學校學校工作計劃

2022-06-23 工作計劃

　　時間稍縱即逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候認真思考工作計劃如何寫了。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？以下是小編為大家整理的學校學校工作計劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校學校工作計劃篇1

　　20xx年保衛(wèi)科工作要在校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮職能作用，提高服務(wù)質(zhì)量，保證學校師生員工利益不受侵犯，為學校的教學、生活、工作、科研等工作順利進行。

　　一、統(tǒng)一認識，強化素質(zhì)，.在新的一年里，保衛(wèi)科要加強自身的學習，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，依據(jù)有關(guān)規(guī)章制度規(guī)范管理，提高工作質(zhì)量和工作水平，完成學校交給的任務(wù)。

　　二、加強治安管理，維護校園秩序，鞏固綜治成果。治安工作，要堅持打擊與防范相結(jié)合，發(fā)揮職能作用與落實責任制相結(jié)合，加強治安管理與實施安全教育相結(jié)合，以保證校園治安秩序良好，促進教育教學的順利進行，要突出抓好治安防范工作，在落實技術(shù)防范的同時，加大對門衛(wèi)的管理，加強和保安公司聯(lián)系、加強和轄區(qū)派出所聯(lián)系，發(fā)揮人防技防作用。要繼續(xù)依法嚴厲打擊破壞校園治安的各類不法行為。保護學校及師生員工的財產(chǎn)安全。落實治安責任制，強化各部門負責人的責任意識。堅持在學生中開展安全教育，提高他們的安全意識和法律觀念，加強對外來人員的'管理，控制各類案件的發(fā)生。

　　三、堅持“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針，做好安全防火工作，要繼續(xù)實行日查、周小檢查，月大檢查，對重點部位盯住不放，對隱患部位抓住不松，務(wù)求監(jiān)督到位，整改徹底。加強安全防火宣傳教育、培訓、演練和責任制的落實，以確保學校防火安全。

　　四、堅持做好穩(wěn)定工作，要關(guān)注師生員工關(guān)心的焦點、熱點問題。采取多種形式，做好各種矛盾的調(diào)處。堅持打防結(jié)合，做好轉(zhuǎn)化工作，以確保學校的安全和穩(wěn)定。

　　五、按照學校黨政的要求，認真做好學校大型活動的安全保衛(wèi)工作，充分發(fā)揮職能作用，保證學校各種大型活動的順利進行，確保學校健康安全快速發(fā)展。

　　六、認真做好綜治工作。

　　七、完成各級領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

學校學校工作計劃篇2

　　學校足球隊在xx——xx賽季代表XX區(qū)教育局參加XX市小學生運動會足球比賽取得了亞軍及比賽一等獎、代表學校參加XX市小學生足球聯(lián)賽取得甲組第六名，乙組第五名的好成績，為學校取得榮譽的同時也受到了足協(xié)、家長的肯定。為了使xx——xx賽季足球項目能夠更好的在學校體育工作中開展，發(fā)展學生特長及身體素質(zhì)，同時繼續(xù)為學校取得好的比賽成績，特制定以下工作計劃。

　　一、提出并建立“校隊”這個概念。

　　“校隊”概念：經(jīng)過選拔以及訓練的觀察，由15至20名家長支持、身體素質(zhì)優(yōu)秀、對足球運動有一定天賦的學生組成，隊員在課余時間將免費參加學校的足球培訓，使用學校足球隊的訓練器材，代表學校參加各級少兒足球聯(lián)賽及錦標賽，完成和足球有關(guān)的各項臨時任務(wù)。家長與學校簽訂免費培訓的協(xié)議。

　　二、校隊的結(jié)構(gòu)

　　1、組建隊伍，明確隊員名單

　　一隊：由4、5、6年級隊員組成，結(jié)構(gòu)取決于上一賽季比賽表現(xiàn)優(yōu)異的球員，人數(shù)15——20人。

　　二隊：由1、2、3年級隊員組成，結(jié)構(gòu)取決于上一賽季訓練表現(xiàn)較好有一定發(fā)展的隊員；班級聯(lián)賽表現(xiàn)突出的以及身體素質(zhì)優(yōu)秀的學生，人數(shù)15——20人。

　　女隊員根據(jù)年齡段參加相應(yīng)組別的訓練。

　　2、賽季初召開一次家長座談會，學校與校隊隊員的家長簽訂一份學生參加足球隊免費培訓的協(xié)議，一式兩份。

　　三、校隊的訓練以及比賽

　　1、訓練時間：

　　一隊：每周一、二、三、四下午放學后訓練，每次訓練90分鐘。由黎教練負責。

　　二隊：每周一、三、五下午放學后訓練，每次訓練90分鐘。由嬈教練負責。

　　2、比賽任務(wù)：

　　聯(lián)賽：xx年9月——xx年1月參加XX市授牌重點校學校足球超級聯(lián)賽，每月的月末的周末進行。

　　xx年9月——xx年1月參加沙灣路小學足球班級聯(lián)賽。

　　杯賽：xx年12月參加XX市學校足球甲級聯(lián)賽

　　XX區(qū)足球比賽（暫定）

　　市級各類商業(yè)足球賽（暫定）

　　3、球隊完成市足協(xié)安排的各項和學校足球有關(guān)的活動。（如：開幕式、培訓等活動）

　　4、比賽用車：足球隊外出比賽用車由家長支持（教練員協(xié)調(diào)），如有特殊情況學校提供車。

　　四、足球活動在學校的普及

　　校足球隊雖作為學校的特色隊伍，但畢竟參加人數(shù)較少，根據(jù)市足協(xié)要求，在學校開展校內(nèi)的足球聯(lián)賽以及各項足球活動，讓更多的學生通過這項運動達到鍛煉身體的目的，同時也為教練員組建校隊提供依據(jù)。

　　1、組織第四屆沙灣路小學足球班級聯(lián)賽，利用中午午休時間進行，全校每個班都要組織班級足球隊參賽。上學期進行一、二、三、四年級的比賽，下學期進行五、六年級的比賽。

　　2、足球知識進體育課堂。利用體育課進行一些最基本的足球知識教學，并在有條件的'情況下組織學生觀看足球方面的視頻音像。

　　3、繼續(xù)完善和進行學校足球隊qq空間的建設(shè)和管理，及時更新足球隊博客上的文章和音像資料，讓社會各界和更多的家長了解校隊的近況和學校足球活動開展的，力爭把學校足球隊推向更高的一個平臺。

