“吊絲”，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)傳播形成的用語，是×××絡(luò)文化興盛后產(chǎn)生的不文明嘲諷用語，源自民間男性的粗口中。通常也可寫成“吊絲”、“吊死”、“叼絲”。典型的“吊絲”，集自卑、辛酸、自嘲、惡搞于一身，“吊絲”不是有志青年，更不是精英。從年齡上看，“吊絲”多是上80后或90后的剛踏入社會的年輕人、在校學(xué)生，隨著網(wǎng)絡(luò)的傳播，越來越多人喜歡用吊絲來形容自己。

　　“吊絲”自然也要寫簡歷，“吊絲”人士簡歷上的學(xué)歷不出挑，可能不是碩士、博士;雖有兩到三年的工作經(jīng)驗(yàn)，但簡歷中只簡單羅列了工作內(nèi)容，卻沒有能拿出手的工作業(yè)績;簡歷上既沒有專業(yè)證書，外語技能也普通，就連興趣愛好也是一片空白。這樣毫無特色的簡歷被投出以后，極有可能會淹沒在企業(yè)的招聘郵箱中，想讓hr發(fā)現(xiàn)，那得有中彩票的運(yùn)氣。

　　“吊絲”當(dāng)然不是毫無優(yōu)點(diǎn)，而是不懂得針對具體的招聘崗位發(fā)掘自己的優(yōu)勢。個(gè)人簡歷是需要進(jìn)行包裝的，以做到投企業(yè)所好。一份簡歷“自我評價(jià)”是頭，“工作經(jīng)驗(yàn)”是身體，對于那些只花15秒鐘瀏覽一份簡歷的hr，要想抓住他們的眼睛，“吊絲”就需要對簡歷中的這兩個(gè)核心部分下功夫。

　　1、精準(zhǔn)的自我評價(jià)。試想下，幾份簡歷放在一起，候選者在工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)歷背景相差無幾，初步篩選并不能看出誰有優(yōu)勢。所以接下來的自我評價(jià)部分就顯得尤為重要。自我評價(jià)是對自己的總結(jié)，嚴(yán)格來說是總結(jié)自己有哪些優(yōu)點(diǎn)可以匹配要應(yīng)聘的職位。所以不要寫成“應(yīng)用文”，以3—6點(diǎn)為宜。同時(shí)，像活潑開朗、外向大方、勤奮努力等，這樣的“大眾”用詞也不要用，因?yàn)楹茈y打動hr。

　　2、學(xué)會挖掘成績。任何一個(gè)人都是有業(yè)績的，難道在你之前的.工作中就沒有一次“受到表揚(yáng)”或建議被采納嗎?面試網(wǎng)相信這樣的成績一定有的。比如，你曾經(jīng)對網(wǎng)站的某個(gè)版塊設(shè)計(jì)不合理提出修改意見被采納了，可以這樣寫：從用戶體驗(yàn)角度多次對網(wǎng)站做了優(yōu)化建議;比如，你曾經(jīng)有用過贈送小禮物的方法說服顧客不再退貨或投訴，可以這樣寫：積極處理和協(xié)調(diào)客戶投訴問題，并多次化解了客戶退換貨問題。

　　當(dāng)然，在面試中hr也許會追問你實(shí)際工作中的細(xì)節(jié)，所以求職者這樣寫的時(shí)候要事先回憶并記好相關(guān)工作內(nèi)容，以免面試時(shí)回答不了被當(dāng)做“造假者”。

　　3、在職學(xué)習(xí)或培訓(xùn)經(jīng)歷。不是說只有在正規(guī)培訓(xùn)公司去的上課才算培訓(xùn)經(jīng)歷。有的時(shí)候，一些入職培訓(xùn)，期間的一些自我學(xué)習(xí)等也可以作為培訓(xùn)經(jīng)歷寫出來。當(dāng)然，可以在工作經(jīng)歷中寫上，沒必要單獨(dú)放在培訓(xùn)經(jīng)歷模塊中。并且有時(shí)候企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)也是企業(yè)對先進(jìn)員工的一種獎(jiǎng)勵(lì)。因此。如果求職者有在職學(xué)習(xí)或培訓(xùn)經(jīng)歷。一定要及時(shí)添加，以提高自己的求職競爭力。

　　最后，寫簡歷的目的本質(zhì)是為了獲取更多的面試機(jī)會，hr也不會僅憑簡歷就直接錄用求職者。所以不僅簡歷中一定要有過硬的內(nèi)容，特別要突出你的能力、成就以及取得的經(jīng)驗(yàn)，而且要準(zhǔn)備多套面試回答和表現(xiàn)方案，從而在競爭者中脫穎而出!

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