小學安全排查工作匯報

2023-03-10 匯報

　　在學習和工作中，需要匯報的場景越來越多，匯報可以以某個具體項目為單位進行匯報，也可以以某個階段的工作為單位進行匯報，不過，你會寫匯報嗎？下面是小編幫大家整理的小學安全排查工作匯報，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學安全排查工作匯報1

　　根據(jù)克州教育局文件克教發(fā)[20xx]302號文件關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于切實做好當前消防工作的緊急通知》的通知的文件精神，我校迅速組成消防安全隱患自查工作領(lǐng)導小組對我校的消防設(shè)施進行了全面的檢查，小學安全排查工作匯報�，F(xiàn)將我校在消防安全方面的工作匯報如下：

　　繼續(xù)做好常規(guī)消防安全工作：

　　一、學校領(lǐng)導重視消防安全工作，制訂了學校消防安全工作職責，落實消防安全責任制。為了進一步加強對消防工作的領(lǐng)導，按照上級要求，結(jié)合學校實際，我校成立了消防安全工作領(lǐng)導小組，組長由校長米娜瓦爾擔任，組員由各部門負責人以及各班班主任，小組制訂了學校消防安全工作職責，做到責任到人，加強自身消防安全管理，共同做好學校消防安全工作，不斷提高自防自救能力，杜絕事故發(fā)生。

　　二、大力宣傳《中華人民共和國消防法》，使消防安全工作做到家喻戶曉。為了做好消防安全工作，我校集中了全體師生召開校會，對師生進行消防安全教育，強調(diào)消防安全的重要性，通過廣播、板報、廚窗等，大力宣傳消防安全的法律法規(guī)，加強消防安全管理，并要求每個師生員工都要熟悉消防安全職責。共同做好學校的消防安全工作。

　　三、組織班主任參加縣的消防安全學習班，對學生進行消防安全教育，特別是消防安全制度、消防安全操作規(guī)程方面。對學生普及用火、用電、用氣以及防火、滅火、火場逃生自救常識，努力提高學生自防自救能力，工作匯報《小學安全排查工作匯報》。

　　四、做好消防安全檢查工作，杜絕火災(zāi)隱患。為了做到防患于未然，我校組織定期的有關(guān)人員進行了消防安全大檢查，組織完善消防設(shè)施，杜絕火災(zāi)隱患。通過這次消防安全檢查，增強了師生的消防安全意識，提高了師生的消防法律觀念。

　　五、消防安全小組還對重點地方進行定期檢查和監(jiān)察，以減少不必要事故的`發(fā)生。

　　按照上級的要求，我校對校園消防安全的自查情況如下：

　　(1)學校對消防設(shè)施進行了檢查，按規(guī)定配齊消防栓、滅火器，對消防重點部位，作到專人管理，專人負責。

　　(2)決定在教師、學生中廣泛開展消防知識教育活動，將學校的消防工作納入學校常規(guī)工作之中；學校的消防安全自查也由領(lǐng)導、教師、學生共同參加，發(fā)現(xiàn)問題要求及時糾正。

　　(3)學校還要嚴禁學生點蠟燭，防止火災(zāi)發(fā)生；同時班主任要及時教育，將防火、防盜的意識貫穿到平時的常規(guī)教育之中。

　　(4)學校為響應(yīng)上級的“創(chuàng)建平安學�！币螅^續(xù)對“四防”工作更加重視，為使我校成為最平安學校，更新藥房器材，加強消防管理，請公安消防部門進行一次卓有成效的消防知識講座，開展一次消防知識競賽。

　　(5)學校將設(shè)法加強消防方面的資金投入，學校為加強電腦室和實驗室的防火能力，對主要部位的滅火器、消防栓進行完善。

　　總而言之，我校將為增爭創(chuàng)安全文明學校，將盡力做到管理到位、人員到位、措施到位、思想認識到位。今后，我們要進一步加強消防安全教育，認真落實安全責任制，不斷完善消防安全措施，確保師生生命財產(chǎn)安全。

