學(xué)期工作計(jì)劃

2022-08-30 工作計(jì)劃

　　光陰如水，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，一定有不少可以計(jì)劃的東西吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好工作計(jì)劃嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)期工作計(jì)劃5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)期工作計(jì)劃篇1

　　本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任松毛明德小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)在雖然說(shuō)才開(kāi)學(xué)，可是也只有9個(gè)月時(shí)間的學(xué)習(xí)，本學(xué)年是是這屆學(xué)生的最后一年，也是緊張的學(xué)習(xí)階段，為了能讓學(xué)生利用有限的時(shí)間學(xué)習(xí)到更好、更多、更全面的知識(shí)，為了進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，現(xiàn)在結(jié)合本班實(shí)際情況，特制訂本學(xué)期計(jì)劃如下：

　　一、本班學(xué)情分析：

　　六年級(jí)(2)班共有39名學(xué)生，其中男生20人，女生19人。大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，空間觀念較強(qiáng)，上課時(shí)能積極思考，但創(chuàng)造性地進(jìn)行學(xué)習(xí)的習(xí)慣較弱。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)能力較差，惰性較強(qiáng)，思維能力較差，還有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不能按時(shí)完成作業(yè)。

　　從質(zhì)量檢測(cè)看，學(xué)生的成績(jī)整體還算可以，但存在明顯的兩極分化，學(xué)困生的面仍比較大。針對(duì)這些情況，本學(xué)期計(jì)劃在重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，全面提高本班的整體成績(jī)。

　　二、本學(xué)期教材分析：

　　1、本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容：

　　這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：分?jǐn)?shù)乘法、位置與方向、分?jǐn)?shù)除法、比、圓、百分?jǐn)?shù)、扇形統(tǒng)計(jì)圖、數(shù)學(xué)廣角和總復(fù)習(xí)等。

　　2、本冊(cè)需要掌握的：

　　(1)理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算方法，比較熟練地計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)乘、除法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。

　　(2)理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。

　　(3)理解比的意義和性質(zhì)，會(huì)求比值和化簡(jiǎn)比，會(huì)解決有關(guān)比的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。

　　(4)掌握?qǐng)A的特征，會(huì)用圓規(guī)畫(huà)圓;探索并掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)和面積公式，能夠正確計(jì)算圓的周長(zhǎng)和面積。

　　(5)知道圓是軸對(duì)稱圖形，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形;能運(yùn)用平移、軸對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案。

　　(6)能在方格紙上用數(shù)對(duì)表示位置，初步體會(huì)坐標(biāo)的思想。

　　(7)理解百分?jǐn)?shù)的意義，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算，能夠解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。

　　(8)認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。

　　(9)經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

　　(10)體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性及運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法解決問(wèn)題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的'能力。

　　(11)體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　(12)養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。

　　三、本學(xué)期研究專題：

　　(聯(lián)系生活教數(shù)學(xué)——提高課堂效率)上課就如行軍打仗，勝利與否，準(zhǔn)備工作至關(guān)重要，為了充分發(fā)揮課堂的作用，真真把課堂教學(xué)落到實(shí)處，向四十分鐘要效益，在常規(guī)教學(xué)中，認(rèn)真作好每一節(jié)課的課前準(zhǔn)備：

　　一是，備教材，了解每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn);

　　二是，備教法，數(shù)學(xué)學(xué)科有其獨(dú)特之處，每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn)因其內(nèi)在的特點(diǎn)，教學(xué)方法上也應(yīng)不盡相同，不能按部就班，一個(gè)方式、方法。而要根據(jù)教學(xué)知識(shí)的特點(diǎn)及學(xué)生學(xué)習(xí)情況靈活選擇教學(xué)方法，借以激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效益;

