教育督導(dǎo)匯報材料

2022-11-27 匯報材料

　　無論在學(xué)習(xí)或是工作中，很多時候都離不開匯報，匯報可以是書面的，也可以是口頭的陳述，如果有PPT的話則更加正式，寫匯報都需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的教育督導(dǎo)匯報材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教育督導(dǎo)匯報材料1

　　本學(xué)期，我校繼續(xù)以各級教育部門素質(zhì)教育工作會議精神為指導(dǎo)，以《x省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》為依據(jù)，深入落實《x鎮(zhèn)中心小學(xué)第二個五年發(fā)展規(guī)劃（XX—XX）》，把課程教學(xué)、教師成長、特色建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展的三大支點，以“問題導(dǎo)學(xué)”為突破口，全力進行有效教學(xué)研究，努力打造綠色教育質(zhì)量，學(xué)校的綜合辦學(xué)水平有了進一步的提升。

　　一、工作回顧

　�。ㄒ唬⒁�(guī)范課程開設(shè)，推進素質(zhì)教育。

　　1、繼續(xù)嘗試在二年級開設(shè)英語課、科學(xué)課。為了便于學(xué)校監(jiān)管，繼續(xù)實行地方課、校本課、綜合課等課程全校統(tǒng)一時間開設(shè)，地方課雖有語文教師兼任，但實行異班教學(xué)，有效預(yù)防了擠占行為。

　　2、進一步完善了對三科課程的評價，期末對各班各課程的開設(shè)質(zhì)量進行了抽測。為了引導(dǎo)教師前面落實學(xué)科課程標準，繼續(xù)實行學(xué)科素質(zhì)測評，對學(xué)生語文聽力、朗讀、寫字、口語、課外閱讀、數(shù)學(xué)實踐、科學(xué)實驗操作能力進行了期末測評。

　　5、堅持督導(dǎo)通報制度，確保了非考試學(xué)科課程不被擠占。

　　（二）、規(guī)范辦學(xué)行為，治理好教學(xué)熱點問題。

　　本學(xué)期繼續(xù)規(guī)范教師的教學(xué)行為，包括嚴禁體罰、早上課、拖堂、上課遲到、課間輔導(dǎo)、指示或暗示學(xué)生亂購資料等，嚴格執(zhí)行輪流布置作業(yè)的相關(guān)規(guī)定，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。規(guī)范學(xué)生到校時間，規(guī)范課外活動教學(xué)管理，讓課外活動真正成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、實踐學(xué)習(xí)的舞臺。在繼續(xù)執(zhí)行督導(dǎo)值周制度的同時，教學(xué)部多次根據(jù)教師執(zhí)行情況不定期進行專項檢查、通報、調(diào)度，收到了良好的效果。

　�。ㄈ娀虒W(xué)管理，保障教學(xué)質(zhì)量。

　　本學(xué)期，我校把“問題導(dǎo)學(xué)”作為開展“高校和諧課堂”活動和有效教學(xué)研究的主要載體，努力打造“大班額、輕負擔(dān)、高質(zhì)量”的綠色教育質(zhì)量品牌，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績與綜合素質(zhì)的同步提升。

　　1、改進了備課方式方法，根據(jù)“問題導(dǎo)學(xué)”實驗研究階段成果，實行表格式教案，完善“個人主備—集體研討”要求，利用集體備課時間對個人主備內(nèi)容認真分析、探討、修訂，引領(lǐng)全體教師在備課實效性上下功夫。備課組長每兩周查教案一次，把發(fā)現(xiàn)問題及時反饋給教師。

　　2、完善了“推門聽課”制度，學(xué)科主任對本學(xué)科組全體教師至少推門聽課1次，突出其評價、指導(dǎo)功能，把對常態(tài)課的評價納入教學(xué)常規(guī)評價中。注意發(fā)揮問題導(dǎo)學(xué)實驗教師的帶動作用，讓每節(jié)課都目標明確、富有智力挑戰(zhàn)、樸實自然、學(xué)生喜歡、目標達成。

　　3、完善語數(shù)英輪流布置作業(yè)制度和雙休日節(jié)假日生活規(guī)劃制度，加大課業(yè)負擔(dān)監(jiān)管，嚴格作業(yè)布置與批改。本學(xué)期分備課組確定作業(yè)類型、內(nèi)容，進一步強化了作業(yè)的典型性、針對性、層次性�；咀龅搅恕胺彩遣贾玫淖鳂I(yè)必須批改，凡是批改的作業(yè)必須接受學(xué)校檢查”。本學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一印制了采蜜集、手抄小報用紙，加強了實踐作業(yè)的研究、指導(dǎo)，提高了實踐作業(yè)的質(zhì)量。語文數(shù)學(xué)兩科建立了作業(yè)糾錯本，引導(dǎo)學(xué)生在反思中學(xué)習(xí)。

　　4、嚴格監(jiān)管單元檢測管理，統(tǒng)一單元檢測命題、監(jiān)場、閱卷、分析，加強命題指導(dǎo)，提升教師的命題能力，加強了“試題庫”建設(shè)，實行專人負責(zé)。繼續(xù)推行以“家校聯(lián)系卡”為主的無分數(shù)評價制度，創(chuàng)新《雙休日節(jié)假日生活規(guī)劃記錄本》的使用與監(jiān)管。

　　5、合理規(guī)劃教學(xué)進度。改進教學(xué)常規(guī)檢查時間、措施、方法和反饋，使之更有實效性。加強教學(xué)信息化管理，設(shè)立專門的學(xué)習(xí)材料、教案上傳、試題庫、隨筆（課程故事、優(yōu)秀案例）上傳網(wǎng)絡(luò)平臺，建立監(jiān)督評價機制。

　　6、重視藝體工作，打造辦學(xué)特色。

　　本學(xué)期的藝體工作以《陳莊鎮(zhèn)中心小學(xué)藝體工作規(guī)劃》為指導(dǎo)，在開足課時的基礎(chǔ)上加大教學(xué)管理，按照教學(xué)部布置定期檢查教學(xué)常規(guī)和開展平時研究課聽評活動，努力打造各自的教學(xué)特色，提高了藝體學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。音樂學(xué)科的“豎笛”、體育學(xué)科的乒乓球、美術(shù)學(xué)科的剪紙等特色教學(xué)初步形成。

　�。ㄋ模⒁揽啃１狙杏�(xùn)，促進教師成長。

　　本學(xué)期圍繞“問題導(dǎo)學(xué)”實驗和學(xué)生綜合素質(zhì)訓(xùn)練，開展了各種研訓(xùn)活動。

　　1、以“問題導(dǎo)學(xué)”為載體，努力打造“大班額、輕負擔(dān)、高質(zhì)量”的綠色教育質(zhì)量品牌。制定了語文、數(shù)學(xué)、常識學(xué)科的“問題導(dǎo)學(xué)”操作要領(lǐng)及指導(dǎo)意見，在學(xué)習(xí)小組組建、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)方式等方面就能行了實實在在的研究探索，較好的轉(zhuǎn)變了學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方式。3月24日，舉辦“問題導(dǎo)學(xué)”研討會，市、縣教研室的專家、領(lǐng)導(dǎo)受邀蒞臨指導(dǎo)，推進了課題研究。

　　2、理念培訓(xùn)是前提。本學(xué)期，我校充分利用例會、校會對全體教師進行辦學(xué)理念培訓(xùn)，尤其是當(dāng)前“教育質(zhì)量”內(nèi)涵和“國際視野”培訓(xùn)。學(xué)校負責(zé)人帶頭靜心讀書，研討學(xué)習(xí)國家、省《規(guī)劃》及國家領(lǐng)導(dǎo)人在全教會上的講話，提高政策的理解力以及政策轉(zhuǎn)化成適合我校具體工作的能力。輪流安排備課組和校負責(zé)人把搜集到的好文章發(fā)到學(xué)習(xí)博客，轉(zhuǎn)變教師的教育理念，增強了與應(yīng)試教育挑戰(zhàn)的意識、能力和信心。

　　3、在堅守學(xué)校半日常規(guī)教研的基礎(chǔ)上，積極爭取機會選派教師參加高級別培訓(xùn)、教研活動29人次，并繼續(xù)實施“專家進校園活動”：本學(xué)期邀請全國語文名師陳曉梅來校指導(dǎo)課堂教學(xué)四次；3月24日，市教研室孫傳文主任、縣教研室王中華主任、曹俊花老師受邀指導(dǎo)我校課堂教學(xué)；4月28日，全國知名校長青島膠州向陽小學(xué)韓珍德來我校指導(dǎo)工作；5月6日，邀請教育專家陶繼新老師來校指導(dǎo)；6月8日我市晨陽學(xué)校劉知曉校長帶領(lǐng)本校語數(shù)英骨干教師來我校講課、做報告。