　　五、聯(lián)系方式

　　學校足球隊qq號：1411x66，添加好友時請注明隊員的班級及姓名。

　　學校足球隊qq群：642x968，添加時請注明隊員的班級及姓名。

　　學校足球隊博客地址：x

　　黎教練電話：13x29 133x171755 嬈教練電話：1x8616

　　六：畢業(yè)班隊員輸送

　　我校足球隊六年級的隊員，教練員可以對隊員情況進行特長生輸送，目前對口的高一級單位有：

　　1、XX市足協(xié)德瑞足球培訓中心：隊員讀書在棠湖外國語學校，訓練由XX市足協(xié)負責，條件：特別突出的隊員。

　　2、成都列五中學。、

　　3、成都華西中學。

　　4、成都十八中。

　　5、成都鐵中。

　　6、成都金牛實驗中學北區(qū)。

　　7、成都萬達七中（待定）。

學校學校工作計劃篇3

　　一、教務(wù)處工作人員承諾：

　　熱情、認真、有序、高效。

　　二、教務(wù)處工作重點：認真抓好招生、教學、就業(yè)三大環(huán)節(jié)。

　　（一）組織教務(wù)處工作人員和全體教師認真學習黨的教育方針。嚴格按照現(xiàn)行教育法規(guī)辦學，嚴格執(zhí)行《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》。

　�。ǘ┱J真熱情為師生服務(wù)，做好學校教學工作的安排、檢查、落實。

　　1.制定、落實教學計劃，首先依據(jù)《教學大綱》制定和修改《張掖育才技工學校教學計劃》，制定切實可行的《教務(wù)工作計劃》。

　　2.工作人員認真熱情為師生服務(wù)，做好排課、查課、期中期末兩次統(tǒng)考工作。3.安排好行政值班，做好平時、升旗、例會考勤工作，做到日登記，周反饋，月公布。

　　（三）繼續(xù)抓好課堂教學，提高專業(yè)技術(shù)的素質(zhì)。以課堂實訓為主，爭取參加省地市競賽，要出人才，爭名譽。

　　1，調(diào)整課程設(shè)置，根據(jù)學校師資，根據(jù)人才市場需求，調(diào)整課程設(shè)置，加大專業(yè)課課時和訓練強度（如計算機課，打字制表，處理數(shù)據(jù)，處理圖片等）。加大汽修班電氣，電控，底盤維修等課程量，增加軍護班護理、藥理、病理、生化、護理英語等課程量。

　　2.教師上課要認真研讀教材，吃透教材，精選取材，不能照本宣科，課堂教學不能滿堂灌，教材要有選擇增刪。認真實行超周備課制度和教研組長簽字制度。

　　3.實訓課要嚴格按照“五環(huán)節(jié)”教學，要為實習就業(yè)服務(wù)，如4月25日對計算機班學生進行五筆字打字速度測試，每分鐘60字。對不合格學生限期過關(guān)，限期不過關(guān)的學生，實習就業(yè)時要考慮是否推薦其就業(yè)實習，優(yōu)秀學生優(yōu)先推薦。其他課也一樣。如汽車駕駛、維修、電子、電控等考試等。軍護班中醫(yī)護課程中含基礎(chǔ)護理，由王艾老師組織實訓。

　　4.汽修班，計算機班都有省地市競賽活動。陳婓老師，郭小娟老師，臧永軍老師，蔣登松老師都有輔導(dǎo)參賽的任務(wù)，參賽獲獎?wù)哂匈p，參賽失敗者要罰。

　　5.繼續(xù)開展聽課活動，互教互學，走出去，請進來，千方百計提高教師的教學素質(zhì)。

　　6.繼續(xù)抓好教師基本功的提高。35歲以下的教師上課必須講普通話，35歲以上的教師爭取講普通話，校園里師生必須講普通話，繼續(xù)搞好三筆字訓練活動，五月進行全校師生三筆字大賽，優(yōu)勝者予以獎勵。

　　7.繼續(xù)抓好評教評學，師生雙邊配合，監(jiān)督。嚴格要求學生完成作業(yè)，學生嚴格要求老師講好課。教書育人，為人師表，抓好一學期兩次教學民意測驗，對民意測驗中，分數(shù)低的老師，責成整改，乃至落聘。

　�。ㄋ模�、繼續(xù)抓好師德師風教育，辦學生滿意的學校，辦人民滿意的學校。

　　1.加強對學生的思想道德教育，本學期，對學生提出以下要求：

　　①法制教育，學法懂法，用法保護自己，不傷害別人，不損害學校名譽。

　�、诩訌娦袨轲B(yǎng)成教育，從小事做起，語言文明，不講臟話（口頭禪，起綽號），講普通話，做到“三個一”，一筆好字，一口官話（普通話），一表人才。

　�、蹛圩o公物，勤儉節(jié)約。

　�、芸炭鄬W習，上好早讀，晚自習，不斷改進學習方法，苦學，勤學，巧學，學習方法欠缺的同學要俊鳥先飛，要積極配合老師的教學，完成自己的學業(yè)。

　�、莶恍锞�，不吸煙，不在學校猜拳。

　�、薏粎⑴c打架，對違紀學生加強教育，對屢教不改者要給予處分。

　�。ㄎ澹�、規(guī)范學籍管理工作，修改制定《張掖育才技工學校學生學籍管理制度》《張掖育才技工學�？荚囍贫取贰稄堃从偶脊W校教師監(jiān)考制度》，嚴格控制學生流失，嚴肅休退學制度。

　�。┒嗲雷龊脤W生德育教育工作。嚴格落實班會、住校生會、共青團會、學生會工作制度，充分發(fā)揮和利用上述形式對學生進行德育教育，認真上好職業(yè)道德課，對學生進行品德教育，特別是學生實習就業(yè)前教育。

　�。ㄆ撸┳龊媒搪毠ぢ殬I(yè)道德、為人師表教育工作。通過業(yè)務(wù)自修，教研會議培訓，提高教師業(yè)務(wù)水平。通過“三筆字”、普通話比賽提高教師教學基本功。

　�。ò耍┱J真開展教研組活動，組織教師公開課教學、公開聽課，互教互學，提高課堂教學水平。

　　（九）抓教學抓好兩次考試：

　　期中期末考試都取消過去誰上課誰出題，誰批卷的做法。采取全校統(tǒng)考，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一出題，統(tǒng)一考試�？朔䦟W生在考試中的作弊行為。軍護兩個班學生參加石家莊護士學院的統(tǒng)考。整頓考試制度，學生隨意不參加考試，或有考試抄襲作弊現(xiàn)象，學�？刹话l(fā)給畢業(yè)證或不推薦實習就業(yè)。

　�。ㄊ┚蜆I(yè)前對學生多次進行就業(yè)前教育，使其懂得就業(yè)就是創(chuàng)業(yè)，是艱苦的開始，不是享受的開始，技校是培養(yǎng)技術(shù)工人的搖籃，不是直接培養(yǎng)白領(lǐng)，銀領(lǐng)的地方。要準備接受艱苦環(huán)境的`考驗，準備艱苦創(chuàng)業(yè)，要有良好的職業(yè)道德，做好先苦后甜的思想準備。經(jīng)常與家長聯(lián)系，溝通，得到了家長的大力支持。開好一學期一次家長會。

　�。ㄊ唬┗钴S校園文化生活，提高學生學習興趣。

　�、俳M織“5·23“文藝演出，對學生進行審美教育。

　�、诮M織學生演講，使學生中有才之人才華得到了盡情展示。

　　③組織春季運動會，提高學生的身體素質(zhì)。

　�、芾眯@“青春之聲”校園廣播站，收交優(yōu)秀稿件，傳播師生心語，是學生自己的語言交談天地。

　�、荻ㄆ诔霭嫘@學生園地。這些活動還有待繼續(xù)光大，有待于進一步的優(yōu)化育人環(huán)境，使學生在學校在家一樣，有愉悅的心情，才能發(fā)憤學習。

