上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃

2020-12-04 工作計(jì)劃

　　日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，一定有不少可以計(jì)劃的東西吧。工作計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃篇1

　　作為面向21世紀(jì)基礎(chǔ)教育改革的重大舉措，新課程實(shí)驗(yàn)今秋在我省普通高中全面展開(kāi)。作為新課標(biāo)實(shí)踐的樣板單位，高一級(jí)倍感任務(wù)繁重、責(zé)任重大，面對(duì)新的任務(wù)，新的挑戰(zhàn)，經(jīng)討論高一級(jí)本學(xué)期工作安排如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，理解新課標(biāo)的目的要求、理念。圍繞學(xué)校工作的具體要求，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為核心，探索教育教學(xué)新途徑，不斷提高教育教學(xué)水平，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心開(kāi)展各項(xiàng)工作。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、配合學(xué)校進(jìn)行新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)。

　　2、貫徹落實(shí)黃燦明校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮大會(huì)上提出的兩個(gè)建議，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)進(jìn)取、自主發(fā)展、以人為本、善于關(guān)愛(ài)。

　　3、以學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為起點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　4、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)教育，做好心理疏導(dǎo)工作。

　　三、工作方法

　　1、每月確定一個(gè)主題，圍繞主題開(kāi)展系列活動(dòng)。

　　九月養(yǎng)成教育：圍繞入學(xué)教育進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，科學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

　　十月愛(ài)國(guó)主義教育：了解莞中百年歷史，發(fā)揚(yáng)莞中優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國(guó)家的發(fā)展，祖國(guó)的未來(lái)，形成愛(ài)校愛(ài)國(guó)的熱情。

　　十一月法制安全教育：引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法，熱愛(ài)生活，珍惜生命。

　　十二月集體意識(shí)教育：倡導(dǎo)以集體主義為核心的人生觀、價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。

　　05元月自我評(píng)價(jià)教育：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我規(guī)劃人生、自我發(fā)展。

　　2、以級(jí)會(huì)，印發(fā)資料等形式向任課老師、學(xué)生、家長(zhǎng)宣傳新課程標(biāo)準(zhǔn)。

　　3、創(chuàng)建家長(zhǎng)學(xué)校，動(dòng)員社會(huì)力量，參加管理和指導(dǎo)年級(jí)工作。

　　4、適時(shí)聘請(qǐng)專家學(xué)者作主題報(bào)告，開(kāi)闊學(xué)生知識(shí)視野。

　　四、工作安排

　　周次

　　內(nèi) 容

　　執(zhí)行部門(mén)（執(zhí)行人）

　　1、軍訓(xùn)

　　2、收集備課組意見(jiàn)，確定實(shí)驗(yàn)課程方案

　　3、召開(kāi)新課程平臺(tái)設(shè)計(jì)會(huì)議

　　4、給家長(zhǎng)、學(xué)生一封信

　　5、創(chuàng)建和諧、友愛(ài)、向上班集體

　　政教處、教導(dǎo)處、年級(jí)組

　　1、研究性學(xué)習(xí)學(xué)生動(dòng)員大會(huì)

　　教導(dǎo)處、年級(jí)組

　　1、備課組會(huì)議，研究評(píng)價(jià)體系

　　2、研究性學(xué)習(xí)專家講座

　　教導(dǎo)處、年級(jí)組

　　1、確定研究性學(xué)習(xí)課題

　　2、初高中學(xué)習(xí)方法、心理轉(zhuǎn)變指導(dǎo)

　　教導(dǎo)處、班主任

　　1、模底測(cè)驗(yàn)

　　年級(jí)組

　　1、期中考試命題

　　2、新課程管理平臺(tái)設(shè)計(jì)

　　3、評(píng)價(jià)工作檢查（一）

　　備課組長(zhǎng)

　　教導(dǎo)處、年級(jí)組

　　國(guó)慶——愛(ài)國(guó)主義教育

　　班主任

　　主題班會(huì)“我為莞中爭(zhēng)榮耀，莞中為我添光彩”

　　班主任

　　學(xué)奧運(yùn)健兒，勤奮學(xué)習(xí)為祖國(guó)爭(zhēng)光

　　班主任

　　1、期中考試評(píng)卷，試卷分析

　　2、第一學(xué)段教育教學(xué)小結(jié)

　　教導(dǎo)處、年級(jí)組

　　1、開(kāi)展學(xué)生自評(píng)、互評(píng)活動(dòng)（一）

　　2、期中考試質(zhì)量分析會(huì)

　　3、優(yōu)秀作業(yè)展覽

　　信息科、班主任

　　年級(jí)組

　　1、法制安全教育

　　2、確立教師開(kāi)展選修課（選修一）

　　政教處、教導(dǎo)處、年級(jí)組

　　家長(zhǎng)會(huì)

　　班主任

　　優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流

　　1、學(xué)生選課制度建立與指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議

　　2、主題班會(huì)“集體榮譽(yù)與個(gè)人自己”

