名師工作室規(guī)章制度

2024-10-26 制度

　　在現(xiàn)實社會中，制度使用的情況越來越多，制度一般指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準(zhǔn)則，也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范或一定的規(guī)格。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的名師工作室規(guī)章制度范本，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　名師工作室規(guī)章制度篇1

　　1、會議制度

　�。�1）每學(xué)期召開一次工作室計劃會議，討論本學(xué)期“工作室”計劃，確定工作室成員的階段工作目標(biāo)、工作室的教育科研課題及專題講座內(nèi)容。

　�。�2）每學(xué)期召開一次“工作室”總結(jié)會議，安排本學(xué)期需展示的成果內(nèi)容及形式，分享成功的經(jīng)驗、探討存在的問題。

　　（3）每兩周一次主題研討活動會議，由工作室主持人根據(jù)研究方向確定主題。

　　2、學(xué)習(xí)制度

　�。�1）按時學(xué)習(xí)：工作室成員平時學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，另就某一研究方向的主題定期集中學(xué)習(xí)一次。

　　（2）按需學(xué)習(xí)：工作室成員每期的自我發(fā)展計劃中明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)目前及今后教育教學(xué)改革趨勢在教育教學(xué)理論等方面有選擇性的學(xué)習(xí)。

　�。�3）及時反思：圍繞教科研課題、課堂教學(xué)每月進(jìn)行一次集體學(xué)習(xí)、交流活動，堅持自覺學(xué)習(xí)和自覺反思，并做好學(xué)習(xí)活動記錄。每月寫一篇學(xué)習(xí)心得體會；每學(xué)期提交培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動專題報告。

　　3、工作制度

　�。�1）工作室主持人為工作室制定具體進(jìn)步計劃，安排培訓(xùn)過程。

　�。�2）工作室成員制定一年規(guī)劃和本學(xué)期工作計劃以及學(xué)期底工作總結(jié)。

　　（3）主持人、成員和學(xué)員之間每星期要通過網(wǎng)頁、電子郵箱、Q群等途徑互通信息，交流教學(xué)教研開展情況，分享教育教學(xué)工作經(jīng)驗。

　�。�4）工作室成員必須參加“工作室”布置的帶、教培訓(xùn)工作，完成工作室的學(xué)習(xí)、研究任務(wù)，并有相應(yīng)的成果顯現(xiàn)，努力實現(xiàn)培養(yǎng)計劃所確定的目標(biāo)。

　　（5）工作室成員積極參加各級各類教學(xué)研討活動。工作室定期建立“主題”研討制度。由工作室負(fù)責(zé)人根據(jù)研究方向確定主題，定期集體研究一次。將研討成果發(fā)在工作室網(wǎng)站上。

　�。�6）工作室網(wǎng)站、及電子檔案袋資料須及時更新，開通評論、留言等服務(wù)，以取得更好的交流效果。

　�。�7）工作室通過網(wǎng)站發(fā)布工作室工作動態(tài)、工作室成員論文、專題研究課例設(shè)計、典型案例及評析、教育故事、活動圖片等。

　　4、考核制度

　�。�1）工作室由區(qū)局工作領(lǐng)導(dǎo)小組跟蹤考核。

　�。�2）工作室成員的考核由工作室領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學(xué)能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。

　�。�3）工作室設(shè)立“工作室優(yōu)秀成員”、“工作室學(xué)習(xí)積極分子”等獎項并每期評出，以獎為主。

　�。�4）根據(jù)工作方案制定工作室成員考核標(biāo)準(zhǔn)，考核結(jié)果可作為教師評優(yōu)評先依據(jù)。

　　5、檔案管理制度

　　⑴ 建立工作室檔案制度，并由專職教師兼管。

　�、� 工作室成員的`計劃、總結(jié)、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、歸檔、存檔，為個人的成長和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。

　　6、經(jīng)費使用制度

　　工作室所有經(jīng)費由區(qū)教育局和工作室成員所在學(xué)校提供并監(jiān)督管理。

　　7、獎懲制度

　�。�1）工作室設(shè)立“工作室優(yōu)秀成員”等獎項并每期評出，以獎為主。

　�。�2）根據(jù)工作方案制定名師工作室成員考核標(biāo)準(zhǔn)，考核結(jié)果可作為教師評優(yōu)評先依據(jù)。

　　（3）對于不求進(jìn)取，不能按時完成工作室布置的成員進(jìn)行勸退工作。

　　名師工作室規(guī)章制度篇2

　　為加強對名師工作室的規(guī)范管理，更好地發(fā)揮名師工作室的示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)和輻射作用，特制定本制度。

