小學(xué)校風(fēng)建設(shè)方案

2024-12-24 建設(shè)方案

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編整理的小學(xué)校風(fēng)建設(shè)方案，歡迎大家分享。

　　小學(xué)校風(fēng)建設(shè)方案 1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以縣教育局《開(kāi)展校風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)要求》為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，和諧發(fā)展，以“教風(fēng) 團(tuán)結(jié) 奉獻(xiàn) 務(wù)實(shí) 創(chuàng)新”為校訓(xùn)，形成了良好的校風(fēng)——“尊師、守紀(jì)、文明、好學(xué)”和學(xué)風(fēng)——“勤學(xué)、好問(wèn)、善思，多練”。努力構(gòu)建和諧、平安、文明校園，形成良好人文環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。

　　二、工作目標(biāo)

　　xx年是我縣校風(fēng)建設(shè)年，我校將圍繞“教風(fēng) 團(tuán)結(jié) 奉獻(xiàn) 務(wù)實(shí) 創(chuàng)新”的校訓(xùn)，大力開(kāi)展校風(fēng)建設(shè)，力爭(zhēng)在我校形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好氛圍，切實(shí)做到以領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)帶教風(fēng)，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以良好的作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)興校風(fēng)，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　1、校風(fēng)建設(shè)。

　�、僭趧�(chuàng)建特色�！G色學(xué)校的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)拓展思路，向培養(yǎng)名師、創(chuàng)建名校的目標(biāo)奮斗，使我校的綠化上檔次、美化上品位、凈化保經(jīng)常、文化有底蘊(yùn)、管理民主科學(xué)，處處彰顯平安、文明、和諧的良好校風(fēng)。

　�、诖罅ε囵B(yǎng)全校教職工的主人翁意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)其工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，牢固樹(shù)立學(xué)校的發(fā)展以教師為本的思想；牢固樹(shù)立管理即服務(wù)的觀念，做到制度面前人人平等、重大事情公開(kāi)透明、照章辦事、賞罰分明。凡涉及教職工年度考核、評(píng)先選優(yōu)、職稱晉升、工資獎(jiǎng)金分配等涉及教職工利益的事，都要通過(guò)校務(wù)公開(kāi)欄進(jìn)行公示、接受監(jiān)督。從而使大家心往一處想，勁往一處使，將學(xué)校的決策內(nèi)化為教師的自覺(jué)行動(dòng)，為校風(fēng)建設(shè)提供思想保證。

　　③堅(jiān)持以人為本、科學(xué)發(fā)展的理念，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂各項(xiàng)規(guī)章制度、實(shí)行精細(xì)化管理，為學(xué)校校風(fēng)建設(shè)提供制度保證。

　　2、教風(fēng)建設(shè)。

　�、僬覝�(zhǔn)問(wèn)題、摸清底子。學(xué)校要定期召開(kāi)專題會(huì)議，摸清找準(zhǔn)目前我校在教風(fēng)方面存在的問(wèn)題，對(duì)癥下藥、采取措施。

　�、趫�(jiān)定不移地堅(jiān)持對(duì)教師師德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)提升兩手抓，突出骨干教師培養(yǎng)這個(gè)重點(diǎn)。

　�、圻M(jìn)一步開(kāi)展“傳幫帶”活動(dòng)，搭建學(xué)習(xí)提升發(fā)展平臺(tái)，完善教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制，通過(guò)專題講座，名師引領(lǐng)，理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、校本教研等形式，著力提升教師的專業(yè)素質(zhì)，努力造就一支“理念新、勤學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)、能吃苦、善合作、爭(zhēng)一流”的教師隊(duì)伍群體。

　�、馨l(fā)揮典型引路，榜樣示范的作用，通過(guò)表彰優(yōu)秀、宣傳模范、樹(shù)立典型、師德演講，激發(fā)激勵(lì)全體教師自覺(jué)履行職責(zé)的使命感和責(zé)任感。

　　⑤進(jìn)一步完善教學(xué)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理和監(jiān)督。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程中的備課、講授、答疑、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試、質(zhì)量評(píng)價(jià)等各環(huán)節(jié)的有效管理和監(jiān)督，確保各項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度的落實(shí)。

　�、捱M(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究，積極開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)、崗位練兵、集體備課、聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)課等教研活動(dòng)，提高教師整體教學(xué)水平。

　�、邚V大教師要努力踐行“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念，真心關(guān)愛(ài)學(xué)生、真誠(chéng)幫助學(xué)困生，不歧視、不侮辱、不放棄每一個(gè)學(xué)生。要尊重學(xué)生、尊重家長(zhǎng)，克服重分?jǐn)?shù)、輕育人的偏面做法，讓每位學(xué)生在老師的關(guān)心與信任中健康成長(zhǎng)。

　　3、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　�、� 全校上下都要遵循“德育為首，育人為先”和“校園無(wú)大小事，事事皆育人”原則，進(jìn)一步明確德育工作的目標(biāo)、任務(wù)和重點(diǎn)，落實(shí)責(zé)任與分工，形成齊抓共管的德育網(wǎng)絡(luò)，使德育工作目標(biāo)明確、組織機(jī)構(gòu)健全、分工合理、責(zé)任到人、取得實(shí)效。

　　② 從養(yǎng)成教育抓起，各班要組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生行為規(guī)范》，要求三年級(jí)以上學(xué)生要記牢背會(huì)，并利用周會(huì)組織學(xué)生對(duì)照檢查、尋找差距。

　�、� 加強(qiáng)值周和檢查力度，要求各班主任每天上下午提前15分鐘到教室，值周領(lǐng)導(dǎo)、教師提前20分鐘到校，全方位檢查學(xué)風(fēng)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面存在的問(wèn)題，督促整改，不留死角和盲區(qū)。

　�、� 加強(qiáng)班級(jí)管理，落實(shí)班級(jí)管理責(zé)任。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，真正形成“人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做，事事按時(shí)做”的良好局面。

　�、� 學(xué)校少先隊(duì)要發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，每學(xué)期制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，開(kāi)展各種形式的、豐富多彩的、愚教于樂(lè)的活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的'愛(ài)國(guó)主義、集體主義情感；舉辦歌詠比賽、演講比賽、開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)，把法制、環(huán)保、誠(chéng)信、文明禮貌、熱愛(ài)勞動(dòng)、助人為樂(lè)等教育融入各項(xiàng)活動(dòng)中，使校園充滿生機(jī)與活力，形成晨誦暮讀的好局面。

　　三、工作措施

　�。ㄒ唬┮酝怙@文化和活動(dòng)文化建設(shè)為突破口，營(yíng)造濃厚的“校風(fēng)建設(shè)年”氛圍。

　　我校將完善、創(chuàng)作�；铡⑿８�、校訓(xùn)作為“校風(fēng)建設(shè)年”的切入點(diǎn)，師生要人人領(lǐng)悟校訓(xùn)、�；�、校歌的內(nèi)涵，并熟唱校歌。懸掛“xx年校風(fēng)建設(shè)年”標(biāo)牌、以班級(jí)的黑板報(bào)、手抄報(bào)、小制作、繪畫、習(xí)作、櫥窗專欄等外顯文化和活動(dòng)文化來(lái)營(yíng)造校園“校風(fēng)建設(shè)年”的宣傳教育氛圍。

　　（二）以德育主題實(shí)踐活動(dòng)為載體，拓展“校風(fēng)建設(shè)年”的活動(dòng)內(nèi)涵。

　　學(xué)校將校風(fēng)建設(shè)與學(xué)校德育建設(shè)有機(jī)整合，深入開(kāi)展“立君子品、塑愛(ài)國(guó)心、樹(shù)報(bào)國(guó)志”系列德育主題實(shí)踐活動(dòng)。

　　一是立君子品，以儒學(xué)經(jīng)典、唐詩(shī)宋詞等中華傳統(tǒng)文化為載體，奧球?qū)W生堅(jiān)持每日開(kāi)展“晨頌、午讀、暮省”三項(xiàng)活動(dòng)。

　　二是塑愛(ài)國(guó)心深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育系列活動(dòng)。

　　1.“歷史的選擇”愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)，

　　2.慶祝建黨105周年“唱紅歌、跟黨走、頌祖國(guó)”演唱活動(dòng)。

　　3.弘揚(yáng)和培育民族精神系列活動(dòng)。

　　三是樹(shù)報(bào)國(guó)志，深入開(kāi)展勵(lì)志篤行、快樂(lè)學(xué)習(xí)主題實(shí)踐活動(dòng)。充分利用校會(huì)、班會(huì)、隊(duì)徽、升旗儀式等，經(jīng)常組織講座，演講、故事會(huì)等學(xué)習(xí)交流、宣傳活動(dòng)，對(duì)學(xué)生卡站勵(lì)志教育，積極開(kāi)展以“幸福學(xué)習(xí)快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的實(shí)踐活動(dòng)。

　�。ㄈ┐罅ε鄻�(shù)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　從加強(qiáng)校園文化建設(shè)入手，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、勤奮、明禮、創(chuàng)新的學(xué)校文化氛圍，使校園成為“無(wú)聲的詩(shī)，立體的畫”，從而潛移默化地陶冶師生的品格，提高師生的審美情趣，促進(jìn)師生的身心健康發(fā)展。進(jìn)一步做好安全穩(wěn)定和綜治工作，把校園安全穩(wěn)定作為常規(guī)工作的重中之重，常抓不懈，堵塞安全漏洞，及時(shí)消除不安全隱患，確保學(xué)校無(wú)重大安全責(zé)任事故發(fā)生。

　　（四）大力抓好教學(xué)質(zhì)量的提升工作。

　　教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線。要在校風(fēng)師德建設(shè)活動(dòng)中，大力抓好教育教學(xué)質(zhì)量的提升工作，堅(jiān)持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位不動(dòng)搖；堅(jiān)持向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量不動(dòng)搖；堅(jiān)持以校本教研促質(zhì)量提升不動(dòng)搖；堅(jiān)持弘揚(yáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，向“三風(fēng)”要質(zhì)量的思想不動(dòng)搖。一是以校本研究活動(dòng)為載體，實(shí)實(shí)在在抓校本培訓(xùn)，扎扎實(shí)實(shí)搞校本教研，向校本教研要質(zhì)量。二是加強(qiáng)教學(xué)的過(guò)程管理，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格教學(xué)秩序，突出抓好教師備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等重要環(huán)節(jié)；夯實(shí)基礎(chǔ)，分層施教，防止分化，培優(yōu)輔差，創(chuàng)出特色，抓出成效，向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量。三是面向全體學(xué)生，高度重視，分級(jí)管理，讓學(xué)生等到全面發(fā)展。

　　四、實(shí)施步驟

　　第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員、營(yíng)造氛圍階段（3月15日------4月15日）

　�。�1）成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。

　�。�2）制定實(shí)施方案，組織討論，形成思想共識(shí)，明確目標(biāo)任務(wù)。

　�。�3）召開(kāi)校風(fēng)師德建設(shè)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)灤南縣教育局《關(guān)于開(kāi)展校風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的相關(guān)要求》文件精神，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，通過(guò)外顯文化及活動(dòng)文化等多種形式宣傳校風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，使全體教師充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展校風(fēng)建設(shè)年是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的具體舉措。

　　（4）充分利用板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳專欄、校園牌匾等各種宣傳陣地，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的宣傳報(bào)道，樹(shù)立典型，弘揚(yáng)正氣，為校風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的深入開(kāi)展?fàn)I造良好的外部環(huán)境。

