小學(xué)學(xué)校人事管理制度

2024-06-24 制度

　　在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，我們都跟制度有著直接或間接的聯(lián)系，制度泛指以規(guī)則或運(yùn)作模式，規(guī)范個(gè)體行動(dòng)的一種社會(huì)結(jié)構(gòu)。這些規(guī)則蘊(yùn)含著社會(huì)的價(jià)值，其運(yùn)行表彰著一個(gè)社會(huì)的秩序。想學(xué)習(xí)擬定制度卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？下面是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)校人事管理制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　小學(xué)學(xué)校人事管理制度篇1

　　一、自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，恪盡職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)守崗位。

　　二、遵循預(yù)防為主、常備不懈的方針，貫徹統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)、反應(yīng)及時(shí)、措施果斷、依靠科學(xué)、加強(qiáng)合作的原則。

　　三、執(zhí)行學(xué)校應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組的`決定，統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)指導(dǎo)學(xué)校突發(fā)公共事件應(yīng)對(duì)工作。

　　四、收集、分析突發(fā)公共事件相關(guān)信息，對(duì)可能演變的突發(fā)事件，及時(shí)向應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組提出處置建議。

　　五、定期組織修訂學(xué)校突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案，審定各類(lèi)突發(fā)公共事件專(zhuān)項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急保障預(yù)案，開(kāi)展預(yù)案演習(xí)工作。

　　六、負(fù)責(zé)建立健全和維護(hù)突發(fā)公共事件信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，規(guī)范信息報(bào)送、隱患排查、應(yīng)急管理宣傳培訓(xùn)等工作。

　　七、接報(bào)突發(fā)公共事件后，應(yīng)記錄好接報(bào)時(shí)間、事發(fā)時(shí)間地點(diǎn)、事件的性質(zhì)、影響的范圍、嚴(yán)重程度、存在的隱患、采取的措施等，并立即向校長(zhǎng)報(bào)告，馬上趕到突發(fā)事件事發(fā)地點(diǎn)，及時(shí)參與事件處置。

　　八、根據(jù)突發(fā)事件的性質(zhì)，用書(shū)面材料或電話的形式立即向街道應(yīng)急管理中心報(bào)告。

　　九、做好突發(fā)公共事件的后期處置、調(diào)查報(bào)告工作。

　　小學(xué)學(xué)校人事管理制度篇2

　　1、樹(shù)立“以衛(wèi)生為光榮，以不衛(wèi)生為恥辱”的新風(fēng)尚。人人講衛(wèi)生，處處講衛(wèi)生，天天講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2、學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生是校容校貌的'重要體現(xiàn)，是精神禮貌建設(shè)的重要資料。良好的學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的必要條件。

　　3、自覺(jué)維護(hù)公共衛(wèi)生，堅(jiān)決執(zhí)行“。衛(wèi)生三不要求”：不隨地吐痰，不亂丟紙屑雜物，不亂涂亂寫(xiě)亂畫(huà)。

　　4、堅(jiān)持衛(wèi)生掃除制度，室內(nèi)和室外環(huán)境衛(wèi)生包干負(fù)責(zé)，天天打掃，堅(jiān)持全日整潔干凈。并定期安排全校性衛(wèi)生大掃除（每周一次）。

　　5、建立班級(jí)衛(wèi)生職責(zé)制，負(fù)責(zé)室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生包干打掃工作。各班教室每日一打掃，安排在午時(shí)放學(xué)后完成。各班包干區(qū)每日兩打掃，分別安排在早晨到校后和午時(shí)放學(xué)前完成。

　　6、健全衛(wèi)生檢查評(píng)比制度，及時(shí)公布檢查評(píng)比結(jié)果，衛(wèi)生檢查評(píng)比工作。各班公共衛(wèi)生區(qū)的檢查評(píng)比由學(xué)校分管教師、各班衛(wèi)生委員組成，每周評(píng)比一次，成績(jī)?cè)谙乱恢苌靸x式上向全校公布。

　　7、實(shí)行獎(jiǎng)懲制度

　　每月匯總檢查評(píng)比結(jié)果，張榜公布。對(duì)有意違反“衛(wèi)生三不要求”者，視情節(jié)及時(shí)予以批評(píng)教育或懲罰處理。對(duì)積極參與校內(nèi)公益勞動(dòng)的班級(jí)，也給與必須的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　小學(xué)學(xué)校人事管理制度篇3

　　一、食品處理區(qū)設(shè)置專(zhuān)用的粗加工、切配、烹飪、備餐餐用具清洗消毒及原料貯存的場(chǎng)所，按照原料進(jìn)入、原料加工、半成品加工、成品供應(yīng)的流程合理布局，并應(yīng)能防止在存放、操作中產(chǎn)生交叉污染。各功能間標(biāo)識(shí)明顯，操作流程規(guī)范。

　　二、各功能間地面與排水、墻壁與門(mén)窗、屋頂與天花板符合餐飲服務(wù)操作規(guī)范要求，定期檢查，確保地面與排水無(wú)破損、漏水，墻面與門(mén)窗無(wú)破損、霉斑，屋頂與天花板無(wú)霉變、脫落。

　　三、配備與師生就餐人數(shù)相適應(yīng)的冷藏、冷凍設(shè)施，烹調(diào)爐灶、蒸箱設(shè)施，餐用具消毒、保潔設(shè)施，留樣設(shè)施，專(zhuān)用空氣消毒設(shè)施，清洗設(shè)施，通風(fēng)防潮設(shè)施，廢棄物存放設(shè)施，防蠅、防鼠設(shè)施，定期檢查和維護(hù)，確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)和使用。

　　四、配備與師生就餐人數(shù)相適應(yīng)的`餐具、容器、刀具、刀架、墩板、墩架，定點(diǎn)定位存放使用，并有明顯標(biāo)識(shí)。定期檢查和維護(hù)，及時(shí)清理清洗，必要時(shí)消毒。

　　五、定期組織對(duì)電氣設(shè)備、機(jī)械設(shè)備的檢查，加強(qiáng)對(duì)有關(guān)員工的安全操作規(guī)程培訓(xùn)，設(shè)備、設(shè)施維護(hù)及時(shí)有記錄。

　　小學(xué)學(xué)校人事管理制度篇4

　　1、食品處理區(qū)的門(mén)、窗應(yīng)裝配嚴(yán)密，與外界直接相通的門(mén)和可開(kāi)啟的窗應(yīng)設(shè)有易于拆洗且不生銹的防蠅紗網(wǎng)或設(shè)置空氣幕，與外界直接相通的門(mén)和各類(lèi)專(zhuān)間的門(mén)應(yīng)能自動(dòng)關(guān)閉。

　　2、滅蠅燈應(yīng)懸掛于距地面2m左右高度，且應(yīng)與食品加工操作場(chǎng)所保持一定距離。

　　3、排水溝出口和排氣口應(yīng)有網(wǎng)眼孔徑小于6mm的金屬隔柵或網(wǎng)罩，以防鼠類(lèi)侵入。

　　4、應(yīng)定期進(jìn)行除蟲(chóng)滅害工作，防止害蟲(chóng)孳生。除蟲(chóng)滅害工作不得在食品加工操作時(shí)進(jìn)行，實(shí)施時(shí)對(duì)各種食品應(yīng)有保護(hù)措施。