　　4、建立了教師學(xué)習(xí)交流網(wǎng)絡(luò)平臺。本學(xué)期，我校建立學(xué)校公共博客，老師們隨時把網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)的好文章、自己撰寫的學(xué)習(xí)體會、教育隨筆上傳至博客，網(wǎng)絡(luò)平臺的建立，開闊了教師學(xué)習(xí)的視野，方便了教師間的互動交流，提高了教師學(xué)習(xí)、研究的興趣。

　　長期深入的教研培訓(xùn)活動，極大地轉(zhuǎn)變了教師的教育教學(xué)理念，促進了教師專業(yè)成長，本學(xué)期，我校有三名教師被評為市教學(xué)能手。

　�。ㄎ澹�、開展豐富多彩的課外活動，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

　　本學(xué)期，按照學(xué)校計劃認真組織了第十三屆體育節(jié)、第六屆讀書節(jié)、第三屆數(shù)學(xué)節(jié)、第二屆花草節(jié)、第十二屆藝術(shù)節(jié)。另外還組織了種植心愿樹活動、遠足活動、安全逃生演練等。我校不斷創(chuàng)新活動形式，深入挖掘各項活動的育人因素，使廣大學(xué)生擴大了視野，豐富了見聞，鍛煉了能力，提高了綜合素養(yǎng)。認真組織了全縣小學(xué)生英語風(fēng)采大賽、全縣讀書知識大賽、全縣中小學(xué)生“童心向黨”歌詠比賽、全縣大課間展示活動，并均取得了較好的成績。

　　二、下學(xué)期重點工作打算：

　　1、繼續(xù)加大對“問題導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)的研究，力爭使全體教師的課堂在教與學(xué)的方式上有一個較大的轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)效率能有明顯提高。

　　2、對校本課程進一步梳理，突出特色性，提高校本課程的質(zhì)量。

　　3、結(jié)合學(xué)校實際，進步研究確立辦學(xué)特色，在提高學(xué)校綜合管理的基礎(chǔ)上，突出亮點。

教育督導(dǎo)匯報材料2

　　一、主要工作

　　1、督導(dǎo)室全體人員，認真學(xué)習(xí)了實時政治和法律知識，深刻體會、理解新時期國家深化改革的重點，圍繞學(xué)校發(fā)展，從小事做起、從我做起，認真負責(zé)地做好了教學(xué)督查、教學(xué)和班主任等工作。

　　2、對我�！督虒W(xué)質(zhì)量月評價制度》進行了補充和完善。在新的《教學(xué)質(zhì)量月評價制度》中，新增加了班主任老師對科任教師的評分，并對學(xué)生對教師的評價權(quán)重進行了調(diào)整。這樣，學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的評價更加科學(xué)、客觀、公正。

　　3、為了客觀、公正的給教師教學(xué)質(zhì)量進行評價，牽頭開展了以下幾項工作：一是每天組織教學(xué)科系中干、名師等人員，對每節(jié)課教師的教學(xué)情況進行了督查、評價；二是每月組織各班學(xué)生對本班任課教師上課質(zhì)量進行打分評價；三是每月組織班主任教師對本班任課教師進行打分評價；四是每月收集各科系和校級領(lǐng)導(dǎo)對任課教師的教學(xué)質(zhì)量評價；五是綜合以上五方面的教學(xué)評價，給每位在職在編科任教師的教學(xué)質(zhì)量給出了綜合評分、年終綜合評出等級，給聘任教師每月評出等級。

　　4、組織開展了形式多樣的教學(xué)督導(dǎo)檢查。一是教學(xué)日常檢查：組織教學(xué)科系中干對每天每節(jié)課的教學(xué)情況進行了督導(dǎo)、檢查；二是教學(xué)集中檢查：全年組織有關(guān)部門人員開展了課堂教學(xué)情況集中檢查7次，對上課玩手機、睡覺的同學(xué)給予了現(xiàn)場批評、糾正，并對所玩手機進行了暫時收繳、對上課玩手機同學(xué)和班級給予全校通報批評；三是組織有關(guān)人員，分別對各系教師集中備課情況、教學(xué)準備（教學(xué)計劃、教案、PPT等）情況進行了督查；四是組織有關(guān)人員對學(xué)校春、秋季運動會裁判人員工作情況進行了督查。

　　5、嚴格按學(xué)校規(guī)定查處教學(xué)事故。截至12月上旬，教學(xué)督導(dǎo)人員在日常教學(xué)檢查中，查出四級教學(xué)事故6件、三級教學(xué)事故5件、二級教學(xué)事故1件。在教務(wù)處和有關(guān)科系、班級的配合下，對每一件教學(xué)事故進行了詳細的調(diào)查，嚴格按學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，對責(zé)任人進行了批評教育和一定的經(jīng)濟處罰，并在全校進行了通報批評。

　　6、堅持開展了教學(xué)督導(dǎo)“推門聽課”活動。按學(xué)校要求，對所有專業(yè)技術(shù)人員進行了聽課量化要求，并且，對所有教師每月聽課情況進行了收集、統(tǒng)計、公示。以此在全校范圍內(nèi)，形成大家都來關(guān)心課堂教學(xué)、相互學(xué)習(xí)、共同提高的良好教學(xué)氛圍。

　　7、配合教務(wù)科等有關(guān)部門，參與每期開學(xué)前新進教師的試講、考核、崗前培訓(xùn)等工作，確保了師資隊伍的相對穩(wěn)定；參與了有關(guān)教學(xué)科系的教研活動，探討教學(xué)中的有關(guān)問題及改革措施；參與了暑期教師社會實踐活動。

　　8、堅持了教學(xué)督察月通報制度。按照學(xué)校的要求，我們把日常教學(xué)檢查和科系領(lǐng)導(dǎo)、校級領(lǐng)導(dǎo)、班主任對教師教學(xué)情況的評價以及學(xué)生評教結(jié)果，給每個教師的教學(xué)情況進行了綜合評分，對聘任教師還進行了評等，并按等級兌現(xiàn)了課時費。學(xué)期末，按有關(guān)規(guī)定對在編教師的授課情況進行評等，兌現(xiàn)課時津貼。同時，每月還通報了教學(xué)工作情況和教學(xué)管理中存在的問題、提出了改進意見，并對教師聽課情況進行了通報。

　　二、存在問題

　　1、由于學(xué)生外出教學(xué)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等原因，在校就讀學(xué)生每月都在變化，導(dǎo)致部分教師課程、課時變化都較大，給教學(xué)帶來一定的難度。同時，由于任課教師變動頻繁，學(xué)生不安心上課學(xué)習(xí)等情況也隨之出現(xiàn)。因此，如何妥善解決因班級減少，教師和學(xué)生“教”與“學(xué)”問題，值得每個教學(xué)科系探討。

　　2、今年各系開設(shè)的專業(yè)課實習(xí)較往年有較大的增加，但普遍存在學(xué)生多、指導(dǎo)教師少的情況，某些專業(yè)實習(xí)課的課堂管理也較差。因此，如何上好教學(xué)實訓(xùn)指導(dǎo)課，有待進一步探索。

　　3、由于一些主觀和客觀原因，比如：上班途中堵車、調(diào)課等情況，少數(shù)教師仍然發(fā)生了遲到、曠崗、私自調(diào)課和上課敷衍、課堂組織管理不力等情況。

　　4、少數(shù)學(xué)生不好學(xué)，上課遲到、早退或不到指定教學(xué)地點上課，滯留教室或在校園內(nèi)游玩等情況時有發(fā)生。

　　三、20xx年工作打算

　　1、強化科室人員自生的學(xué)習(xí)、修養(yǎng)，以飽滿的精神投入到教學(xué)督查、教學(xué)和班主任工作中去。

　　2、繼續(xù)組織好教學(xué)督查工作，為維護學(xué)校正常教學(xué)秩序盡心盡力。

　　3、配合有關(guān)部門，利用多種方法開展課任教師培訓(xùn)，探討新時期教學(xué)改革方法，進一步增強教師的工作責(zé)任心，提高教學(xué)質(zhì)量，盡量減少或避免教學(xué)事故發(fā)生。

　　4、繼續(xù)加強與各部門的配合，及時調(diào)查處理教學(xué)突發(fā)事件。

　　5、積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。

教育督導(dǎo)匯報材料3

　　一、學(xué)�；厩闆r

　　侯家廟中學(xué)位于宣化區(qū)東郊，是一所農(nóng)村初級中學(xué)，學(xué)生主要來自于侯家廟鄉(xiāng)十一個村。學(xué)校占地30.2畝，生均面積147㎡，建筑面積3561.31㎡,生均26㎡。現(xiàn)有7個教學(xué)班，在校學(xué)生人數(shù)137人。適齡人口入學(xué)率100%，學(xué)生輟學(xué)率每學(xué)年都在3%以下。學(xué)校現(xiàn)有在職教師49人，其中取得大專及以上學(xué)歷47人，教師學(xué)歷合格率為96%。教師職稱結(jié)構(gòu)為：中學(xué)高級教師9人，中學(xué)一級教師28人，中學(xué)二級教師12人。