　　第二階段：排查問(wèn)題階段：（4月16——4月30日）

　　在活動(dòng)期間要對(duì)學(xué)校的校風(fēng)、師德師風(fēng)、學(xué)風(fēng)、等方面扎實(shí)開(kāi)展自查，堅(jiān)持存在什么問(wèn)題就找什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就解決什么問(wèn)題，尤其要注重解決影響我校教育教學(xué)質(zhì)量提升、阻礙學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題。召開(kāi)民主評(píng)議活動(dòng)，開(kāi)展嚴(yán)肅的自我批評(píng)，每位教師都要認(rèn)真查找自己的不足和差距，明確努力方向。要對(duì)學(xué)校管理、教育教學(xué)、教師素質(zhì)提升、學(xué)生管理等方方面面進(jìn)行民主評(píng)議，廣泛征求意見(jiàn)和建議。要對(duì)查排中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行梳理，要究其根源，深刻反思，提出切實(shí)可行的整改措施，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。

　　第三階段：整改落實(shí)階段：（5月1日——5月底）

　　要從提高教學(xué)質(zhì)量，提升教師素質(zhì)，提升管理水平為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持邊總結(jié)邊整改邊提高，重在自我解決問(wèn)題、重在推動(dòng)實(shí)際工作。以解決問(wèn)題為著眼點(diǎn)，確定內(nèi)容，明確責(zé)任、保障措施，力爭(zhēng)做到在“知不足”中“找差距”，在“找差距”中“求進(jìn)步”。要針對(duì)查擺出的共性問(wèn)題，認(rèn)真梳理匯總，在充分發(fā)揚(yáng)民主，保持民主集中制的原則下，深刻剖析原因，舉一反三，完善制度，加強(qiáng)過(guò)程管理，抓重點(diǎn)、攻難點(diǎn)，認(rèn)真整改，處理存在問(wèn)題，提升水平。

　　第四階段：總結(jié)提高階段(6月1日——12月底)

　　1、認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，鞏固和擴(kuò)大活動(dòng)成果，并建立健全校風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，把校風(fēng)建設(shè)活動(dòng)轉(zhuǎn)入經(jīng)�；⒅贫然壍�，持之以恒，抓好落實(shí)，切實(shí)將校風(fēng)建設(shè)工作做的更細(xì)、更實(shí)、更長(zhǎng)。

　　2、組織群眾滿意度測(cè)評(píng)。結(jié)合教育系統(tǒng)校風(fēng)師德建設(shè)，開(kāi)展群眾滿意度測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)結(jié)果作為考核領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師的重要內(nèi)容，并在一定范圍內(nèi)公布。

　　搞好校風(fēng)建設(shè)，是今年學(xué)校工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。全體教師要從講政治的高度充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的重要性和必要性，堅(jiān)持以自我教育為主、堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，重在自我解決問(wèn)題、重在推動(dòng)實(shí)際工作，持之以恒抓好落實(shí)，以優(yōu)良的作風(fēng)促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序高效的運(yùn)行，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，努力創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校。

　　小學(xué)校風(fēng)建設(shè)方案 2

　　一．指導(dǎo)思想：

　　建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)是創(chuàng)造良好精神環(huán)境、培養(yǎng)合格人才的前提條件。一個(gè)學(xué)校的優(yōu)良校風(fēng)對(duì)每個(gè)人員的思想品德、行為表現(xiàn)、工作作風(fēng)、學(xué)習(xí)態(tài)度都將產(chǎn)生潛移默化的作用，起這美化人們心靈的作用，對(duì)保證提高教學(xué)質(zhì)量也有重要作用。為進(jìn)一步推進(jìn)我校的素質(zhì)教育，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，不斷提高學(xué)校的文化品位，引導(dǎo)廣大師生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀，必須要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校校風(fēng)建設(shè)。

　　二．具體要求：

　　1.小學(xué)生人人知曉《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容，從小有尊章守紀(jì)的意識(shí)，逐步達(dá)到知行統(tǒng)一。

　　2.在學(xué)校、家庭和社會(huì)生活中堅(jiān)持使用禮貌用語(yǔ)。

　　3.教師要自覺(jué)遵守師德規(guī)范，真正做到為人師表，一言一行都要起到良好的表率作用。

　　4.學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有較強(qiáng)的求知欲，喜歡看有益的課外書。

　　5.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有疑難主動(dòng)向別人請(qǐng)教。

　　6.教師要自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

　　7.結(jié)合本校實(shí)際制定計(jì)劃，開(kāi)展活動(dòng)，要有針對(duì)性，注意吸納其他學(xué)校的'長(zhǎng)處。

　　8.每位教師要不斷追求教學(xué)藝術(shù)，朝著鎮(zhèn)教學(xué)能手、市教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人的目標(biāo)前進(jìn)。

　　9.教學(xué)中要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，要盡可能多創(chuàng)造條件讓學(xué)生在體驗(yàn)中獲得知識(shí)。

　　10.學(xué)生有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有勇于創(chuàng)新的精神。

　　三．具體措施：

　　1.少先隊(duì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。

　　2.從狠抓環(huán)境衛(wèi)生入手，創(chuàng)設(shè)文明整潔校園環(huán)境，陶冶師生美的心靈。

　　3.加強(qiáng)常規(guī)教育，從一點(diǎn)一滴的日常行為抓起，嚴(yán)格規(guī)范，嚴(yán)格要求。嚴(yán)格管理，不斷完善各項(xiàng)檢查評(píng)比制度，在各班形成正確的輿論導(dǎo)向。

　　4.重視榜樣的作用，漸次在學(xué)生中樹(shù)立典型，通過(guò)黑板報(bào)、廣播、琴聲電視臺(tái)等宣傳典型實(shí)際，宏揚(yáng)典型精神。

　　5.努力建設(shè)一支“正己、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”的教師隊(duì)伍，在教師中開(kāi)展“講師德，樹(shù)師表”活動(dòng)，以教師的表率感染學(xué)生，影響學(xué)生。

　　小學(xué)校風(fēng)建設(shè)方案 3

　　第七油礦機(jī)關(guān)按照廠黨委建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)要求，為全面提高機(jī)關(guān)干部的學(xué)習(xí)力和創(chuàng)新力，更好地發(fā)揮服務(wù)職能，結(jié)合第七油礦機(jī)關(guān)實(shí)際，特制定建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以廠黨委[20xx]5號(hào)文件精神為指導(dǎo)，以提高機(jī)關(guān)干部綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，以“學(xué)理論、學(xué)管理、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)技術(shù)”為內(nèi)容，圍繞造就高層次經(jīng)營(yíng)管理人才、高水平專業(yè)管理人才、高素質(zhì)復(fù)合人才隊(duì)伍，建立全方位、全過(guò)程的學(xué)習(xí)體系，不斷提升機(jī)關(guān)干部組織、管理、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、服務(wù)能力，促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

　　二、建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的目的

　　企業(yè)可持續(xù)發(fā)展和建立現(xiàn)代企業(yè)制度的新形勢(shì)，對(duì)機(jī)關(guān)干部的能力和素質(zhì)提出了新的要求。建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，就是堅(jiān)持以人的全面發(fā)展為中心，以加速培養(yǎng)各類高素質(zhì)人才為目的，引導(dǎo)機(jī)關(guān)干部確立先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、工作能力、服務(wù)能力和創(chuàng)新能力，提高為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)、為生產(chǎn)服務(wù)、為基層服務(wù)、為群眾服務(wù)的水平。

　　三、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)理念

　　學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的動(dòng)力，創(chuàng)新是學(xué)習(xí)的靈魂。前瞻性學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)自我超越；創(chuàng)新性學(xué)習(xí)保證高效服務(wù)。

　　四、建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的目標(biāo)

　　1、總體目標(biāo)：提高機(jī)關(guān)干部的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、專業(yè)技術(shù)素質(zhì)和崗位職業(yè)技能，逐步“形成一個(gè)體系，建立三支隊(duì)伍”：即形成機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的終身教育體系；建設(shè)一支政治素質(zhì)高、文化素質(zhì)好、創(chuàng)新能力強(qiáng)的黨群干部隊(duì)伍；建設(shè)一支具有現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)理念，富有開(kāi)拓創(chuàng)新精神的經(jīng)營(yíng)管理隊(duì)伍；建設(shè)一支掌握高新技術(shù)、具備科學(xué)管理知識(shí)、富有創(chuàng)新能力的技術(shù)管理隊(duì)伍。

　　2、近期目標(biāo)：2年內(nèi)，機(jī)關(guān)干部精通本崗位的技術(shù)業(yè)務(wù)，能夠熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)；機(jī)關(guān)技術(shù)管理干部熟練計(jì)算機(jī)的操作和應(yīng)用軟件的開(kāi)發(fā)，針對(duì)崗位職責(zé)的要求，提出前瞻性的意見(jiàn)和建議，提出并組織實(shí)施增產(chǎn)增效措施。

　　3、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：5年內(nèi)，機(jī)關(guān)干部熟練掌握2個(gè)崗位的業(yè)務(wù)知識(shí)，并具備創(chuàng)新管理能力，運(yùn)用數(shù)字化手段，提高管理效率；技術(shù)管理干部精通技術(shù)業(yè)務(wù)，完成新技術(shù)推廣，參與技術(shù)攻關(guān)項(xiàng)目，具有創(chuàng)新科技成果，提出并實(shí)施合理的挖潛增效措施。

　　五、建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的載體和途徑

　　(一)搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)

　　1、黨群工作培訓(xùn)平臺(tái)：培訓(xùn)黨群各崗位人員的業(yè)務(wù)能力及相關(guān)的公文寫作、公文管理知識(shí)等。

　　2、技術(shù)管理培訓(xùn)平臺(tái)：培訓(xùn)地質(zhì)、采油、輸油、作業(yè)、油水井、設(shè)備、電力、安全等專業(yè)內(nèi)容及相關(guān)知識(shí)。

　　3、專業(yè)工作培訓(xùn)平臺(tái)：培訓(xùn)財(cái)務(wù)、人事、技教、計(jì)劃統(tǒng)計(jì)等相關(guān)知識(shí)。

　　4、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)平臺(tái)：培訓(xùn)辦公自動(dòng)化相關(guān)知識(shí)。

　　5、英語(yǔ)培訓(xùn)平臺(tái):按能力級(jí)別，培訓(xùn)英語(yǔ)讀、寫、聽(tīng)、說(shuō)內(nèi)容。

　　(二)開(kāi)辟學(xué)習(xí)途徑

　　1、進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)：根據(jù)每名機(jī)關(guān)干部的特點(diǎn)，堅(jiān)持個(gè)人成才設(shè)計(jì)和組織定向培養(yǎng)的原則，每名機(jī)關(guān)干部確定近期和長(zhǎng)遠(yuǎn)學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)劃，明確個(gè)人發(fā)展方向和目標(biāo)，并通過(guò)建立規(guī)劃、實(shí)施、效果反饋循環(huán)系統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)計(jì)劃的全面實(shí)施落實(shí)。

　　2、建立職務(wù)代理人制度：培養(yǎng)復(fù)合型人才，要求每名機(jī)關(guān)干部至少要能夠擔(dān)當(dāng)2個(gè)崗位的工作，即每個(gè)崗位至少確定1名代理人，每名機(jī)關(guān)工作人員至少要代理1項(xiàng)工作，在主崗工作人員出差、休假時(shí)，由代理人代理其崗位工作，達(dá)到學(xué)習(xí)和鍛煉的目的。

　　3、開(kāi)設(shè)管理論壇：運(yùn)用現(xiàn)代管理理論知識(shí)，結(jié)合工作實(shí)際，拓寬機(jī)關(guān)干部的工作思路，解決礦內(nèi)存在的管理問(wèn)題。每月針對(duì)礦內(nèi)管理問(wèn)題，就如何提高管理水平確定討論題目，由相關(guān)崗位工作人員發(fā)表論述，其他工作人員提出意見(jiàn)和建議，并將機(jī)關(guān)干部參與活動(dòng)情況納入業(yè)績(jī)考核。

