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培智學(xué)校教育教學(xué)管理制度

2024-09-13 制度

  在當(dāng)今社會生活中,制度對人們來說越來越重要,制度是國家機關(guān)、社會團體、企事業(yè)單位,為了維護正常的工作、勞動、學(xué)習(xí)、生活的秩序,保證國家各項政策的順利執(zhí)行和各項工作的正常開展,依照法律、法令、政策而制訂的具有法規(guī)性或指導(dǎo)性與約束力的應(yīng)用文。那么你真正懂得怎么制定制度嗎?下面是小編幫大家整理的培智學(xué)校教育教學(xué)管理制度,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  培智學(xué)校教育教學(xué)管理制度 篇1

  為了維護正常的教學(xué)秩序,督導(dǎo)教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況,全面提升教師對教學(xué)常規(guī)的重視程度,提高工作效率,強化責(zé)任心,規(guī)范教師的教學(xué)行為,把激勵、創(chuàng)新、發(fā)展、進取的人文精神納入教學(xué)活動中,努力創(chuàng)建和諧且富有競爭的教學(xué)環(huán)境,特制訂如下管理制度:

  一、備課

  1、應(yīng)有詳盡、科學(xué)的教學(xué)計劃,合理安排教學(xué)進度。

  2、嚴格遵守備課環(huán)節(jié),分課時備課,課時應(yīng)與教參同步。內(nèi)容詳盡,重點突出,難點準確,設(shè)計合理。

  3、應(yīng)備周前課,特殊情況不得少于3節(jié)。

  4、嚴禁抄襲教案,要鉆透教材,分析學(xué)情,書寫規(guī)范。

  5、考核方法:集中檢查與隨堂檢查相結(jié)合。

  二、教學(xué)

  1、教師在教學(xué)活動中要全身心投入,杜絕坐教,隨意代教及在課堂里玩弄手機等行為。課堂管理得當(dāng),紀律良好。

  2、注重自身形象,著裝整潔大方,不得穿拖鞋、短褲、背心或露肩露背的服裝進教室。教師用語要文明,不得用語言挖苦、諷刺學(xué)生。

  3、任課教師要提前2分鐘到達所在班級,提醒學(xué)生把教室桌凳擺放整齊,把相關(guān)課本整齊放在課桌上,等待上課。上、下課要起立,相互問候。嚴格遵守課堂常規(guī)。

  4、充分利用小黑板、掛圖、PPT等教學(xué)手段;教師要有激情,課堂氣氛活躍,學(xué)生有興趣。

  5、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂習(xí)慣,坐姿端正。回答問題積極,注意力集中。

  6、未經(jīng)教導(dǎo)處同意不得任意更改教學(xué)內(nèi)容,把非筆試科目挪作它用。

  7、要求教師教學(xué)嚴謹,經(jīng)常性總結(jié)和反思課堂教學(xué)的得失,全方位評價教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量。

  8、分單元按月對學(xué)生學(xué)業(yè)進行質(zhì)量檢測。對學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量評估要客觀公正,要從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,提出改進的措施與方法。同時要詳細記錄每次考試的數(shù)據(jù)。

  9、學(xué)期結(jié)束任課老師要寫好相關(guān)學(xué)科的教學(xué)總結(jié),用統(tǒng)一格式書寫上報教導(dǎo)處。

  10、考核方法:教學(xué)常規(guī)月評考核和校領(lǐng)導(dǎo)不定時檢查相結(jié)合。

  三、作業(yè)布置與批改

  1、作業(yè)布置分年段嚴格執(zhí)行區(qū)教育局《關(guān)于中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的通知》精神。杜絕作業(yè)布置的隨意性,作業(yè)要精,要有代表性,要有創(chuàng)新性,要激發(fā)學(xué)生的思維。

  2、各年級各科要統(tǒng)一作業(yè)格式,統(tǒng)一書寫標準。

  3、作業(yè)及試卷批改要及時,對于批改時發(fā)現(xiàn)的個性問題要批注,共性問題要記錄并公開講評。

  4、統(tǒng)一作業(yè)批改形式。除試卷外以等級呈現(xiàn)作業(yè)質(zhì)量,同時要有激勵、提醒等語言批注。

  5、禁止利用學(xué)生批改作業(yè)及試卷。杜絕錯批、漏批和歧視性批改的現(xiàn)象發(fā)生。

  6、考核方法按教學(xué)常規(guī)月評考核標準、作業(yè)檢查評價標準及本條例執(zhí)行。

  四、輔導(dǎo)

  1、任課教師要切實落實培優(yōu)補差工作,要有詳盡的方案和措施,要落實到人,不得流于形式。

  2、科任要有輔導(dǎo)記載(包括對象、內(nèi)容、措施、過程與效果)。

  3、要有耐心、有愛心、有責(zé)任心。要正確對待和關(guān)愛學(xué)困生,要多與之交流解決心理上的障礙,解決學(xué)習(xí)中存在的諸如方法、習(xí)慣和盲目等問題,不得歧視、打擊。

  4、不得對本校學(xué)生實施有償輔導(dǎo),或在工作日內(nèi)對校外學(xué)生實施家教。

  5、考核方法按教學(xué)常規(guī)月評考核標準和本條例執(zhí)行。

  五、教研活動

  1、科組長要組織本科組老師積極參加教研活動,對于參加教研活動的人員進行點名登記。同時對活動內(nèi)容、過程、結(jié)果要有材料記錄,要定時舉行本科組的'教研總結(jié)會議。

  2、任課老師要服從科組長安排,根據(jù)安排認真準備上好公開課或其它形式的課,不得以任何理由拒絕或抵制。

  3、任課老師每周聽課不得少于1節(jié)。聽課要認真寫好聽課記錄,作好聽后分析和總結(jié)。

  4、科組長要提前3天向任課老師通報下一個教研活動的內(nèi)容和要求。任課老師要認真準備,要有書面形式的發(fā)言或論述,不得流于形式。

  5、每位老師每學(xué)期至少要寫一篇教研論文,以統(tǒng)一電子文檔格式書寫上交教務(wù)處(要求原創(chuàng),嚴禁網(wǎng)上下載)。

  六、管理

  1、教學(xué)期間,任課老師既是本堂課教學(xué)的責(zé)任人,又是學(xué)生常規(guī)管理的責(zé)任人。要負責(zé)本堂課的點名,解決課堂中的偶發(fā)性事件,負責(zé)學(xué)生的安全等事務(wù),并將相關(guān)情況及時向班主任匯報。如因管理不當(dāng)或失職對學(xué)生造成的傷害,本堂任課老師除將承擔(dān)全部責(zé)任外,學(xué)校將視其情節(jié)處以罰金。

  2、嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生。如因體罰學(xué)生造成的事故自己負全部責(zé)任,情節(jié)嚴重者予以辭退。

  3、所有室外課,任課老師必須到教室將學(xué)生排隊帶到活動地點(指定專人檢查電燈、電扇是否已經(jīng)關(guān)好),并點名,對未到學(xué)生要追查原因并報班主任。同時下課也要由任課老師組織排隊帶到教室。一、二年級的室外課要提前2分鐘回到教室。如因違反而造成的事故由任課老師負責(zé)。

  4、體育課時,體育老師要合理安排內(nèi)容,要在保證學(xué)生安全的前提下實施教學(xué),如因管理疏漏或失誤造成的學(xué)生傷害負全部責(zé)任。

  5、各種實驗課,老師要嚴格規(guī)范學(xué)生的行為,控制好學(xué)生,嚴格遵守實驗操作程序及藥品管理,對危險物品要專人管理。如因管理混亂,嚴重違反操作規(guī)程及藥品管理造成的財產(chǎn)損失及學(xué)生傷害,任課老師負全部責(zé)任。學(xué)校并處以罰金。

  6、教學(xué)期間,不管是何種原因而發(fā)生的大小事故都必須向負責(zé)人反映,以便作出處理。如因不及時上報所造成的損失自己負全部責(zé)任。

  培智學(xué)校教育教學(xué)管理制度 篇2

  一、堅持落實好校長、教師的帶班、值日、值勤制度,在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、做操、參加集體會等常規(guī)活動的關(guān)鍵部位、重要環(huán)節(jié),安排專人疏導(dǎo),保護、管理學(xué)生,明確疏散路線,健全緊急情況下疏散、拯救預(yù)案。

  二、在校內(nèi)外教育教學(xué)活動、生活場所的安全通道、樓梯間、疏散路線上等安全瓶頸地帶,嚴厲禁止學(xué)生擁擠、跑、竄、追逐等做其它有礙安全的行為。

  三、學(xué)校舉行或參加上級組織的運動會、文藝匯演等活動,事先周密安排,分管領(lǐng)導(dǎo)和負責(zé)教師班主任必須帶隊、跟班確保學(xué)生安全。

  四、學(xué)校日常的實踐類教學(xué)和竟技類教學(xué)活動,必須做到先對學(xué)生進行安全教育,進行必要的'安全預(yù)防,確保學(xué)生不受傷害。

  五、認真做好季節(jié)性重點環(huán)節(jié)的安全教育與管理工作。定期舉行安全教育報告會、安全知識競賽、發(fā)致家長的一封信。春季是疾病多發(fā)季節(jié),配合大營鎮(zhèn)衛(wèi)生院做好預(yù)防工作,冬季嚴禁學(xué)生在上、放學(xué)路上、校園內(nèi)玩火,夜間房間放煤火取暖。夏季嚴禁學(xué)生私自下河、塘洗澡,強行過河及危險地段。

  六、在教育教學(xué)活動過程中,學(xué)生必須聽從教師教導(dǎo)和指揮,按教師規(guī)范要求參加教育教學(xué)活動、技能訓(xùn)練。師生共同有相應(yīng)避免和消除危險的義務(wù)。

  培智學(xué)校教育教學(xué)管理制度 篇3

  教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校教學(xué)工作過程管理的重要方面,占年度考核總分的35%?己隧椖亢蛢(nèi)容如下:

 。ㄒ唬┙萄谢顒樱10%)

  1、堅持按時參加集體備課,解決教學(xué)過程中的實際問題,每缺一次扣0.5分;

  2、認真參加聽課活動,每月聽課不低于2節(jié),每缺一次扣0.2分;各教研組組織教師參與集體聽評課,每缺一次扣1分;

  3、認真參加學(xué)校及上級布置的聽課、研討、觀摩、優(yōu)質(zhì)課、演講、競賽等活動,有活動總結(jié)報告并組織教研組內(nèi)學(xué)習(xí),每缺一次扣2分。

  4、每學(xué)年應(yīng)撰寫教育教學(xué)論文,一篇加計1分(最高加2分)。

  5、應(yīng)積極主動上公開課,每學(xué)期上一節(jié),加計1分。

  6、期末按時完成教學(xué)總結(jié),上交學(xué)部存檔,未完成的扣2分。

 。ǘ┙贪福5%)

  以教研組為單位,對每周進行的課要加以研討,統(tǒng)一進度、內(nèi)容和要求。各部根據(jù)每次教研活動檢查和平時抽查結(jié)果,給出該項檢查的分數(shù)。

  1、教案完整或其他完整備課批注、條理、記錄清晰等計2分;

  2、設(shè)計“課課練”習(xí)題計1分;

  3、堅持課后教育反思計1分;

  4、按要求開學(xué)前備好兩周課,計1分;

  5、被評為優(yōu)秀教案(不超過1/3)加計1分。

  (三)課堂教學(xué)的組織(10%)

  1、在教育教學(xué)過程中不斷滲透思想道德教育,關(guān)注學(xué)生健康成長,計2分;

  2、課堂教學(xué)組織過程中學(xué)生管理穩(wěn)定、有序、安全,按要求完成教學(xué)計劃和學(xué)校要求,計2分;

  3、課堂組織得當(dāng),教學(xué)秩序井然;“學(xué)習(xí)型小組”建設(shè)組織完備、制度健全、考核評定及時,計1分;

  4、堅持課改,探索嘗試創(chuàng)新課堂教學(xué)新課題,效果良好,計2分;

  5、課堂教學(xué)效果良好,能夠按照課堂教學(xué)要求達標,計3分。

  6、對教學(xué)中指出的'問題整改不及時或處理不當(dāng)受到學(xué)校通報批評的責(zé)任教師扣除業(yè)務(wù)考核分數(shù)1分/次,對造成嚴重后果的加倍處理。

  7、通過聽評課、推門課等形式對教師評定,取多次活動平均值。

  8、以上以學(xué)校督導(dǎo)檢查為主。

 。ㄋ模┡淖鳂I(yè)(5%)

  每學(xué)期組織兩次檢查教師批改作業(yè)情況,每期不低于兩次抽查。結(jié)合抽查和檢查情況每期將評出批改作業(yè)優(yōu)秀者。作業(yè)量化得分按檢查抽查平均得分計算。

  1、全改計1分;

  2、批改認真,評定標準明確計1分;

  3、鼓勵性、激勵性評價運用得當(dāng)計1分;

  4、分層次布置作業(yè),針對性強計1分;

  5、糾錯認真,認真堅持零號作業(yè)計1分;

  6、各部進行考核評定批改作業(yè)情況,優(yōu)秀者(不超過1/3)加計1分。

  (五)考試組織和試卷批改、講評和糾錯(5%)

  各部根據(jù)教學(xué)進度組織教學(xué)檢測活動,協(xié)調(diào)組織期中、期末考試、會考及中高考等大型考試。

  1、組織嚴密,考試秩序良好,相關(guān)教師加計1分;

  2、考后組織集體改卷,批改及時,數(shù)據(jù)統(tǒng)計準確,相關(guān)教師加計1分;

  3、考后有試卷分析,相關(guān)教師加計1分;

  4、考后進行“考后考”測試,相關(guān)教師加計2分。

  5、考試組織出現(xiàn)失誤,考后分析、評定、“考后考”測試不到位,相關(guān)教師扣除1分/次,后果嚴重的加倍扣分。

  (六)體、音、美、信息技術(shù)、健康教育和勞技教師要求

  體、音、美、信息技術(shù)、健康教育和勞技教師的教研活動、備課、要求等與各任課教師要求一致,應(yīng)參與學(xué)部和學(xué)校組織的考試等活動,計分辦法同年級任課教師。

  1、體育課堂教學(xué)要求:

  (1)學(xué)生全員參與,有家長證明不能參加體育訓(xùn)練的特殊學(xué)生要求列席體育課,安排適合該學(xué)生輕微的活動量,計2分;

 。2)教師上課應(yīng)著運動裝,課前要有集合點名環(huán)節(jié),進行安全教育,宣布課堂要求,計2分;

 。3)學(xué)生積極參與教師組織的活動,運動效果良好,無學(xué)生扎堆閑聊和無組織自由活動等現(xiàn)象,計5分;

 。4)下課前有集合點評環(huán)節(jié),計1分;

 。5)體育課每缺少一名學(xué)生扣0.5分;出現(xiàn)學(xué)生扎堆閑聊和無組織自由活動等現(xiàn)象,每次扣5分;

  (6)組織實施早操、課間操、課外活動,學(xué)校根據(jù)實際工作情況和檢查考核結(jié)果,加計工作量。

  2、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、健康教育和勞技教師課堂要求同其他任課教師上課要求。

  3、實驗課要求(5%):

 。1)學(xué)生全員參與,計1分;

  (2)課前要有點名環(huán)節(jié),進行安全教育,宣布課堂要求,計1分;

 。3)任課教師全程參與學(xué)生實驗,組織有序,學(xué)生積極參與效果明顯計2分;

 。4)學(xué)生無提前離開實驗室,下課有點評環(huán)節(jié),計1分;

 。5)實驗課每缺少一名學(xué)生扣0.2分;學(xué)生有無所事事現(xiàn)象,每生扣0.1分。

  培智學(xué)校教育教學(xué)管理制度 篇4

  教學(xué)是學(xué)校的中心工作,是學(xué)校培養(yǎng)人才、實施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑,教學(xué)工作的好壞,關(guān)系到整個教育質(zhì)量的高低,關(guān)系到培養(yǎng)人才的素質(zhì),是深化教育改革,提高教育質(zhì)量的根本保證。為了進一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作,實施全方位的目標管理,結(jié)合本校教育教學(xué)的現(xiàn)狀,特制定《桃李園學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》。