　　一、會議制度

　　1、以工作室為單位，定期組織成員召開工作室會議，討論學(xué)期工作計劃，確定成員階段工作目標(biāo)、工作室教育科研課題內(nèi)容。

　　2、每學(xué)期至少安排一次階段性工作情況匯報會議，督促檢查各項工作的實施情況，解決實施過程中的難題。

　　3、每學(xué)期召開一次總結(jié)會，總結(jié)經(jīng)驗成果，梳理存在的問題，研究解決的辦法。

　　二、學(xué)習(xí)研討制度

　　1、制定個人發(fā)展規(guī)劃。每位成員制定個人兩年發(fā)展規(guī)劃(含發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展進(jìn)度、發(fā)展措施)，根據(jù)個人自我發(fā)展目標(biāo)和研究課題，有選擇性地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。

　　2、定期組織交流研討。工作室每月圍繞一個主題開展一次學(xué)習(xí)研討、實踐探索、或網(wǎng)絡(luò)“教研沙龍”等活動。每位學(xué)員每學(xué)期至少承擔(dān)一節(jié)校級及以上公開課或一次專題講座。

　　三、交流制度

　　名師和學(xué)員之間每星期通過網(wǎng)頁、電子郵箱、QQ群、微信群等途徑互通信息，交流教學(xué)研討等開展情況，分享教育教學(xué)工作經(jīng)驗。

　　四、考核制度

　　名師主要從工作室建設(shè)情況、指導(dǎo)與培養(yǎng)教師情況、教學(xué)教研中所發(fā)揮的示范作用等方面進(jìn)行考核;學(xué)員主要從出勤情況、個人教育教學(xué)業(yè)績、完成教研任務(wù)情況、協(xié)助名師開展工作情況等方面進(jìn)行考核。

　　五、檔案管理制度

　　名師工作室成員的計劃、總結(jié)、聽課記錄、公開課和研討課的'教案、案例、講座、報告、論文、課題等材料，以學(xué)期為單位進(jìn)行收集、存檔，為個人的成長和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。

　　名師工作室規(guī)章制度篇3

　　本語文名師工作室主要面向?qū)W生和青年教師，旨在提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)，提高語文青年教師的業(yè)務(wù)能力，為了更好地發(fā)揮作用，特制定以下制度：

　　一、名師工作室主持人職責(zé)：

　　（1）確定工作室教育教學(xué)專題研究項目及主要研究方式，負(fù)責(zé)整個工作室的相關(guān)協(xié)調(diào)工作。

　�。�2）制訂工作室目標(biāo)方案，包括培養(yǎng)（成長）目標(biāo)、培訓(xùn)形式，研究形式等，并促成目標(biāo)的實現(xiàn)。

　�。�3）及時更新名師工作室的網(wǎng)頁內(nèi)容，做到內(nèi)容新鮮，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)青年教師。

　　二、名師工作室成員職責(zé) ：

　　（1）制定個人發(fā)展規(guī)劃，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高自身的專業(yè)水平。

　　（2）服從工作室的工作安排，協(xié)助工作室主持人開展各項活動，使工作室能高效運行。

　�。�3）發(fā)揮個人的專長，義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生，成員間不定期交流教學(xué)教研思想，分享教育教學(xué)工作經(jīng)驗。

　�。�4）協(xié)助工作室主持人及時更新名師工作室的網(wǎng)頁內(nèi)容，提供能服務(wù)學(xué)生、服務(wù)青年教師的新鮮內(nèi)容。

　　三、“工作室”會議制度：

　�。�1）每學(xué)期召開一次工作室計劃會議，討論并制定每學(xué)期的《工作室計劃》，確定工作室的階段工作目標(biāo)、工作室的教育科研課題及專題講座等內(nèi)容。

　　（2）每學(xué)期召開一次“工作室”總結(jié)會議，安排本學(xué)期需展示的成果內(nèi)容及形式，分享成功的經(jīng)驗，探討存在的問題。

　�。�3）根據(jù)工作室計劃，每學(xué)期至少安排二次階段性工作情況匯報會議，督促檢查《工作室計劃》的實施情況，解決實施過程中的難點。

　　四、“工作室”的考核制度

　　（1）工作室主持人主要由學(xué)�？己恕９ぷ魇页蓡T主要由工作室成員集體考核，主要從思想品德、理論提高、教育教學(xué)能力、研究能力、幫扶學(xué)生等方面考察。

　�。�2）工作室主持人每學(xué)期至少開公開課2節(jié)，每學(xué)年聽本工作室成員課合計不少于15節(jié)。工作室成員每人每學(xué)年至少開公開課2節(jié)；每學(xué)年在市級以上刊物至少發(fā)表論文1篇；每學(xué)期至少撰寫1篇教學(xué)心得、分析1個教學(xué)案例、學(xué)習(xí)1本教育教學(xué)論著，每兩年必須協(xié)助引領(lǐng)人完成至少1個省級以上研究課題。

　　五、“工作室”的檔案管理制度

　�。�1）工作室的'計劃、總結(jié)，工作室成員的聽課、評課記錄，公開課、展示課的教案等材料及時收集、存檔，為個人的成長和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。