　　5、如發(fā)現(xiàn)有害動(dòng)物存在，應(yīng)追查和杜絕其來(lái)源，撲滅時(shí)應(yīng)不污染食品、食品接觸面及包裝材料等。

　　6、殺蟲(chóng)劑、殺鼠劑及其他有毒有害物品存放，應(yīng)有固定的場(chǎng)所（或櫥柜）并上鎖，有明顯的警示標(biāo)識(shí)，并有專(zhuān)人保管。

　　7、使用殺蟲(chóng)劑進(jìn)行除蟲(chóng)滅害，應(yīng)由專(zhuān)人按照規(guī)定的使用方法進(jìn)行。宜選擇具備資質(zhì)的'有害動(dòng)物防治機(jī)構(gòu)進(jìn)行除蟲(chóng)滅害。

　　8、各種有毒有害物品的采購(gòu)及使用應(yīng)有詳細(xì)記錄，包括使用人、使用目的、使用區(qū)域、使用量、使用及購(gòu)買(mǎi)時(shí)間、配制濃度等。使用后應(yīng)進(jìn)行復(fù)核，并按規(guī)定進(jìn)行存放、保管。

　　小學(xué)學(xué)校人事管理制度篇5

　　一、食堂內(nèi)外環(huán)境整潔，無(wú)衛(wèi)生死角。

　　二、地面應(yīng)保持經(jīng)常性的清潔，無(wú)積水，無(wú)油污、無(wú)臟物，保持干燥、衛(wèi)生。

　　三、排水溝應(yīng)保持清潔、衛(wèi)生，不能存在食物殘?jiān)�、油污和污水，設(shè)暗溝的應(yīng)保持流水通暢。

　　四、墻面應(yīng)保持清潔，無(wú)霉斑、污斑。天花板應(yīng)保持清潔、衛(wèi)生，無(wú)結(jié)塵、無(wú)蜘蛛網(wǎng)。

　　五、灶臺(tái)臺(tái)面清潔，無(wú)油污殘菜，爐臺(tái)底等無(wú)衛(wèi)生死角；排煙、排氣設(shè)施清潔衛(wèi)生，無(wú)油垢沉積、不滴油；油煙管道每年清洗2次。

　　六、工作臺(tái)、調(diào)料臺(tái)、水池、工具及加工設(shè)備每次使用后應(yīng)清洗，保持整潔。直接接觸食品工具、容器必須清洗消毒。

　　七、泔水類(lèi)垃圾按規(guī)定倒入專(zhuān)用泔水桶，回收給養(yǎng)殖戶(hù),并簽訂回收協(xié)議。餐廚垃廢棄物做到隨手清，放入帶蓋垃圾桶中，垃圾桶垃圾應(yīng)及時(shí)清理、清洗。

　　八、冷藏、冷凍設(shè)施內(nèi)外清潔，定期化霜，生食品、半成品、成品分柜分類(lèi)貯藏,無(wú)異味。

　　九、餐具洗消按一洗二過(guò)三消毒四保潔順序進(jìn)行。接觸直接入口食品的餐用具用蒸汽進(jìn)行消毒，蒸汽消毒保持100℃，不少于10分鐘。消毒后的`餐用具存放在密閉保潔設(shè)施內(nèi)，保潔設(shè)施應(yīng)有明顯標(biāo)識(shí)。餐用具保潔設(shè)施應(yīng)定期清洗，保持潔凈。盛放調(diào)味料的器皿應(yīng)定期清洗消毒。

　　小學(xué)學(xué)校人事管理制度篇6

　　一、水電工每天必須對(duì)各條線路的用電情況進(jìn)行一次巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，保證安全。如有違章用電情況，必須按規(guī)定處理，并及時(shí)向總務(wù)處匯報(bào)。

　　二、教室、辦公室等公共場(chǎng)所白天開(kāi)燈必須嚴(yán)格控制，在嚴(yán)重陰暗，無(wú)法工作和學(xué)習(xí)時(shí)才能開(kāi)燈，要做到節(jié)約用電，人走燈熄。

　　三、各教室、辦公室、宿舍必須注意燈具管理，發(fā)生故障隨時(shí)通知維修，不得自行動(dòng)手以保證安全，電器如有損壞，堅(jiān)持按價(jià)賠償。學(xué)生宿舍電器損壞一般自理。

　　四、食堂用電用水本著節(jié)約的原則，控制使用，按工作崗位各負(fù)其責(zé)，不用時(shí)及時(shí)關(guān)閉。

　　五、加強(qiáng)自來(lái)水的管理，各處公用龍頭，必須經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)漏水及時(shí)維修。

　　六、德育處和各班主任應(yīng)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)約用電用水的教育。各處室必須隨手關(guān)燈，特別是中途停電或假期前，一定要拉下開(kāi)關(guān)，防止人走燈亮或人走水長(zhǎng)流的現(xiàn)象。

　　七、加強(qiáng)水電器械的管理。堅(jiān)持修舊利廢，節(jié)約用料，保證安全的原則，水電安裝按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，不得擅自超標(biāo)，該自費(fèi)的'堅(jiān)持自費(fèi)。

　　八、學(xué)校值班人員在每晚十點(diǎn)半對(duì)校園進(jìn)行水電檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，不能處理的及時(shí)匯報(bào)，并做好記錄。

　　小學(xué)學(xué)校人事管理制度篇7

　　教師人事管理是搞好教育教學(xué)工作的前提，特制定教師人事管理制度，以抓好學(xué)校人事管理工作，造就師資強(qiáng)、師風(fēng)純、教風(fēng)正的教師隊(duì)伍。

　　一、人事

　　1、凡本校教職工必須熱愛(ài)教育事業(yè)，不提倡留職停薪，未經(jīng)學(xué)校許可，不準(zhǔn)搞第二職業(yè)。

　　2、全體教師必須服從上級(jí)和學(xué)校的管理，自覺(jué)做到依規(guī)辦事、依法治教，遵守上級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到遵紀(jì)守法、教書(shū)育人、為人師表，崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教。

　　3、教師申請(qǐng)調(diào)動(dòng)，要嚴(yán)格按教育局的規(guī)定，由教師書(shū)面提出申請(qǐng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究討論加意見(jiàn)，由學(xué)校上送縣教育局，由教育局作調(diào)配。

　　4、學(xué)校內(nèi)部教師人事調(diào)整，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)教師的專(zhuān)長(zhǎng)和表現(xiàn)，召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議研究討論決定，人事調(diào)配實(shí)行一次性討論，一經(jīng)討論確定，原則上不得變動(dòng)，特殊情況需要調(diào)整的要經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定。

　　5、根據(jù)縣教育局規(guī)定，實(shí)行教師人事考評(píng)和末位淘汰制，每學(xué)期對(duì)教師的各方面表現(xiàn)進(jìn)行一次業(yè)績(jī)考評(píng)，考評(píng)結(jié)果由高分到低分排隊(duì)，末位的實(shí)行待崗；考評(píng)結(jié)果作為教師評(píng)聘、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、考核、晉升的重要依據(jù)。

　　6、實(shí)行教師聘任制，學(xué)校根據(jù)教師的平時(shí)的表現(xiàn)和業(yè)績(jī)考評(píng)結(jié)果，由領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)縣核定編制員額和崗位的需要，確定聘任教師的名單，各教師與學(xué)校簽定聘任協(xié)議。