　　學(xué)校18個功能室齊全，另外還建有教師電子備課室一個，與中央遠程教育網(wǎng)、河北省遠程教育網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)連接。各個教室都安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備，實現(xiàn)了“班班通”，各室的儀器、設(shè)備配置符合要求，能夠滿足學(xué)校的教學(xué)需求。圖書室藏書10140冊，生均74冊。

　　二、學(xué)校辦學(xué)條件建設(shè)情況

　　學(xué)校在區(qū)政府和鄉(xiāng)政府的關(guān)心支持下，對學(xué)校的教室和校園進行了改建和修繕，購置教學(xué)儀器和教學(xué)設(shè)施，改善辦學(xué)條件，自20xx年以來，投資比較大的項目資金總計347萬元。分別是：

　　20xx年至20xx年投資285萬元進行校舍新建、采暖設(shè)施和管網(wǎng)的建設(shè)和校園維修；投資10萬元對生物和物理實驗室進行了成套配置；投資13萬元購置了教師辦公設(shè)施，改善教師的辦公條件。

　　20xx年投資103萬元進行教室新建和校園修繕；投資4萬元安裝了校園廣播設(shè)備。

　　20xx年投資14萬元給教室安裝了多媒體設(shè)備，實現(xiàn)了“班班通”。20xx年投入6萬多元配置了閱覽室設(shè)施，投入2萬元對物理實驗室和微機室的屋頂進行了防水修繕。隨著各級政府對學(xué)校的投入加大，學(xué)校的.辦學(xué)條件不斷得到改善和提升，學(xué)校綜合辦學(xué)能力得以加強，為學(xué)校的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　三、學(xué)校管理工作

　　學(xué)校提出“讓每一個學(xué)生都享受成功的快樂”的辦學(xué)理念，讓每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的快樂，讓學(xué)生得到全面發(fā)展。加強制度建設(shè)，積極推行規(guī)范化管理模式，使各方面的工作高效有序進行。

　　（一）、健全學(xué)校管理制度，完善學(xué)校管理機制。

　　健全的管理制度是學(xué)校管理的保證，學(xué)校的各個科室都針對本身的工作情況制定了相應(yīng)的規(guī)章制度，做到事事有人管，人人有擔(dān)當(dāng)。德育工作以《班級量化管理》為主，引導(dǎo)學(xué)生進行自我教育、自我管理；還制定了交通、衛(wèi)生、傳染病、消防、校園傷害、突發(fā)自然災(zāi)害等應(yīng)急預(yù)案，并進行了相應(yīng)的疏散演練。教學(xué)的管理工作主要以區(qū)教研室每年度的教學(xué)評估內(nèi)容為標準，逐條細化，層層分解，開展各項教學(xué)工作，保證教學(xué)工作的高效運行，按照《侯家廟中學(xué)教師學(xué)期工作考核量化評分辦法》的要求，對教師工作實行量化考核，規(guī)范教師的教學(xué)行為。另外還制定了教師獎勵、教師出勤、各種考核等制度，這一系列的制度的制定和實施，規(guī)范了學(xué)校的辦學(xué)行為，為學(xué)校的發(fā)展提供了強有力的制度保障。

　�。ǘ�、德育工作以《班級量化考核方案》，這個方案為主線，貫穿于德育工作的方方面面。德育處每天進行檢查，并根據(jù)考核方案的細則，量化評分，公布檢查結(jié)果，并以此作為“星級班集體”的評選依據(jù)。方案中涉及到學(xué)生的日常行為規(guī)范，個人、班級和環(huán)境區(qū)衛(wèi)生狀況，學(xué)校布置的各類活動的組織開展情況等各個方面。通過考核方案的執(zhí)行，規(guī)范了學(xué)生的言行，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽感，營造出了和諧融洽、積極向上的校風(fēng)。學(xué)校德育工作獲得的榮譽有：20xx、20xx、20xx被評為“宣化區(qū)德育工作先進單位”20xx、20xx年被評為“宣化區(qū)安全工作先進單位”20xx、20xx年被評為“宣化區(qū)衛(wèi)生工作先進單位”，20xx、20xx年被評為“宣化區(qū)陽光體育工作先進單位”，20xx年度藝術(shù)工作先進單位等。

　�。ㄈ�、教學(xué)工作以研說教材為主要內(nèi)容，以三級教研為主要形式，開展教學(xué)常規(guī)管理和教科研活動。按照區(qū)教研室開展的“研說教材

　　促教師專業(yè)成長”活動的要求，我們將研說教材活動定教研活動的主要內(nèi)容。具體工作有：理論培訓(xùn)；制定方案；典型引路；全面展開。開展校本教研、片區(qū)教研、區(qū)級教研三級教研活動，與兄弟學(xué)校宣化八中、宣化九中相互交流、相互學(xué)習(xí)，與宣化十一中建立手拉手共建關(guān)系，邀請宣化四中省級骨干教師來校支教。這些活動的開展極大地促進了我校教研和教科研工作的開展，使我校的教學(xué)質(zhì)量逐年上升。學(xué)校20xx、20xx、20xx、20xx年均圓滿完成了宣化區(qū)教育局下達的中考指標，教師有30多人次獲得區(qū)級及以上獎勵。

　�。ㄋ模⒁灾星嗄杲處熍囵B(yǎng)為重點，促教師隊伍素質(zhì)整體提高。

　　我校一直非常重視教師隊伍建設(shè)，始終把教師教育教學(xué)能力的培養(yǎng)和提高作為重要工作來抓，出臺了《宣化區(qū)侯家廟中學(xué)中青年教師研修方案》，學(xué)校于20xx年3月開展了啟動儀式，在啟動儀式上，教育局副局長趙松濤就中青年教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的重要性發(fā)表了重要講話，并對參加研修的中青年教師提出了要求與期望。宣化區(qū)進修學(xué)�；魬c主任做了“享受教育，享受人生——追求一種幸福的教育生活”的報告。學(xué)校還邀請了宣化十一中教師趙利華、宣化四中教師裴生梅分別結(jié)合個人的成長經(jīng)歷闡述了自己對教育的理解和對教育事業(yè)的熱愛，他們的報告深深感動著每一位教師，大大激發(fā)起了老師們的教育熱情。學(xué)校還為教師們配備了100多本最新的教育教學(xué)理論書籍供教師學(xué)習(xí)，觀看了李鎮(zhèn)西“如何轉(zhuǎn)化差生”視頻資料。開展了中青年教師班級管理經(jīng)驗交流。中青年教師撰寫了學(xué)習(xí)心得或讀書心得。這一方案實施以來已取得了初步成果，有12們中青年教師獲得了市區(qū)級獎勵，青年教師蘆文斌的班級管理案例是宣化區(qū)唯一一篇獲得了國家級獎勵的案例，姜麗娟、陳玉嬋兩位教師在全國第三屆和諧杯研說教材活動中均獲得者一等獎。一些教育教學(xué)理論基礎(chǔ)深厚、教學(xué)能力強的教師正在成長，他們的成長也促進學(xué)校教研活動、課題研究水平的提高，帶動了學(xué)校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

　�。ㄎ澹�、師生結(jié)對、日日練特色活動效果顯著。學(xué)校班容量小，學(xué)生文化課基礎(chǔ)差，針對這一情況，學(xué)校安排師生結(jié)對，即根據(jù)學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)水平高低，把同一個學(xué)科學(xué)習(xí)困難的學(xué)生由相對應(yīng)的年級學(xué)科任課教師負責(zé)，一般一名任課教師負責(zé)3—4名學(xué)生，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃，安排作息時間，檢查每天各門課程的作業(yè)，解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，并與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，交流學(xué)生在家和在學(xué)校的情況，共同解決學(xué)生的問題。要求學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，虛心學(xué)習(xí)，主動地找老師談心、匯報學(xué)習(xí)情況、解決問題，師生形成合力，完成學(xué)習(xí)目標，提高學(xué)習(xí)成績。我校的三個年級組按照學(xué)生的學(xué)習(xí)情況給每一位學(xué)生安排了輔導(dǎo)教師，開展了拜師會——師徒簽約儀式，會上邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長代表參加，并由教師代表、學(xué)生代表、學(xué)生家長代表發(fā)言。經(jīng)過幾個學(xué)期的實踐證明，被幫扶學(xué)生的成績都有很大提高，優(yōu)秀生的綜合能力進一步提升，學(xué)習(xí)成績更加優(yōu)秀，學(xué)困生各科成績有明顯提高，同時這一活動的開展也密切了學(xué)生家長和教師的關(guān)系，對學(xué)校也起到了很好的宣傳作用。

