小學(xué)學(xué)年工作計劃

2022-05-25 工作計劃

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)學(xué)年工作計劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)學(xué)年工作計劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　樹立“崇本尚德，對孩子一生負責(zé)”的教育理念，依據(jù)“科研引路，教學(xué)創(chuàng)新，提高質(zhì)量，促進發(fā)展”的原則，確立“以教育科研為突破口，以校本研究為載體，以教學(xué)創(chuàng)新為主攻方向，以提高質(zhì)量為主要目標”的工作思路，積極貫徹落實《學(xué)校工作計劃》、《科研部工作計劃》和《教導(dǎo)處工作計劃》，團結(jié)本組全體教師，共同學(xué)習(xí)、扎實工作、開拓創(chuàng)新，構(gòu)建適應(yīng)我校教育教學(xué)發(fā)展、具有鮮明特色的語文教科研體系，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，打造石竹品牌，提升辦學(xué)品位。

　　二、工作目標

　　以本學(xué)期市教育局、小語教研室的教研工作計劃精神為導(dǎo)向，緊扣學(xué)校工作計劃和教科研工作計劃，致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的提高和教師專業(yè)化的發(fā)展，在深化校本教研的過程中，加強語文學(xué)科教研組的建設(shè)，堅持“閱讀”與“習(xí)作”兩條腿走路，構(gòu)建“本真·靈動”的語文課堂文化；立足學(xué)科特點，指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的語文學(xué)習(xí)方法的同時，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)科精神與學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　三、主要工作及具體措施：

　�。ㄒ唬┮�(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　積極貫徹落實教導(dǎo)處關(guān)于進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，尤其是“六認真”教學(xué)常規(guī)的要求，試行層層負責(zé)制，積極有效地開展語文教學(xué)與教研工作。

　　1、改革備課模式，加大研究力度——凸顯實用，彰顯個性

　　備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)。針對以往高耗低效，教師孤軍奮戰(zhàn)的弱點，建立“高效、共享、反思”的新型備課方式，由教研組統(tǒng)一安排，每周星期二第六節(jié)課為低段集體備課時間，星期三第六節(jié)為中段集體備課時間，星期四第六節(jié)為高段集體備課時間。實行電子教案，提高備課質(zhì)量，減輕工作負擔(dān)，提高工作實效。從“文本解讀”入手，以讀者、學(xué)生、教師三種身份解讀文本，科學(xué)定好教學(xué)目標。潛心閱讀文本，捕捉“語言文字訓(xùn)練點”，確定“一課一得”，進行“重點突破”，精心進行“板書設(shè)計”。但要避免不加選擇的盲目下載和同組內(nèi)教案的雷同，倡導(dǎo)教師分工協(xié)作，重點突破，備出精品，實現(xiàn)智慧共享的同時彰顯個性，并注重教后反思，及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣。

　　開學(xué)前提前一周備課，平日提前兩課時。但每次檢查教案為了使大家的教案做到完整，兩周查一個整單元，實際上是延后檢查了。一課時一反思。

　　2、善用課本，講求教學(xué)實效

　　語文教學(xué)，是對話教學(xué)，是師生對話、生生對話、師生與文本對話的過程。而溝通師生對話、生生對話的是文本，即狹義地指課本。

　�。�1）教師用課本做到“五要”、“四看”和“三記”

　　五要：要自主先行朗讀，以對學(xué)生的要求來要求自己（用普通話正確、流利、有感情地朗讀）；要揣摩作者的'寫作意圖，定位主流解讀；要以編者的要求看課本，找準“訓(xùn)練點”；要以教師的身份看課本，尋求有效教學(xué)設(shè)計；要以學(xué)生的眼光看課本，圈出“興趣點”。

　　四看：看單元導(dǎo)讀知整體；看園地內(nèi)容懂要求；看文本“泡泡”知學(xué)法；看課后練習(xí)明訓(xùn)練。

　　三記：電子備課教案不用手寫了，教材課本就要充分地利用起來。備課時記錄教學(xué)目標、標記重點難點，巧記教學(xué)方法。

　�。�2）學(xué)生用課本做到“七字要求”：讀、標、圈、點、劃、記、寫。七字要求隨年級螺旋上升。

　　3、聚焦課堂，提高教學(xué)效率——力求有趣，追求高效

　　課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題。引導(dǎo)教師在教學(xué)中要認真實施教學(xué)目標，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，積極構(gòu)建開放輕松、和諧民主的教學(xué)環(huán)境，強化學(xué)生的主體地位，凸顯語文學(xué)科的個性，立足工具，弘揚人文，在教學(xué)中努力做到“吃透目標、夯實基礎(chǔ)、指導(dǎo)學(xué)習(xí)、大膽創(chuàng)新”，內(nèi)容要簡，方法要活，手段要新、活動要豐、輔導(dǎo)要細、作業(yè)要精、負擔(dān)要輕、質(zhì)量要高，把知識教學(xué)、能力培養(yǎng)、潛能開發(fā)落到實處。充分運用現(xiàn)代化教學(xué)手段和各種教具，鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、獨立思考、追求新知，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過一切教學(xué)活動，使學(xué)生獲得好分數(shù)、高素質(zhì)，有個性發(fā)展、提高幸福指數(shù)。

