春思原文、翻譯注釋及賞析1
原文：
春思詩(shī)
南北朝：王僧孺
雪罷枝即青，冰開(kāi)水便綠。
復(fù)聞黃鳥(niǎo)聲，全作相思曲。
譯文：
雪罷枝即青，冰開(kāi)水便綠。
冬雪剛剛停歇，樹(shù)木的枝條便已悄悄綻出青青的嫩芽，冰開(kāi)始消融，水面蕩漾著陣陣綠色的漣漪。
復(fù)聞黃鳥(niǎo)聲，全作相思曲。
再次聽(tīng)到黃鶯的啼鳴聲，仿佛那每一聲婉轉(zhuǎn)的歌唱，都是一支深情的相思之曲。
注釋?zhuān)?/strong>
雪罷枝即青，冰開(kāi)水便綠。
罷：停，歇。
復(fù)聞黃鳥(niǎo)聲，全作相思曲。
賞析：
全詩(shī)寫(xiě)景抒情都十分自然，沒(méi)有造作之感。前兩句景中含情，意在寫(xiě)節(jié)序變換容易引起人的思念。后兩句借黃鶯的鳴囀表達(dá)對(duì)心上人的懷想，情中有景。詩(shī)雖簡(jiǎn)練，卻表達(dá)了相思之情。
冬雪初罷，樹(shù)木的枝條便已悄悄綻出青青的嫩芽，冰開(kāi)始消融，水面蕩漾著陣陣綠色的漣漪。在這大地回春之時(shí)，每日獨(dú)守空閨的'思婦，也走下繡樓。她來(lái)到春天的懷抱，盡情呼吸著春天的清新空氣，仿佛自己干渴的心田也得到了滋潤(rùn)，開(kāi)始復(fù)蘇。當(dāng)然，在這樣美好的春光里，她也絕不會(huì)忘懷自己日夜思念的夫君。她與他分手，正是“楊柳依依”的時(shí)節(jié)，她還曾親手折楊柳為夫君送別。那柔絲千縷裊娜低垂的楊柳，正象征著他們夫妻之間纏綿繾綣、難舍難分的一段柔情。如今柳色又一次泛出了青色，自己的親人該回來(lái)了吧？何況冰雪已經(jīng)消融，可以大大減輕道途上風(fēng)雪跋涉之苦。
突然，樹(shù)上傳來(lái)了黃英的恰恰嬌啼，打斷了思婦的遐思。鳥(niǎo)兒的每一聲婉轉(zhuǎn)的歌唱，在思婦聽(tīng)來(lái)，都是一支深情的相思之曲�！对�(shī)經(jīng)·豳風(fēng)·東山》末章有云“倉(cāng)庚（即黃鳥(niǎo)、黃鶯）于飛，熠燿其羽；之子于歸，皇駁其馬�！边@是歸來(lái)的征人在途中想象當(dāng)初結(jié)婚時(shí)的情景“記得那天黃鶯的翅兒閃閃映太陽(yáng)，那人過(guò)門(mén)做新娘，馬兒有赤也有黃”。也許，此處的思婦也有黃鶯的鳴叫，回憶起結(jié)婚那天的種種歡悅了吧？于是，她對(duì)夫君的懷念更加深沉，對(duì)夫君歸來(lái)的企盼也更加殷切，更加難以抑制了。此詩(shī)意境與《詩(shī)經(jīng)·小雅·出車(chē)》的后半句有些異曲同工。《出車(chē)》里寫(xiě)到思婦對(duì)征人的懷念，是“未見(jiàn)君子，憂心忡忡”，最后一章更寫(xiě)到“日遲遲，卉木萋萋。倉(cāng)庚喈喈，采蘩祁祁”的時(shí)節(jié)，征人終于凱旋歸來(lái)。王僧儒此詩(shī)可能受到《出車(chē)》的啟示，而其筆墨中，重在寫(xiě)思婦因春懷人之情，特別是她聽(tīng)到黃鶯鳴叫的剎那，所產(chǎn)生的心理感受，這與《出車(chē)》借景喻情的手法不同。
全詩(shī)寥寥四句，前三局皆是寫(xiě)景，直到第四局才將相思之情略略點(diǎn)明，因而給人以含蓄蘊(yùn)藉之感，頗具唐人絕句的風(fēng)姿。明人張溥稱(chēng)王僧儒“詩(shī)文新麗頓挫”，于此可見(jiàn)一斑。
春思原文、翻譯注釋及賞析2
原文：
春思
宋代： 方岳
春風(fēng)多可太忙生，長(zhǎng)共花邊柳外行。
與燕作泥蜂釀蜜，才吹小雨又須晴。
譯文：
春風(fēng)多可太忙生，長(zhǎng)共花邊柳外行；
