第一學期地理組工作計劃

2021-07-02 工作計劃

　　一、指導思想

　　認真學習《浙江省深化普通高中課程改革方案》與新高考方案等相關(guān)文件，圍繞“實施課堂變革，提高教學質(zhì)量”的工作中心，以“基于有效學習的課堂教學”為重點，深化“自分教學”，聚集地理課堂教學，切實提高全組教師的“文本解讀的能力、上課評課的能力、學法指導的能力”，進一步探究課堂教學的有效性和提高高考質(zhì)量的新方法。

　　二、本學期工作重點：

　�。ㄒ唬┮�(guī)范集體備課：加強教師之間的合作交流，集思廣益，取長補短，凸顯個性特長，使集體備課成為集體智慧的結(jié)晶，成為激活課堂教學活力的關(guān)鍵因素，成為提高課堂教學效率的“突破口”，成為教師專業(yè)成長的重要途徑。本學期主要是想落實集體備課，提高集體備課的質(zhì)量，備的次數(shù)可以減少，但每次備的內(nèi)容要求有效，高質(zhì)量。

　�。ǘ┮�(guī)范常態(tài)公開課：從備課、上課、評課三環(huán)節(jié)入手，嚴格考勤，運用溫州市“有效學習”課堂教學評價量表，促進學生有效學習。結(jié)合已申報的課題，探究不同課型下自然分才模式的運用，開課老師要求開出不同課型的地理課，如新課、練習課、復習課，然后進行分析。主要安排：第七八周為高二、高三老師開課即朱杜娟、周康杰、吳建微和施苗慧，十五、六周為高一老師開課即王文燕、李萍和季新飛。

　　（三）研究課堂：主要探究課堂教學的有效性和課堂教學過程的優(yōu)化問題，變師長為學長、變講堂為學堂、變教室為學室、變教學目標為學習目標、變教案為學案，以溫州市“基于有效學習的課堂變革”研究項目活動為契機，研究提高課堂教學質(zhì)量。強調(diào)突出新課改下高一于2015年10月、2016年4月的學業(yè)水平測試，加強高考研究及信息交流，并注意學生的'培優(yōu)和補差，做好學生的問題跟蹤，提高地理成績。

　�。ㄋ模┭芯繉W生：根據(jù)當前地理教育的宗旨：使人人都獲得良好的地理教育，不同的人接受不同的地理教育。高一、高二從改變學生的學習方式出發(fā)，努力讓學生從被動的學習方式轉(zhuǎn)向主動的學習方式，讓學生經(jīng)歷多樣化的學習方式。

　�。ㄎ澹┭芯吭囶}：加強對試題的研究，高一、二要加強對學業(yè)水平考試試卷的研究，加強對新標準、新變化的研究；高三則以高考考綱為準則，研究歷年高考試題，找出重難點，幫助學生有效學習。

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　　三、具體安排

　　永臨中學地理教研組活動表

　　周次日期內(nèi)容參加人員

　　18.24—8.30普高正式上課

　　28.31—9.6

　　39.7—9.13教師節(jié);市2015年高考試卷（部分學科）分析暨復習研討會。

　　49.14—9.209月18日，地理組長會議教研組長

　　59.21—9.27市2015年高考（部分）試卷分析暨復習研討會；9.25精品選修課程評比高三地理老師

　　全體地理老師