　　（2）建立工作室學(xué)生咨詢問題庫，建立需要幫扶學(xué)生檔案。

　　六、對學(xué)生的要求

　　（1）學(xué)生可以在課余時間到工作室向值班老師咨詢，也可以通過網(wǎng)絡(luò)預(yù)約輔導(dǎo)教師，但要做到文明、禮貌。

　�。�2）自覺維護(hù)工作室的衛(wèi)生，愛護(hù)工作室的書籍，借還及時。

　　名師工作室規(guī)章制度篇4

　　一、導(dǎo)師聘請制度

　　1、導(dǎo)師資質(zhì)：

　　在該學(xué)科領(lǐng)域有專業(yè)發(fā)言權(quán)，并能在實踐中有指導(dǎo)能力的市級專家，如市學(xué)科教研員，市師資培訓(xùn)中心的專家，本區(qū)的或其他兄弟區(qū)縣在某一學(xué)科領(lǐng)域中的名師或特級教師。

　　2、學(xué)員資質(zhì)：

　　本科學(xué)歷，業(yè)務(wù)強、悟性高、肯鉆研、重實踐的骨干教師、成熟期教師，有自己的教學(xué)風(fēng)格和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，如教研組長、學(xué)科帶頭人等。

　　3、導(dǎo)師聘請流程：

　　學(xué)校在聘請專家前，與�？蒲惺�、教導(dǎo)處以及工作室負(fù)責(zé)老師進(jìn)行有效溝通，以提高專家人選的適切性和可接受度。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校出面聘請導(dǎo)師。

　　導(dǎo)師對工作室成員進(jìn)行面試，了解成員的實際情況，選擇性地組建自己的研究工作室。

　　經(jīng)過雙向選擇，導(dǎo)師和學(xué)員共同組建起工作室，學(xué)校與各位專家簽訂名師工作室協(xié)議書，協(xié)議書一式三份，學(xué)校保留一份，工作室保留一份，專家保留一份。

　　4、經(jīng)費落實：

　　導(dǎo)師費：每學(xué)期，根據(jù)導(dǎo)師帶教的實際情況，在教師培訓(xùn)費用中提取資金支付導(dǎo)師的指導(dǎo)費用。

　　資料費：每學(xué)期，根據(jù)工作室研究的實際需要，在教師培訓(xùn)費用中提取資金用于教師的理論學(xué)習(xí)，如書籍購置等。

　　二、研討交流制度

　　1、確定研究主題：

　　各工作室根據(jù)自己的學(xué)科特色，教師特點，與專家進(jìn)行溝通，提出自己的反思與困惑，希望得到的幫助與指導(dǎo)等，從而確定研究的專題。

　　2、制定研究計劃：

　　在此基礎(chǔ)上，專家與工作室教師共同提出本學(xué)期研究的專題，制定導(dǎo)師帶教計劃和學(xué)員學(xué)習(xí)研究計劃，確定每兩周研討的主題和內(nèi)容，明確時間與地點。

　　3、校內(nèi)定期研討：

　　每學(xué)期定期召開名師工作室負(fù)責(zé)教師會議，了解各個工作室的研究進(jìn)展情況，了解教師們的需求，并及時做好上傳下達(dá)的工作，如希望學(xué)校搭建平臺，通過走出去或請進(jìn)來的方式，與本區(qū)或其他區(qū)的學(xué)科優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研組進(jìn)行對話和學(xué)習(xí)。

　　4、定期公開展示：

　　每學(xué)年各工作室要進(jìn)行一次學(xué)科大組內(nèi)或校內(nèi)的匯報展示。開學(xué)第三周上報展示匯報的時間以及形式。展示活動的內(nèi)形式可以是教學(xué)研究，也可以是專題主講。

　　三、資料保存制度

　　1、文本資料：

　　在整個學(xué)期的研討過程中，應(yīng)注重文本資料的積累。每個工作室都在開學(xué)初領(lǐng)取一本檔案夾，每次活動的內(nèi)容，除會議記錄外的'其他資料，如聽課教案（展現(xiàn)研究的過程性）、論文（展現(xiàn)完善的過程性）和所取得的成果（教學(xué)展示、獲獎、論文刊登、獲獎、在不同范圍的專題主講）等也一并積累在檔案夾內(nèi)。

　　2、影像資料：

　　在研究過程中，工作室應(yīng)注重影視資料的積累，各工作室都配備了照相機(jī)、錄音筆、u盤和移動硬盤，以便于老師們及時記錄研究過程中需要的各種影視資料，如照片、光盤。

　　四、獎勵經(jīng)費制度

　　1、每學(xué)期期末，科研處會及時收取各工作室的研究材料，參照期初的工作計劃，進(jìn)行審核檢查，對于工作認(rèn)真，取得一定成效的工作室給予獎勵，獎勵主要分為兩個檔次，一檔是工作室負(fù)責(zé)教師，一檔是工作室成員。