　　三是，備學(xué)情，備學(xué)情是教學(xué)準(zhǔn)備工作中最重要的一環(huán)節(jié)，它是備教材、備教法的前提，只有課前對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有準(zhǔn)確的把握，才能定位課堂的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，才能讓所選擇的教學(xué)方法真真地適合學(xué)生，真真地把課堂教學(xué)落到實(shí)處。

　　每一課都做到有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，每一課針對(duì)教學(xué)過(guò)程中反饋出來(lái)的問(wèn)題(如教學(xué)方法、學(xué)生知識(shí)的掌握情況、教學(xué)思路等)及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。認(rèn)真對(duì)待學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)是老師與學(xué)生進(jìn)行溝通與交流的橋梁，老師通過(guò)作業(yè)來(lái)把握學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)、技能的掌握情況及學(xué)生的思維能力，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和采取彌補(bǔ)措施。為此，在常規(guī)教學(xué)中，我非常注重學(xué)生作業(yè)這溝通橋梁。

　　首先，認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂作業(yè)。根據(jù)教學(xué)大綱要求，針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異布置有一定梯度的課堂作業(yè)，作業(yè)題目的選材以開(kāi)發(fā)學(xué)生智力、拓展學(xué)生思維為核心思想，以課改要求為準(zhǔn)則，力求滿足不同層次學(xué)生發(fā)展的需要。認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，對(duì)于課堂作業(yè)進(jìn)行全批全改并及時(shí)幫助學(xué)生訂正錯(cuò)誤、彌補(bǔ)學(xué)生知識(shí)漏洞。認(rèn)真開(kāi)展培優(yōu)輔差工作，提高全班的整體數(shù)學(xué)素質(zhì)。

　　四、提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)措施：

　　1、充分利用電子白板及網(wǎng)絡(luò)資源等現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的直觀性、形象性，為提高教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。

　　2、積極學(xué)習(xí)新課程改革的理論和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步

　　培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力，使他們學(xué)的輕松快樂(lè)，使學(xué)生由學(xué)會(huì)向會(huì)學(xué)轉(zhuǎn)變，由要我學(xué)向我要學(xué)的轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性和學(xué)習(xí)的效率。

　　3、教師要從自身做起，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課，批改好作業(yè)，以積極認(rèn)真的態(tài)度來(lái)影響學(xué)生，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科的興趣，使學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué)。

　　4、抓好單元檢測(cè)，把好單元教學(xué)關(guān)。

　　5、加大培優(yōu)輔差的力度，以激勵(lì)表?yè)P(yáng)的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展，對(duì)后進(jìn)生給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問(wèn)，課下多關(guān)心，作業(yè)做到面批面改。使他們進(jìn)一步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心，從而促進(jìn)全班教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　五、本期使用的教學(xué)方法：

　　通過(guò)啟發(fā)、引導(dǎo)、操作、情景等多種途徑，設(shè)置方法:如談話法、實(shí)驗(yàn)法、講故事、做游戲等

　　六、教學(xué)中需要準(zhǔn)備的教具和學(xué)具：

　　(1)實(shí)物圖畫(huà)卡片，數(shù)字卡片

　　(2)口算卡片

　　(3)直尺、圓規(guī)、量角器、計(jì)算器

　　(4)圓形紙板。

　　七、本期奮斗目標(biāo)：

　　培優(yōu)轉(zhuǎn)差、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

學(xué)期工作計(jì)劃篇2

　　長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)間飛逝，不覺(jué)中在河北建筑工程學(xué)院學(xué)生會(huì)實(shí)踐部已經(jīng)過(guò)去一年了，在院黨委的親切關(guān)懷和正確指導(dǎo)下，學(xué)生會(huì)全體成員全力配合，秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，銳意進(jìn)取的精神，圓滿地完成了團(tuán)委交予的工作和任務(wù)。

