幼兒園主題活動(dòng)教案《上小學(xué)》設(shè)計(jì)

2022-08-25 活動(dòng)教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園主題活動(dòng)教案《上小學(xué)》設(shè)計(jì)，希望能夠幫助到大家。

　　一、主題背景分析：

　　每年的這個(gè)時(shí)節(jié)，家長(zhǎng)和孩子們談?wù)摵完P(guān)心的熱點(diǎn)就是孩子的入學(xué)問(wèn)題，而孩子們想了解小學(xué)，了解小學(xué)生生活的愿望也十分強(qiáng)烈。他們對(duì)即將到來(lái)的小學(xué)生活既向往又害怕。于是，我們便自然地進(jìn)入了主題活動(dòng)我要上小學(xué)。

　　這個(gè)學(xué)期我們將《我要上小學(xué)》這個(gè)主題開展了兩個(gè)月。旨在讓孩子們能更早地開始熟悉小學(xué)的生活。

　　該主題活動(dòng)對(duì)幼兒從情感上、能力上、習(xí)慣上做好入學(xué)準(zhǔn)備有著積極的作用。在《上海市學(xué)前教育課程指南》中特別指出，“幼兒園在課程開發(fā)和實(shí)施上應(yīng)加強(qiáng)與家庭、社區(qū)的密切合作以及與相鄰階段的教育銜接”。因此，豐富幼兒有關(guān)小學(xué)和小學(xué)生生活的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)小學(xué)生的要求有目的地培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立能力，為幼兒做好入學(xué)前的心理和物質(zhì)準(zhǔn)備，是大班幼兒開展幼小銜接教育的主要內(nèi)容。

　　二、主題實(shí)施時(shí)間：

　　20xx年5月14——20xx年6月22（第15、16、17、18、19、20）

　　三、內(nèi)容與要求：

　　1、參觀小學(xué)外環(huán)境，初步了解小學(xué)生活，感受小學(xué)與幼兒園生活的不同，萌發(fā)向往小學(xué)的愿望。

　　2、幫助幼兒學(xué)會(huì)傾聽別人的講述，能大膽、清楚表達(dá)自己的想法，同時(shí)學(xué)會(huì)主動(dòng)用語(yǔ)言與他人交往。

　　3、熟悉、了解如何愛(ài)護(hù)和正確地使用學(xué)習(xí)用品。

　　4、逐步習(xí)慣獨(dú)立整理和保管好自己的用品。

　　5、模擬小學(xué)生的生活，初步感受小學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　6、體會(huì)我們已經(jīng)長(zhǎng)大，并以愉快的心情迎接畢業(yè)。

　　7、對(duì)新的生活充滿向往和好奇，并以積極的態(tài)度，做好入小

　　學(xué)的心理和生理準(zhǔn)備。

　　8、能在實(shí)際生活中，了解認(rèn)識(shí)常見的符號(hào)及文字，嘗試運(yùn)用

　　圖像、文字、符號(hào)等形式表達(dá)自己的意思。

　　9、能在生活和游戲中掌握數(shù)的知識(shí)和數(shù)的概念。

　　四、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　幼兒用自己繪畫的形式記錄下了自己眼中、心中對(duì)小學(xué)的美好印象。對(duì)于小學(xué)，你了解多少呢？孩子們用調(diào)查表的形式記錄下了自己發(fā)現(xiàn)了小學(xué)的'秘密。就要畢業(yè)啦，我們一起來(lái)念念畢業(yè)詩(shī)，回憶一下這三年的幼兒園生活吧！離園的日子一天天的臨近了，我們每天都在記錄著在幼兒園的美好時(shí)光。

　　孩子們用他們的方式完成了大班的畢業(yè)照。你瞧！他們的花樣多多呀！校學(xué)生每天的生活是什么樣子的呢？讓我們一起來(lái)看看吧！這是小學(xué)生的學(xué)習(xí)用品，看看，我們都把它們記錄在我們的畫紙上啦！這是我們?nèi)陙?lái)的甜蜜回憶哦！老師為我們精心設(shè)計(jì)了展示的板塊，好讓我們盡情的揮灑！

　　五、家園共育：

　　1、讓幼兒參觀小學(xué)，有感性上的認(rèn)識(shí)，并了解小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)常規(guī)。

　　2、指導(dǎo)家長(zhǎng)做好入學(xué)前的心里、生理準(zhǔn)備。

　　3、本月將舉辦大班畢業(yè)典禮，請(qǐng)配合教師工作并準(zhǔn)是參加。

　　4、為幼兒準(zhǔn)備上小學(xué)的文具用品，并利用休息時(shí)間和孩子交流小學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)等。

　　5、和孩子一起收集有關(guān)資料，如：學(xué)習(xí)用品、網(wǎng)上資料、圖書或是卡片等等。

　　6、在家中為幼兒創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，并有意識(shí)地引導(dǎo)孩子整理自己的物品。

　　7、帶幼兒走進(jìn)社區(qū)，增加社會(huì)交往能力，有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒大膽尋求他人幫助、大方與人交往的能力。

　　六、紙藝作品展示：

　　剪紙作品：小鬧鐘

　　卷紙作品：小學(xué)花園

　　折紙作品：小書包