時光在流逝,從不停歇,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。工作計劃的開頭要怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編為大家收集的第二學期大班班級工作計劃,希望能夠幫助到大家。
本學期將是孩子在幼兒園的最后一學期,也是最關鍵的一學期。再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學的天空里自由飛翔。如何使他們順利過渡并盡快適應小學生活、使他們充滿自信地走進小學的課堂,將是本學期的工作重點,本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期
一.幼兒情況分析:
本學期班級幼兒48名,男女人數(shù)均等,其中插班新生2人。本班幼兒活潑好動,喜歡參加激烈的競賽活動,動作的協(xié)調性、靈活性均較好。特別是幾個男孩子,在速度、力量上也有較好表現(xiàn)。大半幼兒能連續(xù)跳繩,有的還能跳100個以上。但幼兒在活動時的自我保護意識偏弱,有莽撞表現(xiàn)。在衛(wèi)生及勞動習慣養(yǎng)成發(fā)面,很多幼兒都表現(xiàn)得不錯,能積極地參與并有了一定的技能。通過兩年多的`幼兒園學習生活使幼兒認知發(fā)展方面水平有了很大提高。能積極主動參與科學活動,有強烈的好奇心和探索科學的興趣。有的幼兒口語能力很強,如:鄒詩曼、吳冬杭等幼兒詞匯較豐富,會自編故事、與同伴交流也很順暢。有時喜歡與同伴談論動畫片情節(jié)。喜愛閱讀活動,對班級中新增添的圖書很關注。但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。在家庭教育的影響下,部分幼兒開始認讀文字,有的幼兒都會計算10以內的加減法,但幼兒對數(shù)及運算的意義并不很了解。需要在這個學期進行引導教育。對環(huán)境的觀察、體驗頗有興趣,對動手操作的活動更是樂意參加。由于教師注重了幼兒的討論和統(tǒng)計歸納,幼兒對探究后的判斷、提煉逐漸有了關注。這學期將繼續(xù)對幼兒傾聽,
縱觀本班幼兒間的發(fā)展仍存在較大差異,在即將入小學之際,我們需要對有些自理能力、自控能力、交往能力、學習能力較弱的幼兒給予特別關注,幫助他們在心理上、能力上做好入學準備。
二、工作任務。
1、積極配合,認真完成幼兒園的各項工作任務,并在音樂、棋類學習領域等方面開展較有針對性的課題研究。
2、重視家園聯(lián)系工作,通過聯(lián)系單、家訪、家長學;顒拥确椒ㄅc每位家長交流與溝通,以進一步做好家長工作,共同完成對幼兒的教育任務。
3、重視和加強日常生活中的督促、引導,加強常規(guī)練習,使幼兒能遵守集體生活和活動的規(guī)則,減少不友好行為的發(fā)生;促進幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)
4、重視保育工作。
5、重視基本動作和生活自理能力的訓練。堅持在各個生活環(huán)節(jié)中發(fā)展孩子的動作,鼓勵、指導和幫助孩子自己去做力所能及的事,從而增強體質、提高能力。
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