　　教導(dǎo)處、班主任

　　我為集體添光彩

　　班主任

　　個(gè)人與集體關(guān)系談

　　班主任

　　學(xué)生自評(píng)、互評(píng)活動(dòng)（二）

　　信息科、班主任

　　高中生活自我設(shè)計(jì)

　　班主任

　　期末考試質(zhì)量分析

　　教導(dǎo)處、年級(jí)組

　　學(xué)生學(xué)分認(rèn)定

　　任課老師、教導(dǎo)處

上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃篇2

　　一，工作目標(biāo)

　　1，總體目標(biāo)

　　以全面提高學(xué)生素質(zhì)為總體目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心任務(wù)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，努力推進(jìn)課堂改革，建立以學(xué)生的學(xué)為中心的高效課堂。在原來(lái)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2，年級(jí)目標(biāo)

　　初一年級(jí)

　　注重養(yǎng)成教育和根基教育，使學(xué)生盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，為初中的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂討論，積極發(fā)言，做好課堂筆記，學(xué)思結(jié)合，認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固，逐步學(xué)會(huì)自己梳理知識(shí)系統(tǒng)，總結(jié)解題方法和規(guī)律。樹(shù)立三年一盤(pán)棋的思想，隨著今年生源的進(jìn)一步優(yōu)化，三年后本屆學(xué)生中考爭(zhēng)取達(dá)到人人上500分，重點(diǎn)上線人數(shù)過(guò)半的目標(biāo)。

　　初二年級(jí)

　　幫助學(xué)生扎實(shí)有效的學(xué)習(xí)各學(xué)科知識(shí)，側(cè)重學(xué)生能力發(fā)展；做好培優(yōu)扶差工作，避免兩極分化；提倡興趣教學(xué)，幫助學(xué)生克服厭學(xué)情緒，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　初三年級(jí)

　　扎實(shí)高效的完成全學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，在11月底結(jié)課，轉(zhuǎn)入系統(tǒng)復(fù)習(xí)。兼顧進(jìn)度與質(zhì)量，在保證質(zhì)量的前提下，加快進(jìn)度，盡早結(jié)課，為明年的中考爭(zhēng)取主動(dòng)。強(qiáng)化體育訓(xùn)練，為體育中考打下基礎(chǔ)。

　　二，計(jì)劃和措施

　　（一）教學(xué)常規(guī)管理

　　1，教師

　　要加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷提高職業(yè)道德水平。要尊重、愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，對(duì)學(xué)生真誠(chéng)相待，與學(xué)生平等相處，教育學(xué)生要以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主；對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，但不體罰、辱罵、諷刺學(xué)生。如與學(xué)生發(fā)生沖突，造成不良后果，老師要承擔(dān)責(zé)任。教書(shū)和育人并重，以身示范，為學(xué)生做好榜樣，在傳授知識(shí)的同時(shí)，注重學(xué)生的人格培養(yǎng)。

　　要遵守學(xué)校的管理制度，堅(jiān)持坐班，按時(shí)上崗，按時(shí)上課，不缺崗，不缺課。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的考勤制度，有事請(qǐng)假，要履行手續(xù)，不耽誤上課，不隨便調(diào)課。

　　要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)進(jìn)修學(xué)習(xí)，積極參加教研活動(dòng)，不斷提升專業(yè)水平。

　　除完成教學(xué)和管理任務(wù)外，要積極承擔(dān)學(xué)校布置的其他任務(wù)。

　　2，備課

　　堅(jiān)持集體辦公，集體備課，加強(qiáng)交流協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高。在集體備課的基礎(chǔ)上形成統(tǒng)一的教學(xué)方案－－講學(xué)稿。講學(xué)稿要有明確的教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，優(yōu)化課堂環(huán)節(jié)，統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)。講學(xué)稿一定要在集體討論研究的基礎(chǔ)上形成，是集體智慧的結(jié)晶，不能一人寫(xiě)了大家用。

　　在用好講學(xué)稿的基礎(chǔ)上，教師要發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，要獨(dú)立鉆研教材，積極開(kāi)發(fā)課程資源；要重視課堂上即時(shí)生成的有價(jià)值的問(wèn)題，形成預(yù)設(shè)性和生成性相結(jié)合的課堂模式。

　　備課中有注意幾個(gè)聯(lián)系：一，本學(xué)科前后章節(jié)之間即新舊知識(shí)的聯(lián)系；二，本學(xué)科知識(shí)與其他學(xué)科相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系；三，課本知識(shí)與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系。

　　關(guān)于練習(xí)和作業(yè)，要堅(jiān)持精選原則，要反復(fù)斟酌，精心選擇，力圖使習(xí)題具有典型性和代表性；要努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決杜絕題海戰(zhàn)術(shù)、以量取勝，杜絕一本資料，自己不做，自己不選，就甩給學(xué)生的現(xiàn)象。