  一、教學(xué)常規(guī)

  1、學(xué)期初各年級、各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計劃,并努力做到教學(xué)目的明確,課時劃分科學(xué),教學(xué)進度清楚,時間分配合理,并于開學(xué)第二周上交教務(wù)處檢查。

  2、掌握本學(xué)科的課程標準,做到教學(xué)目標明確,能抓住重難點,教材把握準確,注重學(xué)生的能力培養(yǎng)。

  3、學(xué)校采用定時檢查(每月一次)和臨時抽查的方式檢查備課和作業(yè)批改情況,學(xué)期末收集各項教學(xué)資料。

  二、備課

  1、五年教齡以內(nèi)的教師必須備詳案,具有五年以上教齡的鼓勵備詳案(具有五年以上教齡,但第一次承擔(dān)該學(xué)科教學(xué)的依然要求備詳案)。

  2、備課必須做到學(xué)期計劃、單元計劃、課時計劃明確,學(xué)期結(jié)束時進行教學(xué)總結(jié)。

  3、備課要做到備標準、備教材、備學(xué)生、備教法、備手段及教具、備作業(yè)設(shè)計、備學(xué)生能力培養(yǎng)。

  4、不上無準備課,杜絕不備課、無教案進教室上課現(xiàn)象,教師應(yīng)超前一周備課。教案一般包括:課題、教材分析、教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教具學(xué)具、課時分配、教學(xué)流程、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計、課后反思。

  5、要求盡可能做到一課一案,除備教材以外,還應(yīng)該有練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、測試課、試卷分析課、實驗課等教案,各學(xué)科備課課時數(shù)應(yīng)達到本學(xué)科教學(xué)總課時數(shù)的70%以上。

  6、提倡電子備課,注意電教媒體的合理使用,所設(shè)計的課件、投影片的使用,在備課中體現(xiàn)出來,突出自己的教學(xué)風(fēng)格。

  7、各教研組要加強集體備課,爭取做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一測試,通過集體備課開展教學(xué)研究,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  三、上課

  1、正確貫徹教學(xué)原則,掌握知識與實踐能力相結(jié)合,智力因素與非智力因素相結(jié)合,知識技能、過程方法與情感態(tài)度價值觀相結(jié)合,統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合。

  2、按教學(xué)計劃完成課堂教學(xué)任務(wù),堅持面向全體學(xué)生,尊重學(xué)生個性發(fā)展,重視教學(xué)方法的改革與研究,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  3、上課前必須檢查學(xué)生出勤情況,如有學(xué)生未上課,及時反饋給班主任。

  4、堅持上課鈴前教師到位(音體美及實驗課教師或者進專用教室必須在上課鈴響前將學(xué)生整隊帶入規(guī)定場所,下課整隊帶回),上課期間不能離開教室,不能坐堂,不能使用信息工具,下課不得拖堂,學(xué)生做眼保健操時教師應(yīng)認真巡視,并適時指導(dǎo)學(xué)生。

  5、注意演示與示范,充分利用板書、掛圖、標本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué)。

  6、重視指導(dǎo)學(xué)生動手操作、制作。凡是有實驗、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實驗示范、操作,讓學(xué)生人人動手做實驗。

  7、教學(xué)過程要組織嚴密,安排緊湊,結(jié)構(gòu)合理,重點突出,難點突破,無知識性錯誤,做到精講精練,采用小組教學(xué)、討論等方式,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,做到自主學(xué)習(xí),加強與學(xué)生的溝通、交流,營造和諧、歡快、民主的教學(xué)氛圍。

  8、關(guān)心愛護學(xué)生,不諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生,不剝奪學(xué)生的上課時間。

  9、堅持使用普通話,寫字規(guī)范,語言文明規(guī)范,板書設(shè)計合理,口頭表達自然流暢,生動形象,教態(tài)自然親切,衣著整潔大方,不穿背心、短褲、拖鞋進教室。

  10、嚴格按照課表上課,不得私自調(diào)課、占課,因病因事調(diào)課需要經(jīng)教務(wù)主任同意,并填好調(diào)課單,更不得擅自將課改為自習(xí)、活動、體育等。

  四、作業(yè)與批改

  1、布置作業(yè)要明確,內(nèi)容要精選,分量要適當(dāng),難度要適宜,時間要控制,杜絕機械重復(fù)或懲罰性作業(yè)。

  2、教師應(yīng)精選學(xué)生作業(yè),課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成,家庭作業(yè)除《基礎(chǔ)訓(xùn)練》外要適量,一二年級一般不布置書面作業(yè)。數(shù)學(xué)、英語每天一次作業(yè),其他學(xué)科每課或節(jié)一次作業(yè),作文每單元一次。

  3、無論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)教師都得要求學(xué)生按時完成,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和習(xí)慣,對作業(yè)要有統(tǒng)一要求,做到:字跡端正、整齊清潔、過程完整、格式正確、獨立完成。

  4、檢查作業(yè)要及時,批改作業(yè)要認真,禁止只布置不批改的不負責(zé)的做法。課堂作業(yè)、作文與《基礎(chǔ)訓(xùn)練》必須由教師全批全改,錯誤要記錄,原因要分析。重視作業(yè)評講,對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,要及時講評和訂正,對好的作業(yè)要予以表揚,同時督促學(xué)生訂正錯誤,對無力訂正的學(xué)生應(yīng)進行面批。

  5、作業(yè)批改要寫清日期,批改簡明易懂,寫好等級(作業(yè)批改統(tǒng)一用“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”、“待合格”等次)。

  6、嚴禁侵占學(xué)生休息時間在中午或課間布置作業(yè)、練習(xí),或叫學(xué)生到辦公室批改作業(yè)。

  五、輔導(dǎo)

  1、對于學(xué)習(xí)有困難和因病缺課的學(xué)生進行有計劃的輔導(dǎo),做好轉(zhuǎn)化記錄;對成績優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度,以滿足他們的求知欲。

  2、組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀水平,在培養(yǎng)學(xué)生合格加特長方面下功夫,四年級以上學(xué)生建立閱讀筆記。

  3、學(xué)生音、體、美、地方課程、綜合課程、品德、常識課要滿員出勤,任課教師不準在音體美等課時間內(nèi)進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),擾亂正常的'教學(xué)秩序。

  4、晚自習(xí)結(jié)束后,輔導(dǎo)教師必須將學(xué)生整隊帶入學(xué)生公寓。

  六、課外活動

  1、課外活動是課堂教學(xué)的延伸,是學(xué)校教育的一個重要組成部分,是對學(xué)生進行思想品德教育,促使學(xué)生身心健康發(fā)展,培養(yǎng)其個人才能愛好和特長的重要場所,指導(dǎo)好課外活動是學(xué)校和教師的職責(zé)。

  2、課外活動以興趣小組活動為主,輔導(dǎo)教師要按計劃備課上課,努力培養(yǎng)學(xué)生的特長,學(xué)期結(jié)束前要對興趣課成果進行考評并做好總結(jié),使學(xué)生在興趣課上真正學(xué)到知識。

  七、質(zhì)量檢測

  1、每單元或章節(jié)結(jié)束后,教師自行組織搞好質(zhì)量檢測(以年級為單位統(tǒng)一考試試卷),分析好學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

  2、六年級以上以年級組為單位舉行月考(其他年級只進行期中、期末測試),要求統(tǒng)一制卷、統(tǒng)一監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷?荚嚱Y(jié)束后,任課教師應(yīng)做好成績統(tǒng)計和教學(xué)質(zhì)量分析,及時研究改進教學(xué)的措施,同時組織學(xué)生進行自我質(zhì)量分析,針對出現(xiàn)的問題指導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)習(xí)總結(jié)。

  3、非考試科目應(yīng)采取靈活多樣的形式檢測,組織多種活動了解學(xué)生各種知識、能力的掌握情況。

  4、各種考試樣卷,必須交教務(wù)處審核后方可讓文印室排版打印。

  八、教育科研

  1、每次教師外出學(xué)習(xí)、聽課,回校后都要上匯報課或開理論講座。外出學(xué)習(xí)的教師必須嚴格遵守紀律,做到不遲到、不早退、不在會場隨意交談,認真做好記錄。

  2、學(xué)校教師上的各級各類教學(xué)觀摩課、研討課、示范課等,都要組織學(xué)校的同學(xué)科教師為其備課,充分打磨,讓全體教師能夠在活動前充分參與、在活動中內(nèi)化汲取、在活動后得到提高。

  3、教師在參加本教研組聽課活動中,要做好聽課記錄,各教研組及時組織評課,并按時填好聽課記錄欄目,及時寫好聽課心得(至少3處以上),教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),教研組長不少于20節(jié),教學(xué)管理人員不少于30節(jié)。

  4、學(xué)校組織的大型教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),要求全員參與,認真記錄,不得閑談,不得擅自外出。

  5、嚴格執(zhí)行各組的教研計劃,確保教研活動經(jīng)常化、制度化,有教研活動記錄。

  6、每學(xué)期每位教師至少寫一篇教改心得或教學(xué)論文,一篇教學(xué)設(shè)計或案例分析。

  7、認真寫好理論筆記,做好相關(guān)資料的收集,學(xué)期末上交教務(wù)處。

  8、各教研組均有課題,每位教師每學(xué)期圍繞教研專題開研討課不少于一節(jié)。

  9、有實習(xí)生或見習(xí)生上課,指導(dǎo)教師必須參與聽課并及時給予評課指導(dǎo)。

  培智學(xué)校教育教學(xué)管理制度 篇5

  為了搞好學(xué)校各項工作,使之順利開展、做到有章可循,從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。因而,結(jié)合我校實際,特擬訂本制度。

  一、考勤制度

  1、每位教職工要按照學(xué)校規(guī)定的作息時間上下班,學(xué)校將對每位教職工上課、集體學(xué)習(xí)、學(xué)校舉行各種活動、集會、升降旗等實行考勤,確因特殊情況不能參加者,須請假,否則按曠課一節(jié)以上處理。

  2、嚴格履行請假銷假制度,凡需請假七天以內(nèi)由本人寫好請假條,待校長批準且到教導(dǎo)處登記后方可離崗,七天以上由局審批,不許請人代假,假滿后立即銷假,否則,按曠工處理。請病假嚴格按照永教字[2008]26號文件執(zhí)行。

  3、教職工遇事請假(含病假),一次性連續(xù)或月累計不得超過3天,重病住院者除外,否則按超處理。

  4、教職工紅白喜事及女職工產(chǎn)假,在規(guī)定的天數(shù)內(nèi)不懲罰。

 。1)本人結(jié)婚3天,晚婚按上級文件辦(按連續(xù)天數(shù)計算,包括雙休日及公休日)。

  (2)子女結(jié)婚,父母再婚按事假辦理,初為人父母男方享受15天護理假,女工作人員產(chǎn)假按上級文件辦理。

 。3)自己的父母(含贍養(yǎng)并一起的居住的岳父母)去世3天,喪事在外地的視其情況準路程假。

 。4)自己的子女遇事身亡或祖父母、外祖父母、岳父母去世3天。

  5、在正常上班時間內(nèi),在校內(nèi)不得做各種與教學(xué)無關(guān)的游戲活動,嚴禁賭博,否則,每發(fā)現(xiàn)一次扣40元津貼。

  6、出勤與工作獎掛鉤,事假一天20元,病假一天15元,曠工一天50元,曠課一節(jié)30元,請假一節(jié)10元,例會請假缺席一次扣15元,月累計超病事假3天以上的,超過天數(shù)每天扣30元,一期請病事假累計1月以上不享受年終獎。教職工無故曠工,三天之內(nèi)由學(xué)校扣發(fā)補貼,三天至七天的,口發(fā)當(dāng)月全部工資;七天以上的,作自動離職處理,停發(fā)本人工資,并解除聘任合同。

  7、教師進行取文憑(脫產(chǎn))一切經(jīng)費自理,規(guī)定時間內(nèi)不算請假,拿通知到教導(dǎo)處登記。學(xué)校及上級安排的培訓(xùn)按相應(yīng)的文件執(zhí)行。

  8、女職工請產(chǎn)假期間,不享受學(xué)校管理資金。

  9、以上規(guī)定如有與有關(guān)文件有沖突,嚴格按照永教字[2008]26號文件辦理。

  二、教學(xué)常規(guī)管理制度

  1、嚴格按部頒要求開足中小學(xué)所有課程,嚴格執(zhí)行上級主管部門關(guān)于開展《新課程實施方案及細則》?刂浦行W(xué)生在;顒涌倳r間,保證每周總課節(jié)數(shù)和每節(jié)課時量,嚴禁利用節(jié)假日進行集體補課。

  2、嚴格保證學(xué)時,夏秋為9:00——16:00,

  春秋為10:00——16:00。

  不得隨意改動上學(xué),放學(xué)時間。

  3、開學(xué)初必須完成各種相應(yīng)的計劃;有試卷分析,期末有總結(jié)按時上交。計劃制度擬訂后必須按計劃進行各項工作,不得隨意修改。

  4、每月進行不定期對教案、作業(yè)、各種筆記,記錄的檢查。要求上課前備課,不得寫簡案。作業(yè)布置要適量,要認真批改,不搞懲罰性作業(yè),學(xué)生作文每期不少于8篇。

  以上四條中的筆記和記錄包括:每期12節(jié)的聽課筆記和評價記錄;每期5篇不少于5000字的`政治學(xué)習(xí)筆記,每期不少于15000字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,輔導(dǎo)學(xué)生記錄每月不少于5次。

  5、教師上課要做到“六要”“六不準”,嚴禁上課開手機,嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生,學(xué)校執(zhí)行行政執(zhí)周檢查,上課鈴響后10分鐘未進教室的示為曠課。

  6、教研組必須進行教研活動的開展,有計劃、記錄、總結(jié)。每期教研活動不少于10次?迫谓處熋科诒仨氝M行不少于4次學(xué)術(shù)知識掌握測定的測試,并有記分冊,期中、期末有試卷分析。學(xué)校及上級安排的工作任務(wù),必須要如數(shù)如質(zhì)地完成,視其結(jié)果,進行獎懲。

  7、音、體、美教師要組織訓(xùn)練隊,并有訓(xùn)練計劃,針對上級活動安排有目的進行訓(xùn)練。

  8、以上各種檢查分為:優(yōu)、良、一般、欠合格,沒有完成四檔記分,教學(xué)常規(guī)得分與月工作獎、年終獎、考核分掛鉤。

  9、本規(guī)定如有遺漏和不當(dāng),嚴格按照永順縣教育局[2008]39號文件《永順縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)實施細則》辦理。

  三、學(xué)!翱亓鞅I敝贫

  1、任何教師無權(quán)拒絕學(xué)生來校上學(xué),對于來校的插班、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生,班主任及課任教師都應(yīng)無條件地接受。

  2、教師應(yīng)關(guān)心愛護學(xué)生,不得以過激的語言或行為刺激學(xué)生,凡是因此后果而導(dǎo)致學(xué)生流失的,追究其當(dāng)事人的責(zé)任。

  3、教育教學(xué)方法得當(dāng),不得以任何方式和借口導(dǎo)致學(xué)生流失,一旦查實追究其當(dāng)事人的責(zé)任。

  4、控流保生采取責(zé)任捆綁制度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任到年級,教師責(zé)任到班級,與月工作獎、年終獎、年終考核掛鉤。人為原因造成質(zhì)檢參考率降低的,扣除相應(yīng)教學(xué)效益獎。

  5、嚴格執(zhí)行學(xué)校的《入學(xué)保生管理制度》。

  四、財務(wù)管理制度

  1、財務(wù)人員必須清正廉潔,不貪污挪用,當(dāng)好家,理好財。

  2、出納員必須逐天根據(jù)收支條椐,做好現(xiàn)金流水帳,且?guī)た钕喾?/p>

  3、會計必須認真審查每張條椐,沒月同出納結(jié)帳一次,并將結(jié)帳的結(jié)果及時向教職工公布,使教師對學(xué)校的開支情況心中有數(shù),落實民主理財。

