一個熱烈的活動已經(jīng)結(jié)束，我們的個人能力得到了很大進步，是不是該好好總結(jié)總結(jié)呢？那么什么樣的活動總結(jié)才合適呢？以下是小編精心整理的中學(xué)創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學(xué)創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié) 篇1
根據(jù)縣教體局和中心學(xué)校的指示，結(jié)合我校實際和縣教體局《關(guān)于開展向張克山同志學(xué)習(xí)的決定》的具體安排，我校積極開展向張克山同志學(xué)習(xí)宣傳活動�，F(xiàn)將活動情況匯報如下：
一、成立學(xué)習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)小組
1、高度重視，精心組織。為確�；顒禹樌_展，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：董國周；副組長：胡顯柱、簡伯宗；成員：王軍熙、李占盈、寇建奎、白楊。班子成員要率先垂范，帶頭參加學(xué)習(xí)討論，認真做好學(xué)習(xí)教育活動的宣傳發(fā)動和組織實施工作，把開展向張克山學(xué)習(xí)活動作為當(dāng)前教育的一項重要任務(wù)，作為創(chuàng)先爭優(yōu)活動的一項重要內(nèi)容，作為師德師風(fēng)教育的一個重要載體，緊密聯(lián)系實際，認真安排部署，切實抓緊抓好，迅速在全校教師隊伍中掀起學(xué)習(xí)張克山先進事跡的熱潮。
2、立足實際，突出重點。開展學(xué)習(xí)張克山同志先進事跡活動要緊密聯(lián)系我校實際，與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合，與師德師風(fēng)教育活動相結(jié)合，與全縣"兩爭一迎"即爭創(chuàng)衛(wèi)生城市、爭當(dāng)文明市民、迎接全國農(nóng)運會相結(jié)合，與弘揚淅川精神相結(jié)合，重點解決我校在隊伍建設(shè)方面存在的突出問題。要將活動和教師的教育教學(xué)工作有機結(jié)合起來，創(chuàng)造性的開展工作，不斷創(chuàng)新活動載體，用新穎的活動吸引教師，提高廣大教師參加活動的積極性和主動性，使他們思想有觸動，素養(yǎng)有提升，從而為更好的教書育人提供動力支撐和政治保障。
二、把握學(xué)習(xí)要點
1、組織全校教職工學(xué)習(xí)縣教體局編印的《張克山同志優(yōu)秀事跡》材料。
2、在全校學(xué)生中，開展學(xué)習(xí)張克山同志先進事跡的學(xué)生主題班會，開展緬懷張克山同志先進事跡、追思張克山同志愛生如子的崇高形象活動。
3、加強宣傳，營造氛圍。要通過黑板報、展板、開辟專欄和組織教師大討論、演講比賽等形式，深入宣傳開展向張克山同志學(xué)習(xí)活動的重大意義，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
4、強化監(jiān)督，務(wù)求實效。學(xué)校將加強對活動全過程的督查，對參加活動不積極，責(zé)令其整改而沒有及時整改的教師進行通報批評和相應(yīng)處理。
三、抓住四個階段
第一階段：學(xué)習(xí)教育階段（8月25日至9月10日）。
1、制定方案，動員部署。結(jié)合本校實際，召開教職工大會，進行動員部署，明確活動的指導(dǎo)思想、具體要求。
2、結(jié)合教育實際，認真組織學(xué)習(xí)。一是學(xué)習(xí)《中共淅川縣教育委員會關(guān)于開展向張克山同志學(xué)習(xí)的決定》，引導(dǎo)黨員干部認真領(lǐng)會張克山同志愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神實質(zhì)。二是組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》以及《河南省義務(wù)教育階段辦學(xué)行為十不準》、《河南省規(guī)范中小學(xué)收費十條禁令》等教育政策法律法規(guī)。要求摘抄學(xué)習(xí)筆記字數(shù)不少于5000字，撰寫心得體會每月不少于1篇。
3、廣泛開展討論交流。學(xué)校以教研組為單位，圍繞張克山同志的先進事跡，組織開展一次集中討論交流活動，充分認識學(xué)習(xí)張克山同志的重要意義，不斷提高認識，增強自身的責(zé)任感、使命感。
第二階段：對照查擺階段（9月11日至9月30日）。
1、主動查找不足。對照張克山同志的的先進事跡，采取各人自查、召開座談會、組織學(xué)生家長評議等多種形式，圍繞以下六個方面查找不足：一是法律意識是否淡��；二是教育信念是否堅定；三是是否嚴謹治學(xué)、愛崗敬業(yè)；四是是否關(guān)愛學(xué)生、認真負責(zé)；五是能否廉潔從教；六是能否為人師表。