　　3，上課－－努力構(gòu)建以學(xué)生的學(xué)為中心的高效課堂。

　　第一，首先要做到目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、條理清楚、難度適宜、容量適中。

　　第二，要運(yùn)用好“明確目標(biāo)－出示自學(xué)提綱或問(wèn)題－學(xué)生自學(xué)－小組討論－展示反饋－練習(xí)鞏固提高”的教學(xué)模式。

　　第三，教師是課堂的組織者和學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，要發(fā)揮好組織、定向、啟發(fā)、引導(dǎo)、點(diǎn)撥的作用，反對(duì)機(jī)械灌輸，杜絕滿堂灌。要用好講學(xué)稿，增強(qiáng)課堂環(huán)節(jié)的可操作性，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，不只是簡(jiǎn)單的聽(tīng)和記，讓他們讀、思、憶、說(shuō)、練，口、手、腦并用，真正做到以學(xué)生的學(xué)為主，避免空洞說(shuō)教和機(jī)械灌輸。

　　第四，要組織好小組討論。小組劃分應(yīng)優(yōu)劣搭配，更好的發(fā)揮兵教兵的作用；不走形式，要講求實(shí)效，給學(xué)生充分的時(shí)間；教師要平等的參與其中，發(fā)揮好質(zhì)疑、引導(dǎo)、啟發(fā)、點(diǎn)撥的作用。

　　第五，把講的權(quán)力交給學(xué)生，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人、課堂的主人。讓學(xué)生質(zhì)疑、講解、點(diǎn)評(píng)、指正補(bǔ)充、總結(jié)歸納。

　　第六，堅(jiān)持對(duì)自己的課堂及時(shí)評(píng)價(jià)和反思。要及時(shí)征求學(xué)生意見(jiàn)，把每節(jié)課下課前學(xué)生的評(píng)價(jià)做為一個(gè)必要環(huán)節(jié)。要在講學(xué)稿后附上簡(jiǎn)單的自我反思，自我評(píng)價(jià)本節(jié)課的成敗得失。在經(jīng)常反思中發(fā)現(xiàn)自己上課的優(yōu)點(diǎn)和不足，以更好的發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，糾正缺點(diǎn)。

　　第七，努力做到堂堂清、日日清、周周清、月月清。

　　4，作業(yè)批改和輔導(dǎo)

　　布置作業(yè)的次數(shù)和每次作業(yè)的量要適中，除地理、生物、政治、歷史外，其余考試科目每節(jié)課都要有書(shū)面作業(yè)；對(duì)“3+5”或其它習(xí)題集上的習(xí)題要有所選擇，不應(yīng)照本全留。作業(yè)要求全批全改，要有指導(dǎo)性、鼓勵(lì)性的批語(yǔ)，對(duì)問(wèn)題較大的學(xué)生要面批面改。作文批改，除指出優(yōu)缺點(diǎn)的評(píng)價(jià)性批語(yǔ)外，一定要有幫助學(xué)生修改的建議性批語(yǔ)。除隨機(jī)抽查外，本學(xué)期還安排兩次統(tǒng)一的作業(yè)批改檢查。

　　5，測(cè)試

　　除教師自行安排的周清和章節(jié)過(guò)關(guān)測(cè)試外，學(xué)校對(duì)初一初二年級(jí)本學(xué)期安排四次統(tǒng)考，初三安排三次統(tǒng)考，并安排兩次體育測(cè)試，體育成績(jī)計(jì)入總分。（詳細(xì)的時(shí)間安排見(jiàn)《校歷》）。

　　對(duì)待考試，教師要做好試卷講評(píng)和成績(jī)分析，要密切關(guān)注優(yōu)秀生和學(xué)困生的成績(jī)變化，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)教育；班主任要開(kāi)好考試總結(jié)主題班會(huì)，對(duì)照成績(jī)找問(wèn)題，表?yè)P(yáng)進(jìn)步的同學(xué)，鞭策退步的同學(xué)，充分發(fā)揮考試的激勵(lì)作用。

　�。ǘ┘訌�(qiáng)教研與進(jìn)修工作，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)

　　1，教師要利用集體辦公、集體備課的機(jī)會(huì)，搞好隨機(jī)教研，及時(shí)探討、解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題，交流總結(jié)教學(xué)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。

　　2，學(xué)校按學(xué)科把教師劃分為六個(gè)大的教研組，每組每大周進(jìn)行一次集體教研活動(dòng)，內(nèi)容包括聽(tīng)課評(píng)課、理論學(xué)習(xí)、專題討論等。教研組要制定詳細(xì)的教研計(jì)劃，并上報(bào)教導(dǎo)處。

　　3，學(xué)科組小組備課。要堅(jiān)持獨(dú)立備課和集體備課相結(jié)合的形式。針對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容，老師首先要拿出獨(dú)立備課的方案，然后在小組進(jìn)行交流，進(jìn)而形成統(tǒng)一的講學(xué)稿。教學(xué)目標(biāo)的制定要做到精、準(zhǔn)、實(shí)，兼顧三維要求，教學(xué)環(huán)節(jié)要針對(duì)教學(xué)目標(biāo)，練習(xí)設(shè)計(jì)要落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。要堅(jiān)持集體備課，備、研結(jié)合，做到一課一研。

