線上教學(xué)成果匯報(bào)材料

2024-12-03 匯報(bào)材料

　　在學(xué)習(xí)和工作的日常里，我們接觸到匯報(bào)的場(chǎng)景越來(lái)越多，匯報(bào)的主要內(nèi)容有工作摘要、內(nèi)容、花費(fèi)時(shí)間、對(duì)應(yīng)任務(wù)、完成情況、總結(jié)等，如何寫一份正確的匯報(bào)呢？下面是小編幫大家整理的線上教學(xué)成果匯報(bào)材料，歡迎大家分享。

　　線上教學(xué)成果匯報(bào)材料 1

　　三個(gè)月的線上教學(xué)時(shí)光，或許可以說(shuō)是我語(yǔ)文教學(xué)生涯中一段令人難以忘懷的探險(xiǎn)時(shí)光吧！也不是沒有進(jìn)行過(guò)線上教學(xué)，只不過(guò)連著進(jìn)行三個(gè)月的線上教學(xué)，可以說(shuō)還是第一次，興許也會(huì)是唯一的一次吧！畢竟相對(duì)于面對(duì)面授課教學(xué)來(lái)說(shuō)，這樣的線上教學(xué)方式，還是不太好管理，不管是對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)還是對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)，要想在線上把孩子們的學(xué)習(xí)抓好，挑戰(zhàn)還是太大了。

　　在最開始進(jìn)行線上教學(xué)的工作中，我和我的學(xué)生們一樣，內(nèi)心充滿了不適應(yīng)。一不適應(yīng)全程拿著麥進(jìn)行教學(xué)，二不適應(yīng)全程需要面對(duì)這鏡頭給孩子們講課�；蛟S其他老師在這個(gè)過(guò)程中沒有像我這樣的不適應(yīng)，但我想大家多多少少都會(huì)有不習(xí)慣天天進(jìn)行線上教學(xué)這樣的方式吧！

　　不過(guò)好在我們年級(jí)組每天線上教學(xué)結(jié)束了之后，都會(huì)進(jìn)行線上研討會(huì)，會(huì)把每一位教師在線上教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題都匯總起來(lái)，探討出最好的解決方案，這讓不怎么適應(yīng)的我找到了前進(jìn)的希望。我們每天都會(huì)召開小小的線上探討會(huì)，慢慢的，大家便在探討中想出了給孩子們上好網(wǎng)課的對(duì)策了。

　　后來(lái)慢慢適應(yīng)了線上教學(xué)的每日進(jìn)行后，身為小學(xué)語(yǔ)文教師的我，也在線上教學(xué)的過(guò)程中找到了一些教學(xué)的樂趣。我在與孩子們的溝通和了解下，發(fā)現(xiàn)小學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣還是非常濃厚的，縱然線上教學(xué)讓他們有一些不適應(yīng)，但如果我在線上課堂里穿插一些有趣的互動(dòng)游戲，讓大家在游戲中感受到語(yǔ)文的魅力，這群孩子是可以比我們這群做語(yǔ)文老師的，更加喜歡語(yǔ)文的。

　　這段時(shí)間線上教學(xué)工作，讓我感受非常非常的多，現(xiàn)在回顧起來(lái)也認(rèn)為自己實(shí)在是成成太多了，作為一名教師，我時(shí)刻都在準(zhǔn)備著，不管是什么樣的環(huán)境下面我都需要堅(jiān)持對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，都需要堅(jiān)持講課，努力的去為學(xué)生們講課，同時(shí)也打造優(yōu)秀的學(xué)生，不辜負(fù)了學(xué)校的期望，得到學(xué)生的一個(gè)認(rèn)可，也是我一直都在追求的東西，這段時(shí)間以來(lái)上網(wǎng)課的經(jīng)歷，我也總結(jié)一下。

　　但是期間遇到的問(wèn)題也有很多，比如說(shuō)在上課的時(shí)候網(wǎng)速是一個(gè)很大的羈絆，在我講課的時(shí)候，有的時(shí)候網(wǎng)速不好，也會(huì)導(dǎo)致卡頓，然后就延慢了上課進(jìn)度，甚至有時(shí)候網(wǎng)絡(luò)卡了，還是沒卡，我自己也不清楚，讓學(xué)生們上課起來(lái)非常的吃力，也讓我講課講的非常吃力，這是遇到的一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，不僅僅是我網(wǎng)速卡，有的時(shí)候?qū)W生那邊的網(wǎng)速其實(shí)也有卡頓的'時(shí)候，這就造成了非常大的麻煩，后來(lái)我意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，我一直在強(qiáng)調(diào)，如果說(shuō)有學(xué)生沒有聽進(jìn)去，可以再私下問(wèn)我一些知識(shí)點(diǎn)，我都會(huì)耐心的去解答，我知道有問(wèn)題，我們就一定要去克服，去忽視不重視起來(lái)肯定是不對(duì)的，在大家的堅(jiān)持下面，我們度過(guò)了這段時(shí)間以來(lái)的上課經(jīng)歷。這段時(shí)間線上教學(xué)工作，讓我感受非常非常的多，現(xiàn)在回顧起來(lái)也認(rèn)為自己實(shí)在是成成太多了，作為一名教師，我時(shí)刻都在準(zhǔn)備著，不管是什么樣的環(huán)境下面我都需要堅(jiān)持對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，都需要堅(jiān)持講課，努力的去為學(xué)生們講課，同時(shí)也打造優(yōu)秀的學(xué)生，不辜負(fù)了學(xué)校的期望，得到學(xué)生的一個(gè)認(rèn)可，也是我一直都在追求的東西。

　　線上教學(xué)成果匯報(bào)材料 2

　　線上直播課已經(jīng)進(jìn)行了三周的時(shí)間了，孩子們也從剛開始的好奇激動(dòng)，到現(xiàn)在漸漸失去新鮮感，一些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)問(wèn)題也接踵而來(lái)�，F(xiàn)把這些問(wèn)題總結(jié)如下：

　　一、一部分學(xué)生總是不上課。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我采取電話聯(lián)系家長(zhǎng)的方式了解孩子不上課原因。有兩個(gè)孩子是跟爺爺奶奶一起生活，家里沒有智能機(jī)，無(wú)法參與線上學(xué)習(xí)。還有兩個(gè)學(xué)生是因?yàn)榧依飳W(xué)生比較多，手機(jī)不夠用，也無(wú)法通過(guò)直播在線學(xué)習(xí)。對(duì)于這些無(wú)法參與線上教學(xué)的孩子，我和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，采取讓家長(zhǎng)陪同孩子一起觀看河南電視臺(tái)“名師課堂”的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，每天中午我會(huì)定時(shí)微信或電話與孩子聯(lián)系，了解孩子學(xué)習(xí)情況并給孩子布置相應(yīng)的作業(yè)。

　　二、隨著對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)新鮮感的慢慢減退，一些學(xué)生開始出現(xiàn)遲到，早退現(xiàn)象。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我把全班劃分為6個(gè)學(xué)習(xí)小組，每組安排負(fù)責(zé)任的小組長(zhǎng)。由小組長(zhǎng)在釘釘群中創(chuàng)建各自的小組群。每節(jié)直播課前負(fù)責(zé)組員簽到。課后匯報(bào)給任課教師學(xué)生出勤情況。任課教師隨后及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，實(shí)時(shí)溝通，確保直播課期間每個(gè)學(xué)生都可以按時(shí)上課。

　　三、部分學(xué)生無(wú)法按時(shí)提交作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量不過(guò)關(guān)。直播課到現(xiàn)在每天都有10名左右學(xué)生不做作業(yè)。我每天都會(huì)在班級(jí)微信群中及時(shí)總結(jié)反饋當(dāng)天作業(yè)情況，并不斷提醒，催促不交作業(yè)學(xué)生，但這幾個(gè)孩子總是視而不見。為了讓這幾位孩子家長(zhǎng)重視網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，督促其孩子按時(shí)完成作業(yè)。我逐一打電話與這幾位孩子家長(zhǎng)取得聯(lián)系，告訴家長(zhǎng)，我們的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還會(huì)持續(xù)一段時(shí)間，為了讓孩子不掉隊(duì)，需要各位家長(zhǎng)朋友配合老師多督促孩子。畢竟孩子現(xiàn)在在家，很多時(shí)候我們老師是心有余而力不足，所以希望各位家長(zhǎng)能夠重視多督促孩子按時(shí)上課，認(rèn)真完成作業(yè)。只有我們共同努力，才能保證孩子不掉隊(duì)，并且學(xué)有所得。

　　四、學(xué)生聽課效果不好。每學(xué)完一個(gè)單元我們都會(huì)進(jìn)行測(cè)試，通過(guò)測(cè)試我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)知識(shí)的掌握并不是很好。針對(duì)這個(gè)情況我采取兩個(gè)措施進(jìn)行解決：

　　1、要求學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)。

　　2、要求孩子今后在提交作業(yè)的.時(shí)候也要提交聽課筆記。這樣做的目的是想了解孩子們聽課的情況。

　　直播教學(xué)的日子可能還要持續(xù)一段時(shí)間，我會(huì)針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)總結(jié)并調(diào)整，把停課不停學(xué)的工作做好。

　　線上教學(xué)成果匯報(bào)材料 3

　　自從學(xué)校開展“停課不停學(xué)”以來(lái)，已經(jīng)八周了，老師和學(xué)生進(jìn)行的網(wǎng)上教學(xué)學(xué)習(xí)，由剛開始的不適應(yīng)到現(xiàn)在的適應(yīng)，剛開始的上課時(shí)的忐忑心情，到現(xiàn)在大大方方給學(xué)生直播，已經(jīng)走好了線上教學(xué)的第一步。在“停課不停學(xué)”的起始階段，我就抓緊時(shí)間召開了班級(jí)的視頻會(huì)議，對(duì)于使用手機(jī)軟件還不流暢我，不會(huì)使用靜音功能，家長(zhǎng)和孩子們就自覺地保持安靜，在會(huì)議中不僅布置了新的學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)要求，還關(guān)心孩子們?cè)诩依镌趺礃�？有沒有什么困難？孩子們回應(yīng)地一聲聲“常老師，我想你了，好想快點(diǎn)開學(xué)啊。”

　　我是一位50多歲的一年級(jí)數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)教學(xué)還是我的擅長(zhǎng)，但是在這非常時(shí)期讓我待在家里，卻不能走進(jìn)課堂在黑板上用粉筆教學(xué)，而是用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，這是一個(gè)全新的領(lǐng)域，更是我從來(lái)沒有接觸過(guò)的工作，對(duì)于這樣充滿了挑戰(zhàn)的工作，是新鮮也是困難的，因?yàn)槲覜]有經(jīng)驗(yàn)，比年輕人更是困難。