　　2、工作室因?qū)熢驔]有按計劃開展研究的，取消整個工作室的期末獎勵。

　　3、工作室成員在研究過程中因故退出的，該成員不享受工作室的期末獎勵。

　　名師工作室規(guī)章制度篇5

　　一、所有feel街舞工作室隊員及其family隊員團(tuán)結(jié)一心，相互助，積極排練，努力跳舞！提高自身實力，做好學(xué)生的榜樣，認(rèn)真對待每一次教課和排練！教課老師應(yīng)提前5分鐘到工作室做好上課準(zhǔn)備。音樂自備。

　　二、嚴(yán)禁把私人感情代到工作室及隊員之間，一切與工作室無關(guān)的事情私下解決，所有人和睦共處，相互理解。有任何建議和問題提出來家一起解決！嚴(yán)禁私下議論他人是非，傳播不良的謠言，動搖舞團(tuán)人心，惡意幅他人，影響其它隊員情緒等！凡有發(fā)現(xiàn)者第一次警告，第二次開除！

　　三、與其它工作室的成員保持良好的關(guān)系！相互交流和學(xué)習(xí)！一切以工作室團(tuán)隊利益為中心！尊重工作室教練和其它工作室的成員，不得詆毀其他工作室及教練保持虛心，低調(diào)，穩(wěn)重，好學(xué)！以德服人！

　　四、愛護(hù)工作室一切硬件設(shè)施，保持舞社衛(wèi)生。創(chuàng)造出健康良好的跳舞環(huán)境。

　　五、助工作室加強宣傳，網(wǎng)絡(luò)，演出，朋友，依靠一切關(guān)系和可能，盡可能的為工作室創(chuàng)造更多的價值。

　　六、要注意自己的``言行舉止，不得在工作市內(nèi)說臟話，禁止在工作室吸煙。避免給工作室及個人帶來不必要的負(fù)面影響。如有發(fā)現(xiàn)一律嚴(yán)懲！禁止再工作室內(nèi)吃東西、做不文雅的動作。

　　七、團(tuán)隊統(tǒng)一活動、訓(xùn)練、演出、開會，隊員如沒特殊原因3次不參加或遲到將調(diào)為family隊員。

　　八、學(xué)員上課時注意上課次序，不得隨意走動，交流。上課期間有事外出，應(yīng)向教師報告說明。

　　名師工作室規(guī)章制度篇6

　　1、工作室圍繞工作任務(wù)，每學(xué)期制定好工作計劃，按計劃開展各項活動并定期進(jìn)行工作總結(jié)和考核。

　　2、工作室成員定期舉行工作例會或開展教研活動，各成員必須按時參加會議和活動，根據(jù)會議（活動）主題做好發(fā)言等準(zhǔn)備工作，有特殊情況不能參加活動需提前請假。

　　3、積極承擔(dān)各項教育教學(xué)科研工作，對工作室確定的教育教學(xué)任務(wù)不推諉，發(fā)揮團(tuán)隊精神和個人能力，在規(guī)定時間內(nèi)，圓滿完成工作任務(wù)。

　　4、在教育教學(xué)教研活動中，提倡教藝切磋，資源共享，互助提高，勇于質(zhì)疑，知無不言，言無不盡。

　　5、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，結(jié)合教學(xué)實踐，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，在教學(xué)崗位上發(fā)揮好名師的榜樣示范作用。完成聽、評課、教學(xué)研究等任務(wù)，帶動青年教師一起成長。

　　6、積極參加各級各類教育教學(xué)比賽，在比賽中鍛煉、提高。

　　7、工作室成員在各級各類教研比賽活動中獲等級獎或在各級各類刊物發(fā)表論文以及論文評比中獲獎的'論文和案例按照級別給予獎勵；在各級各類獲獎的教育教學(xué)研究課題給予獎勵。

　　8、利用工作室網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮工作室的引領(lǐng)、輻射、示范作用。不斷更新教育教學(xué)理念，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，不斷總結(jié)教學(xué)成果，推廣教學(xué)新經(jīng)驗，使每位成員都能獨擋一面，成為學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的帶頭人，知名教師。

　　名師工作室規(guī)章制度篇7

　　一、學(xué)習(xí)活動制度

　　1、每人每學(xué)期系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本教育理論書籍，作好學(xué)習(xí)筆記，工作室的教師要通過學(xué)術(shù)沙龍匯報學(xué)習(xí)心得。廣泛閱讀教育報刊雜志，每學(xué)期至少能圍繞一個專題收集相關(guān)文獻(xiàn)資料。

　　2、每人每學(xué)期參加不少于40課時的各類培訓(xùn)，其中一次是市級以上專家培訓(xùn)講座。領(lǐng)銜人每學(xué)期作一次教師培訓(xùn)講座，工作室成員在領(lǐng)銜人的指導(dǎo)下每人每學(xué)期承擔(dān)一次校級范圍內(nèi)以上的專題講座。

　　3、每學(xué)期結(jié)束，工作室領(lǐng)銜人對工作室成員的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)情況進(jìn)行考核，并針對每位成員的實際完成情況作出評價和建議。