　　4、成立思想政治工作沙龍：針對(duì)當(dāng)前員工中存在的思想問(wèn)題進(jìn)行討論，找出解決問(wèn)題的方法和途徑，通過(guò)集體智慧，提出預(yù)見(jiàn)性工作思路，超前解決思想問(wèn)題。

　　5、堅(jiān)持進(jìn)行培訓(xùn)：年初根據(jù)機(jī)關(guān)干部制定的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，由各辦主任牽頭制定培訓(xùn)計(jì)劃，采取集中宣講、看錄相、參觀等形式組織培訓(xùn)。年終建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組檢查培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行情況和培訓(xùn)效果，與獎(jiǎng)金掛鉤考核。

　　6、下基層掛職鍛煉：對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)缺乏的機(jī)關(guān)干部，每年組織下基層小隊(duì)掛職鍛煉，并由建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行考核，考核結(jié)果與當(dāng)事人獎(jiǎng)金掛鉤，并納入年終業(yè)績(jī)考核。

　　7、建立課題研討制度：對(duì)關(guān)系到全礦長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的問(wèn)題，組織機(jī)關(guān)干部進(jìn)行命題研討。每年的研討課題不少于2項(xiàng)，參加課題研討人員不少于機(jī)關(guān)干部的50%。

　　8、采用先進(jìn)的教育媒體：利用多媒體教育、互聯(lián)網(wǎng)教育等手段，拓寬教育渠道，加強(qiáng)工商知識(shí)、人力資源、職業(yè)素質(zhì)、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理等系列培訓(xùn)。

　　9、外出進(jìn)修：定期選派機(jī)關(guān)工作人員到大學(xué)及科研機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，聘請(qǐng)管理、科研專業(yè)人員到礦里講學(xué)。

　　10、自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)機(jī)關(guān)工作人員通過(guò)成人教育、在職函授和自學(xué)等方式，不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。

　　六、建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的機(jī)制

　�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)機(jī)制

　　礦黨委把建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù)，實(shí)行“一把手”工程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，指導(dǎo)協(xié)調(diào)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作的開(kāi)展。礦成立以黨委書記、礦長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副礦長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，機(jī)關(guān)支部書記、綜合辦主任、生產(chǎn)辦主任、經(jīng)營(yíng)辦主任為成員的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組按照礦建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的總體規(guī)劃和建設(shè)要求，制定本礦建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃和年度計(jì)劃，定期研究、部署、督促、檢查建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)情況。

　�。ǘ⿲W(xué)習(xí)機(jī)制

　　建立機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)運(yùn)行機(jī)制，由“缺什么補(bǔ)什么”的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式向超前、跨崗學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，用制度化保證學(xué)習(xí)的自主化、經(jīng)常化、工作化，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，全面提升機(jī)關(guān)干部的學(xué)習(xí)力和創(chuàng)新力。

　　1、學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容

　　學(xué)習(xí)時(shí)間：

　　(1)礦領(lǐng)導(dǎo)每年參加適應(yīng)性學(xué)習(xí)培訓(xùn)不少于15天；每年學(xué)習(xí)法律知識(shí)不少于30小時(shí)；每年必須參加工商管理知識(shí)更新培訓(xùn)；各辦主任每年參加適應(yīng)性學(xué)習(xí)培訓(xùn)不少于10天，50%的人每年必須參加工商管理知識(shí)更新培訓(xùn)；普通機(jī)關(guān)管理人員每年參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)不少于7天。

　　(2)機(jī)關(guān)專業(yè)管理人員每年必須參加專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)不少于40小時(shí)。

　　(3)其它為自主學(xué)習(xí)時(shí)間，按照計(jì)劃參加相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　(1)政治理論知識(shí)；

　　(2)專業(yè)技術(shù)知識(shí)；

　　(3)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代管理、計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)及其它知識(shí)。

　　2、制定計(jì)劃

　　礦學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組每年年初依據(jù)各辦公室工作性質(zhì)，制定機(jī)關(guān)年度學(xué)習(xí)計(jì)劃；各辦公室、每名機(jī)關(guān)干部制定辦公室和個(gè)人年度學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　(1)調(diào)查分析：在制定計(jì)劃前，充分利用各種渠道，全方位、分層次深入調(diào)查了解機(jī)關(guān)干部的客觀學(xué)習(xí)需要和主觀學(xué)習(xí)需求，為制定機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)計(jì)劃提供依據(jù)。

　　(2)明確任務(wù)：針對(duì)油田發(fā)展的'新形勢(shì)，圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)任務(wù)，確定學(xué)習(xí)任務(wù)。把轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)干部的學(xué)習(xí)觀念與學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)合起來(lái)，為建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)奠定基礎(chǔ)。

　　3、實(shí)施計(jì)劃

　　(1)宣傳動(dòng)員：采取礦機(jī)關(guān)大會(huì)、辦公會(huì)等形式，宣傳油田及廠、礦改革發(fā)展的形勢(shì)、目標(biāo)和任務(wù)，教育機(jī)關(guān)干部增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感，使機(jī)關(guān)干部主動(dòng)參加學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)改革發(fā)展需要。

　　(2)運(yùn)行載體：

　　A、確定每周五為礦建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)“學(xué)習(xí)日”。

　　B、落實(shí)1個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，10條學(xué)習(xí)途徑。

　　C、交流學(xué)習(xí)體會(huì)，達(dá)到學(xué)習(xí)雙贏。

　　D、知識(shí)競(jìng)賽，比中學(xué)，學(xué)中比。

　　E、開(kāi)展群眾性讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)干部自主學(xué)習(xí)。

　　4、協(xié)調(diào)運(yùn)行：礦學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)對(duì)礦機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，了解情況，掌握進(jìn)度，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)習(xí)。

　�。ㄈ┰u(píng)估機(jī)制

　　1、評(píng)估目的

　　通過(guò)定期檢查學(xué)習(xí)計(jì)劃、目標(biāo)、任務(wù)、運(yùn)行情況，科學(xué)合理及時(shí)地調(diào)整學(xué)習(xí)思路和學(xué)習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的全過(guò)程的控制指導(dǎo)，使機(jī)關(guān)干部的學(xué)習(xí)與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作緊密結(jié)合，保證學(xué)習(xí)力和競(jìng)爭(zhēng)力的提高

　　2、評(píng)估方法

　　(1)過(guò)程評(píng)估：

　　每季度對(duì)機(jī)關(guān)干部的學(xué)習(xí)計(jì)劃實(shí)施情況，通過(guò)查看學(xué)習(xí)資料、考試考核、檢查工作指標(biāo)完成情況等方式進(jìn)行評(píng)估，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)糾正，給予學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

　　(2)群眾評(píng)估：

　　礦定期向基層員工下發(fā)“機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)評(píng)估調(diào)查表”，通過(guò)了解基層員工對(duì)機(jī)關(guān)干部工作能力和業(yè)績(jī)的評(píng)價(jià)，反映機(jī)關(guān)干部的學(xué)習(xí)效果。建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)收集分類，對(duì)機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估。

　　(3)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估：

　　礦將機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)計(jì)劃完成情況與經(jīng)營(yíng)管理目標(biāo)完成情況結(jié)合起來(lái)納入業(yè)績(jī)考核，與業(yè)績(jī)獎(jiǎng)金掛鉤兌現(xiàn)，并將評(píng)估結(jié)果作為評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)、提拔的重要依據(jù)。

　　3、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

　　(1)認(rèn)真落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，完成學(xué)習(xí)內(nèi)容，達(dá)到預(yù)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)計(jì)劃、內(nèi)容、目標(biāo)完成率達(dá)100%。

　　(2)學(xué)習(xí)能力、工作能力、服務(wù)能力、創(chuàng)新能力等有較大幅度提高，適應(yīng)企業(yè)改革發(fā)展的需要。

　　(3)建立完善的學(xué)習(xí)體系，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)的深入開(kāi)展。

　　(4)全年人均取得1―2項(xiàng)創(chuàng)新成果。

　　(5)評(píng)估測(cè)評(píng)合格率達(dá)90%以上。

　　依據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行百分制考核評(píng)估，分優(yōu)秀、良好、一般、較差四個(gè)評(píng)估等級(jí)。95分以上為優(yōu)秀，85―94分為良好，75―84分為一般，74分以下為較差。

　　依據(jù)評(píng)估結(jié)果，對(duì)機(jī)關(guān)工作人員學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整、補(bǔ)充、完善。

　　（四）考核機(jī)制

　　由建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)工作指導(dǎo)小組組織進(jìn)行考核。

　　1、考核原則：堅(jiān)持學(xué)習(xí)考核與工作目標(biāo)考核相結(jié)合的原則。

　　2、考核內(nèi)容及方法：分學(xué)習(xí)計(jì)劃考核、學(xué)習(xí)能力考核、學(xué)習(xí)效果考核。

　　(1)學(xué)習(xí)計(jì)劃考核：礦學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組每月檢查機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)計(jì)劃完成情況，小組成員每月將計(jì)劃運(yùn)行情況上報(bào)主管礦領(lǐng)導(dǎo)，并說(shuō)明原因，由于個(gè)人原因造成計(jì)劃未完成的，納入年終業(yè)績(jī)考核內(nèi)容。

　　(2)學(xué)習(xí)能力考核：將機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)知識(shí)增長(zhǎng)情況納入干部年終業(yè)績(jī)考核，得分在91分(含91分)以上的，對(duì)當(dāng)事人按5-10%進(jìn)行業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)；得分在81-90分的，扣罰當(dāng)事人業(yè)績(jī)兌現(xiàn)獎(jiǎng)5―10%；得分在71-80分的，扣罰當(dāng)事人業(yè)績(jī)兌現(xiàn)獎(jiǎng)10―15%；得分在70分以下的，扣罰當(dāng)事人業(yè)績(jī)兌現(xiàn)獎(jiǎng)20―30%。

　　(3)學(xué)習(xí)效果考核：對(duì)礦機(jī)關(guān)組織的各類培訓(xùn)，定期通過(guò)理論和實(shí)踐能力考核，檢查學(xué)習(xí)效果。對(duì)考核效果較差的，給予組織人處罰，并找出原因，修訂學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案；對(duì)培訓(xùn)效果較好的，給予組織人適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。考核結(jié)果納入礦機(jī)關(guān)有關(guān)人員的年終業(yè)績(jī)考核。

　　（五）激勵(lì)機(jī)制

　　1、學(xué)習(xí)評(píng)估

　　根據(jù)年度培訓(xùn)考核成績(jī)(權(quán)重20%)、學(xué)習(xí)活動(dòng)參與(權(quán)重20%)、取得的成果(權(quán)重20%)、知識(shí)增長(zhǎng)(權(quán)重40%)加考核成績(jī)計(jì)算，對(duì)機(jī)關(guān)干部打分排隊(duì)。

　　培訓(xùn)考核成績(jī)：礦內(nèi)各類培訓(xùn)成績(jī)加權(quán)計(jì)算。

　　學(xué)習(xí)活動(dòng)參與：按參與次數(shù)、發(fā)言次數(shù)、創(chuàng)新建議采納數(shù)進(jìn)行打分。

　　取得的成果：取得本崗位年度內(nèi)各類評(píng)比名次，根據(jù)名次和項(xiàng)目的評(píng)比結(jié)果打分。

　　知識(shí)增長(zhǎng)：年度內(nèi)提出的建議被采納，個(gè)人文化知識(shí)有較大增長(zhǎng)，能夠完成專業(yè)性工作，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)并取得相應(yīng)的證書。

　　2、激勵(lì)方法

　　(1)排前10名的分級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　(2)年度樹(shù)立學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)干部典型2―5人，年度內(nèi)獎(jiǎng)金系數(shù)給予上調(diào)，并進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)，組織宣傳、學(xué)習(xí)。