2、形成剖析報告。要求每個教師在認真查找自身不足和問題的基礎(chǔ)上，撰寫一篇剖析材料，字數(shù)不少于2000字。
第三階段：整改提高階段（10月1日至10月20日）。
1、制定整改方案。每位教師都要根據(jù)查找出的不足，認真分析原因，形成書面整改方案，采取切實可行的整改措施，積極開展有針對性的整改，通過整改，達到強師德、正師風(fēng)的目的。
2、開展"四項活動"。學(xué)校組織教師開展好"四項活動"：一是開展黨員教師承諾活動。結(jié)合各自工作性質(zhì)和職責(zé)，結(jié)合張克山精神進行具體承諾。二是開展愛心幫扶活動。每位教師要重點幫扶2-3名留守兒童、單親家庭學(xué)生、"雙差"學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生和生活困難學(xué)生，給予他們更多關(guān)愛。三是組織開展一次以"學(xué)習(xí)張克山先進事跡，爭當(dāng)人民滿意教師"為主題的征文活動。四是組織開展一次"學(xué)先進、創(chuàng)佳績，我為教育添光彩"主題演講活動。
（四）總結(jié)深化階段（10月21日-10月31日）
1、認真總結(jié)，完善制度。對這次學(xué)習(xí)活動進行認真總結(jié)，根據(jù)我校教師隊伍建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，修訂完善加強師德師風(fēng)建設(shè)的各項考核獎懲制度，建立健全教師隊伍建設(shè)長效機制，進一步提高教師管理水平。
2、樹立典型，深化活動。學(xué)校將積極選樹先進典型，經(jīng)學(xué)校調(diào)查審核評議后，特別突出的教師典型事跡將在全校范圍內(nèi)推廣學(xué)習(xí)，并推薦到中心學(xué)校進行全鎮(zhèn)推廣學(xué)習(xí)。
四：強調(diào)四個專題
專題一：組織教師學(xué)習(xí)張克山同志扎根農(nóng)村，無怨無悔，矢志不渝，終身先給教育的堅定信念。
38年來，張克山同志時刻牢記人民教師的神圣職責(zé)，始終不辜負父老鄉(xiāng)親的殷切期望，懷著對教育事業(yè)的無限熱愛和執(zhí)著追求，把全部的智慧和精力投入到工作中，在平凡的崗位上揮灑著青春和汗水。
專題二：學(xué)習(xí)張克山同志愛生如子，誨人不倦，真誠付出的優(yōu)秀品質(zhì)。
38年來，張克山同志始終對教育事業(yè)充滿大愛，對每一個學(xué)生付出著愛，得到了每一個學(xué)生發(fā)自心底的尊敬和愛戴。他的為師之德，使他光彩照人，贏得尊敬。
專題三：學(xué)習(xí)張克山同志不斷學(xué)習(xí)、教學(xué)嚴謹、精益求精的進取精神。
38年來，張克山同志始終以飽滿的熱情和忘我的激情投入到教學(xué)工作中，力爭當(dāng)一名學(xué)生滿意的好老師。
專題四：學(xué)習(xí)張克山同志堅持工作第一，以校為家，愛崗敬業(yè)，無私奉獻的高尚品德。
38年來，張克山同志沒有請過一次事假，沒有耽誤過一節(jié)課。2011年7月16日，他的生命戛然而止。張克山同志堅守在平凡的.工作崗位上，用自己的奉獻和犧牲鑄造了淅川山區(qū)教育永遠的豐碑！
五、具體要求
1、要將學(xué)習(xí)張克山同志的先進事跡和崇高精神掀起高潮，要將其先進事跡在教職工中做到家喻戶曉、人人皆知。
2、要把全面開展師德師風(fēng)建設(shè)與開展向張克山同志學(xué)習(xí)活動緊密結(jié)合，不斷提高全校教師的師德師風(fēng)建設(shè)水平。
3、要分時段和專題進行，組織師生深入、廣泛學(xué)習(xí)宣傳張克山同志“愛崗敬業(yè)、無私奉獻、自覺踐行社會主義核心價值觀”的崇高精神和先進事跡；
4、在組織討論、交流學(xué)習(xí)心得體會基礎(chǔ)上，遴選優(yōu)秀教師代表參加全市的演講比賽。
在上級領(lǐng)導(dǎo)的親自指導(dǎo)和我校的精心組織下，我校全體教職工統(tǒng)一了思想，提高了認識，并在全校范圍內(nèi)形成了學(xué)先進、趕先進、爭先進的良好氛圍。今后一個時期，我校全體教職工將以張克山同志為坐標，認真學(xué)習(xí)張克山精神，按照“忠誠、敬業(yè)、負責(zé)”的要求，為辦人民滿意的教育做出新的更大的貢獻，把馬蹬初中教育工作推向新的更高的水平。
中學(xué)創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié) 篇2
參加“立足本職、創(chuàng)先爭優(yōu)”教育活動以來，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，對其教育活動的意義和必要性的理解也越來越深刻。自己作為一名教師，一名黨員教師，如何立足于自己平凡的教育崗位，也能爭做黨員先鋒，群眾模范，保持一名共產(chǎn)黨員的先進，膚淺認識如下。
