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幼兒園大班一周工作計劃

2023-03-30 工作計劃

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),此時此刻我們需要開始做一個計劃。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班一周工作計劃,希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班一周工作計劃1

  一、生活活動指導要點:

  1、能認真做好值日生工作,愿意主動為大家服務。

  2、喜歡幼兒園的生活。知道新學期開始了,自己長大了一歲。

  3、和幼兒共同布置新學期的環(huán)境。鼓勵幼兒自己動手操作。

  4、請家長配合收集與主題相關的資料。

  二、活動區(qū)材料與指導:

  1、小巧手:提供各種廢舊材料、紙張、彩筆工具等制作信封,郵票等,鼓勵幼兒用多種形式來表現(xiàn)主題相關的各種制作。

  2、表演區(qū):提供各種郵票,信封等一些信息道具,讓幼兒進行角色表演。

  3、探索區(qū):提供一些有關信息傳遞工具的模型或實物,幼兒可隨意拆裝、組合,了解其中的.構造。

  4、種植區(qū):指導幼兒種植自然角。并制作植物生長記錄。

  5、交流區(qū):設置“每周新聞焦點”欄目,鼓勵幼兒把收集到的各種與主題相關的信息與同伴分享。

  三、教育活動安排:

  主題:多樣的信息傳遞

  藝術領域:

  1、設計郵票

  2、制作雞毛信

  語言領域:

  1、北風和小魚

  2、小熊過橋

  社會領域:

  “三、八”國際勞動婦女節(jié)

  科學領域:

  1、郵票展覽會

  2、沒有字的信

  健康領域:

  我是小小值日生

  四、戶外游戲材料與指導:

  1、體質體能:跳小繩拍球(準備材料——小繩,球)

  2、體育游戲:

 。1)發(fā)射衛(wèi)星

  (2)小小郵遞員

 。3)雞毛信

  (4)快速占圈

 。5)電腦游戲

幼兒園大班一周工作計劃2

  一、本周工作重點:

  周總要求:能圍繞暑假生活,新教室、新老師等內容,與同伴或老師用聯(lián)貫的語言積極主動地進行交換,樂意表達真實的情感。

  1、讓幼兒能及時以愉快的心情適應假期到新學期的過度;

  2、能用完全的話講述暑假興奮的事情,并學會安靜聆聽他人講話;

  3、知道自己長大了,是幼兒園的大班小朋友,有做哥哥姐姐的光榮感;

  4、熟悉新教室的環(huán)境,了解各區(qū)域的位置(說說新教室與之前教室的異同),并與新老師建立良好的關系,構成信賴感;

  5、有良好的梳洗習慣和自理能力,養(yǎng)成細致有條理的做事習慣,及時適應幼兒園的一平常規(guī);

  6、熟悉班上的標志,有小腳丫的地方不可以亂跑,并學習班上的'規(guī)章制度;

  7、能清楚地口述10之內的排列順序,知道順數(shù)與倒數(shù)。

  二、集體活動

  談話活動:快樂暑假語言活動:我們的新教室社會活動:值日生分工音樂活動:值日生歌數(shù)學活(動:順數(shù)、倒數(shù))

  英語活動:溫習簡單的問候語

  戶外活動:溫習列隊,要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映(立正、稍息、左右轉)

  游戲活動:一起玩玩之前的游戲,學會新游戲,穩(wěn)定幼兒情緒,引導幼兒能加進到活動中(以老帶新);漢語拼音:單韻母a

  安全工作:帶領幼兒參觀幼兒園的每一個角落并說說存在的哪些不安全的地方,我們不可用手往觸摸;

  三、其他工作

  1、環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境

  2、平常生活:帶領幼兒熟悉自己的茶杯格,熟習新安排的床位與坐位。

  3、常規(guī)教育:繼續(xù)對幼兒進行“三輕”教育,即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。

  4、家長工作:

 。1)預備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾

  (2)預備幼兒的學習用品。如水彩筆,課外書、圖畫書、本子等。

  (3)進進大班培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。

  (4)與家長溝通堅持送幼兒來園

幼兒園大班一周工作計劃3

  一情況分析

  我班幼兒男孩多,女孩少。通過幼兒園的集體生活和學習,已經能夠很好地適應幼兒園的生活,并且也養(yǎng)成了良好的生活習慣和道德品質,,但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。

  二日常生活中滲透品德教育

  幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。

  晨間活動:我們讓早到的幼兒園,為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友。讓幼兒學習禮貌用語,增強文明意識。

  我們改變了傳統(tǒng)的點名方法,讓幼兒自己來點名,使幼兒學會關心自己的同伴,熱愛班級體。

  課間活動:在這時,我們教育孩子要相互關心、照顧學習差一點的孩子,幫助他們復習課上所學的內容;要學會謙讓,好玩的玩具大家一起玩。

  進餐:進餐時,我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具收拾好,讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。