　　4，教師要堅(jiān)持每小周聽(tīng)一節(jié)課，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)隨機(jī)聽(tīng)課督查。學(xué)期始即還安排新教師匯報(bào)課和骨干教師示范課。學(xué)期中還要安排新授課、習(xí)題課、復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課等多種形式的公開(kāi)課和示范課。

　　5，初三要以課業(yè)組為單位，至少每月進(jìn)行一次教學(xué)研討會(huì)，主要是分析學(xué)情，做好培優(yōu)扶差工作。

　　6，教師繼續(xù)堅(jiān)持每日一篇習(xí)字的練字活動(dòng)，不斷提高書(shū)寫(xiě)的基本功。

　�。ㄈ┢渌顒�(dòng)

　　1，國(guó)慶節(jié)愛(ài)國(guó)主義講演會(huì)

　　2，師生書(shū)法比賽

　　3，學(xué)生作文競(jìng)賽

　　4，初一初二詩(shī)歌朗誦會(huì)

　　5，初一初二讀書(shū)心得交流會(huì)

　　6，學(xué)生英語(yǔ)演講比賽

　　（具體時(shí)間安排見(jiàn)《校歷》）

上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃篇3

　　一、基本情況

　　學(xué)前班學(xué)生人數(shù)有10人，其中男生4人，女生6人，學(xué)生大部分年齡大約5歲左右。由于學(xué)前班兒童年齡比較小，智力發(fā)育也不一樣，掌握知識(shí)有一定的困難，因此在本學(xué)期內(nèi)，只要求學(xué)生兒童掌握10以內(nèi)數(shù)的加減法和一些簡(jiǎn)單圖形分類(lèi)。

　　二、指導(dǎo)思想

　　必須全面貫徹國(guó)家教育方針，以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以關(guān)注學(xué)生的興趣和經(jīng)驗(yàn)，努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供生動(dòng)、活潑、主動(dòng)求知的材料與環(huán)境。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就有理想、有道德，有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。通過(guò)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想品德，同時(shí)指導(dǎo)兒童認(rèn)識(shí)事物和實(shí)物的數(shù)量。能數(shù)一些實(shí)物和圖像，隨著認(rèn)識(shí)數(shù)字的增加，要加強(qiáng)認(rèn)、寫(xiě)、數(shù)、讀的訓(xùn)練。適當(dāng)滲透一些數(shù)、認(rèn)、寫(xiě)的基礎(chǔ)知識(shí)，過(guò)度到加、減法的計(jì)算，隨著認(rèn)數(shù)的增加，要加強(qiáng)比較數(shù)的大、小、多、少的教學(xué)和練習(xí)，繼續(xù)加強(qiáng)認(rèn)、讀、數(shù)、寫(xiě)的訓(xùn)練做到學(xué)生看到物體能認(rèn)識(shí)和數(shù)清物體的個(gè)數(shù)。

　　培養(yǎng)學(xué)生從小愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，發(fā)展兒童的思維能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)兒童有道德，有文化，守紀(jì)律的良好作風(fēng)，提高兒童的文化素質(zhì)，調(diào)動(dòng)兒童學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)兒童的認(rèn)識(shí)能力和建計(jì)算能力。

　　三、教學(xué)要求

　　1、使兒童初步認(rèn)識(shí)一些物體和圖像。

　　2、能數(shù)10以內(nèi)的物體和圖像的個(gè)數(shù)。

　　3、掌握10以內(nèi)的順序和大小。

　　4、認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”“<”“＞”，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。

　　5、初步了解分類(lèi)的方法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。

　　6、使兒童會(huì)認(rèn)、讀、數(shù)、寫(xiě)1—10以內(nèi)的數(shù)。

　　7、使兒童認(rèn)識(shí)加減的意義，并能正確地進(jìn)行計(jì)算，在原有的基礎(chǔ)上提高計(jì)算能力和計(jì)算速度。

　　四、教學(xué)措施和方法

　　1、教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，課后認(rèn)真批改作業(yè)，加強(qiáng)課堂形勢(shì)的教學(xué)和訓(xùn)練，注重啟發(fā)兒童的思維能力和技能，使兒童學(xué)得懂記得牢。對(duì)智力差的兒童要多加輔導(dǎo)，嚴(yán)格訓(xùn)練。

　　2、探索單元教學(xué)的教法，明確每個(gè)單元教學(xué)要求和訓(xùn)練，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，采取精講地練，課內(nèi)課外結(jié)合的做法，使兒童對(duì)數(shù)有所興趣，自覺(jué)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　五、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)進(jìn)度

　　第1周：穩(wěn)定情緒，準(zhǔn)備課

　　第2周：數(shù)一數(shù)，比一比

　　第3周：1—5的認(rèn)識(shí)

　　第4—5周：加減法的認(rèn)識(shí)

　　第6周：0的認(rèn)識(shí)和有關(guān)0的加減法

　　第7—8周：認(rèn)識(shí)物體和圖形、分類(lèi)