小學安全排查工作匯報2

　　根據(jù)縣、學區(qū)安全工作會議精神及要求，我校高度重視并迅速組織全體教師召開專題會議，學習傳達縣、學區(qū)安全工作會議精神，統(tǒng)一了思想，集思廣益，認真進行校內(nèi)外安全的全面排查，針對查找出來可能存在的安全隱患，迅速安排布置整改，責任到人，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

　　校內(nèi)外存在的安全隱患：

　　1、教學樓到綜合樓(電腦教室、音樂室和圖書室)要經(jīng)過校外的一條路，存在著安全隱患。

　　2、學校門口外小賣部，有可能販賣“三無”小零食，既影響學生上學，又存在食品安全隱患。

　　3、校門口的'道路剛好通向公路，而人行斑馬線沒有，行車視角極其不好，路口處交通安全警示標志很遠，容易出現(xiàn)安全事故。

　　4、學生上、中午到校較早，校門口出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象，容易發(fā)生擠傷或其它事故。

　　5、我校周邊的精神病患者Xx，5月4日已經(jīng)被移送到醫(yī)院。

　　6、中午吃的學生中午休息時在無圍墻的宿舍里(主要是祠堂在施工)。

　　7、校門口無監(jiān)控，校門的鎖經(jīng)常被人弄壞。

　　Xx鄉(xiāng)Xx小學

　　20xx年6月5日

小學安全排查工作匯報3

　　20xx年8月26日——31日，Xx鄉(xiāng)中心小學按照縣教育局要求，通過校級干部會，班子成員會，各校校長會，全體教師會，積極安排部署新學年開學工作。其中，安全隱患排查與整治是會議重點工作之一。結(jié)合各村小排查整改情況，現(xiàn)匯報如下：

　　1、有在建工程的學校：Xx小學、中小幼兒園、中小本部、Xx小學、Xx小學等學校因在建工程施工存在安全隱患，學校已責成施工方硬護進行隔離，確保學生安全。

　　2、Xx小學現(xiàn)有9間土木結(jié)構(gòu)房屋，系八十年代初期所建，屋面多處漏水，走廊磚砌立柱外層沙灰脫落，個別水泥墩有移位的情況，若遇惡劣天氣，隨時有倒塌的可能。中心小學正在想辦法解決。

　　3、Xx小學校園西側(cè)100米有交叉路口。學校將具報告到相關(guān)部門，力爭盡快安裝警示及限速標志。

　　4、中心小學本部兩大安全隱患學校無法解決：

　　其一，有一條過校公路導致無法實行封閉式管理，因過校公路無法改道，學生需要穿過道路上廁所，安全隱患較大，曾經(jīng)發(fā)生過學生跑失事件；

　　其二，中心小學校門口即是街道，車輛亂停亂放堵塞校門，學生進出校門安全隱患較大。學校為此專門對校門口進行了改造，增加了護欄（被客車撞壞多次），對Xx班線的.客車司機，學校領(lǐng)導、老師多次勸說，但都于事無補�，F(xiàn)在家長怨聲載道，教師憂心忡忡，嚴重擾亂了學校正常的教學秩序，急待解決！

　　安全工作是學校頭等大事。中心小學將進一步規(guī)范學校管理，及時排查，及時整改，及時上報。確保學校師生平安。

小學安全排查工作匯報4

　　本學期的班主任工作即將結(jié)束，回響這一學期的工作，的確也做了不少。這里邊有成功的喜悅，也有失敗的懊惱，但不管如何總結(jié)也是一種很好的積累�，F(xiàn)將本學期的主要工作做個總結(jié)。本人本學期的工作主要有三個方面。

　　(1)是班干部的培養(yǎng)。

　　(2)是培養(yǎng)學生的學習能力的修養(yǎng)

　　(3)培養(yǎng)學生素質(zhì)的修養(yǎng)

　　一、班干部的培養(yǎng)