　　7、全體教師必須從大局出發(fā)，服從學(xué)校分工，按學(xué)校分工認(rèn)真搞好本職工作，想方設(shè)法提高工作效率。如不服從分工的，視情節(jié)輕重，在學(xué)年度業(yè)績(jī)考評(píng)“思想表現(xiàn)”和“工作態(tài)度”中扣分。

　　8、根據(jù)縣教育局的規(guī)定，每學(xué)年組織我校教師到基層學(xué)校支（助）教。學(xué)校根據(jù)縣文件規(guī)定的有關(guān)條件，由教師提出申請(qǐng)，學(xué)校根據(jù)支（助）教工作和學(xué)校工作的需要作好安排，有計(jì)劃地組織教師到基層學(xué)校開(kāi)展支（助）教工作；各教師必須服從學(xué)校安排，服從工作需要，積極做好支（助）教工作。凡無(wú)特殊情況不服從支（助）教安排的，學(xué)校不再聘請(qǐng)，由教育局調(diào)配到其他學(xué)校任教。

　　9、建立教師工作檔案，健全教師業(yè)務(wù)檢查評(píng)比制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各部門(mén)負(fù)責(zé)人定期或不定期對(duì)教師各方面的表現(xiàn)進(jìn)行檢查，并作好記錄，對(duì)教師各方面的表現(xiàn)每學(xué)期由學(xué)�？荚u(píng)小組作出公平的評(píng)價(jià)。

　　10、各教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)各學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，樹(shù)立高尚的師德師風(fēng)，積極參加繼續(xù)教育和教研教改活動(dòng)，提高自身的教育教學(xué)能力，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，想方設(shè)法在各自的.崗位上做出成績(jī)，為推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

　　二、考勤

　　1、學(xué)校全體干部，教師職工均系考勤對(duì)象，由辦公室負(fù)責(zé)考勤工作。逐日記載出勤情況，按日統(tǒng)計(jì)，匯總公布。

　　2、全體教職工必須按學(xué)校規(guī)定的辦公制度按時(shí)上下班，不遲到、不中途離崗。

　　3、教職工因事、因�。ǔ厥馇闆r外），必須事先履行請(qǐng)假手續(xù)，準(zhǔn)假后方可離崗。工作時(shí)擅離職守，按曠工論處。因公外出，也應(yīng)告知組室負(fù)責(zé)人或考勤員。

　　4、請(qǐng)假期滿(mǎn)，必須按時(shí)履行銷(xiāo)假手續(xù)，逾期無(wú)故不歸者按曠工論處。曠工半天以上（合半天）扣除相應(yīng)的工資外，停發(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)工資。

　　5、教職工的集體政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各種集體活動(dòng)，均列入正常的考勤之列。

　　6、本校教職員工，按國(guó)家規(guī)定享受寒暑假。

　　7、凡本校教職工，無(wú)故連續(xù)曠工一個(gè)月，或累積一個(gè)月者，以自動(dòng)離職處理。

　　8、教職工的考勤必須根據(jù)有關(guān)規(guī)定，與工資、獎(jiǎng)金、評(píng)選、職稱(chēng)評(píng)定掛鉤，做到獎(jiǎng)懲分明。

　　三、請(qǐng)假

　　1、教職工因事、因病須離崗者，必須由本人履行請(qǐng)假手續(xù)。請(qǐng)假人除特殊情況外，一般需待安排好課工作之后，方可離開(kāi)崗位。如因急病或緊急事故確實(shí)不能事先請(qǐng)假的，可委托他人辦理或事后補(bǔ)假。

　　2、請(qǐng)假時(shí)間在1—2節(jié)課以?xún)?nèi)，本人空課者，由年級(jí)組長(zhǎng)批準(zhǔn)；一天以?xún)?nèi)由教務(wù)主任批準(zhǔn)（后勤人員由總務(wù)主任批準(zhǔn)）；一天以上三天以?xún)?nèi)由分管副校長(zhǎng)批準(zhǔn)；三天以上一周以?xún)?nèi)由校長(zhǎng)批準(zhǔn)；一周以上，由校長(zhǎng)簽注意見(jiàn)后，報(bào)教育局辦公室批準(zhǔn)；中層以上干部，一律由校長(zhǎng)批準(zhǔn)。

　　3、教職工請(qǐng)假，一月內(nèi)事假累計(jì)3天、病假5天以上者扣發(fā)全部獎(jiǎng)金；一學(xué)期事假累計(jì)15天，病假累計(jì)一個(gè)月以上者，扣發(fā)全學(xué)期地區(qū)津貼；事假在一個(gè)月，病假兩個(gè)月以上者，停發(fā)請(qǐng)假期間的職務(wù)工資。

　　4、請(qǐng)長(zhǎng)期病假者，從第三個(gè)月起，除執(zhí)行上述第三條規(guī)定外，發(fā)給病假期間工資標(biāo)準(zhǔn)如下：

　　工齡不滿(mǎn)十年的發(fā)給本人工資90%，滿(mǎn)十年的照發(fā)。六個(gè)月以上病假的，從第七個(gè)月起發(fā)病假期工資，標(biāo)準(zhǔn)如下：工齡不滿(mǎn)十年，發(fā)給本人工資70%；十年以上的發(fā)給本人工資的80%。

　　5、符合法定婚齡結(jié)婚的，可準(zhǔn)假三天，實(shí)行晚婚晚育的可準(zhǔn)假10—15天。

　　6、女職工的產(chǎn)假按計(jì)劃生育暫行規(guī)定辦理。

　　7、本人直系親屬死亡時(shí)，可給三日的喪假。

　　8、未經(jīng)請(qǐng)假擅自離崗或未經(jīng)續(xù)假逾期不歸者，以曠工論處。

　　四、獎(jiǎng)懲

　　1、對(duì)教職工的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰，要實(shí)事求是，公正合理，經(jīng)過(guò)一定評(píng)議、審議手續(xù)，并公之于眾。

　　2、校級(jí)先進(jìn)工作者，每學(xué)年評(píng)定一次，由校長(zhǎng)授予榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)隨時(shí)進(jìn)行。先進(jìn)工作者評(píng)定比例一般為15%－20%左右，表彰先進(jìn)，堅(jiān)持德、勤、能、績(jī)綜合評(píng)定。須由群眾評(píng)議推薦，組室申報(bào)，校長(zhǎng)審批。

　　3、給予教職工處分，必須慎重，應(yīng)由學(xué)校組織調(diào)查，取得確鑿證據(jù)后，根據(jù)錯(cuò)誤程度和本人認(rèn)識(shí)態(tài)度，在一定范圍內(nèi)公開(kāi)討論，形成初步見(jiàn)后，由學(xué)校行政會(huì)議決定。記過(guò)以上處分，需經(jīng)主管部門(mén)批準(zhǔn)。