　　尤其要關(guān)注薄弱班級學(xué)習(xí)。學(xué)科教研，立足課堂研究，立足學(xué)生的學(xué)習(xí)。學(xué)科建設(shè)中，關(guān)注學(xué)習(xí)語文薄弱的班級學(xué)習(xí)的狀況。從備課中定“味”（語文味），從觀課中察“行”（教師言行），在議課上明“策”（改進策略），從學(xué)業(yè)反饋中探“源”（問題的歸因）。使薄弱班級的學(xué)習(xí)有明顯的提升。爭取各班的兩率均達學(xué)科的一級目標，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展。

　　4、規(guī)范作業(yè)與考試，實施質(zhì)量監(jiān)控

小學(xué)學(xué)年工作計劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以各學(xué)科的課程標準為宗旨，堅持扎實有效、民主高效的活動原則，圍繞課程實踐中遇到的難點和重點問題展開細致而又深入的研究，積極挖掘課程實施過程中的已有資源和成功經(jīng)驗并加以提煉，逐步探索符合本學(xué)科特點的課堂教學(xué)模式。全面了解學(xué)生，設(shè)計有效的教學(xué)思路，認真進行教學(xué)反思，適時調(diào)整教學(xué)思路，充分利用多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氛圍，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生多參與社會調(diào)查以及各種實踐活動。在教學(xué)中加強品德教育，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生獨立思考，在教學(xué)活動中培養(yǎng)能力，鼓勵學(xué)生發(fā)表不同的見解。

　　二、工作思路

　　圍繞著學(xué)校本學(xué)期所制定的構(gòu)建“體驗課程”課堂的教研主題，根據(jù)綜合組學(xué)科的特點，本學(xué)期制定培養(yǎng)學(xué)生多途徑搜集資料的習(xí)慣，有效提高小組合作的有效性為教研主題，開展綜合學(xué)科的教研活動。

　　活動要求：

　　1．各教研組成員根據(jù)教研內(nèi)容準備所需材料，做好發(fā)言準備。

　　2．按時到指定地點進行教研。

　　3．教研組長有效組織教研活動，并將教研活動具體內(nèi)容及時記錄。

　　4．分管領(lǐng)導(dǎo)參與、指導(dǎo)教研活動，根據(jù)活動情況提出建議。

　　5．開展組內(nèi)教研課活動，各成員調(diào)好課按時聽課，認真做好聽課記錄，并在教研活動中進行重點研討。

　　三、工作重點

　　1．備課：科任教師認真研讀本學(xué)科的課程標準與教材，聯(lián)系學(xué)生實際，探索教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。

　　2．上課：結(jié)合學(xué)校要求，認真上好每一節(jié)課。

　　3．聽課：按要求參加外出聽課活動，本學(xué)期聽課不少于10節(jié)。

　　4．教學(xué)反思：做好教學(xué)反思，不少于課時的20%。

　　5.加強組內(nèi)教研，做好聽課評課工作，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標準，加強集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好準備。認真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針。改進教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生樹立信心，促進學(xué)生生動、活潑、主動的發(fā)展。

　　6.公開課做好集體備課工作，講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內(nèi)容做好記錄。

　　四、活動安排：

　　三月份：

　　1、研讀教育局和教研室有關(guān)文件，學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和校本研修計劃。

　　2、綜合組老師參加學(xué)習(xí)校本培訓(xùn)-----課題實踐（一）：開題報告會。

　　3、20xx年平陽縣中小學(xué)加上教育教學(xué)論文評選

　　4、綜合組各學(xué)科老師制定本學(xué)期教學(xué)計劃。

　　5、迎接學(xué)校教學(xué)計劃檢查并整改。

　　6、縣中小學(xué)教師自制多媒體教育軟件評比

　　7、迎接學(xué)校第一次教學(xué)常規(guī)檢查。

　　8、迎接學(xué)校行政聽課。

　　9、學(xué)習(xí)“如何構(gòu)建體驗課堂教學(xué)模式”