  4、嚴格按國家規(guī)定的收費項目收取學(xué)雜費、住宿費及其費用,不得巧立名目,違規(guī)費。

  5、一切收入及時入帳,不準設(shè)帳外帳。

  6、按預(yù)算定時定額使用各種費用。

  7、加強支出管理,嚴格按規(guī)定報銷支出,做到票據(jù)合理合法,真實規(guī)范。

  8、所有票據(jù)必須經(jīng)校長審核及財務(wù)主管審批,且在當(dāng)月必須報銷,否則視為無效票據(jù)。若出納室無現(xiàn)金支付,由出納向報椐人開出欠條,待后支付。

  9、凡在本鄉(xiāng)內(nèi)購物或賒銷,必須由專人到指定的地方簽單,并付上現(xiàn)金的大小寫及日期;本鄉(xiāng)以外的購物,一律用現(xiàn)金支付,憑據(jù)報銷,否則學(xué)校概不負責(zé)。報帳要及時,半月內(nèi),憑證明人,校長簽字和財務(wù)主管審批要出納室報帳。

  10、凡開支在500元內(nèi)的必須經(jīng)校長同意,500元以上須經(jīng)校委會研究方可支出。

  11、向?qū)W校借款的,須經(jīng)校長同意,且數(shù)額不得超過本人全學(xué)期的福利費,并由出納室從當(dāng)月的福利費當(dāng)中扣還,期末結(jié)清。

  12、會計必須真實及時編制會計報表。

  13、自覺接受國家有關(guān)部門的財務(wù)監(jiān)督,維護財經(jīng)紀律。

  14、定期公布學(xué)校財務(wù)狀況,自覺接受教職工監(jiān)督,且每期工會、紀檢組織教職工清帳一次。

  15、旅差費及每年教師的各種培訓(xùn)費嚴格按照有關(guān)文件執(zhí)行。

  16、因工作需要的各種接待,必須是在校長知情的情況下對口接待,按每人20元的標準。特殊客人接待可適當(dāng)放寬,嚴格控制接待次數(shù),經(jīng)手人必須注明事由及大寫經(jīng)額、日期,一學(xué)期的總接待費不得超過8000元。

  17、教師的父母、子女、婚喪,學(xué)校校出面組織,不送禮金?h內(nèi)學(xué)校包車,縣外酢情安排代表參加;喪事送花圈一個或等值的祭幛一匹,其他宴請情況學(xué)校嚴格按上級文件執(zhí)行。

  五、獎勵制度

  1、每位教職工出滿勤,周工作量達標,學(xué)校各項工作按時完成,按月工作情況給予補足。

  2、學(xué)科競賽(集體)

  級別:一等獎、二等獎、三等獎

  國家:1000

  培智學(xué)校教育教學(xué)管理制度 篇6

  為了保證學(xué)校的教學(xué)常規(guī)能正常實施,我,F(xiàn)對各教學(xué)環(huán)節(jié)做出如下具體規(guī)定,希全體教師參照執(zhí)行。

  一、常規(guī)教學(xué)工作

  (一)教學(xué)計劃

  1、學(xué)校要在開學(xué)前或?qū)W期初制定出教學(xué)工作計劃。學(xué)校教學(xué)工作計劃要根據(jù)市教研室和宣教辦有關(guān)教學(xué)與教研的工作要點,結(jié)合學(xué)校的整體計劃,作出周密的安排和布置。

  2、學(xué)科工作計劃要體現(xiàn)科學(xué)性和連續(xù)性,有完成各項工作的指標要求、措施方法和日期,有針對性地解決教學(xué)改革的問題,并制定相應(yīng)重點工作進程安排表(行事歷),做到長計劃,短安排,每周都有明確的計劃,明確的工作重點和工作目標。做到有計劃,有安排,有檢查,有總結(jié),并形成常規(guī)。

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  1、教師備課要堅持個人鉆研與集體備課相結(jié)合,應(yīng)重視教學(xué)資源的開發(fā)、積累與共享,集體備課應(yīng)注重實效,避免形式主義、拿來主義。

  2、備課要做到“五有”、“五備”!拔逵小奔茨X中有“標”(課程標準),胸中有“本”(教材),目中有“人”(學(xué)生),心中有“數(shù)”(差異),手中有“法”(方法)。“五備”即備學(xué)生、備教材、備教法、備課標、備學(xué)法。備教材時提倡教師綜合研究不同版本教材,做到心中有數(shù)。教師要對照課程標準通讀教材,系統(tǒng)而準確地把握教材的知識結(jié)構(gòu),明確各單元教學(xué)重點及在教材中的地位,恰當(dāng)?shù)卮_定單元和課時的教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點。變“教教材”為“用教材”,最終能夠形成具有教師個人風(fēng)格的教案。

  3、精心設(shè)計教學(xué)方案。教案內(nèi)容一般包括:教學(xué)目標、教學(xué)重點和難點、教學(xué)方法、教學(xué)手段、板書設(shè)計、教學(xué)步驟、練習(xí)反饋、作業(yè)布置、教學(xué)后記等。教師個人已用的同課教案或網(wǎng)絡(luò)上搜集的教案,可以作為參考,但要結(jié)合不同班級學(xué)生實際及教學(xué)要求進行調(diào)整和完善。

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  1、教學(xué)目標明確。教師在上課時要做到課時教學(xué)目標清晰具體,合理定位課時目標在整個學(xué)段中的地位和作用,能將知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等課程目標有機地融入到每一個教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)行為之中。要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。要注意區(qū)別課程目標與課時目標。教學(xué)目標應(yīng)相對集中,不宜太多太雜,并表述為具體、可操作的條目,讓學(xué)生清楚明白。

  2、方法科學(xué)有效。教師要根據(jù)教學(xué)目標和內(nèi)容、學(xué)生實際和自身特點,科學(xué)地選擇教學(xué)方法和教學(xué)手段。合理使用多媒體。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué),教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動參與、樂于探究、勤于動手,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師要注重激發(fā)學(xué)生思考,引導(dǎo)學(xué)主動學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí),形成良好的思維品質(zhì)。要為學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)提供充分的時間和空間。自主、合作、探究學(xué)習(xí)應(yīng)注重內(nèi)涵和實際效果,避免形式化傾向。要善于觀察和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,學(xué)會設(shè)問;要鼓勵學(xué)生多提問,敢于對教師的講授提出不同的見解。

  3、教學(xué)行為規(guī)范。教師要做到儀表端莊,衣著得體,舉止大方;語言規(guī)范,語速適當(dāng),表達清晰;板書工整,條理清楚,書寫規(guī)范美觀。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生,不輕易打斷學(xué)生的發(fā)言,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益,嚴禁在學(xué)生中傳播有害學(xué)生身心健康的信息。要按時上下課,嚴格按學(xué)校課表上課,不得擅自調(diào)課、停課,上課不得無故離開教室,上課期間不得使用手機,不做與教學(xué)無關(guān)的事。

  4、課后反思及時。完成每課時授課任務(wù)后,要指導(dǎo)學(xué)生對本課教學(xué)的目標達成情況、教學(xué)內(nèi)容要點等進行歸納總結(jié);要從教學(xué)效果、個人體會以及存在的問題等方面,進行簡要總結(jié)并形成教學(xué)后記。

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  1、精心設(shè)計作業(yè)。要根據(jù)課程標準和教材要求,精心選擇具有代表性、典型性的內(nèi)容。鼓勵教師自行設(shè)計作業(yè),如采用現(xiàn)有資料中的習(xí)題,應(yīng)經(jīng)過親自研做,科學(xué)嚴格的篩選。要充分考慮不同學(xué)生的差異,有針對性、分層次地布置統(tǒng)一必做與自主選做的作業(yè)。適時適量地布置一些貼近學(xué)生生活和社會實際,具有探究性、實踐性、綜合性等多樣化的課外作業(yè)。

  2、作業(yè)量要適當(dāng)。要嚴格控制學(xué)生各科統(tǒng)一的作業(yè)總量。以中等水平學(xué)生完成作業(yè)的時間為準,小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè),三至四、五至六年級每天課外書面作業(yè)總量分別控制在45分鐘和1小時以內(nèi),初中各年級每天完成的課外書面作業(yè)的時間不超過1.5小時。原則上當(dāng)天布置的作業(yè)要在當(dāng)天完成,嚴禁布置懲罰性作業(yè)或以大量作業(yè)為手段管理約束學(xué)生。

  3、批改反饋及時。作業(yè)批改應(yīng)以教師批改為主、學(xué)生互改自改為輔。一般作業(yè)(除作文外)的批改反饋不超過2天,單元試卷批改反饋不超過3天,作文批改反饋不超過1周。批改作業(yè)要杜絕形式主義,不準只批不改,更不得讓學(xué)生代替批改,對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的作業(yè)必須有重點地進行面批面改。要依照作業(yè)要求采取評分、等次、簡要評語等多種形式對學(xué)生的作業(yè)給予評定。存在共性問題的作業(yè)要及時講評。

  4、注重差異,分類指導(dǎo)。輔導(dǎo)應(yīng)根據(jù)不同的對象提出不同的要求,有計劃、有組織地進行。要通過輔導(dǎo),使學(xué)習(xí)困難的`學(xué)生及時解決課堂遺留問題,完成作業(yè),查漏補缺,排除后續(xù)學(xué)習(xí)的障礙。以個別輔導(dǎo)、分散輔導(dǎo)為主,不得以集體輔導(dǎo)為名進行集體補課。

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  1、明確考試目的,強化考試的診斷和反饋功能。注重對學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況的考核,發(fā)揮考試的評價功能,恰當(dāng)使用考試結(jié)果。不能將學(xué)生成績排隊公布,不能按成績分類編班。要將每次考試的成績記錄在學(xué)生的學(xué)業(yè)檔案中,讓學(xué)生明確努力的方向。

  2、做好命題工作,保證試題的質(zhì)量。要建立嚴格的命題、審題制度,增強命題的科學(xué)性。命題要根據(jù)學(xué)科教學(xué)實際和學(xué)生學(xué)習(xí)的實際,依據(jù)課程標準和教材,突出考查學(xué)科的主體知識,加強與社會實際和學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,重視考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力。試題編排要有梯度,題型應(yīng)靈活多樣,客觀題與主觀題相結(jié)合,適當(dāng)控制客觀題的數(shù)量,不出偏題、怪題。各學(xué)校要逐步建立本校的題庫。

  3、嚴格控制考試次數(shù)。采用考試與考核結(jié)合的方式,每學(xué)期只在期末進行一次考試,如選用市教育局教研室提供的試題,必須按照規(guī)定的時間和要求進行考試,考試工作由鎮(zhèn)(街)宣教辦和學(xué)校組織,考試結(jié)束后向市教研室提交有關(guān)數(shù)據(jù)和試卷分析報告。

  4、做好考試組織工作。學(xué)校要統(tǒng)籌安排,組織各部門分工實施。考試時間應(yīng)依據(jù)校歷、教學(xué)時段進行安排。要做好考場試室、監(jiān)考員的安排工作。做好試卷保密工作,嚴肅考紀考風(fēng),創(chuàng)設(shè)良好的考試環(huán)境。要規(guī)范考試流程和考務(wù)工作,以良好的考風(fēng)引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的學(xué)風(fēng)。

  二、檢查與跟蹤

  (一)常規(guī)教學(xué)檢查

  1、每次考核后要結(jié)合教學(xué)質(zhì)量分析總結(jié)前段教學(xué)的經(jīng)驗教訓(xùn),加強薄弱環(huán)節(jié)教學(xué)輔導(dǎo)措施。

  2、每學(xué)期,學(xué)校教導(dǎo)處對教師的教學(xué)常規(guī)工作有一次的定期檢查,并做好記錄。

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  1、每個科組針對檢查結(jié)果,對相對薄弱的老師進行跟蹤指導(dǎo)。

  2、以第一學(xué)期檢查的結(jié)果為起點,跟蹤指導(dǎo)時間為一個學(xué)期,幫助老師的專業(yè)成長。

  3、每學(xué)期結(jié)束,教導(dǎo)處、教研組、備課組、教師都要做好教學(xué)工作總結(jié),教學(xué)工作總結(jié)須上交學(xué)校備案。

  培智學(xué)校教育教學(xué)管理制度 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  按照《湘西自治州中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》及其補充規(guī)定的要求。全面推行素質(zhì)教育,落實教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)行為。把素質(zhì)教育落實到各科教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、教學(xué)常規(guī)管理機構(gòu)

  成立“執(zhí)!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組和“執(zhí)常”檢查小組。

  執(zhí)常領(lǐng)導(dǎo)小組:組長:校長;成員:校行政人員

  執(zhí)常檢查小組組長:教導(dǎo)主任、副組長:教導(dǎo)副主任

  成員:教務(wù)處工作人員

  三、教學(xué)常規(guī)的實施

  (一)課程管理

  1、學(xué)校按上級要求開足開齊學(xué)科類課程(含試驗)

  2、學(xué)校按《常規(guī)》要求嚴格控制學(xué)生在;顒涌偭,課表由教導(dǎo)處統(tǒng)一編排,每周上課時數(shù)達到32課時,任何教師不得隨意減課、停課,也不得增加課時,不得占用學(xué)生休息時間安排集體補課或上新課。

 。ǘ┯媱澒芾

  1、計劃分學(xué)期制定,包括學(xué)校工作計劃、教導(dǎo)處的教學(xué)、(教務(wù))工作計劃、政工處的有關(guān)學(xué)生思想及安全計劃、教研組的教研工作計劃、年級組工作計劃、班級的班務(wù)工作計劃、教師的教學(xué)(含實驗)工作計劃、學(xué)生輔導(dǎo)計劃。

  2、各類計劃制定時要一式兩份,學(xué)期初交年級組審核,再交教導(dǎo)處批準后方可實施,否則作無計劃論處。一份存檔,一份由教師作工作參考。計劃的實施由學(xué)校每期不定時檢查兩次,并做好相應(yīng)的評價,記錄備案,記入教師量化評分。

 。ㄈ┻^程管理

  1、教案撰寫要求

 、、教學(xué)設(shè)計必須依據(jù)課程標準的基本要求,確定教學(xué)目標,積極利用現(xiàn)代教育技術(shù),充分選擇利用校內(nèi)外教學(xué)資源設(shè)計教學(xué)方案。使之適合于學(xué)生的經(jīng)驗、興趣、知識、水平、理解能力、和其他能力,教案的撰寫要求因課而異。

  新授課教案應(yīng)寫出教學(xué)目標(知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求),重點難點,教學(xué)流程的基本設(shè)計(包括導(dǎo)入、展開、過渡、學(xué)生練習(xí)、討論等活動的安排、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、教學(xué)用具的使用、板書的內(nèi)容、形式和時機、課堂練習(xí)、小結(jié)等)。復(fù)習(xí)課教案要與學(xué)生的初始學(xué)習(xí)情況相結(jié)合。突出針對性。教案應(yīng)突出師生互動方案的設(shè)計,師生互動方案設(shè)計應(yīng)以學(xué)生如何學(xué)為中心。

  教學(xué)反思是教學(xué)過程的`必要環(huán)節(jié),教師應(yīng)在對自身教學(xué)活動經(jīng)常進行反思的基礎(chǔ)上,撰寫教學(xué)反思札記(每周不少于一次),提倡撰寫預(yù)習(xí)提綱、布置和指導(dǎo)學(xué)生做好課前的預(yù)習(xí)。

  ②、提倡超前備課。以一周為宜。帶多頭(多科)的教師可以只寫一個詳案,但余科可寫簡案。

 、、語文科的作文教案及物理、化學(xué)、生物科的實驗教案提倡分開寫。

  2、上課要求及檢查制度

 、佟⒔處熞鹬貙W(xué)生的主體地位,關(guān)注個體差異。鼓勵全體學(xué)生充分參與學(xué)習(xí),保證課堂上學(xué)生參與教學(xué)活動的時間。教師要促進學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會自立、合作、探究的學(xué)習(xí)方法,與學(xué)生共同創(chuàng)造和諧、融洽、平等交流的課堂氣氛,形成相互激勵、教學(xué)相長的師生關(guān)系。教師要愛護學(xué)生,保護學(xué)生的人格尊嚴,嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生,不得隨意讓學(xué)生停課。教師要圍繞教學(xué)目標組織教學(xué)內(nèi)容,展開教學(xué)流程,不得隨意偏離教學(xué)主題。物理、化學(xué)、生物要重視實驗教學(xué),按課程要求完成實驗探究和實踐活動。教師教學(xué)要盡量使用普通話教學(xué),板書工整,積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段和設(shè)備。教態(tài)和藹、自然得體。教師要自覺遵守課堂作息時間,不得提前或推后上下課時間(室外課可提前5分鐘下課),課前不得飲酒。不準無教案上課;不準上課時做私事、不準穿背心、拖鞋上課,不準在課堂上吸煙、不準在上課期間隨意走出課堂、不準隨意上室外課(除體育課外)。教師著裝要莊重、樸素、整潔,符合教師職業(yè)身份。