　　二、課題管理制度

　　1、根據(jù)課題研究方案，在每一階段制訂具體的研究實施計劃，及時作出階段總結(jié)。

　　2、課題必須做到有方案、有措施、有活動記錄、有階段小結(jié)、有結(jié)果分析、有實驗報告和實驗鑒定。

　　3、每個成員必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法從事課題研究工作，多出科研成果。

　　4、圍繞工作室主課題確立的子課題要做到科學(xué)、規(guī)范、有新意，能夠帶動更多的青年教師進(jìn)行扎實有效的課題研究。

　　三、經(jīng)費使用制度

　　1、合理安排使用市教育局下?lián)艿?啟動經(jīng)費和項目經(jīng)費，并可依托凌河教管辦的大力支持，積極開展活動。經(jīng)費的使用做到�？顚Ｓ�，由學(xué)校根據(jù)經(jīng)費使用范圍和財務(wù)制度有關(guān)規(guī)定進(jìn)行監(jiān)督管理。

　　2、經(jīng)費主要用于培訓(xùn)、課題研究、鑒定評價、外出學(xué)習(xí)、購買資料、成果獎勵及推廣等方面。

　　四、總結(jié)交流制度

　　1、每學(xué)期召開一次工作室計劃會議，討論本學(xué)期“工作室”計劃，確定工作室的培養(yǎng)對象和培養(yǎng)目標(biāo)、工作室的教育科研課題及專題講座內(nèi)容。工作室每學(xué)年舉行一次工作室成果交流會。

　　2、領(lǐng)銜人每學(xué)期至少舉行一節(jié)市級以上公開課，每位成員每學(xué)年上一節(jié)鎮(zhèn)級或校級以上公開課。

　　3、每位成員在工作室工作周期內(nèi)至少有3件成果獲市級以上獎，在市級以上刊物至少發(fā)表論文2—3篇。尊重工作室內(nèi)各成員和集體研究成果的知識產(chǎn)權(quán)，不得擅自發(fā)表共同研究的成果。

　　五、表彰獎勵制度

　　1、工作室每學(xué)年評選一次優(yōu)秀工作室成員，三年評選一次優(yōu)秀課題獎、最佳成果獎。

　　2、對發(fā)表在市級以上報刊的論文和獲獎成果按有關(guān)規(guī)定獎勵。

　　3、工作室成員未能通過年度考核即按教育局要求進(jìn)行調(diào)整；成員申請退出工作室需事先提出并經(jīng)領(lǐng)銜人報請教育局審批同意

　　名師工作室規(guī)章制度篇8

　　一、會議制度

　　1、工作室每學(xué)期召開一次計劃會議，討論本學(xué)期“工作室”計劃，確定工作室成員的階段工作目標(biāo)、工作室的教育科研課題及專題講座內(nèi)容。

　　2、工作室每學(xué)期召開一次總結(jié)會議，安排本學(xué)期需展示的成果內(nèi)容及形式，分享成功的經(jīng)驗、探討存在的問題。

　　3、根據(jù)工作室計劃，每學(xué)期至少安排兩次階段性工作情況匯報會議，督促檢查課題的實施情況，解決實施過程中的難點。

　　二、工作制度

　　1、名師工作室主持人填寫主持人申請表，工作室每個成員填寫成員申請表，主持人與成員簽署協(xié)議書，在完成工作室研究項目和個人專業(yè)化成長方面制訂周期發(fā)展目標(biāo)，規(guī)定雙方職責(zé)、權(quán)利及評價辦法。

　　2、工作室主持人為工作室成員制定具體進(jìn)步計劃，安排培訓(xùn)過程。

　　3、工作室成員必須參加“工作室”布置的帶、教培訓(xùn)工作，完成工作室的`學(xué)習(xí)、研究任務(wù)，并有相應(yīng)的成果顯現(xiàn)，努力實現(xiàn)培養(yǎng)計劃所確定的目標(biāo)。

　　三、考核制度

　　工作室成員的考核由其主持人和領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學(xué)能力、研究能力、技能水平、階段完成目標(biāo)情況等方面進(jìn)行考核，考核不合格者則調(diào)整出名師工作室；同時按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進(jìn)入工作室。

　　四、檔案管理制度

　　1、建立工作室檔案制度。

　　2、工作室成員的計劃、總結(jié)、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、歸檔、存檔，為個人的成長和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。

　　五、經(jīng)費使用制度

　　工作室所有經(jīng)費由名師所在單位提供并監(jiān)督管理。

　　名師工作室規(guī)章制度篇9

　　一、工作室主持人的管理

　　1、工作室主持人組織成員學(xué)習(xí)教育理論不少于4次。

　　2、每年制訂工作計劃，并撰寫工作小結(jié)。每次活動必須抓好出勤記錄，每次活動的信息須及時上傳至理論教研室。每個工作室每學(xué)期上交的相關(guān)動態(tài)信息或者階段性成果不少于2篇。