　　剛開始上課的時(shí)候，我就做了很多錯(cuò)誤，比如上網(wǎng)課時(shí)我忘記打開自己電腦的攝像頭，有比如該開啟聲音的.時(shí)候我沒有開，自己一個(gè)人在那里聚精會(huì)神的講課，等我一節(jié)課講完，看到手機(jī)上面密密麻麻的留言，我都恨不得找個(gè)地洞鉆下去，因?yàn)閷?shí)在是太丟臉了，實(shí)在是太難看了。

　　居然開啟一個(gè)人的舞臺(tái)，學(xué)生們無(wú)奈的話語(yǔ)讓我一直都感覺自己臉上火辣辣的，感覺自己是那么差勁，那么羸弱，更重要的是居然不會(huì)用直播，如同與社會(huì)脫線的舊社會(huì)的老太婆，實(shí)在是非常不自在，遇到這樣的事情，我自己也無(wú)奈，但是還好經(jīng)過(guò)了開始上課時(shí)的犯錯(cuò)，到了后面給了我足夠的經(jīng)驗(yàn)，我也知道了該如何做好防范，不能在繼續(xù)犯錯(cuò)下去了這樣一直犯錯(cuò)，實(shí)在是一種尷尬。

　　在后面上課時(shí)，每天除了按時(shí)上課也都會(huì)詢問(wèn)學(xué)生有沒有什么異常，及時(shí)聯(lián)系我，同時(shí)也會(huì)總結(jié)自己遇到的問(wèn)題，及時(shí)解決不會(huì)在如同過(guò)去那樣，鬧烏龍，那樣犯錯(cuò)。就這樣，我開始慢慢的走到了網(wǎng)絡(luò)授課的正途上，認(rèn)真的指導(dǎo)學(xué)生，好好的糾正了他們的學(xué)習(xí)，不用擔(dān)心他們不努力學(xué)習(xí)，只要我有時(shí)間就一定會(huì)認(rèn)真教導(dǎo)好的。

　　在上網(wǎng)課中我也發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)，在這個(gè)過(guò)程中我會(huì)把一些優(yōu)秀老師教授的課程放給學(xué)生觀看，如果有什么問(wèn)題也會(huì)及時(shí)的糾正讓學(xué)生們好好的學(xué)習(xí)，不用在擔(dān)心自己學(xué)的不好，努力學(xué)習(xí)的目的就是要讓他們學(xué)的好，做的好。上課是為了讓學(xué)生吸取知識(shí)，但是上網(wǎng)課有個(gè)非常大的問(wèn)題互動(dòng)的學(xué)生明顯比在教室的時(shí)候少，為了保證學(xué)生上課積極性，我通常會(huì)隨機(jī)點(diǎn)名提問(wèn)，讓學(xué)們及時(shí)回答問(wèn)題，把已經(jīng)飄走的思維及時(shí)拉回來(lái)。

　　同時(shí)我還盡量和學(xué)生父母在微信上聯(lián)系，因?yàn)橐郧熬徒⒌募议L(zhǎng)群，現(xiàn)在方便了我們溝通，我會(huì)把布置的作業(yè)發(fā)一份給學(xué)生父母，然后讓家長(zhǎng)把學(xué)生做好的作業(yè)發(fā)給我們，同時(shí)提醒家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，通過(guò)雙向的引導(dǎo)讓我的教學(xué)工作變得更加便捷輕松，也變得更加容易。

　　我也開始喜歡這樣的教學(xué)方式。當(dāng)然同時(shí)我會(huì)多去學(xué)習(xí)，畢竟我不喜歡一個(gè)人閉門造車，多去與老師溝通然后學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)步和改進(jìn)自己的教學(xué)。在后面的網(wǎng)工作中，更好的指點(diǎn)學(xué)生。

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　　線上教學(xué)總結(jié)時(shí)光如梭，春天已到，校園的櫻花已開，本周是開學(xué)的第六周了，雖然我們和孩子目前仍沒有辦法在校園相聚，但是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)將我們緊緊相連，突破空間限制。線上教學(xué)不僅能讓孩子們?cè)诩覍W(xué)習(xí)新知識(shí)，也讓我學(xué)到名師們的“精華”來(lái)促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。

　　"凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢"，教師講課要備課，學(xué)生上課更要備學(xué)，這樣才能為學(xué)習(xí)新知識(shí)掃清障礙做好準(zhǔn)備，所以我們一定要做好預(yù)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)課堂缺乏互動(dòng)，教學(xué)過(guò)程進(jìn)行較快，所以為了學(xué)生能更好地聽課和掌握知識(shí)，避免聽課時(shí)被動(dòng)、忙亂。我會(huì)在群內(nèi)通過(guò)發(fā)送“鎮(zhèn)江好老師”的預(yù)習(xí)視頻，要求學(xué)生在晚上做好預(yù)習(xí)：熟讀課文和字詞，大致了解課文和課后題。做好預(yù)習(xí)，聽起課來(lái)就會(huì)主動(dòng)，課堂筆記就有了重點(diǎn)，對(duì)老師的啟發(fā)性問(wèn)題的反應(yīng)就快，學(xué)習(xí)就會(huì)輕松些。

　　一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。每天我和學(xué)生們一起早讀，通過(guò)視頻會(huì)議及時(shí)查看每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，通過(guò)先領(lǐng)讀課文、生字等照顧到“學(xué)困生”，再抽查提問(wèn)學(xué)生應(yīng)背誦的古詩(shī)、課文等，從而了解學(xué)生的掌握情況，督促及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。通過(guò)早讀不僅調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，還可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，更有利于一天的學(xué)習(xí)效果。

　　日常授課以觀看名師課堂為主。每天的名師課堂時(shí)間，我都會(huì)3分鐘提前提醒孩子：準(zhǔn)備好課文、練習(xí)本、筆等學(xué)習(xí)用具；調(diào)整正確坐姿；準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前安靜等待上課；能根據(jù)講課內(nèi)容，做好課堂筆記，下課后及時(shí)上傳聽課照片和筆記。在課程結(jié)束之后，我會(huì)及時(shí)查看全班聽課狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)不按時(shí)聽課的孩子及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，特別關(guān)注家長(zhǎng)復(fù)工的學(xué)生進(jìn)行訪問(wèn)，如有網(wǎng)絡(luò)不佳或不能及時(shí)上課的情況下，我會(huì)通過(guò)大象直播間等方式讓學(xué)生觀看課程回放，保證每個(gè)孩子都不掉隊(duì)。

　　在此同時(shí)，我會(huì)提前完成備課并和我的學(xué)生們一起觀看當(dāng)天的教育內(nèi)容，做好聽課記錄，寫好教學(xué)反思，總結(jié)當(dāng)天的.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)字詞等內(nèi)容發(fā)至微信群內(nèi)幫助學(xué)生理解做好筆記。課程結(jié)束后我會(huì)及時(shí)給學(xué)生合理布置作業(yè)，力求作業(yè)少而精，達(dá)到鞏固訓(xùn)練的目的。對(duì)于學(xué)生的每日作業(yè)，要求上傳到釘釘家校本中，每日我都會(huì)及時(shí)進(jìn)行批改、反饋，對(duì)于作業(yè)完成好的學(xué)生，選為優(yōu)秀作業(yè)并在群內(nèi)表?yè)P(yáng)孩子與家長(zhǎng)并發(fā)放“優(yōu)秀學(xué)生”電子獎(jiǎng)狀；對(duì)作業(yè)有明顯進(jìn)步的學(xué)生，我會(huì)在群內(nèi)發(fā)放“進(jìn)步小標(biāo)兵”電子獎(jiǎng)狀；對(duì)作業(yè)沒有按時(shí)完成學(xué)生，我會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，保證每個(gè)孩子都不掉隊(duì)；對(duì)作業(yè)書寫潦草的學(xué)生，我會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)反饋指出不足，督促改正，確保在家期間也能工整書寫。最后，我通過(guò)批改作業(yè)了解學(xué)生整體掌握情況，對(duì)錯(cuò)誤較多的字詞或練習(xí)題，我會(huì)語(yǔ)音講解發(fā)到群內(nèi)幫助學(xué)生真正理解及時(shí)糾正。

　　閱讀是重要的語(yǔ)文要素。于是我利用釘釘進(jìn)行“好書日日讀”的閱讀打卡，要求學(xué)生制作讀書卡把自己每天閱讀的書名和頁(yè)碼記錄下來(lái)，并摘抄自己喜歡的句子和詞語(yǔ)。對(duì)于閱讀完成較好的學(xué)生，我會(huì)分享閱讀視頻或朗讀語(yǔ)音和摘抄本到群里，給予大力表?yè)P(yáng)。為了提高學(xué)生的閱讀積極性，我會(huì)通過(guò)發(fā)放小紅花等方法，表?yè)P(yáng)每日?qǐng)?jiān)持閱讀的學(xué)生，同時(shí)在群內(nèi)發(fā)放“閱讀小標(biāo)兵”，激勵(lì)全班學(xué)生參加閱讀，積累摘抄，展示自我！

　　為了能及時(shí)查漏補(bǔ)缺和檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我會(huì)在周六上午進(jìn)行試卷檢測(cè)，通過(guò)錄視頻或錄語(yǔ)音的方式講解試卷中的難題和寫話，在學(xué)生按規(guī)定時(shí)間完成試卷后家長(zhǎng)進(jìn)行批改和提交，同時(shí)我會(huì)再次進(jìn)行試卷評(píng)改，針對(duì)個(gè)別錯(cuò)題及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)給學(xué)生進(jìn)行分析講解。

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！在教書育人的道路上，在線上教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)繼續(xù)向老教師和名師們學(xué)習(xí)，努力成長(zhǎng)！

　　線上教學(xué)成果匯報(bào)材料 5

　　這段時(shí)間的線上教學(xué)已經(jīng)結(jié)束了，我感觸很多，作為一名數(shù)學(xué)教師我現(xiàn)在也是感覺自己在工作方面還有很多需要去完善好的地方，當(dāng)然這段時(shí)間以來(lái)的教學(xué)經(jīng)歷也一直都在讓我不斷的成長(zhǎng)，有很多教學(xué)方面的工作經(jīng)驗(yàn)，這很大程度上面激勵(lì)了我，讓我更加有信心去做好接下來(lái)的工作，這是對(duì)我的一種磨礪，我始終都堅(jiān)信著這一點(diǎn)，無(wú)論是在什么時(shí)候我都會(huì)抱著一個(gè)端正的心態(tài)，就像這段時(shí)間的以來(lái)的線上教學(xué)，雖然說(shuō)在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中有很多的不便，終歸是線上教學(xué)，但是我一直都在努力的做好的自己的教學(xué)工作，一點(diǎn)都沒有耽誤。