　　由于學(xué)生的交通問題不便，造成我校學(xué)生在校時間短，在家時間長的現(xiàn)象。為了讓學(xué)生在家的時間得到合理、充分、有效的利用，配合師生結(jié)對活動，各年級組推出了“復(fù)習(xí)案——日日練”的特色作業(yè)，具體操作是：每天各科教師有針對性地、有重點地出1-2道題，由班主任和年級組長負責(zé)整理，分科編輯成復(fù)習(xí)案的形式，案前有：寫在起點的話、做題日期、今日贈語，然后是科目、出題人，案后有今日發(fā)現(xiàn)的問題—一日反思（學(xué)生做題反思），每天及時印出，作為家庭作業(yè)發(fā)給學(xué)生；第二天，教師及時批閱，有針對性的進行講解、輔導(dǎo)，學(xué)生針對問題進行思考、反思，收獲很大。這項特色作業(yè)不僅使學(xué)生回家時間有了約束，時間利用率提高，而且有效地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在年級和班級中形成了一個趕、比、超的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生學(xué)習(xí)進步快。經(jīng)過一年多的實踐，這項工作取得了成功。

　　四、存在問題和不足。

　　1、生源問題是我校面臨的現(xiàn)實問題，學(xué)校正通過加強軟硬件建設(shè)，加大學(xué)校的宣傳力度，密切學(xué)校和學(xué)生家庭的聯(lián)系，擴大招生渠道等途徑解決這一個問題。

　　2、學(xué)校規(guī)范化管理還需進一步加強，在有些方面需要細化，以保證學(xué)校工作高效開展。

　　3、優(yōu)秀教師的培養(yǎng)任重道遠，雖然現(xiàn)在有一些教師正在成長，有的已經(jīng)成為學(xué)校的骨干，但是還不能滿足學(xué)校工作的需求和學(xué)生家長的要求，還需要培養(yǎng)和引進更多的高素質(zhì)教師。

　　4、校本課程的開發(fā)相對落后，盡快根據(jù)學(xué)校的實際開發(fā)校本課程。

　　以上是對我校有關(guān)教學(xué)工作的總結(jié)匯報，以及對現(xiàn)階段學(xué)校教學(xué)工作存在的一些問題的思考，希望各位領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的教學(xué)工作給予指導(dǎo)并提出寶貴意見。

教育督導(dǎo)匯報材料4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好，首先我代表登臨中學(xué)全體教師對縣素質(zhì)教育督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示熱烈地歡迎。

　　一年來，我校以教育局“管理水平提升年”活動為契機，狠抓學(xué)校的內(nèi)部管理，把“提高教育教學(xué)質(zhì)量”做為第一生命，扎實推進課堂教學(xué)改革，加大校本課程建設(shè)力度，注重養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣，著力培養(yǎng)具有學(xué)習(xí)力、思想力和創(chuàng)新力的現(xiàn)代中學(xué)生，取得了良好效果，現(xiàn)就學(xué)校實施素質(zhì)教育工作情況匯報如下：

　　一、學(xué)�；厩闆r

　　登臨中學(xué)始建于1991年，位于辛村鄉(xiāng)北端，輻射半徑1.5公里，輻射人口9500人。校園占地面積8991平方米，建筑面積3311平方米，學(xué)校儀器室、理化生實驗室、圖書室、閱覽室、微機室齊全，是一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)計合理的農(nóng)村三軌制初級中學(xué)。學(xué)�，F(xiàn)有9個教學(xué)班，在校學(xué)生378人，教職工37人，所有教師都具有大學(xué)�？埔陨蠈W(xué)歷，其中40%以上的教師具有本科學(xué)歷，專任教師配備齊全，教師隊伍結(jié)構(gòu)合理，教師年齡總體呈現(xiàn)年輕化趨勢。

　　二、主要成績與做法：

　�。ㄒ唬�、確立辦學(xué)思想，全面實施素質(zhì)教育。

　　素質(zhì)教育作為教育改革中的一種主導(dǎo)思想，具有鮮明的時代特征，它是對應(yīng)試教育的揚棄與超越，是以育人為本的全面發(fā)展的教育，是促進全體學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的教育。我校在傳承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，明確提出了“用高效課堂綻放生命光彩，用愛心責(zé)任塑造健康人格，用科學(xué)管理成就完美人生”的辦學(xué)理念，堅持面向全體學(xué)生，圍繞提高學(xué)生素質(zhì)，積極為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)的條件，始終把德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中，不僅重視抓好智育，更要把德育放在實施素質(zhì)教育的首要位置，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

　�。ǘ�、完善管理機制，建立健全評價制度。

　　根據(jù)教育局開展“管理水平提升年”活動要求，以“用高效課堂綻放生命光彩，用愛心責(zé)任塑造健康人格，用科學(xué)管理成就完美人生”的辦學(xué)理念，確立“學(xué)校為教師服務(wù)，教師為學(xué)生服務(wù)”的服務(wù)意識，“讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，使教師幸福工作”，加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，制度化管理和人性化管理相結(jié)合，不斷提高管理水平。

　　根據(jù)學(xué)校實際情況，我校編輯制定《登臨中學(xué)制度匯編》，包括學(xué)校機構(gòu)，崗位職責(zé)，教育教學(xué)，學(xué)生管理，總務(wù)后勤，安全體衛(wèi)等六方面，對于每一項制度，遵循“校委會決策，教代會監(jiān)督，處室落實，年級運作”的管理模式，每天強化領(lǐng)導(dǎo)值班，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。學(xué)校還通過每周一次的中層例會，每周一次的教師例會，重視制度的過程管理，基本上實現(xiàn)了“有制度、有監(jiān)督、有獎懲”的管理局面。

　　在學(xué)校管理中，學(xué)校實行各處室、年級組兩條線管理，做到事事有人管，時時有人管，處處有人管，人人用心管。為全面提高素質(zhì)教育水平，學(xué)校成立質(zhì)量檢查小組，制定檢查方案，規(guī)范教師的日常教育教學(xué)工作，改變傳統(tǒng)的評價方法和評價手段，用客觀、全面、發(fā)展的眼光評價老師和學(xué)生。學(xué)校每學(xué)年實行優(yōu)化組合，年級組聘請班主任，班主任聘請任課教師。增強了教師的責(zé)任意識，激發(fā)了教師的工作熱情。

　　我校還依據(jù)教育局有關(guān)文件，制定了“創(chuàng)建和諧校園實施方案”，積極創(chuàng)建“和諧校園”。在創(chuàng)建和諧校園的過程中，我們先后開展了“生命教育”、“安全教育”、“心理教育”、“感恩教育”、“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”、“弘揚民族精神教育”等一系列主題教育，努力營造和諧共進的團隊。

　　在安全防范和安全教育方面，由校長牽頭，政教主任分管，層層簽訂安全責(zé)任書，建立護校、值班制度，加強了領(lǐng)導(dǎo)值班，杜絕了學(xué)生的安全事故，免除了家長的后顧之憂。同時，學(xué)校制定了應(yīng)對各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，定期進行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改。平時定期舉辦安全知識、心理健康、法制教育講座，有效地增強師生安全意識和遵紀守法意識，提高了自我防護能力。

　�。ㄈ⒙鋵嵳�，規(guī)范辦學(xué)行為。

　　我校不斷推進素質(zhì)教育，切實規(guī)范辦學(xué)行為，堅持教育的公平公正，不辦重點班、實驗班，注重減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)。認真落實省、市、縣有關(guān)文件精神，有規(guī)范的作息時間表。我們注重學(xué)生全面發(fā)展，積極創(chuàng)造條件開全開足音體美等課程。積極推進高效課堂，實行教案學(xué)案練案統(tǒng)一，辦人民滿意的學(xué)校，完善了教師考核細則。

　　1、為切實做好XX年秋季開學(xué)工作，校委會全體成員于暑期就到崗到位。及早謀劃，制定了各處室工作計劃，完善各項規(guī)章制度。并對本期工作和開學(xué)工作作了具體安排，逐周安排，責(zé)任到人，整個開學(xué)工作有條不紊。

　　2、開學(xué)工作中，全體教師表現(xiàn)積極，詳細制定學(xué)科教學(xué)計劃。全體班主任負責(zé)報名工作，堅守工作崗位，做好了學(xué)生的組織和管理工作。做好家訪工作，控流保學(xué)效果好。

　　3、在教學(xué)工作中，力求做到面向全體學(xué)生，“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，做到為學(xué)生的一生負責(zé)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

　　4.開全開足課時，完善課程體系，努力開發(fā)完善校本課程。

　　5.充分利用實驗儀器，開展好實驗教學(xué)工作。

　　6、學(xué)校認真貫徹《學(xué)生體育工作條例》，按照課程標準上好體育與健康課，堅持做好課間操和上、下午的眼保健操，每周安排兩次以上的課外體育活動，保證學(xué)生每天有一小時體育活動時間。