立足本職、創(chuàng)先爭優(yōu)就是要把學(xué)習(xí)做為“基”，鍛造復(fù)合型自我；就是要把工作做為“本”，努力爭創(chuàng)一流業(yè)績；就是要把生活做為“根”，錘煉自己的優(yōu)秀品質(zhì)�？傊�，一句話：出色地做好本職工作——立足學(xué)生發(fā)展，提高課堂教學(xué)的實效性。
一、存在的主要問題
1.課堂改革的步子不大。對于我校開展的“有效教學(xué)”模式認識的還不夠深刻。雖然自己也積極參與，在課堂的教學(xué)中，也在嘗試著運用，僅僅是看到了一些影子而已，沒有把步子邁得再大一些。雖然平時也不恥下問，但面對日新月異的現(xiàn)代教育技術(shù)，總是力不從心，比如對電子白板的運用、課件制作等方面存有不少的疑惑，對現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用率不高。
2.課堂教學(xué)沒有真正“動”起來。課堂中，盡管努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，但效果不佳。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，沒有討論的熱情和意識，回答問題就像擠牙膏，黑板演練不靈活，懶得整理記筆記，更談不上有雙色筆記了；課前預(yù)習(xí)、課后溫習(xí)質(zhì)量不高，可以說是空白。作為老師的我在這些方面改進的太少。
3.爭先創(chuàng)優(yōu)精神不夠。對自己的課堂教學(xué)保有一種盲目的滿足感，缺乏自信。盡管認真去思考在課堂教學(xué)中中還存在這樣或那樣的不足，但改進的力度不大，教學(xué)措施落實的不徹底或是方法不得當(dāng)。當(dāng)看到自己的教學(xué)策略針對部分學(xué)生（或后進生）不適合或無效時，失去信心，沒有認真分析原因，而是一切順其自然，影響了教學(xué)質(zhì)量的提升。
4.全局意識不強。對于自己的工作能盡心盡力，盡職盡責(zé)。對于學(xué)�；蚪萄薪M里的其它工作雖然也能完成，但努力程度明顯較低，總覺得應(yīng)是各盡其職，各管一攤，不是自己責(zé)任范圍內(nèi)的事做的很少，認為多一事不如少一事，忽視了“整體的”這一全局第一要務(wù)的認識，沒有從全局觀念出發(fā)考慮問題。參與集體備課不扎實，團隊精神不強。
二、存在問題的原因分析
對存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，我本著實事求是的態(tài)度，對自身存在的主客觀原因進行了深刻剖析，主要表現(xiàn)在：
1.課堂改革的步子不大。對帶動全備課組老師強力推進課堂改革缺乏足夠的認識。只是探索自己的課堂教學(xué)改革，對其他備課組老師的課堂調(diào)研的少，學(xué)習(xí)的不力，影響了工作效率的提升。工作的經(jīng)驗還不夠豐富，沒有打破傳統(tǒng)的“填鴨式”，“滿堂灌”的教育方法，沒有大膽、放手學(xué)生、細致地開展本職工作。
2.課堂教學(xué)沒有真正“動”起來。我校學(xué)生生源復(fù)雜，部分家長對教育重視不夠，學(xué)生的養(yǎng)成教育行為習(xí)慣、自學(xué)能力較弱。學(xué)生幾乎全部為走讀生，每門課的課時只有那么多，教學(xué)有效時間緊張！班級人數(shù)較多，個別班級近55人，分組和組織管理難度較大。本人的教學(xué)方法還存在一些漏洞。
3.爭先創(chuàng)優(yōu)精神不夠。在實際工作中，還習(xí)慣沿于用傳統(tǒng)的經(jīng)驗和眼光來處理工作，缺少跟家長聯(lián)系、跟學(xué)生溝通、很少傾聽學(xué)生的心聲、分析和解決問題性急。面對當(dāng)前工作的新形勢、新任務(wù)，缺對策、少辦法。就事論事多、研究政策少，照抄照搬多、理論指導(dǎo)實踐少，致使知識更新、服務(wù)能力落后于學(xué)生工作的發(fā)展變化。
4.全局意識不強。在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以嚴于律己，寬宏待人的為人準則思想的影響，認為自己把領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)完成是本職，爭著干其他同事會反感。在管理事務(wù)中，常常會為別人著想，自認為不是什么原則性事，都會為別人開“綠燈”。在工作上、學(xué)習(xí)上、作風(fēng)上還不能高標準、嚴要求，沒有充分發(fā)揮備課組長帶頭作用。在提高自己工作能力，改進工作作風(fēng)的緊迫感和責(zé)任心不強，離領(lǐng)導(dǎo)的要求和學(xué)生的期望還有一定的差距。