　　二年級是班干隊伍的調(diào)建階級，那么三年級應(yīng)該是班干部的調(diào)整階段。是多下力氣抓好班干部工作作風的培訓，如民主、公正、理智、冷靜，以身作則，批評與自我批評，培養(yǎng)班干部獨立方面主持日常工作的能力，使班干部工作相互協(xié)調(diào)，做到各司其責，相互合作，反射總結(jié)交流，培養(yǎng)班干部的分析，調(diào)整、表達、組織等能力。本半本學期的班干部進行了一次調(diào)整，換了一些班干部主要因為在班里時間長了，有些學生對老干部的管理只是一中表面的敷衍，內(nèi)心不太服從，從背后對其產(chǎn)生敵意，而老師卻在管與不關(guān)的憂郁狀態(tài)中工作，壓力過大效果也不好，另外換上新班干也可使這些學生得到鍛煉，并從中理解班干部的工作，減緩學習抵觸的情緒。

　　二、通過教育、培養(yǎng)學生自主學習的能力。

　　(優(yōu)秀生、中間型學生、后進生的教育)

　　每位學生都有自己的性格特點，有自己的理想興趣、愛好，這些都是十分寶貴的動力資源，班主任的任務(wù)也是使這些動力資源得到合理的發(fā)掘、健康地發(fā)展。

　　由于優(yōu)秀學生的素質(zhì)和他在班級的榜樣地位，因此班主任對他比較放心、信任、喜歡將一些要求較高的工作交給他的，但是如果把優(yōu)秀生看成是一件已經(jīng)完成的作品，那么在他的發(fā)展中就會容易出現(xiàn)一些問題。如在二年級的時候，我班有個別優(yōu)秀生學習非常刻苦，成績優(yōu)異，可到了三年級，卻出現(xiàn)成績突然停頓不前，甚至大幅度下降的情況。糾其原因是學習方法出了問題，二年級需要記憶的東西多，三年級不但需要記憶而還要靈活應(yīng)用，所以光靠死記硬背而導致的結(jié)果。還有一些優(yōu)秀生擔任班干部期間，心理壓力太大，影響了學習。這樣的問題如果不及時發(fā)現(xiàn)并紛紛解決，那會在他的發(fā)展過程中伏下隱蔽，導致教育失敗。所以在本期我經(jīng)常與科任老師取得聯(lián)系，時刻了解他們的學習情況，另外通過交談，聊天等途徑給予引導同時開展一些學習交流活動等。

　　中間型學生占我班一半以上，對于中間型學生的教育，我本人正在嘗試中，但有一點可以確定，許多中間型學生成績提高不小，不單純是因為他的不夠努力;在班里曾經(jīng)有學生向我傾訴：“老師我努力了，但就是考不好�！睂W生真誠的口吻以及那無奈的表情也反映了他那無助的`心理。所以關(guān)于他的教育主要是為以提供具體的幫助，給他創(chuàng)造的表現(xiàn)機會，常識獲得成功，培養(yǎng)他的自信心。

　　后進生的教育我主要是實施情感教育。創(chuàng)造良好的教育實際實施情感教育的關(guān)鍵。如在放假前，我可以隨意詢問這些學生假期的打算，在交談中建立互相信任的關(guān)系。同時在學習上樹立信心，具體培養(yǎng)他的意志力。

　　三、利用各種途徑培養(yǎng)學生的素質(zhì)。

　　1、提高自覺遵守各種校紀校規(guī)的意識。三年級學生大體上適應(yīng)學校的各項要求和管理，但也有一部分學生對學校管理的理解產(chǎn)生偏差，經(jīng)常找理由，鉆空子，相對這樣的情況，我即時進行耐心的引導和教育。

　　2、結(jié)合教學內(nèi)容，提高學生的服務(wù)意識，積極參與互幫互助服務(wù)實踐活動。如在勞動中幫助小同學等。

　　3、以各種活動為契機，提高學生集聚能力，創(chuàng)新能力，組織能力，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，黑板報的辦理。