　　我對(duì)自己的'要求還是很高的，在上課的過(guò)程當(dāng)中我盡量的在保障讓學(xué)生們都能夠的聽懂，上好自己的每一堂課，認(rèn)真的講好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我認(rèn)為這些都是非常關(guān)鍵的，對(duì)學(xué)生們都是非常重要，雖然線上教學(xué)是比較麻煩，有的時(shí)候一些問(wèn)題不能夠及時(shí)的幫助學(xué)生們解決，但是我一直都有非常耐心的在解答學(xué)生們的每一個(gè)問(wèn)題，讓我的也磨礪了自己很多，這真的是非常讓我感到滿足，讓我得到了一個(gè)全身心的鍛煉，在工作當(dāng)中我始終保持著端正的態(tài)度，這段時(shí)間下來(lái)在教學(xué)能力上面跨越了一大步，于我而言這是一個(gè)質(zhì)的飛躍，真的是會(huì)讓我受益匪淺，在未來(lái)的工作當(dāng)中我也相信我是能夠進(jìn)一步的落實(shí)好自己的工作，有些事情本就應(yīng)該保持好心態(tài)，這是一定的，在工作當(dāng)中我相信我是能夠處理好相關(guān)的事情。

　　雖然說(shuō)在這段時(shí)間的工作當(dāng)中遇到了很多困難，但是這些都是難不倒我，我還是會(huì)堅(jiān)持下去，上好自己的每一堂課，無(wú)論是做什么事情都應(yīng)該保持好狀態(tài)，這就是作為一名教師的素養(yǎng)，我依稀的記得自己在第一天講課的時(shí)候還是非常不適應(yīng)的，對(duì)這手機(jī)講課那種感覺是很奇怪的，跟在教室里面上課是兩回事，現(xiàn)在我也是感覺很不可思議，自己竟然做到了這一點(diǎn)，我也是認(rèn)為自己能夠處理好相關(guān)的事情，在工作上面我從來(lái)都是一絲不茍，盡管是線上教學(xué)我還是認(rèn)為我能夠進(jìn)一步的加強(qiáng)，這是對(duì)工作一個(gè)負(fù)責(zé)，也是未來(lái)需要保持好的狀態(tài)，作為一名數(shù)學(xué)家老師我希望自己能夠給學(xué)生們帶來(lái)一個(gè)好的學(xué)習(xí)氣氛，講課能夠讓大多數(shù)學(xué)生們都能夠聽進(jìn)去這就是最大的驕傲，很感激這段時(shí)間的線上教學(xué)，我真的是成長(zhǎng)了很多。

　　線上教學(xué)成果匯報(bào)材料 6

　　經(jīng)過(guò)這段時(shí)間線上教學(xué)，我學(xué)習(xí)到了很多。線上教學(xué)和平常的教學(xué)的差別，存在這很大區(qū)別。現(xiàn)在談?wù)劷虒W(xué)總結(jié)。

　　在線上教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)有這不可缺少的作用，很多學(xué)生的家長(zhǎng)，在家中不但擔(dān)任學(xué)生的老師，而起還可以指導(dǎo)學(xué)生如何在家中上好課，家長(zhǎng)有這監(jiān)督管理學(xué)生學(xué)習(xí)的作用，因?yàn)樵诩抑袑W(xué)習(xí)，與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)少了，不能夠面面俱到，很多時(shí)候不知道學(xué)生在家中學(xué)習(xí)的情況如何。

　　我曾遇到過(guò)幾個(gè)學(xué)生因?yàn)椴幌肷险n，沒有及時(shí)進(jìn)入上課平臺(tái)，這樣的任性行為不能直接與學(xué)生溝通，只能夠與學(xué)生父母聯(lián)系，學(xué)生的父母教育讓學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)反而更加用心，但是家長(zhǎng)在家的時(shí)間不多，很多時(shí)間都是需要進(jìn)入崗位工作，不能夠時(shí)刻照顧到學(xué)生的學(xué)習(xí)。

　　在開網(wǎng)課一段時(shí)間后，我舉行了一次線上家長(zhǎng)會(huì)，與各位家長(zhǎng)做了一些約定，讓家長(zhǎng)配合我們教學(xué)工作，有些學(xué)生條件相對(duì)要差些，為了保證他們可以好好學(xué)習(xí)，實(shí)用的`是能夠在手機(jī)和電腦兩端使用的軟件，當(dāng)然我每天的上課時(shí)間都是在早上，所以上課時(shí)我為了避免學(xué)生在上課的時(shí)間里，開小差，經(jīng)常會(huì)在電腦上點(diǎn)擊學(xué)生線上問(wèn)答。

　　讓學(xué)生們?cè)诰€上學(xué)習(xí)和解答讓所有的學(xué)生不至于在上課的時(shí)間里面走神，同時(shí)，改變講課方式，重點(diǎn)提煉知識(shí)要點(diǎn)，要在段時(shí)間里面講完課，就必須要保證自己上課及時(shí)完成授課要求，一些相對(duì)無(wú)用的話語(yǔ)，就會(huì)放棄或解決，不用在點(diǎn)醒其他，始終注意到一點(diǎn)，優(yōu)化學(xué)習(xí)。

　　我為了避免自己上課出現(xiàn)烏龍狀況，一般會(huì)把自己上課期間的視頻錄制下來(lái)，發(fā)送到班級(jí)群里面，提供下載，讓學(xué)生可以在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)，畢竟既然網(wǎng)絡(luò)課程可以有這么多的方便情況我作為老師必須要做好安排，很多時(shí)候有些學(xué)生他們已經(jīng)下載了課程但是還有一些沒有及時(shí)下載，這樣做也是方便學(xué)生復(fù)習(xí)。

　　因?yàn)槲沂墙虒?dǎo)語(yǔ)文的我更喜歡讓學(xué)生們更好的融入到學(xué)習(xí)中，在加到學(xué)習(xí)的時(shí)候也會(huì)分派一些任務(wù)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生在家里面背誦一些課文，及時(shí)做好相關(guān)的指導(dǎo)，避免學(xué)生因?yàn)闆]有老師，忘記背誦課文，每一天我都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通了解這段時(shí)間學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題，保證及時(shí)完成基本的教學(xué)任務(wù)。不管任務(wù)號(hào)時(shí)候我都會(huì)及時(shí)正確的保證高效學(xué)習(xí)。

　　雖然線上教學(xué)結(jié)束了，但是也讓我對(duì)于教學(xué)有了更寬擴(kuò)的思路，讓我明白如何提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)。當(dāng)然我還需要繼續(xù)努力。

　　線上教學(xué)成果匯報(bào)材料 7

　　一學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，本教研組以全面貫徹黨的教育方針為宗旨，結(jié)合我校具體實(shí)際，音體美教育工作正常地開展，全面推行素質(zhì)教育，促使學(xué)生在德、智、體、美全面發(fā)展，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。俗語(yǔ)說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲”，在工作中，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足，為了更好的完成今后的教育教學(xué)工作。回顧本學(xué)期的工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

　　思想工作方面

　　堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

　　教學(xué)工作方面

　　要求每位教師做到，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到”有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。狠抓常規(guī)管理，定期對(duì)教研組教師的教學(xué)計(jì)劃、教案、聽課筆記等資料進(jìn)行檢查，定期開展教研活動(dòng)。

　　業(yè)績(jī)方面

　　1、利用大課間時(shí)間積極組織豐富多彩的班級(jí)體育競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的拼搏精神，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及集體主義精神。

　　2、在校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織和全體師生的共同努力下，舉行了以“鍛煉身體追夢(mèng)未來(lái)喜迎百年華誕”為主題的第四屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　3、為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕，加強(qiáng)對(duì)我校學(xué)生的愛國(guó)愛黨教育、弘揚(yáng)偉大的民族精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的.審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞和諧發(fā)展，豐富校園文化生活，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育健康發(fā)展，6月1日上午，開展了以“百年禮贊，童心向黨”為主題的慶祝活動(dòng)。

　　4、完成”一級(jí)一品”體衛(wèi)藝課程(即一個(gè)年級(jí)一個(gè)品牌)

　　陽(yáng)光體育課堂

　　釆取多種課堂形式如：花樣跳繩、韻律操、花樣籃球等活動(dòng)，讓學(xué)生在體育課堂中體會(huì)快樂、收獲成功、增強(qiáng)體質(zhì)最后為終身體育奠定基礎(chǔ)。

　　音樂課中滲透黨史，以“音樂黨課”這一特殊教育形式，以史串歌、以歌敘史，將音樂藝術(shù)與黨史教育有機(jī)融合，共同慶祝黨的百年華誕，共同追憶黨的光輝歷程，共同感懷黨的初心使命，共同感悟黨的偉大力量。

　　提高藝術(shù)審美創(chuàng)新美術(shù)課堂

　　美術(shù)課上，豐富多彩的活動(dòng)如廢舊材料利用、泥塑等小制作、簡(jiǎn)筆畫、刮畫、攝影、剪紙藝術(shù)……在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們一起沉醉在藝術(shù)的海洋里！

　　5、學(xué)期末舉行了“獻(xiàn)禮百年華誕書畫展”。

　　一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤奮、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往、再接再勵(lì)，把工作做得更好。

　　線上教學(xué)成果匯報(bào)材料 8

　　本學(xué)期音體美信教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和廣大教師的協(xié)同配合下茁壯成長(zhǎng)，在全體教研組成員的共同努力下，堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，圍繞培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)素養(yǎng)為首，更好地落實(shí)了學(xué)校的工作精神，開展創(chuàng)新性教育。先學(xué)后教，以學(xué)定教，師友互助，學(xué)生為主體的理念已深入每一位教師的心中。為了更好地開展工作，現(xiàn)將本學(xué)年度音體美教研組工作總結(jié)如下：

　　教學(xué)常規(guī)

　　本學(xué)期以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真鉆研教材、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)；立足以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn)，更新教師教育理念；積極開展音體美學(xué)科的整合研究。每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。

　　教學(xué)活動(dòng)

　　1、開展迎國(guó)慶頌祖國(guó)文藝活動(dòng)