　　第9—10周：6的認(rèn)識(shí)及有關(guān)加減法

　　第11—12周：7的認(rèn)識(shí)及有關(guān)加減法

　　第13—14周：8的認(rèn)識(shí)及有關(guān)加減法

　　第15—16周：9的認(rèn)識(shí)及有關(guān)加減法

　　第17—18周：10的認(rèn)識(shí)及有關(guān)加減法

　　第19—20周：總復(fù)習(xí)、期末考試

上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃篇4

　　項(xiàng)目具體工作目標(biāo)：

　　圍繞學(xué)校新三年規(guī)劃，立足立足建設(shè)“平等對(duì)話主動(dòng)合作積極創(chuàng)新”的學(xué)校新文化的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，圍繞建設(shè)“對(duì)話，合作”的教師團(tuán)隊(duì)的發(fā)展重點(diǎn)，著眼于學(xué)生的發(fā)展，體現(xiàn)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃的意向。在教學(xué)中架設(shè)一座連接兒童終身發(fā)展的長(zhǎng)橋，給每一個(gè)學(xué)生提供均等的機(jī)會(huì)。在師生互動(dòng)中煥發(fā)生命的活力。繼續(xù)以“引導(dǎo)學(xué)生語(yǔ)文本對(duì)話”為主題，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力。

　　1、搭建對(duì)話平臺(tái)，營(yíng)造合作、互助、創(chuàng)生的教研氛圍，建立一支凝聚力強(qiáng)、工作效率高的教研團(tuán)隊(duì)；以學(xué)生為本，創(chuàng)設(shè)和諧、輕松的教學(xué)氛圍，提高課堂實(shí)效，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

　　2、在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和理解能力，并進(jìn)一步培養(yǎng)質(zhì)疑能力，并進(jìn)一步培養(yǎng)質(zhì)疑能力。使學(xué)生初步理解、鑒賞文學(xué)作品，發(fā)展個(gè)性，豐富精神世界。初步培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料的能力。

　　3、逐步養(yǎng)成實(shí)事求是，崇尚真知的科學(xué)態(tài)度，初步掌握科學(xué)的思想方法。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生將觀察、思維、表達(dá)有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練，進(jìn)一步提高學(xué)生的表達(dá)能力。

　　5、拓展作文課程的研究實(shí)踐：堅(jiān)持每天一起，做到有具體內(nèi)容，有真情實(shí)感，有中心，有條理，有重點(diǎn)，展開(kāi)想象，注意措辭，習(xí)慣修改。

　　具體實(shí)施

　　6、用教師相對(duì)集中的有利條件，開(kāi)展多樣、靈活和及時(shí)等面對(duì)面的研究活動(dòng)，分析教學(xué)情況，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，研究和精選練習(xí)題，安排階段測(cè)試，合理控制學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　7、據(jù)備課組和教師的實(shí)際情況確立研究課題，以科研促進(jìn)課堂教學(xué)模式等各項(xiàng)研究的逐步深入。

　　8、以自身要求及各級(jí)各類(lèi)備課考核、作業(yè)檢查、質(zhì)量監(jiān)控等作為動(dòng)力共同研究教學(xué)方向，改進(jìn)教學(xué)方法。做好考前復(fù)習(xí)、考后閱卷、分析工作。對(duì)差生情況進(jìn)行分析并制定相關(guān)措施以便提高其學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　9、在日常教學(xué)中，嘗試運(yùn)用“互動(dòng)”的課堂教學(xué)模式，使學(xué)生成為課堂的主人。在交流中，讓師生的心靈距離趨向于零。努力研究如何讓學(xué)生在質(zhì)疑、交流、自悟中產(chǎn)生拓展的興趣，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。教師在備課組活動(dòng)時(shí)交流并尋找得失，在反思中找到更加合理的“互動(dòng)”教學(xué)方式。

上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃篇5

　　新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了，北京中醫(yī)藥大學(xué)第二十一屆學(xué)生會(huì)外聯(lián)部上學(xué)期工作計(jì)劃。在經(jīng)過(guò)緊張的籌備工作和招新工作后，學(xué)生會(huì)成功換屆，第二十一屆學(xué)生會(huì)各部門(mén)的負(fù)責(zé)人皆已確定。我們作為新一屆外聯(lián)部的負(fù)責(zé)人，為了外聯(lián)部的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，使外聯(lián)工作有組織、有計(jì)劃、有效率的進(jìn)行，特制訂以下工作計(jì)劃：

　　1.挑選合適的人才組建外聯(lián)部。

　　在第八周進(jìn)行部門(mén)招新，初步計(jì)劃在填報(bào)外聯(lián)志愿的同學(xué)中招收六到八人，暫定時(shí)間為10月22日晚上8：40在校學(xué)生會(huì)409辦公室進(jìn)行。由部長(zhǎng)黃定武和副部長(zhǎng)李碩主持進(jìn)行。在第九周或者第十周隨校學(xué)生會(huì)再次進(jìn)行部門(mén)招新，再次招新時(shí)將為部門(mén)補(bǔ)充六到八名優(yōu)秀的熱愛(ài)外聯(lián)工作的同學(xué)，具體時(shí)間按照校學(xué)生會(huì)的統(tǒng)一計(jì)劃確定。