　�。ㄋ模㈤_展各項活動，加強德育教育工作。

　　首先，學(xué)校明確了指導(dǎo)思想，以《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，深入開展學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，提高學(xué)生的道德認識。

　　其次，通過豐富多彩的專項教育活動，進一步拓寬學(xué)校文明創(chuàng)建領(lǐng)域，豐富創(chuàng)建內(nèi)容，提高創(chuàng)建品位，促

　　進校園文化建設(shè)：

　　1、深化“文化”育人

　　學(xué)校加強校園文化建設(shè)，美化校園，力求使優(yōu)美的校園文化充分發(fā)揮育人效果，拓寬了養(yǎng)成教育與環(huán)境教育的內(nèi)涵。加強班級文化氛圍的布置，要求每一面墻壁都會說話，這既豐厚了校園文化，又美化了校園環(huán)境，而且陶冶了學(xué)生情操；學(xué)校設(shè)立了校園廣播站，每天廣播弟子規(guī)誦讀，文學(xué)作品欣賞，表彰好人好事，在潛移默化中起到育人作用；學(xué)校還設(shè)有公示欄，將文明班級、先進集體，三好學(xué)生、常規(guī)檢查結(jié)果公布等，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。

　　2、強化“責(zé)任”教育

　　強化責(zé)任教育是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)，只要具備了基本的責(zé)任意識，其它規(guī)范要求的養(yǎng)成就能取得事半功倍的效果。責(zé)任教育主要包括對自己負責(zé)，()對他人負責(zé)，對班級負責(zé)，對學(xué)校負責(zé)，對家庭負責(zé)，對社會負責(zé)的教育。教師將責(zé)任教育滲透于學(xué)校各項教育活動之中，常抓不懈，取得了一定實效。

　　3、突出“秩序”教育

　　秩序指學(xué)習(xí)、活動、生活、工作都要講究客觀規(guī)律和規(guī)程要求，給人一種井井有條的感覺。學(xué)校生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動秩序等，即學(xué)習(xí)、活動、生活三個方面的秩序。秩序沒有要求的層次劃分，只有要求實現(xiàn)的方式不同，實施中根據(jù)不同年級學(xué)生提出不同的要求，實現(xiàn)學(xué)校生活秩序化。

　　4、加強“禮貌”教育

　　禮貌首先在于觀念上，主要指學(xué)生對長輩、對老師、對同學(xué)和他人要有禮貌，待人接物要有禮節(jié)。禮貌意識的養(yǎng)成要靠廣泛的宣傳教育，禮貌行為訓(xùn)練要持之以恒，并輻射到家庭、社會中去。通過持續(xù)不斷的教育，目前，學(xué)校的所有學(xué)生幾乎都能做到見到師長止步、鞠躬、問好！

　　5、凸顯“勵志”教育

　　勵志是指學(xué)生應(yīng)具備積極進取的心態(tài)，指學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動中要努力向上，學(xué)榜樣、趕先進、創(chuàng)優(yōu)秀、攀高峰。勵志首先是一種意識，又是一種意志，勵志意識的培養(yǎng)主要靠教師的示范，靠教師用正確的方式激勵強化學(xué)生的勵志行為，此外還要宣傳引導(dǎo)。如學(xué)校組織全校師生觀看了于丹教授的《中學(xué)生人格教育》專題片，《沒有四肢的人生》、《一橫感恩》勵志片，通過勵志教育的實施，學(xué)生們有了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升！

　　6、確立“班主任”教育

　　班主任是一個班級的直接管理者，自身的教育理念和形象對良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成起著巨大的影響，為了使學(xué)校的行為規(guī)范教育真正落到實處，同時也為了加強隊伍建設(shè)，學(xué)校要求對學(xué)生要做到“像呵護自己的孩子一樣呵護學(xué)生”。利用班會、活動等時間，對學(xué)生進行行為規(guī)范教育。為此XX年5月開展了第一屆“紅五月”校園文化藝術(shù)節(jié)和“課改明星班級評選”活動，全面推進了班級工作的開展。

　　（五）、推進課堂教學(xué)改革，深化素質(zhì)教育，提升學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)。

　　課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地，是促進學(xué)生發(fā)展的主渠道。新課程倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，規(guī)范教師的教學(xué)行為，注重“知識、技能、情感”三維目標的實現(xiàn)。

　　1、加強師資培訓(xùn)，樹立正確的學(xué)生觀、人才觀。

　　幾年來，我校認真組織廣大教師參加省、市教育部門組織的各類課程培訓(xùn)活動，積極開展新課程校本培訓(xùn)。采用集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，組織全體教師認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、各學(xué)科《課程標準》，每位教師都寫出了一定數(shù)量的教學(xué)反思、教育隨筆、讀書筆記。教師理論水平獲得大輻度提高，對新課程的理解進一步深化。

　　2、探索校本研修新途徑，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

　　隨著基礎(chǔ)教育課程改革的深入，教師的教育教學(xué)觀念和行為發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變。學(xué)校千方百計為教師搭建平臺，創(chuàng)設(shè)條件，開展了各種各樣的校本研修活動，教師的專業(yè)化程度得到了很大提高。同時，我們也清醒地意識到，仍有相當(dāng)一部分教師，新課改理念還沒有在深層次上內(nèi)化為他們的自覺的教育教學(xué)行為。為此，我校于XX年6月開展了登臨中學(xué)第一屆“課改明星教師”的評選活動。用持續(xù)一月的時間，規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，全面提高了教師的課堂教學(xué)水平。

　　3、學(xué)校綜合考試和學(xué)科競賽成績。

　　學(xué)校堅持“一切以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，積極搭建展示學(xué)生能力的平臺，使學(xué)生的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)得到全面提升。近三年學(xué)生畢業(yè)考試，一次性合格率為97%以上；信息技術(shù)等級考試合格率均為100％，在理化生實驗操作考查通過率均達100％，中考成績?nèi)耆蟛健?/p>

　　三、存在的問題：

　　1、全校教職工對實施素質(zhì)教育重要意義的認識和工作能動性有待提高，新的教育價值觀和人才觀需進一步轉(zhuǎn)變；同時，目前學(xué)校教師隊伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)尚不能滿足實施素質(zhì)教育的需要。

　　2、目前不利于素質(zhì)教育發(fā)展的因素仍然存在。在社會和家長的壓力下，學(xué)校不得不迎合各方面的要求，在貫徹落實素質(zhì)教育“兩全”方針上不夠堅決和徹底。

　　3、作為實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，德育工作的實施及評價機制還需進一步探索和完善；教育科研還存在形式主義，尚未成為教師職業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需求，特別在學(xué)科課題研究方面還比較滯后。

　　四、今后的打算：

　　在今后的工作中，我們將深化內(nèi)部管理制度改革，以“全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質(zhì)量”為指針，推進課堂教學(xué)改革，抓好校本教研和培訓(xùn)，不斷提高全校教師實施素質(zhì)教育的自覺性和能力，進一步完善實施素質(zhì)教育的工作機制和評價機制，為素質(zhì)教育的全面推進提供制度與組織保障。

　　只要我們振奮精神，扎實工作，認真整改，堅持內(nèi)涵發(fā)展不動搖、堅持校本發(fā)展不動搖、堅持全面育人不動搖、堅持質(zhì)量立校不動搖，振奮精神，發(fā)憤圖強，以十倍的努力、百倍的汗水，以“對學(xué)生的一生幸福負責(zé)，為學(xué)生的一生發(fā)展奠基”為工作目標，打造“平安校園、文明校園、和諧校園、綠色校園、人文校園”，就一定能夠加快發(fā)展，創(chuàng)造更顯著的業(yè)績，開創(chuàng)登臨中學(xué)更加輝煌的明天。

　　xxx中學(xué)

　　XX年10月20

教育督導(dǎo)匯報材料5

　　XX市第X中學(xué)的前身是XX市Xx中學(xué)，創(chuàng)辦于一九八六年。二00一年七月，升格為市管學(xué)校，更名為“XX市第X中學(xué)”。二十多載的風(fēng)雨洗禮，XXX中實現(xiàn)了從無到有，從小到大，從弱到強的嬗變。

　　根據(jù)省政府教育督導(dǎo)評估要求，我校認真地作了自評，現(xiàn)將情況匯報如下：

　　一、端正辦學(xué)思想，科學(xué)民主管理，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化校園環(huán)境——依法治校

　　1、端正辦學(xué)思想，科學(xué)民主管理。

　　學(xué)校以教育改革為動力，創(chuàng)建科學(xué)的管理體系，構(gòu)建“德育為先，教學(xué)為主，素質(zhì)為重，育人為本”的育人模式，實行“重基礎(chǔ)、重能力、重實踐、重個性、求創(chuàng)新、求發(fā)展”的教育教學(xué)原則，形成“鞏固優(yōu)良校風(fēng)、優(yōu)質(zhì)教學(xué)、優(yōu)化個性，全面立人的辦學(xué)特色，堅持面向全體學(xué)生，以人為本，以學(xué)生身心健康，全面發(fā)展及可持續(xù)發(fā)展為前提，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，實踐能力和合作意識為重點，以學(xué)生主動、活潑學(xué)習(xí)為動力，達到使學(xué)生“會做人、會求知、能創(chuàng)新、身心健、有特長、出人才”的育人目標。