　　4、獎(jiǎng)勵(lì)以精神為主，物質(zhì)為輔。

　　5、所有獎(jiǎng)勵(lì)和警告以上的處分，均記入個(gè)人和學(xué)校檔案。

　　6、凡符下列條件之一的教職工，可給予獎(jiǎng)勵(lì)：

　　（1）師德高尚，為人師表，教書(shū)育人，成績(jī)顯著者。

　�。�2）遵紀(jì)守法，兢兢業(yè)業(yè)，出滿(mǎn)勤，事事處處為集體，對(duì)不良行為敢于斗爭(zhēng)，事跡突出者。

　�。�3）熱愛(ài)學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，教育教學(xué)質(zhì)量名列前茅者。

　　（4）勇于開(kāi)拓，創(chuàng)新善于試驗(yàn)，在教育教學(xué)改革上有較大貢獻(xiàn)者。

　�。�5）面向全校學(xué)生，對(duì)后進(jìn)學(xué)生加倍愛(ài)護(hù)，在幫助后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化方面卓有成效者。

　�。�6）參加競(jìng)賽獲獎(jiǎng)學(xué)生的輔導(dǎo)教師。

　　（7）積極組織，指導(dǎo)學(xué)校大型活動(dòng)，并做出顯著貢獻(xiàn)者。

　　（8）服務(wù)及時(shí)周到，態(tài)度和藹可親，質(zhì)量令人滿(mǎn)意，效益好者。

　�。�9）為籌集資金做出突出成績(jī)者。

　�。�10）在其它方面有特殊貢獻(xiàn)和先進(jìn)行為者。

　　7、對(duì)照上述條件，視情況可授予先進(jìn)工作（或其它榮譽(yù)）稱(chēng)號(hào)，或給予單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　8、凡有下列情況之一者應(yīng)給予處罰。

　�。�1）目無(wú)法紀(jì)，自由散漫，擅離職守，玩乎失職，造成損失者。

　�。�2）體罰和變相體罰學(xué)生，使學(xué)生心理和生理受到摧殘和傷害者。

　�。�3）違法亂紀(jì)，賭博成性，酗酒成風(fēng)，打仗，挑撥是非造成不良影響者。

　　9、依據(jù)上述情形輕重與認(rèn)識(shí)態(tài)度，可分別給予口頭批評(píng)，公開(kāi)檢查，通報(bào)批評(píng)，扣發(fā)獎(jiǎng)金或工資、賠償損失、警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、降職、降薪、開(kāi)除留用、開(kāi)除等處分，觸犯刑律者，由司法機(jī)關(guān)處理。

　　小學(xué)學(xué)校人事管理制度篇8

　　社會(huì)力量所辦學(xué)校教職工的待遇及福利，根據(jù)國(guó)家《教育法》《教師法的規(guī)定，由舉辦者自行確定并予以保障。民辦教育機(jī)構(gòu)的教師和其他教育工作者的工資、社會(huì)保險(xiǎn)和福利，由教育機(jī)構(gòu)依法予以保障。專(zhuān)任教師在教育機(jī)構(gòu)工作期間，應(yīng)當(dāng)連續(xù)計(jì)算教齡。社會(huì)力量舉辦學(xué)校的情況千差萬(wàn)別，其待遇、福利也不相同。這一方面與各地社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相關(guān)，另一方面也與各校辦學(xué)效益和舉辦者的辦學(xué)指導(dǎo)思想密不可分。社會(huì)力量所辦學(xué)校應(yīng)根據(jù)有關(guān)法規(guī)和結(jié)合本校實(shí)際制訂教職工待遇及福利實(shí)施辦法。

　　一、制訂工資標(biāo)準(zhǔn)

　　工資是教職工取得勞動(dòng)報(bào)酬的主要來(lái)源，搞好工資制度建設(shè)具有十分重要的意義。工資制度應(yīng)在充分考慮教職工職務(wù)、資歷的基礎(chǔ)上，增加體現(xiàn)教職工工作的數(shù)量、質(zhì)量、工作責(zé)任和工作態(tài)度的工資份額，合理拉開(kāi)分配差距，以有利于充分、持續(xù)調(diào)動(dòng)教職工的積極性。其主要參量包括：學(xué)校全年學(xué)雜費(fèi)收入及其他收入；教職工人數(shù)；課時(shí)數(shù)；校園建設(shè)投資數(shù)；設(shè)備、儀器、圖書(shū)資料投資數(shù)；房租及其他固定支出等。同時(shí)，教職工的管理水平、業(yè)務(wù)水平亦應(yīng)列入?yún)⒘俊?/p>

　　社會(huì)力量所辦學(xué)校應(yīng)實(shí)行結(jié)構(gòu)工資制，其構(gòu)成是由基本職務(wù)工資、課時(shí)工資、超工作量工資、工齡工資、特殊工資、各種津貼六部分組成。其中前四項(xiàng)為基本工資，由統(tǒng)一工資表發(fā)放，后二項(xiàng)分別發(fā)放。這種工資制度體現(xiàn)了按勞分配、多勞多得的原則，有利于調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性。

　　1、基本職務(wù)工資

　　基本職務(wù)工資是教職工聘任上崗的始點(diǎn)工資，它包含定級(jí)工資和各種補(bǔ)貼（如洗理費(fèi)、降溫費(fèi)、取暖費(fèi)等）。該類(lèi)工資主要體現(xiàn)教職工的政治思想水平、文化業(yè)務(wù)水平、履行職責(zé)的能力等。這部分工資應(yīng)隨著學(xué)校效益和教職工職務(wù)的`晉升相應(yīng)提高。實(shí)行基本職務(wù)工資的教職工，要承擔(dān)基本工作量，并不再領(lǐng)取工作量工資�；韭殑�(wù)工資可以分三個(gè)系列：教師系列、行政管理人員系列和工勤人員系列。

　　各個(gè)系列工資標(biāo)準(zhǔn)可以參照國(guó)家級(jí)同類(lèi)學(xué)�；韭殑�(wù)工資，也可以結(jié)合本校實(shí)際依法自己制訂。以下標(biāo)準(zhǔn)僅供參考：

　　（1）專(zhuān)職教師基本職務(wù)工資系列為：一類(lèi)職務(wù)：占總?cè)藬?shù)百分比乓20%；二類(lèi)職務(wù)：占總?cè)藬?shù)百分比奏50%；三類(lèi)職務(wù)：占總?cè)藬?shù)百分比享30%，各類(lèi)職務(wù)工資的級(jí)差控制在30-50元為宜。

　�。�2）行政管理人員基本職務(wù)工資系列為：一類(lèi)職務(wù)：占總?cè)藬?shù)百分比奏15%；二類(lèi)職務(wù)：占總?cè)藬?shù)百分比乓15%；三類(lèi)職務(wù)：占總?cè)藬?shù)百分比乓30%；四類(lèi)職務(wù)：占總?cè)藬?shù)百分比aS25%；五類(lèi)職務(wù)：占總?cè)藬?shù)百分比享15%，各類(lèi)職務(wù)工資的級(jí)差控制在20-60元之間為宜。校（院）級(jí)按一類(lèi)或二類(lèi)確定；處（室）級(jí)按二類(lèi)或三類(lèi)確定；科級(jí)按三類(lèi)或四類(lèi)確定；一般干部按四類(lèi)確定；辦事員按五類(lèi)確定。