　　3、開展專題或課題活動。專題或課題必須是本學(xué)科發(fā)展的熱點或是亟待解決的主要問題。名師工作室主持人每年專題活動不少于4次，參與工作室全員活動不少于8次/學(xué)年。主持人聽成員上課不得少于20次/學(xué)年。

　　4、每年舉辦一次工作室的'成果交流或展示活動，及時做好研究成果的推廣。

　　5、在一個工作周期內(nèi)中必須完成的科研成果：

　　（1）在省市級雜志刊物上公開發(fā)表論文至少1篇；

　�。�2）撰寫或主編教育書籍至少一本；

　�。�3）為學(xué)員、教研組長以及基層學(xué)校教師作學(xué)術(shù)講座不少于3次。

　�。�4）為教育局決策提供的咨詢報告或?qū)W科分析報告至少1篇。

　�。�5）以工作室為依托，指導(dǎo)課題實驗學(xué)校的教育教學(xué)研究工作。

　　二、工作室成員的管理

　　1、每個成員必須制定出培養(yǎng)期內(nèi)的三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并按照工作室的要求完成各項任務(wù)。

　　2、工作室成員每學(xué)年集中學(xué)習(xí)課時數(shù)不少于40課時。

　　3、工作室每位成員在周期工作時間內(nèi)培養(yǎng)學(xué)員教師不少于兩名。

　　4、工作室成員必須參加工作室安排的各項工作，完成相關(guān)工作任務(wù)，努力實現(xiàn)培養(yǎng)計劃所定目標(biāo)。工作室成員負(fù)責(zé)收集每學(xué)期學(xué)員提交的論文、教育隨筆、教育故事、教學(xué)反思、課（案）例、讀書筆記、學(xué)習(xí)小結(jié)等，并予以指導(dǎo)。

　　5、準(zhǔn)時參加工作室活動，出勤率不少于百分之九十。缺勤達(dá)四分之一者取消其成員資格并不得再次申報，工作室及時通報成員所在單位。

　　三、工作室檔案的管理

　　1、工作室要制定詳細(xì)的工作規(guī)劃以及活動方案，并上報烏魯木齊市教研中心理論教研室備案。

　　2、工作室要建立學(xué)員培養(yǎng)檔案，對學(xué)員進(jìn)行有序規(guī)范的培訓(xùn)和考核，學(xué)員培養(yǎng)情況將作為工作室考核的重要依據(jù)。

　　3、主持人兼管工作室檔案。工作室成員的計劃、總結(jié)、聽課、評課記錄、展示課記錄、教案等材料及時歸檔、存檔，為個人成長和工作室發(fā)展提供依據(jù)。

　　4、工作室所開展的活動需及時上報理論教研室并寫好小結(jié)，為工作室后期的評選以及獎勵提供依據(jù)。

　　名師工作室規(guī)章制度篇10

　　1、會議制度

　　（1）每年召開一次名師工作室計劃會議，討論本年度工作室計劃，確定工作室成員的階段工作目標(biāo)、工作室的教育科研課題及專題講座內(nèi)容。

　　（2）每年召開一次名師工作室總結(jié)會議，安排本年度需展示的成果內(nèi)容及形式，分享成功的經(jīng)驗、探討存在的問題。

　�。�3）根據(jù)工作室計劃，每年至少安排二次階段性工作情況匯報會議，督促檢查課題的實施情況，解決實施過程中的難點。

　　2、工作制度

　　（1）名師工作室領(lǐng)銜人與工作室每個成員簽訂《名師工作室成員工作協(xié)議書》，在完成工作室研究項目和個人專業(yè)化成長方面制訂周期發(fā)展目標(biāo)，規(guī)定雙方職責(zé)、權(quán)利及評價辦法。

　�。�2）工作室領(lǐng)銜人為工作室成員制定具體進(jìn)步計劃，安排培訓(xùn)過程。

　�。�3）工作室成員必須參加“工作室”布置的培訓(xùn)工作，完成工作室的學(xué)習(xí)、研究任務(wù)，并有相應(yīng)的`成果顯現(xiàn)，努力實現(xiàn)培養(yǎng)計劃所確定的目標(biāo)。

　　3、考核制度

　�。�1）工作室領(lǐng)銜人由名師工作室工作領(lǐng)導(dǎo)小組考核。

　�。�2）工作室成員的考核由其名師工作室領(lǐng)銜人和名師工作室建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學(xué)能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)，考核不合格者則調(diào)整出名師工作室；同時按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進(jìn)入工作室。

　　4、檔案管理制度

　�。�1）建立工作室檔案制度，每個工作室要單獨建立檔案。

　�。�2）工作室成員的計劃、總結(jié)、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、歸檔、存檔，為個人的成長和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。