　　學(xué)校建立適應(yīng)素質(zhì)教育的科學(xué)的管理機制，形成了黨、政、工、團一體化的管理機制，形成以校長為核心領(lǐng)導(dǎo)班子，組成勤奮務(wù)識、廉潔高效、開拓進取的領(lǐng)導(dǎo)集體，群策群力、狠抓管理，依法治校，學(xué)校管理日趨規(guī)范化、民主化、科學(xué)化、盤活人力資源，激發(fā)了教職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進學(xué)校辦學(xué)效益上新臺階。學(xué)校通過多種途徑努力，全體教師確立以人為本的管理思想，樹立學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展是學(xué)校一切工作的核心，并形成共識。

　　2、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化校園環(huán)境

　　學(xué)校現(xiàn)有在校生2566人，校園面積36666平方米，學(xué)生均校園面積10平方米，校舍總面積60000平方米，校園綠化面積3000平方米，教師住房面積6000平方米，師均住房面積50平方米。由于學(xué)校基礎(chǔ)薄弱，辦學(xué)條件落后，從20xx年開始，借升格為市管學(xué)校之機，我校加大投資力度，改善辦學(xué)條件。興建了座集飲食和食宿于一體的學(xué)生公寓，可容納500名學(xué)生食宿，為住宿生提供了舒適溫馨的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；改建了學(xué)校操場，建有200米環(huán)形跑道，配備了籃球場、羽毛球場、乒乓球臺、單雙杠等活動器械；添置了學(xué)生電腦室的電腦200臺，保證課堂教學(xué)中每個學(xué)生能夠人手一機；建成了多媒體教室、校園局域網(wǎng)、寬帶網(wǎng)，加快了我校教育信息化建設(shè)步伐，創(chuàng)造了較好的現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)環(huán)境為基礎(chǔ)教育課程改革在我校的順利實施打下了堅實的基礎(chǔ)；安裝了有線廣播、有線電視系統(tǒng)；裝備了符合國家標準的理化實驗室、語音室、圖書保管室、閱覽室；學(xué)校按標準配備了教學(xué)儀器及音體美器材并分門別類保管；圖書室藏書量達20萬冊；不僅如此，學(xué)校投入大量資金，加大對學(xué)校環(huán)境的綠化、美化、亮化力度。總觀全校，綠樹成蔭，花團錦簇，四季如春，既有喬木、灌木、綠草的錯落有致，又有繁花綠葉的相互映襯，更有雕塑花壇點綴其間。花園式的校園為師生提供了釋放身心疲憊的課余休閑之所。全校綠化面積6000㎡，校園內(nèi)道路全部硬質(zhì)化。

　　二、強化師德師風(fēng)，加強教師隊伍建設(shè)；堅持德育為先，培養(yǎng)合格學(xué)生——以德立校

　　1、強化師德師風(fēng)，加強教師隊伍建設(shè)

　　學(xué)校建立和完善了師德建設(shè)工作機制，成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成校長負總責(zé)、各部門齊抓共管的機制，制定了切實可行的工作計劃。組織教師認真學(xué)習(xí)中央、教育部以及省、市區(qū)關(guān)于師德建設(shè)的文件、規(guī)定，形成了正確的輿論導(dǎo)向和政策導(dǎo)向，使師德內(nèi)容入耳、入腦。深入貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《Xx市教師職業(yè)道德要求》、《Xx省中小學(xué)老師“八不準”》等，結(jié)合學(xué)校人事制度改革、課程改革和教育教學(xué)要求，進一步完善了各類考核、評價辦法，在教師工作考核、教學(xué)評價、職稱評聘、教師聘用、班主任工作考核等方面加大師德份量與考核分值，專業(yè)技術(shù)職務(wù)年度考核和評優(yōu)評先，實行“師德一票否決制”。建立師德檔案，制定專門師德考核辦法，考核內(nèi)容中有學(xué)生、家長及社會對教師的評價；建立和完善了有效的師德監(jiān)督制約機制。完善了師德師風(fēng)檢查制度，主動聽取社會各界及群眾對師德建設(shè)的意見和建議。堅持開展學(xué)生評教活動，設(shè)立“校長信箱”或“師德監(jiān)督電話”，主動接受社會監(jiān)督，形成全方位、多層面的監(jiān)督約束。

　　學(xué)校采取各種措施，加強教師隊伍建設(shè)，全力打造一支理念超前、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)奉獻的教師隊伍。教育教學(xué)上，實行量化評估，獎優(yōu)罰劣，鼓勵創(chuàng)新；用人制度上，實行定崗定編，全員聘任，能者上，貧者讓，庸者下。學(xué)�，F(xiàn)有教職工128人，其中專任教師120人，具有本科學(xué)歷116人，占96。6%；大專學(xué)歷4人，占3。4%；高級教師46人，中級教師56人，中級以上職稱的教師占80%；專任教師均能勝任循環(huán)教學(xué)。

　　2、堅持德育為先，培養(yǎng)合格學(xué)生

　　近年來，學(xué)校堅持以“三風(fēng)”（教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)）建設(shè)為基礎(chǔ)，以師生共同價值觀形成為重點，以精細化管理為手段，以主題班會為特色，以“讓學(xué)生健康成長”為目標，努力構(gòu)建“德育為先、以德治校、全員參與、‘五育’并舉、三位（學(xué)校、社會、家庭）一體”的學(xué)校德育工作機制，不斷改進和加強學(xué)校德育工作。根據(jù)新時期學(xué)校德育工作特點，學(xué)校完善和建立了一套行之有效的學(xué)校德育管理制度，編印了《XXX中德育讀本》，對學(xué)校德育管理進行了規(guī)范和優(yōu)化，保證了每一個環(huán)節(jié)都有章可循。在健全制度和加強民主管理的基礎(chǔ)上，學(xué)校全面推行了德育精細化管理，提出了“用心工作，愛心育人，真心服務(wù)，細心做事”管理理念，將德育常規(guī)管理引向深入。同時，我們從抓德育隊伍建設(shè)入手，著力構(gòu)建學(xué)校立體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，努力做到全員育人通過多年努力，我校已基本形成了“管理育人、教學(xué)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、家庭育人、友情育人、社會育人”德育工作新格局，保證了德育工作時時有人抓，處處有人管，事事有人干。

　　三、狠抓教學(xué)常規(guī)，重視教學(xué)教研，落實素質(zhì)教育，促進全面發(fā)展——質(zhì)量興校

　　1、狠抓教學(xué)常規(guī)，重視教學(xué)教研

　　學(xué)校以實施全方位、面向全體、全員參與的教學(xué)質(zhì)量評估為依托，狠抓教學(xué)常規(guī)，深入開展以校為本的培訓(xùn)和教研活動，向常規(guī)管理要質(zhì)量，抓關(guān)鍵、抓細節(jié)、抓難題，向四十五分鐘要效益。以科研為抓手，以備課組、教研組為平臺，解決教育教學(xué)中的實際問題，切實提高課堂教學(xué)水平，走科研帶隊伍、促師生發(fā)展的興校之路。我校教師在全國及省市優(yōu)質(zhì)課競賽中獲獎達二十六人次，有多名教師被評為XX市中語會會員、Xx省初中物理學(xué)會會員、《德育報》全國德育工作委員會委員，不少教師有專著面世。正因為如此，我校教育教學(xué)成績斐然，中考已連續(xù)十年奪全市前茅。20xx年中考，我校上重點正錄分數(shù)線共有148人，20xx年178人，20xx年1182人，20xx年1193人，20xx年206人，20xx年216人，20xx年228人。20xx年中考中，陳倩和楊斌同學(xué)分別名列全市總分第二名和第三名；20xx年中考中，謝碧云和聶美玲同學(xué)分別名列全市總分第二名和第五名。從二00年到至今，學(xué)校連續(xù)七年被評為“中考優(yōu)勝單位”，連續(xù)四年被評為“XX市文明單位”。

　　2、落實素質(zhì)教育，促進全面發(fā)展

　　我校素質(zhì)教育碩果累累，各類競賽捷報頻傳。在全國初中數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等學(xué)科競賽中，榮獲省級以上獎的共有34人次，其中蘭心宇同學(xué)獲全國初中化學(xué)競賽國家級一等獎；Xx、Xx、Xx、Xx、Xx等同學(xué)獲第六屆Xx省中小學(xué)英語聽力競賽一等獎。學(xué)校成立了各種興趣活動小組，注重培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，發(fā)展個性。每年中考錄取到城區(qū)重點高中特長班的學(xué)生達數(shù)十人。