　　三、工作人員分工

　　王斌：

　　1.兼管教務(wù)處全面工作，決策有關(guān)教育、招生、就業(yè)工作。

　　2.兼管教師招聘工作。

　　3.兼管學校教育用品購買審核批準工作。

　　4.兼管違紀學生處理工作。

　　5.兼管教師、班主任培訓工作。

　　邢云：

　　1.排課。

　　2.查課。

　　3.學生請假手續(xù)。

　　4.抽查教師上班情況。

　　5.辦公室財產(chǎn)管理。

　　6.主管學生會工作。

　　7.統(tǒng)計核實教師課時自習數(shù)據(jù)。

　　8.課本征訂。

　　9.全校集會、帶操，體育競賽等。

　　10.主動承擔學校臨時性工作，并積極主動為教務(wù)處出謀劃策。

　　柴龍：

　　1.主管行政值班，教師自習值班安排檢查。

　　2.查課。

　　3.分管全校升降國旗及國旗下演講稿審查收集工作。

　　4.分管學生公寓工作。

　　5.抽查教師出勤情況。

　　6.主管教務(wù)處外事聯(lián)系。

　　7.全校文藝演出賽事。

　　8.期中期末考試工作安排（試題、試卷、監(jiān)考、成績核計分析等）。

　　9.教務(wù)處、學校各種會議新聞媒體工作。

　　10.主動承擔學校各種臨時性工作，為學校工作獻計獻策（兼管學校團委工作）。

學校學校工作計劃篇4

　　為了使財務(wù)工作服務(wù)于教育教學第一線，服務(wù)于全體師生，更好的為教學作貢獻，特制定如下工作計劃。

　　一、工作目標：

　　以省、市、縣有關(guān)布局調(diào)整精神為指導(dǎo)，依據(jù)縣物價局、財政局、教育局以及相關(guān)主管部門財經(jīng)規(guī)定，嚴格執(zhí)行相關(guān)的價格規(guī)定和收費規(guī)定，嚴守財務(wù)紀律，開源節(jié)流，做到財務(wù)服務(wù)于教學，服務(wù)于師生，財務(wù)公開化，開源節(jié)流，打足收入，壓縮支出，把資金用在刀口上，為全力提升本校的辦學水平和辦學層次，打造一流的教學品牌服務(wù)。

　　二、具體措施：

　　1、財務(wù)工作要做到全心全意為教育教學工作服務(wù)，為全體師生服務(wù)，做到急教育工作之急，需教育工作之需。在服務(wù)中要不斷提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，使財務(wù)工作真正服務(wù)于教育，服務(wù)于師生。

　　2、認真學習并自覺執(zhí)行省，市、縣教育收費文件和法規(guī)，深入領(lǐng)會主管部門的各種財務(wù)制度精神實質(zhì)，堅決實行教育“一費制”管理，努力促進校內(nèi)財務(wù)工作規(guī)范化、制度化，做到依法理財，依法收費。

　　3、嚴格落實縣物價局、財政局和教育局，《中小學20xx年春學期教育收費項目標準》，并按照“五統(tǒng)一”的要求規(guī)范收費，開出統(tǒng)一票據(jù)，認真填寫好收費公開卡，決不搭車收費、違規(guī)收費。

　　4、有計劃性、統(tǒng)籌性地使用資金。嚴格執(zhí)行支出預(yù)算制度。校內(nèi)各項必須支出實行先預(yù)算、再審批、后辦理制度，堅決杜絕資金支出的隨意性和盲目性，減少一切不必要的開支。

　　5、大力開展勤工儉學活動，從勤工儉學中得到給養(yǎng)。逐步改善校內(nèi)硬件設(shè)施和軟件設(shè)施，有計劃的添置教育教學資料，加快校園內(nèi)教育現(xiàn)代化的步伐，加強師資隊伍培訓工作，為保持本校事業(yè)長期、穩(wěn)定的發(fā)展創(chuàng)造良好的'環(huán)境，打下堅實的基礎(chǔ)。

　　6、嚴格實行財務(wù)審批一支筆制度。對欲報銷的發(fā)票必須有經(jīng)辦人、證明人和審核人的簽字，然后方可連同預(yù)算單一并報銷入帳。

　　7、建立規(guī)范的固定資產(chǎn)臺帳，加強對校內(nèi)各種教育教學設(shè)施的管理。對校內(nèi)資產(chǎn)進行逐一清理登記，并建立資產(chǎn)管理明細帳。實行物資使用、保管責任制，誰使用誰負責，無故損壞或遺失者，由責任人承擔相應(yīng)的責任。

　　8、經(jīng)常總結(jié)，不斷提高。自覺主動接受全校職工和學生家長、社會的監(jiān)督，認真聽取他們的寶貴意見，不斷改進工作，提升服務(wù)質(zhì)量。

學校學校工作計劃篇5

　　作業(yè)及講評：

　　1)應(yīng)試教學中的習慣做法是“多練多講”，其后果是，由于做的太多、太濫，占用了太多的時間，造成惡性競爭，教師的講評常常停留在淺層次上，鞏固率極低！為此，我們提倡“精練深評”，對教師的課后作業(yè)將進行全程監(jiān)控，確保學生有一定量的自主復(fù)習時間。我們相信，減少練習量，深入講評，規(guī)范競爭，肯定有利于整體提高。

　　2）要加強練習與測試，要注意命題的科學性的研究，使練習數(shù)達到一定的量，完成備課組所下發(fā)的統(tǒng)一練習，但要防止題海戰(zhàn)術(shù)。

　　3）練習測試要及時批改，認真統(tǒng)計分析，講評突出重點，重點學生力求面批到位。

　　4）試卷講評要注意三個程序：一統(tǒng)，二找，三改。一統(tǒng)，即數(shù)據(jù)統(tǒng)計的數(shù)量分析；二找，即找出學生出現(xiàn)的知識錯誤及引出錯誤的'原因；三改，即制定改進措施。講評盡量做到要及時，注意保護學生的學習積極性，有針對性，有輻射性，有指導(dǎo)性，有診斷性。

　　輔導(dǎo)：

　　1）實行班主任科任教師重點學生負責制。

　　2）根據(jù)不同情況，采取多種多樣的培優(yōu)補差模式，將培優(yōu)補差落到實處。

　　3）補差工作要體現(xiàn)立體化、全方位的特點。遵循“先查病，后治療，再進補”的原則，做到“三補五多”，即補態(tài)度、補方法、補知識，課堂多提問，課后多輔導(dǎo)，平時多談心，練習多面批，方法多指導(dǎo)。