 、凇嶒灲虒W(xué)要嚴格按照教材的要求開齊、開足,配備好實驗所需的各種器材和藥品。擺設(shè)規(guī)范合理,做到帳物相符,學(xué)初有計劃,期未有總結(jié)。

  3、作業(yè)布置與批改要求及檢查制度

 、佟⒆鳂I(yè)布置要適量,語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物必須布置書面作業(yè),每天的作業(yè)總量不得超過90分鐘,提倡在課堂內(nèi)完成。

 、、批改作業(yè)要細致,應(yīng)全批全改,不得錯改。詳細批閱的作文每期不得少于4篇,批閱時應(yīng)指出錯別字,病句,并有適量的建議和鼓勵性的批語。

 、、發(fā)放作業(yè)要及時,除作文外,其余作業(yè)應(yīng)在第二天發(fā)放。

 、堋⒉粶矢銘土P性作業(yè)。

 、、“執(zhí)!睓z查小組對教師的作業(yè)布置與批改每月檢查一次以上,有問題的要限期整改。

  4、輔導(dǎo)要求及檢查制度,

 、、輔導(dǎo)要做到“三確定”、“,一不準”。即確定研究輔導(dǎo)內(nèi)容:確定輔導(dǎo)對象;確定輔導(dǎo)時間;不準用自習(xí)課、課余時間節(jié)假日講授課、集體補課。

 、、教師輔導(dǎo)學(xué)生要充分利用早晚自習(xí)時間,輔導(dǎo)后要作好記錄,輔導(dǎo)記錄的次數(shù)不得少于學(xué)校安排的早晚自習(xí)節(jié)數(shù)。輔導(dǎo)應(yīng)有階段性總結(jié)(一學(xué)期不得少于12次)

 、邸處煹妮o導(dǎo)情況由值周行政及值日教師檢查查堂,由“執(zhí)!睓z查小組檢查記錄,檢查是不符合“三確定”、“一不準”,并作為發(fā)放輔導(dǎo)津貼及目標管理教師考評的依據(jù)。

  5、考查與考試要求及質(zhì)量分析制度

 、、語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物九科每學(xué)期進行期中、期末兩次考試,考試內(nèi)容不超本超綱,過偏過難?荚嚱Y(jié)束后,成績分年級分班進行統(tǒng)計,并作好質(zhì)量分析,提出改進措施。教師所教學(xué)科的成績以應(yīng)考人數(shù)和實考人數(shù)兩項指標進行統(tǒng)計,并與區(qū)、縣成績進行比較排隊。

 、凇⒁魳、體育與健康、美術(shù),、勞技、活動、信息技術(shù)等科在期末進行考查

  6、教研活動

  以教科室的相關(guān)規(guī)定為準。

  7、教學(xué)評價。

  學(xué)校按常規(guī)要求制定科學(xué)、符合實際的評價標準,其主要因子有如下幾個方面(詳見教師教學(xué)評價表)

 、、教學(xué)計劃及總結(jié)(5%)

 、凇湔n、教案(25%)

 、、課堂教學(xué)(30%)

 、、教學(xué)檢測(40%)

  四、常規(guī)資料檢查的時間和內(nèi)容

  原則上每月檢查一次,除備課、作業(yè)的布置與批改外,其余一般在月末進行。檢查的內(nèi)容包括:教案、上課、作業(yè)的布置與批改、聽課筆記、考試與考查、輔導(dǎo)學(xué)生記載等。

  五、獎罰制度

  每次檢查將教師的各種資料與教師月結(jié)構(gòu)工資及年終考評掛鉤,無故缺交的均視為當(dāng)月無,扣幣10元,另扣2分,無故遲交者扣幣3元,另扣0.5分?蹘胖苯訌脑陆Y(jié)構(gòu)工資中扣除,扣分計入教師月考評分。

  1、備課(教案):教師上課前必須認真?zhèn)湔n,寫有教案,一個頭者必寫詳案,多頭多科者可寫一個詳案,余科可寫簡案。教案每缺一節(jié)扣幣2元,另扣0.1分。原則上教案必須與教學(xué)進度統(tǒng)一,在正常情況下,語文每月不得少于12篇,數(shù)學(xué)、外語每月不得少于15篇,政治、地理、歷史、生物每月不得少于7篇,物理、化學(xué)每月不得少于10篇;音、體、美、勞、信息每月不得少于3篇(教案按書寫篇數(shù)算)教案評為甲等,獎勵5元/次(特殊情況由教務(wù)處成員討論決定)。

  2、上課:

  ①、教師無教案上課的,一人一次扣幣3元,扣分0.1分:

 、凇⑸险n遲到、早退一人一次扣幣3元,扣分0.1分;(按二道鈴聲落為計算標準,特殊情況必須與教務(wù)處值日人員聯(lián)系)

 、、上課穿背心、拖鞋的,一人一次扣幣3元,扣分0.1分;,

 、、上課做私事,一人一次扣幣3元,扣分0.1分;

 、荨⑸险n不負責(zé)任,不管學(xué)生紀律,組織教學(xué)不力,隨意下位,高聲喧嘩,課堂雜亂無序,影響較壞的,一人一次扣幣3元,扣分0.1分。(以學(xué)校行政及教導(dǎo)處抽查為準)

 、、室外課,教師必須有上下課過程,清點好學(xué)生人數(shù),不集合上下課,按早退處理,“放羊”者,作曠教論處。計算機課上學(xué)生打游戲或不到機房學(xué)習(xí)而教師發(fā)現(xiàn)不處理者。發(fā)現(xiàn)一次扣幣3元,另扣0.2分。

  3、聽課:每缺一次扣幣3元,另扣0.1分,聽課筆記不合格視為無。

  4、計劃、總結(jié):每缺一次扣幣5元,另扣0.2分

  5、輔導(dǎo)記載:每缺一次扣幣2元,另扣0.1分。不合格者視為無

  6、教學(xué)反思每周一篇,每缺一篇扣幣2元,另扣0.1分

  7、作業(yè)批改必須一題一改,全批全改(作文每期不得少于8篇,每缺1篇扣幣5元,另扣0.1分,其中4篇必須全批全改,每缺1篇扣幣10元,另扣0.2分,并不定期檢查,檢查時缺作業(yè)、缺批改,每次扣幣10元、另扣0.3分)

  8、教學(xué)質(zhì)量獎:

 。1)凡屬縣級以上或?qū)W校每期末舉行的統(tǒng)考統(tǒng)閱科目,在全縣統(tǒng)計及排名中(以同類學(xué)校相比,按實考分算)獲得前三名者分別獎所任課教師300、200、100元(此項無統(tǒng)計則放棄);名次在后三名者分別罰所任課教師100、80、60元(此項無統(tǒng)計則放棄)。

 。2)凡在全縣抽考的科目,在全縣統(tǒng)計及排名中(以同類學(xué)校相比)獲得前三名者分別獎所任課教師150、100、80元(此項無統(tǒng)計則放棄);名次在后二名者分別罰所任課教師50、40元(此項無統(tǒng)計則放棄)。

  (3)帶專業(yè)課按(1)、(2)兩條落實,帶非專業(yè)課同獎罰減半。

  9、室外課除體育課外,其他課要到教導(dǎo)處打招呼,如同意方可進行,否則,作曠教論處

  10、上課5分鐘后未到,算曠教;教師離崗(中途走出教室3分鐘)、未經(jīng)教導(dǎo)處同意相互調(diào)課、代課、提前下課都作曠教論處。

  11、實行輪流守課制,原則上分年級、分上午、下午互守的方式進行。

  培智學(xué)校教育教學(xué)管理制度 篇8

  教師素質(zhì)

  1、熟悉教材,駕馭教材,并能創(chuàng)造性地使用和開發(fā)教材,教學(xué)設(shè)計有新意。

  2、教學(xué)基本技能全面,善于組織教學(xué)和駕馭課堂,應(yīng)變能力強。

  3、思維能力強,能抓住學(xué)科本質(zhì)和學(xué)科思想。

  4、語言準確、規(guī)范、流暢,表達力強,普通話好。

  5、教態(tài)自然、親切、大方,富有親和力。

  教師教學(xué)行為

  1、能根據(jù)教學(xué)目標,合理地選擇教學(xué)組織形式,課堂活動安排適當(dāng)、有效。

  2、能適時、適度地運用現(xiàn)代教育技術(shù)和其它教具、學(xué)具為教學(xué)服務(wù)。

  3、能聯(lián)系學(xué)生生活實際適當(dāng)?shù)靥岢龈挥心康男、針對性和探索價值的問題。

  4、能積極引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生對知識進行思考、探索、實踐、交流和總結(jié)。

  5、既能面向全體,又尊重個性,因材施教,重視對學(xué)生的鼓勵與肯定。

  學(xué)生學(xué)習(xí)方式

  1、學(xué)生普遍有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,在學(xué)習(xí)過程中參與度高。

  2、學(xué)生個體的自主學(xué)習(xí)能力強,會傾聽、思考、表達和質(zhì)疑。

  3、學(xué)生在學(xué)習(xí)中能積極地提出問題和討論問題,思路清楚,思維活躍。

  4、同學(xué)間能合作學(xué)習(xí),并在合作中分工明確地進行有序和有效的探究。

  5、學(xué)生在學(xué)習(xí)中能主動反思,發(fā)揮求異、求新的創(chuàng)新精神。

  教學(xué)過程

  1、教材處理、開發(fā)或改編得當(dāng),有新意,重點突出,難點突破自然。

  2、教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理,過渡自然,能從生活中引出知識,并運用知識解決生活中的實際問題。

  3、探究點、合作點定位準確,有針對性地開展活動。

  4、能發(fā)揮教師的`主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,師生關(guān)系融洽。

  教學(xué)效果

  1、學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握較好,基本技能得到培養(yǎng)和鍛煉。

  2、學(xué)生在經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過程中掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。

  3、各層次的學(xué)生得到不同程度的發(fā)展。

  4、“三維”目標能有機整合。(教學(xué)中蘊涵對學(xué)生情感、態(tài)度和價值觀的教育)

  培智學(xué)校教育教學(xué)管理制度 篇9

  一、課程管理

 。ㄒ唬┱n程設(shè)置

  1、學(xué)校應(yīng)嚴格三級課程管理,務(wù)必按照國家課程計劃,開齊開足國家課程。要根據(jù)自治區(qū)、地區(qū)、縣教育主管部門的要求執(zhí)行地方課程,合理開發(fā)和選用校本課程。學(xué)校有義務(wù)向有關(guān)教育行政部門反映國家和地方課程計劃在實施中所遇到的問題。學(xué)校有責(zé)任建立校本課程的內(nèi)部評價機制,對于教學(xué)活動、教學(xué)評價,課程資源開發(fā)與利用等方面要進行自我監(jiān)控,確保學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定和提高,以保證校本課程與國家課程、地方課程在總體目標上的一致性和互補性。

  2、根據(jù)教育部和課程計劃的有關(guān)規(guī)定,從學(xué)校所在村和學(xué)校的實際出發(fā),制定學(xué)校學(xué)年課程實施方案。

 。ǘ┬1菊n程

  1、學(xué)校在制定《校本課程開發(fā)方案》的基礎(chǔ)上,結(jié)合本校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢,與校外有關(guān)機構(gòu)或人員合作開發(fā)校本課程。

  2、校本課程的開發(fā)主體是教師,對教師提出一專多能的要求,將校本課程建設(shè)與教師的專業(yè)發(fā)展有機結(jié)合起來。校本課程的開發(fā)一般遵循非教材化的原則。

 。ㄈ┚C合實踐活動

  1、綜合實踐活動是國家規(guī)定的必修課程,各學(xué)校要確保綜合實踐活動課程的實施,不得用其它課程擠占綜合實踐活動課程的課時。綜合實踐活動在課時安排上可貫徹固定安排與彈性安排相結(jié)合的原則,以體現(xiàn)課程的計劃性和靈活性。

  2、要成立綜合實踐活動教師指導(dǎo)小組,以保證綜合實踐活動的有效實施。要建立校外指導(dǎo)教師隊伍,開發(fā)綜合實踐活動基地。通過制定相應(yīng)的規(guī)章制度,對綜合實踐活動予以積極的支持。

  3、要按照課程計劃的要求,充分開發(fā)和利用各種教育資源,如校內(nèi)資源、社區(qū)資源、網(wǎng)絡(luò)資源、學(xué)生家庭中的教育資源以及信息化課程資源等,拓展綜合實踐活動的實施空間。

  二、教學(xué)活動管理

 。ㄒ唬┙虒W(xué)計劃

  1、應(yīng)按照培養(yǎng)目標及上級教育行政部門有關(guān)文件規(guī)定和工作計劃,結(jié)合學(xué)校的實際情況,制定學(xué)校教學(xué)工作計劃。教學(xué)計劃制定后,學(xué)校應(yīng)采取切實有效的措施,對其實施情況進行定期檢查,保證得到貫徹實施。

  2、開學(xué)一周內(nèi),應(yīng)根據(jù)教育行政部門頒發(fā)的工作安排和學(xué)校教學(xué)工作計劃,制定出學(xué)校教學(xué)工作配檔。要嚴格按規(guī)定的時間上課、復(fù)習(xí)、考試、放假,保證每學(xué)期授課的周數(shù)。學(xué)校應(yīng)嚴格執(zhí)行教學(xué)工作行事歷,保證教學(xué)活動的正常進行。

  3、教研組應(yīng)根據(jù)區(qū)教研中心學(xué)科組教研工作安排、學(xué)校教學(xué)工作計劃并結(jié)合學(xué)校實際情況制定教研組工作計劃。教研組工作計劃應(yīng)圍繞加強教學(xué)研究、改進教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量這個中心,在開學(xué)第一周討論制定完畢,并報教導(dǎo)處備案。應(yīng)有計劃地對各教研組計劃執(zhí)行的情況進行檢查、指導(dǎo)和督促其落實。

  4、備課組應(yīng)根據(jù)教研組工作計劃及本年級教學(xué)任務(wù),在每學(xué)期開學(xué)預(yù)備周內(nèi)組織教師根據(jù)課程標準的要求,認真分析教材,聯(lián)系學(xué)生的實際,制定本學(xué)科教學(xué)計劃,填寫《教學(xué)進度表》,并報教導(dǎo)處審批。對不符合要求的,要督促其修改完善。教導(dǎo)處應(yīng)有計劃地對各備課組教學(xué)計劃和進度執(zhí)行情況進行檢查、督促其落實。

 。ǘ┱n堂教學(xué)

  1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師應(yīng)通過多種途徑聽取學(xué)生、學(xué)生家長對教學(xué)工作的意見和要求,及時改進教學(xué)工作和管理中存在的問題。要指導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改進教學(xué)方法,整合現(xiàn)代信息技術(shù),提高課堂教學(xué)效益。對積極參與教學(xué)研究和教學(xué)改革的教師應(yīng)給予鼓勵與支持,對教改效果顯著,教研成果突出的教師,應(yīng)予以表彰和獎勵。

  2、應(yīng)結(jié)合教學(xué)研究課題,每學(xué)期有計劃、有目的地組織一定數(shù)量的.教學(xué)研究課、示范觀摩課,并形成制度。要組織好評課活動,做好記錄并存入教學(xué)檔案。要重視總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師的經(jīng)驗。

 。ㄈ┳鳂I(yè)和輔導(dǎo)

  1、應(yīng)制定學(xué)生作業(yè)的基本要求,規(guī)定作業(yè)的基本格式,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確的作業(yè)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。

  2、應(yīng)加強作業(yè)有效性的研究,建立、健全對課內(nèi)外作業(yè)量控制的方法,嚴格控制學(xué)科作業(yè)總量,以達到提高作業(yè)效率和減輕學(xué)生負擔(dān)的目的。