　　本學(xué)期實(shí)踐部的工作重點(diǎn)是培養(yǎng)部員工作能力，調(diào)整部長(zhǎng)和部員各自的工作狀態(tài)。努力在這個(gè)學(xué)期把實(shí)踐部建設(shè)成比較成熟的團(tuán)隊(duì)，為下學(xué)期工作做好充分準(zhǔn)備。相比部員最初進(jìn)入學(xué)生會(huì)時(shí)候的狀態(tài)，現(xiàn)在已經(jīng)有明顯的進(jìn)步，已經(jīng)慢慢融入到學(xué)生會(huì)這個(gè)集體中，從開(kāi)始的完全被動(dòng)到現(xiàn)在的自由主動(dòng)，對(duì)部門(mén)工作已經(jīng)有了基本認(rèn)識(shí)，與其它部門(mén)的合作交流也為往后的活動(dòng)開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。

　　一、夯實(shí)基礎(chǔ)，完善規(guī)章制度，不斷提高學(xué)生干部的思想認(rèn)識(shí)和理論水平，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生干部的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。

　　為了更好地管理學(xué)生會(huì)，經(jīng)過(guò)主席團(tuán)長(zhǎng)時(shí)間的研究，結(jié)合學(xué)生會(huì)實(shí)際情況，嚴(yán)格制定了學(xué)生會(huì)各項(xiàng)規(guī)章制度，使我們的管理能夠健康有序地進(jìn)行。為了培養(yǎng)學(xué)生會(huì)干部的.綜合素質(zhì)，提高理論學(xué)習(xí)水平，學(xué)生會(huì)定期開(kāi)展了團(tuán)校學(xué)習(xí)，使大家能夠從全局觀念上去把握工作，了解工作，并在正確的思想指導(dǎo)下開(kāi)展工作。

　　二、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，部員間的全局整體意識(shí)顯著提高。

　　以前，學(xué)生會(huì)各部間存在脫節(jié)現(xiàn)象，整體成績(jī)進(jìn)展緩慢，為扭轉(zhuǎn)局面，加強(qiáng)交流與合作，加強(qiáng)聯(lián)系，真正實(shí)現(xiàn)各部橫向溝通，最終迎來(lái)了相互借鑒，相互交流，共同提高的良好的工作氛圍，為切實(shí)提高校園文化品位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今年的校園歌手大賽、女生節(jié)系列活動(dòng)等就是經(jīng)過(guò)大家的努力圓滿的完成了各項(xiàng)任務(wù)。成績(jī)顯著，得到領(lǐng)導(dǎo)的首肯。

　　三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，引進(jìn)外聯(lián)，廣泛參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　今年，我們部的同學(xué)在母親節(jié)時(shí)紛紛獻(xiàn)上對(duì)母親的美好祝福的美好祝愿文章。

　　暑假，我們深入到張家口的縣市及各村去開(kāi)展暑期實(shí)踐活動(dòng)，以增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力，和發(fā)揚(yáng)為人民志愿服務(wù)的傳統(tǒng)美德。對(duì)社會(huì)廣泛關(guān)注的弱勢(shì)群體進(jìn)行了慰問(wèn)演出，將大學(xué)生的一片愛(ài)心獻(xiàn)給人民。通過(guò)廣泛的社會(huì)實(shí)踐，豐富了廣大同學(xué)的課外文化生活，增強(qiáng)了同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感。

　　四、非常時(shí)期，能夠統(tǒng)籌兼顧，及時(shí)高效的完成團(tuán)委交給的工作任務(wù)。

　　我部與計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)聯(lián)合成功舉辦了第二屆計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)大賽，這是我部綜合實(shí)力的體現(xiàn)，對(duì)我們而言這是一次機(jī)遇同時(shí)也是挑戰(zhàn)，事實(shí)也雄辯的證明了我們綜合能力顯著提高，可以組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。當(dāng)時(shí)雖然工作繁多，任務(wù)較重，但是我們能夠深刻領(lǐng)會(huì)本次活動(dòng)的重大意義，所以能夠全力的、積極地盡善盡美的完成大賽在籌備召開(kāi)及善后的各項(xiàng)工作，給我校同學(xué)一個(gè)演繹才華的舞臺(tái)。

　　因此衷心希望實(shí)踐部能夠完善各項(xiàng)規(guī)章制度，以廣大同學(xué)切身利益為出發(fā)點(diǎn)開(kāi)展各項(xiàng)工作。學(xué)生會(huì)工作推上新臺(tái)階。我們是新世紀(jì)的開(kāi)拓者，讓我們用聰明和智慧勾畫(huà)出祖國(guó)美好的未來(lái)!