　　(3)對(duì)3年內(nèi)在學(xué)習(xí)型干部排名中均進(jìn)入前10名的，作為選拔后備干部的優(yōu)先條件。

　　(4)優(yōu)先考慮外出學(xué)習(xí)、考察。

　　3、加大激勵(lì)力度。在知識(shí)、技術(shù)、管理創(chuàng)新中獲得突出業(yè)績(jī)的，給予光榮稱號(hào)等獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)重獎(jiǎng)學(xué)習(xí)上有突出表現(xiàn)的機(jī)關(guān)工作人員。

　　4、開(kāi)展“三比”活動(dòng)。一比學(xué)習(xí)態(tài)度。有完整的學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)，積極參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，每人每年閱讀文化、科技書籍6本以上，有讀書筆記，撰寫論文；二比學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法科學(xué)，善于思考，注重實(shí)效，不斷積累學(xué)習(xí)成果；三比學(xué)以致用，要注意把學(xué)習(xí)成果運(yùn)用到實(shí)際工作中，解決生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理中的實(shí)際問(wèn)題，具備技術(shù)革新和技術(shù)攻關(guān)能力，擁有創(chuàng)新成果。

　　5、建立公平競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制

　　建立完善《機(jī)關(guān)干部公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制》，建立能力業(yè)績(jī)至上、人人機(jī)會(huì)均等的公平競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，通過(guò)公示擬聘干部崗位數(shù)量和任職要求、個(gè)人申請(qǐng)、組織審核、理論考核、公開(kāi)答辯、群眾滿意度測(cè)評(píng)等程序，按學(xué)習(xí)能力、組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)調(diào)能力四個(gè)方面的綜合得分錄用機(jī)關(guān)干部，營(yíng)造有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境，激發(fā)機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)和工作的積極性。

　　6、繼續(xù)實(shí)行“無(wú)過(guò)錯(cuò)”免職制度。

　　小學(xué)校風(fēng)建設(shè)方案 4

　　為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高我校教師的師德修養(yǎng)和育人水平，結(jié)合本校教育的現(xiàn)狀和教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際，按照學(xué)校工作計(jì)劃，決定在全體教師中廣泛開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　長(zhǎng)期以來(lái)，廣大教師教書育人、敬業(yè)愛(ài)崗，贏得了全社會(huì)的尊重。但在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件和改革開(kāi)放環(huán)境下，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況新問(wèn)題和新的挑戰(zhàn)，師德建設(shè)工作還存在許多不適應(yīng)的方面和薄弱環(huán)節(jié)。因此，教師隊(duì)伍的師德水平和全面素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，師德建設(shè)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)，師德建設(shè)的制度環(huán)境有待進(jìn)一步改善。在新的歷史時(shí)期，加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是一項(xiàng)刻不容緩的緊迫任務(wù)。

　　二、總體要求：

　　深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求，以熱愛(ài)學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平，造就忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出新貢獻(xiàn)。

　　三、目標(biāo)：

　　1、建設(shè)一支德高業(yè)精的教師隊(duì)伍。

　　2、在切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)質(zhì)量上有新的突破。

　　3、在創(chuàng)建良好校風(fēng)，營(yíng)造和諧文明的氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)精神文明方面，邁上新的臺(tái)階。

　　4、在全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力方面有新的實(shí)效。

　　四、主要任務(wù)：

　　1、提高教師的思想政治素質(zhì)。

　　廣大教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀思想，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺(jué)抵制各種錯(cuò)誤思想和腐朽思想文化的影響；擁護(hù)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)人民；擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針、政策，在大是大非問(wèn)題上，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明。高度重視學(xué)生的思想道德建設(shè)和思想政治教育，以良好的.思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

　　2、確立正確的教師職業(yè)理想。

　　全體教師要有強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為己任，站在時(shí)代的前列，努力成為為人民服務(wù)的典范。要志存高遠(yuǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)履行教書育人的神圣職責(zé)，以高尚的情操引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。

　　3、提高教師的職業(yè)道德水平。

　　全體教師要認(rèn)真貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)；樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量；牢固樹(shù)立育人為本、德育為先的思想，全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生；自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表。

　　4、著力解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題。

　　要堅(jiān)決反對(duì)教師譏諷、歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生的行為；堅(jiān)決反對(duì)向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品，索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的行為；嚴(yán)厲懲處敗壞教師聲譽(yù)的失德行為。

　　5、提高教師的“三德”水平。

　　進(jìn)一步加強(qiáng)教師社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德建設(shè)。把構(gòu)建和諧校園作為教師“三德”建設(shè)重要組成部分，要遵循科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)效性的工作要求，從實(shí)際出發(fā)，循序漸進(jìn)，研究教師“三德”建設(shè)新變化、新問(wèn)題，不斷探索總結(jié)教師“三德”建設(shè)的新方法、新措施，形成“三德”建設(shè)的新制度、新格局，不斷完善思想道德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，努力提高教師思想道德水平。

　　五、主要措施：

　　1、強(qiáng)化師德教育。

　　多渠道、分層次地開(kāi)展各種形式的師德教育。在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時(shí)，重視法制教育和心理健康教育。建立和完善學(xué)校德育工作者的培訓(xùn)制度，尤其是對(duì)學(xué)校班主任、負(fù)責(zé)人等德育工作者進(jìn)行師德教育專題培訓(xùn)。

　　2、加強(qiáng)師德宣傳。

　　學(xué)校要利用教師節(jié)組織師德主題教育活動(dòng)，以慶祝教師節(jié)和表彰優(yōu)秀教師為契機(jī)，集中開(kāi)展師德宣傳教育活動(dòng)；要結(jié)合“師德標(biāo)兵”、“師德先進(jìn)個(gè)人”的評(píng)選活動(dòng)，挖掘師德典型，大力弘揚(yáng)人民教師的崇高師德，廣泛宣傳模范教師的先進(jìn)事跡，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)尚。

　　3、嚴(yán)格考核管理。

　　建立師德考評(píng)制度，對(duì)師德表現(xiàn)不佳的教師要及時(shí)勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的，要嚴(yán)肅處理；對(duì)有嚴(yán)重失德行為、影響惡劣者給予相應(yīng)的黨紀(jì)、政紀(jì)處分；學(xué)校在年終考核時(shí)，要把師德表現(xiàn)作為考核的主要依據(jù)，實(shí)行師德考核一票否決制。

　　4、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

　　學(xué)校要把師德建設(shè)作為一項(xiàng)事關(guān)教育工作全局的大事，納入學(xué)校工作的總體規(guī)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌部署，切實(shí)做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)。要千方百計(jì)地為廣大教師做好事、辦實(shí)事，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會(huì)環(huán)境。

　　小學(xué)校風(fēng)建設(shè)方案 5

　　特色學(xué)校建設(shè)，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，是學(xué)校發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、開(kāi)拓創(chuàng)新的有效載體，是學(xué)校科學(xué)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。切實(shí)做好創(chuàng)特色學(xué)校創(chuàng)建工作已刻不容緩。因此，我校依據(jù)全縣農(nóng)村小學(xué)工作會(huì)議精神，結(jié)合本校實(shí)際，確立“本善教育”為我校特色學(xué)校創(chuàng)建的重點(diǎn)，特制訂本實(shí)施方案。

　　一、實(shí)施背景

　　長(zhǎng)期以來(lái)，由于受各種因素的影響，當(dāng)前學(xué)生普遍以自我為中心，心中無(wú)他人，不會(huì)感恩，更不會(huì)行善。學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育存在較大偏差，直接導(dǎo)致整體學(xué)校校風(fēng)不佳，學(xué)風(fēng)不濃，教育效果不理想，也直接影響著學(xué)校質(zhì)量不高，學(xué)校形象在公眾中的認(rèn)可度不高，更影響著學(xué)生的成長(zhǎng)、成才。

　　盧梭說(shuō)：“沒(méi)有感恩，就沒(méi)有真正的美德”。生活在這個(gè)世界上，我們需要相互攙扶。我們的父母、老師、同學(xué)、朋友……以至山山水水、花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)等世間萬(wàn)物都對(duì)我們有恩情！“恩欲報(bào)，怨欲忘，報(bào)怨短，報(bào)恩長(zhǎng)”。在這人世間，我們要感恩的人和事太多太多，感恩之路太長(zhǎng)太長(zhǎng)。學(xué)會(huì)“感恩”，對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因?yàn)�，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒(méi)有別人。要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。學(xué)會(huì)感恩，先要學(xué)會(huì)知恩，要理解父母的養(yǎng)育之恩，師長(zhǎng)的教誨之恩，朋友的幫助之恩。西方的感恩節(jié)就是要教化人們學(xué)會(huì)感恩。讓孩子學(xué)會(huì)感恩，關(guān)鍵是通過(guò)家庭、學(xué)校的教育，讓孩子學(xué)會(huì)知恩、感恩。

　　感恩與行善是一種積極向上的人生態(tài)度，是一種充滿愛(ài)意的行動(dòng)，是一種處世哲學(xué)和生活智慧。感恩與行善更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。人生也正是有了愛(ài)心、孝心和感恩心而精彩……

　　感恩與行善是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)。感恩與行善是人生基本的準(zhǔn)則，是一種人生質(zhì)量的體現(xiàn)，是一切生命美好的基礎(chǔ)，也是事業(yè)上的原動(dòng)力和內(nèi)驅(qū)力，是人的高貴之所在。所以，行善和感恩是德育之根本。

　　基于以上認(rèn)識(shí)，本著觸及學(xué)生心靈之原則，我校決定探索并建立以“本善教育”為主題，以“感恩教育”為突破口的學(xué)校課程，通過(guò)課程實(shí)施，組織活動(dòng)，最終使學(xué)生成長(zhǎng)為一個(gè)會(huì)感恩的人，能行善的人。逐漸形成我�！叭蕫�(ài)”教育文化圈，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　二、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作的意見(jiàn)精神，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育原則，讓學(xué)生懂得回報(bào)家長(zhǎng)，回報(bào)老師，回報(bào)他人，回報(bào)社會(huì)的重要意義，從而把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人，服務(wù)社會(huì)，忠于祖國(guó)、道德高尚的有用之才。

　　三、目標(biāo)要求

　　1、引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛(ài)、教師之愛(ài)以及博大的社會(huì)之愛(ài)，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。

　　2、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師，樹(shù)立行善意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)。

　　3.提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個(gè)性和健全人格。

　　4.培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求。

　　通過(guò)本善教育，最終讓學(xué)生形成善行一生健康向上的`高尚品德，逐步實(shí)現(xiàn)“知行統(tǒng)一，言行一致”，建立起以“校園文化和行為文化”為顯性成果、以“感恩——行善——習(xí)慣”為隱性成果的“仁愛(ài)”文化圈，形成學(xué)校特色。

　　四、具體規(guī)劃：

　　（一）主要內(nèi)容：

　　每個(gè)年級(jí)都按照以下五個(gè)版塊進(jìn)行組織實(shí)施：

　　1.感恩父母、師長(zhǎng)。父母養(yǎng)育了我們，老師教給了我們知識(shí)，培育我們成人。要從小養(yǎng)成感恩之心，長(zhǎng)大后才能會(huì)知恩圖報(bào)，孝敬自己的父母、感激師長(zhǎng)。不懂得感恩，就失去了愛(ài)父母的感情基礎(chǔ)。而連自己的父母都不愛(ài)，將來(lái)就不可能去愛(ài)事業(yè)、愛(ài)國(guó)家、愛(ài)別人。

　　2.感恩朋友、他人。生活在集體中的一員，要關(guān)心幫助身邊的每一個(gè)人，學(xué)會(huì)善待別人，學(xué)會(huì)感謝別人。

　　3.感恩生活。感恩生活帶來(lái)的挫折與磨難。感恩生活讓挫折磨練我們的意志，讓苦難錘煉我們的品質(zhì)，使我們更深刻地理解生活，讓我們學(xué)會(huì)珍惜和堅(jiān)強(qiáng)。