　�。�3）工勤人員工資系列為：一般參照行政管理人員基本職務(wù)工資第四、五類(lèi)執(zhí)行。各個(gè)系列、各個(gè)類(lèi)別的起點(diǎn)工資，應(yīng)視各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、學(xué)校規(guī)模、辦學(xué)效益而定，但均不得低于各省、市己頒布的保障教職工生活水平的最低工資標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、課時(shí)工資

　　社會(huì)力量所辦學(xué)校的兼職教師實(shí)行課時(shí)工資制，按任課教師的職稱(chēng)分高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)三個(gè)等級(jí)，其課時(shí)費(fèi)的確定隨專(zhuān)業(yè)、層次、課時(shí)數(shù)、班均人數(shù)、物價(jià)指數(shù)和學(xué)校效益等諸因素確定。個(gè)別兼職教師一月所獲得的課時(shí)費(fèi)總額若超過(guò)當(dāng)?shù)貞?yīng)繳納個(gè)人所得稅的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)由學(xué)校代繳或由本人交納個(gè)人所得稅。

　　3、超工作量工資

　　超工作量工資是專(zhuān)職教職工在完成額定工作量后，超工作量時(shí)支付給教職工的酬金。一般按教學(xué)、行政管理二個(gè)系列，每個(gè)系列又按基本職務(wù)分類(lèi)辦法分三至五個(gè)類(lèi)別。一般教學(xué)系列按類(lèi)別、超課時(shí)數(shù)支付；行政管理系列按類(lèi)別、工作日計(jì)算。

　　4、工齡教齡工資

　　部分社會(huì)力量所辦學(xué)校實(shí)行工齡教齡工資制，這類(lèi)工資體現(xiàn)教職工從事教育工作年限的工資待遇，并隨著工齡教齡的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)。采取這一措施，有利于改善教職工待遇，吸引人才，穩(wěn)定隊(duì)伍，提高辦學(xué)效益。

　　5、特殊工資

　　特殊工資主要是指和經(jīng)濟(jì)效益掛鉤的校內(nèi)有關(guān)部門(mén)實(shí)行的工資制。如后勤管理部門(mén)制訂的記件工資制、日工資制、年承包制等。該類(lèi)工資制有利于人盡其才，物盡其用，其標(biāo)準(zhǔn)由各校制訂，原則上多勞多得。

　　6、津貼

　　津貼分基本津貼和特殊津貼兩部分�；窘蛸N又按職務(wù)高低分3-5個(gè)類(lèi)別，每月發(fā)放。特殊津貼主要用于獎(jiǎng)勵(lì)有突出貢獻(xiàn)的教職工。該津貼由學(xué)校直接獎(jiǎng)勵(lì)。

　　二、保障福利待遇

　　教師應(yīng)按時(shí)獲得工資報(bào)酬，享受?chē)?guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑期的帶薪休假。

　　福利是學(xué)校對(duì)教職工在生老病死各方面提供的社會(huì)保障。社會(huì)力量所辦學(xué)校的福利主要用于工作時(shí)間在5年以上的教職工。其內(nèi)容包括提供住房或房租補(bǔ)貼，報(bào)銷(xiāo)部分或全部保健醫(yī)療費(fèi)，按月發(fā)放一部分或全部退休金，一次性地支付退休金或退職金等。對(duì)學(xué)校的創(chuàng)辦者因年事已高，在學(xué)校經(jīng)濟(jì)條件許可時(shí)，可一次性支付一定數(shù)額的養(yǎng)老金等。民辦學(xué)校對(duì)其工作人員一般應(yīng)當(dāng)給予人身保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、勞動(dòng)保險(xiǎn)等，以解決教職工的后顧之憂。臨時(shí)工作人員福利待遇，原則上社會(huì)力量所辦學(xué)校不再承擔(dān)。

　　我國(guó)的社會(huì)力量辦學(xué)仍處在變革和探索階段，舉辦時(shí)間短，積累不雄厚，教職工的福利待遇沒(méi)有一套系統(tǒng)、完善的管理辦法，普遍存在工資偏低，缺乏正常的晉級(jí)增資制度，福利待遇沒(méi)有保障或偏低等情況。舉辦者又往往不公開(kāi)財(cái)務(wù)，致使一少部分人大量獲取高額福利待遇而另一部分人所得甚少。這都需要通過(guò)進(jìn)一步端正辦學(xué)指導(dǎo)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，完善管理制度，加強(qiáng)依法管理予以解決。民辦教育機(jī)構(gòu)不確定各類(lèi)人員的工資福利開(kāi)支與經(jīng)常辦學(xué)費(fèi)用的比例或者不按照確定的比例執(zhí)行的，由審批關(guān)責(zé)令改正，并可以給予警告，情節(jié)嚴(yán)重或者拒不改正的，由審批機(jī)關(guān)責(zé)令停止招生，吊銷(xiāo)辦學(xué)許可證或者給予接管。

　　小學(xué)學(xué)校人事管理制度篇9

　　建設(shè)一文具有很好政治素質(zhì)、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，是教育改革和發(fā)展的根本大計(jì)。國(guó)家實(shí)行教師資格、職務(wù)聘任制度，通過(guò)考核、獎(jiǎng)勵(lì)、培養(yǎng)和培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。對(duì)社會(huì)力量辦學(xué)而言，建設(shè)一文品德高尚、業(yè)務(wù)精良、善于教書(shū)育人的教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍是必要的和重要的。這艾隊(duì)伍群體素質(zhì)的高低，直接關(guān)系著學(xué)校培養(yǎng)人才的質(zhì)量。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)首先需要一個(gè)造就這支隊(duì)伍的培養(yǎng)機(jī)制、管理機(jī)制和使之健康成長(zhǎng)的優(yōu)良環(huán)境。

　　一、建立健全考核評(píng)價(jià)體系

　　科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化地對(duì)教師的各項(xiàng)工作給予客觀、全面地考核評(píng)價(jià)，是提高教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)，充分調(diào)動(dòng)其積極性的一項(xiàng)重要措施�？己嗽u(píng)價(jià)就是對(duì)教職工在學(xué)校特殊勞動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的內(nèi)在要素和在一定條件下做出的成績(jī)進(jìn)行客觀描述和全面評(píng)定，即對(duì)教職工的思想、行為、能力、水平、成績(jī)等方面進(jìn)行檢查、衡量、核實(shí)和評(píng)價(jià)。

　�。ㄒ唬┛荚u(píng)目的

　　1、全面掌握教職工隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平和思想水平，為任教續(xù)聘、提職、晉級(jí)、獎(jiǎng)懲、培養(yǎng)和調(diào)整提供依據(jù)。

　　2、肯定成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，明確今后的努力方向。

　　3、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，激勵(lì)先進(jìn)，破除終身制。

　　4、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、選擇人才，使每個(gè)人的才華得到承認(rèn)和重視。

　　5、增進(jìn)群體、個(gè)體之間的相互交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同前進(jìn)。

　�。ǘ┛荚u(píng)原則

　　1、以崗位職責(zé)為依據(jù)，對(duì)教職工的德、能、勤、績(jī)進(jìn)行多角度、全方位的綜合考評(píng)。

　　2、堅(jiān)持客觀、公正、準(zhǔn)確，充分吸收教職工本人及其他教職工和學(xué)生的意見(jiàn)。

　　3、堅(jiān)持民主、公開(kāi)，增加透明度。采取領(lǐng)導(dǎo)與群眾、教師與學(xué)生、述職與評(píng)議、經(jīng)常與定期、定性與定量相結(jié)合的辦法進(jìn)行。