學(xué)期工作計(jì)劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　依據(jù)我局“文化建設(shè)年”的目標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)校本學(xué)期的主動(dòng)+發(fā)展的.教師文化建設(shè)計(jì)劃，充分發(fā)揮青年骨干帶頭作用，使之成為一種力量。

　　二、整體思路：

　　學(xué)校將著力以打造一支充滿智慧、朝氣蓬勃的青年教師團(tuán)隊(duì)為目標(biāo)。關(guān)注團(tuán)員青年教師生命成長(zhǎng)，滿足其發(fā)展需求，為團(tuán)員青年創(chuàng)設(shè)廣闊發(fā)展空間。在團(tuán)員青年教師中開(kāi)展以“關(guān)注細(xì)節(jié)體驗(yàn)責(zé)任——我先行”為主題的“三到”行動(dòng)，引導(dǎo)廣大青年團(tuán)員在師德修養(yǎng)、專業(yè)成長(zhǎng)、青年風(fēng)采三方面都有所發(fā)展，從而使每一位團(tuán)員青年都能做到：眼中有工作（眼到），心中有責(zé)任（心到），主動(dòng)去落實(shí)（行動(dòng)到：做到）。

　　三、具體措施：

　�。ㄒ唬� 深化責(zé)任意識(shí)，提升師德素養(yǎng)。

　　1. 加強(qiáng)讀書(shū)學(xué)習(xí)，讓讀書(shū)成為一種生活方式。

　　在青年團(tuán)員中開(kāi)展“悅讀60分”青年讀書(shū)工程活動(dòng)，每周一次的校本學(xué)習(xí)+個(gè)人學(xué)習(xí)（干部1小時(shí)以上，教師1小時(shí)）+外出學(xué)習(xí)，積極撰寫(xiě)“教育隨筆”“試驗(yàn)日記”、開(kāi)展“圖書(shū)漂流321”等活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)、分享、學(xué)習(xí)、反思等方式，引導(dǎo)廣大團(tuán)員積極投入到學(xué)知識(shí)的氛圍中去。從而培養(yǎng)自己的讀書(shū)習(xí)慣，使之成為一種生活方式。

　　2.推進(jìn)師德建設(shè)，讓承擔(dān)責(zé)任成為一種職業(yè)習(xí)慣。

　　立足“市南區(qū)教師專業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃”的實(shí)施，通過(guò)學(xué)規(guī)、達(dá)規(guī)、比規(guī)的三步走，全面提升團(tuán)員教師的綜合素質(zhì)。增強(qiáng)青年教師的履責(zé)意識(shí)、師表意識(shí)和愛(ài)生意識(shí)。九月份以“我做教師我快樂(lè)”為主題，評(píng)選出學(xué)生最喜愛(ài)的教師，樹(shù)立教師榜樣。

　�。ǘ� 強(qiáng)化責(zé)任目標(biāo)，提升專業(yè)素養(yǎng)。

　　1.崗位練兵-教學(xué)技能單項(xiàng)比武。

　　三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、信息技術(shù)、才藝展示。

　　2.觀議課堂細(xì)節(jié)，落實(shí)課堂實(shí)效。

　　每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)展示課活動(dòng)。

　�。ㄈ� 細(xì)化責(zé)任體驗(yàn)，凝聚團(tuán)隊(duì)力量。

　　1.九月份以“我做教師我快樂(lè)”為主題，評(píng)選出學(xué)生最喜愛(ài)的教師，樹(shù)立教師榜樣。

　　2.十月份將舉行以《我愛(ài)祖國(guó)》為主題的演講比賽、“我與青島同發(fā)展我與祖國(guó)共奮進(jìn)”知識(shí)搶答賽。

　　3.青年教師教學(xué)基本功比武。

　　4.團(tuán)員大聯(lián)歡活動(dòng)