　　4、感恩自然。感恩于我們所處的自然社會(huì)，感謝他們?cè)杏艘粋€(gè)個(gè)相像而又不盡相同的個(gè)體，組成了一個(gè)豐富多彩的大千世界。感恩于灑在我們身上的每一縷陽(yáng)光，感恩于路人投來(lái)的每一個(gè)微笑或是一注眼神，感謝這一切的存在讓我體驗(yàn)到了真實(shí)的美好。

　　5感恩祖國(guó)。愛(ài)國(guó)是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力，愛(ài)國(guó)是中華民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)，愛(ài)國(guó)是全體國(guó)民的神圣職責(zé)，愛(ài)國(guó)是當(dāng)代民眾的精神需求，愛(ài)國(guó)是振興中華民族的旗幟，愛(ài)國(guó)是中華民族和平發(fā)展的必由之路。

　�。ǘ⿲�(shí)施運(yùn)作程序

　　第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段

　　制定下發(fā)關(guān)于開(kāi)展“本善教育”的通知和實(shí)施方案，組織中心小學(xué)及各村小以“感恩”為主題，利用每周升國(guó)旗儀式、主題班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、宣傳版、校園網(wǎng)站、校園廣播（每天播放《感恩的心》）、櫥窗等方式，懸掛感恩教育主題條幅，張貼《感恩教育活動(dòng)倡議

　　小學(xué)校風(fēng)建設(shè)方案 6

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，加快推進(jìn)我校教育的改革和發(fā)展，明確任務(wù)、落實(shí)責(zé)任，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定本方案。

　　一、活動(dòng)主題：

　　“我的智慧就是黃埔的智慧，我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”

　　二、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)本次教育活動(dòng)，讓“構(gòu)建智慧校園，實(shí)施智慧教育”的辦學(xué)理念深入人心，樹(shù)立“我的智慧就是黃埔的智慧，我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”意識(shí)，群策群力，提升黃埔小學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年2月13日—3月5日

　　四、活動(dòng)方法：

　　1、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。

　　定于2月中旬召開(kāi)全體教職員工會(huì)議，深入開(kāi)展宣傳，營(yíng)造活動(dòng)氛圍，引領(lǐng)全體教職員工積極參與到此次主題教育活動(dòng)中來(lái)。

　　2、開(kāi)展讀書活動(dòng)。

　　“智出于學(xué)，慧源于習(xí)”，讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。每位教師根據(jù)自己的專業(yè)、學(xué)科或感興趣的專題自行選讀教育教學(xué)文章、論著，可以是教育理論、教育散文、教育故事、教育隨筆、人生哲理、教學(xué)方法等，潛心研讀，并適當(dāng)做一些札記，寫作教育教學(xué)論文。

　　3、開(kāi)展學(xué)習(xí)、討論活動(dòng)。

　　2月27至3月3日，以科組為單位利用科組活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)習(xí)《教師從教“十堅(jiān)持十不準(zhǔn)”》，并開(kāi)展一次以“我的智慧就是黃埔的`智慧，我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”為主題的討論活動(dòng)，圍繞學(xué)�！皹�(gòu)建智慧校園，實(shí)施智慧教育”的辦學(xué)理念，交流構(gòu)建智慧校園該具備怎樣的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策。

　　小學(xué)校風(fēng)建設(shè)方案 7

　　校園文化是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，是學(xué)校個(gè)性特征的重要標(biāo)志，是學(xué)校的精神和靈魂，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展壯大的精神動(dòng)力。

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持育人為本，德育為先，弘揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化，建設(shè)平安、健康、文明、和諧校園，推動(dòng)學(xué)校形成務(wù)實(shí)向上的校園文明風(fēng)尚，建設(shè)體現(xiàn)時(shí)代特征和職業(yè)學(xué)校特色的校園文化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

　　二、基本原則

　　1、育人為本的原則。

　　2、師生主體，校企共建的原則。

　　3、貼近社會(huì)，貼近職業(yè)，貼近學(xué)生的原則。

　　4、繼承與創(chuàng)新相結(jié)合的原則。

　　三、校園文化建設(shè)的'要求

　　1、全面加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)

　�、俳ㄔO(shè)務(wù)實(shí)向上、積極進(jìn)取、敬業(yè)樂(lè)群、遵紀(jì)守法、崇尚實(shí)踐的校風(fēng)。

　�、诮ㄔO(shè)熱愛(ài)職教、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表、教書育人、鉆研業(yè)務(wù)的教風(fēng)。

　　③建設(shè)知榮明恥、樂(lè)觀向上、熱愛(ài)專業(yè)、勤奮好學(xué)、苦練技能的學(xué)風(fēng)。

　�、芴釤掦w現(xiàn)學(xué)校特色和學(xué)校精神的校訓(xùn)，精心設(shè)計(jì)校徽，創(chuàng)作校歌。

　　2、開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)

　�、匍_(kāi)展豐富多彩、積極向上的技能競(jìng)賽、文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　�、谥卮蠊�(jié)慶日、民族傳統(tǒng)節(jié)日，開(kāi)展慶�；顒�(dòng)。

　�、劢Y(jié)合開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、升旗儀式、成人儀式、入黨入團(tuán)儀式等，開(kāi)展主題教育活動(dòng)。

　�、軐�(duì)學(xué)生社團(tuán)和課外興趣小組進(jìn)行指導(dǎo)和管理，開(kāi)展有益于學(xué)生身心健康的多種活動(dòng)。

　�、萁M織師生參觀德育基地、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，瞻仰革命圣地，祭掃烈士墓，參觀名勝古跡。

　�、藿M織學(xué)生參加公益活動(dòng)、志愿服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　3、做好校園自然環(huán)境和人文環(huán)境建設(shè)

　�、偌訌�(qiáng)校園自然環(huán)境建設(shè)，完善校園文化活動(dòng)設(shè)施。

　　②校園的整體環(huán)境要做到功能齊全、安全有序、節(jié)能環(huán)保、室外綠化、室內(nèi)美化、環(huán)境凈化。

　　③重點(diǎn)加強(qiáng)校園人文環(huán)境建設(shè)，體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)和時(shí)代特征，積極吸納優(yōu)秀的地域文化、民族文化和行業(yè)、企業(yè)文化，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，突出專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，集中反映學(xué)校的辦學(xué)理念和學(xué)校精神。

　　④發(fā)揮板報(bào)、櫥窗、圖書館、陳列室及模擬職業(yè)場(chǎng)景的宣傳作用和校訓(xùn)、�；�、校歌、校報(bào)及校史等對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用。

　�、莶贾酶鞣N場(chǎng)所，張貼富有職業(yè)特色的標(biāo)語(yǔ)、名言以及勞動(dòng)模范、創(chuàng)業(yè)典型、技術(shù)能手、優(yōu)秀畢業(yè)生的畫像，建造具有專業(yè)特色的雕塑、碑銘等。

　　4、積極推動(dòng)優(yōu)秀企業(yè)文化進(jìn)校園

　�、偃诤蟽�(yōu)秀企業(yè)文化，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和職業(yè)行為習(xí)慣，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)從學(xué)校到企業(yè)的跨越。

　　②加強(qiáng)學(xué)校教室環(huán)境建設(shè)，使之成為職業(yè)氛圍濃厚、專業(yè)特色鮮明的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。

　�、壑匾晫�(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地環(huán)境建設(shè)，展示企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理、服務(wù)一線的紀(jì)律、規(guī)范、流程，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)養(yǎng)成訓(xùn)練。

　�、芘囵B(yǎng)學(xué)生職業(yè)意識(shí)，提高學(xué)生適應(yīng)未來(lái)工作環(huán)境的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。

　　小學(xué)校風(fēng)建設(shè)方案 8

　　一、指導(dǎo)思想

　　為貫徹落實(shí)鹽都區(qū)教育局關(guān)于教育“特色建設(shè)巡禮周”活動(dòng)方案，展示我校教育改革和發(fā)展的成就，努力追求“學(xué)校有特色、學(xué)生有特長(zhǎng)、教師有特點(diǎn)”的生動(dòng)局面，創(chuàng)新學(xué)校辦學(xué)特色，讓社會(huì)、家長(zhǎng)更多地了解我校特色建設(shè)成就以及實(shí)施“四名”工程取得的階段性成果，提升學(xué)校的知名度和信譽(yù)度，推動(dòng)我校特色建設(shè)再上臺(tái)階，推進(jìn)我校的整體發(fā)展水平、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，進(jìn)一步優(yōu)化教育教學(xué)過(guò)程，全力創(chuàng)建具有我校特色的現(xiàn)代化教育學(xué)校，搭建學(xué)校發(fā)展、教師成功、學(xué)生成長(zhǎng)的各種平臺(tái)。

　　二、活動(dòng)主題

　　彰顯辦學(xué)特色，奠基幸福人生。

　　三、活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間

　　20xx年11月21日—25日；特色建設(shè)巡禮日：11月23日

　　四、學(xué)校“特色建設(shè)巡禮周”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：

　　成員：

　　五、活動(dòng)形式和內(nèi)容

　　1.校長(zhǎng)辦、教科室準(zhǔn)備學(xué)校展板、特色建設(shè)宣傳稿件、特色建設(shè)宣傳光盤、活動(dòng)的影像，參加區(qū)局統(tǒng)一的“彰顯辦學(xué)特色，奠基幸福人生──獻(xiàn)給全區(qū)首屆中小學(xué)特色建設(shè)巡禮周”特色建設(shè)成就宣傳、評(píng)審。

　　2.教導(dǎo)處安排好校內(nèi)興趣小組活動(dòng)展示、功能教室的使用，大課間的活動(dòng)以及藝體特色建設(shè)活動(dòng)展示。

　　3.教科室安排校內(nèi)課堂特色建設(shè)以及我校推動(dòng)“活動(dòng)導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的'推進(jìn)情況，英語(yǔ)特色建設(shè)情況。

　　4.校長(zhǎng)辦、總務(wù)處、少先隊(duì)做好學(xué)�！疤厣ㄔO(shè)巡禮周”重點(diǎn)巡禮日做好領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士、家長(zhǎng)的邀請(qǐng)、接待、環(huán)境的氛圍營(yíng)造，組織好活動(dòng)當(dāng)日的巡禮路線、巡禮單。

　　六、實(shí)施步驟

　　為確保本次“特色建設(shè)巡禮周”活動(dòng)的順利進(jìn)行，學(xué)校研究決定分三個(gè)階段實(shí)施。

　　第一階段(11月8日—11月18日)：準(zhǔn)備階段

　　1.宣傳發(fā)動(dòng)。成立學(xué)�！疤厣ㄔO(shè)巡禮周”領(lǐng)導(dǎo)小組，組織召開(kāi)會(huì)辦會(huì)和教職工大會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，上報(bào)方案，公示活動(dòng)流程，布署工作。全體教師要把“特色建設(shè)巡禮周”看作是促進(jìn)教師教育教學(xué)工作、提升我校特色建設(shè)水平和推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的重要舉措。

　　2.認(rèn)真準(zhǔn)備。各處室要明確職責(zé)，各年級(jí)部要根據(jù)本方案研究確定本年級(jí)的具體工作，要精心準(zhǔn)備，分工明確，責(zé)任到人。

　　教導(dǎo)處、教科室、藝體組：安排好教育教學(xué)、大課間活動(dòng)、功能室的使用、節(jié)目的安排等具體的準(zhǔn)備工作。

　　辦公室：負(fù)責(zé)校園文化布置工作、宣傳報(bào)道接待工作、各部門科室的協(xié)調(diào)工作。總務(wù)處：具體負(fù)責(zé)抓環(huán)境衛(wèi)生和校園文化氛圍的營(yíng)造，校內(nèi)安全保衛(wèi)及校外車輛的停放工作。