　　4、考評(píng)指標(biāo)體系、評(píng)估要素、評(píng)估分值、權(quán)重、方法、標(biāo)準(zhǔn)等力求科學(xué)、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)便、易行，符合本校實(shí)際。

　�。ㄈ┛荚u(píng)內(nèi)容

　　考評(píng)內(nèi)容包括政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績(jī)等。政治思想主要考評(píng)是否熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)持黨的基本路線，忠誠(chéng)社會(huì)主義教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德，為人師表。業(yè)務(wù)水平主要考核完成教育教學(xué)工作的數(shù)量、質(zhì)量，廣大教職工和學(xué)生對(duì)其教育教學(xué)工作能力、水平的評(píng)價(jià)。工作態(tài)度主要考評(píng)對(duì)完成本職工作的敬業(yè)精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的程度，事假、病假、曠工情況統(tǒng)計(jì)。工作成績(jī)主要考評(píng)實(shí)際完成行政管理、教學(xué)以及其他工作量，開(kāi)展各項(xiàng)工作所取得的成績(jī)，所教育的學(xué)生在德、智、體等方面的表現(xiàn)和提高的程度。

　　二、完善

　　獎(jiǎng)勵(lì)制度

　　對(duì)在社會(huì)力量辦學(xué)中做出突出貢獻(xiàn)的組織和個(gè)人，給予獎(jiǎng)勵(lì)。民辦學(xué)校對(duì)優(yōu)秀教師和教育工作者，要進(jìn)行精神和物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)，并形成制度。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的措施之一就是貫徹肯定成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)為主的原則，建立持續(xù)調(diào)動(dòng)教職工積極性和創(chuàng)造性的機(jī)制，不斷推動(dòng)社會(huì)力量辦學(xué)事業(yè)的健康發(fā)展。為了鼓勵(lì)廣大教職工積極從事教育事業(yè)，對(duì)有重大貢獻(xiàn)的教師依照國(guó)家有關(guān)規(guī)定授予榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。對(duì)熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)持黨的基本路線，忠誠(chéng)社會(huì)主義教育事業(yè)，模范履行義務(wù)，具有良好的職業(yè)道德，為人師表，并且有下列條件之一者：

　　1、全面貫徹教育方針，教育思想端正，關(guān)心學(xué)生全面成長(zhǎng)，教書(shū)育人，在培養(yǎng)人才方面成績(jī)顯著；

　　2、認(rèn)真完成教育教學(xué)工作任務(wù)，在教學(xué)改革、教材建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量方面成績(jī)優(yōu)異者；

　　3、在科學(xué)研究、教育教學(xué)研究，技術(shù)推廣等方面有創(chuàng)造性的成果，具有較大的科學(xué)價(jià)值或者有顯著的經(jīng)濟(jì)效益或者社會(huì)效益；

　　4、在學(xué)校管理和服務(wù)、學(xué)校建設(shè)方面有突出成績(jī)的。

　　民辦學(xué)校應(yīng)授予”全校優(yōu)秀教師”、”全校優(yōu)秀教育工作者”稱(chēng)號(hào)。

　　各級(jí)各類(lèi)民辦學(xué)校要制訂表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者的規(guī)定和辦法。通過(guò)輿論宣傳以及搞好一年一度的教師節(jié)活動(dòng)，促進(jìn)全社會(huì)進(jìn)一步形成尊師重教的良好風(fēng)氣。

　　社會(huì)力量舉辦的學(xué)校，亦應(yīng)根據(jù)國(guó)家和教育行政部門(mén)的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本校實(shí)際，制訂表彰獎(jiǎng)勵(lì)教職工實(shí)施辦法。每年或每學(xué)期對(duì)思想政治、教育教學(xué)、行政管理、培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、科學(xué)研究、教學(xué)改革等方面表現(xiàn)突出、成績(jī)顯著者；對(duì)各類(lèi)競(jìng)賽優(yōu)勝者、參加文娛、體育活動(dòng)、成績(jī)顯著者；專(zhuān)著論文獲獎(jiǎng)?wù)�、學(xué)校建設(shè)、社會(huì)服務(wù)、勤工儉學(xué)等方面成績(jī)優(yōu)異、貢獻(xiàn)突出者等，可由學(xué)校按不同類(lèi)別、等級(jí)給予精神鼓勵(lì)或者物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　三、加強(qiáng)培養(yǎng)和培訓(xùn)工作

　　社會(huì)力量舉辦的學(xué)校要采取有效措施，切實(shí)加強(qiáng)思想政治工作，建立健全黨團(tuán)組織和教育工會(huì)，注意吸收新鮮血液，接納符合黨章、團(tuán)章規(guī)定條件的新黨員、新團(tuán)員，并發(fā)揮這些組織的先鋒帶頭作用，努力提高教職工的思想覺(jué)悟和道德水平。

　　民辦學(xué)校的教師和其他教育工作者有權(quán)依照工會(huì)法建立工會(huì)組織，維護(hù)其合法權(quán)益。

　　各級(jí)各類(lèi)民辦學(xué)校應(yīng)制定教師培訓(xùn)規(guī)劃，對(duì)教師進(jìn)行多種形式的思想政治、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

　　教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)其聘任的教師加強(qiáng)思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

　　目前，社會(huì)力量所辦學(xué)校一般還沒(méi)有建立黨團(tuán)組織柏工會(huì)，行政工作也很少有專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)教職工培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)。隨著這項(xiàng)事業(yè)的不斷發(fā)展，管理法規(guī)的日益完善，積極做好廣大教職工的培訓(xùn)工作己刻不容緩。教師是人類(lèi)靈魂的`工程師，教育的改革和發(fā)展對(duì)教師提出了新的、更高的要求。社會(huì)力量舉辦的學(xué)校的教師和行政人員都應(yīng)該努力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，熱愛(ài)教育事業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，積極參加教育改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　無(wú)需置疑，社會(huì)力量所辦學(xué)校同國(guó)辦學(xué)校一樣，也存在著辦學(xué)人員政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)良莠共存、參差不齊的現(xiàn)象。一些未從事過(guò)教育工作的人成為學(xué)校的舉辦者、管理者。一些不具備教師資格條件的人走上了社會(huì)力量所辦學(xué)校的講臺(tái)。即使一些長(zhǎng)期在國(guó)辦學(xué)校從事教育教學(xué)工作的離退休人員，因社會(huì)力量辦學(xué)的性質(zhì)、特點(diǎn)、對(duì)象、管理等與國(guó)辦學(xué)校區(qū)別很大，仍然需要不斷學(xué)習(xí)，以適應(yīng)新的工作環(huán)境和工作要求。鑒于此，社會(huì)力量所辦學(xué)校應(yīng)逐步建立健全人事管理機(jī)構(gòu)，把對(duì)在職人員的培訓(xùn)和培養(yǎng)列入重要工作議程。要有計(jì)劃、有組織地安排人力和時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論、教育理論、教學(xué)理論和有關(guān)社會(huì)力量辦學(xué)的法律、法規(guī)和規(guī)章，通過(guò)輪訓(xùn)或者重點(diǎn)培訓(xùn)，不斷提高教職工的思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)水平，切實(shí)端正辦學(xué)思想，堅(jiān)持教育者先受教育，熱愛(ài)所從事的社會(huì)力量辦學(xué)事業(yè)。對(duì)社會(huì)力量所辦學(xué)校的專(zhuān)職教師，要按《教師資格條例》規(guī)定，首先應(yīng)當(dāng)具備相應(yīng)的學(xué)歷，并通過(guò)教師資格或者教師資格認(rèn)定。