　　4）認真準備培優(yōu)補差教案，悉心編制培優(yōu)補差練習。

　　考試：

　　1)本學期進行六次大考，每周目前暫時確定為兩次周練習，做到“考改評”及時到位。

　　2）加強考試流程管理，精心組織每次考試。

　　3）嚴肅考風考紀，嚴密考試環(huán)節(jié)，嚴格考試要求。

　　4）每次重大考試及時做好質(zhì)量分析工作，查找差距，分析原因，及時整改。

　　5）努力消除非智力因素失分。

　　6）年級組統(tǒng)籌安排各科的周練習，定時間、定內(nèi)容，保證質(zhì)量，反饋及時。在抓好規(guī)范化管理的同時，要盡可能實行試卷的校本化，增強復(fù)習的針對性。同時將加大向各渠道收集、篩選信息的力度，以增強高考復(fù)習的針對性；周練不準使用任何形式的成套試卷；周練內(nèi)容要涉及平時易錯題，可以是原題，也可以將易錯題稍加改編，充分調(diào)動學生自主學習的積極性，提高訓練的實效性。各備課組長做好考試的分析工作，發(fā)揮考試的功效，探討針對性的措施，及時調(diào)整教學，提高教學效果。

　　評價：

　　1）教師、備課組要充分利用各種評價方式診斷教學得失，激勵學生學習。

　　2）年級組要充分利用各種評價方式激勵教師改進工作，激勵學生努力學習。

　　3）教師要特別注意加強對學生學習過程的評價，包括學生平時課堂、作業(yè)、檢測情況的評價，根據(jù)評價，調(diào)整教學，教育學生。

　　4）備課組要特別注意加強對周練、調(diào)考、統(tǒng)考的小分分析評價，根據(jù)評價，調(diào)整教學安排。

　　5）年級組通過聽課，學生問卷調(diào)查，年級組和學校的值日、巡視記載，學生和家長的座談反映，班務(wù)日志記載，階段考試成績等評價教師教學情況；通過教研活動記載、教師座談、階段考試分析等評價備課組教學管理情況；通過落實過程獎勵方案等評價班級整體教學管理情況。

　　5，注重研討反思

　　1）教師要經(jīng)常和學生、同事研討教學得失，反思教學過程，調(diào)整教學方法。

　　2）備課組要注重研討學科教學中存在的主要問題，研討學生學習中存在的主要問題，研討如何發(fā)現(xiàn)和彌補學生薄弱知識點的問題，研討學生在掌握應(yīng)試技巧方面存在的主要問題，研討不同階段、不同內(nèi)容的復(fù)習課的上法，研討周練的有效性和改進措施，等等。

　　3）班級科任教師要注重研討班級學生學習中存在的主要問題，研討激勵學生學習的主要方法，研討重點學生的教育問題，研討重點線、600分希望生的幫扶措施等。

　　4）年級組分階段研討研討重點班級的管理問題、重點學科的備考問題，研討有明顯成效或改進的班級管理問題、學科備考問題，研討有突出問題的班級管理問題、學科備考問題，研討文科綜合、理科綜合的溝通、協(xié)作問題，研討如何不斷激勵學生和教師的問題，研討年級管理中需要改進和加強的有關(guān)工作問題，等等。

　　總之，我們必須樹立強烈的憂患意識，明確目標，理直氣壯抓高考，堅定不移抓質(zhì)量，要積極營造比實干、比實績、比實效的濃厚氛圍，始終抓牢教學質(zhì)量生命線，同心協(xié)力，爭創(chuàng)佳績。

　　高三工作任重而道遠，我們相信在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過我們?nèi)w老師和學生齊心協(xié)力，鼓足干勁，一定能不辱使命，不負眾望，一定會譜出高考新華章。

學校學校工作計劃篇6

　　指導(dǎo)思想：

　　本學期，我聯(lián)區(qū)將繼續(xù)借助新課程改革的東風，深入學習新的課程標準，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念。以學生發(fā)展為本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，讓學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。加強學習和培訓，通過反思、討論、提高認識、強化責任，以更新教育觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，全面提高我校教育教學質(zhì)量，努力爭創(chuàng)一流的教育教學成績。

　　主要工作：

　　一、加強學習培訓，努力構(gòu)建學習型組織。

　　學習，是知識汲取與更新的先決，是一個人不斷完善、充實自我的需要，是一切工作與時俱進、開拓進取的重要條件。本學期要以全面推進基礎(chǔ)教育課程改革為契機，加強教師理論和業(yè)務(wù)的學習與指導(dǎo)，組織教師參加各級各類的培訓和校本培訓，在學習中不斷掌握先進的教育教學理念、掌握最前沿的教改信息、關(guān)注教育改革的發(fā)展動態(tài)，不斷提高自身的文化素養(yǎng)、理論水平、管理水平及教科研能力，樹立新的課程觀、教育觀、教學觀、教師觀、學生觀，著力提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。

　　1、保證時間。

　　一是利用學校業(yè)務(wù)學習時間組織全校教師學；

　　二是利用各校每周一次的教研活動時間分科組學；

　　三是自學，要求領(lǐng)導(dǎo)和教師每周應(yīng)有不少于２小時的自學時間，專業(yè)期刊、理論專著、網(wǎng)上資源，一切凝聚著人類文化精神的讀物都可以進入視野，把學習、讀書的過程作為備課的過程。另外，還積極組織教師參加各級各類學習培訓和學歷進修活動，為教師的學習創(chuàng)造條件和提供機會。

　　2、充實內(nèi)容：

　�。�1）本學期學校和聯(lián)區(qū)教研站都要選編有指導(dǎo)、借鑒作用的學習資料印發(fā)到老師手中，供交流學習；

　�。�2）開展學刊用刊活動。學校每年為教師們訂閱幾種教育教學理論書刊，每位教師最少訂閱一種教育雜志，要求老師們要充分發(fā)揮教育報刊的作用，時時研讀，及時獲取教育科研信息。每學期起碼學好一本理論書籍，用以指導(dǎo)自己的教育思想和教學實踐。

　　（3）學校在加強校園建設(shè)的同時，加強現(xiàn)代化教育硬件的配置，力爭使45歲以下教師會使用計算機。老師們要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使之成為我們進行教育教學活動，了解最新教育教學動態(tài)、科研成果，不斷更新知識，用新的理念和新的知識充實自己、武裝自己的不可缺少的工具。

　　3、創(chuàng)新學習培訓方式。

　　培訓方式是培訓內(nèi)容的載體，學校和各科組要想方設(shè)法創(chuàng)建靈活、科學的培訓方法，采取“互動參與、合作學習、反思構(gòu)建”等培訓方式，通過學教育理論、學新課標、學優(yōu)秀案例；談學習心得、談實踐體會，談師生變化；上實驗課、上研究課、上觀摩課；評教育思想、評教學設(shè)計、評教學手段、評教學效果、評角色轉(zhuǎn)變、評學習方式等多種類型的教研活動。