　　少先隊(duì)：負(fù)責(zé)“特色建設(shè)巡禮周”環(huán)境衛(wèi)生的管理及學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。年級(jí)主任：安排好本年級(jí)“特色建設(shè)巡禮周”期間班級(jí)的具體工作及當(dāng)日班級(jí)主題活動(dòng)的開(kāi)展，指導(dǎo)班主任組織好開(kāi)展好各班的主題活動(dòng)。

　　各班主任：組織安排好本班級(jí)的活動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)生當(dāng)日活動(dòng)要有序、熱烈，充滿朝氣，18日前做好班級(jí)展板的準(zhǔn)備工作，22日將展板按照校長(zhǎng)辦要求布置好。

　　教研組長(zhǎng)：組織開(kāi)課的教師進(jìn)行特色匯報(bào)課的研討活動(dòng)，做好各項(xiàng)接受巡禮的準(zhǔn)備工作。

　　3.將實(shí)施方案上報(bào)區(qū)教育局普教科。

　　4.通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站和書面通知向社會(huì)、家長(zhǎng)宣傳我校的“特色建設(shè)巡禮周”活動(dòng)。

　　第二階段(11月21日—12月25日)：實(shí)施階段

　　1.學(xué)校進(jìn)行學(xué)校辦學(xué)成果宣傳展示。

　　2. 11月23日邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)人士、家長(zhǎng)、分校教師參加學(xué)�！疤厣ㄔO(shè)巡禮周”活動(dòng)。

　　3. “特色建設(shè)巡禮周”具體日程為：

　　11月21日：英語(yǔ)特色展示：三年級(jí)英語(yǔ)書寫比賽，地點(diǎn)：各班教室，楊玉萍、邵小娟具體負(fù)責(zé)；讀書特色展示：我最喜愛(ài)的故事演講比賽，地點(diǎn)：階梯教室，王開(kāi)玲、張海燕具體負(fù)責(zé)

　　11月22日：英語(yǔ)特色展示：四年級(jí)英語(yǔ)歌曲演唱比賽，地點(diǎn)：各班教室，徐洪華、劉琴具體負(fù)責(zé)；讀書特色展示：有獎(jiǎng)?wù)魑摹皶罘涗浳遗c書的故事”，地點(diǎn)：各班教室，高建春、阮愛(ài)華具體負(fù)責(zé)

　　11月23日上午：

　　張揚(yáng)個(gè)性，展示韻律之美：教師韻律操展示(藝體組負(fù)責(zé))

　　揚(yáng)起希望之帆，運(yùn)動(dòng)中快樂(lè)：學(xué)生廣播操展示(教務(wù)處負(fù)責(zé))

　　激勵(lì)自主學(xué)習(xí)，成就幸福人生：學(xué)校新課改“活動(dòng)導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式展示(教導(dǎo)處、教科室負(fù)責(zé))

　　11月23日下午：

　　第一時(shí)段：綻放自主的課改之花

　　1:30-2:10新課改推進(jìn)匯報(bào)課：英語(yǔ)課堂特色展示(多功能教室，陳蓉負(fù)責(zé)) 2:20-3:05新課改推進(jìn)匯報(bào)課：音樂(lè)課堂特色展示(多功能教室，萬(wàn)蘭平負(fù)責(zé)) 第二時(shí)段：彰顯活力的特色之果

　　開(kāi)放的功能教室，豐富的興趣小組活動(dòng)展示。(地點(diǎn)：各功能教室、操場(chǎng)，教導(dǎo)處鄭金宏負(fù)責(zé))

　　精彩的特色辦學(xué)成果展示：小型節(jié)目表演。(地點(diǎn)：舞蹈房，王開(kāi)玲、陳蓉負(fù)責(zé)) 具體內(nèi)容：大合唱(黃玉萍負(fù)責(zé))、英語(yǔ)情景劇(王小平負(fù)責(zé))、舞蹈(孫琳負(fù)責(zé))、配樂(lè)朗誦(張玉、趙靜負(fù)責(zé))、英語(yǔ)雙簧(陳蓉負(fù)責(zé))、說(shuō)唱經(jīng)典(郝曉芳、花紅霞負(fù)責(zé))、淮劇獨(dú)唱(高慶華負(fù)責(zé))、豎笛齊奏(尹紅芳負(fù)責(zé))。

　　11月24日：英語(yǔ)特色展示：五年級(jí)英語(yǔ)“看圖說(shuō)話”比賽，地點(diǎn)：階梯教室，王小平、唐歩芳具體負(fù)責(zé)；讀書特色展示：優(yōu)秀書簽制作比賽，地點(diǎn)：勞動(dòng)制作室，陳扣干、姜云干具體負(fù)責(zé)。

　　11月25日：英語(yǔ)特色展示：六年級(jí)英語(yǔ)電子小報(bào)比賽，地點(diǎn)：電腦房，陳蓉、徐慧具體負(fù)責(zé)。

　　第三階段(11月25日—11月26日)：總結(jié)反饋宣傳階段

　　1、各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后，校長(zhǎng)辦及各科室要做好宣傳工作，并寫出活動(dòng)小結(jié)和情況通報(bào)。

　　2、全體教師根據(jù)本次“特色建設(shè)巡禮周”活動(dòng)中自己所遇到的問(wèn)題、理論思考、教學(xué)反思等撰寫心得，由各年級(jí)匯總后上傳到教務(wù)處。

　　3、召開(kāi)全校活動(dòng)總結(jié)會(huì)，表彰活動(dòng)中的優(yōu)秀團(tuán)體。

　　七、活動(dòng)要求

　　1.全校教職工要高度重視，勇于創(chuàng)新，做推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍�；顒�(dòng)期間，全校教職工要以積極向上的精神風(fēng)貌參與活動(dòng)，出色完成本職工作，展示好我校特色建設(shè)的各項(xiàng)成績(jī)，主動(dòng)接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士家長(zhǎng)及對(duì)我校特色建設(shè)工作的檢閱。

　　2.各科室、全體教師要以此次活動(dòng)為契機(jī)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)建設(shè)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，展示具有我校特色的課堂教學(xué)、大課間活動(dòng)、學(xué)生興趣小組等特色建設(shè)成績(jī)。另教科室負(fù)責(zé)在22日將質(zhì)量較好的教師、學(xué)生的讀書筆記收齊擺放到圖書室，供23日來(lái)賓參觀。

　　3.認(rèn)真組織，積極準(zhǔn)備。各科室負(fù)責(zé)同志、年級(jí)主任、班主任及任課教師要依據(jù)學(xué)校的活動(dòng)方案認(rèn)真組織實(shí)施，大膽創(chuàng)新，讓更多的學(xué)生得到鍛煉，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，突顯我校辦學(xué)特色，展示學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)性特長(zhǎng)。

　　4.活動(dòng)期間，班主任要教育學(xué)生關(guān)心學(xué)校，認(rèn)真學(xué)習(xí)、禮貌待人、講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境，文明守紀(jì)，對(duì)來(lái)賓要主動(dòng)熱情地問(wèn)好，表現(xiàn)出較高的文明禮貌素質(zhì)。給主管領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)各界人士及家長(zhǎng)交上一份滿意的答卷。

　　5.精心安排，分工協(xié)作。各部門要明確活動(dòng)的目標(biāo)和任務(wù)，制訂各自活動(dòng)計(jì)劃，抓好落實(shí)。全體老師要同心協(xié)力，群策群力，分工不分家，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

　　6.分校參照此方案一并實(shí)施開(kāi)展學(xué)校特色建設(shè)巡禮周活動(dòng)。

　　小學(xué)校風(fēng)建設(shè)方案 9

　　一、指導(dǎo)思想

　　為貫徹落實(shí)國(guó)家及省市《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，不斷優(yōu)化學(xué)校管理，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升學(xué)校品味，滿足家庭和社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，不斷培育、提煉、彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，進(jìn)一步提高學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，制定學(xué)校特色建設(shè)指導(dǎo)方案。

　　二、特色建設(shè)目標(biāo)

　　今后的五年，挖掘?qū)W校發(fā)展?jié)摿�，拓展學(xué)校發(fā)展空間，在名師隊(duì)伍、教科研、班級(jí)文化建設(shè)及課程開(kāi)發(fā)商有新突破，并彰顯出學(xué)校特色。

　　三、具體目標(biāo)及主要舉措

　　第一，名師隊(duì)伍要進(jìn)一步擴(kuò)大到各個(gè)學(xué)科，各個(gè)部門，形成精業(yè)務(wù)、善研究、有特色的骨干教師群體。

　　1.加強(qiáng)師德建設(shè)。全方位開(kāi)展師德教育活動(dòng)，讓每位教師成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者。堅(jiān)持師德考核和業(yè)務(wù)考核并重，把師德考核結(jié)果作為教師聘用、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。

　　2.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。學(xué)校將以“每人一絕”、“教材解讀”為突破口，提升全體教師的專業(yè)素質(zhì)，堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高水平，對(duì)“一絕”訓(xùn)練力求找準(zhǔn)優(yōu)勢(shì)，加大訓(xùn)練力度，力爭(zhēng)每人保證一絕。繼續(xù)采取“多點(diǎn)聯(lián)動(dòng)、研培一體、骨干輻射、全面推進(jìn)”的`校本研修模式，以課堂實(shí)踐為基本點(diǎn)、專業(yè)習(xí)練為著眼點(diǎn)、系列培訓(xùn)為積淀點(diǎn)、教科研為提升點(diǎn)、骨干教師為引領(lǐng)點(diǎn)，多渠道開(kāi)展校本研修活動(dòng)。

　　3.做好名師培養(yǎng)工作。建立名優(yōu)骨干教師培養(yǎng)規(guī)劃，完善名師培養(yǎng)制度，通過(guò)定機(jī)制、定任務(wù)、定目標(biāo)、給機(jī)會(huì)、給平臺(tái)、給空間，充分培訓(xùn)骨干教師，尤其是抓好第二、第三梯隊(duì)建設(shè)，發(fā)揮骨干作用，帶動(dòng)和引領(lǐng)一大批教師快速成長(zhǎng)。

　　第二，構(gòu)建有特色的教研文化，逐步建立學(xué)習(xí)型組織。通過(guò)學(xué)科論壇、同課異構(gòu)、案例交流、分層教學(xué)等方式引導(dǎo)教師樹(shù)立“問(wèn)題即課題”、“教學(xué)即研究”的思想，使教師都能以研究者的眼光審視、分析和解決在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，開(kāi)展有效教學(xué)的深入研究。在主題教研、集體備課、教研模式上進(jìn)行有益探討，形成優(yōu)勢(shì)，形成特色。讓教學(xué)研究逐漸成為廣大教師學(xué)習(xí)與工作的一種習(xí)慣。

　　第三，將班級(jí)特色文化建設(shè)打造為學(xué)校的精品工程，使每個(gè)班級(jí)都形成富有個(gè)性的班級(jí)文化。

　　通過(guò)建設(shè)有特色的班級(jí)文化，給全體班主任一個(gè)展示創(chuàng)新能力與個(gè)人才華的“舞臺(tái)”，給全體學(xué)生一個(gè)“我們的天地我們做主”的廣闊空間，班主任及任課教師要不斷創(chuàng)新班級(jí)管理方法，拓寬育人渠道，在全校班級(jí)推廣、升級(jí)班級(jí)博客這一新型的網(wǎng)絡(luò)育人平臺(tái)，建立師生互動(dòng)、家校聯(lián)動(dòng)新通道，拓寬了班級(jí)文化建設(shè)的輻射面，逐漸形成“一班一品”的班級(jí)文化格局。