  3、應(yīng)經(jīng)常了解各科作業(yè)批改和反饋情況,對不負責(zé)的教師加以督促改進。應(yīng)提倡在作業(yè)批改方面作改革和創(chuàng)新,但不得以教改為名不批改作業(yè)。實行改革試驗的教師應(yīng)將方案報教學(xué)管理部門批準備案,期末寫出試驗效果報告。

  培智學(xué)校教育教學(xué)管理制度 篇10

  一、學(xué)校行政會議

  1、學(xué)校行政人員由校長、教導(dǎo)主任、工會主席,少先隊輔導(dǎo)員、總務(wù)主任等組成。

  2、行政會議由校長主持,特殊情況下由教導(dǎo)主任主持。

  3、學(xué)校年初召開一次學(xué)校行政會議,就聘用教師、學(xué)校收費、考核、獎懲、規(guī)章制度、教學(xué)改革、本學(xué)期開展的活動等內(nèi)容進行討論,提出具體的實施方案。

  4、每月下旬召開一次行政會議,特殊情況可臨時組織召開。

  5、學(xué)校的一切重大疑難問題(包括上千元的經(jīng)濟支出)須經(jīng)學(xué)校行政會議討論決定。

  6、每次會議必須有簡明扼要的會議記錄。

  二、學(xué)校教職工會議

  1、教職工由學(xué)校行政、教師、工人等組成。

  2、教職工會議由校長主持,也可由校長委托副校長或教導(dǎo)主任主持。

  3、每周召開一次教職工會議。特殊情況可臨時組織召開,每次會議討論通過學(xué)校的重大事務(wù)或組織學(xué)習(xí)上級文件、法律法規(guī),教師職業(yè)道德規(guī)范及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話,重大文獻等。

  4、每次會議有學(xué)校記錄和個人記錄,對法法律法規(guī)職業(yè)道德規(guī)范等的學(xué)習(xí),還必須寫出個人心得體會。

  5、嚴格考勤制度,缺會一次按曠課處理,特殊情況下必須嚴格請假手續(xù)。

  6、每次會議必須有中心議題,會議時間不宜太長。

  三、其它會議

  1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期地組織召開班主任工作會議,班主任及時反饋班上信息,就班上學(xué)生之間等出現(xiàn)的問題進行磋商,提出具體的整改方案,確保各班工作正常開展。

  2、教導(dǎo)處、各教研組就如何開展教研活動,搞好教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量召開教會議,須有會議記錄,每學(xué)期不少于一次大型教研活動。

  3、學(xué)校少先隊要認真做好發(fā)展少先隊員和開展各種健康有趣的活動等工作。組織召開少先隊會議,每學(xué)期不少于二次。

  4、各班主任一學(xué)期初組織召開一次家長座談會,就學(xué)生學(xué)習(xí)情況、班上的管理等方面向家長匯報,同時聽取家長對班級、各科教師教學(xué)情況的.反饋意見,以改進下一步的工作。

  5、學(xué)校每月召開一次師生大會。重點進行安全、衛(wèi)生、法制、學(xué)習(xí)、紀律、品德等方面的教育。

  6、學(xué)校保衛(wèi)、每學(xué)期開學(xué)初(三月、九月)召開一次會議,由護校隊隊長主持,全體護校隊成員參加。學(xué)習(xí)安全保衛(wèi)知識。討論安排護校隊工作,特殊情況可根據(jù)需要臨時召開護校隊會議,處理有關(guān)事件。

  7、升降旗、由校長、少先隊輔導(dǎo)員等進行國旗下講話,全校教師必須參加,班主任負責(zé)本班紀律,無故不參加者按曠課處理。

  培智學(xué)校教育教學(xué)管理制度 篇11

  為了進一步維護我校日常教學(xué)工作正常有序地進行,為了建立一支高素質(zhì)、高效率、具有較強團隊凝聚力的教師隊伍,經(jīng)校長辦公會討論同意,特制訂本制度。

 。ㄒ唬┙逃虒W(xué)管理制度

  一、教學(xué)計劃

  1、應(yīng)按照培養(yǎng)目標及學(xué)生的具體情況,制定教學(xué)工作計劃。

  2、教學(xué)計劃的內(nèi)容:

  (1)培養(yǎng)目標,基本要求;

 。2)課程設(shè)置;

  (3)教學(xué)進程;

 。4)必要的說明。

  3、根據(jù)教學(xué)計劃及教學(xué)任務(wù),認真分析教材,聯(lián)系學(xué)生的實際,制定本學(xué)科教學(xué)計劃。

  二、教材:選用符合學(xué)情的教材或者自編教材,和教育機構(gòu)指定教材。

  三、課堂教學(xué)

  教師應(yīng)通過多種途徑聽取學(xué)生、學(xué)生家長對教學(xué)工作的意見和要求,及時改進教學(xué)工作和管理中存在的問題。要不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改進教學(xué)方法,整合現(xiàn)代信息技術(shù),提高課堂教學(xué)效益。對積極參與教學(xué)研究和教學(xué)改革的教師應(yīng)給予鼓勵與支持,對教改效果顯著,教研成果突出的教師,根據(jù)機構(gòu)獎勵機制予以相應(yīng)獎勵。

  四、業(yè)務(wù)培訓(xùn)及學(xué)習(xí)

  1、定期組織老師參加各類教研培訓(xùn)及學(xué)習(xí),提高老師的綜合能力。

  2、結(jié)合教學(xué)研究課題,每學(xué)期有計劃、有目的地組織一定數(shù)量的教學(xué)研究課、示范觀摩課,并形成制度。要組織好評課活動,做好記錄并存入教學(xué)檔案。要重視總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師的經(jīng)驗。

  五、作業(yè)和輔導(dǎo)

  1、應(yīng)制定學(xué)生作業(yè)的基本要求,規(guī)定作業(yè)的基本格式,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確的作業(yè)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。

  2、應(yīng)加強作業(yè)有效性的研究,建立、健全對課內(nèi)外作業(yè)量控制的方法,嚴格控制學(xué)科作業(yè)總量,以達到提高作業(yè)效率和減輕學(xué)生負擔(dān)的目的。

  3、應(yīng)經(jīng)常了解各科作業(yè)批改和反饋情況,對不負責(zé)的教師加以督促改進。應(yīng)提倡在作業(yè)批改方面作改革和創(chuàng)新,但不得以教改為名不批改作業(yè)。實行改革試驗的教師應(yīng)將方案報教學(xué)管理部門批準備案,期末寫出試驗效果報告。

  六、上課時間與教室:

  上課時間主要是利用學(xué)生業(yè)余時間,如周末及寒暑假等等,上課的教室要做到寬敞、明亮、衛(wèi)生、干凈、整潔,同時要在上課前對教室衛(wèi)生進行全面清掃、消毒,對教學(xué)設(shè)施和設(shè)備提前做好檢查和準備。

  七、學(xué)生安全保障:

  1.搞好學(xué)生的安全工作是學(xué)校開展各項工作的前提,全體教職工必須高度重視,時刻注意消滅各種安全隱患,真正做到防患于未然,人人參與,齊抓共管。

  2.學(xué)生在上課前10分鐘到教室,校門口及教室內(nèi)應(yīng)有值勤教師巡視,對出現(xiàn)的問題及時做出處理.下課后,各帶班老師應(yīng)及時組織學(xué)生有序地離開學(xué)校,低年級學(xué)生應(yīng)在家長陪同下離開。無特殊情況,學(xué)生下課后應(yīng)及時回家,不在學(xué)校逗留.確需晚走的學(xué)生,老師應(yīng)提前與家長進行溝通后做出安排,杜絕各類安全隱患,確保學(xué)生在校期間的安全

  3.課間:班主任應(yīng)提醒同學(xué)不要在教室、樓道內(nèi)跑跳、打逗或進行體育活動;出教室后在樓道內(nèi)要靠右行,不擁擠;不在樓梯等危險處打滑;不爬窗臺;不做沒有安全保障的,帶有危險性的活動。

  4.各科教師根據(jù)教學(xué)管理規(guī)定,在開學(xué)初訂出切實可行的教學(xué)計劃、教學(xué)進度,認真執(zhí)行“備課”、“上課”、“輔導(dǎo)”、“考核”等規(guī)定。

  八、備課要求:

  五備:備課要備目標,備教材,備學(xué)生,備教法,備學(xué)法。

  三設(shè)計:備課要做到精心設(shè)計教學(xué)情境,精心設(shè)計教學(xué)方法,合理運用輔助手段(如教具,媒體等)。

  二小結(jié):每節(jié)課(或每課書)后小結(jié)教學(xué)的點滴心得,體會,及時小結(jié)學(xué)生的反饋信息。

  一儲備:每位教師要有不少于一周的教案儲備,杜絕不備課就上課或課后補備的現(xiàn)象。

  一記錄:記錄學(xué)生每次考試成績,檢查作業(yè)后無誤后登記本做好記錄記錄。

  教案編寫原則:

  符合科學(xué)性.依據(jù)課本,避免知識上的錯誤;加強創(chuàng)新,構(gòu)思巧妙,避免千篇一律;注意差異性,各盡所能,避免全搬教參,千人一面;強調(diào)操作性,著力設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),設(shè)計學(xué)生活動;考慮變化性,靈活運用,避免死板教條;每個教案要寫清課題、教學(xué)目標、課型、重難點、教具準備、教學(xué)過程、課后小結(jié)等。

  九、上課要求:

  1.做好上課準備(準備教材,教具,作業(yè)本,媒體設(shè)備等);課前10分鐘,教師進入教室。

  2.不提前下課,不拖堂,中途不得無故離開教室。不得將手機等通訊工具帶入課堂(若帶入課堂需設(shè)置在靜音),不準坐著講課。

  3.課堂上必須使用禮貌用語,講究語言藝術(shù)。講課要目標明確,重點突出,知識正確,注重能力培養(yǎng),加強綜合實踐,爭取良好的教學(xué)效果。

  4.做到教書育人,注重學(xué)生動機、興趣、習(xí)慣、信心等非智力因素的培養(yǎng)。

  5.教育得當(dāng),發(fā)揮教師主導(dǎo)和學(xué)生主體作用。課堂結(jié)構(gòu)合理,組織嚴密。教法靈活多樣,符合教材,學(xué)生和教師實際。教學(xué)信息多項交流,反饋及時,矯正奏效。

  6.文明施教.教學(xué)民主,師生平等,課堂氛圍融洽和諧,秩序井然。對學(xué)生全面負責(zé),不體罰或變相體罰,不諷刺挖苦,不隨便讓學(xué)生停課或趕出教室,注意保護學(xué)生的姿勢和視力。

  十、作業(yè)及批改要求:

  控制作業(yè)量,教師對學(xué)生要有明確的作業(yè)要求.學(xué)生按時獨立完成作業(yè),作業(yè)要工整,格式要正確,做完后要認真檢查。

  教師批改要及時,認真,準確,規(guī)范.注明批改時間,評語要有針對性,啟發(fā)性,鼓勵性,錯題要及時復(fù)批,典型錯例要講評引起全班注意.不準由學(xué)生代批作業(yè)或不負責(zé)地口頭訂正作業(yè)。

  十一、輔導(dǎo)學(xué)生要求:

  因材施教,做好培優(yōu)補差工作,對班內(nèi)優(yōu)秀生和學(xué)困生心中有數(shù)。建立"學(xué)困生檔案"加強對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生的輔導(dǎo),掌握鼓勵手段,講究方法,耐心講解,講求實效。

  十二、補課要求:

  對缺課的學(xué)生及時補課,必須認真,詳細的對其所缺課程進行教授

  十三、電訪,家訪要求:

  定期對每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況給家長做匯報,做好與家長的`交流和溝通,及時了解學(xué)生多方面的情況,以便更好的開展教學(xué)。

  十四、聽課要求:

  《新聲線》每周聽課1節(jié),每學(xué)期不得少于16節(jié)。認真做好聽課記錄,有聽課分析,課后及時與授課人交流意見。按時參加學(xué)校的集體活動(或會議),因故不能參加的應(yīng)提前請假,參加各類會議應(yīng)認真做好會議記錄,不做任何與會議內(nèi)容無關(guān)的事宜。

 。ǘ┙搪毠す芾碇贫

  1、教師必須按規(guī)定的時間參加集體學(xué)習(xí)和各教研組織的聽課,評課,集體備課,業(yè)務(wù)講座等活動,抓好每一堂課的教學(xué)質(zhì)量,做到不遲到,不早退,不無故缺席,因病,因事不能參加學(xué)習(xí)的要提前履行請假手續(xù)。

  2、集體學(xué)習(xí)時,必須遵守紀律,聚精會神,作好學(xué)習(xí)記錄,學(xué)習(xí)時不干與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,學(xué)習(xí)時間要關(guān)閉手機,不能會客。

  3、例會不得遲到,早退或中途離開,會議沒有宣布散會。自行離開的視為早退處理,遲到,早退一次扣50元,無故曠會一次扣50元。

  4、教師衣著8不能:低腰、低胸、透明、緊身、下擺喇叭超大的褲子、顏色太艷麗出挑、濃妝艷抹,男老師蓄長發(fā),女老師爆炸式發(fā)型,發(fā)色艷麗,夸張艷麗的美甲。

  5、以下事項,依情節(jié)嚴重給予處罰:

 。1)任何時間、場合,不講文明語言,辱罵同事和領(lǐng)導(dǎo)的。

  (2)上課使用通訊工具。

 。3)利用本校教材從事有償家教。

 。4)向外界或朋友、同學(xué)泄露本校在教學(xué),業(yè)務(wù),營銷等各領(lǐng)域的機密。

 。5)體罰,變相體罰學(xué)生,造成惡劣影響。

  (6)私自盜取他人財產(chǎn),機密或隱私。

 。7)集體內(nèi)鬧不團結(jié),誹謗污蔑他人。

 。8)上課不穿工作服,將自我情緒帶進課堂當(dāng)中的。

 。9)不按時填寫教學(xué)進度,教學(xué)總結(jié)。

 。10)不按規(guī)定時間上交學(xué)習(xí)記錄的。

 。11)酗酒鬧事,打架斗歐,制造不和諧人際關(guān)系,搞小團體的。

 。12)上班時間在工作區(qū)域內(nèi)嬉笑打鬧,扎堆聊天的。

 。ㄈ⿲W(xué)員管理制度

  學(xué)生入校前,由任課教師將上課時間及學(xué)校制度向家長說明,并讓其遵守。

  一、校規(guī)

  1、遵守作息時間,不遲到、早退、不曠課,如有特殊情況,一定要跟帶班教師請假。

  2、對積極主動,有明顯進步的學(xué)員,學(xué)校給予表揚或獎勵。

  二、退費

  1、原則上不允許退費,學(xué)員若因時間關(guān)系本學(xué)期無法堅持完成學(xué)習(xí),可申請延期學(xué)習(xí);

  2、特殊情況在開課前全額退費,開課一周內(nèi)收取50元的手續(xù)及聽課費。開課一周后不退費,教材費不退。

  3、集體報名按當(dāng)時的優(yōu)惠價交費的不能按照優(yōu)惠課節(jié)價格退費,必須到培訓(xùn)部辦理相關(guān)手續(xù)。

  4、退費時,學(xué)員需攜帶相關(guān)聽課證、學(xué)員本人有效證件,以及本中心所開票據(jù),中心工作人員將據(jù)此嚴格登記有關(guān)信息。沒有上述三件,不予辦理。

  5、辦理退費時間:本機構(gòu)教學(xué)工作日時間均可辦理。

  十五、關(guān)于申請延期學(xué)習(xí)

  1、申請延期學(xué)習(xí)需有書面申請,申請中注明延期學(xué)習(xí)的原因及希望再次學(xué)習(xí)的時間;

  2、申請延期的學(xué)員只能申請參加相同培訓(xùn)班的聽課,不含上期學(xué)習(xí);

