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大班音樂(lè)活動(dòng)教案:歌曲《夏天里過(guò)海洋歌曲》

2022-07-14 活動(dòng)教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的大班音樂(lè)活動(dòng)教案:歌曲《夏天里過(guò)海洋歌曲》,希望對(duì)大家有所幫助。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞歌曲,感知優(yōu)美的詞曲,體驗(yàn)大自然給人們帶來(lái)的美妙感受。

  2、學(xué)習(xí)根據(jù)歌曲內(nèi)容,嘗試仿編動(dòng)作,并用合唱的方式,表現(xiàn)歌曲連貫悠揚(yáng)的`旋律。

  3、能注意自己和同伴的歌聲,學(xué)會(huì)與同伴一起用和諧的聲音演唱歌曲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、夏天背景圖一幅。

  2、準(zhǔn)備一塊綠色布做海水。

  3、幼兒學(xué)會(huì)歌曲《夏天到》

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、歌唱活動(dòng):《夏天到》。

  帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)表演唱《夏天到》。

  2、欣賞并學(xué)習(xí)歌曲《夏天里過(guò)海洋》

  教師出示海洋背景圖,幼兒邊欣賞海洋景色,邊聽(tīng)邊聽(tīng)老師清唱歌曲。

  教師:歌曲里說(shuō)了什么?(幼兒根據(jù)歌詞說(shuō)出歌曲的內(nèi)容:海面有微波、輕風(fēng)、海水銀光閃閃、浪花在飄蕩。)

  聽(tīng)了這首歌你有什么感覺(jué)?你的心情怎樣?(心里感到很輕松、自由自在;心里很激動(dòng),很快樂(lè)等。)

  幼兒學(xué)習(xí)朗誦歌詞。(教師引導(dǎo)幼兒有表情的朗誦,讓幼兒輪流接說(shuō)的方法朗誦歌詞。)

  教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)有表情的演唱歌曲,鼓勵(lì)幼兒輕輕的跟唱。

  3、幼兒集體演唱。

  4、請(qǐng)部分幼兒演唱。

  5、引導(dǎo)幼兒仿編歌詞,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒仿編歌曲的前四句,啟發(fā)幼兒想一想:夏天我們到大海上,還會(huì)做什么?啟發(fā)幼兒講述:夏天在大海上,坐著船飄蕩;在水中游泳等。

  6、教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn),探索仿編歌曲動(dòng)作。

  引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容,嘗試仿編簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作。

  教師整理后,帶領(lǐng)幼兒邊歌唱邊表演。

  7、分組合作演唱歌曲,體驗(yàn)雙聲部演唱所產(chǎn)生的和諧感受。

  教師將幼兒分成六組,第一、第二、第三、第四組分別演唱第一到第八句歌詞,最后兩句,有第一、第二、第三、第四組唱歌詞,第五組、第六組隨著音樂(lè)的旋律唱襯詞:啦啦啦。

  7、教師請(qǐng)兩幼兒分兩邊站在集體面前,拉住綠色布的兩端,不住抖動(dòng),模仿海水,一部分幼兒表演動(dòng)作,另一部分幼兒唱歌曲《夏天里過(guò)海洋》。

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