　　第四，構(gòu)建滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要的特色課程體系。在選修活動(dòng)課和語(yǔ)文素養(yǎng)提高工程上進(jìn)行卓有成效的探索實(shí)踐。

　　1.發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢(shì)和教師專長(zhǎng)，將開(kāi)設(shè)電腦機(jī)器人創(chuàng)意、電腦繪畫、拼貼藝術(shù)、剪紙、版畫及各類聲樂(lè)器樂(lè)、語(yǔ)言藝術(shù)等選修課，并通過(guò)科學(xué)設(shè)置內(nèi)容，精心組織活動(dòng)，實(shí)時(shí)展示成果，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造潛能向現(xiàn)實(shí)能力的轉(zhuǎn)換，讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。

　　2.在大閱讀特色課程基礎(chǔ)上，營(yíng)造書香氛圍，啟動(dòng)語(yǔ)文素養(yǎng)提高工程，通過(guò)早讀、課前三分鐘、寫字課、語(yǔ)文素養(yǎng)課等形式，將語(yǔ)文知識(shí)積累貫穿于日常的學(xué)習(xí)過(guò)程中，從而讓每個(gè)孩子都能達(dá)到“字寫得好，話說(shuō)得好，文作得好”。

　　3.通過(guò)科技藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等活動(dòng)為為學(xué)生生搭建不同的展現(xiàn)個(gè)性特長(zhǎng)及創(chuàng)新成果的舞臺(tái)。

　　特色學(xué)校建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我校將根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要和新的教育形勢(shì)的要求，繼續(xù)充實(shí)完善特色學(xué)校建設(shè)的策略和措施，不斷把特色學(xué)校建設(shè)推向新的高度。

　　小學(xué)校風(fēng)建設(shè)方案 10

　　為加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，牢固樹(shù)立教師隊(duì)伍良好形象，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以辦人民滿意教育為宗旨，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，突出問(wèn)題導(dǎo)向，積極回應(yīng)并堅(jiān)決糾正群眾反應(yīng)強(qiáng)烈的師德師風(fēng)問(wèn)題，樹(shù)立廉潔從教意識(shí)，全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、勇于創(chuàng)新的專業(yè)化教師隊(duì)伍，為全鎮(zhèn)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供人才支持和保障。

　　二、主要任務(wù)

　　(一)治理在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課。嚴(yán)禁教師組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課；嚴(yán)禁教師參加校外機(jī)構(gòu)或由其他教師、家長(zhǎng)、家長(zhǎng)委員會(huì)等組織的有償補(bǔ)課；嚴(yán)禁教師為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)息。

　�。ǘ┲卫斫處燇w罰或變相體罰學(xué)生。不得諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不得侮辱學(xué)生人格，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

　�。ㄈ┲卫斫處熯`規(guī)收受禮品禮金。嚴(yán)禁以任何形式索要或接受學(xué)生及家長(zhǎng)贈(zèng)送的禮品禮金、有價(jià)證券和支付憑證等財(cái)物；嚴(yán)禁通過(guò)學(xué)生推銷或誘導(dǎo)推銷圖書、報(bào)刊、生活用品、社會(huì)保險(xiǎn)等商業(yè)服務(wù)獲取回扣。

　　(四)其他違反教師職業(yè)道德的。

　　三、主要措施

　　(一)嚴(yán)格政策，全面加強(qiáng)師德建設(shè)。

　　1、加強(qiáng)師德教育，提高教師道德素質(zhì)。教師要組織深入研究書明號(hào)123、書明號(hào)123、書明號(hào)123、書明號(hào)123等法律法規(guī)；將教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《江蘇省教育廳關(guān)于嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的通知》和《十禁止》等作為重點(diǎn)研究?jī)?nèi)容，并做好研究記錄。

　　2、加大師德考核，進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為。將師德建設(shè)工作融入教師日常管理中，把教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德、個(gè)人品德、社會(huì)公德、廉潔從教等方面作為對(duì)教師綜合評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，把師德良好作為教師績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)審、職務(wù)晉升的基本條件。結(jié)合實(shí)際為每個(gè)教師建立師德檔案。制定師德考核測(cè)評(píng)細(xì)則和考核獎(jiǎng)懲辦法，做到平時(shí)考核和年底考核相結(jié)合，年末，將教師在師德師風(fēng)方面取得的成績(jī)或違規(guī)情況、師德師風(fēng)考核情況一并納入教師師德師風(fēng)檔案，作為教師職業(yè)生涯的重要記錄。加強(qiáng)和完善對(duì)教師師德情況的跟蹤管理，逐步完善教師檔案。建立完善師德的考核評(píng)價(jià)制度和激勵(lì)機(jī)制，定期開(kāi)展師德標(biāo)兵和師德先進(jìn)個(gè)人表彰，落實(shí)師德“一票否決制”。

　　3、嚴(yán)把監(jiān)督懲處，嚴(yán)肅處理違反師德行為。加強(qiáng)師德監(jiān)督，努力構(gòu)建校內(nèi)外聯(lián)動(dòng)、家長(zhǎng)和社會(huì)各界有效參與的師德師風(fēng)建設(shè)與社會(huì)監(jiān)督機(jī)制。建立完善舉報(bào)查處制度，暢通投訴渠道，及時(shí)受理群眾對(duì)教師違反師德行為的投訴、舉報(bào)，并公開(kāi)處理結(jié)果，接受社會(huì)監(jiān)督。建立師德師風(fēng)建設(shè)情況定期報(bào)告制度。依據(jù)教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，呈報(bào)上級(jí)主管部門，嚴(yán)肅處理教師違反職業(yè)道德行為，視情節(jié)輕重分別給予警告、記過(guò)、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)、開(kāi)除等處分；對(duì)違反師德行為危害嚴(yán)重、影響惡劣者要堅(jiān)決清除出教師隊(duì)伍；涉嫌違法犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)處理。

　�。ǘ┞鋵�(shí)師德建設(shè)責(zé)任，建立健全聯(lián)動(dòng)機(jī)制

　　成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，把師德師風(fēng)建設(shè)與校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，深入持久地抓好師德師風(fēng)建設(shè)。校長(zhǎng)是學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。他率先垂范，親自抓師德建設(shè)。建立學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)之間的.溝通機(jī)制，及時(shí)了解學(xué)生的研究生活情況，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，建立學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題苗頭，及時(shí)解決和處理。

　　(三)保障教師合法權(quán)益，促進(jìn)教師健康成長(zhǎng)。

　　多渠道收集教師的意見(jiàn)和建議，及時(shí)回應(yīng)和處理教師提出的訴求，妥善處理對(duì)教師的投訴，依法保障教師的合法權(quán)益不受侵害。通過(guò)開(kāi)展教職工文體活動(dòng)、才藝展示等教師樂(lè)于參與的活動(dòng)，營(yíng)造寬松的工作環(huán)境和融洽的人際環(huán)境，從生活、工作等方面關(guān)注教師的身心健康，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)和提升師德修養(yǎng)創(chuàng)造有利的條件。

　　(四)突出師德激勵(lì)，促進(jìn)形成尊師重教的良好氛圍。結(jié)合年度系列師德教育活動(dòng)、“師德標(biāo)兵”、“師德先進(jìn)個(gè)人”評(píng)選，認(rèn)真研究先進(jìn)事跡，深入挖掘我校教師愛(ài)崗敬業(yè)、以身作則、樂(lè)于奉獻(xiàn)的典型代表，深入宣傳師德典型先進(jìn)事跡。把深入研究“先進(jìn)典型”作為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要抓手，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，推動(dòng)全校師德師風(fēng)整體提升。

　　四、方法步驟

　　第一階段:動(dòng)員宣傳理論研究

　�。ㄒ唬﹦�(dòng)員宣傳

　　制定師德師風(fēng)建設(shè)工作方案，成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)動(dòng)員會(huì)。廣泛動(dòng)員，深入宣傳，進(jìn)一步明確工作目的意義，營(yíng)造良好活動(dòng)氛圍。

　�。ǘ┭芯坑懻�

　　組織教師深入研究《教育法》《教師法》、《教師資格條例》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，將教育部《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于印發(fā)中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法的通知》、《江蘇省嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》《十禁止》等相關(guān)法律法規(guī)作為研究重點(diǎn)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)活動(dòng)精神實(shí)質(zhì)。專本專用，每位教師研究筆記不少于8000字。在研究的基礎(chǔ)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與分管領(lǐng)導(dǎo)簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》，每個(gè)教師寫出《師德承諾書》。每位教師撰寫研究心得體會(huì)不少于2篇。研究心得紙質(zhì)稿交學(xué)校。

　　第二階段：自查自糾，反思提高。

　　組織教職工開(kāi)展大討論，針對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)存在的突出問(wèn)題，找出現(xiàn)象，分析原因；重點(diǎn)自查各項(xiàng)制度的制定和執(zhí)行情況。組織廣大教職工對(duì)師德師風(fēng)存在的問(wèn)題進(jìn)行檢查評(píng)議。檢查是否存在以下問(wèn)題：

　　1、在教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理中對(duì)學(xué)生的不公平待遇有明顯的負(fù)面影響；

　　2、組織并要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課；

　　3、以侮辱、歧視等方式體罰或者變相體罰學(xué)生。對(duì)學(xué)生造成身心傷害；

　　4、利用學(xué)生招生、安排班級(jí)、安排座位等機(jī)會(huì)，索取或者非法收受學(xué)生和家長(zhǎng)的禮品、禮金以及接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)；

　　5、誘導(dǎo)、組織或者強(qiáng)迫學(xué)生訂購(gòu)教材、報(bào)刊等。以營(yíng)利為目的的指定場(chǎng)所；

　　6、其他違反教師職業(yè)道德的行為。

　　在本階段采用的主要方式：

　　1、開(kāi)展學(xué)生和家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查；

　　2、召開(kāi)學(xué)生和家長(zhǎng)座談會(huì)；

　　3、教師中開(kāi)展無(wú)記名問(wèn)卷互評(píng)；

　　4、設(shè)立意見(jiàn)箱和舉報(bào)電話，了解本校教師的師德情況；

　　5、依據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)確定考核等次，計(jì)入教師個(gè)人師德檔案。

　　同時(shí)，在此階段，學(xué)校要針對(duì)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中暴露出的突出問(wèn)題，進(jìn)行認(rèn)真的分析研究，制定整改方案，明確整改重點(diǎn)，教師個(gè)人寫出自我剖析材料，并制定整改措施，認(rèn)真加以落實(shí)。對(duì)存在師德問(wèn)題的教師，由學(xué)校對(duì)其進(jìn)行誡勉談話；對(duì)嚴(yán)重違反師德規(guī)范的教師，嚴(yán)格按程序上報(bào)上級(jí)主管部門。學(xué)校制定出完善的師德師風(fēng)考核辦法并實(shí)施考核。

　　自查自糾階段活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校于12月6日前把師德建設(shè)工作開(kāi)展落實(shí)情況（重點(diǎn)寫出典型做法、經(jīng)驗(yàn)、工作亮點(diǎn)及創(chuàng)新舉措）

　　第三階段：督導(dǎo)評(píng)估

　　加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：校長(zhǎng)

　　副組長(zhǎng)：分管主任

　　成員：所有教師

　　領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)做好以下工作：

　　1、總結(jié)匯報(bào)。認(rèn)真回顧和總結(jié)前兩個(gè)階段的工作，形成檢查匯報(bào)材料。

　　2、完善檔案。按階段建立健全檔案，檔案材料要系統(tǒng)，分類要明確，過(guò)程性材料要充分翔實(shí)。

　　小學(xué)校風(fēng)建設(shè)方案 11

　　根據(jù)《沾化區(qū)20xx年“師德建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案的通知》和《富源學(xué)區(qū)20xx年“師德建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案》文件要求，為鞏固師德師風(fēng)專項(xiàng)治理成果，著力提升教師思想政治素質(zhì)和師德涵養(yǎng)，xxx小學(xué)決定開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，現(xiàn)制定如下方案。