　　十月，祖國(guó)大地洋溢著喜悅與自豪，

　　十月，大河上下激蕩著豪邁的樂章，

　　十月，長(zhǎng)城內(nèi)外響徹著東方的節(jié)奏。

　　孩子們用手中的畫筆，動(dòng)人的歌聲

　　抒發(fā)著豐富的內(nèi)心情感，

　　描繪出一幅幅

　　愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛生活的畫面。

　　2、開展秋季尚美體育節(jié)

　　少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，在體育強(qiáng)國(guó)目標(biāo)逐步推進(jìn)的背景之下，少年之強(qiáng)就離不開體魄之強(qiáng)，而體育就是鑄就少年強(qiáng)健體魄的重要一環(huán)。20xx年11月5日上午8點(diǎn)20分，涌泉完小20xx年秋季尚美體育節(jié)開幕式準(zhǔn)時(shí)開始。體育節(jié)的完美閉幕，離不開各班班主任的精心準(zhǔn)備，離不開音體組的組織協(xié)調(diào)配合，離不開全體教師的支持。

　　3、開展校園石頭畫展

　　美術(shù)組老師在11月初，為培養(yǎng)孩子們創(chuàng)新能力，提升孩子們空間想象能力，特開展全校石頭畫比賽，賽后，通過(guò)評(píng)選，選出優(yōu)秀作品，并在校園展示，提高孩子鑒賞能力，將美育體現(xiàn)在濃厚的活動(dòng)中。

　　4、參加襄陽(yáng)市第八屆武術(shù)比賽

　　體育組經(jīng)過(guò)1個(gè)多月的培訓(xùn)，帶領(lǐng)全校42名武術(shù)隊(duì)員，在20xx年11月28日，參加襄陽(yáng)市第八屆武術(shù)比賽，在比賽過(guò)程中，隊(duì)員們勇于拼搏，發(fā)揮出色，獲得了少兒組團(tuán)體第一名的好成績(jī)。

　　5、組織開展慶元旦聯(lián)歡會(huì)

　　辭舊歲，賀新年。我們用歌聲和舞蹈?jìng)鬟f最真誠(chéng)的'祝福，我們用中國(guó)武術(shù)，告訴祖國(guó)媽媽，我們會(huì)強(qiáng)健體魄，做一個(gè)健康成長(zhǎng)的中國(guó)娃，我們用朗朗的讀書聲，告訴祖國(guó)媽媽，我們正為了祖國(guó)的建設(shè)，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)發(fā)展有貢獻(xiàn)的中國(guó)娃！

　　6、參加全國(guó)兒童美術(shù)作品大賽

　　美術(shù)組李國(guó)強(qiáng)和習(xí)輝兩位老師，組織學(xué)生參加第二十三屆全國(guó)少年兒童美術(shù)作品大賽，在兩位老師輔導(dǎo)下，我校共有朱昊羽、陳曉語(yǔ)等18名同學(xué)，獲得金獎(jiǎng)。兩位指導(dǎo)老師也榮獲“少年兒童美術(shù)教育成果”二等獎(jiǎng)。

　　7、組織開展慶元旦書畫展

　　20xx年來(lái)臨之際，美術(shù)組老師，響應(yīng)學(xué)校要求，組織學(xué)生開展慶元旦書畫比賽，同學(xué)們踴躍參加，通過(guò)組委會(huì)評(píng)比，共選出陳富敏、盧雨婷等96名優(yōu)秀作品。

　　展望未來(lái)

　　本學(xué)期在音體美組全體老師的共同努力下，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī)，但成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，在以后的工作中，我們?nèi)M老師將更加努力地工作，為我校在各方面邁上一個(gè)新的臺(tái)階作出自己更大的貢獻(xiàn)！

　　最后，感謝每個(gè)支持我們工作的老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們，祝大家在新的一年里，家庭和睦，學(xué)習(xí)進(jìn)步，事業(yè)有成！

　　線上教學(xué)成果匯報(bào)材料 9

　　20xx學(xué)年來(lái)xxx任組織召開了音體美教研組總結(jié)大會(huì)，教研組老師如數(shù)參加了會(huì)議。回顧本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，教研組以貫徹全面發(fā)展的教育方針為宗旨，結(jié)合我校實(shí)際教育教學(xué)工作，嚴(yán)格按照學(xué)校工作計(jì)劃和本組工作計(jì)劃開展工作，全面推行素質(zhì)教育，促使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　教研組建設(shè)

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念，遵守職業(yè)道德，積極推行素質(zhì)教育。

　　2、積極認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)以及學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)。

　　3、組內(nèi)形成了一個(gè)“團(tuán)結(jié)互助、善于改革、勤學(xué)上進(jìn)”的良好組風(fēng)。組內(nèi)每學(xué)期都制定出詳細(xì)的教學(xué)，教研工作計(jì)劃，并能按照計(jì)劃工作，具體落到實(shí)處。

　　4、加強(qiáng)了教研組凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。音體美教研組是由多門學(xué)科組成的教研組，在教師少，課多，多位老師在德育、黨政辦分擔(dān)工作的情況下，教研組克服種種困難，將學(xué)校的體育藝術(shù)教學(xué)任務(wù)完成得比較圓滿。

　　積極完成各項(xiàng)工作

　　教育教學(xué)積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。及時(shí)上報(bào)教研組活動(dòng)記錄，集體備課記錄、聽課記錄、教學(xué)反思。在每周集體教研和備課中，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材和教法，結(jié)合我校的體育器材，場(chǎng)地等情況進(jìn)行教研、備課，真正地做到了備課中備教材教法，備學(xué)生及場(chǎng)地和器材，為了更好地完成每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)打下了良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)中充分利用每節(jié)課的時(shí)間，較好的.完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)方法上，多采用啟發(fā)式和趣味性的教學(xué)方法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，對(duì)身體素質(zhì)較差的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，以鼓勵(lì)為主，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心和勇氣，使他們和大多數(shù)學(xué)生一樣，能夠完成好每一節(jié)課的學(xué)習(xí)和練習(xí)任務(wù)。

　　體育藝術(shù)要事

　　1、開學(xué)初，對(duì)全校體育藝術(shù)器材及場(chǎng)地進(jìn)行檢查，排查安全隱患。

　　2、本學(xué)期組織體育老師對(duì)器材室進(jìn)行重新布置整理。

　　3、完成了我�；盍∩聿�、自治區(qū)健身比賽。

　　4、開展了我校第一節(jié)校園畫展。

　　5、組織了我校第九屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　教研組圓滿的組織了各項(xiàng)活動(dòng)，并得到學(xué)校及師生們的好評(píng)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，感受到每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。只有充分挖掘他們的潛力，充分利用才能看到花香四溢，碩果滿枝的校園。

　　課余活動(dòng)

　　豐富多彩的課外活動(dòng)，體育組開展了體育特長(zhǎng)興趣小組，不僅鍛煉了學(xué)生強(qiáng)健的體魄，在整個(gè)過(guò)程中，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)、協(xié)作、包容、理解、付出和責(zé)任。美術(shù)組開展了繪畫興趣小組和手工制作興趣小組，拓寬了學(xué)生的思維方式，更得到了創(chuàng)造力的培養(yǎng)。音樂組開展了音樂、舞蹈興趣小組，為學(xué)生提供了豐富的展示平臺(tái)，增強(qiáng)了自信心，在訓(xùn)練中培養(yǎng)了學(xué)生的毅力和吃苦耐勞的精神。

　　通過(guò)音、體、美、信息組全體老師的共同努力，卓有成效地工作，取得了可喜的成績(jī)，但成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，在以后的工作中，我們?nèi)M老師將更加努力地工作，為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針，使我校在各方面邁上一個(gè)新的臺(tái)階作出自己更大的貢獻(xiàn)！

　　線上教學(xué)成果匯報(bào)材料 10

　　新年伊始萬(wàn)象新，正是一年最好時(shí)。盤點(diǎn)我們的20xx，真是碩果累累、收獲滿滿的一年，那一個(gè)個(gè)精彩的瞬間，都是一道道靚麗的風(fēng)景線。在這個(gè)學(xué)期的工作中，初中音、體、美教研組始終根據(jù)學(xué)校的工作重點(diǎn)，從課堂改革入手，以提高學(xué)生基本素養(yǎng)為基礎(chǔ)，以學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)，重視有效教學(xué)與教學(xué)管理，積極配合和組織相關(guān)的活動(dòng)。所有老師齊心合力，認(rèn)認(rèn)真真的完成各項(xiàng)工作，真正將核心素養(yǎng)落到了實(shí)處�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　我們的亮點(diǎn)

　　1、不拘一格巧構(gòu)思，扎實(shí)推進(jìn)抓教研。

　　本學(xué)期，音、體、美三科形成大教研組——藝體組，并在學(xué)期初制定了教研計(jì)劃，加強(qiáng)了教研工作的力度，切實(shí)有效的完成每一次的教研活動(dòng)。

　　開學(xué)初，為了促進(jìn)新教師的快速成長(zhǎng)，高亞軍老師和曹煜老師分別執(zhí)教了《蹲踞式起跑》和《腳內(nèi)側(cè)傳接球》，兩位新教師的課，從教學(xué)的目標(biāo)設(shè)立，重難點(diǎn)的把握，到課上每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，都體現(xiàn)出了兩名教師過(guò)硬的教學(xué)基本功和非常好的教學(xué)素質(zhì)。10月8日，高蕾老師執(zhí)教了大教研組公開課，她過(guò)硬的授課能力和引人入勝的欣賞環(huán)節(jié)讓組內(nèi)的每一位老師都受益匪淺。10月份，趙明老師參加了在濱城八中舉行的體育教師教學(xué)技能比賽，取得了市二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。劉智勇老師在10月份參加了省級(jí)骨干教師的培訓(xùn)，11月4日代表初中體育組參加全國(guó)第五屆和諧杯“七說(shuō)比賽”并榮獲特等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在11月份他還參加了省體育與健康德育優(yōu)秀案例的觀摩研討活動(dòng)，11月2日，xx市初中美術(shù)教學(xué)研討會(huì)在北鎮(zhèn)中學(xué)初中部隆重召開，袁青老師在會(huì)上進(jìn)行了教材分析，劉艷老師執(zhí)教了觀摩課。會(huì)后，劉艷老師又在九年級(jí)執(zhí)教了大教研組公開課，把在研討會(huì)上所見所學(xué)的新視角完美呈現(xiàn)給了大家。12月份，劉智勇老師赴魯能足校參加xx市中小學(xué)足球教練員的培訓(xùn)。仝寶明主任跟市體育局溝通后，請(qǐng)專業(yè)的教練員來(lái)到我校，將武術(shù)、柔道、摔跤引進(jìn)到學(xué)生的課堂，豐富學(xué)生們學(xué)習(xí)項(xiàng)目。通過(guò)多種形式的教育教研活動(dòng)，讓所有的體育教師都在教學(xué)方面得到了提高。