　　4、落實檢查。

　　學校為每位教師配備業(yè)務(wù)學習資料和學習筆記本，要求邊學習邊記錄，寫好學習心得，做到學有所思，思有所得。

　　二、以課改為契機，深化教育教學改革。

　　1、實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變。新課程體現(xiàn)了先進的教學觀念，這些觀念包括教育的價值觀，現(xiàn)代人才觀、教育質(zhì)量觀、現(xiàn)代課程觀、師生觀、教學觀等，昭示我們必須改變習以為常的教學方式，為學生的學習和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢，我們要清醒地認識到不能墨守成規(guī)，要成為一個研究型的教師。新課程改革的重點仍是課堂教學的改革，在推進新課程中，教師要真正成為學生學習的促進者，必須做好八個轉(zhuǎn)變：

　�。�1）教學目標：由以知識傳授為中心向以學生發(fā)展為中心轉(zhuǎn)變——樹立課程目標意識；

　　（2）教學觀念：由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變——樹立個性教育意識；

　�。�3）教學關(guān)系：由以教論學向以學論教轉(zhuǎn)變——樹立主體意識；

　　（4）教學活動：由重視結(jié)果教學向重視過程教學轉(zhuǎn)變——樹立發(fā)展意識；

　�。�5）師生關(guān)系：由不民主、不和諧向平等融洽轉(zhuǎn)變——樹立情感意識；

　�。�6）教學結(jié)構(gòu)：由程式化、模式化向教學個性化轉(zhuǎn)變——樹立創(chuàng)造意識；

　�。�7）信息交流：由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變——樹立反饋意識；

　　（8）教學評價：由以選拔為主向促進個性化發(fā)展轉(zhuǎn)變——樹立多元化評價意識。

　　要求教師們把新課改精神滲透于當前的教育教學之中。

　　2、促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。

　　針對基礎(chǔ)教育過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，新課程提倡“主動參與、樂于探究、合作交流”為主要特征的學習方式。這對于學生的創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)有著重要的意義。因此，我們要把學習方式的轉(zhuǎn)變作為課改的核心問題來抓，要把握現(xiàn)代學習方式的的五個基本特征：一是主動性。它是現(xiàn)代學習方式的首要特征，要讓學生自覺擔負起學習的責任，使學生的學習成為一種真正的有意義的活動。二是獨立性。它是現(xiàn)代學習方式的核心特征，表現(xiàn)為我能學。三是獨特性。有效的學習方式都有著個性化的，因為每個學生都有著不同于他人的觀察、思考和解決問題的方式；四是體驗性。它是現(xiàn)代學習方式的突出特征，強調(diào)參與，重視直接經(jīng)驗。五是問題性。問題是開啟任何一門科學的鑰匙，問題是思想方法、知識積累和發(fā)展的邏輯力量，是生長新思想、新方法、新知識的種子，問題意識是學生進行學習特別是創(chuàng)造性學習的重要心理因素。以上五點特征我們必須從整體的高度來全面把握現(xiàn)代學習方式的精神實質(zhì)，才能有效地促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。

　　3、開展豐富多彩的教研活動。

　　以開展課堂教學研究為重點，積極提倡學校開展集體備課活動，帶著課題上研討課，推進教學改革。對于上教研課，必須強調(diào)結(jié)合課題，體現(xiàn)研究的成果，評議時也要圍繞課題進行，課后鼓勵寫案例分析，提倡一課一得。對于熱點問題，組織研討，各抒己見，形成共識。對于教學方法改革，要突出方法能激發(fā)學生的學習興趣，能引導(dǎo)學生主動參與學習過程，能形成學生良好的學習習慣及正確地的學習策略，能培養(yǎng)學生積極、健康的情感態(tài)度，形成正確的價值觀。大力提倡課堂的民主化，大力提倡將學生的實踐與社會實踐相結(jié)合。本學期開展下列活動：

　�。�1）開展課堂教學評優(yōu)課活動，以校為單位人人上教研課，選拔與推薦優(yōu)秀教師，參加聯(lián)區(qū)組織的公開課。

　�。�2）聯(lián)區(qū)教研究站安排聯(lián)區(qū)每個課題組圍繞課題上一節(jié)研討課。

　�。�3）開展教學基本功的競賽活動。各校要充分利用教研活動時間進行備課、普通話、三筆字、簡筆畫、電腦操作、撰寫課堂教學案例等的學習培訓。通過開展競賽活動促教師基本功的提高。

　�。�4）舉辦家長開放日。

　�。�5）期末上復(fù)習研討課，各科組推選2節(jié)優(yōu)質(zhì)課。

　�。�6）改進教學后記的形式，突出質(zhì)量意識，寫好教學隨筆，提倡每日三問：今天讀了沒有？今天想了沒有？今天寫了沒有？及時積累材料，總結(jié)得失，寫出具有較高質(zhì)量的教學心得或教學論文。

　�。�7）走出去，請進來。聯(lián)區(qū)將積極創(chuàng)造條件，組織老師外出交流、聽課，汲取先進經(jīng)驗；邀請專家、教授或有經(jīng)驗的教師來校講座和指導(dǎo)課題實驗。

　�。�8）繼續(xù)開展“一幫一”結(jié)對子活動，以老帶新，以新促老。每周及對子老師互聽課一節(jié)，做好聽課記錄，及時評課。每周一受幫教的老師要上交教案給指導(dǎo)老師檢查，指導(dǎo)老師閱后簽名。（結(jié)對子老師同上學期，一幫一落實情況與期末績效掛鉤）

　�。�9）聯(lián)區(qū)本學期要組織安排1~2次學科活動或競賽。

　　三、常規(guī)教學管理常抓不懈，確保教學質(zhì)量。

　　學校要求教師牢固樹立質(zhì)量立校意識，視教學質(zhì)量為學校命脈，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。建立了與課改相適應(yīng)的教學常規(guī)，規(guī)范教學行為，實現(xiàn)教學管理的規(guī)范化、制度化、科學化。

　　1、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課程表上課，做到不擠、不占、不讓任何學科課時。學校要堅決執(zhí)行課程計劃細則，對上課不準時進課堂，課上隨意離開課堂，任意拖堂，隨意換課的教師要從考核分數(shù)中扣除相應(yīng)的分值。

　　2、加強教學常規(guī)管理。教學常規(guī)管理是教學工作順利開展的有效保障。本學期對教學過程中備課、上課、作業(yè)布置與批閱，輔導(dǎo)、教學評價等環(huán)節(jié)按《寶井聯(lián)區(qū)常規(guī)教學細則》的要求嚴格管理。

　　3、強化質(zhì)量管理。

　�。�1）實現(xiàn)“輕負擔，高質(zhì)量”，讓學生想學、會學、樂學。要扎實抓好學習困難生的轉(zhuǎn)化工作，早一點打算，多一點行動，少一點埋怨，早一點落實轉(zhuǎn)化措施，多一點關(guān)心體貼，要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率。

　　（2）加強教學工作的督導(dǎo)。各校領(lǐng)導(dǎo)要把主要精力用于抓教學，深入教學第一線，把握教學的'主動權(quán)，建立健全教學督導(dǎo)制度。

　�、傺蔡弥贫龋褐等战處熀皖I(lǐng)導(dǎo)每天巡堂一至二次，檢查教學常規(guī)執(zhí)行情況，及時發(fā)現(xiàn)糾正不良行為，及時解決問題；