　　社會(huì)力量所辦學(xué)校的教師大多數(shù)是兼職，除教育行政部門(mén)應(yīng)為社會(huì)力量所辦學(xué)校創(chuàng)造吸引、調(diào)入、留任、資格認(rèn)定專(zhuān)職教師的鼓勵(lì)、優(yōu)惠政策以外。各校應(yīng)加大建立專(zhuān)職教師隊(duì)伍的力度，制訂培養(yǎng)、培訓(xùn)教師工作制度。挑選一批基礎(chǔ)較好，熱愛(ài)社會(huì)力量辦學(xué)事業(yè)的中青年工作人員為他們提供進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)條件，以便他們逐步擔(dān)當(dāng)教學(xué)任務(wù)，勝任教學(xué)工作。其青年教師的進(jìn)修培訓(xùn)應(yīng)主要依托高校進(jìn)行，充分發(fā)揮國(guó)辦學(xué)校的教學(xué)科研優(yōu)勢(shì)和培養(yǎng)、培訓(xùn)師資工作中的骨干作用。民辦學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)教師的繼續(xù)教育，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)；中小學(xué)要加強(qiáng)對(duì)校長(zhǎng)、教師的培訓(xùn)工作，逐步提高教師的學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)歷層次。職業(yè)學(xué)校要制訂教師資格標(biāo)準(zhǔn)，積極聘任企業(yè)工程技術(shù)、管理人員和能工巧匠任兼職教師。

　　小學(xué)學(xué)校人事管理制度篇10

　　1、嚴(yán)格采購(gòu)審批制度，未經(jīng)單位主管批準(zhǔn)，任何部門(mén)、個(gè)人不得擅自購(gòu)買(mǎi)劇毒、昜燃、昜爆物品。

　　2、嚴(yán)格進(jìn)出庫(kù)登記制度，并有專(zhuān)人、專(zhuān)箱（櫥）保存，實(shí)行兩人同時(shí)加鎖開(kāi)、關(guān)的制度。

　　3、領(lǐng)用危險(xiǎn)品須經(jīng)部門(mén)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，實(shí)驗(yàn)多余的.應(yīng)及時(shí)退還給保管人員入庫(kù)。

　　4、使用危險(xiǎn)品時(shí)要按規(guī)范操作使用，學(xué)生必須在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)。

　　5、任何個(gè)人不準(zhǔn)私自收藏、保存危險(xiǎn)品，違者由此發(fā)生的事故則負(fù)全部經(jīng)濟(jì)、法律責(zé)任。

　　小學(xué)學(xué)校人事管理制度篇11

　　為進(jìn)一步理順、完善陸宅小學(xué)內(nèi)部管理體制，提高管理水平，依據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》、《普陀區(qū)教育基建管理中心合同管理辦法》有關(guān)規(guī)定精神，對(duì)學(xué)校建設(shè)工程項(xiàng)目的勘探、設(shè)計(jì)、施工合同、材料或有關(guān)設(shè)備采購(gòu)合同、技術(shù)咨詢(xún)、服務(wù)合同、工程監(jiān)理合同及其它合同（以下簡(jiǎn)稱(chēng)合同），實(shí)行集中管理、同意存檔。制定本辦法。

　　一、訂立經(jīng)濟(jì)合同的基本原則

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國(guó)經(jīng)濟(jì)合同法》。

　　2、遵守國(guó)家、市、區(qū)、局各項(xiàng)法律、法規(guī)及規(guī)章制度。

　　3、甲乙雙方平等互利、協(xié)商一致。

　　二、經(jīng)濟(jì)合同的主要條款

　　1、標(biāo)的（項(xiàng)目?jī)?nèi)容、范圍等）

　　2、數(shù)量和質(zhì)量及驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

　　3、價(jià)款或酬金及付款方式

　　4、履約的期限、地點(diǎn)和方式。

　　5、合同的效力、履行的權(quán)利和義務(wù)及違約責(zé)任、賠償方式。

　　6、甲乙雙方法定代表或委托人簽字及蓋章。

　　7、特殊合同需經(jīng)相關(guān)部門(mén)備案或見(jiàn)證有效。

　　三、合同的簽訂程序

　　1、設(shè)計(jì)、勘察等項(xiàng)目前期合同，由前期配套室經(jīng)辦、預(yù)決算財(cái)務(wù)室協(xié)辦、主任簽定。

　　2、材料設(shè)備采購(gòu)合同。由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人經(jīng)辦，預(yù)決算財(cái)務(wù)室協(xié)辦、主任簽訂。

　　3、施工總包合同、監(jiān)理合同由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人經(jīng)辦、預(yù)決算財(cái)務(wù)室協(xié)辦、主任簽定。

　　四、合同的發(fā)放范圍

　　根據(jù)工作需要，由經(jīng)辦人發(fā)放到相關(guān)部門(mén)和人員

　　五、合同的管理責(zé)任

　　1、正式合同簽訂后，合同經(jīng)辦人必須將正式合同送交資料管理員并辦理簽收手續(xù)，管理員按規(guī)定存放歸檔妥善保管。

　　2、合同在實(shí)施中必須加強(qiáng)監(jiān)督管理。工程項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、預(yù)決算人員應(yīng)認(rèn)真檢查工程是否按合同規(guī)定實(shí)施，并定期或不定期向主任室報(bào)告合同履行情況。由于經(jīng)辦人未按規(guī)定范圍及時(shí)發(fā)送合同或有關(guān)人員未嚴(yán)格執(zhí)行合同，而在工程中產(chǎn)生糾紛或產(chǎn)生質(zhì)量事故、影響工期，要追究有關(guān)人員的責(zé)任。

　　3、為保護(hù)合同當(dāng)事人的合法權(quán)益，嚴(yán)禁泄露合同機(jī)密。由于泄密而造成損失，應(yīng)追究有關(guān)人員的責(zé)任。

　　"保暢收費(fèi)是根本，微笑服務(wù)樹(shù)形象"。"微笑服務(wù)"作為高速?gòu)?qiáng)根固本樹(shù)形象，對(duì)外展示的一張名片、一面旗幟，可以說(shuō)是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，社會(huì)各界普遍關(guān)注，全體職工必須做好的一件大事。xxx收費(fèi)站作為高速的北大門(mén)、xx高速的主線站，做好微笑服務(wù)工作，充分展示高速的文明形象更顯得尤為重要。