  3、延期學(xué)習(xí)的申請須于課程結(jié)束前一周內(nèi)交至培訓(xùn)主管處,由培訓(xùn)主管統(tǒng)一管理。

 。ㄋ模﹦趧尤耸鹿芾碇贫

  一、必須實行擇優(yōu)錄取。學(xué)校招聘員工在上崗前應(yīng)根據(jù)擬定崗位的性質(zhì)進行必要的面試和筆試,對年齡、學(xué)歷、體貌、工作經(jīng)驗、技能等方面進行綜合比較,堅持擇優(yōu)錄用。對財會人員等特殊工種必須持證上崗。

  二、必須按規(guī)定手續(xù)錄用。招聘員工應(yīng)按照下列程序辦理錄用手續(xù):應(yīng)聘者報名→填寫求職登記表→查驗相關(guān)證件→介紹公司有關(guān)管理制度(錄用員工須知)→面試→筆試(根據(jù)崗位性質(zhì)確定是否需要筆試)→通知錄用→收取相關(guān)證件復(fù)印件→簽訂合同→通知上班時間,領(lǐng)取工作服、報到上崗。

  三、必須建立員工檔案。員工一經(jīng)錄用,公司正式建立檔案,并將工作變動、獎懲等情況,及時記錄歸檔,實行動態(tài)管理。

  四、必須實行試用期制度。錄用的員工先實行1~3月的培訓(xùn)試用期,培訓(xùn)期滿后考核合格的正式錄用。試用期間工資按崗位工資的80%計發(fā),工資每月10號發(fā)放,10天工資作為履約保證金,在離職時符合離職條件的全額返回。

  五、對擅自離職的員工,所有未發(fā)工資都轉(zhuǎn)為保證金。嚴重違規(guī)違紀被本校除名的,保證金不退。在公司工作滿一年以上的,每年按一定數(shù)量遞增工齡工資。在本校工作滿一年以上教學(xué)或業(yè)務(wù)好的員工享受一定級別的技能工資。

  六、必須實行休假批準制度。員工每天工作時間8小時,每周休假1天。員工請假必須提前1~2天遞交請假條,按審批權(quán)限簽字批準后生效。

  七、必須實行嚴格的管理制度。所有員工必須遵守本校各項規(guī)章制度,規(guī)范自己的行為,保持正常的工作秩序,提高工作質(zhì)量。必須經(jīng)常性的開展師資、業(yè)務(wù)及教育等培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)校運營情況,擬定員工培訓(xùn)計劃,見縫插針,經(jīng)常性對員工進行職業(yè)技能、職業(yè)道德、規(guī)章制度等方面的教育培訓(xùn),不斷提高員工素質(zhì)。

  八、必須實行年度考評。每年度結(jié)束后,根據(jù)每個員工一年來德、能、勤、績等方面表現(xiàn),進行自評和互評,對工作優(yōu)秀表現(xiàn)突出的給予適當(dāng)?shù)莫剟罨蚵殑?wù)提升,對表現(xiàn)較差的實行解聘或誡勉。

  九、必須履行離職交接手續(xù)。員工離職必須提前一個月遞交辭職報告,到期后,財務(wù)手續(xù)、工作、培訓(xùn)及教學(xué)資料、設(shè)備教具等交接清楚后,方可離校。

 。ㄎ澹┴攧(wù)管理制度

  為規(guī)范我校財務(wù)管理,參照相關(guān)會計準則,制定以下各項條款:

  一、培訓(xùn)中心設(shè)立財務(wù)負責(zé)人一名,兼職會計及出納各一名來管理本校收支事務(wù)以及負責(zé)培訓(xùn)中心的日常賬務(wù)管理。嚴格實行收支兩條線,所有收費均開具收費收據(jù)。

  二、認真學(xué)習(xí)國家的教育、財經(jīng)方針政策和法規(guī),運用科學(xué)的管理方法,合理安排、使用教育經(jīng)費,認真貫徹《會計法》和《財政法規(guī)》。

  三、建帳、記賬、算賬、報賬等工作做到了手續(xù)齊全、數(shù)字準確、存檔規(guī)范。

  四、學(xué)員收費嚴格按物價局的統(tǒng)一規(guī)定和收費標準,對友好單位、社會團體、熱心人士和校友的捐款,定期公布使用情況。五、定期向校務(wù)委員會報告中心工作和中心財務(wù)狀況。六、所有收費票據(jù)和內(nèi)部結(jié)算憑證全部由會計保管,各種票據(jù)使用前必須實行登記備案,票據(jù)必須加蓋培訓(xùn)中心公章。票據(jù)開票人開票收費時,相關(guān)項目內(nèi)容必須填寫完整,字跡清楚,大小寫金額必須一致,收款人應(yīng)簽字或蓋章。記賬聯(lián)應(yīng)定期向會計繳銷,票據(jù)使用完畢后,存根聯(lián)繳交會計,并領(lǐng)取新的票據(jù)。

  七、建立財務(wù)會計檔案資料保管制度,有關(guān)業(yè)務(wù)歸檔后須編制清冊,專人保管。

  八、經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生以后必須立即記賬,做到記賬及時、賬目清楚、賬實相符。各種財產(chǎn)都要登記造冊,貴重物品要有專人負責(zé)保管,對自然損壞的物品做到定期維修或者核銷,對人為的不合理的損壞物品應(yīng)追究責(zé)任,并按制度賠償;

  九、隨時反映財產(chǎn)物資收入、發(fā)出和結(jié)存情況,財產(chǎn)物資收發(fā)手續(xù)齊全,購買實物的原始憑證有接收人驗證證明。

  十、建立定期或者不定期的財產(chǎn)清點制度,對財產(chǎn)物資的管理實行永續(xù)盤存的方法。

  十一、校內(nèi)一切財產(chǎn)物品外借,必須經(jīng)主任同意后向保管員借去取,借用必須登記。如有損壞或遺失,借用人員負責(zé)維修或者照價賠償。

  十二、認真貫徹執(zhí)行會計法和財務(wù)工作方針政策,為教育教學(xué)服務(wù);會計及出納在工作中要認真細致,做到賬目清楚,手續(xù)完備,日清月結(jié),按時完善報賬手續(xù),同時保證會計資料合法、真實、準確、完整,主動接受主管部門的監(jiān)督,并在年終時做出財務(wù)會計報告,并協(xié)助校長學(xué)期和年度預(yù)算,合理安排經(jīng)費,計劃開支。

 。⿲W(xué)校檔案管理制度

  檔案資料管理是學(xué)校常規(guī)管理的一個重要主成部分。它既是學(xué)校管理和教育教學(xué)、財務(wù)工作的歷史紀錄,又是全校教職工工作成績的客觀見證,是教學(xué)常規(guī)管理的重要基礎(chǔ)工程。為此,制訂制度如下:

  1、成立檔案資料室,由校辦負責(zé),校辦干事(檔案資料員)具體負責(zé),其它各職能部門相關(guān)負責(zé)人協(xié)助工作。

  2、健全文書檔案,堅持專人收拆,及時登記、簽批、承辦,保證文件資料齊全完整,及時辦理。

  3、學(xué)校行政人事檔案包括行政會議紀錄、文書檔案、人事檔案各種計劃與安排、各種學(xué)習(xí)記錄。群團教代會材料等分別由相關(guān)部門干事負責(zé)收集整理交檔案室,由檔案資料員整理裝訂、歸檔。

  4、學(xué)校教務(wù)檔案包括會議記錄、教師業(yè)務(wù)檔案、學(xué)生學(xué)籍檔案、教育教學(xué)檔案、體育衛(wèi)生檔案、由相關(guān)部門干事負責(zé)收集整理交檔案資料室,由檔案資料員整理裝訂、歸檔。

  5、學(xué)?倓(wù)部檔案包括會議記錄、校舍、校產(chǎn)檔案、財務(wù)檔案、校園建設(shè)檔案、人員考核檔案、基建檔案等由相關(guān)負責(zé)人收集、整理交檔案資料室,由檔案資料員整理裝訂、歸檔。

  6、學(xué)校的常規(guī)管理資料和財會檔案注重平時收集,一般每學(xué)期或每學(xué)年整理歸檔。由職能部門交檔案資料室,由檔案資料員負責(zé)歸檔立卷。

  7、積極做好檔案資料的(收集、整理、鑒定、立卷)工作,按照檔案立卷的原則和要求做好分類、組卷、編目、裝訂工作。

  8、積極提供利用,嚴格執(zhí)行借閱制度。借閱檔案要辦理登記手續(xù),查閱檔案不得隨意借出、不得涂改、抽換和拆散,不得損壞。

  9、加強檔案的嚴禁保密,不得泄露。

  培智學(xué)校教育教學(xué)管理制度 篇12

  一、教學(xué)、教研規(guī)定

  1、學(xué)校要健全教研機構(gòu)。按學(xué)科分別成立語、數(shù)、英等教研組。

  2、各教研組要擬訂出各學(xué)科的教研計劃,按每學(xué)期或每學(xué)年確定一個教研專題,培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。

  3、教研必須以提高課堂40分鐘教學(xué)效率為目的,以學(xué)習(xí)教學(xué)大綱為基礎(chǔ),以備課、說課、評課、研課為重點。以開展教學(xué)觀摩為途徑,千方百計提高教師的教學(xué)水平。

  4、每位教師應(yīng)按時參加教研,做好筆記,積極發(fā)言,達到有聽有得的效果。

  5、做好教學(xué)資料的收集、積累、建檔工作。精心教前的設(shè)計,留心教后的反思,每位教師每學(xué)期至少要完成一篇教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)或論文。

  為貫徹執(zhí)行教研室的工作精神,規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理制度,扎實推進課程改革,全面實施素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)市有關(guān)文件精神,結(jié)合本校的具體實際,特制定本實施意見。

  二、課前準備

  (一)編寫學(xué)期教學(xué)計劃

 。薄⒄J真學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的課程標準(或教學(xué)大綱),了解課程的基本理念,明確課程性質(zhì)、目標和實施建議,以課程標準為確定教學(xué)任務(wù),檢查教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)。

 。、擬訂計劃。每學(xué)期開學(xué)前必須依據(jù)課標(或大綱)和教材,結(jié)合學(xué)生實際,擬好教學(xué)計劃。注意計劃完整性、規(guī)范性、科學(xué)性,計劃須在教研組交流,經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處審查后方可實施。

  (二)備課

 。、提前備課。教師須提前一周或一課備課,不能臨教臨備,更不能教后再備,要整組(整單元)備課,從知識的整體性、系統(tǒng)性出發(fā),統(tǒng)籌每教時的教學(xué)重點。

 。、開發(fā)利用課程資源。要根據(jù)課程管理政策和課程設(shè)置要求,積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外課程資源。教師要通過對教材內(nèi)容的認識、實踐、批判和反思,把課程內(nèi)容按照學(xué)生實際需求加以組織、整合、實現(xiàn)對教材內(nèi)容的再創(chuàng)造。

 。、教法、學(xué)法研究。在各個教學(xué)環(huán)節(jié),要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容相機進行“激趣導(dǎo)學(xué)”,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

 。、編寫教案。

  ①認真鉆研教材,以新課程理念為指導(dǎo),根據(jù)課程標準(教學(xué)大綱)、教材特點及學(xué)生實際,從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面確定具體的教學(xué)目標。整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,把握教材重難點,協(xié)調(diào)各類課程間的內(nèi)在聯(lián)系,精心設(shè)計教學(xué)活動方案。

  ②正確對待教學(xué)參考資料和現(xiàn)成教案。一是要先“鉆”后“參”;二是對他人經(jīng)驗(或優(yōu)秀教案)應(yīng)聯(lián)系實際,分析研究,消化吸收,不可照搬照抄;三是對自己過去同課教案,應(yīng)做到“教老課,有新意”,切不可“陳案再現(xiàn)”。

 、圩龅絻(nèi)容全,課課有教案。每課教案要反映預(yù)期的教學(xué)目標要求,要體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動的過程、方法,要確定教學(xué)內(nèi)容的重點難點以及相應(yīng)的教學(xué)步驟和教學(xué)方式(含現(xiàn)代教育技術(shù)的運用);要體現(xiàn)教師的教學(xué)風(fēng)格和創(chuàng)造性,設(shè)計富有個性的教學(xué)方案,教案要有教師的教學(xué)反思或教學(xué)隨筆、教學(xué)后記。

  三、上課

 。、基本原則:

  ①啟發(fā)誘導(dǎo),促進全體學(xué)生的全面發(fā)展;

  ②因材施教,分層教學(xué),促進每個學(xué)生的個性發(fā)展。

  ③體現(xiàn)“樂學(xué)教育”思想,讓學(xué)生生動,活潑,主動地學(xué)習(xí)。

 。、課前準備。提前做好上課物質(zhì)準備:小黑板、掛圖、實驗用品、體育器材、電教用具等。

 。、課堂教學(xué)(其基本要求詳見“課堂教學(xué)評價表”)

  4、習(xí)慣培養(yǎng):按學(xué)!邦A(yù)備鈴、上課鈴、下課鈴”的規(guī)范要求訓(xùn)練學(xué)生,重視培養(yǎng)良好的課堂習(xí)慣,準時上課、不拖課,中途不得離開教室。

  5、依法施教:嚴格執(zhí)行“三表”,開齊課程,開足課時,教師調(diào)課,請假代課,須經(jīng)教導(dǎo)處批準,辦理有關(guān)手續(xù),并存檔。根據(jù)中小學(xué)教學(xué)事故認定與處理暫行辦法(試行),在中心小學(xué)對各校的定期、不定期的常規(guī)檢查中,凡發(fā)現(xiàn)教師中有違規(guī)問題,將參照縣處理辦法嚴格執(zhí)行。

  四、作業(yè)

 。、規(guī)范要求:要根據(jù)年段特色設(shè)置作業(yè)種類。作業(yè)形式要講求多樣化,有書面作業(yè),口頭作業(yè)和實踐作業(yè)。作業(yè)要精心設(shè)計、重點突出、增強實效、要求明確。要重視指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的作業(yè)方法,培養(yǎng)良好的.作業(yè)習(xí)慣。教師要培養(yǎng)中、高年級學(xué)生自主設(shè)計(選擇、確定)作業(yè)的能力,養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

 。病⒖刂瓶偭。學(xué)生作業(yè)要適量,革除機械重復(fù)的作業(yè)。學(xué)生課堂作業(yè)必須在課內(nèi)完成。家庭作業(yè)必須按規(guī)定控制作業(yè)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)定期和不定期抽查,嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生,不得給家長布置作業(yè)。

  3、“彈性”作業(yè)。要針對學(xué)生的差異布置彈性作業(yè),提出不同要求:對中下生要求完成基礎(chǔ)題,讓他們“吃得了”;優(yōu)等生可布置適當(dāng)?shù)奶岣哳},使他們“吃得好”,可設(shè)計選做題,讓每一個學(xué)生根據(jù)自己實際水平自主選做。

 。、批改反饋。必須及時批改作業(yè)并簽置日期,不積壓、不缺批,備有《作業(yè)登記本》,及時反饋信息,調(diào)整改進教學(xué),教師批改作業(yè)要與學(xué)生自主評價,自主訂正有機結(jié)合,作業(yè)批改符號應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一,評判要正確,批注提倡運用短語加等級。

 。怠⒃u優(yōu)獎勵。每學(xué)期至少兩次(期中、期末)在教學(xué)班或年段組織作業(yè)展評,評出優(yōu)秀作業(yè),分別由班級、學(xué)校予以表彰。

  五、輔導(dǎo)

 。、導(dǎo)優(yōu)輔困:每學(xué)期初制定《導(dǎo)優(yōu)輔困計劃》。對學(xué)有余力或具有某種特長的學(xué)生應(yīng)當(dāng)加強指導(dǎo)和培養(yǎng),為他們提供超前學(xué)習(xí)或發(fā)揮特長的條件,盡可能滿足他們的學(xué)習(xí)需求,促進他們脫穎而出。對學(xué)習(xí)信心不足或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生的情況要心中有數(shù),認真給予輔導(dǎo),有計劃地補缺、補漏,促其進步。

 。病⒄n堂指導(dǎo):課堂問答、演練、巡視,要注意關(guān)照學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生,掌握信息,及時輔導(dǎo),為他們創(chuàng)造成功的機會,讓他們獲得成功的體驗和樂趣。

 。、家校聯(lián)系:對學(xué)習(xí)態(tài)度、家庭教育等方面因素造成的“學(xué)困生”,要采取學(xué)生、教師、家庭三結(jié)合的辦法,統(tǒng)一要求,檢查督促,使之提高。