三、今后努力的方向
1.樹立好黨員形象，做好課堂改革先鋒。
黨是中國工人階級的先鋒隊。先鋒隊，就有領(lǐng)先、爭先、先進的意思。作為一名黨員教師，就應(yīng)該嚴以律已，規(guī)范自身言行，提高自身修養(yǎng)，敢當(dāng)教師的先鋒，做好學(xué)生的表率，同事的模范。因此，在今后的工作中，我會更好的樹立黨員形象，團結(jié)教師、積極進取、勇挑重擔(dān)，大膽創(chuàng)新，放手課堂教學(xué)改革。在教學(xué)中，相信學(xué)生，“放手”學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，以學(xué)生為主，教師為導(dǎo)，深入開展仿“有效”教學(xué)模式，逐步形成郭村中學(xué)特色的教學(xué)模式。
2.樹立良好的師德形象，做一個合格的人民教師。
面向全體學(xué)生，隨時認真研究學(xué)情。細心觀察每一位學(xué)困生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點和不足之處，加強與學(xué)生及家長的溝通，關(guān)注學(xué)困生和后進生的成長，激勵他們熱愛學(xué)習(xí)。逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。注意用良好的形態(tài)面對學(xué)生，與學(xué)生交談，與學(xué)生交心，教育感染學(xué)生求真求實，積極上進。在工作過程中，積極地處理好與同事、與學(xué)生家長、與社會各界的關(guān)系。
3.立足本職，增強服務(wù)意識，做一個學(xué)生喜歡的教師。
關(guān)心愛護每一個學(xué)生。無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，做好學(xué)生成長路上的領(lǐng)路人、指導(dǎo)者。公平公正對待全體學(xué)生，不偏袒愛護“好生”，更不歧視“問題學(xué)生”和家庭貧困學(xué)生，一視同仁。特別關(guān)注“差生”，不管是學(xué)生成績差還是行為習(xí)慣差，應(yīng)多與他們溝通、交談，了解情況，分析原因，幫助他們及時改正和提高。盡心盡力傳道、授業(yè)、解惑，把自己所學(xué)傾囊相授，無論是學(xué)科知識、還是生活習(xí)慣、心理、思想、道德、精神、身體健康、社會經(jīng)驗等諸多方面都積極地教育引導(dǎo)他們，促進他們?nèi)姘l(fā)展。
4 .不斷學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平。
給學(xué)生一碗水，老師必須要有一桶流動的水。作為黨員教師要不斷學(xué)習(xí)，提高自身思想道德水平和業(yè)務(wù)水平。鉆研教材，把握中考考點，結(jié)合學(xué)情，精心設(shè)計學(xué)案，做好自測習(xí)題的精選和優(yōu)化組合，切實提高課堂自測習(xí)題的檢測質(zhì)量。注重學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和教學(xué)過程的落實，增強糾錯本的實效性和實用性。根據(jù)學(xué)情，分層教學(xué)，布置相應(yīng)的、適量的課后合頁稿紙作業(yè)習(xí)題，加強對化學(xué)術(shù)語的熟練掌握。同時，多翻閱與學(xué)科有關(guān)科研材料，夯實自己的業(yè)務(wù)知識素養(yǎng)。
5.愛崗敬業(yè)，腳踏實地，淡泊名利。
教師這一職業(yè)，與社會很多其它行業(yè)相比，地位和待遇都很一般。但是，既然已選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)愛上它，并愿意為其而獻身。不能因攀比而失去了心理平衡，不能因追求名利而迷失了方向。教育，是一項“良心”工程，要傾注所有的精力和熱情，傾注所有的愛心和良心，需要教師全身心的投入。作為一名黨員教師，更應(yīng)用自己的一言一行踐行這一偉大而平凡的事業(yè)，淡泊名利，腳踏實地，干好本職，無私奉獻。
6.認真地學(xué)習(xí)普通話，爭取不斷有所進步。努力改變自己的性格，爭取課堂教學(xué)氣氛活躍生動。
總之，做一名黨員教師，應(yīng)力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在能力，力爭發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生，努力形成一種和諧的課堂氣氛。在工作中，做好本職工作，充分發(fā)揮黨員教師的模范作用，力爭能夠把自己的工作做細做實，能夠為學(xué)校的發(fā)展進一份力量。
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