　　四月份：

　　1、迎接學(xué)校第二次教學(xué)常規(guī)檢查。

　　2、迎接學(xué)校行政聽課。

　　3、學(xué)習(xí)“教師學(xué)會如何做課題”。

　　4、各科開展研修活動（外出聽課）。

　　5、參加上級教育部門組織的活動。

　　五月份：

　　1、迎接學(xué)校第三次教學(xué)常規(guī)檢查。

　　2、迎接學(xué)校行政聽課。

　　3、綜合組老師集體備課

　　4、徐老師教研公開課

　　5、學(xué)習(xí)“如何做一個有情懷的老師”

　　六月份：

　　1、組內(nèi)讀書心得交流。

　　2、迎接第四次學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查。

　　3、迎接學(xué)校行政聽課。

　　七月份：

　　1、綜合教研組工作總結(jié)。

　　2、資料歸檔。

小學(xué)學(xué)年工作計劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　繼續(xù)貫徹、落實國家教育部制定的課程標準，以為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)為根本宗旨，深入開展教學(xué)改革，不斷改進教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式。關(guān)注教學(xué)的多維目標，切實打好學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，繼續(xù)強化以教學(xué)質(zhì)量為生命線的意識。

　　二、工作思路

　　1、深入學(xué)習(xí)新課程理念，全面理解、準確把握實質(zhì)，指導(dǎo)教學(xué)改革。

　　2、結(jié)合教學(xué)實際開展課題研究，提高常態(tài)教學(xué)質(zhì)量。

　　3、不斷增強反思意識，提高自我監(jiān)控能力，改進教學(xué)方式。

　　4、強化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，形成良好的學(xué)習(xí)能力。

　　三、工作重點

　　1、加強常態(tài)教學(xué)的質(zhì)量管理，強化目標達成，向40分鐘要質(zhì)量。

　　2、深入開展新課程教材實驗工作。

　　3、繼續(xù)進行信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究。

　　四、具體學(xué)科要求：

　　英語學(xué)科：繼續(xù)開展區(qū)級重點課題的實驗研究，以科研提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，完成階段性總結(jié)。進一步探討提高英語聽、說、讀、寫水平的有效途徑。加強學(xué)困生的輔導(dǎo)，舉辦英語單詞競賽，完成英語口語抽測。

　　音樂：積極穩(wěn)妥地推進音樂課堂教學(xué)改革，加強唱歌課的教學(xué)研究。開展藝術(shù)節(jié)活動，輔導(dǎo)所教班級參加合唱比賽。

　　體育：學(xué)習(xí)貫徹《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，促進學(xué)生健康發(fā)展。繼續(xù)開展在體育教學(xué)中進行合作教育應(yīng)用的研究。組織召開運動會。選拔、培訓(xùn)體育特長生，為參加區(qū)運會作好準備。繼續(xù)抓好課間操和課外活動，保證學(xué)生每天一小時體育活動。不斷改進課間操形式，形成學(xué)校體育工作特色。

　　美術(shù)：進一步推進美術(shù)教學(xué)改革，建立美術(shù)教學(xué)資源庫，積極開展信息技術(shù)和美術(shù)教學(xué)的整合研討。組織學(xué)生參與藝術(shù)節(jié)活動，定期展示學(xué)生美術(shù)作品。

　　信息常識：認真落實區(qū)小教研對本學(xué)科的要求，積極探索引導(dǎo)學(xué)生主動探究和體驗感悟的自主完成任務(wù)的學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)生實際操作能力和創(chuàng)新能力的提高。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，重視基礎(chǔ)知識和基本技能培養(yǎng)的同時，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富的學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)生信息素養(yǎng)。加強對學(xué)生實際操作能力和漢字處理能力的三級監(jiān)控，分層教學(xué)，制定措施，提高每個學(xué)生運用電腦解決實際問題的能

　　湖州龍泉小學(xué)技能組20xx學(xué)年第一學(xué)期工作計劃

　　標簽：小學(xué)美術(shù)工作計劃,美術(shù)教學(xué)工作計劃, 湖州龍泉小學(xué)技能組20xx學(xué)年第一學(xué)期工作計劃,

　　五、具體工作：

　　九月份 1、對參加市教壇新秀教師進行指導(dǎo)

　　2、組織選拔參加省中小學(xué)生書畫比賽作品

　　3、區(qū)中學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課評比

　　4、區(qū)中學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比

　　十月份 1、區(qū)第二屆課改展示活動

　　2、準備參加市藝術(shù)特色項目學(xué)校精品展節(jié)目

　　3、組織區(qū)中小學(xué)部分骨干教師赴外地學(xué)習(xí)交流

　　4、市音樂新課程教學(xué)研討活動

　　十一月份 1、區(qū)學(xué)校藝術(shù)特色項目評審