那天正上《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》一課，當(dāng)我講到“小柳樹(shù)和小棗樹(shù)都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)”時(shí)，一名學(xué)生竟然情不自禁地脫口而出：“老師，我身上有優(yōu)點(diǎn)嗎？”我聽(tīng)了這聲幼稚的發(fā)問(wèn)，心里感到一顫，循聲而去，哦，原來(lái)是趙凱偉同學(xué)。這時(shí)他的眼神充滿期盼，臉上露出疑惑，望著他一臉的純真，我馬上說(shuō)：“趙凱偉同學(xué)，你身上怎么會(huì)沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)呢？你熱愛(ài)勞動(dòng)，還愛(ài)幫助別人。”話音剛落，不少學(xué)生馬上舉手反對(duì)，紛紛指責(zé)他常常欺負(fù)同學(xué)，還列舉了他許多壞的事例說(shuō)明。等大家平靜下來(lái)，我講了趙凱偉幫助同學(xué)其中的一件事：那次宋懷鼎嘔吐了，臨近的同學(xué)紛紛捂住鼻子逃避，而趙凱偉卻拿了搓斗把嘔吐物打掃得干干凈凈，雖然整個(gè)過(guò)程趙凱偉也捂著鼻子，但他幫助同學(xué)的精神卻令人感動(dòng)。學(xué)生們被我的話打動(dòng)了，沒(méi)有再反駁了。這時(shí)，趙卓越站起來(lái)說(shuō)：“有次，我摔傷了，是趙凱偉背我上下樓的。謝謝你，趙凱偉！”這時(shí)的趙凱偉低下了頭，似乎在反思，似乎在為以前所做的不文明的事感到慚愧。
在今天的語(yǔ)文課上，我欣喜地發(fā)現(xiàn)勇敢地趙凱偉舉手發(fā)言了，盡管他所答的問(wèn)題很淺顯，很簡(jiǎn)單，盡管他的.回答在其他學(xué)生眼里不屑一顧，但他能站起來(lái)，能主動(dòng)發(fā)言了，可見(jiàn)他的心理開(kāi)始擁有陽(yáng)光了，雖然只是斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，但我相信，從今以
后趙凱偉不再是個(gè)低頭彎腰的孩子，一定是個(gè)抬頭挺胸，堅(jiān)強(qiáng)而快樂(lè)的孩子！
有人說(shuō)過(guò)：“關(guān)愛(ài)像雨露，可以潤(rùn)澤學(xué)生干涸的心田；信任似春風(fēng)，可以吹開(kāi)學(xué)生禁錮的心扉�！苯�(jīng)過(guò)反復(fù)考慮，我意識(shí)到：要想妥善解決這件事，必須對(duì)他施以關(guān)愛(ài)和信任。
一名教師沒(méi)有能力點(diǎn)燃火種，但絕不能熄滅火種！面對(duì)眼前同樣充滿好奇和天真的孩子們，要珍惜，更要努力讓每一個(gè)孩子的心中充滿陽(yáng)光，讓每一個(gè)孩子在愛(ài)的撫慰下快樂(lè)成長(zhǎng)。
【師德小故事】相關(guān)文章：
我身邊的師德小故事03-31
我的師德小故事（精選15篇）07-28
師德小故事演講稿04-04
我的師德追求小故事征文12-05
班主任工作筆記師德小故事09-24
小故事哲理故事03-07
故事：寓言小故事11-20
師德故事征文03-31