春風(fēng)多么會(huì)忙忙碌碌��！總是始終如一地陪伴著紅花，陪伴著綠色的柳樹(shù)。
與燕作泥蜂釀蜜，才吹小雨又須晴。
你使大地回暖，供給了燕子做窩的泥土；又急急忙忙地吹開(kāi)花朵，讓蜜蜂采蜜，釀成甘露。剛剛吹來(lái)陰云下了一陣細(xì)雨，又將烏云送走，帶來(lái)了晴朗的天氣。
注釋?zhuān)?/strong>
春風(fēng)多可太忙生，長(zhǎng)共花邊柳外行；
多可：多么能夠的意思。忙生：忙的樣子。生，語(yǔ)助詞，無(wú)意。
與燕作泥蜂釀(niàng)蜜，才吹小雨又須晴。
與：替，幫助。須：要。
賞析：
宋人的.絕句，很喜歡用擬人化手法。詩(shī)人們想象自然及自然間的萬(wàn)物都像人一樣具有感情，因而情不自禁地把自然當(dāng)作人來(lái)看待，把自己的感情移入自然。這樣寫(xiě)，把本來(lái)不具有生命的東西帶上了人情味，覺(jué)得親切，受到感動(dòng)。方岳這首《春思》詩(shī)，采用的就是這種藝術(shù)手法。
用擬人化的筆調(diào)，通過(guò)對(duì)春天景物的描寫(xiě)，熱情地贊美了富有生機(jī)的春風(fēng)。詩(shī)格調(diào)清新，不用典實(shí)，通篇擬人，富于動(dòng)感，體物入微，又很有韻致。
詩(shī)詠春思，不是說(shuō)自己對(duì)春天引發(fā)的種種思維感情，如傷春、惜春等；而是描述春天本身具有的情感。在具體吟詠時(shí)，又選擇了春的代表———春風(fēng)來(lái)表現(xiàn)，吟詠的主題，則定點(diǎn)在一個(gè)“忙”字上。第一句是說(shuō)春風(fēng)為什么忙，詩(shī)人分析說(shuō)是因?yàn)榇猴L(fēng)“多可”。多所許可，心甘情愿地想去滿足各種不同對(duì)象的要求，春風(fēng)當(dāng)然要“太忙”了。
以下三句，具體寫(xiě)春風(fēng)的忙碌。春天，詩(shī)人認(rèn)為變化最大、得風(fēng)氣之先的是、最突出的莫過(guò)于紅花、綠柳。于是詩(shī)寫(xiě)春風(fēng)一直陪伴著花柳，全心全意地為花柳服務(wù)。這句是渾寫(xiě)，讀者自然能夠由此想象到，整個(gè)春天，花先抽葉，后結(jié)花蕊，然后綻開(kāi)花苞，終于繁花怒放，一直到紛紛墮落；想到柳樹(shù)從吐芽抽條，到萬(wàn)絲綠條隨風(fēng)亂舞，最終柳絮紛飛，綠陰濃密。這全過(guò)程，春風(fēng)無(wú)所不在，一刻不停，這就是“太忙生”了。
談花說(shuō)柳，當(dāng)然不是孤立地，而是以之概括了春風(fēng)對(duì)整個(gè)自然界中的植物所起的作用。后面兩句，便一句寫(xiě)春風(fēng)如何照拂鳥(niǎo)雀昆蟲(chóng)，一句寫(xiě)春風(fēng)如何安排氣候。詩(shī)寫(xiě)春風(fēng)吹走了寒冷，使大地解凍，讓燕子能銜泥筑巢，孵育下一代；又吹開(kāi)了花朵，讓蜜蜂釀出甜甜的蜜糖。它應(yīng)付自然界的各種需要，剛安排了一陣小雨滋潤(rùn)大地，轉(zhuǎn)而又安排晴天。這樣全方位地寫(xiě)，更加突出春風(fēng)的疲于奔命，詩(shī)人對(duì)春的歌頌，也就通過(guò)詩(shī)細(xì)微地表達(dá)了出來(lái)。
春風(fēng)本來(lái)是一個(gè)很蒙渾又很廣泛的概念，方岳組織了各種意象，娓娓道來(lái)，體會(huì)精細(xì)，令人眼目一新。宋詩(shī)的纖巧與理趣，在這首詩(shī)中都得到了反映。
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