　　2.整理上一屆外聯(lián)資料。

　　在10月26日前整理出上一屆外聯(lián)部的資料，包括上一屆外聯(lián)部的財(cái)務(wù)帳務(wù)情況，上一屆外聯(lián)部所取得的成果，以及上一屆外聯(lián)部留下來(lái)的各大高校聯(lián)系方式和商家資料。

　　3.出臺(tái)部門(mén)制度

　　在11月2日前制定較為完善的部門(mén)制度，規(guī)范外聯(lián)部成員的行為。

　　4.聯(lián)系學(xué)校其他學(xué)生組織

　　在校學(xué)生會(huì)新一屆領(lǐng)導(dǎo)人的聯(lián)系方式出來(lái)后，立即聯(lián)系校內(nèi)的其他學(xué)生組織，并且交換新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的聯(lián)系方式，工作計(jì)劃《北京中醫(yī)藥大學(xué)第二十一屆學(xué)生會(huì)外聯(lián)部上學(xué)期工作計(jì)劃》。同時(shí)進(jìn)行初步的溝通和交流，為以后的校內(nèi)合作打好基礎(chǔ)。

　　5.聯(lián)系兄弟院校，進(jìn)行校際交流

　　從10月26日開(kāi)始聯(lián)系北京的其他高校，交換新一屆校學(xué)生會(huì)主要領(lǐng)導(dǎo)人的聯(lián)系方式，初步完成校際交流，建立初步的合作關(guān)系，采用電話溝通、郵寄、電子郵件、登門(mén)拜訪等方式取得聯(lián)系，重點(diǎn)交流和溝通院校為臨近的外經(jīng)貿(mào)、北服、北化、女院、聯(lián)大等學(xué)校以及以往合作比較多的首體、北體、北外、北師、電子科技大學(xué)等院校。校際交流的`工作要求貫穿于整個(gè)外聯(lián)工作全過(guò)程中。

　　6.聯(lián)系新東方，籌備講座事宜

　　繼上一屆外聯(lián)部成功組織舉辦了新東方講座并在校內(nèi)老師同學(xué)中取得極大的良好的反響后，二十一屆外聯(lián)部將延續(xù)上一屆外聯(lián)部的成功經(jīng)驗(yàn)，積極與新東方的老師取得聯(lián)系，力求再次在學(xué)校舉辦關(guān)于英語(yǔ)四六級(jí)考試或者大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的講座，為同學(xué)謀取實(shí)實(shí)在在的福利，同時(shí)擴(kuò)大外聯(lián)部在學(xué)校和校學(xué)生會(huì)的影響力。在10月22日開(kāi)始與新東方的老師取得聯(lián)系，盡可能的爭(zhēng)取在我校舉行講座，講座時(shí)間預(yù)定為十一月中下旬。

　　7.聯(lián)系商家，挖掘新的外聯(lián)資源

　　從上一屆外聯(lián)部留下的商家資料中檢索出可以繼續(xù)合作的商家信息，積極與他們?nèi)〉寐?lián)系，尋求進(jìn)一步的合作；同時(shí)積極探索新的資源，擴(kuò)大外聯(lián)贊助的來(lái)源，為諸如元旦晚會(huì)等大型校學(xué)生會(huì)活動(dòng)提供資金和禮品等方面的支持。這部分工作從10月26日外聯(lián)工作開(kāi)展時(shí)就要求開(kāi)始著手，并且貫穿于整個(gè)外聯(lián)工作全過(guò)程中。

　　8.部門(mén)例會(huì)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)

　　舉行部門(mén)例會(huì)，計(jì)劃在第八周、第十周、第十二周、第十四周、第十六周舉行五次部門(mén)例會(huì)，時(shí)間暫定為周末晚8：30至10：00。在例會(huì)中總結(jié)上一階段的工作，安排分派下一階段的工作，同時(shí)促進(jìn)部門(mén)內(nèi)部成員的交流和溝通，例會(huì)期間安排合適的活動(dòng)促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的合作建設(shè)。舉行一到兩次的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，增強(qiáng)部門(mén)內(nèi)部的交流溝通，活躍部門(mén)內(nèi)部的氣氛。同時(shí)也調(diào)動(dòng)大家外聯(lián)工作的積極性。

　　9.配合校學(xué)生會(huì)其他部門(mén)的工作

　　配合校會(huì)其他部門(mén)個(gè)工作，諸如送海報(bào)、送請(qǐng)柬、掛橫幅、晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)支持等。外聯(lián)部將圍繞以上主要工作內(nèi)容開(kāi)展工作，力求完成工作計(jì)劃，以團(tuán)結(jié)，高效，發(fā)展為工作理念，帶領(lǐng)大家登上一個(gè)外聯(lián)的新平臺(tái)！

