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美麗的社區(qū)中班語言活動(dòng)教案

2024-01-17 活動(dòng)教案

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的美麗的社區(qū)中班語言活動(dòng)教案,希望能夠幫助到大家。

美麗的社區(qū)中班語言活動(dòng)教案1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)小區(qū)的一些機(jī)構(gòu)和設(shè)施,懂得尊敬為小區(qū)服務(wù)的人。

  2、積極主動(dòng)地自由交談,能連貫地表達(dá)自己的想法。

  3、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

  4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

  5、能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  師生共同收集有關(guān)小區(qū)的資料(畫,照片)

  活動(dòng)過程

  一、互相交流,了解小區(qū)的設(shè)施:回憶導(dǎo)入:這是哪?(播放梅園小區(qū)設(shè)施)誰愿意來介紹自己居住的`小區(qū)?

  幼兒交流時(shí),教師利用照片或畫進(jìn)行展示,并隨機(jī)插問:

  ——你們小區(qū)里有什么設(shè)施?

  ——你最喜歡小區(qū)的什么設(shè)施?為什么?

  ——小區(qū)為什么那么美?

  介紹小區(qū)里的工作人員插入圖片:

  這兩張照片哪里不一樣?垃圾去哪拉?誰做的好事?小區(qū)里還有哪些工作人員?

  一一出示工作人員圖片(門衛(wèi),書報(bào)亭,花工)

  小結(jié):小區(qū)也是我們的一個(gè)家,在那里的每一個(gè)居民都可以找到快樂,得到幫助,尤其是小區(qū)里的工作人員,他們?yōu)槲覀兊陌踩,幸福的生活付出了辛勤的勞?dòng),我們要尊重他們的勞動(dòng),感謝他們!

  二、寫設(shè)想書

  1、在小區(qū)里有沒有讓你們覺得不滿意的地方?為什么?

  2、我們?yōu)樾^(qū)提的這些修改意見,怎樣讓小區(qū)的工作人員知道呢?

  3、我們可以寫份建議信給社區(qū)的工作人員,告訴他們你們的設(shè)想。

  活動(dòng)反思

  在培養(yǎng)幼兒的語言時(shí),要把握每個(gè)幼兒的實(shí)際,掌握幼兒學(xué)習(xí)語言的規(guī)律,有計(jì)劃地進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練,讓幼兒多看、多聽、多說、多練,培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣,創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境,那么,幼兒的語言一定會(huì)健康的發(fā)展。

美麗的社區(qū)中班語言活動(dòng)教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.認(rèn)識(shí)小區(qū)的一些機(jī)構(gòu)和設(shè)施,懂得尊敬為小區(qū)服務(wù)的人。

  2.積極主動(dòng)地自由交談,能連貫地表達(dá)自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  師生共同收集有關(guān)小區(qū)的資料(畫,照片)

  活動(dòng)過程:

  一,互相交流,了解小區(qū)的設(shè)施:

  l回憶導(dǎo)入:這是哪?(播放梅園小區(qū)設(shè)施)

  誰愿意來介紹自己居住的小區(qū)?

  l幼兒交流時(shí),教師利用照片或畫進(jìn)行展示,并隨機(jī)插問:

  ——你們小區(qū)里有什么設(shè)施?

  ——你最喜歡小區(qū)的什么設(shè)施?為什么?

  ——小區(qū)為什么那么美?

  l介紹小區(qū)里的工作人員

  插入圖片:這兩張照片哪里不一樣?垃圾去哪拉?誰做的好事?

  小區(qū)里還有哪些工作人員?

  一一出示工作人員圖片(門衛(wèi),書報(bào)亭,花工)

  小結(jié):小區(qū)也是我們的一個(gè)家,在那里的每一個(gè)居民都可以找到快樂,得到幫助,尤其是小區(qū)里的工作人員,他們?yōu)槲覀兊陌踩,幸福的生活付出了辛勤的勞?dòng),我們要尊重他們的勞動(dòng),感謝他們!

  二,寫設(shè)想書

  l在小區(qū)里有沒有讓你們覺得不滿意的`地方?為什么?

  l我們?yōu)樾^(qū)提的這些修改意見,怎樣讓小區(qū)的工作人員知道呢?

  l我們可以寫份建議信給社區(qū)的工作人員,告訴他們你們的設(shè)想。

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