 。础⑿Ч涊d!皩(dǎo)優(yōu)輔困”的具體目標,相應(yīng)措施應(yīng)寫入教學(xué)計劃,期末的教學(xué)質(zhì)量分析應(yīng)有“導(dǎo)優(yōu)輔困”的成果說明,提倡平時隨筆記載輔助“學(xué)困生”的點滴事例。

  六、教學(xué)評價

  (一)學(xué)生發(fā)展評價

  1、評價學(xué)生要以課程標準為基本依據(jù),采用開放、多元、多樣的評價方式,對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣、習(xí)慣、方法、知識與技能、實踐能力、創(chuàng)新精神和解決問題能力發(fā)展狀況等方面進行檢測和評價。可通過觀察、訪談、課堂即時評價、特長展示、作業(yè)批閱、實踐操作、社會調(diào)查、成長記錄等形式考查和評價學(xué)生,使評價成為促進學(xué)生發(fā)展的過程。

 。病⑦^程監(jiān)控,質(zhì)量把關(guān)?荚囀窃u價的主要方式之一,應(yīng)與其他評價方式相結(jié)合。語文、數(shù)學(xué)除期末考試外,平時教研組可安排3-4次階段性測查,反饋教與學(xué)的情況、及時調(diào)整教學(xué)策略;學(xué)期或?qū)W年教導(dǎo)處可進行教學(xué)質(zhì)量綜合測評,促進教學(xué)質(zhì)量整體提高,其他學(xué)科則進行考查,考查一般分日常性、階段性、總結(jié)三種,以日常為主,重在平時的考查、了解,力求小型,分散、隨堂;重在考查學(xué)生運用基礎(chǔ)知識的能力,自然、美術(shù)、勞動等科目還要注重考查學(xué)生實際操作能力。

 。场W(xué)校要積極探索,建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系,建立每個學(xué)生的成長記錄,收集能夠反映學(xué)生品德發(fā)展、學(xué)業(yè)進步、成長過程等資料。每學(xué)期、學(xué)年結(jié)束時,學(xué)校要對每個學(xué)生進行階段性的評價。評價內(nèi)容應(yīng)包括各學(xué)科的學(xué)業(yè)狀況和教師的評語,采用等級加鼓勵性評語。

  (二)教師發(fā)展評價

  1、學(xué)校對教師教育教學(xué)工作的評價要遵循科學(xué)性、客觀性、激勵性、導(dǎo)向性的原則。建立以教師自評為主,校長、教師、學(xué)生、家長共同參與的評價制度。學(xué)校要把教師的職業(yè)道德、專業(yè)發(fā)展水平、教學(xué)行為和教學(xué)效果等情況納入教師發(fā)展評價的主要內(nèi)容。

 。、評價實施辦法。(詳見小學(xué)教師量化考評化)。

  七、教學(xué)研究工作

 。薄⒔∪萄袡C制,積極開展教研活動。各教研組應(yīng)根據(jù)中心校教研重點,因校制宜,認真制訂學(xué)期片、校教研活動計劃,扎實開展校教研活動。

 。簿o緊圍繞“新課程、新理念、新教材、新教法”這一主題,以縣課改基礎(chǔ)校為龍頭,指導(dǎo)確立實驗課題,安排實驗計劃,參與實驗活動,監(jiān)督實驗過程,考核實驗結(jié)果,在相互交流展示等實踐的過程中,引領(lǐng)教師專業(yè)成長。

 。场⒁浴靶抡n程研討日”活動為載體,為我校開展教研新課程實驗研討提供專業(yè)支持;做好課程改革實驗過程的跟蹤、調(diào)研和指導(dǎo)工作,及時總結(jié)交流實驗的經(jīng)驗與成果。

 。、以骨干教師、課改學(xué)科指導(dǎo)組為主體,充分發(fā)揮教研的資源中心、服務(wù)中心、專業(yè)指導(dǎo)中心的作用,開發(fā)利用教研資源,縱橫交流,實現(xiàn)資源共享。

 。、建立校本教研制度,推進新課程深入實施。以“個人反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,建立校本教研制度。

  學(xué)校將以專題講座、案例交流、教學(xué)觀摩、教學(xué)開放日、教研沙龍、合作論壇等方式,促進教師個人的自我反思、教師團隊的同伴互助、教研制度的專業(yè)引領(lǐng),努力使實驗教研工作從“輸血功能”到“造血功能”的轉(zhuǎn)變。

  八、抓好教學(xué)常規(guī)管理,加強質(zhì)量監(jiān)控,全面提高教學(xué)質(zhì)量

  1、堅持教學(xué)中心地位,加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理。

  學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理要認真落實省《小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見》要求,各校應(yīng)在原有的基礎(chǔ)上大力加強教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化管理,完善各種制度,將加大教學(xué)常規(guī)檢查、教學(xué)視導(dǎo)的力度,定期不定期地對各教研組進行教學(xué)常規(guī)檢查。

  2、實施質(zhì)量監(jiān)控,努力提高教學(xué)質(zhì)量。加強教學(xué)全過程的監(jiān)控工作,提高教師平時教學(xué)質(zhì)量意識,努力提高教學(xué)質(zhì)量,加強對教材的學(xué)習(xí)與使用,以及畢業(yè)班教學(xué)的調(diào)研工作,認真做好期中的質(zhì)量抽測和1-6年級的學(xué)期質(zhì)量監(jiān)測和質(zhì)量分析工作,特別是要注意加強畢業(yè)班的質(zhì)量驗收工作。

  培智學(xué)校教育教學(xué)管理制度 篇13

  一、備課要求:

  課前做好充分深入細致的準備,是上好課的關(guān)鍵和前提,是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。也是教師專業(yè)文化知識的總結(jié)和教學(xué)經(jīng)驗的積累,同時提高業(yè)務(wù)水平的重要手段,每個教師要嚴格認真地備好課不斷提高備課質(zhì)量。

  1、要認真鉆研教學(xué)大綱和教科書,透徹領(lǐng)會大綱和教科書的精神實質(zhì),熟悉其主要內(nèi)容,弄清楚重點、難點關(guān)鍵所在,要全面了解全體和個別學(xué)生的情況,從學(xué)生實際出發(fā),編寫切實可行的計劃,加強教學(xué)針對性,還要鉆研教學(xué)參考書,查閱有關(guān)資料,豐富教學(xué)內(nèi)容。

  2、開學(xué)初擬訂好各科教學(xué)工作計劃,分析基本情況,明確教學(xué)目標,提出改進教與學(xué)的`具體措施,注意教學(xué)與科研相結(jié)合,分配好教學(xué),周密安排好教學(xué)進度。

  3、課時教學(xué)計劃應(yīng)確定每課時的教學(xué)目標,對教學(xué)內(nèi)容作好全面安排,周密安排講課的方法、采用的教具、提問的內(nèi)容、板書的安排、實驗的程序、課堂練習(xí)和課外作業(yè)的設(shè)計。做到突出重難點,深度廣度密度要得當(dāng)。

  4、要做到超前備課,熟悉教案。教案應(yīng)寫在紙上、記在心上、發(fā)揮在課堂上。

  5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長定期或不定期抽查備課筆記,然后集體討論、互相交流、取長補短,使編寫的教案完善充實。

  二、上課要求:

  1、教師應(yīng)做好課前準備,預(yù)備鈴響后,必須站在教室門口,正鈴響后以飽滿情緒進入課堂上課,不無故離開教室,上課時間不得接電話、會客。下課鈴響應(yīng)結(jié)束講課,不拖堂。

  2、要認真實施課時授課計劃,面向全體學(xué)生,處理好“主導(dǎo)”與“主體”關(guān)系,努力提高四十分鐘教學(xué)效率。

  3、講授要正確,明白,語言要正確,精練、生動、形象、有生趣富有感情,音量和速度要適宜,用普通話進行教學(xué)。

  4、板書要合理,字體要規(guī)范,字跡要清楚,位置適中,能反映教學(xué)上合理的板書思路。

  5、教師上課時要儀表大方,穿著整齊,教態(tài)親切,對學(xué)生既熱情又嚴格。

  6、教師不得坐著講課,學(xué)生在課內(nèi)做作業(yè),教師應(yīng)巡回指導(dǎo)。

  7、按總課程表上課,不得隨便調(diào)課,如需互相調(diào)課,須先向教導(dǎo)處說明原因,同意后方可調(diào)課。

  三、作業(yè)要求:

  1、作業(yè)要精心設(shè)計,份量要適中,難易恰當(dāng),有層次。

  2、部分作業(yè)要在課內(nèi)完成,課外作業(yè)一年級一般不留書面作業(yè)。

  3、教師應(yīng)認真及時批改作業(yè),加強面批,評語書寫要整潔、規(guī)范,及時獲取作業(yè)反饋的信息,進行分析統(tǒng)計,以便調(diào)整或改正今后教學(xué)。

  4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長定期或不定期抽檢作業(yè)批改情況。

  四、輔導(dǎo)要求:

  1、根據(jù)學(xué)生不同情況,因材施教,對學(xué)有余力的學(xué)生要幫助他們進一步提高;對學(xué)有困難的學(xué)生要倍加愛護,熱情幫助和愛護他們達到基本學(xué)習(xí)要求。

  2、輔導(dǎo)既要重視知識的查漏補缺和學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo),又要重視學(xué)習(xí)目的性教育和學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)。

  3、輔導(dǎo)方式要適應(yīng)群體輔導(dǎo),個別輔導(dǎo)都要從實際效果出發(fā),課外輔導(dǎo)時間教師要掌握好分寸。

  五、考試要求:

  1、重視平時單元考試,每次考試成績都要記載入冊。

  2、認真做好考試試卷的分析和統(tǒng)計工作,認真及時填寫好“教學(xué)質(zhì)量分析表”。

  3、學(xué)期成績評定方法:平時考試占20%,半期考試占30%,期末考試占50%。

  培智學(xué)校教育教學(xué)管理制度 篇14

  一、教學(xué)常規(guī)操作管理

  (一)教學(xué)計劃與總結(jié):

  教學(xué)工作必須按照學(xué)校的總目標和整體規(guī)劃統(tǒng)一要求,制訂學(xué)期教學(xué)計劃,包括教學(xué)的目的要求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度、方法措施、實驗教改科研項目、測驗考查安排、課外活動、各項競賽等方面。教學(xué)計劃力求簡明精練、清楚、系統(tǒng)、實用。對施行所制定的計劃后,必須認真總結(jié)經(jīng)驗,寫出專題性論文或經(jīng)驗總結(jié)。

  (二)備課基本要求:

  1、備好課是上好課的基礎(chǔ),是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,每個教師必須充分認識備好課的重要性,要求教師必須認真鉆研教材,認真、深入、充分地備好每一堂課。

  2、備課必須以新課標為依據(jù),以教材為基本,從宏觀上明確本學(xué)科的性質(zhì)、目的任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容的編排體系、基本知識、基本技能要求的教學(xué)規(guī)則;微觀上必須明確每一課時的目的要求、任務(wù)和具體內(nèi)容。

  3、備課要深入鉆研教材,正確地掌握和處理好教材的重點、難點,對每一課時應(yīng)傳授的知識和技能,教師要做到心中有數(shù),理解嚴密準確,不出錯漏。

  4、備課既要備教材更重要的是備教法和學(xué)生的學(xué)法。要從本班學(xué)生的實際出發(fā),科學(xué)地安排教學(xué)步驟,選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,充分體現(xiàn)“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體”的教學(xué)原則,有利于激勵學(xué)生當(dāng)學(xué)習(xí)的主人。

  5、認真寫好教案。教案整潔,條理清楚,切實能指導(dǎo)上好課,不搞形式主義;不能抄襲人家的教案;每一課的教案以課時為單位編寫。教案的內(nèi)容包括:教學(xué)目的要求、重點、難點、教具準備、提問設(shè)計、板書設(shè)計、練習(xí)設(shè)計;教案要明確地體現(xiàn)出教學(xué)過程和教學(xué)方法,無教案不得上課。

  6、備課形式以個人獨立鉆研備課為主,在此基礎(chǔ)上進行集體備課。每次集體備課要有一位教師作中心發(fā)言并指定專人作好活動記錄。

  7、學(xué)校建立教案檢查制度,由教導(dǎo)處和科組長負責(zé)檢查。教學(xué)檢查結(jié)果,記入教師業(yè)務(wù)檔案。

  8、要求教師在備課時要充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備獨立制作教學(xué)軟件輔助教學(xué)。

  (三)上課基本要求:

  1、課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的主要形式,要求每個教師必須認真上好每一堂課,向四十分鐘要質(zhì)量。

  2、教師上課必須準備充分,情緒穩(wěn)定,精神飽滿,教態(tài)親切自然,儀表整潔大方。

  3、上課前指導(dǎo)學(xué)生進行必要預(yù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,提高課堂教學(xué)效果。

  4、教學(xué)目的要求明確,講課時要圍繞中心內(nèi)容,突出重點,突破難點,不要漫無邊際,東拉西扯。整個教學(xué)過程要嚴密組織,使課堂教學(xué)既層次分明,又協(xié)調(diào)緊湊,教學(xué)時要面向全體學(xué)生,使各類學(xué)生都學(xué)有所得,特別是要照顧到差生,力求使他們能掌握本課時的基本知識和技能。

  5、教師要充分利用每一節(jié)課,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,讓學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得牢,從而達到“減負”高質(zhì)量的目的。每一位教師都必須牢記,自己既是一位教學(xué)工作者,同時又是一位德育工作者。學(xué)校要求全體教師堅持教書育人,努力做到“文道統(tǒng)—''。

  6、要積極改革課堂教學(xué)方法,貫徹啟發(fā)教學(xué)原則,盡量采用現(xiàn)代化的手段,給學(xué)生以勤動腦、勤動口、勤動手,舉一反三,能靈活運用。

  7、堅持用普通話教學(xué)。講課聲音清晰,響亮,表達意思明白,語言生動有趣;板書講究藝術(shù),要求正確、清楚、端正、富于啟發(fā)性。

  8、嚴格上課紀律,做到上課時不遲到,不會客,不帶手提電話,不接電話,不抽煙,不坐教。無特殊情況,不得拖堂。

  9、尊重學(xué)生,偏愛差生,不謾罵、嘲笑、挖苦學(xué)生,堅決貫徹《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》,嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生(包括罰站、罰抄書、趕出課室、罰曬太陽,任何形式的打人)。如果體罰學(xué)生,查有實據(jù),除批評教育外,視情節(jié)扣除當(dāng)月部分或全部獎金,

  情節(jié)嚴重,造成事故,要負法律責(zé)任。上課要認真負責(zé),室外上課要采取措施,保證學(xué)生的安全,如因失職,而致使學(xué)生受到傷害者,要負擔(dān)由此產(chǎn)生的一切后果。

  10、課后要加強教后的反思,寫好教后小記,檢查教學(xué)上的得失和體會。

  (四)作業(yè)布置與批改要求:

  1、課內(nèi)作業(yè)的設(shè)計要遵循“精、活”的原則,既要減輕學(xué)生負擔(dān),又要注重學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力、思維能力的培養(yǎng)。給學(xué)生創(chuàng)造多動腦、多動口、多動手的機會,加深理解,提高實效。

  2、作業(yè)布置要適量,依綱靠本,堅決反對“機械重復(fù)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”。減輕學(xué)生課業(yè)過重負擔(dān)。

  3、作業(yè)要求要嚴格,同級同科對作業(yè)要有統(tǒng)一的要求。要嚴格要求學(xué)生按質(zhì)按量按時完成作業(yè),當(dāng)前要特別注意培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生從小養(yǎng)成細心審題、書寫工整、格式規(guī)范的良好習(xí)慣。一定要從一年級抓起,級級把關(guān),抓出成效。

  4、作業(yè)批改要認真、及時,做到符號清楚,字體端正明了。作業(yè)錯誤要指出,批語要多鼓勵學(xué)生,多教給方法并啟發(fā)學(xué)生自行改正,作文要重視培養(yǎng)學(xué)生自覺修改文章的習(xí)慣,對于后進生,提倡面批。

