年級：中班
時間：20xx年11月
主題內(nèi)容
生活蹺蹺
領(lǐng)域?qū)W習(xí)目標
活動課程內(nèi)容
生活健康
1、通過看圖書說故事的方式引導(dǎo)幼兒了解危險的情況。
2、通過小游戲或表演的方式引導(dǎo)幼兒練習(xí)。
3、了解標志的作用，通過一些標志的學(xué)習(xí)來保護自身的安全。
4、通過鍛煉，增強腿部肌力，培養(yǎng)跳躍能力。
生活健康：
《我在幼兒園》
《走在馬路上》
《馬路小迷宮》
《認識標志》
體育鍛煉：
《最佳運動員》
《看誰跳得快》
《玩圈圈》
主題說明
隨著幼兒生理和心理的迅速發(fā)展，他們的活動能力大大增強，知識和經(jīng)驗也逐漸豐富。在幼兒園生活中，協(xié)助幼兒建立友好的人際關(guān)系，使幼兒生活在一個輕松、愉快、和諧的群體環(huán)境中，不僅能提高幼兒參與游戲的主動性、積極性，更能激發(fā)和發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
語言社會
1、在游戲中鞏固練習(xí)發(fā)音，正確運用名詞、動詞、量詞等。
2、運用身體的各種感官部位，能按要求去感知兒內(nèi)容；培養(yǎng)幼兒安靜地傾聽老師和同伴講述。
3、運用參觀、調(diào)查、訪問、討論等方式來了解家庭周圍的人際環(huán)境與我們生活的關(guān)系。
4、通過操作、游戲、交流、交往等，學(xué)做小主人、小客人，體驗與他人交往的樂趣，并在實踐中提高自我服務(wù)的能力。
語言：
《歡迎》
《我想幫忙》
《猜猜我是誰》
《動物好朋友》
《好朋友電視臺》
社會：
《今天我搬家》
《借雞蛋的.故事》
《不一樣的房子》
《方便的交通圖》
數(shù)學(xué)科學(xué)
1、觀察并推理物品的排列規(guī)律，學(xué)習(xí)自己確定簡單的規(guī)律進行排序。
2、學(xué)習(xí)物體旋轉(zhuǎn)后空間位置的變化，了解旋轉(zhuǎn)之后各部件之間相對位置的恒定性。
3、通過實驗、游戲讓幼兒認識水的功能與其對動植物的貢獻，并了解、探討物品沉浮的原因。
4、通過玩手電筒的簡單光影游戲和實驗，讓幼兒了解光和影子的變化。
數(shù)學(xué)：
《彩旗飄飄》
《摩天輪》
《旋轉(zhuǎn)木馬》
《點心菜單》
《快樂城堡》
科學(xué)：
《我愛水朋友》
《沉下去，浮上來》
《手電筒》
《亮不亮，有學(xué)問》
藝術(shù)
1、在結(jié)構(gòu)游戲中嘗試運用對稱的規(guī)律搭建簡單的物體。
2、卡通片中的人物、情節(jié)，讓幼兒感受、理解音樂的情緒情感。
3、用聲音、動作、符號等表現(xiàn)對音樂性質(zhì)的認識。
美工：
《建筑ABA》
�。ㄐ蕾p）
《套環(huán)比賽》
（手工）
《我喜愛的動畫屋》
�。ɡL畫）
音樂：
《喜洋洋》
�。嵚苫顒樱�
《人人叫我唐老鴨》
�。ǜ璩顒樱�
《卡通歌曲》
�。ㄐ蕾p活動）
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