　　2、用心耕耘迎收獲，展示交流促進(jìn)步。

　　本學(xué)期在認(rèn)真開展好教研組工作的同時(shí)，制訂了大教研組聽課計(jì)劃，并按計(jì)劃完成了任務(wù)。音體美各科老師都執(zhí)教了觀摩課，跨學(xué)科的聽課，使各位老師都受益匪淺，取長(zhǎng)補(bǔ)短，開闊視野，不僅豐富了課堂知識(shí)，而且豐富了課堂經(jīng)驗(yàn)。各教研組還配合學(xué)校工作，積極舉行各種活動(dòng)，通過(guò)各項(xiàng)文體活動(dòng)來(lái)豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

　�。ㄒ唬┮魳方M：

　�。�1）9月初，配合xx市教科院音樂教研員進(jìn)行了教材培訓(xùn)前的聽課活動(dòng)。

　　（2）10月24日——26日在濱城區(qū)第六中學(xué)參加了xx市中小學(xué)人音版音樂教材培訓(xùn)會(huì)，明確了我們的音樂課堂到底如何更好的進(jìn)行。

　　（3）12月4日組織了xx市20xx“青春沃為王”校園歌手大賽——xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校賽區(qū)的選拔活動(dòng)，最終我校七年級(jí)房舒雅同學(xué)獲得第二名的好成績(jī)。

　�。�4）12月24日——26日在xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校渤海分校參加了xx市中小學(xué)音樂學(xué)科培訓(xùn)研討會(huì)，進(jìn)一步明確了在課堂中什么應(yīng)該是學(xué)生最應(yīng)該掌握的，也就是音樂素養(yǎng)體現(xiàn)在了哪里，能更好的跟隨國(guó)家的腳步，提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

　�。�5）12月29日組織了初中部“激揚(yáng)青春筑夢(mèng)未來(lái)”第五屆新年音樂會(huì)。在音樂會(huì)中共有13個(gè)節(jié)目，即有個(gè)人也有班級(jí)，展現(xiàn)了我校初中部學(xué)生青春的風(fēng)采，本次活動(dòng)受到了領(lǐng)導(dǎo)和師生的一致好評(píng)，并在會(huì)后梳理總結(jié)，作為我曉得德育成果進(jìn)行了申報(bào)與展示。

　　（二）體育組：

　�。�1）開學(xué)初，承擔(dān)了七年級(jí)新生入學(xué)教育。

　�。�2）初中部大課間的整合與創(chuàng)新。高中齊老師、曹煜老師、趙明老師以及高亞軍老師，合理安排并制定出了七八年級(jí)的跑操方案，并針對(duì)跑操過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)糾正，而且還利用廣播對(duì)各班級(jí)的大課間表現(xiàn)及時(shí)評(píng)價(jià)、成績(jī)及時(shí)公布，對(duì)優(yōu)秀的班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，以此來(lái)激勵(lì)其他班級(jí)，積極爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀；由于大課間會(huì)受到天氣的影響，劉智勇老師自編了一套適合在教室內(nèi)做的課間操，并親自進(jìn)行錄像示范，本套課間操不僅適合學(xué)生，同樣也適合老師們?cè)谛菹⒅噙M(jìn)行鍛煉來(lái)緩解疲勞，室內(nèi)課間操在整個(gè)初中部已推廣練習(xí)，深受老師和學(xué)生的歡迎。

　�。�3）成功舉辦了秋季球類及智力運(yùn)動(dòng)會(huì)。本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)改變了以往的比賽形式，以前的比賽形式是利用每天下午活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行，存在許多弊端，如比賽時(shí)間拖的較長(zhǎng)，牽扯學(xué)生的精力較多，比賽結(jié)束以后會(huì)耽誤正常的放學(xué)時(shí)間等等。仝寶明主任在看到這些問(wèn)題以后改變了以往的比賽形式，將比賽集中在兩天時(shí)間完成，既節(jié)約了時(shí)間，又使得整個(gè)比賽更加緊湊，更加的規(guī)范，也便于活動(dòng)的組織，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)還跟耿金成主任合作，增加了智力比賽，讓更多的學(xué)生選擇不同項(xiàng)目投入到比賽之中，讓學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

　　（4）組織了九年級(jí)冬季越野達(dá)標(biāo)賽。初中體育組全體教師以及九年級(jí)焦愛玲主任和所有班主任，多次實(shí)地進(jìn)行考察，合理安排，王榮崢主任也多次參與籌備會(huì)，并從學(xué)校的角度出發(fā)，強(qiáng)調(diào)越野賽一定要組織縝密，制定好安全預(yù)案，通過(guò)所有老師和家長(zhǎng)的共同努力，本次比賽的順利完成。通過(guò)本次比賽，學(xué)生們都增強(qiáng)了自信心，磨練了意志品質(zhì)，可以說(shuō)本次越野賽取得了非常好的效果。

　　（5）九年級(jí)組織了“繞8字”跳長(zhǎng)繩比賽，為了豐富九年級(jí)的大課間，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)和中考訓(xùn)練的壓力，初中體育組的老師們利用大課間時(shí)間組織了本次比賽，九年級(jí)任課教師和學(xué)生共同參與，既放松了身心，又起到了鍛煉的效果。

　　（6）完成了學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試的測(cè)評(píng)及上報(bào)工作。根據(jù)教育部的要求，每學(xué)年的上學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試，依據(jù)往年的測(cè)試時(shí)間，今年要求體育組將測(cè)試時(shí)間提前，讓學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，學(xué)生的`測(cè)試可以根據(jù)學(xué)生最好的成績(jī)進(jìn)行上報(bào)。體育教師并借助本次體質(zhì)測(cè)試，也讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行了積極充分的鍛煉。

　�。ㄈ┟佬g(shù)組：

　　（1）10月21日，袁青老師和孫波老師參加了xx市名師工作室成員培訓(xùn)會(huì)。

　�。�2）20xx.11.2—20xx。11.3參加了xx市初中美術(shù)教學(xué)研討會(huì)。（袁青老師進(jìn)行教材分析，劉艷老師執(zhí)教了觀摩課。）

　�。�3）11月4日，參加了在濱城區(qū)三中召開的初高中美術(shù)老師培訓(xùn)會(huì)。（主講人周杰是美術(shù)課標(biāo)的撰寫人之一。重點(diǎn)解析了美術(shù)核心素養(yǎng)如何落實(shí)的問(wèn)題。）

　　①教材循環(huán)使用中遇到的問(wèn)題。

　�、趯�(duì)于非遺文化的課堂傳承問(wèn)題。

　�、蹖�(duì)于學(xué)生檔案袋的建立問(wèn)題。

　�、軐�(duì)于中考藝術(shù)試題出題的思路問(wèn)題。

　�、菽贻p教師的成長(zhǎng)中遇到的困惑和問(wèn)題。

　�。�4）美術(shù)組配合工會(huì)組織書畫展作品征集工作，袁青老師負(fù)責(zé)初中部作品的征集、甄選及統(tǒng)計(jì)作品等工作。從初一初二初三70多幅作品中甄選出近40幅精品參展。

　　（5）配合音樂組的元旦聯(lián)歡會(huì)，孫波老師的巧娃工作室、袁青老師的群青工作室、劉艷老師的旭艷工作室開設(shè)的社團(tuán)也展示了自己的風(fēng)采。異彩紛呈的美術(shù)社團(tuán)組織20名學(xué)生在聯(lián)歡會(huì)上現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了漫畫、國(guó)畫、素描、泥塑、編織的展示，袁青老師還將扎染走秀搬上了舞臺(tái)。

　�。�6）組織了“慶新年、展風(fēng)采”書畫展，作為美術(shù)組期末向全體師生交的一份考評(píng)答卷。本學(xué)期，袁青老師輔導(dǎo)的五名學(xué)生還在第32屆山東省青少年科技創(chuàng)新大賽中獲省市級(jí)大獎(jiǎng)。

　　我們的不足

　　一、我們的不足：

　　1、創(chuàng)新工作的能力還不夠，更多是依據(jù)以往的工作經(jīng)驗(yàn)開展工作，這就使得有些工作和活動(dòng)不能夠吸引學(xué)生，學(xué)生參與的積極性也不能夠被充分調(diào)動(dòng)。導(dǎo)致創(chuàng)新能力不足的主要原因是以往的經(jīng)驗(yàn)阻礙了思考的能力，再就是還需要不斷的學(xué)習(xí)，吸收新知識(shí)，開拓自己的眼界，以滿足創(chuàng)新的需求。

　　2、評(píng)價(jià)的方式還比較單一，不能夠多元評(píng)價(jià)，只關(guān)注到優(yōu)秀的班級(jí)或者個(gè)別學(xué)生，而忽視了其他班級(jí)和學(xué)生，應(yīng)采用多種形式的評(píng)價(jià)方式，顧及到所有的班級(jí)，要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)班級(jí)或者學(xué)生的亮點(diǎn)，而且要及時(shí)的進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。這樣才能使活動(dòng)起到最好的效果。

　　3、課時(shí)安排有前松后緊現(xiàn)象，因教學(xué)過(guò)程中由放假、考試等各種原因?qū)е掳嗉?jí)之間課程瘸腿、短課現(xiàn)象，到期末就出現(xiàn)倉(cāng)促趕課現(xiàn)象。準(zhǔn)備下學(xué)期先抓重難點(diǎn)，把該上的先上完。

　　下學(xué)期的打算

　　一、下學(xué)期的打算：

　　由于下學(xué)期時(shí)間較短，合理安排活動(dòng)的時(shí)間，有以下具體工作：

　　（一）音樂組：

　　1、師生專場(chǎng)音樂會(huì)。

　　2、首屆中學(xué)生戲劇節(jié)。

　�。ǘw育組：

　　1、三月初，七八年級(jí)下午大課間分別按照年級(jí)進(jìn)行不同的項(xiàng)目練習(xí)。九年級(jí)利用下午大課間進(jìn)行中考項(xiàng)目專項(xiàng)練習(xí)。

　　2、四月初，組織九年級(jí)畢業(yè)班的中考體育模擬達(dá)標(biāo)測(cè)試。

　　3、五月初，組織七八年級(jí)的春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，由于運(yùn)動(dòng)會(huì)需要的裁判員較多，運(yùn)動(dòng)會(huì)各個(gè)項(xiàng)目由班級(jí)承擔(dān)，班級(jí)挑選出認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生進(jìn)行裁判工作。