　　四、加強安全管理，重視安全教育，建立立體“安全網(wǎng)”，打造和諧校園——安全穩(wěn)校

　　1、加強安全管理，重視安全教育

　　學(xué)校建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨支書記、校長負責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。學(xué)校與處室和年級組、班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。同時，建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。為防止意外事故發(fā)生，學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。要確保安全，根本在于提XX全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育主題班會為重點，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。利用團隊活動、活動課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行安全講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力，使全校上下形成“師生心中有安全，教師時時講安全，領(lǐng)導(dǎo)處處抓安全”的局面。

　　2、建立立體“安全網(wǎng)”，打造和諧校園

　　學(xué)校安全工作，責(zé)任重于泰山。為確保學(xué)校安全與穩(wěn)定，建立了立體安全防護網(wǎng)，確保二十四小時立體值班制度。每一天，學(xué)校有以下幾種值日：校級領(lǐng)導(dǎo)值日，對當(dāng)天的安全負領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；行政值周，對當(dāng)天的安全負直接責(zé)任；年級組值日，對當(dāng)天本年級的安全負直接責(zé)任；保衛(wèi)科值日，對當(dāng)天職責(zé)范圍內(nèi)的安全負責(zé)任，同時及時處理學(xué)生中的不安全隱患；門衛(wèi)值日，二十四小時值班，防止外來閑雜人員進入；寢室管理人員值日，對當(dāng)天學(xué)校就寢安全負直接責(zé)任。從而形成了學(xué)校安全時時有人管，處處有人抓。

　　同時學(xué)校立足防范，變“堵”為“疏”，落實防范措做到“四個到位”。一是安全防護措施到位：在主樓安裝了防盜報警器，各樓層重要辦公室、樓梯出入口處都安置了鐵門；嚴格規(guī)定師生作息時間，開關(guān)校門時間；為保證師生安全上下樓，嚴格規(guī)定各樓層、各班級上下樓的路線和順序，并定人定點維持，從根本上杜絕學(xué)生上下樓擁擠的現(xiàn)象。同時，學(xué)校還為各樓層安裝了強光燈和應(yīng)急燈等；二是重點部位管理到位：在增強全員的安全防范意識的同時，我們注重加強對更值人員、保管員等重點部位人員進行崗位職責(zé)教育，加強了節(jié)假日值班、值宿工作；對學(xué)校的重點部位加強了管理，特別是對圖書室、實驗室、電教室、微機室、語音室、財務(wù)室、庫房等專用教室的管理，明確了責(zé)任制。三是環(huán)境治理整頓到位：學(xué)校注重加大校園周邊環(huán)境的治理力度，配合公安、交警、城管等職能部門，依法取締校園周邊的網(wǎng)吧、游戲廳、流動攤販等，另一方面，積極聯(lián)系和配合公安部門，繼續(xù)加大對校外人員擾亂學(xué)校正常秩序的行為的打擊力度，維護教育教學(xué)的正常秩序努力創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境。四是安全防范檢查到：在加強平時值周檢查的基礎(chǔ)上，每季度進行一次安全大檢查，重點對危房、電路等隱患進行檢查，做到防患于未然，做到有檢查記錄、有整改措施。

教育督導(dǎo)匯報材料6

　　淮安市第一中學(xué)現(xiàn)有50個教學(xué)班辦學(xué)規(guī)模，學(xué)校占地52806平方米，校舍建筑面積25052平方米，在校生2226人，教職工202人，專任教師170名，有高級職稱67人，中級職稱82人，中高級職稱占教師總數(shù)87.6%；有研究生學(xué)歷的9人，有區(qū)級以上骨干教師46人。

　　近年來，學(xué)校積極推進教育現(xiàn)代化工程，高標準配置教育現(xiàn)代化設(shè)備，不斷提高教育技術(shù)裝備管理和應(yīng)用水平，緊緊抓住創(chuàng)建省教育現(xiàn)代化先進區(qū)這一契機，在清浦區(qū)教育現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建硬件達標的基礎(chǔ)上，狠抓管理和應(yīng)用，加快推進教育技術(shù)裝備整體工作向科學(xué)化、標準化、規(guī)范化發(fā)展進程，為學(xué)校快速發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　一、重視裝備建設(shè),促進教育技術(shù)裝備標準化建設(shè)。

　　1．強化領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)筑有序高效的管理網(wǎng)絡(luò)。

　�。�1）學(xué)校成立教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組。錢愛馬校長任組長，戴慶成副校長任副組長，組員有教務(wù)處戴素琴副主任、電教處副主任張盈智、實驗室責(zé)任人陳明、圖書館責(zé)任人劉金霞、音體美教研組長王德賢。教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)：布置年度學(xué)校教育技術(shù)裝備工作的目標任務(wù)，組織學(xué)習(xí)上級有關(guān)教育技術(shù)裝備工作的文件、精神并研究討論具體落實措施。

　�。�2）建立健全各項規(guī)章制度，落實各個崗位的責(zé)任分工。負責(zé)制定每學(xué)期學(xué)校教育技術(shù)工作計劃并組織實施，負責(zé)教育技術(shù)裝備的管理保養(yǎng)及為教育教學(xué)提供技術(shù)服務(wù)，做好教師教育技術(shù)培訓(xùn)工作及教師教育技術(shù)使用情況檢查，領(lǐng)導(dǎo)小組對階段性工作進行總結(jié)并向?qū)W校校長室匯報教育技術(shù)裝備工作情況。

　　（3）配備教育技術(shù)裝備工作具體人員。按照《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標準》中有關(guān)要求設(shè)崗，專兼職人員數(shù)量基本達標。目前擁有實驗室管理人員8人，圖書館管理人員4名，其中1名專職，3名兼職，電腦房管理人員6名，美術(shù)室管理人員1名，音樂室管理人員1名，舞蹈房管理人員1名，體育器材室管理人員1名。具體工作人員在裝備工作小組直接領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)指導(dǎo)下，具體組織實施教育技術(shù)裝備工作在教育教學(xué)中的應(yīng)用、實踐及研究等。

　　2．加大投入，保證教育技術(shù)裝備硬件到位。

　　20xx年，學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)的實際需要，結(jié)合創(chuàng)建省教育現(xiàn)代化區(qū)的契機，不斷加大投入，使我校的教育技術(shù)裝備不斷完善，已達到�、蝾悩藴�。

　　學(xué)校現(xiàn)有：300米塑膠運動場１個；物理實驗室3個，化學(xué)實驗室3個，生物實驗室3個，通用技術(shù)專用教室1個，美術(shù)專用教室6個，音樂專用教室1個，舞蹈房1個，心理咨詢室1個，理化生、音體美器材設(shè)備按省標配備；師生閱覽室2個，電子閱覽室1個，圖書館藏書10萬余冊，報刊種類300多種，生均圖書達40.6本，生均購書經(jīng)費按照《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標準》相關(guān)要求嚴格執(zhí)行。

　　我校建有3個標準化計算機房，1個計算機專用資料及工作室，1個軟件制作室，1個網(wǎng)絡(luò)管理中心。共有學(xué)生用機263臺，生機比1:

　　0.12，計算機完好率100%；建有千兆接入的寬帶校園網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)接點布及所有電腦教室和教師辦公室；所有教室都安裝了電子白板、實物展臺、音響、數(shù)字處理視頻展示臺等現(xiàn)代教育技術(shù)裝備；所有班級均有閉路電視、校園廣播系統(tǒng)，在傳統(tǒng)課堂中實施網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學(xué)的物質(zhì)條件基本實現(xiàn)。

　　3．注重環(huán)境，傾力營造環(huán)境育人氛圍。

　　學(xué)校注重圖書館與各專用教室的環(huán)境布置，在墻上貼有相對應(yīng)的名人名言、格言警句、學(xué)科知識介紹圖片等，圖文并茂，融合知識的傳播、技能的形成，素養(yǎng)的提升、學(xué)校的特色等要素，營造了具有學(xué)科特點的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮了環(huán)境育人的功能。

　　二、抓好裝備管理，提高教育技術(shù)裝備規(guī)范化管理水平。

　　1．加強制度建設(shè)。

　　學(xué)校根據(jù)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，修訂、完善了教育技術(shù)裝備工作各項規(guī)章制度、各專用教室管理人員職責(zé)，整理成書，人手一冊，提高全員知曉率，使每個人明確職責(zé)、執(zhí)行規(guī)范。所有規(guī)章制度均上墻，起到了提醒、督促作用。