上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃篇6

　　為全面提高教學(xué)質(zhì)量，出色完成學(xué)校制定的培養(yǎng)目標(biāo)，力爭(zhēng)讓本班學(xué)生做到學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異、思維敏捷、學(xué)習(xí)能力超群的學(xué)生，為他們脫穎而出創(chuàng)造條件，從而造就一批實(shí)踐能力強(qiáng)的人才，為學(xué)校增光。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指針，貫徹落實(shí)張家港市教育局《關(guān)于深入推進(jìn)課程改革工作的意見(jiàn)》精神，根據(jù)一年級(jí)的實(shí)際情況，通過(guò)科學(xué)的管理、有效的策略和扎實(shí)的措施，因地制宜地開(kāi)展課改活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地搞好一年級(jí)的課程改革實(shí)驗(yàn)。

　　二、明確課改的意義。

　　1、參與課改計(jì)劃的制訂。

　　2、收集有關(guān)重要課改文章供教師學(xué)習(xí)。

　　3、積極參與課改組的活動(dòng)，無(wú)非常特殊的情況，不得缺席。全學(xué)期參與活動(dòng)在活動(dòng)總數(shù)的三分之二以上。

　　4、一學(xué)期至少聽(tīng)一年級(jí)老師上課10節(jié)以上。

　　5、每月組織課改組成員開(kāi)會(huì)一次，具體了解各位教師的課改情況，把握全體的課改實(shí)況和進(jìn)度，提出建設(shè)性意見(jiàn)。

　　三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升教育理念。

　　在社會(huì)變革、教學(xué)轉(zhuǎn)型時(shí)期，最大的困難是觀念的轉(zhuǎn)變，因此，教師的教學(xué)觀念和知識(shí)水平不斷地面臨挑戰(zhàn)，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能跟上飛速發(fā)展的時(shí)代步伐。

　　1、學(xué)理論文章。我們要充分利用人手一本的《小學(xué)語(yǔ)文教師》和《江蘇教育》，細(xì)細(xì)研讀，把其中的精華摘錄在“學(xué)習(xí)摘錄”中，作為研究的指南針。備課組長(zhǎng)也隨時(shí)印發(fā)一些理念較新的文章給一年級(jí)各位老師，使老師們能從中汲取養(yǎng)分。以此切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，把握精髓，少走彎路。

　　2、學(xué)習(xí)他人的教學(xué)案例。多看一些他人的具有先進(jìn)理念的教學(xué)案例，然后結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，以給自己的課堂教學(xué)帶來(lái)一定的變革。將編印一至二期課改案例供老師們學(xué)習(xí)。

　　3、多看、多聽(tīng)他人的課。俗話講：“三人行，必有我?guī)熝伞！彼砸浞掷矛F(xiàn)代教育媒體，把國(guó)家級(jí)課改實(shí)驗(yàn)區(qū)老師上的錄象課放給老師們看;多組織老師相互聽(tīng)課，積極開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，讓老師們通過(guò)聽(tīng)課評(píng)議，看到自己的不足，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)行為，讓新課程理念真正化作教師的具體行動(dòng)，從而確保課改落到實(shí)處。

　　四、深入課堂研究，注重教學(xué)實(shí)踐。

　　1、主研一個(gè)課題。讓課改組的每一位教師明確一個(gè)課題，通過(guò)平時(shí)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思，力求有所突破，取得實(shí)效。

　　2、上好一節(jié)研討課。既然是研討課，就不求面面俱到，試圖解決所有的問(wèn)題，我們只希望教師能?chē)@所確立的課題，在某一個(gè)方面甚至某一個(gè)環(huán)節(jié)作一些探討、作一些嘗試，力求有所突破就可以了。一個(gè)教師上研討課，其他教師也要當(dāng)作是自己的事，因?yàn)椤爸挥薪?jīng)常幫助別人的人，才能得到別人的幫助�！笨梢栽谡n前出謀劃策，聽(tīng)完課后，給予真實(shí)有效的評(píng)價(jià)，這樣的過(guò)程，無(wú)疑會(huì)給上課教師及聽(tīng)課教師帶來(lái)很大的提高。本學(xué)期要求一年級(jí)新課程的教師至少在組內(nèi)上研討課一節(jié)。

　　3、養(yǎng)成反思的習(xí)慣。課改實(shí)驗(yàn)老師要經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，對(duì)成功和教訓(xùn)進(jìn)行理性思考，寫(xiě)成教育日記。要求做到：每周2—3篇“教學(xué)反思”，字?jǐn)?shù)在200字以上;教育隨筆每月2—3篇;每學(xué)期2—3篇教學(xué)案例，至少一篇教學(xué)論文。

　　本學(xué)期，將根據(jù)參與活動(dòng)、上課質(zhì)量、文章質(zhì)量和學(xué)生反饋意見(jiàn)等情況對(duì)實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行評(píng)估，從中評(píng)選出課改先進(jìn)教師。