　　一、活動(dòng)主題

　　不忘初心，牢記使命，爭(zhēng)做“四有”好老師

　　二、活動(dòng)對(duì)象

　　xxx小學(xué)全體教職工

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年4月—12月

　　四、目標(biāo)任務(wù)

　　1、深入學(xué)習(xí)國(guó)家、省、市、區(qū)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件，使廣大教師進(jìn)一步明確職業(yè)行為準(zhǔn)則，規(guī)范教育教學(xué)行為。

　　2、進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)，樹(shù)立正確的職業(yè)理想，規(guī)范教師從教行為。

　　3、對(duì)照“四有好教師”標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真梳理、查擺當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，進(jìn)行嚴(yán)肅整改，提振精神，增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感,提高全街道教師隊(duì)伍師德素養(yǎng)，樹(shù)立人民教師良好形象，努力辦好人民滿意的教育。

　　五、活動(dòng)安排

　　本次“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)自3月份開(kāi)始到年底，分5個(gè)階段進(jìn)行：

　�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段（3月份）

　　1、積極營(yíng)造活動(dòng)氛圍，組織召開(kāi)全體教職工動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一思想，部署工作。

　　2、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。通過(guò)校刊、櫥窗專欄、校園網(wǎng)絡(luò)等形式，大張旗鼓地宣傳活動(dòng)的目的和意義。

　　3、簽訂師德師風(fēng)承諾書，組織教師集體宣誓活動(dòng)。

　�。ǘ┙M織學(xué)習(xí)討論（3—4月份）

　　1、組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等師德建設(shè)文件匯編。

　　2、抒寫師德教育學(xué)習(xí)心得（每位教師2篇，字?jǐn)?shù)不少于1500字）舉行學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng)，記錄學(xué)習(xí)筆記。

　　3、開(kāi)展“樹(shù)立新時(shí)期人民教師光榮形象”專題大討論。在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織召開(kāi)教師座談?dòng)懻摃?huì)等。

　�。ㄈ┎閿[問(wèn)題，整改提高階段（4-5月份）

　　1、查擺問(wèn)題

　�。�1）主要從以下幾方面入手：

　　一是思想境界較低，職業(yè)道德水平不高，敬業(yè)精神差、為人師表意識(shí)不強(qiáng)問(wèn)題。

　　二是工作標(biāo)準(zhǔn)不高，紀(jì)律意識(shí)淡漠，“庸、懶、散”問(wèn)題。

　　三是教師體罰或變相體罰學(xué)生的問(wèn)題。

　　四是教師違規(guī)補(bǔ)課和有償家教的問(wèn)題。

　　五是教師從教行為不廉潔、及違反“八項(xiàng)規(guī)定”等問(wèn)題。

　�。�2）學(xué)校設(shè)立校長(zhǎng)信箱、曝光臺(tái)、校長(zhǎng)接待日等。暢通學(xué)校與社會(huì)及家長(zhǎng)的溝通渠道，真誠(chéng)傾聽(tīng)來(lái)自社會(huì)的不同聲音，不斷密切學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)生的聯(lián)系，接收全社會(huì)監(jiān)督。

　　（3）通過(guò)反思查擺，列出個(gè)人問(wèn)題清單，分析產(chǎn)生的原因，并提出今后改進(jìn)和努力的方向，并形成自查報(bào)告（4月中旬）

　　2、整改提升

　�。�1）整改師德師風(fēng)建設(shè)方面存在問(wèn)題。將查找出的師德建設(shè)方面存在的差距、問(wèn)題和不足等進(jìn)行詳細(xì)分類，限期逐一整改。要分析原因，提出改進(jìn)辦法和努力方向，并形成書面整改報(bào)告。

　�。�2）建立師德考評(píng)檔案。建立考核測(cè)評(píng)機(jī)制，結(jié)合績(jī)效考核方案進(jìn)行評(píng)議活動(dòng)。在個(gè)人自評(píng)基礎(chǔ)上，每位教職工進(jìn)行同事互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和學(xué)校綜合評(píng)價(jià)。

　　各學(xué)校嚴(yán)格依據(jù)《濱州市中小學(xué)教師師德考核暫行辦法》，結(jié)合學(xué)校師德考核方案，對(duì)每一位教師考核并建立師德考評(píng)檔案，專人管理。教師在師德上的表現(xiàn)情況、師德問(wèn)題的來(lái)信來(lái)訪記錄及查處情況、查處結(jié)果都要放入教師的師德考評(píng)檔案，分5月底、12月底完成當(dāng)學(xué)期的師德考核。

　�。ㄋ模┲黝}活動(dòng)開(kāi)展階段（6—10月）

　　1、開(kāi)展“不忘初心，牢記使命”征文活動(dòng)。（6月中旬）

　　2、在全體教師中開(kāi)展《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》鋼筆字比賽。（6月中下旬）

　　3、開(kāi)展“20xx年最美教師”評(píng)選。（6月底）

　　4、開(kāi)展拒絕有償家教倡議、宣誓活動(dòng)。（7月上旬）

　　5、聘請(qǐng)專家講座，組織外出學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)經(jīng)驗(yàn)。（7月中下旬）

　　6、對(duì)新入職教師的進(jìn)行師德培訓(xùn)、新入職教師集體宣誓。（8月中下旬）

　　7、開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”和“教師家訪”、家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)。（9月中下旬）

　　8、開(kāi)展優(yōu)秀主題班會(huì)觀摩活動(dòng)、任課教師懇談會(huì)、全員育人交流會(huì)等系列教育活動(dòng)，深入交流和研討。（10月上旬）

　　9、班主任工作論壇。（10月份）

　　10、舉辦師德演講比賽。（10月份）

　　（五）總結(jié)階段（11—12月）

　　1、樹(shù)標(biāo)立范，通報(bào)表彰。開(kāi)展師德師風(fēng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人評(píng)比活動(dòng)，并擇優(yōu)向上級(jí)教育主管部門推薦。

　　2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足。認(rèn)真總結(jié)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和成果，發(fā)掘師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，查擺工作仍存在的`問(wèn)題，明確今后師德師風(fēng)建設(shè)工作的方向。

　　3、宣傳先進(jìn)，典型推廣。大力宣傳學(xué)校的亮點(diǎn)和成果，宣傳師德高尚的先進(jìn)事跡，及時(shí)總結(jié)推廣活動(dòng)中好的做法和經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)活動(dòng)的深入開(kāi)展。

　　4、師德考核，整理建檔。為確保師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的順利實(shí)施，要建立教職工師德師風(fēng)年度考核檔案，作為晉升職稱、評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效考核的重要依據(jù)。

　　六、工作要求

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。成立師德師風(fēng)建設(shè)年工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)統(tǒng)領(lǐng)本校各項(xiàng)工作。

　　2、科學(xué)規(guī)劃，有序開(kāi)展。制訂活動(dòng)計(jì)劃和措施，按照學(xué)區(qū)的統(tǒng)一安排，分階段逐項(xiàng)落實(shí)，按時(shí)完成，確保實(shí)效。

　　3、健全制度，規(guī)范管理。要以“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)為契機(jī)，建立師德師風(fēng)建設(shè)工作評(píng)估制度，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步建立健全師德建設(shè)管理長(zhǎng)效機(jī)制。

　　小學(xué)校風(fēng)建設(shè)方案 12

　　教師是立校之本，師德是教育之魂。為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，樹(shù)立教師良好形象，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量、辦人民滿意的教育。我校根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展“師德建設(shè)月”活動(dòng)的通知》的通知要求，經(jīng)學(xué)校研究，決定在全校開(kāi)展師德師風(fēng)教育月活動(dòng)�，F(xiàn)制定具體活動(dòng)方案如下：

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為加強(qiáng)本次師德師風(fēng)教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)學(xué)校研究決定，成立我校師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

　　組長(zhǎng)：xxx

　　副組長(zhǎng)：xxx

　　二、活動(dòng)目的

　　進(jìn)一步提升教師的師德水平，營(yíng)造爭(zhēng)做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的人民滿意教師,教育和引導(dǎo)廣大教職工立足本職、履行職責(zé)，切實(shí)在教育事業(yè)發(fā)展中承擔(dān)起光榮使命。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年9月x日——9月x日

　　四、主要措施

　　（一）學(xué)習(xí)提高階段

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》等法律規(guī)章，以及關(guān)于師德建設(shè)方面重要文件，明確教師應(yīng)當(dāng)遵守的法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，增強(qiáng)廣大教師的法制觀念，提高廣大教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，促使廣大教師自覺(jué)以教師職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)自己的思想行為；二是組織教師學(xué)習(xí)身邊的師德典型，樹(shù)立身邊的師德榜樣，廣泛開(kāi)展“學(xué)典型，趕先進(jìn)”師德教育活動(dòng)。三是開(kāi)展校園讀書活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師閱讀教育專著，撰寫讀書筆記,教師學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得，并納入自主學(xué)習(xí)體系中去。

　　（二）問(wèn)題查擺階段

　　通過(guò)召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)及教師座談會(huì)和問(wèn)卷調(diào)查等形式，查找我校教師師德中存在的突出問(wèn)題；每名教師要對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》認(rèn)真查擺個(gè)人師德問(wèn)題，深刻反思個(gè)人從教以來(lái)的師德行為。查擺問(wèn)題要從以下八個(gè)方面進(jìn)行自我剖析，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因。

　　1.在教育思想方面，查有沒(méi)有違背教育方針、政策的`言行；

　　2.在對(duì)待學(xué)生方面，查是否能夠做到理解、尊重、信任和關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生；

　　3.在教育教學(xué)活動(dòng)中，查有沒(méi)有不備課上課、無(wú)教案上課、批改作業(yè)不認(rèn)真、馬虎從教等誤人子弟的現(xiàn)象；

　　4.在工作方法上，查有沒(méi)有體罰、侮辱、諷刺、挖苦學(xué)生或言語(yǔ)粗魯、方法簡(jiǎn)單粗暴等有損教師形象的現(xiàn)象；

　　5.在教學(xué)評(píng)價(jià)中，查有沒(méi)有公開(kāi)排列過(guò)學(xué)生考試成績(jī)、名次或按學(xué)習(xí)成績(jī)排列座位或歧視學(xué)生的行為；

　　6.在思想道德方面，查有沒(méi)有從教不廉、接受學(xué)生家長(zhǎng)的宴請(qǐng)或財(cái)物、向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)用、違規(guī)補(bǔ)課、有償家教等不良行為；

　　7.在日常生活中，查有沒(méi)有做到文明禮貌、衣著整潔得體、語(yǔ)言規(guī)范健康、作風(fēng)正派；

　　8.在社會(huì)活動(dòng)中，查有沒(méi)有賭博、酗酒、行為不檢點(diǎn)等違法違紀(jì)和違反社會(huì)公德的行為。

　�。ㄈ┛偨Y(jié)提高階段

　　根據(jù)師德建設(shè)工作實(shí)際，針對(duì)師德建設(shè)中存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，制定切實(shí)可行的學(xué)校及教師個(gè)人師德整改方案，落實(shí)整改結(jié)果，培養(yǎng)、樹(shù)立一批師德先進(jìn)典型。

　　師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校教育教學(xué)工作的永恒主題，全體教師在思想上必須高度重視，堅(jiān)決克服學(xué)習(xí)中的厭倦情緒和行動(dòng)中的形式，切實(shí)投入到師德師風(fēng)教育活動(dòng)之中，不斷提高自身的師德師風(fēng)水平，促進(jìn)我校教育事業(yè)蒸蒸日上、快速和諧發(fā)展。