班會(huì)課。進(jìn)一步落實(shí)《學(xué)生量化管理實(shí)施細(xì)則及基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)定方案》,使其成為班級(jí)管理工作的規(guī)范性操作方法和有效地績(jī)效手段。

  2、把校園文化建設(shè)與學(xué)校的德育與管理結(jié)合起來(lái),下大力氣抓常規(guī)管理,組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)管理制度,在日常工作中落實(shí)各項(xiàng)管理制度,抓衛(wèi)生、著裝、禮儀、兩操、升旗、主題班會(huì)、課堂秩序、各種活動(dòng)等外部形象,形成學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)“校訓(xùn)”、“校風(fēng)”、“學(xué)生誓詞”和我們推崇的“四中精神”的理解和深化,在我們的各項(xiàng)工作中做到“人人、時(shí)時(shí)、處處、事事”有德育,使豐厚的.精神文化成為支持學(xué)生做好一切工作的原動(dòng)力。編制班級(jí)任務(wù)安排表,做到班級(jí)“人人有事做,事事有人做”。

  3、校報(bào)、校園廣播電臺(tái)、校園電視臺(tái)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步充實(shí)人員編制,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,在新的學(xué)期中以更加有聲有色的工作,做好面對(duì)學(xué)生的宣傳教育工作。

  4、抓好對(duì)學(xué)生和班級(jí)的常規(guī)檢查工作,協(xié)助教導(dǎo)處做好對(duì)教師、班級(jí)、班主任的考核工作,準(zhǔn)確、及時(shí)的做好各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、匯報(bào)和公示,在抓好過(guò)程管理的同時(shí)為學(xué)校決策提供第一手材料。

  5、協(xié)調(diào)團(tuán)委、班主任,搞好學(xué)生自我管理工作,實(shí)踐證明,善于指導(dǎo)學(xué)生自我管理的班主任,工作起來(lái)總是會(huì)得心應(yīng)手,工作效能總是出類拔萃,所以,在我們強(qiáng)調(diào)抓好教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí),班主任們要重視班級(jí)管理隊(duì)伍的建設(shè)。

  7、通過(guò)班會(huì)、活動(dòng)、宣傳欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)等加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的主題教育:政治思想教育、中華傳統(tǒng)教育、勵(lì)志教育、情感教育、心理成長(zhǎng)教育、誠(chéng)信教育、法制教育、安全教育。

  三、常規(guī)工作及要求

  1、編制好本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃。

  2、主題班會(huì),這是做好班主任工作的最主要的德育陣地,有計(jì)劃、有設(shè)計(jì)、有課件、有記錄的開好主題班會(huì),是做好班主任工作的重要標(biāo)志。事務(wù)性工作隨時(shí)解決。

  3、每天班主任到校后,檢查班內(nèi)學(xué)生的出勤情況、學(xué)生發(fā)型、著裝情況、公物完好情況、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)找責(zé)任人解決。課間操班主任跟操。

  4、值班班主任在帶班領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下從早上8點(diǎn)開始值班,檢查午餐、午休、晚餐、晚自修、晚休、第二天早操、早自修、早餐情況,并檢查課余時(shí)間學(xué)生的一切情況。值班班主任要到崗到位,規(guī)范工作,能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、處理問(wèn)題、解決問(wèn)題,不能不管不問(wèn)、裝聾作啞,不能蜻蜓點(diǎn)水、隨意離崗。值班主任和帶班領(lǐng)導(dǎo)要確實(shí)起到監(jiān)督作用。

  5、年級(jí)、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)每天抽查班級(jí)的課堂秩序、衛(wèi)生、學(xué)生發(fā)型、著裝、公物完好情況。

班級(jí)建設(shè)方案的指導(dǎo)思想5

  一、指導(dǎo)思想

  為貫徹落實(shí)國(guó)家及省市《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,不斷優(yōu)化學(xué)校管理,豐富辦學(xué)內(nèi)涵,提升學(xué)校品味,滿足家庭和社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求,不斷培育、提煉、彰顯學(xué)校辦學(xué)特色,進(jìn)一步提高學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力,制定學(xué)校特色建設(shè)指導(dǎo)方案。

  二、特色建設(shè)目標(biāo)

  今后的五年,挖掘?qū)W校發(fā)展?jié)摿Γ卣箤W(xué)校發(fā)展空間,在名師隊(duì)伍、教科研、文化及課程開發(fā)商有新突破,并彰顯出學(xué)校特色。