  午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡。

  離園活動:要求幼兒不追逐、不吵鬧,將自己的東西整理好,等父母。

  三目標和措施

  (一)有愛心(是幼兒園班主任工作計劃的重點)

  目標1尊敬長輩,關心父母,珍惜成人的勞動成果。

  措施1結合系列主題

  活動“我和周圍的人”,通過參觀、觀察、實踐,了解成人的勞動,并懂得珍惜他們的勞動成果。

  2通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式,使幼兒懂得尊敬長輩,并關心、熱愛自己的父母。

  3通過家園配合,鼓勵家長在家中讓幼兒做些力所能及的事,體驗勞動的.快樂,并學會主動關心家中成員。

  目標2關心友愛同伴,并樂于幫助別人。

  措施1在一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關心,并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。

  2通過助殘日的宣傳活動,使幼兒懂得不歧視殘疾人,并愿意關心、幫助殘疾人。

  3教育幼兒主動關心家中老人,使他們有一個幸福、快樂的晚年。

  目標3了解一般的安全常識,有一定的自我保護能力。

  措施1通過小問號、小實驗、科學小實驗等活動,豐富幼兒日常的安全知識。

  2利用智力游戲、情景表演、體育游戲等,提高幼兒的自我保護能力。

  3請家長在日常生活中教會幼兒一些安全知識和防護方法。

  (二)講文明

  目標1能主動使用日常禮貌用語,待人有禮。

  措施1老師以身作則,堅持正面教育,為幼兒樹立學習的榜樣。

  2通過兒歌、故事、情景表演等活動,使幼兒懂得對人有禮貌。

  3家園配合,父母在家中或帶領幼兒外出作客,教會幼兒應有的禮貌。

  目標2講話態(tài)度自然大方,學會傾聽別人的講話,不隨便打斷別人的話。

  措施1通過各類學習活動,鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話。

  (四)結束

幼兒園大班一周工作計劃4

  一、情況分析:

  新的學期,新的思路;新的學期,新的希望。中班一學年在園領導的積極指引下,各班嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,認真執(zhí)行各種計劃與要求,以高度的責任心與職業(yè)道德,扎扎實實地做好各項工作。對年級組的各項活動,大家都能積極主動地參加,主人翁精神很強。

  二、指導思想:

  本學期在全面領會園務計劃和教研計劃精神的基礎上,以抓常規(guī)教學為基點,以研究園本課程為主、以關注師幼發(fā)展為核心,開展扎實有效的年級組活動,并努力使年級組活動呈現(xiàn)內容、形式、質量、層次上的進一步提升。

  三、重點工作:

  1.增強年級組內教師的業(yè)務學習,提高教學質量,不斷學習摸索新課程,提高教師的自覺性和積極性,同時使年級組的常規(guī)管理工作更上一層臺階;

  2.鞏固幼兒良好的游戲行為習慣,學會正確解決角色游戲中的困難,并能學會評價自己和他人的游戲。同時提高年級組內教師的游戲組織、觀察、指導、評價的'綜合能力;

  3.提高安全責任感,安全警鐘長鳴。

  四、目標措施:

  (一)規(guī)范一日活動環(huán)節(jié),細化大班一日活動組織

  1.遵守大班一日生活作息時間表,學會從一日生活的細微環(huán)節(jié)入手,明確一日活動各環(huán)節(jié)的要求、指導要點,并且做到持之以衡;

  2.重視兩位老師與保育員的配合,確保孩子在戶外活動、集體教學活動、生活活動中的安全;

  3.認真組織區(qū)角活動,結合主題活動豐富區(qū)角活動的材料,并且根據(jù)大班孩子的年齡特點,全面、有序地增添相關材料,加強指導和評價;

  (二)提高師幼安全責任,努力做到安全警鐘長鳴

  1.“兩教一保”密切配合,把保育工作緊密的與一日教學活動相結合,各個環(huán)節(jié)銜接好,貫徹保教工作規(guī)范;

  2.年級組強調安全教育,督促加強教師、幼兒的安全意識,減少并避免各類意外事故的發(fā)生;

  (三)家園聯(lián)系密切配合,家長工作細密、精密

  1.利用電話、接送等機會與家長多聯(lián)系,交換情況,進一步做好上門家訪、約談工作,加強家園聯(lián)系、溝通;

  2.召開家長會,聽取家長意見和建議,進一步完善教育教學工作。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源,使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,與孩子一同分享成長的快樂,使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛;

  3.充分調動家委會成員,使他們清楚自己的職責,發(fā)揮他們的作用,及時地反饋其他家長的意見,向老師提供教育資源,幫助老師實施各項活動。

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