　�、诼犝n、評課制度：聯(lián)區(qū)和學校采用打招呼或不打招呼的形式進行聽各科教師的課，并及時進行評課指導(dǎo)。每位領(lǐng)導(dǎo)全期聽課都不少于35節(jié)。

　�、勐�(lián)區(qū)工作人員和各校領(lǐng)導(dǎo)要堅持參加本聯(lián)區(qū)和本校的教研活動，指導(dǎo)教研活動的開展，使教研活動能有效地、蓬勃地開展。

　�、苈�(lián)區(qū)和學校要定期檢查各校老師的備課、作業(yè)批改情況，及時發(fā)現(xiàn)、解決存在問題，推廣好的做法；

　�、葙|(zhì)量監(jiān)控制度：小學語、數(shù)、英三科任課教師和初中各主要學科任課教師，每單元測試后，要及時進行質(zhì)量分析，填寫質(zhì)量分析表，并及時反饋信息給有關(guān)人員。

　�、蘼�(lián)區(qū)對各校的常規(guī)質(zhì)量檢查每學期至少舉行一次，各校要對本校的教學常規(guī)進行經(jīng)常的檢查。

　　4、規(guī)范教研活動。教研是青年教師成長成才的搖籃。教研活動要在“實”與“新”上下功夫，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果。聯(lián)區(qū)工作人員和各校骨干教師要不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，擔負起培養(yǎng)教師的神圣職責，充分利用每周的“5+1”和“10+1”教研活動時間，扎扎實實地開展教研活動，教研組長要組織好，協(xié)調(diào)好，指導(dǎo)好，使教研活動不走過場，不圖形式，并從中提高自己的威信。單周教研活動安排為理論學習，雙周為集體備課，以校為單位進行，每次有中心發(fā)言人，擬寫好中心發(fā)言稿進行說課。教研組活動必須遵循三個原則：一是解決當前教學中亟待解決的問題原則；二是理論聯(lián)系實際，明確教改方向的原則。三是以課堂教學為中心，以現(xiàn)場教學為手段，給人以直接教益的原則。每位教師應(yīng)積極參加每次的教研活動，不遲到，不早退，確實不能參加教研活動的，要請假，否則當曠課處理。

　　四、認真抓好課題研究，扎實推進教育科研。

　　教育科研是推動教育教學改革、提高教育質(zhì)量的動力，是培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍的有效途徑，也是創(chuàng)辦特色學校的必由之路。本學期要進一步加大教育科研的力度，以教育科研為先導(dǎo)，把教研工作和科研工作緊密結(jié)合起來，使教研工作逐步從經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變。

　　1、學校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視教育科研，帶頭主持學校教育科研課題研究，要為課題研究創(chuàng)設(shè)良好的條件。

　　寶井聯(lián)區(qū)科研領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　抓好教育科研知識的普及工作，重視科研骨干教師的培養(yǎng)，舉辦各種形式的學習、培訓、研討活動，對教師進行教育科研理論知識和教育科研方法的指導(dǎo)，使教師認識教育科研的重要意義，掌握科研的基本方法，提高教育科研的能力。每位教師都要有成為科研型教師的志向，樹立“教師即研究者”的觀念，逐步建立起一支學習型、科研型的教師隊伍。

　　3、規(guī)范教育科研管理，提高科研成效。進一步健全和完善我�？蒲泄芾淼囊�(guī)章制度和管理條例，并組織教師學習，使科研課題負責人、組長和研究人員明確自己的工作職責，使學校的科研工作有章可尋，有條可依，逐步正規(guī)化，穩(wěn)步健康發(fā)展。

　　4、突出課題的過程管理，期末對各課題組進行評估考核，考核結(jié)果與教師的績效聯(lián)系。圍繞課題，各課題組要定期開展活動，做到研究有計劃，活動有記錄、總結(jié)，并及時做好各類資料檔案的整理和積累。本學期做好以下幾項工作（圍繞課題）：

　�。�1）每學期每人寫一篇個案；

　�。�2）每學期每人寫一個課堂教學設(shè)計；

　　（3）每學期每人上一堂研究課；

　　（4）每學期每人寫一篇研究論文；

　�。�5）每學期每個課題組寫一份階段性研究報告。

學校學校工作計劃篇7

　　當今世界，環(huán)境保護日益成為人們關(guān)注的熱點�！碍h(huán)境保護，教育為本”。環(huán)境教育是關(guān)系到可持續(xù)發(fā)展的百年大計，也是素質(zhì)教育的一個組成部分。幼兒是國家的希望，是明天地球的主人，面向二十一紀的幼兒教育，將面臨著如何把環(huán)境教育納入現(xiàn)代科學教育這一命題。幼兒期是良好習慣形成及個性養(yǎng)成的重要時期，為了從小啟蒙幼兒的環(huán)保意識，初步懂得環(huán)保與人類的關(guān)系，培養(yǎng)素質(zhì)良好的地球公民，我園制定了長效的“綠色學�！眲�(chuàng)建計劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，加強兒童的環(huán)境教育，把他們培養(yǎng)成熱愛地球，熱愛自然，熱愛祖國的具有環(huán)境保護意識的“地球人”“中國人”是一項偉大的教育工程也是時代賦予我們每位教師的使命和責任。

　　2、創(chuàng)綠色學校就是要按照“教育要面向現(xiàn)代化，面向未來，面向世界”的理論和實施素質(zhì)的要求，培養(yǎng)創(chuàng)造精神和實踐能力，幫助幼兒樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的一代新人。

　　3、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，把環(huán)境教育納入到各大課程領(lǐng)域之中。

　　二、具體工作

　�。ㄒ唬�、廣泛開展環(huán)保教育教學活動。

　　1、將環(huán)保教育知識融入教學活動。

　　在教學活動中，有計劃地開展環(huán)保教育，對原教材進行補充，有意識地滲透有關(guān)環(huán)保教育內(nèi)容。如：在了解空氣的危害，我們利用電視顯示人體吸入被污染的空氣后的危害，來引導(dǎo)幼兒講座如何減少空氣污染，保護身體健康。

　　2、用比較法進行環(huán)保教育。

　　在比較中孩子們能鑒別出香與臭，美與丑，整潔與骯臟，凈水與污水，樂音與噪音等的不同。

　　3、自然接觸，增強環(huán)保意識。

　　到大自然中去直接觀察自然界的事物應(yīng)該是生態(tài)環(huán)境教育最重要的.途徑。有計劃地組織幼兒參與種植、飼養(yǎng)等活動，激發(fā)幼兒熱愛大自然，萌發(fā)關(guān)心和愛護環(huán)境的情感和愿望。

