時光在流逝,從不停歇,我們又將迎來新一輪的努力,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。工作計劃的開頭要怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編幫大家整理的培智部工作計劃,希望能夠幫助到大家。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作總體目標和學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),以課程改革為契機,以智障學(xué)生的健康成長為中心,加強校本教研,促進教師的專業(yè)發(fā)展,規(guī)范教育教學(xué)行為,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),構(gòu)建和諧、發(fā)展的培智教育。
二、工作目標
1、在學(xué)習(xí)中求發(fā)展,提高教師的業(yè)務(wù)能力,打造一支有較高素質(zhì)的教師隊伍;
2、提高課堂教學(xué)效率,優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量;
3、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),著重培養(yǎng)智障學(xué)生的社會生活適應(yīng)能力;
4、以科學(xué)管理為手段,優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理;
5、加強校本教研力度,促進教師的專業(yè)發(fā)展;
6、突出智障學(xué)生的體育鍛煉,全力沖刺特奧會。
三、主要工作及措施
1、加強校本教研力度,促進教師專業(yè)化發(fā)展
(1)、本學(xué)期,培智部將繼續(xù)編寫校本教材《社會適應(yīng)》中年級段工作。因為原編寫小組成員儲xx老師外調(diào),根據(jù)工作需要,培智部重組了教材編寫小組成員:徐xx馮xx陳xx,教導(dǎo)處陳xx主任接手儲xx老師的編寫工作。
。2)、嘗試開展“微課堂”:為推動教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)能力提升,促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合,引導(dǎo)基礎(chǔ)教育育人模式轉(zhuǎn)變,服務(wù)學(xué)生自主學(xué)習(xí),鼓勵本部教師積極參加由市現(xiàn)代教育技術(shù)中心和市教研室聯(lián)合開展全市基礎(chǔ)教育微課征集活動。
(3)、集體備課:為提高教學(xué)效益,實現(xiàn)資源共享,培智部將繼續(xù)開展集體備課活動,通過活動,將個人才智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢,達到共同提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
(4)、繼續(xù)開展公開課教學(xué)、組內(nèi)評課活動。
2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提升自我水平
。1)、根據(jù)學(xué)校工作安排,本學(xué)期培智部的教師教學(xué)相對專一,因此,培智部將倡導(dǎo)本部教師學(xué)習(xí)有關(guān)培智教育與管理方面的專業(yè)書籍,在學(xué)習(xí)中求發(fā)展,以便能不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平、提升自我文化素質(zhì)修養(yǎng)。
。2)、加強校級間的經(jīng)驗交流、觀摩學(xué)習(xí),積極為本部教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)、展示的平臺。
。3)、本學(xué)期,本部新增一名余xx老師,為使其盡快投入培智教育與管理,本部將根據(jù)學(xué)校工作需要開展“一幫一”幫扶活動。
3、提升課堂教學(xué)效益,優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量
(1)、多媒體課件教學(xué):既然各班已經(jīng)配備了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,為此,除戶外教學(xué)外,各授課教師本學(xué)期利用多媒體課件教學(xué)的次數(shù)不少于六次,并于期末將自己的課件整理、上交至教導(dǎo)處,進行統(tǒng)一檢查。
。2)、加強實踐性課堂教學(xué):本學(xué)期將在本部全面試用校本教材《社會適應(yīng)》這門課,將一改以往課堂教學(xué)模式,鼓勵教師根據(jù)課程需要,多開展一些實踐性教學(xué),進一步提升智障學(xué)生的'生活自理能力、社會適應(yīng)能力,加快智障學(xué)生融入學(xué)校、家庭及社區(qū)的步伐。
。3)、針對性的開展體育鍛煉:為迎接xxxx年上半年的第六屆全國特奧會,培智部將在學(xué)校行政指導(dǎo)下積極為學(xué)生創(chuàng)造訓(xùn)練場地,加大智障學(xué)生體育運動訓(xùn)練的力度,努力使師生的每一滴汗水都流得倍兒有價值。
4、管理手段科學(xué)化,優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理
。1)、進一步優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境,突出各班主題文化;
。2)、協(xié)助教導(dǎo)處或自主組織進行教學(xué)常規(guī)檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
5、開展特色主題活動,豐富學(xué)生課余生活
。1)、結(jié)合重大節(jié)日,開展主題活動。
。2)、開展親子活動,增進家長與孩子間的感情。
6、加強家長培訓(xùn)力度,提升家長素質(zhì)修養(yǎng)
(1)、家長會:要求各班班主任學(xué)期初、期末借助班級家長會的機會,根據(jù)本班學(xué)生、家長實際情況進行針對性培訓(xùn),爭取家長對老師及學(xué)校最大程度的理解、支持與配合。
。2)、家長學(xué)校:本學(xué)期,培智部將邀請培五優(yōu)秀家長駱xx同志(駱xx爸爸)在培智部家長學(xué)校中進行集中經(jīng)驗交流,為優(yōu)化家長教育水平創(chuàng)造平臺。
四、具體工作安排
九月份
1、制定部門工作計劃。
2、各科任老師制定工作計劃。
3、迎接“教師節(jié)”,開展班級主題活動。
4、各班班主任優(yōu)化班級教學(xué)環(huán)境,突出本班主題文化。
5、召開班級期初家長會。
6、繼續(xù)校本教材《社會適應(yīng)》第七、九、十一冊編寫工作。
7、假期培訓(xùn)心得體會匯報
匯報人:徐xx
十月份
1、慶祝“國慶節(jié)”,各班舉行觀看愛國電影主題活動。
2、在校網(wǎng)站宣傳本部“國慶”主題活動。
3、完成校本教材《社會適應(yīng)》第七、九、十一冊初稿編寫工作,并交至學(xué)校審核。
4、開展“微課”教學(xué),參加市現(xiàn)代教育技術(shù)中心和市教研室聯(lián)合開展全市基礎(chǔ)教育微課征集活動。
十一月份
1、開展家長學(xué)校培訓(xùn)活動,并在校網(wǎng)站進行活動宣傳。
主講人:培五優(yōu)秀家長駱xx(駱xx爸爸)
2、完成《社會適應(yīng)》第七、九、十一冊教材印刷工作。
3、啟動《社會適應(yīng)》第八、十、十二冊校本教材編寫工作。
十二月份
1、開展《社會適應(yīng)》集體備課活動,并在校網(wǎng)站進行活動宣傳、總結(jié)。
主講人:仰xx
2、繼續(xù)校本教材編寫工作。
3、配合教導(dǎo)處進行教學(xué)常規(guī)檢查。
4、進行期中檢測,注意補缺補差。
元月份
1、慶祝元旦,各班開展主題特色活動。
2、開展親子活動,并在校網(wǎng)站進行活動總結(jié)。
3、新教師公開課教學(xué),并進行組內(nèi)評課。
授課教師:余xx
4、教師自我學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。
主講人:黃xx
5、繼續(xù)校本教材編寫工作。
二月份
1、組織期末檢測。
2、組織科任老師做好期末總結(jié)工作。
3、做好培智部相關(guān)資料整理、歸檔工作。
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