　　一、抓教育、微笑服務(wù)認(rèn)識(shí)到位。

　　該站通過(guò)召開(kāi)全體職工大會(huì)，值班站長(zhǎng)組織班務(wù)會(huì)以及站長(zhǎng)與個(gè)別職工"面對(duì)面"談話等形式傳達(dá)、宣傳、講解上級(jí)關(guān)于微笑服務(wù)的指示精神以及做好微笑服務(wù)工作的重要性，將微笑服務(wù)工作不只放在"稱(chēng)職不稱(chēng)職"的角度，而是放在"是當(dāng)收費(fèi)站發(fā)展的絆腳石還是做收費(fèi)站進(jìn)步的助力器"這樣一個(gè)高度進(jìn)行宣傳和動(dòng)員，做到人人知曉，深刻領(lǐng)會(huì)；同時(shí)，不斷強(qiáng)化全站員工責(zé)任感和使命感，形成上下思想統(tǒng)一、步調(diào)一致，全員參與的`良好氛圍。

　　二、找癥結(jié)，微笑服務(wù)培訓(xùn)到位。

　　相比較于其他收費(fèi)站，xxx收費(fèi)站確實(shí)存在著車(chē)流量較大，職工平均年齡偏大，個(gè)別職工由于家庭等原因尚存在一些實(shí)際困難的客觀情況。針對(duì)這些問(wèn)題，該站管理人員通過(guò)個(gè)別幫扶、逐一家訪等形式深入職工家庭，與職工"心貼心"地交流，幫助他們解決后顧之憂和實(shí)際困難，同時(shí)，通過(guò)站務(wù)公開(kāi)、成立生活委員會(huì)等形式認(rèn)真解決職工普遍關(guān)心的問(wèn)題，使收費(fèi)員工來(lái)到收費(fèi)站后能夠"安安心心地工作、踏踏實(shí)實(shí)地服務(wù)"。

　　對(duì)照先進(jìn)找差距。該站每周一次的微笑服務(wù)錄像展評(píng)雷打不動(dòng)。不但站內(nèi)同志相互對(duì)比，而且通過(guò)展示、學(xué)習(xí)其他兄弟站優(yōu)秀的微笑服務(wù)錄像找差距、找不足，不斷改進(jìn)微笑服務(wù)質(zhì)量。

　　"打鐵還需自身硬""要求職工做到的首先自己必須做到"。該站管理人員在教育職工的同時(shí)，也不斷學(xué)習(xí)、演練"2258"微笑服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)鍵時(shí)刻頂班上崗。對(duì)于微笑服務(wù)較差的同志，通過(guò)"手把手"地教，在收費(fèi)崗?fù)で?quot;面對(duì)面"地糾正，不斷提高整個(gè)隊(duì)伍的微笑服務(wù)水平。

　　三、強(qiáng)措施、微笑服務(wù)考核到位。

　　結(jié)合分公司下發(fā)的《收費(fèi)人員薪酬發(fā)放管理辦法》和《收費(fèi)站卓越績(jī)效考核辦法》，根據(jù)人員配置，完善了《xx收費(fèi)站微笑服務(wù)考核辦法》，將微笑服務(wù)工作列入收費(fèi)中隊(duì)、收費(fèi)員本人以及魯通卡充值點(diǎn)兼職人員的硬性考核指標(biāo)，通過(guò)每日考評(píng)、每周展評(píng)、月底總評(píng)的形式計(jì)算收費(fèi)員微笑服務(wù)優(yōu)秀率，并將微笑服務(wù)優(yōu)秀率與中隊(duì)長(zhǎng)和收費(fèi)員的績(jī)效工資掛鉤，通過(guò)經(jīng)濟(jì)杠桿充分調(diào)動(dòng)全站職工的服務(wù)積極性。

　　通過(guò)以上措施，該站微笑服務(wù)質(zhì)量大幅度提升，不但化解了各種收繳矛盾，而且充分展示了高速公路乃至交通系統(tǒng)的良好形象，受到了過(guò)往車(chē)輛和社會(huì)各界的高度好評(píng)。

　　小學(xué)學(xué)校人事管理制度篇12

　　一、學(xué)習(xí)方面

　�。ㄒ唬┥险n要求

　　1、上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，敢于向老師提出自己不懂的問(wèn)題。

　　2、學(xué)習(xí)具有主動(dòng)性，積極參與小組的討論活動(dòng)，不做旁觀者，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解。

　　3、按時(shí)到校，有事向老師請(qǐng)假并說(shuō)明原因。

　　4、帶好每天的學(xué)習(xí)用品，包括課本、文具等。

　　一周之內(nèi)從未舉手發(fā)言的同學(xué)減5分，違反以上規(guī)定者根據(jù)情節(jié)輕重減分1--3分。

　�。ǘ┳鳂I(yè)要求

　　1、作業(yè)應(yīng)該做到整潔，書(shū)寫(xiě)工整，規(guī)范自己的字體，做到橫平豎直。

　　2、作業(yè)應(yīng)按時(shí)按質(zhì)按量完成，不按時(shí)交作業(yè)或不帶作業(yè)的同學(xué)每次扣1分，作業(yè)得5個(gè)“優(yōu)”的可以換一面小紅旗，得一面小紅旗加1分；不合格的根據(jù)情況重做或改正錯(cuò)處，直到合格為止。

　　3、每周完成至少兩篇的課外閱讀任務(wù)，每篇在300字以上。由家長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)，記錄在《讀書(shū)統(tǒng)計(jì)表》上，每個(gè)月平一次“讀書(shū)之星”，被評(píng)為“讀書(shū)之星”的加2分；一周背誦一首古詩(shī)，由家長(zhǎng)簽字監(jiān)督，古詩(shī)作為考試內(nèi)容，不能按要求完成者減1分。

　　4、老師布置的口頭作業(yè)及查資料的作業(yè)也在考核范圍之內(nèi)。

　�。ㄈ﹨⒓訉�(shí)踐活動(dòng)要求

　　1、積極參加各學(xué)科組織的`實(shí)踐活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)、征文活動(dòng)。在校級(jí)組織的競(jìng)賽及征文活動(dòng)中，獲一等獎(jiǎng)的每人次加5分，二等獎(jiǎng)的每人次加4分，三等獎(jiǎng)的每人次加3分。被學(xué)校選中的征文每人次加3分。在班級(jí)里被選中的作文、小報(bào)、繪畫(huà)等作品，每人次加1分。在刊物上發(fā)表作文，每篇加10分。

　　2、積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)自己的能力，開(kāi)闊自己的視野，增長(zhǎng)自己的知識(shí)。

　　3、鼓勵(lì)根據(jù)各學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)作，根據(jù)實(shí)際情況加分。

　　二、紀(jì)律方面

　　（一）課堂紀(jì)律

　　1、預(yù)備鈴響之后，必須馬上在座位上端正做好，等待老師上課，不許大聲喧嘩，更不許在座位間跑動(dòng)，違者減1分。

　　2、不做與課堂學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，不影響他人學(xué)習(xí)，尊重老師的勞動(dòng)。

　　3、對(duì)回答問(wèn)題出現(xiàn)錯(cuò)誤的同學(xué)不嬉笑、不嘲諷，違者減1分。

　�。ǘ┱n間紀(jì)律

　　1、下課鈴響之后，不允許在教室內(nèi)嬉笑打鬧，不允許大聲喧嘩，提倡去室外活動(dòng)。違者減1分。

　　2、在樓道內(nèi)要按右側(cè)通行，不停留、不喧嘩、不追逐；見(jiàn)到老師要讓老師先行；絕不允許在樓道內(nèi)進(jìn)行體育活動(dòng)。違者視情節(jié)輕重減1