　　名師工作室規(guī)章制度篇11

　　為規(guī)范名師工作室的管理工作，特制定本辦法。

　　一、指導(dǎo)思想

　　按照“提升教師教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展”的工作思路和“出經(jīng)驗、出成效、出人才、講奉獻(xiàn)”的要求，搭建教師專業(yè)化發(fā)展平臺，形成長效激勵機(jī)制，構(gòu)筑學(xué)校人才高地，全面提高教師教育教學(xué)水平。

　　二、工作目標(biāo)

　　名師工作室由同一領(lǐng)域?qū)I(yè)（學(xué)科）帶頭人、骨干教師共同組成,是集教學(xué)、科研、培訓(xùn)等職能于一體的教師合作學(xué)習(xí)共同體，既是一個開放性的研修組織，也是研訓(xùn)學(xué)一體的培訓(xùn)模式。工作室以名師為引領(lǐng)，以專業(yè)（學(xué)科）包括德育項目為紐帶，以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，旨在搭建促進(jìn)中青年教師專業(yè)成長以及名師自我提升的發(fā)展平臺，打造一支高水平、出成就、有影響的品牌教師團(tuán)隊。

　　三、工作要求

　　1、名師工作室要制訂相應(yīng)的工作方案和成員培養(yǎng)計劃與方案（包括培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)內(nèi)容、培養(yǎng)形式、研究專題、培養(yǎng)考核等），指導(dǎo)和幫助工作室成員在工作周期內(nèi)達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。要在履行職責(zé)的.過程中逐步成為團(tuán)結(jié)和諧、思想活躍、成果豐碩、富有戰(zhàn)斗力的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊。

　　2、名師工作室要以工作室主持人專長為基礎(chǔ)，以工作室成員集體智慧為依托，加強教育教學(xué)實踐與理論研究，要關(guān)注專業(yè)（學(xué)科）發(fā)展與職業(yè)教育的前沿動態(tài)，研究和解決學(xué)校教育教學(xué)改革與發(fā)展迫切需要解決的實際問題，引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)發(fā)展和提升教育品質(zhì)。

　　3、名師工作室要創(chuàng)新中青年教師培養(yǎng)方式，幫助成員形成教學(xué)特色，促進(jìn)成員個性化發(fā)展和專業(yè)化成長，培養(yǎng)一批具有良好師德修養(yǎng)、先進(jìn)教育理念、厚實學(xué)識素養(yǎng)、開闊教育視野和較高研究水平、在業(yè)內(nèi)有一定影響的優(yōu)秀教師，推動學(xué)校教育教學(xué)改革的深入發(fā)展。

　　4、名師工作室要為學(xué)校和教師提供實在而有效的服務(wù)，致力于提高教育教學(xué)質(zhì)量。要及時對外展示專業(yè)發(fā)展水平和教育教學(xué)科研成果（論文、專著、培訓(xùn)、講座、公開課、研討會、報告會、名師論壇、現(xiàn)場指導(dǎo)、觀摩考察等形式），形成示范輻射作用。

　　四、組成與選拔

　　名師工作室由工作室主持人1人（即名師）和工作室成員2-3人組成。

　　（一）主持人條件

　　1、中級及以上職稱，在本專業(yè)（學(xué)科）領(lǐng)域中具有一定知名度和影響力，有較豐富的指導(dǎo)青年教師成長的經(jīng)歷和經(jīng)驗的校級或以上專業(yè)（學(xué)科）帶頭人。

　　2、熱愛教育事業(yè)，師德高尚，堪稱育人的模范、教學(xué)和科研的能手，擔(dān)任省級及以上規(guī)劃教材的主編、參編或在省級以上教、科研課題中擔(dān)任項目主持人；帶領(lǐng)學(xué)生在全國技能大賽中取得優(yōu)異成績者優(yōu)先考慮。

　　3、具有較強的專業(yè)引領(lǐng)、培訓(xùn)指導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)能力，能夠承擔(dān)工作室的職責(zé)任務(wù)。

　　主持人應(yīng)同時具備以上三個條件。

　�。ǘ┏蓡T條件

　　1、熱愛教育事業(yè)，具備良好的師德師風(fēng)及較強的團(tuán)隊合作精神。

　　2、有較強的教學(xué)和科研工作能力，能夠承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)任務(wù)。

　　3、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流。符合條件的教師自愿申報、填寫相關(guān)材料，經(jīng)所在部門推薦，由學(xué)校組織專家評審組進(jìn)行評選推薦。

　　（三）選拔審核

　　1、學(xué)校每年3月份接受專業(yè)（學(xué)科）帶頭人名師工作室建立申請，在確認(rèn)資格與審核相關(guān)材料批準(zhǔn)后，及時向全校公布名師工作室主持人名單、相關(guān)資料，以及名師工作室工作方案、工作室選聘成員要求等。

　　2、符合條件的教師根據(jù)《山東省交通運輸學(xué)校名師工作室管理辦法》，向名師工作室負(fù)責(zé)人提交入室申請，經(jīng)主持人確認(rèn)同意后，送教務(wù)處備案。