　�。ㄈ┟佬g(shù)組：

　　1、走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)。讓學(xué)生走出校園，走進(jìn)博物館、美術(shù)館，開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)；讓教師走出去，走進(jìn)高校課堂，走進(jìn)民間藝人的工作室，發(fā)展自我，提升專業(yè)。請(qǐng)專家、民間藝人走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂，講述專業(yè)發(fā)展及歷程，提升學(xué)生精神素養(yǎng)。

　　2、迎接省市級(jí)科幻畫大賽。

　　3、配合小學(xué)組迎接六一兒童節(jié)及各項(xiàng)檢查視導(dǎo)工作。

　　4、第二屆春季學(xué)生書畫展。

　　翻看這一年的工作記錄，采擷20xx年精彩的瞬間，時(shí)間倉(cāng)促，難免掛一漏萬(wàn)，但時(shí)光不老，我們不散；新的一年，我們繼續(xù)。20xx年愿時(shí)光不負(fù)韶華，愿真情不負(fù)努力。20xx，愿藝體之花開遍校園，讓我們引領(lǐng)孩子們遇見更好的自己！

　　線上教學(xué)成果匯報(bào)材料 11

　　本學(xué)期xx小學(xué)體音美教研組工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，按照學(xué)校對(duì)體育音樂美術(shù)工作的要求，以“雙減”政策為背景，嚴(yán)格落實(shí)“五項(xiàng)管理”，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，廣泛開展藝術(shù)教育活動(dòng)，從而切實(shí)有效發(fā)揮藝術(shù)教育能力，而音體美教育是中小學(xué)教學(xué)的重要組成部分，是促進(jìn)素質(zhì)教育更好發(fā)展的重要內(nèi)容。在中小學(xué)教學(xué)體系中，音體美占據(jù)著非常重要的地位，不僅可以滿足實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求，而且還可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，從而達(dá)到豐富學(xué)生生活、培養(yǎng)學(xué)生審美能力的效果。xx小學(xué)體音美教研組為本學(xué)期工作做了以下總結(jié)：

　　教研篇

　　我們按照新課標(biāo)的要求，結(jié)合我校要求，體音美教研組要進(jìn)行組織驗(yàn)課和備課，根據(jù)體音美組學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)模式進(jìn)行了大膽的嘗試和創(chuàng)新任課教師進(jìn)行討論研究，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)各抒己見，針對(duì)自己認(rèn)為不妥的地方提出看法。大家討論過(guò)程中，每一位教師都能認(rèn)真地聽取虛心理解與對(duì)方交流，做到大家鼓勵(lì)，相互支持。

　　競(jìng)賽篇

　　乒乓球

　　小小圓球，飽含力量，凝聚團(tuán)結(jié)，增進(jìn)友誼。為扎實(shí)推進(jìn)“雙減”和五項(xiàng)管理工作，提升xx小學(xué)體育、音樂、美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)xx小學(xué)“一級(jí)一品”體音美教學(xué)責(zé)任，提高我校小學(xué)生身體素質(zhì)，促進(jìn)其全面發(fā)展，發(fā)揚(yáng)中華國(guó)球風(fēng)采，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)的喜愛，促進(jìn)各班之間的交流，xx小學(xué)體音美教研組組織了四年級(jí)乒乓球比賽。

　　體音美

　　少年宮課后服務(wù)

　　體育

　　“體”生魅力，釋放蓬勃生機(jī)

　　體育是學(xué)校教育的重要組成部分，本學(xué)期開展課后服務(wù)課以來(lái)，體育老師圍繞強(qiáng)健學(xué)生體魄，提高學(xué)生意志力的目標(biāo)開展了形式多樣的體育活動(dòng)。

　　音樂

　　“音”為有愛，分享快樂童年

　　音樂，教育書溫暖童年的教育，對(duì)于陶冶情操，溫潤(rùn)心靈，啟迪思想，有不可替代的作用，老師們?cè)谡n堂上用用音樂加舞蹈的形式給學(xué)生一種不同的美好體驗(yàn)。

　　美術(shù)

　　“美”不勝收，繪就美好人生

　　美術(shù)作為一門培養(yǎng)學(xué)生審美情操的藝術(shù)，在小學(xué)學(xué)科中必不可少，可以喚醒學(xué)生對(duì)美感的體驗(yàn)，讓美在孩子心中發(fā)芽生長(zhǎng)。

　　主題活動(dòng)

　　迎“冬奧”系列活動(dòng)

　　xx小學(xué)體音美教研組以落實(shí)國(guó)家“雙減”政策為指導(dǎo)思想，深入開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，不斷提高學(xué)生身體素質(zhì)，豐富校園文化生活�！氨┻\(yùn)動(dòng)進(jìn)校園”可以增加小學(xué)生對(duì)于冬季體育運(yùn)動(dòng)的熱愛，培養(yǎng)新的興趣愛好，掌握多種技能，冰雪運(yùn)動(dòng)系列活動(dòng)的開展為學(xué)校體音美事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展提供了空間。為做到推進(jìn)冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園，加強(qiáng)國(guó)家奧運(yùn)自豪感，做到人人參與的氛圍，我校特此舉辦“冰雪進(jìn)校園，助力冬奧會(huì)”體育、美術(shù)等系列活動(dòng)。

　　體質(zhì)健康測(cè)評(píng)

　　為了貫徹落實(shí)健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，提高體質(zhì)健康水平制定。體質(zhì)健康測(cè)評(píng)是《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的`有機(jī)組成部分，是《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實(shí)施，是國(guó)家對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康方面的基本要求，體音美教研組按照要求對(duì)全校學(xué)生做了體質(zhì)健康測(cè)評(píng)。

　　結(jié)束語(yǔ)

　　一學(xué)期以來(lái)，通過(guò)全校體音美教研組教師的努力和合作下，在各方面有了不少的進(jìn)步，工作上也取得了較好的成績(jī)。在以后的工作中，我們會(huì)沿著教研之路，繼續(xù)堅(jiān)定地走下去，力求在實(shí)踐中探索，在探索中提高努力，為我校的音體美教學(xué)貢獻(xiàn)出自己的智慧和力量！

　　線上教學(xué)成果匯報(bào)材料 12

　　為進(jìn)一步強(qiáng)化“雙減”背景下音體美教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校體藝工作，本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，音體美教研組以全面貫徹黨的教育方針為宗旨，嚴(yán)格按照學(xué)校工作計(jì)劃和本組工作計(jì)劃有序開展教學(xué)工作，全面推行素質(zhì)教育，促使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，進(jìn)一步提升學(xué)生的核心素養(yǎng)�，F(xiàn)將各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

　　一、思想政治工作

　　認(rèn)真組織全組教師學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，提高教師對(duì)體藝教育的認(rèn)識(shí)，使教師形成愛崗敬業(yè)，熱愛本職工作，不斷鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)的良好氛圍，以立德樹人和體藝育人為宗旨，注重學(xué)生人格發(fā)展和能力的培養(yǎng)，全面提高我校音體美教學(xué)工作的質(zhì)量。

　　二、抓好教學(xué)常規(guī)管理

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)其新的思路和精神，積極參加教研、教改活動(dòng)，讓課堂從有效走向高效。

　　2、為全面貫徹落實(shí)“七個(gè)一”活動(dòng)工作要求，推動(dòng)教育教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面提升。

　　3、狠抓常規(guī)管理，配合教科研室定期對(duì)本組教師的教學(xué)計(jì)劃、教案、聽課筆記等資料進(jìn)行檢查，并計(jì)入學(xué)期考核。

　　4、全組教師認(rèn)真執(zhí)行教務(wù)處工作計(jì)劃，每周賽課中，骨干教師和年輕教師積極開展聽課，磨課，評(píng)課活動(dòng)，老帶新，熟帶生，在短時(shí)間內(nèi)讓新教師適應(yīng)教學(xué)工作，落實(shí)好新教師的匯報(bào)課，促進(jìn)組內(nèi)教師共同成長(zhǎng)。

　　5、落實(shí)陽(yáng)光大課間“2+1”活動(dòng)，積極開展排球、足球、籃球、田徑、跳繩社團(tuán)活動(dòng)，養(yǎng)學(xué)生終身運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，提學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，育學(xué)生健康體魄，筑學(xué)生幸福一生。

　　三、抓好”體育”工作

　　1、學(xué)期初，在全體體育教師的齊心協(xié)力下，完成課間操的跳繩編排與一月一次跑操匯演，配合德育處班級(jí)考核狠抓”兩操”的常規(guī)落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自覺參加體育鍛煉的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

　　2、利用課余時(shí)間積極組織豐富多彩的師生體育競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的拼搏精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及集體主義精神，豐富了教師、學(xué)生的課余生活，使他們的身心得到放松。

　　(1)九月開展秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、視力測(cè)試、國(guó)家體質(zhì)數(shù)據(jù)測(cè)試活動(dòng)

　　(2)十月學(xué)校開展體育教師賽課、各年級(jí)學(xué)生跳繩比賽、“三分鐘跳長(zhǎng)繩”比賽、“校長(zhǎng)杯”足球賽比賽活動(dòng)。

　　(3)十一月舉行了師生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，豐富了校園文化生活，隨后，積極參加全旗中學(xué)生排球、籃球比賽，我校男籃在高鵬教練帶領(lǐng)和全體體育組通力配合下，再次奪得全旗男籃冠軍。

　　(4)十二月份舉行了師生“凝心聚力拔河比賽”比賽、會(huì)操比賽，凝班級(jí)力量、聚教師團(tuán)結(jié)，豐富了師生課余生活，校園內(nèi)其樂融融，共享“雙減”之樂。

　　四、抓好”美育”工作

　�。ㄒ唬┮魳坊顒�(dòng)的開展，活躍了校園生活氛圍。

　　1、通過(guò)教研教改、集體備課、賽課等活動(dòng)提高教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂。

　　2、開展多種學(xué)生社團(tuán)課，豐富校園文體生活。

　　3、“七個(gè)一”之合唱活動(dòng)的開展，使校園煥發(fā)勃勃生機(jī)。

　　4、參加各級(jí)各類文藝匯演，成績(jī)斐然。

　　我�！栋伺督穮⒓幼灾螀^(qū)藝朵云線上評(píng)比，榮獲自治區(qū)中學(xué)組舞臺(tái)劇一等獎(jiǎng)。

　　感悟初心使命，傳承紅色基因，將愛國(guó)情懷厚植于師生心中。

　�。ǘ┳ズ妹佬g(shù)教學(xué)工作

　　美術(shù)教研組以學(xué)生生活體驗(yàn)為載體，以激發(fā)學(xué)生美術(shù)興趣為切入，以美術(shù)綜合學(xué)科滲透為特征，以發(fā)展學(xué)生想象力和創(chuàng)造性思維為目標(biāo)，努力營(yíng)造和諧以及具有凝聚力的美術(shù)教研組。