　　2．加強器材管理。

　　學(xué)校十分重視各專室的器材管理，做好器材的臺帳建設(shè)工作，把各類臺帳記錄作為各部門考核的重要指標。實驗室建有紙質(zhì)分類帳、總帳和低值易耗品帳；音樂、體育、美術(shù)、電腦等室建有紙質(zhì)分類帳、總帳；圖書館建有個別登記帳、總括登記帳和剔舊帳。各類帳冊能及時、準確記載。各專用教室配有充足的櫥柜，各類儀器、藥品、器材、設(shè)備做到學(xué)科分類、按特性分室，入櫥定位存放，櫥內(nèi)儀器擺放有序，統(tǒng)一印制了櫥卡，做到櫥上設(shè)卡，帳、物、卡相符。儀器分類存放，整齊規(guī)范，做到定期保養(yǎng)，損壞及時維修，做好防腐、防塵、防潮等工作，使所有設(shè)備均處于可使用狀態(tài)。

　　3．加強各室管理。

　　（1）加強實驗室管理。我們要求實驗教師能按課標要求、教材內(nèi)容及實驗要求和演示要求上好每節(jié)實驗課，完成實驗教學(xué)任務(wù)，實驗課開出率與分組實驗開出率均要達到100％。認真填寫各種演示實驗、學(xué)生實驗報告、儀器使用記錄等。

　　（2）加強圖書館管理。圖書館工作我們要求全天開放，全開架借閱，確保圖書流通率。對各類圖書及時整理歸類上架，定期開展新書推薦，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實際選擇讀書。積極開展文獻服務(wù)，提供索檢途徑指導(dǎo)讀者查詢或代讀者查閱資料。每學(xué)期開展讀書讀報、書評、征文等活動。對學(xué)生進行閱讀和利用圖書館知識教育，開展特色服務(wù)。

　　（3）加強體藝專用室管理。音樂、美術(shù)等室我們要求逢課必用，做好教室環(huán)境布置，營造氛圍，增長知識。每課結(jié)束做好使用記錄。體育器材室安排專人負責(zé)，填寫出借記錄，及時歸還、清點器材數(shù)量，器材存放安全有序，除了體育課、體育活動課的出借外，還要積極為大課間活動、陽光體育運動提供器材，促進學(xué)生每天1小時運動的有效開展。

　　（4）加強信息技術(shù)管理。我們不斷加強計算機、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等信息化設(shè)備和各類電教設(shè)備的管理，及時修理與維護信息化設(shè)備，重視網(wǎng)絡(luò)中心的安全工作，定期做好備份，并能定期進行常規(guī)的網(wǎng)絡(luò)防毒殺毒等工作，確保學(xué)校網(wǎng)絡(luò)正常運行，能保存與積累有關(guān)軟件資料和紙質(zhì)資料。

　　三、強化裝備應(yīng)用，提高教育技術(shù)裝備科學(xué)化應(yīng)用水平

　　“配”好、“管”好教育技術(shù)裝備最終的目的在于“用”好�，F(xiàn)代教育技術(shù)的運用有力地促進教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)體系的改革，推進教育方法更新，有效提高教育質(zhì)量，產(chǎn)生較大效益。

　　1．借助現(xiàn)代教育裝備應(yīng)用，推進有效教學(xué)。

　　借助現(xiàn)代化的教育技術(shù)，通過多樣的教育教學(xué)手段來深入推進素質(zhì)教育，20xx年，我校為推行有效教學(xué)，全力打造一中特色的“成志課堂”，我們要求各教研組、備課組在教學(xué)研討時，要將多媒體技術(shù)作為向課堂要效率的重要手段之一�，F(xiàn)代教育技術(shù)、手段在課堂教學(xué)中的廣泛應(yīng)用正成為我校優(yōu)化課堂教學(xué)、有效推進素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。目前，我校各項教育技術(shù)裝備設(shè)施的效益得到充分發(fā)揮，理化生演示實驗、分組實驗開設(shè)率100%，多媒體輔助教學(xué)蔚然成風(fēng)，用現(xiàn)代教育裝備（主要是電子白板）上課的學(xué)科達100%。

　　2．強化現(xiàn)圖書館應(yīng)用，提升育人效能。

　　圖書館協(xié)助德育處積極開展“書香校園”讀書節(jié)活動，引導(dǎo)廣大同學(xué)多讀書，讀好書，形成讀書熱潮。讀書節(jié)活動內(nèi)容豐富多彩，有美文誦讀比賽、“手抄報”比賽、講故事比賽、千人誦古詩比賽、課外知識擂臺賽、年級演講賽、詩歌朗誦比賽等系列活動，同時進行“我的讀書感言”、“書香班級”、“書香家庭”“閱讀之星”評比等。讀書活動的開展大大提高了學(xué)校圖書館的使用效率。在清浦區(qū)舉辦的讀書征文活動中，我校師生均有數(shù)百人次獲獎。

　　3．利用教育裝備培訓(xùn)師資，促進教師成長。

　　近年來，我校多次組織各類專用教室管理教師參加省市級培訓(xùn)，使其達到崗位要求；同時在校內(nèi)利用節(jié)假日，聘請專門技術(shù)人員對教師進行培訓(xùn)指導(dǎo)，所有教師都通過了全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試；利用暑假組織全體教師進行多媒體課件制作培訓(xùn)、多媒體設(shè)施使用培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)電子備課平臺使用培訓(xùn)、電子白板使用培訓(xùn)等。大大提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平。張業(yè)松、王洋、鄭海洋、張盈智等老師先后在市級和區(qū)級課件制作比賽中獲獎，30多位教師在市級區(qū)級電教論文比賽中獲獎，20多位教師在市級和區(qū)級賽課中獲獎。

　　學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電子備課平臺，加強了學(xué)校與教師和教師之間的信息傳達、交流溝通。利用備課平臺，加強教學(xué)研討、教育科研，促進了教師專業(yè)化發(fā)展。加強學(xué)校資源庫建設(shè)，收集和積累校內(nèi)外優(yōu)秀的教學(xué)資源，實現(xiàn)資源共享。注重學(xué)校主題網(wǎng)站的建設(shè)，力求彰顯學(xué)校特色，并能利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展教學(xué)研究和班級管理活動。同時充分發(fā)揮硬件與資源優(yōu)勢，積極利用校園廣播等設(shè)備開展各級各類活動。

　　4．打造成志藝體特色，促進均衡發(fā)展、多元發(fā)展。

　　我校在課程教學(xué)和課外活動中能充分運用音樂、美術(shù)等課程實踐和體育器材及設(shè)施設(shè)備，學(xué)校把開展好體育工作作為深入推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生身心發(fā)展，全面提高學(xué)生素質(zhì)的一項重要舉措來抓，大力推進陽光體育活動，確保學(xué)生有每天一小時體育活動時間。

　　成志藝體是我校的辦學(xué)特色，近年來，學(xué)校先后投入500多萬元加強音樂室、舞蹈房、書法室、美術(shù)室等功能室及相關(guān)硬件設(shè)施建設(shè)。學(xué)校走“校內(nèi)教師和外聘專家相結(jié)合”之路，加強藝術(shù)師資隊伍建設(shè)，目前學(xué)校已有音樂、美術(shù)等專職教師12名，外聘5位藝術(shù)專家為常任藝術(shù)輔導(dǎo)教師，確保了學(xué)校藝術(shù)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。如今，學(xué)校在藝術(shù)特色教育方面取得了遠近聞名、有口皆碑的驕人的成績。20xx年，我校高考書法、音樂、美術(shù)專業(yè)合格率83.7%。20xx年，高考音樂、美術(shù)、書法影視編導(dǎo)專業(yè)課平均合格率達87.5%；20xx年高考，有131名學(xué)子圓了大學(xué)夢，20xx年，我校高考藝術(shù)類本科達線133人，再創(chuàng)歷史新高。

　　裝備建設(shè)為學(xué)校的發(fā)展插上了騰飛的翅膀。三年來學(xué)校先后獲得“江蘇省文明單位”“江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用實驗學(xué)�！薄敖K省心理健康實驗學(xué)�！薄敖K省紅十字示范學(xué)校”“江蘇省未成年人成長指導(dǎo)中心”“淮安市高中素質(zhì)教育先進學(xué)�！薄盎窗彩械掠冗M單位”“淮安市綠色學(xué)校”“淮安市平安校園”“淮安市未成年人心理健康教育千場宣講先進單位”“清浦區(qū)藝術(shù)特色教育先進單位”等稱號。

　　我們深知，先進的設(shè)備、完備的設(shè)施，是優(yōu)化教育教學(xué)過程，提高辦學(xué)整體水平，推進素質(zhì)教育，改革教學(xué)方法的一個重要突破口，是樹立現(xiàn)代教育意識，促進學(xué)�，F(xiàn)代化建設(shè)的一項非常重要的工作。我們要借此次教育技術(shù)裝備督導(dǎo)為契機，加大教育裝備資金投入，不斷提高教育裝備水平，全面提升教育裝備管理效能，銳意打造裝備一流的區(qū)域名校，鍛造人民滿意的教育品牌，以更好的辦學(xué)效益回報上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心與支持。