　　通過調(diào)查、分析、制訂幼兒環(huán)保教育的目標和內(nèi)容，有的放矢地對幼兒進行環(huán)保教育，使之在幼兒園的各學科教學中，在幼兒的游戲活動和勞動中得到貫徹和滲透。

　　a)充分利用世界環(huán)境日，地球日，世界糧食日等進行主題活動，教育幼兒植樹造林，保護綠化，愛護動物，使他們知道地球只有一個，保護地球就是保護我們自己。

　　b)家園同樂，共同進步。

　　為了更好地在幼兒階段進行環(huán)境保護的早期啟蒙教育，家園配合是非常重要的環(huán)節(jié)。首先，通過家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒園開展環(huán)保教育的目標和內(nèi)容；其次，請家長參與幼兒園環(huán)境的教育過程，向家長宣傳環(huán)保的意義。

　　（二）創(chuàng)造一個綠色環(huán)境的氛圍。

　　努力營造環(huán)保教育氛圍，結(jié)合園內(nèi)實際積極創(chuàng)造一個綠色環(huán)境。如：在園內(nèi)四周種植花草樹木，充分利用空間培育花草；各班創(chuàng)設(shè)自然角，讓幼兒進一步觀察和了解動植物的生長變化并親自喂養(yǎng)小金魚和小烏龜?shù)刃游�，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識，進行垃圾分類及電池回收等等。

　�。ㄈ┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)和師資的培訓。

　　1、幼兒園成立以園長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究這方面的工作，把環(huán)保工作和日常工作結(jié)合起來。

　　2、邀請有關(guān)專家來園指導(dǎo)。

　　3、加強對教師的培訓，豐富教師的環(huán)保知識，提高教師對環(huán)保教育的認識，為開展幼兒環(huán)保教育打下基礎(chǔ)。

學校學校工作計劃篇8

　　又一年“全國中小學電腦制作活動”比賽開始了，從接到任務(wù)開始，我就對于此次活動我做了周密的策劃。從活動構(gòu)思到作品出爐，從選擇學生到制作作品、再到優(yōu)秀作品出爐，都滲透著各位學生的汗水。尤其是籌備優(yōu)秀作品，時間緊任務(wù)重，我們把所有作品進行查看，從中選出好的作品，最終在短時間內(nèi)將該作品制作完成，使優(yōu)秀作品得以順利出現(xiàn)。經(jīng)過幾個星期的努力，收獲知識的不僅是學生，作為老師的我也從中積累了寶貴的經(jīng)驗。在整個活動過程中，由于時間緊迫，學生和老師的壓力都很大，但是再大的.壓力我們都挺過來了。這雖然是學生電腦制作活動，但電腦技術(shù)、美術(shù)功底、作文能力在這項活動中都是缺一不可的，而學生在主題的選擇、創(chuàng)新意識等方面也有著較高的要求。所以這項活動不能不說是體現(xiàn)學生，乃至老師、學校的綜合實力的一個窗口。

　　20xx-03-12

　　晉江市新塘道南小學

學校學校工作計劃篇9

　　——做中學實驗班20xx下半年度工作小結(jié)做中學科學活動是一種良好的教育活動模式,活動中更強調(diào)孩子的親身參與和動手操作。它充分調(diào)動一切因素讓孩子學會發(fā)現(xiàn)世界、理解世界。在經(jīng)過將近一學期的小班做中學活動的實踐中,我們對自己做中學活動的實踐和反思,有點滴的體會。

　　一、活動內(nèi)容的選擇——貼近孩子生活

　　做中學活動原于科學教育活動,科學教育的內(nèi)容廣泛,因此可供教師選擇的范圍相當大。但是并非所有的內(nèi)容都適合小班孩子的年齡特點,教師必須選擇貼近孩子生活的內(nèi)容,活動內(nèi)容的生活化不僅讓孩子更好地理解和掌握知識,而且它更是引發(fā)孩子主動學習的重要前提和條件。在教育實踐中,教師要花時間尋找孩子感興趣的事物和內(nèi)容,生成“做中學”活動方案,這是引導(dǎo)孩子主動探索的前提。小班幼兒對物體的認知具有單面性,如果在同一活動中對物體的認知面多了容易讓小班幼兒混亂,所以我們設(shè)計了《哪些是軟的,哪些是硬的》的活動,讓幼兒通過摸摸自己的身體、摸摸教室里的物體來感知物體的特征,體現(xiàn)了與幼兒生活相結(jié)合,充分利用周圍環(huán)境資源這一理念,充分注重了師幼互動、生生互動,調(diào)動了幼兒間交流合作的積極性。

　　二、記錄方式的嘗試——直觀形象

　　做中學活動中最突出的一點是孩子的記錄,記錄的是孩子的猜測和探索的過程。在幼兒園里多以畫圖、表格、數(shù)字等方式進行�？墒窃趯嵺`操作中,我們發(fā)現(xiàn):小班幼兒受年齡特點限制,記錄對孩子有一定的困難。由于小班孩子的年齡小,小肌肉群fa育善未完善,動手能力較弱,注意力易分散,很難主動記錄。我們嘗試教師記錄幼兒的發(fā)現(xiàn),操作后卻發(fā)現(xiàn)容易顧此失彼。于是從樂意記錄的角度啟發(fā)幼兒:如《吹泡泡》的活動,提供了方形、圓形、三角形的工具,幼兒在愉快的氛圍中嘗試各種工具。在每張記錄紙貼上幼兒照片,引導(dǎo)幼兒逐一把看到的泡泡畫下來。最后啟發(fā)幼兒觀察自己的記錄,同伴的記錄,發(fā)現(xiàn)泡泡的秘密:各種形狀的工具吹出的泡泡都是圓形的。

　　我們從原先的教師單獨記錄孩子的猜測及操作過程,其次和孩子一起集體記錄,到現(xiàn)在孩子單獨的記錄,設(shè)計的記錄表格是形象直觀的,運用實物呈現(xiàn)在孩子們的眼前,孩子在玩耍中會用粘貼、打勾的方法記錄。是孩子成長的表現(xiàn)。

　　三、活動中材料的適宜投放——科學合理、生活化易操作

　　做中學中材料的投放是決定幼兒活動的重要因素之一,它直接影響著幼兒的興趣,使幼兒在玩耍中鞏固學到的知識和技能,增強學習的效果只有提供適宜的材料,在“做中學”

　　活動中材料的投放是很重要的一個環(huán)節(jié)。

　　對于小班幼兒在“做中學”活動中材料的投放,在實踐過程中我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn),幼兒經(jīng)過幾分鐘的專注思考,很快地完成活動目的,然后就東張西望、無事可干。所以對于幼兒喜歡玩的活動材料我們提供充足的數(shù)量,鼓勵幼兒探究。根據(jù)小班幼兒自我為中心,合作意識還不夠強的特點,有時我們有意識地減少投放的材料,為幼兒制造矛盾,利用量的缺失,形成新的沖突,創(chuàng)建合作的平臺也是一種投放材料的策略。我們選擇做中學材料首要考慮的就是“可操作性原則”,因為任何做中學的活動都是在孩子們與材料對話的過程中進行的。綱要中提出“科學教育應(yīng)該密切聯(lián)系幼兒的生活實際進行,利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探索的對象�！倍白鲋袑W”中的實驗材料也要求我們采用身邊的、熟悉的東西,探索的科學現(xiàn)象也是貼近幼兒生活的。在《蔬果沉浮》這次活動中,我們?yōu)橛變禾峁┝舜罅康牟僮鞑牧�。小班幼兒各方面能力�?在操作活動要求時一定要特別強調(diào)。剛開始讓幼兒帶著問題去觀察水果和蔬菜,為了讓他們進一步觀察水果和蔬菜,請幼兒選擇一樣你喜歡的水果和蔬菜,拿在手里邊玩邊討論,然后讓幼兒猜想水果和蔬菜在水中的情況,最后進行實驗,師生進行交流,從而解決了問題,哪些是沉下去的,哪些是浮起來的,這樣不僅提高了幼兒學習的積極性,還發(fā)展了幼兒多方面的能力�！白鲋袑W”活動,是讓孩子通過自己的實驗來驗證自己的猜想是否正確,為了追求某種事實真相,我們通過對材料的操作進行探索,而幼兒是實驗活動的主體,是一個實驗的操作者。