學(xué)期工作計(jì)劃篇4

　　一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé)》。

　　《年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé)》是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交與年級(jí)組長(zhǎng)的工作內(nèi)容及對(duì)其的要求，其中指出了年級(jí)組長(zhǎng)的工作職責(zé)，因此，要做好年級(jí)組長(zhǎng)的工作就必須要領(lǐng)會(huì)《職責(zé)》的精神。

　　二、履行好自己的職責(zé)。

　　1、加強(qiáng)對(duì)本年級(jí)學(xué)生課堂的考勤，每天上下午都能到教室去清點(diǎn)學(xué)生一次。

　　2、每周對(duì)本年級(jí)學(xué)生的校牌、儀表進(jìn)行檢查一次，并告示與其班主任、督促學(xué)生及時(shí)辦理佩戴、整理儀表。

　　3、每周對(duì)內(nèi)宿生的日用品進(jìn)行檢查一次，并通知其班主任督促其及時(shí)購(gòu)買備齊。

　　4、每四周對(duì)班主任的《工作手冊(cè)》檢查一次，檢查的主要項(xiàng)目：家校聯(lián)系情況、個(gè)別學(xué)生的教育情況等，并把檢查后的數(shù)據(jù)送交政教處。

　　5、協(xié)助政教處，每周對(duì)本年級(jí)各班的`量化數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)核算，并及時(shí)交政教處。

　　6、協(xié)助本年級(jí)班主任，對(duì)后進(jìn)生的不良行為進(jìn)行制止和批評(píng)教育。

　　三、做好記錄。

　　對(duì)于自己所進(jìn)行的年級(jí)工作及時(shí)整理資料，做好記錄，以備本年級(jí)班主任查閱出入，也是對(duì)自己所作的事留下痕跡，以待作今后借鑒之用。

　　四、開(kāi)展與初三年級(jí)相關(guān)的活動(dòng)。

　　初三年級(jí)臨近畢業(yè)，他們的活動(dòng)主要是與升學(xué)與出社會(huì)相關(guān)，很多學(xué)生免不了出現(xiàn)惘然狀態(tài)，為此，打算對(duì)此類學(xué)生多召開(kāi)小型會(huì)議及相關(guān)的活動(dòng)。

　　五.盡量與本年級(jí)各位班主任的進(jìn)行良性溝通。

　　年級(jí)組長(zhǎng)工作的順利開(kāi)展離不開(kāi)班主任的積極有效配合，因此，在本學(xué)期中，得虛心主動(dòng)聯(lián)系，有情況及時(shí)向各班主任反饋和通知。

　　六、配合學(xué)校各職能部門(mén)，搞好對(duì)初三年級(jí)學(xué)生工作的進(jìn)行。

　　本學(xué)期是初三年級(jí)學(xué)生畢業(yè)的一個(gè)學(xué)期，工作的重點(diǎn)將是以保證初三學(xué)生順利通過(guò)中考，并期取好的中考成績(jī)，為了完成此任務(wù)，保證初三學(xué)生能正常有序?qū)W習(xí)復(fù)習(xí)，一隨時(shí)保持與政教處、校長(zhǎng)溝通的順暢，二是領(lǐng)導(dǎo)的精神及時(shí)下達(dá)至各班主任，三是將班主任的意見(jiàn)向上反映，四及時(shí)處理班主任、科任老師送來(lái)的問(wèn)題學(xué)生。