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幼兒園《小小消防員》活動教案

2023-02-09 活動教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就難以避免地要準備教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么你有了解過教案嗎?下面是小編整理的幼兒園《小小消防員》活動教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園《小小消防員》活動教案1

  活動目標:

  1、讓幼兒在生動形象的情境中模仿消防隊員,體驗到消防隊員的勇敢,激發(fā)幼兒對消防隊員的熱愛和崇敬之情。

  2、培養(yǎng)幼兒初步的防火、救火意識。

  3、練習(xí)踩、爬的動作技能,提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

  活動準備:

  森林背景圖兩張、小動物圖片、自制教玩具(梅花樁、爬爬樂、自制滅火器)、錄音磁帶。

  活動過程:

  一、模仿消防員,了解消防隊員工作的性質(zhì)

  1、聽音樂進活動室。

  2、練基本功

  3、警報聲響起。

  二、學(xué)做消防員,體驗消防隊員的勇敢

  1、緊急集合。

  2、交代任務(wù),救出小動物并把救出的`小動物送到安全的地方。

  3、開展第一次滅火行動。

  4、第二次滅火行動。

  三、夸夸消防員,激發(fā)幼兒對消防隊員的熱愛和尊敬

  四、聯(lián)歡,感受做一名消防隊員的自豪

  活動反思:

  本次活動,通過場景布置、象征性標志、虛擬音響營造了火海救小動物的游戲情境,在活動中,幼兒都能積極投入到活動中,學(xué)到了一些消防常識,知道消防員不僅僅是救火,還有許多的工作,同時鍛煉了幼兒的協(xié)作能力,在別人需要幫助的時候能夠勇敢的幫助別人。是我們家庭、人身安全的守護神,是我們心目中的英雄。體驗到當一名消防叔叔是非常不容易的。整個課堂上幼兒表現(xiàn)很勇敢,能夠救出火中小動物,我想在活動導(dǎo)入中更加注重示范和細節(jié),效果會更棒,課后我認真聽取了聽課老師和輔導(dǎo)員的意見,希望在以后的課堂教學(xué)中能夠揚長避短,做得更好。

幼兒園《小小消防員》活動教案2

  教材分析:

  在孩子們眼中,警察、消防員、解放軍都是最偉大的人,孩子們發(fā)自內(nèi)心的崇拜,更樂于扮演這些角色進行游戲。《指南》從身體素質(zhì)的角度提出了幼兒在大肌肉動作方面“具有一定的平衡能力,動作協(xié)調(diào)、靈敏”和“具有一定的力量和耐力”的發(fā)展目標。

  所以,本次活動我們創(chuàng)設(shè)了“指揮官選拔小小消防員”的情境,讓幼兒參與到角色扮演當中,積極爭取成為一名光榮的消防員。在此過程中,還創(chuàng)設(shè)了“智力”“體能”“模擬實戰(zhàn)”三個關(guān)卡,要求幼幾能根據(jù)

  “場地示意圖”動手動腦、團隊合作擺放場內(nèi)道具,積極參與每一次閱關(guān),努力完成任務(wù)并保證自己的安全,循序漸進,逐層接受挑戰(zhàn),重點完成“自如的繞障礙進行曲線跑”這個活動難點,同時培養(yǎng)幼兒救火時不怕困難的勇敢精神,在最后的“執(zhí)行任務(wù)”中,更深刻的體會到成為一名消防員的自豪與不易。

  活動名稱:體育

  活動內(nèi)容:《小小消防員》

  活動目標:

  1、積極參與每一次闖關(guān),努力完成任務(wù),保證自己的安全。(重點)

  2、能輕松自如地繞障礙進行曲線跑,活動中主動與同伴合作、協(xié)商。(難點)

  3、體驗救火時不怕困難的勇敢精神,感受成為一名消防員的自豪與不易。

  活動準備:

  1、兩隊場地示意圖及對應(yīng)即時貼、黑板。

  2、娃娃家充當?shù)摹帮埖曛瘘c”、火苗若干。

  3、空水桶8個,小椅子擺成的.“平衡木”、錐形帽“路障”拱形門“火圈”等障礙物若干。

  4、熱身、游戲等音樂

  場地布置圖:

  隊員參考圖:

  活動過程:

  一、開始部分:情境激趣,活動前熱身。

  1、教師扮演指揮官,接到命令,要在幼兒園選拔“小小消防員”。

  2、教師引導(dǎo)幼兒進行熱身活動。

  二、基本部分:通過情境創(chuàng)設(shè)引發(fā)幼兒興趣,自由探索場地上的各種障礙物,尋找穿越的方法。

  1、自學(xué)本領(lǐng):分散、分隊練習(xí)跨跳,探索并掌握穿越各種障礙的方法。

  2、小結(jié)并分享練習(xí)穿越各種障礙的方法,重點掌握繞曲線障礙跑的正確方法。表揚動作標準又注意安全的隊員。

  3、引入情景,勇闖三關(guān)

 。1)第一關(guān):智力比拼。全體隊員分成兩隊,根據(jù)各隊“隊員參考圖”和操場上對應(yīng)的標志,同伴合作,主動探索正確擺放場內(nèi)“障礙物”。

  要求:認真觀察、積極動腦、合作協(xié)商。

 。2)第二關(guān):體能考察。兩隊在起跑線后集合,同時出發(fā),穿越所有障礙物,滅火,兩側(cè)跑回,與下一位隊員擊掌,直到最后一名隊員跑回。

  要求:不要與障礙物發(fā)生沖撞、速度要快、遵守規(guī)則。

 。3)第三關(guān):模擬實戰(zhàn)。挑戰(zhàn)升級,縮短“路障”之間的距離,使繞曲線障礙跑加大難度,并要求提水桶穿越所有障礙。

  要求:速度要快、保證自身安全;念兒歌:消防員,本領(lǐng)大,救人滅火全靠他。出發(fā)!

  4、深入情境,組織“消防員”執(zhí)行任務(wù),在桶內(nèi)裝上水,增加游戲的難度和趣味。

  四、結(jié)束部分:

  勘查救火現(xiàn)場(放松)創(chuàng)設(shè)和“消防員”們到救火現(xiàn)場勘察做最后確認的情境,進行胳膊、腰部和身體氣息的放松。

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