  5、要重視作業(yè)的講評。要對學(xué)生的作業(yè)了解全面,掌握典型,分析綜合,及時評講,查漏補缺。對于后進生,要熱情幫助,耐心指導(dǎo)。

  6、建立優(yōu)秀作業(yè)表揚獎勵制度,以激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。

  7、學(xué)校建立作業(yè)布置與批改檢查制度,每學(xué)期檢查兩次。作業(yè)布置與批改的檢查結(jié)果,記入教師業(yè)務(wù)檔案,由教導(dǎo)處、科組長負責(zé)檢查。

  (五)輔導(dǎo)學(xué)生要求

  1、提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。選拔和培育尖子,可以為學(xué)校在各項比賽中爭取榮譽,為國家培養(yǎng)高、精、尖人才打下基礎(chǔ),因此,我們必須做好提差和培尖工作。

  2、必須熱愛后進生,正確對待后進生,堅決反對厭惡、排斥、歧視、放棄后進生的`做法,嚴禁體罰或變相體罰后進生。

  3、必須熱情、耐心輔導(dǎo)后進生,及時幫助他們找出后進的原因,幫助他們改進學(xué)習(xí)方法,不斷增強他們的自尊心和自信心。4、必須在授課提問、設(shè)計練習(xí)、布置和批改作業(yè)等環(huán)節(jié)上,照顧后進生的實際。特別是要精心設(shè)計適合后進生思考的問題和練習(xí)作業(yè),引導(dǎo)他們思考,激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣。

  5、要充分利用自習(xí)課或課余時間,加強對后進生的個別輔導(dǎo)。對待后進生要堅持以鼓勵為主,要充分肯定。同時對他們的缺點和存在的問題,也要實事求是地以適當(dāng)?shù)姆绞浇o予教育、糾正和輔導(dǎo),引導(dǎo)他們不斷改進。

  6、要正確對待成績優(yōu)良的學(xué)生,要教育他們虛心學(xué)習(xí),在班上起到良好的帶頭作用,熱情幫助后進生。共同進步。對優(yōu)秀生不能過于溺愛,不能助長其驕傲情緒。

  7、在教學(xué)和輔導(dǎo)中,既要面向全體學(xué)生,大面積提高教學(xué)質(zhì)量又要重視選拔和培養(yǎng)尖子,提高他們參賽能力,為校爭光。

  8、早讀課以輔導(dǎo)語文、英語、數(shù)學(xué)為主,各科輔導(dǎo)時間由各年級商量確定,輔導(dǎo)教師要按規(guī)定時間落班輔導(dǎo)。

  (六)考核學(xué)生要求:

  1、對學(xué)生進行考查和各科綜合評價,是檢查教學(xué)效果的重要手段,又能為進一步提高教學(xué)質(zhì)量起到促進作用,因此,我們必須高度重視。

  2、考查命題要符合新課標的要求,依據(jù)教材內(nèi)容,不超綱,也不編淺,緊扣“雙基”適當(dāng)靈活變化,能考出學(xué)生的實踐能力和運用知識解決問題的能力。

  3、必須嚴格考查紀律。端正考風(fēng)。要經(jīng)常對學(xué)生進行良好考風(fēng)的教育。

  4、嚴格按試題“評分標準”評改試卷,不得因是本級、本班、本科的學(xué)生而放寬要求,也不得對別級、班、科的學(xué)生有任何不公正的評分,要求實事求是,公正評卷。

  5、每次考查評卷以后,要認真做好試卷分析并填好報表上交教導(dǎo)處,以利于改進和提高。

  (七)聽課、評課要求:

  1、學(xué)校要努力形成虛心學(xué)習(xí),積極開展教研,教改活動的良好風(fēng)氣。聽課、評課是互相學(xué)習(xí)、共同研究的重要形式,全體教師必須按照學(xué)校要求,積極參加聽課、評課活動。2、按照督導(dǎo)評估要求,每學(xué)期學(xué)校行政聽課人平均40節(jié)以上?迫谓處熉犝n人平均20節(jié)以上,學(xué)校按照每位教師聽課節(jié)數(shù)給予評分。

  3、教導(dǎo)處、科組長、班主任都應(yīng)協(xié)助做好聽課準備工作,如時間的安排、電教設(shè)備、課本、椅子的準備等。

  4、聽課時,聽課教師要提前三分鐘進入教室,不講話、不走動、不中途離場。上下課應(yīng)與學(xué)生一齊起立,以示對執(zhí)教者的尊重。

  5、要認真做好聽課記錄。聽課記錄包括:時間、地點、授課學(xué)校、班級、老師、講授課題、教學(xué)活動過程、板書、簡評等。

  6、要認真參加評課。大家要秉著互相學(xué)習(xí),取長補短的態(tài)度參加評課,好的方面應(yīng)該肯定,供大家學(xué)習(xí);不足之處也要實事求是地提出來,以利于改進的提高。評課不能搞“一團和氣”或互相“揭短”。

  二、教師課堂教學(xué)常規(guī)要求

  為確保課堂規(guī)范地進行教學(xué),使教師在課堂教學(xué)過程中做到為人師表、教書育人、嚴格管理、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,特制定如下課堂常規(guī),每位教師遵照執(zhí)行。

  1、堅持預(yù)備鈴響后1分鐘到位,教師到達教室門口時面向?qū)W生站立,目視學(xué)生上課情緒,檢查班級學(xué)生課前學(xué)具準備情況,及時表揚鼓勵,創(chuàng)造良好的教學(xué)氣氛。

  2、上課,教師立即進入課堂走上講臺,示意值日生喊“起立”,教師迅速檢查學(xué)生致敬情況,要求學(xué)生向教師行注目禮,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,學(xué)生齊說:“老師好”,然后老師向?qū)W生行鞠躬禮致謝。

  3、在課堂教學(xué)過程中,教師要認真貫徹《小學(xué)生守則》和《課堂規(guī)范》,引導(dǎo)學(xué)生認真聽講,積極思考,集中精力學(xué)習(xí),有良好的生動活潑的課堂學(xué)習(xí)氛圍,努力提高課堂教與學(xué)的效率。

  4、在課堂教學(xué)中教師重視學(xué)生站姿、坐姿,看書寫字時,堅持一尺看書寫字距離,采取有效措施,保護學(xué)生的視力。

  5、教師必須既管教又管導(dǎo),嚴格課堂常規(guī)紀律,搞好組織教學(xué),對違反課堂常規(guī)要求的學(xué)生要及時提醒,及時教育,堅持全面教育,以理服人。

  6、教師在課堂上必須使用禮貌語言,職業(yè)語言。講究語言藝術(shù),嚴禁語言粗俗,動作粗魯。教育學(xué)生時可以嚴格,但不得打罵學(xué)生,不得搞任何形式體罰和變相體罰學(xué)生,不得在課堂上泄個人怨氣。

  7、下課鈴響后,教師應(yīng)結(jié)束授課說“下課”。值日生喊“起立”,全體學(xué)生起立站好后齊說“謝謝老師”,教師向?qū)W生行鞠躬禮,后離開教室。

  8、教師必須做到上課不遲到,不提前下課,不拖堂,中途不隨便離開。如課前學(xué)校安排有眼保健操,教師應(yīng)督促學(xué)生認真做操。

  9、在各個功能室授課時,教師必須教育學(xué)生嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定搞好組織工作。

  三、各科優(yōu)化課堂教學(xué)的標準

  (一)教學(xué)目標:

  1、教學(xué)目標要明確,要切合教材的要求,切合小學(xué)生的實際,通過教學(xué)逐一實現(xiàn)。

  2、在課堂教學(xué)中,要加強基礎(chǔ)知識訓(xùn)練,并在訓(xùn)練過程中滲透思想教育、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

  (二)教學(xué)內(nèi)容:

  1、備課理解要深透,能根據(jù)教材內(nèi)容、特點,確定教學(xué)重點、難點。備課做到四個精心(精心設(shè)計教學(xué)步驟、精心設(shè)計課件、精心設(shè)計提問、精心設(shè)計練習(xí))。

  2、備課注意教材的整體性,注意每冊、每單元、每篇課文內(nèi)在聯(lián)系。

  (三)教學(xué)結(jié)構(gòu):

  1、課堂結(jié)構(gòu)嚴密,教學(xué)思路要清晰。課堂上要體現(xiàn)預(yù)習(xí)、質(zhì)疑、讀講、計算、寫練等環(huán)節(jié)。

  2、重視學(xué)生自學(xué)能力,實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),課堂上要體現(xiàn)學(xué)生為主,訓(xùn)練為主。

  (四)教學(xué)方法:

  1、采用啟發(fā)教學(xué),能根據(jù)教材特點、重點、難點以及學(xué)生的實際,靈活運用教學(xué)方法,能根據(jù)學(xué)生在課堂上反饋的信息及時調(diào)整教法。

  2、注意教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,做到教法與學(xué)法的有機結(jié)合。

  (五)教學(xué)手段:

  1、教學(xué)語言準確、簡練、生動、教態(tài)自然。

  2、能充分運用校園網(wǎng)、制作多媒體教學(xué)課件輔助教學(xué),運用直觀教具(如插圖、掛圖、模型、實物以及板書)進行教學(xué),能根據(jù)教材內(nèi)容有機運用電腦、錄音、錄像、實物投影儀、電視等教學(xué)手段,提高教學(xué)效果。

  3、時間支配合理,準時上下課,作業(yè)份量適當(dāng),不布置過量的機械重復(fù)的課外作業(yè),學(xué)生能按時完成作業(yè)。

  四、教研活動制度

  1、加強教學(xué)研究、教改研究活動,對提高教師的業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)效果有重要意義。全體教師必須積極、準時參加教研活動。

  2、每個科組開學(xué)初必須根據(jù)上級部門的指示,根據(jù)學(xué)校部署,制訂切實可行的教研、教改活動計劃,嚴格按照計劃開展教研教改活動。

  3、科組長主持教研活動,每次活動要確定一個主題,要有老師中心發(fā)言,力求做到每次活動有目的、有內(nèi)容、有氣氛、有所得。每次教研活動必須做好記錄,每月要有三次以上教研活動時間。

  4、科組長要及時總結(jié)教研、教改經(jīng)驗,加以推廣應(yīng)用,爭取教研、教改有所創(chuàng)新,有所發(fā)展。

  5、學(xué)校對好的教研、教改經(jīng)驗總結(jié)或論文給予獎勵。

  6、各科組要組織教師有計劃、有目的地積極開展教學(xué)專題研究,爭取有所收獲,有所提高。

  7、教研實驗科目要做好原始記錄和實驗追蹤,要有專門的檔案資料。

  五、教師業(yè)務(wù)進修培訓(xùn)的規(guī)定

  教學(xué)研究的作用,是建立一支高素質(zhì)的師資隊伍,從面而推動我校教學(xué)質(zhì)量的提高。因此制定我校教師業(yè)務(wù)進修暫行規(guī)定:

  1、每學(xué)年各學(xué)科開展一次全校性優(yōu)質(zhì)課評選活動,通過評比選取優(yōu)質(zhì)課,促進教師自覺學(xué)習(xí)教育理論;更新教育觀念,挖掘教材,研究教法,互相學(xué)習(xí),揚長避短,提高業(yè)務(wù)水平。

  2、同級同科之間,每兩周進行一次集體備課。

  3、凡參加學(xué)歷進修崗位培訓(xùn)的教師,要嚴格遵守紀律,不得無故遲到和曠課,表現(xiàn)好(成績優(yōu)異者,學(xué)校給予適當(dāng)獎勵)。

  4、凡參加學(xué)歷進修崗位培訓(xùn)的教師,每學(xué)年要向?qū)W校交一份學(xué)習(xí)總結(jié),總結(jié)一年來學(xué)習(xí)的情況及體會。

  5、每學(xué)期要組織一次教師外出參觀學(xué)習(xí)、觀摩聽課;貋砗,科組長組織座談,以促進教師博采眾長,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。外出聽課學(xué)習(xí),回來后必須傳達匯報。

  6、要積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極參加上級組織的進修、培訓(xùn),不斷更新觀念,不斷更新和充實知識,使自己成為新時期更加合格的人民教師。

  7、學(xué)校支持、鼓勵教師進修、學(xué)習(xí)。對參加進修培訓(xùn)的老師,學(xué)習(xí)盡可能合理安排好其工作,努力做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤。

  8、剛從院校畢業(yè)出來工作的老師,要積極參加教育局組織的新教師崗位培訓(xùn)。中青年教師也要積極參加骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。四十歲以內(nèi)未達到大專學(xué)歷的教師,必須積極參加學(xué)歷培訓(xùn)。對于參加進修、培訓(xùn)全勤和取得優(yōu)秀成績的老師,學(xué)?山o予適當(dāng)?shù)难a助。

  9、加強校本培訓(xùn),成立校本培訓(xùn)機構(gòu),建立校本教研制度,促進全體教師的教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)技能的提高。

  六、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的制度

  一嚴格教育管理

  1、嚴格執(zhí)行國家教委《關(guān)于減輕小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)問題的若干規(guī)定》和東莞市教育局下發(fā)的《關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的十二條規(guī)定》。不隨意增減課時,開足課節(jié),校長及教導(dǎo)主任隨時抽查,如發(fā)現(xiàn)違反規(guī)定者,除教育外并扣罰當(dāng)月獎金。

  2、教導(dǎo)主任定期檢查校、教師、班級課程。教學(xué)要嚴格按照教學(xué)要求進行,不得任意增減教學(xué)內(nèi)容,額外提高教學(xué)要求。落實情況與年終考核掛鉤。

  二嚴格考試管理。

  1、每學(xué)期只限期末考試一次,平時一般不得考試,只做一般的質(zhì)量檢查。

  2、綜合考試成績一律執(zhí)行等級評價制度。

  三嚴格控制課外作業(yè)。

  1、一年級不留家庭作業(yè),二、三年級每天作業(yè)不超過30分鐘,四年級不超45分,五、六年級不超一小時。

  2、教導(dǎo)處一學(xué)期定期兩次檢查學(xué)生作業(yè),教案,并有記錄。

  3、不留懲罰性、重復(fù),機械性作業(yè)。

  四嚴格控制學(xué)生在校時間

  1、學(xué)校不設(shè)早、晚自習(xí)。早上到校時間不得早于7:30分,下午不得超過4:30分(非值日生),在校時間不超6小時。

  2、學(xué)校不利用課余時間,節(jié)假日補課。

  五嚴格“辦班”管理

  任何人不辦未經(jīng)批準的各種項目的補習(xí)班。

  六嚴格控制各種活動競賽。

  1、任何班級年級不舉辦未經(jīng)同意的各種競賽。

  2、任何教師不允許以任何借口向?qū)W生推銷書籍等。

  3、學(xué)生書包只準帶與當(dāng)天課程有關(guān)的書籍。

  如有違反上述規(guī)定之一中,扣罰當(dāng)月獎金并在全校教師大會上點名批評;違反兩次以上者與年級教師個人考核掛鉤。

  七、轉(zhuǎn)化后進生制度

  1、學(xué)校分派一名領(lǐng)導(dǎo)專抓后進生工作,要求每年后進生的轉(zhuǎn)化率達到80%以上,杜絕違法犯罪現(xiàn)象。

  2、班級有后進生幫教規(guī)劃。

  3、班級有后進生幫教方案、措施。

  4、對后進生不歧視,不放棄,深入理解,耐心教育。

  5、把轉(zhuǎn)化后進生工作作為教師年終業(yè)績評定的內(nèi)容和評優(yōu)晉升的一個條件。

  6、班主任對后進生多談心,多家訪,爭取家長的支持和配合;多與科任教師聯(lián)系,齊抓共管。

  7、科任教師要積極協(xié)助班主任做好后進生的思想工作,關(guān)心后進生的學(xué)習(xí)。

  8、組織優(yōu)秀生開展“一幫一”活動,讓優(yōu)秀生帶領(lǐng)后進生學(xué)習(xí)活動。使后進生能及時得到幫助,感受到班集體的溫暖。

  9、教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點,善于調(diào)動后進生的積極性,樂于與后進生交朋友。

  10、要優(yōu)先給后進生補習(xí)功課,優(yōu)先回答問題,優(yōu)先面批作業(yè)。

  11、認真做好后進生的追蹤調(diào)查,建立后進生追蹤檔案。

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