　　1、積極開展教研活動(dòng)，把握教改動(dòng)向，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，抓實(shí)有效課堂。

　　2、加強(qiáng)集體聽評(píng)課活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)，彌補(bǔ)教學(xué)中不足。

　　3、積極開展各類美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)。

　　美術(shù)社團(tuán)利用課后服務(wù)組織興趣活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的'興趣愛好，進(jìn)行美術(shù)素養(yǎng)的訓(xùn)練，組織學(xué)生探索新知識(shí)，提高學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力及審美能力。

　　4、承辦了美術(shù)社團(tuán)展

　　五、管理好體藝教學(xué)器材。

　　本學(xué)期我們將體育用具分給教師管理，體育組長(zhǎng)進(jìn)行登記，規(guī)范管理，提高利用率。

　　六、開展豐富的社團(tuán)活動(dòng)。

　　本學(xué)期體藝教研組教師利用課余時(shí)間開展了豐富多彩的課外活動(dòng)，體育組開設(shè)了籃球興趣小組、足球興趣小組，美術(shù)組開設(shè)了繪畫興趣小、手工制作興趣小組，音樂組開設(shè)舞蹈興趣小組，美術(shù)組的手工作品展及墻壁彩繪，其作品精致新穎，受到廣大師生的好評(píng)。

　　本學(xué)期，我校體育、美育不斷發(fā)展，從教育教學(xué)到學(xué)生活動(dòng)開展形成了一系列的梯級(jí)發(fā)展思路，在教育教學(xué)中，呂明老師參加全市體育理論視頻講課，姬智、郭巧榮老師參加全旗中小學(xué)基本功大賽均獲一、二等獎(jiǎng)。美術(shù)組在旗教育局工作坊中榮獲中學(xué)組“優(yōu)秀工作坊”。同時(shí)，在教學(xué)中我們積極參加旗級(jí)、市級(jí)教育教學(xué)培訓(xùn)及活動(dòng)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，體藝之路我們一起走，不忘初心，牢記使命，砥礪前行！

　　總結(jié)即反思，反思促發(fā)展。六中體藝人將不斷提升專業(yè)技能，為社會(huì)培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，為社會(huì)交上一份滿意的答卷。

　　線上教學(xué)成果匯報(bào)材料 13

　　“停課不停學(xué)”一周的線上教學(xué)工作，在我校全體老師的共同努力下，順利完成。非常時(shí)期，非常開學(xué)，非常成長(zhǎng)，

　　一周的線上教學(xué)，我們嚴(yán)格按照一校一案的安排，各科教師準(zhǔn)時(shí)授課，按時(shí)上傳作業(yè)，沒有規(guī)矩不成方圓，為了保證每位教師能按時(shí)按量完成線上教學(xué)任務(wù)，學(xué)校組織中層領(lǐng)導(dǎo)下沉班級(jí)課堂，每日抽查老師的授課及批改作業(yè)情況，并把每日檢查的結(jié)果反饋教務(wù)處，及時(shí)讓存在問(wèn)題的老師做出調(diào)整。

　　語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合各學(xué)科都能利用豐富的教學(xué)資源，出色完成教學(xué)任務(wù)，老師的教學(xué)方法多彩，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)安排從低年級(jí)到高年級(jí)抓年級(jí)重點(diǎn)，從“字、詞、句到篇”層層遞進(jìn)。

　　線上教學(xué)工作，是全新的`教學(xué)模式，為了快速有效開展線上教學(xué)活動(dòng)，教務(wù)處和信息部利用網(wǎng)絡(luò)給老師們推送各類平臺(tái)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，同年級(jí)教師集中研討選擇適合自己的音頻和微課穿插于課堂中，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣。

　　任課教師定時(shí)在班群按學(xué)校課程表安排解答學(xué)生疑問(wèn)。主要的學(xué)習(xí)方式有：利用企業(yè)微信平臺(tái)復(fù)習(xí)鞏固、預(yù)習(xí)新知、教師線上答疑。主要學(xué)習(xí)資源有：微課視頻、教師自主直播授課。保證每節(jié)授課時(shí)長(zhǎng)不超20分鐘。學(xué)生作業(yè)的檢查反饋則是利用微信群、收、交作業(yè)小程序、班級(jí)小管家小程序等進(jìn)行檢查落實(shí)。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的有效，多樣，很好的將“自教”和“他教”相結(jié)合；“自學(xué)”和“觀看視頻”相結(jié)合；“練習(xí)”與“反饋”相結(jié)合。每天堅(jiān)持批改每一位學(xué)生的作業(yè)并行性點(diǎn)評(píng)。

　　線上教學(xué)已圓滿結(jié)束，接下來(lái)的線下教學(xué)更有挑戰(zhàn)性，讓我們繼續(xù)攜手共同奮進(jìn)，繪制更加多彩的西小藍(lán)圖！

　　線上教學(xué)成果匯報(bào)材料 14

　　一、戰(zhàn)勝惰性，自覺自律

　　網(wǎng)課的這段時(shí)間，除了上課、批改作業(yè)、固定的資料上報(bào)外，我把更多的時(shí)間都投入到研讀教材上，手里可以利用的資源很多，像《教學(xué)參考書》《教學(xué)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》等教輔資料，網(wǎng)上有國(guó)家云平臺(tái)的示范課、精品課，還有各個(gè)網(wǎng)站、微信公眾號(hào)的優(yōu)秀課例，這些都是我備課時(shí)可以依仗的“財(cái)富”，所以在講授新課時(shí)，我都會(huì)先把整個(gè)單元的所有課文瀏覽一遍，做到心中有數(shù)，然后再針對(duì)每一篇課文重點(diǎn)“突破”，這種由面到點(diǎn)、從整到零的備課思路讓我對(duì)教材有了更深層次地把握，所以每次上直播課，我沒有任何思想包袱，反而信心滿滿，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，不說(shuō)無(wú)準(zhǔn)備之話，這種自覺自律的生活節(jié)奏點(diǎn)燃著一位青年教師立足三尺講壇、默默耕耘、無(wú)怨無(wú)悔的小幸福。

　　二、平和心態(tài)，戒驕戒躁

　　每次上直播課前，我都會(huì)提前五分鐘開啟直播，這個(gè)時(shí)間我就放一首好聽的歌曲給他們聽，像《稻香》《聽媽媽的話》《孤勇者》等等，讓學(xué)生猜猜這首歌的名字是什么？這首歌的原唱又是誰(shuí)？經(jīng)過(guò)幾次的實(shí)驗(yàn)我就發(fā)現(xiàn)，不管你播放什么歌曲，總有學(xué)生能夠猜出來(lái)。聽歌猜謎的游戲極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生們聽課的積極性。你不用擔(dān)心他們上課會(huì)遲到，因?yàn)槟阕屗麄冎�，這個(gè)游戲的時(shí)間只有五分鐘。

　　直播課中的隨機(jī)點(diǎn)名也能吸引學(xué)生的注意力。平時(shí)我上課進(jìn)行到一半，會(huì)隨機(jī)點(diǎn)出幾位學(xué)生的名字，讓他們參與課堂互動(dòng)。比如今天講評(píng)學(xué)生作業(yè)，當(dāng)我講到常子涵同學(xué)寫的作業(yè)時(shí)，提問(wèn)：她的語(yǔ)言風(fēng)格是平實(shí)還是活潑呢？于是就抽查幾位學(xué)生把答案發(fā)送到互動(dòng)面板上，沒有被抽查的學(xué)生會(huì)監(jiān)督那些學(xué)生是否完成老師的提問(wèn)，這樣在屏幕那頭，每位學(xué)生都有事情可以參與，就把學(xué)生的注意力吸引到課堂上來(lái)了。

　　當(dāng)我們被上網(wǎng)課弄得手忙腳亂的時(shí)候，也可以轉(zhuǎn)念想一想網(wǎng)課帶來(lái)的“小確幸”，如：在這段時(shí)間里我們可以在家兼顧工作和生活，照料孩子的飲食起居，不用為把孩子單獨(dú)留在家里而牽腸掛肚；我們還可以與孩子一起學(xué)習(xí)，理順上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)思路，幫助孩子做好計(jì)劃安排。

　　總之我們只要不抗拒、不抱怨，用好奇、探索、嘗試的心態(tài)去摸索上網(wǎng)課規(guī)律和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，用平和的心態(tài)迎接早上的第一縷陽(yáng)光，戒驕戒躁，我們就能很快找到工作的竅門。

　　三、多問(wèn)問(wèn)題，常閱讀

　　我每天都會(huì)有一段屬于自己的閱讀時(shí)光，陽(yáng)臺(tái)上、沙發(fā)邊、餐桌前，我都按時(shí)堅(jiān)持閱讀。網(wǎng)課的這段時(shí)間，我相繼讀完了《田螺姑娘》《老人的智慧》《聰明的牧羊人》（上下冊(cè)）等五年級(jí)上冊(cè)快樂讀書吧的幾本必讀書目，每天下午一小時(shí)讀書時(shí)間，我會(huì)如約地和學(xué)生一起共讀，一起完成每天的閱讀單。這幾周下來(lái)，我們都有100萬(wàn)字的'閱讀量，看一看、品一品、議一議，學(xué)生們都會(huì)對(duì)世界各國(guó)的民間故事產(chǎn)生新的不同的認(rèn)識(shí)，這種”觀書譯理可以養(yǎng)心”的生活節(jié)奏點(diǎn)燃著孩子們想要讀書的小幸福。

　　只讀這些書還不行。這兩天我還在讀《佐賀的超級(jí)阿嬤》，這是日本作家島田洋七于2001年創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，雖然只看了一半多一些，但早已被里面的情節(jié)感動(dòng)不已：喜歡這樣的超級(jí)阿嬤，她性格開朗，教“我”做的第一件事竟然是生火做飯；她智慧超群，一根木棒還能讓自家門前成立“超級(jí)市場(chǎng)”；她勤儉持家，一塊磁鐵就能為家里帶來(lái)“額外收入”……難怪作者說(shuō)：幸福不是由金錢左右的，而是取決于你的心態(tài)。