　　“做中學”活動中,材料作為支持幼兒探索的媒介,適宜投放和科學、合理使用材料,充分發(fā)揮材料的作用,既滿足幼兒的好奇心,維持幼兒的科學興趣,又能有效促進每個幼兒科學素養(yǎng)的早期養(yǎng)成。如何讓材料發(fā)揮出更大的作用,進一步推助孩子的探索,這是值得我們老師繼續(xù)探討的問題。

　　四、教育觀念轉(zhuǎn)變,做中學滲透各領(lǐng)域

　　回首以往我們的教學方法,孩子是以一個承受知識的'容器的狀態(tài)出現(xiàn)的,而老師就是往容器里灌輸知識的人,這種居高臨下的教學方式,重視的是結(jié)果,而忽略了過程。而現(xiàn)在我們提倡的做中學,是一種輕結(jié)果,重過程的學習方式,這種全新的探究式的學習,徹底改變了我們的教育觀念,這無疑也是教師對自己的一種挑戰(zhàn)。于是我們在進行做中學科學活動中的實踐中,嘗試將做中學的理念滲透到各個領(lǐng)域中,《瓶中取星星》是一次任務(wù)明確的問題解決型活動,圍繞打開瓶子這個目標,孩子們或利用已有經(jīng)驗積極動腦筋想辦法,或根據(jù)自己的假設(shè)大膽嘗試,或借助老師的暗示主動學習并實踐。不管他們的辦法是否成功,每個幼兒都在為解決問題而積極思考、認真試驗、不斷總結(jié),這也正是本次活動的意義和價值所在。事先在瓶中放入星星是本次活動設(shè)計中的一個亮點,因為每打開一個瓶子,幼兒就能得到一顆漂亮的星星,星星成了一個很好的鼓勵,會刺激幼兒不斷嘗試:另一方面,因為“拿到星星”這一目標對幼兒有強烈的吸引力,很好地解決了小班幼兒注意力容易分散的問題,可以暗示他們克服困難,達成目標。每個幼兒在操作中都非常的開心和滿足。幼兒的科學教育是科學啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望,幼兒自身對做的過程比對做的結(jié)果更感興趣,幼兒在實踐中體驗到了樂趣,獲得了滿足。

　　經(jīng)過一學期的實踐,使我們深入地認識到科學教育內(nèi)容就在孩子們的身邊。做中學無處不在,作為課題組實驗班教師的我們應(yīng)學會“易地而處,易位而思”,和孩子們共同收集活動材料創(chuàng)設(shè)可操作的動態(tài)環(huán)境,讓孩子充分自主地去選擇、去探索、去發(fā)現(xiàn)、去獲得,才能真正體現(xiàn)孩子在活動中的主體地位,充分發(fā)揮其主觀能動性,激發(fā)他們內(nèi)在的潛力,體現(xiàn)每個孩子的能力和價值。

學校學校工作計劃篇10

　　為推進我校教育信息化工作，結(jié)合我校實際，特制定年度學校信息化工作計劃，全面推進教育現(xiàn)代化工程。

　　一、指導(dǎo)思想

　　我校教育信息化工作的推進結(jié)合濮陽市有關(guān)信息化工作的精神，以信息技術(shù)教育與信息技術(shù)的應(yīng)用為重點，提高教育資源的利用能力，逐步實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

　　二、主要工作

　　1、統(tǒng)一思想，提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)

　　要廣泛宣傳發(fā)動，提高全體教師的認識：信息技術(shù)是目前發(fā)展最迅速、影響最廣泛的科學技術(shù)領(lǐng)域之一，信息化是當今世界經(jīng)濟和社會發(fā)展的大趨勢，教育信息化已經(jīng)成為推動教育改革的強大動力，以教育信息化來推動中小學教育改革向縱深發(fā)展，是全面實施素質(zhì)教育的必由之路。

　　強化管理，構(gòu)筑信息化管理網(wǎng)絡(luò)。信息化工作涉及面廣，涵蓋學校工作的方方面面，重視管理，樹立服務(wù)第一，建立領(lǐng)導(dǎo)小組，教育信息化小組職責為：

　�、賹嵤�、維護校園網(wǎng)建設(shè)工作。

　�、跒橥苿蝇F(xiàn)代教育技術(shù)在學校的發(fā)展,搞好局域網(wǎng)、計算機房、等硬件建設(shè)。

　　③制定培訓計劃，分層推進師資隊伍信息技術(shù)培訓。

　�、芡苿訉W校軟件的開發(fā)與建設(shè)。

　�、莅l(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教育中的作用。

　　2、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力方面。

　　教師是實現(xiàn)教育信息化的主導(dǎo)力量，培訓教師是實現(xiàn)教育信息化的關(guān)鍵。根據(jù)我校實際，教師的培訓著力于信息技術(shù)應(yīng)用能力與水平的提高，初步開展網(wǎng)絡(luò)條件下的模式的探究，掌握網(wǎng)絡(luò)條件下所必須的`技能。建設(shè)一支適應(yīng)教育信息化需要的師資隊伍，是推進教育信息化、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵。加強在職教師的信息技術(shù)培訓，中青年教師100%通過信息技術(shù)培訓，使網(wǎng)絡(luò)學習成為教師自我進修的一種重要手段。從理論與實踐的結(jié)合上，探索現(xiàn)代信息技術(shù)在基礎(chǔ)教育中的應(yīng)用模式，特別是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的德育、課堂的模式。

　　3、信息技術(shù)教育方面

　　積極開展對學生進行計算機運用的培訓，培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新精神和實踐能力，特別是自主學習的能力。同時，組織學生積極參加各級教育行政、教科研部門組織的信息技術(shù)方面的競賽。開展學生的計算機創(chuàng)作活動，收集學生作品

　　4、教育科研

　　在推進教育信息化的過程中，將堅持以教育科研為先導(dǎo)，通過研究促進信息化工作，以教育信息化推進教育科研活動，深化教育改革。

　　總之，我們將牢牢把握機遇，把學校信息化工程作為學校教育改革的重點突破口來抓，腳踏實地，奮起直追，開創(chuàng)學校各項工作的新局面。