　　五、嘗試教學(xué)評(píng)價(jià)改革。

　　1、評(píng)價(jià)目標(biāo)從智力因素和非智力因素兩方面入手。因?yàn)榭茖W(xué)研究表明：一個(gè)人取得成功的因素中智力因素只占20%，而非智力因素占80%，因此必須重視對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)所表現(xiàn)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等非智力因素的評(píng)價(jià)。

　　2、評(píng)價(jià)主體多元化。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，可以讓學(xué)生、家長(zhǎng)、同學(xué)、老師四者同時(shí)參與評(píng)價(jià)，對(duì)老師的評(píng)價(jià)，可以用自評(píng)、他人評(píng)、學(xué)生評(píng)、學(xué)校評(píng)四者相結(jié)合，至于比重如何，將在本學(xué)期作進(jìn)一步的探討。

　　3、評(píng)價(jià)方法多樣化。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)重在真實(shí)、鼓勵(lì)�？梢杂枚ㄐ栽u(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、解題能力等方面可以給予量化，而對(duì)解決問(wèn)題的策略、實(shí)際操作、說(shuō)話、朗讀等方面則可以給予定性評(píng)價(jià)，即可以用言語(yǔ)給予學(xué)生一定的評(píng)價(jià)，并重視用發(fā)展的眼光看待學(xué)生。

上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃篇7

　　一、班級(jí)概況

　　本班目前有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人。學(xué)生年齡小，自理能力弱，一時(shí)還不能適應(yīng)校園生活和學(xué)習(xí)，。對(duì)于任何事都有很強(qiáng)的好奇心，活潑，好動(dòng)，可塑性很強(qiáng)。

　　二.工作目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生良好的道德意識(shí)和行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛(ài)國(guó)主義教育，樹(shù)立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，努力創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)

　　二、具體措施

　　1、充分了解學(xué)生，依據(jù)他們的特長(zhǎng)和興趣進(jìn)行教育和教學(xué)。

　　2 、在教學(xué)中，用多種游戲的方式提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。對(duì)表現(xiàn)突出和進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)表?yè)P(yáng)(不管是在哪方面有進(jìn)步)。

　　3、明確班干部的職責(zé)，讓他們?cè)诎嗌险J(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)工作，帶動(dòng)全班同學(xué)共同進(jìn)步，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生們的各種能力。

　　4、堅(jiān)持開(kāi)展多種活動(dòng)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育。在養(yǎng)成教育方面，堅(jiān)持以滲透為核心，以行為規(guī)范訓(xùn)練為主體。

　　5、樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作，使學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉，身體的良好習(xí)慣。

　　6、認(rèn)真抓好衛(wèi)生宣傳，做好預(yù)防為主的學(xué)生保健，進(jìn)一步健全包干區(qū)及個(gè)人清潔檢查制度。

　　7、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，上好每周的安全教育課，防患于未然。

　　8、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣和艱苦奮斗的精神，成為全面發(fā)展的人才。

　　9、在促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞五育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生的一種特長(zhǎng)，培養(yǎng)其個(gè)性和興趣愛(ài)好。

　　10、每周召開(kāi)一次班隊(duì)會(huì)，強(qiáng)調(diào)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　　三、活動(dòng)安排

　　根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，對(duì)照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》的要求，結(jié)合本班的實(shí)際，圍繞學(xué)校的中心工作，通過(guò)組織學(xué)生參加和開(kāi)展生動(dòng)活潑的校內(nèi)外教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、紀(jì)律教育、國(guó)情教育、和文明禮儀養(yǎng)成教育。培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想道德品質(zhì)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。促進(jìn)學(xué)生全面、健康、活潑地成長(zhǎng)，以形成我班團(tuán)結(jié)、文明、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新的良好班風(fēng)，達(dá)到把我班建設(shè)成為團(tuán)結(jié)、文明、勤奮、向上的先進(jìn)班集體，我班計(jì)劃做好以下各項(xiàng)工作：

　　九月

　　1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，熟悉環(huán)境，懂得學(xué)校中的各種紀(jì)律要求。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展基本的常規(guī)活動(dòng)。

　　3、加強(qiáng)安全教育、衛(wèi)生知識(shí)教育、尊敬師長(zhǎng)和孝敬父母教育。

　　4、慶祝教師節(jié)，開(kāi)展尊師重教活動(dòng)，出慶祝板報(bào)。

　　5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)本班班級(jí)公約體驗(yàn)自我，學(xué)會(huì)自理增強(qiáng)集體榮譽(yù)感增強(qiáng)健體意識(shí)遵守公德，規(guī)范行為

　　十月

　　1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。

　　2、愛(ài)護(hù)圖書(shū)，培養(yǎng)閱讀意識(shí)。

　　3、與家長(zhǎng)之間能夠通過(guò)博客、校訊通等平臺(tái)有效溝通。

　　4、慶祝國(guó)慶節(jié)活動(dòng)，結(jié)合10.1開(kāi)展報(bào)效祖國(guó)教育和各類(lèi)活動(dòng)。

　　十一月