時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，立即行動起來寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編收集整理的“德育工作設(shè)計”德育工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
德育活動措施
整體構(gòu)建一個德育工作網(wǎng)絡(luò)。
整合各方教育管理資源,整體構(gòu)建德育整體構(gòu)建德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成三線四級”德育管理結(jié)構(gòu)模式。
四級：以校長、黨支部為核心的校級德育領(lǐng)導(dǎo)小組、政教處、核心年級為平臺的中層處室、班主任為核心的教師隊伍、學(xué)生會為核心的學(xué)生管理。
三線：家庭、學(xué)校、社會。
發(fā)揮年級在德育管理中的中心作用。
使德育活動多層面、多載體、網(wǎng)絡(luò)化、有實效。充分利用各年級各班墻報，讓年級級部成為學(xué)校德育管理的主戰(zhàn)場。確立各有側(cè)重、相互連貫的年級德育目標。搞好教育主題宣傳。平時要主動深入班級，中層以上教育、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)輔助聯(lián)系一個學(xué)年。督促班主任抓好班級管理，做好學(xué)生思想教育工作，力爭使每個班級都能成為行為規(guī)范班級，使每個班主任都能成為合格的班主任初三年組由輔助，初四年組由輔助。初二年組由輔助，初一年組由輔助，小學(xué)高段由輔助，小學(xué)低段由輔助。
建立學(xué)生自主化管理中的基礎(chǔ)作用。
加強學(xué)生干部培訓(xùn)，充分發(fā)揮學(xué)生組織在德育管理中的主體作用。特別是學(xué)生干部的.上崗培訓(xùn)，明確職責(zé)，完善學(xué)生會的管理系統(tǒng)。從細微之處入手，給全體同學(xué)發(fā)明良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
由政教處具體負責(zé)，本學(xué)期的值周工作仍以培養(yǎng)全體學(xué)生養(yǎng)成良好的道德、行為習(xí)慣為目的加大值周的力度。建立領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，加強監(jiān)督的作用。同時進一步完善學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀律的檢查組織，努力做到及時量化。
推行“德育個性化教育”
輔導(dǎo)師通過對受導(dǎo)學(xué)生通過“思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)”對學(xué)生提供不定時的制度化指導(dǎo)，德育個性化教育”學(xué)校德育工作必要而有效的載體。全面提高學(xué)生素質(zhì)。
強化教育目標
◎狠抓養(yǎng)成和信心教育。
嘗試開展相關(guān)活動，加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，提高學(xué)生的生存能力和社會化能力。
將每一個學(xué)期的將開展行為習(xí)慣學(xué)習(xí)月、行為習(xí)慣規(guī)范月、行為習(xí)慣養(yǎng)成月、行為習(xí)慣強化月、行為習(xí)慣總結(jié)月活動，要把中華優(yōu)秀的激進與現(xiàn)代社會的文明緊密地結(jié)合起來。開展實實在主題教育，狠抓慣例管理。
◎強化責(zé)任和安全教育。
培養(yǎng)他責(zé)任能力，增強學(xué)生的責(zé)任意識。使學(xué)生成為新世紀對自己、對家庭、對社
成為祖國富強和民族復(fù)興的棟梁之材。會有強烈責(zé)任感的建設(shè)者。
校園廣播要辦出我校特色，重視校園文化建設(shè)。為師生所喜愛，創(chuàng)建學(xué)生�？�。繼續(xù)組織辦好校園趣味運動會活動，使校園的文化氣息更濃，給學(xué)生以薰陶與教育。
加強對學(xué)生平安教育，要牢固樹立“平安第一”思想。提高人身平安意識。通過各種形式提高學(xué)生的自防、自護、自救能力，確保學(xué)生在校內(nèi)外健康生長。
◎加強心理健康的教育
依照跳一跳可得的目標原則，根據(jù)心理學(xué)“最近發(fā)展區(qū)”原理。促進不同層次學(xué)生達成對應(yīng)的發(fā)展目標，每位學(xué)生最大程度的發(fā)展就是校追求的教學(xué)高質(zhì)量。校教師要更加重視對學(xué)習(xí)困難學(xué)生、有行為偏差學(xué)生、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的關(guān)愛。
通過耐心細致的思想教育和心理疏導(dǎo)工作，協(xié)助學(xué)生。要有計劃地積極組織教師,尤其是班主任學(xué)習(xí)心理教育理論,掌握科學(xué)的心理教育方法。
提升管理水平
形成特色人文教育
行為習(xí)慣教育中具體為：
�、賹W(xué)會做人—敬。
�、趯W(xué)會關(guān)心—凈。
�、蹖W(xué)會負責(zé)—靜。
④學(xué)會合作—競。
切實抓好宣傳工作
組織播音。大力宣傳好人好事，搞好“校園之聲”廣播。政教處派人認真做好征稿、選稿。校外新聞，優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作，使其成為學(xué)生樂于參與、有較大影響的德育教育基地。
每月一匯總。
抓好廣播操比賽，政教處協(xié)同各年級抓好各班的學(xué)風(fēng)、紀律、衛(wèi)生等各項評比。每周一小節(jié)。運動會、書畫展、歌詠競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。加強班主任隊伍建設(shè)。
每月定期匯報交流與學(xué)習(xí)培訓(xùn)相結(jié)合的例會制度內(nèi)容要有創(chuàng)新。對班主任日常工作的考評要更具體有效，班主任隊伍建設(shè)要積極實施骨干班主任培養(yǎng)工程。真正起到懲辦先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必需認真學(xué)習(xí)班級管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班級集體的有效途徑。
根據(jù)要求做一次班主任培訓(xùn)主題講座，學(xué)校德育管理者利用例會（周一下午第一節(jié)）布置一周工作要點。期末班主任撰寫一篇教育案例，寫出一篇有一定質(zhì)量的關(guān)于班級管理方面或心理教育方面的專題
以提高教育質(zhì)量和促進學(xué)生發(fā)展提供精神動力為目的力求在德育工作拓展新思路，內(nèi)容上有新特色，機制上有新突破，載體上有新變革。年學(xué)校將進一步重視和加強學(xué)校的德育工作,工作中遵循中小學(xué)生身心發(fā)展。
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