原文：
畫堂紅袖倚清酣，華發(fā)不勝簪。
幾回晚值金鑾殿，東風(fēng)軟、花里停驂。
書詔許傳宮燭，香羅初試朝衫。
御溝冰泮水挪藍，紫燕語呢喃。
重重簾幕寒猶在，憑誰寄、銀字泥緘。
為報先生歸也，杏花春雨江南。
譯文：
在彩繪的廳堂里，姬妾清閑、暢意，獨有自己白發(fā)紛紛脫落，連管子也插不住。多次晚上在金鑾殿值宿，春風(fēng)輕柔，萬花齊放，惹人停住車馬流連。在柔軟的春風(fēng)里，無數(shù)次在金鑾殿前值夜，為皇帝起草好詔書后，換上輕羅朝衫，宮人執(zhí)燈（將我）送回歸學(xué)士院。
皇城的御溝里的邊沿還有殘冰存在，但殘冰的邊沿卻是藍汪汪的水在晃動，燕子呢喃迎春。簾幕重重，春寒還沒消退，還有誰、敢給你寄信慰問呢？春日江南，杏花盛開，煙雨蒙蒙，如詩如畫，令人心醉而神往。
注釋：
柯敬仲：柯九思，浙江仙居人。工詩藏，官至奎章閣學(xué)士。
清酣：清新酣暢的意思。
華髪不勝簪：白髪稀少，插不住簪子。
晚直：晚上當(dāng)班。直：通“值”。金鑾殿：皇帝寶殿。
驂（can）：同駕一車的三匹馬。這里泛指馬。
傳宮燭：傳喚掌燭火的宮人．送學(xué)士歸院。
泮：溶解�！对娊�(jīng)·邶風(fēng)》：“士如歸妻，迨冰未泮�！�
挼：揉搓。
銀字泥緘：指書信。
賞析：
詞分上下闋，上闋寫奎章閣學(xué)士院柯九思執(zhí)勤的日子，形容自己的年老、寂寞。
“畫堂紅袖倚清酣，華發(fā)不勝簪�！遍_頭兩句從家里生活寫起，似乎開得太遠，與懷人沒有什么關(guān)系，實際上卻暗蘊懷念遠方朋友的意思。作者不說自己年邁，盼望與老友相聚。而說自己沒心思與姬妾周旋，姬妾清閑自在。以側(cè)寫正，委婉曲致。
“幾回晚直金鑾殿，東風(fēng)軟、花里停驂�！苯酉氯⑹鲎砸言诮痂幍町�(dāng)值的情景。金殿是皇帝的寶殿，學(xué)士怎么能在那里值班歇宿呢？原來學(xué)士執(zhí)掌內(nèi)廷書詔，為讓皇帝傳呼方便，學(xué)士院便設(shè)在金鑾殿側(cè)。金殿當(dāng)值是作者寫自已的生活，也是寫柯敬仲當(dāng)年的.工作。
“書詔許傳宮燭，輕羅初試朝衫�！币粋�停住車馬的細節(jié)，暗示自己思念朋友的心情�！霸S傳宮燭”補足了“晚直”（值），“輕羅初試”照應(yīng)了“風(fēng)軟”�！皫谆赝碇苯痂幍睢钡健拜p羅初試朝衫”幾句，描寫了作者作“侍書學(xué)士”時的活動。在金鑾殿替皇帝書寫詔書，允許傳呼執(zhí)燭官人，允許在天熱時穿輕羅朝衫，這描寫的是金殿當(dāng)值所做的事，所受的待遇。多么安逸的生活，但詞人已是遲暮之年，歸隱之心在所難免。
下闋改變手法，側(cè)重以景言情，寫思念朋友和歸心似箭的情懷。
上下闋都以春天為背景，畫面顏色調(diào)得勻稱、明艷，意境柔和嫵媚、動靜相宜，仿佛要讓讀者跌入甜糯的燕子呢喃聲中，迷醉在花飛爛漫的東風(fēng)里。尤其是最后一句“杏花春雨江南”，全是明艷的名詞，組合在一起，有聲有色，儼然一幅濕漉漉的江南水墨圖畫，明明軟媚入骨，卻坦易明亮，可以長長久久地令人心動。
“御溝冰泮水挼藍。飛燕語呢喃。”寫春之色，冰白水藍，顏色鮮明�！敖印�，“挪”的異體字，“挪”字很傳神，將剛化的冰水的形態(tài)寫得逼真、恰切。依舊是春天，御溝的冰漸漸化去，燕子已呢喃迎春，只可惜因為柯九思不在，令人感覺不到春天的暖意�！罢Z呢喃’’，自是雙燕，邊飛邊噪，其聲是流動、變化的。
“重重簾幕寒猶在，憑誰寄、銀字泥緘�！边@是描寫春天的氣溫，卻不僅僅去寫春寒�？戮粗偈窃馐懿录伞⒄u謗而不得不隱居家鄉(xiāng)的，故此“重重簾幕寒猶在’’便一語雙關(guān)，說明柯敬仲雖回鄉(xiāng)隱居，但對他的飛短流長并沒因此而消失，相反，流言蜚語仍象“重重簾幕包裹著他，讓人感到寒氣森森。當(dāng)此之時，連柯敬仲昔日的朋友怕招惹是非，竟也不敢同柯教仲來往了�！皯{誰”句看似矛盾：既然已經(jīng)填了這首詞寄給柯九思了，怎么又說“憑誰寄銀字泥緘”呢？詩人要告訴好友的真實意圖也正在這里，到了杏花春雨江南時候，我也要南歸了。這里作者對老友的關(guān)心，對世態(tài)的鄙棄，都一古腦兒地表現(xiàn)出來了。
“報道先生歸也，杏花春雨江南�！备枧囊跃敖Y(jié)情，極為警策。“杏花春雨江南”。寥寥六個字，勝過一篇文。通過這六個字，仿佛看到了：春日江南，杏花盛開，煙雨蒙蒙，如詩如畫，令人心醉而神往。未加任何形容詞，以白描筆法寫成，把江南春色描繪得淋漓盡致，可謂妙筆天成。
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