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　　學(xué)校以主持人命名名師工作室，授予證書和掛牌，工作室依據(jù)有關(guān)規(guī)定和協(xié)議開展工作�！懊麕煿ぷ魇摇泵科谌�。

　　五、保障措施

　�。ㄒ唬l件保障

　　學(xué)校為名師工作室設(shè)置獨立的工作場所，配備相應(yīng)的基礎(chǔ)設(shè)施，提供便利的工作條件，在安排工作室成員的工作時間和經(jīng)費支持等方面給予積極支持，保證名師工作室開展日常工作。

　�。ǘ┙�(jīng)費保障

　　1、經(jīng)費總額：

　　學(xué)校為工作室建立與運行劃撥工作經(jīng)費分兩部分，第一部分為固定經(jīng)費，每年4000元，第二部分為獎勵經(jīng)費，根據(jù)當(dāng)年的教科研任務(wù)申報及完成情況予以發(fā)放。

　　2、經(jīng)費用途：

　　經(jīng)費必須用于工作室的各項業(yè)務(wù)活動，包括添置書籍、課題研究、專題研究、專家授課及與培養(yǎng)工作有關(guān)的學(xué)習(xí)、觀摩考察費、勞務(wù)費等，由主持人統(tǒng)籌安排。

　　3、經(jīng)費使用：

　　經(jīng)費使用要制訂相關(guān)計劃，經(jīng)費要嚴(yán)格按財務(wù)和財產(chǎn)管理規(guī)定有計劃支出。

　　六、考核與獎勵

　　1、學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)名師工作室的日常管理、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、督促和考核評估工作。

　　2、名師工作室三年為一個工作周期。學(xué)校將采用過程性、階段性和終結(jié)性相結(jié)合的方法進(jìn)行考核管理。

　　3、考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合格三個等級。“不合格”者將撤銷該工作室建制；考核“優(yōu)秀”者，將予以表彰和獎勵。

　　4、名師工作室成員的考核由名師工作室主持人負(fù)責(zé)，主要依據(jù)成員培養(yǎng)方案考察其是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。

　　5、各名師工作室主持人及成員培訓(xùn)及評比、職稱晉升等方面學(xué)校予以優(yōu)先考慮。

　　名師工作室規(guī)章制度篇12

　　一、規(guī)章制度

　　1、會議制度

　　(1)每個月召開一次工作室工作例會，討論安排本月工作室計劃，確定工作室成員的具體工作分工。

　　(2)每學(xué)期召開一次“工作室”總結(jié)會議，安排本學(xué)期需展示的成果內(nèi)容及形式，總結(jié)經(jīng)驗、探討存在的問題。

　　(3)每學(xué)期至少安排一次課題研究推進(jìn)會，督促檢查課題實施情況，解決實施過程中的難點。

　　2、工作制度

　　(1)名師工作室主持人與工作室每個成員簽訂《名師工作室成員工作協(xié)議書》，在完成工作室研究項目和個人專業(yè)化成長方面制訂周期發(fā)展目標(biāo)，規(guī)定雙方職責(zé)、權(quán)利及評價辦法。

　　(2)工作室主持人為工作室成員制定具體進(jìn)步計劃，安排培訓(xùn)過程。

　　(3)工作室成員必須參加工作室布置的帶、教培訓(xùn)工作和“傳、幫、帶”工作，完成工作室的學(xué)習(xí)、研究任務(wù)，并有相應(yīng)的成果顯現(xiàn)，努力實現(xiàn)培養(yǎng)計劃所確定的目標(biāo)。

　　3、考核制度

　　(1)工作室主持人由淮南市“名師工作室”工作領(lǐng)導(dǎo)小組考核。

　　(2)工作室成員的考核由其主持人和領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，主要從思想品德、理論提高、教育教學(xué)能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)，考核不合格者則調(diào)整出名師工作室；同時按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進(jìn)入工作室。

　　4、檔案管理制度

　　(1)建立工作室檔案制度，工作室設(shè)專人負(fù)責(zé)管理各種資料。

　　(2)工作室成員的計劃、總結(jié)、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、歸檔、存檔，為個人的`成長和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。

　　二、成員分工

　　程龍軍：負(fù)責(zé)制定工作方案，全盤安排，活動的組織協(xié)調(diào)等。

　　丁傳義、魏凱發(fā)：負(fù)責(zé)項目研究方案、課題計劃等。

　　夏昕：負(fù)責(zé)工作室網(wǎng)站建設(shè)，及時更新網(wǎng)站內(nèi)容；工作室活動的宣傳、召集、聯(lián)絡(luò)等。

　　卞賢磊：負(fù)責(zé)工作室活動考勤、記錄、資料整理歸檔，新聞撰寫及宣傳報道等。

　　孔維軍：負(fù)責(zé)東部片區(qū)的教研活動的組織和安排。

　　常偉：負(fù)責(zé)西部片區(qū)的教研活動的組織和安排。

　　芮金：負(fù)責(zé)鳳臺縣片區(qū)的教研活動的組織和安排。