　　四、互相交流，共同進(jìn)步

　　只有多互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能共同進(jìn)步。線上課，年級(jí)語(yǔ)文組每天都會(huì)有固定的交流時(shí)間和話題，講什么，怎么樣，留什么作業(yè)，設(shè)計(jì)怎樣的課堂活動(dòng)等一系列問(wèn)題，都會(huì)是我們每天熱議的話題，而與同伴們的交流互動(dòng)也是促進(jìn)學(xué)習(xí)的一種有效方法。一個(gè)題，大家可能有不同的看法、做法。通過(guò)交流，經(jīng)常會(huì)有意想不到的收獲，交流中，我們會(huì)互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。

　　線上教學(xué)成果匯報(bào)材料 15

　　一、向40分鐘要實(shí)效——千巖萬(wàn)壑不辭勞，遠(yuǎn)看方知出處高

　　高效的課堂必須關(guān)注學(xué)生。網(wǎng)課期間，學(xué)生相對(duì)缺乏自律性和專注度，在實(shí)時(shí)互動(dòng)困難重重的情況下，每一節(jié)課從設(shè)計(jì)到實(shí)施都必須更加關(guān)注學(xué)生的參與感、情感體驗(yàn)和學(xué)習(xí)能力。為了達(dá)到時(shí)刻“關(guān)注學(xué)生”的目的，我們?cè)谟⒄Z(yǔ)課堂上有以下做法，收效顯著。

　　課堂充分留白

　　按照學(xué)校對(duì)高效課堂的要求，我們要求自己每節(jié)課都與學(xué)生充分互動(dòng)，最多開展30分鐘的授課，必須要有10分鐘甚至更多的課堂“留白”，用來(lái)指導(dǎo)學(xué)生思考疑難點(diǎn)、總結(jié)方法與規(guī)律、完善筆記和訂錯(cuò)，或進(jìn)行針對(duì)性鞏固練習(xí)。

　　嚴(yán)格攝像頭擺放

　　嚴(yán)格要求學(xué)生的攝像頭位置，上半身及桌面同時(shí)展現(xiàn)在老師和其他同學(xué)面前。學(xué)生網(wǎng)課鏡頭標(biāo)準(zhǔn)如下：

　　每節(jié)課前及課中，我們都會(huì)翻頁(yè)查看學(xué)生的攝像頭位置是否合格，及時(shí)提醒調(diào)整。在這樣的鏡頭范圍內(nèi)，我們能夠看到學(xué)生的面部表情和眼神，感知上課情緒；通過(guò)查看桌面環(huán)境，我們實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生是否同步書寫、記錄，有效防止課堂“摸魚”。

　　全員出鏡，全員開麥，同步板書

　　視頻會(huì)議方式的課堂上，學(xué)生的麥克風(fēng)全部打開，語(yǔ)音及畫面基本接近于教室中的真實(shí)情景。如此，學(xué)生可以集體回答問(wèn)題，也可以舉手要求單獨(dú)回答。我們同樣會(huì)根據(jù)學(xué)生上課狀態(tài)及問(wèn)題難度等因素，有目的地選擇學(xué)生回答，省去了“申請(qǐng)連麥——同意連麥申請(qǐng)”環(huán)節(jié)；同時(shí)在共享屏幕狀態(tài)下，學(xué)生鏡頭全部顯示在屏幕范圍內(nèi)，師生彼此都可見對(duì)方，雙方自由對(duì)話，實(shí)時(shí)板書，課堂互動(dòng)效果改善明顯。

　　分層次定制“加餐”

　　在備課與課后反饋中充分尊重學(xué)情。我們習(xí)慣性地在下課時(shí)，保存本節(jié)課件、習(xí)題解析和注釋痕跡、課堂板書文檔等課堂資料，并于第一時(shí)間上傳至班級(jí)群文件中，方便學(xué)生課下查閱、整理和復(fù)習(xí)筆記。

　　二、在準(zhǔn)備階段謀蓄力——工欲善其事，必先利其器

　　打鐵還需自身硬

　　兵馬未動(dòng)，糧草先行。為力爭(zhēng)做到線上線下課堂同質(zhì)高效，我們首先從自身做起，既保證硬件設(shè)備齊全完好，又對(duì)各種技術(shù)操作了如指掌。因此，在網(wǎng)課開始前，我們便備齊兩臺(tái)電腦、手機(jī)、有線耳機(jī)、藍(lán)牙耳機(jī)、電容筆等設(shè)備。電腦支架、手機(jī)支架也不放過(guò)，除了保護(hù)頸椎外，更重要的是方便調(diào)整鏡頭，確保一個(gè)完美的自己出現(xiàn)在學(xué)生面前。我們多次測(cè)試設(shè)備，充分嘗試每個(gè)細(xì)節(jié)的用途，熟練使用“視頻會(huì)議”模式下的各個(gè)功能。未雨綢繆，為有序高效的線上課堂奠定了良好的硬件與技術(shù)基礎(chǔ)。

　　群策群力，獲益良多

　　一己之力難免手忙腳亂，眾人攜手方可應(yīng)對(duì)自如。為有效解決線上教學(xué)的各種“疑難雜癥”，保證教學(xué)效果，我們堅(jiān)持“每周大組教研，每天小組教研”的模式。除落實(shí)日常的教學(xué)研討外，我們針對(duì)網(wǎng)課學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、學(xué)生在課堂內(nèi)外反映出的問(wèn)題等，集體分享教學(xué)小妙招，重梳教學(xué)辦法。通過(guò)扎實(shí)有效的教研，我們?cè)谡n前考勤、學(xué)情檢測(cè)、作業(yè)查收、高效閱卷等各方面已形成一套符合英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)的有效方法。

　　關(guān)注反饋，勤思多省

　　為有序開展線上教學(xué)活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)工作，我們緊跟學(xué)�！岸喾答仭钡墓ぷ鬓k法，密切關(guān)注釘釘群反饋、值班查課群反饋、全體教師群反饋，實(shí)時(shí)關(guān)注教學(xué)實(shí)效、學(xué)習(xí)優(yōu)秀做法、改進(jìn)教學(xué)方法。在學(xué)校的.高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求下，我們也以更加高度的熱情投入到教學(xué)工作中，嚴(yán)抓實(shí)效。

　　學(xué)校的“多反饋”模式

　　三、于課后追蹤與評(píng)價(jià)中爭(zhēng)提升——只要功夫深，鐵杵磨成針

　　緊抓習(xí)慣培養(yǎng)，堅(jiān)持育人為本

　　為引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，我們從字體書寫習(xí)慣、課文讀背習(xí)慣、答題規(guī)范習(xí)慣三個(gè)方面，嚴(yán)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。一是在字體書寫方面，要求聽寫、作業(yè)、試題等統(tǒng)一使用衡水字體，并借助“作業(yè)打回”功能，嚴(yán)格把關(guān)每一環(huán)節(jié)中的字體規(guī)范。二是在課文讀背方面，使用閉眼的方式檢測(cè)背誦效果，同時(shí)，當(dāng)背誦內(nèi)容重復(fù)時(shí)，采取“附加指定動(dòng)作”的背誦模式，保證視頻的時(shí)效性。三是在答題規(guī)范方面，要求學(xué)生準(zhǔn)確圈畫關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，并在作業(yè)中使用自制答題卡，使答題卡的規(guī)范使用成為日常。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期指導(dǎo)與嚴(yán)格把關(guān)，目前多數(shù)學(xué)生都能做到字體工整、段落整齊、卷面整潔。在學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的過(guò)程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度逐漸端正，學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力日益得到激發(fā)。

　　設(shè)計(jì)多元評(píng)價(jià)，培育學(xué)科素養(yǎng)

　　為了激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，提升學(xué)生在真實(shí)的情境中運(yùn)用知識(shí)的能力，除常規(guī)的“任務(wù)型評(píng)價(jià)”、“習(xí)慣養(yǎng)成類評(píng)價(jià)”外，我們還采用了“表現(xiàn)性評(píng)價(jià)”方式，在扎實(shí)做好紙筆評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，開展了介紹自己的房間、英語(yǔ)配音、制作三明治等實(shí)踐類活動(dòng)。以于課堂廣泛發(fā)動(dòng)為始，在家校本中借助具體情境描述任務(wù)要求，建立課堂所學(xué)與學(xué)生生活的關(guān)聯(lián)，輔以釘釘?shù)摹蔼?jiǎng)狀”功能增加儀式感。以介紹自己的房間為例，學(xué)生全員參與其中，熱情度高，不少學(xué)生還獨(dú)立完成了撰稿、拍攝、剪輯等工作。設(shè)計(jì)多元評(píng)價(jià)，堅(jiān)持學(xué)思結(jié)合的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀，引導(dǎo)學(xué)生在應(yīng)用實(shí)踐類活動(dòng)中內(nèi)化所學(xué)語(yǔ)言和文化知識(shí)，加深理解并運(yùn)用，培育了學(xué)生的語(yǔ)言能力與思維品質(zhì)。

　　完善作業(yè)評(píng)價(jià)體系，落實(shí)“以評(píng)促學(xué)”

　　為提供針對(duì)性強(qiáng)的描述性評(píng)價(jià)結(jié)果和及時(shí)、準(zhǔn)確的反饋，使學(xué)生不斷體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的進(jìn)步，更加全面地認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我，保持并提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和信心，我們采用了“反饋—追蹤—再講解”的模式，全方位落實(shí)作業(yè)評(píng)價(jià)。一是堅(jiān)持作業(yè)全批全改，并采取紅筆圈畫、語(yǔ)音提示、視頻講解等方式，及時(shí)對(duì)作業(yè)逐一反饋，保證批改不隔夜。二是實(shí)行跟蹤性評(píng)價(jià)，嚴(yán)格追蹤被打回作業(yè)的訂正情況，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，以此達(dá)到“溫故知新”的效果。三是采取集體講評(píng)與個(gè)別講解相結(jié)合的方式，定期安排組內(nèi)講題任務(wù)，由組長(zhǎng)——課代表——任課教師逐一把關(guān)。在引導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)、訂正作業(yè)、講解作業(yè)的過(guò)程中，學(xué)生的語(yǔ)言和思維能力得以提升，學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)潛能，提高了自主學(xué)習(xí)的能力。

　　無(wú)論從教學(xué)方式的變革的角度，還是從科技創(chuàng)新、時(shí)代要求的角度，教師都應(yīng)第一個(gè)改變思維方式，以開放的心態(tài)迎接新知、提升自己，嚴(yán)格落實(shí)“教—學(xué)—評(píng)”一體化的思想——只因我們的工作對(duì)象是“孩子”。愿我們所有教師和教育工作者，都懷著對(duì)“孩子”這個(gè)詞的敬畏之心，對(duì)待線上教學(xué)的每一節(jié)課！