本次期末復(fù)習(xí)時間較緊，內(nèi)容較多。復(fù)習(xí)階段堅持以人為本的教學(xué)理念，有針對性地出題復(fù)習(xí)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，主動地進行復(fù)習(xí)和整理，鞏固已學(xué)過的學(xué)習(xí)方法，不斷提高自學(xué)能力，培養(yǎng)探索精神。必要時采用“結(jié)
對子”等方法，力求基本知識點人人過關(guān)。最后，重視針對性培優(yōu)補差工作，加強反饋，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)策略，尤其注重學(xué)困生的心理疏導(dǎo)，對學(xué)困生要以鼓勵為主。
一、漢語拼音及生字。2課時
1.能讀準拼音,寫出相應(yīng)的詞語。
2.會使用字典,熟悉部首查字法和音序查字法,能按要求完成查字典的練習(xí)。
3.辨析及運用形近字、同音字、多音字、多義字。
二、詞語。3課時
熟悉本冊書中的四字詞語及常用成語。
掌握常用的關(guān)聯(lián)詞。
能把詞語按一定的邏輯關(guān)系歸類并書寫,如:abb、abac、 aabb、aabc、abcc、abab……
能記住本學(xué)期常用詞的近義詞、反義詞。
辨析近義詞、反義詞，會排列詞語，搭配詞語。
三、句子。3課時
1.會背誦并默寫對聯(lián),名言警句,格言……
2.會修改各類病句。
3.熟練進行擴句，縮句，改換句式：如肯定句與雙重否定句互改，直接引述與間接引述句式的互改，反問句與陳述句互改等。
4.懂得句子中的修辭手法，并會運用。
5.體會含義深刻的句子。
四、重點課文要會背誦并能默寫（主抓后四個單元的課文）4課時
《有趣的漢字》中的諧音歇后語。《我愛你，漢字》中漢字的演變，贊漢字。
第19課《“精彩極了”和“糟糕透了”》第17自然段。
第21課《圓明園的毀滅》第3、4自然段。
第22課《狼牙山五壯士》第6、7、8、9自然段。
第25課《七律·長征》。第26課《開國大典》第7自然段。
五、閱讀理解。4課時
充分利用課內(nèi)外閱讀資源,尋找語言優(yōu)美,層次清晰,暗含考點,難易適度的片斷設(shè)計訓(xùn)練點.通過相關(guān)閱讀訓(xùn)練,使學(xué)生進一步掌握概括文章主要內(nèi)容,領(lǐng)會含義深刻的`句子及體會文章思想感情的方法,培養(yǎng)他們的閱讀能力.
六、習(xí)作。5課時
簡要復(fù)習(xí)本冊習(xí)作的內(nèi)容和要求,在對已寫的作文歸類、梳理、修改過程中強化習(xí)作技巧和要求，力促學(xué)生主動地參與習(xí)作訓(xùn)練，彌補平時習(xí)作的不足，盡量寫出內(nèi)容具體，有條理，有真情實感的記實作文和想象作文，
六、總結(jié)、測試（練習(xí)試卷）6課時。
七、復(fù)習(xí)方法
歸類復(fù)習(xí)法、練習(xí)法、講解法相結(jié)合。
八、復(fù)習(xí)時間：20**年11月19日—20**年1月10日
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