  三、具體目標(biāo)及主要舉措

  第一,名師隊(duì)伍要進(jìn)一步擴(kuò)大到各個(gè)學(xué)科,各個(gè)部門,形成精業(yè)務(wù)、善研究、有特色的骨干教師群體。

  1.加強(qiáng)師德建設(shè)。全方位開展師德教育活動(dòng),讓每位教師成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者。堅(jiān)持師德考核和業(yè)務(wù)考核并重,把師德考核結(jié)果作為教師聘用、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。

  2.加強(qiáng)教師培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。學(xué)校將以“每人一絕”、“教材解讀”為突破口,提升全體教師的專業(yè)素質(zhì),堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高水平,對(duì)“一絕”訓(xùn)練力求找準(zhǔn)優(yōu)勢(shì),加大訓(xùn)練力度,力爭(zhēng)每人保證一絕。繼續(xù)采取“多點(diǎn)聯(lián)動(dòng)、研培一體、骨干輻射、全面推進(jìn)”的`校本研修模式,以課堂實(shí)踐為基本點(diǎn)、專業(yè)習(xí)練為著眼點(diǎn)、系列培訓(xùn)為積淀點(diǎn)、教科研為提升點(diǎn)、骨干教師為引領(lǐng)點(diǎn),多渠道開展校本研修活動(dòng)。

  3.做好名師培養(yǎng)工作。建立名優(yōu)骨干教師培養(yǎng)規(guī)劃,完善名師培養(yǎng)制度,通過(guò)定機(jī)制、定任務(wù)、定目標(biāo)、給機(jī)會(huì)、給平臺(tái)、給空間,充分培訓(xùn)骨干教師,尤其是抓好第二、第三梯隊(duì)建設(shè),發(fā)揮骨干作用,帶動(dòng)和引領(lǐng)一大批教師快速成長(zhǎng)。

  第二,構(gòu)建有特色的教研文化,逐步建立學(xué)習(xí)型組織。通過(guò)學(xué)科論壇、同課異構(gòu)、案例交流、分層教學(xué)等方式引導(dǎo)教師樹立“問(wèn)題即課題”、“教學(xué)即研究”的思想,使教師都能以研究者的眼光審視、分析和解決在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題,開展有效教學(xué)的深入研究。在主題教研、集體備課、教研模式上進(jìn)行有益探討,形成優(yōu)勢(shì),形成特色。讓教學(xué)研究逐漸成為廣大教師學(xué)習(xí)與工作的一種習(xí)慣。

  第三,將班級(jí)特色文化建設(shè)打造為學(xué)校的精品工程,使每個(gè)班級(jí)都形成富有個(gè)性的班級(jí)文化。

  通過(guò)建設(shè)有特色的班級(jí)文化,給全體班主任一個(gè)展示創(chuàng)新能力與個(gè)人才華的“舞臺(tái)”,給全體學(xué)生一個(gè)“我們的天地我們做主”的廣闊空間,班主任及任課教師要不斷創(chuàng)新班級(jí)管理方法,拓寬育人渠道,在全校班級(jí)推廣、升級(jí)班級(jí)博客這一新型的網(wǎng)絡(luò)育人平臺(tái),建立師生互動(dòng)、家校聯(lián)動(dòng)新通道,拓寬了班級(jí)文化建設(shè)的輻射面,逐漸形成“一班一品”的班級(jí)文化格局。

  第四,構(gòu)建滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要的特色課程體系。在選修活動(dòng)課和語(yǔ)文素養(yǎng)提高工程上進(jìn)行卓有成效的探索實(shí)踐。

  1.發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢(shì)和教師專長(zhǎng),將開設(shè)電腦機(jī)器人創(chuàng)意、電腦繪畫、拼貼藝術(shù)、剪紙、版畫及各類聲樂(lè)器樂(lè)、語(yǔ)言藝術(shù)等選修課,并通過(guò)科學(xué)設(shè)置內(nèi)容,精心組織活動(dòng),實(shí)時(shí)展示成果,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造潛能向現(xiàn)實(shí)能力的轉(zhuǎn)換,讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。

  2.在大閱讀特色課程基礎(chǔ)上,營(yíng)造書香氛圍,啟動(dòng)語(yǔ)文素養(yǎng)提高工程,通過(guò)早讀、課前三分鐘、寫字課、語(yǔ)文素養(yǎng)課等形式,將語(yǔ)文知識(shí)積累貫穿于日常的學(xué)習(xí)過(guò)程中,從而讓每個(gè)孩子都能達(dá)到“字寫得好,話說(shuō)得好,文作得好”。

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