學(xué)校師德師風(fēng)教育制度

2024-10-11 制度

　　在現(xiàn)實(shí)社會中，制度對人們來說越來越重要，制度泛指以規(guī)則或運(yùn)作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結(jié)構(gòu)。我敢肯定，大部分人都對擬定制度很是頭疼的，以下是小編幫大家整理的學(xué)校師德師風(fēng)教育制度（精選12篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　學(xué)校師德師風(fēng)教育制度 1

　　為了貫徹落實(shí)上級黨委、政府及教育行政部門關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的文件精神，進(jìn)一步促進(jìn)教師以身立教，為人師表，全面提高教師職業(yè)道德水平，樹立教師的良好形象，建設(shè)一支師德高尚、愛崗敬業(yè)的教師隊伍，特制訂本考核制度。

　　一、組織機(jī)構(gòu)

　　成立教師師德師風(fēng)考核小組，組長由陳智校長擔(dān)任，學(xué)校全體行政人員及各教研組長構(gòu)成小組成員。

　　二、考核細(xì)則

　　1、勞動紀(jì)律

　�、侔磿r參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)及各種教師會議等學(xué)校具體要求到會的場合。每無故缺席一次扣1分，遲到或早退一次扣0.5分，事假或不守會議制度每次扣0.2分。

　　②每曠課一節(jié)扣1分，每曠工一天扣3分。

　�、畚唇�(jīng)許可，擅自調(diào)課，每調(diào)課一節(jié)次扣主動調(diào)課者1分，扣被動調(diào)課者0.5分。

　�、苊磕晔录俨怀^5天，病假不越過30天(法定假日除外)，事假、病假每越過一天扣0.5分。

　�、葑杂X參加每周一的升旗儀式(以到達(dá)大操坪為準(zhǔn))，每無故缺席一次扣0.5分。

　�、奚习鄷r間在教室內(nèi)抽煙或在辦公室進(jìn)行文娛活動的，每次扣1分。

　　2、政治理論學(xué)習(xí)

　�、俜矊W(xué)校組織的政治理論培訓(xùn)或?qū)W習(xí)，每次都必須有筆記，每缺少一扣1分。

　�、诜矊W(xué)校要求上交的政治理論學(xué)習(xí)心得或論文，每缺交一次扣1分。

　　3、思想道德素質(zhì)

　�、俜搀w罰學(xué)生(動手動腳打?qū)W生)，驅(qū)趕學(xué)生出教室，拒絕學(xué)生進(jìn)教室等現(xiàn)象的每次扣5分。

　�、谄缫暸艛D后進(jìn)生，從而造成其逃學(xué)退學(xué)等不良現(xiàn)象的每次扣5分。

　�、鄣赖聰模信黠L(fēng)、猥褻玩弄異性學(xué)生的每次扣10分。

　�、芾么蚺拼蚵閷ⅲ瑓⑴c賭博和變相賭博等活動的`每次扣5分。

　　⑤未經(jīng)學(xué)校許可，以營利為目的的，擅自在校外辦班或兼職的，每次扣5分。

　　⑥教職工個人亂收費(fèi)，亂替學(xué)生訂學(xué)習(xí)和生活用品的，每次扣5分。

　　三、補(bǔ)充規(guī)定

　�、俦究加喼贫瓤偡譃�100分，各小項(xiàng)扣分均不封頂。

　�、诜部己私Y(jié)果在60分以下者，該教師的年度考核則視為不合格。

　�、鄯部己私Y(jié)果得出在90分以下者，年度考核不能評為優(yōu)崗，也不能參與其他評優(yōu)評先。

　�、鼙局贫冉忉寵�(quán)為學(xué)校行政。

　　學(xué)校師德師風(fēng)教育制度 2

　　一、為切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校教師師德檔案的管理，確保教師師德檔案管理的.長期化、規(guī)范化，特制定本制度。

　　二、教師師德檔案的管理，由學(xué)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)，歸入學(xué)校綜合檔案室，設(shè)專柜管理。

　　三、教師師德檔案管理員要定期搜集如下材料，并裝入教師師德檔案：

　　1.教師師德總結(jié)。

　　2.師德考評記錄表。

　　3.教師師德師風(fēng)檔案卡。

　　4.師德標(biāo)兵榮譽(yù)稱號。

　　5.師德重大問題的說明。

　　四、加強(qiáng)庫房的管理，做好防盜、防潮、防塵、防蟲等工作。

　　五、嚴(yán)格履行檔案移交、接收等手續(xù)。

　　六、認(rèn)真做好檔案的鑒定工作。不得擅自修改和銷毀檔案。如需修改和銷毀必須首先填寫修改和銷毀情況記錄。

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　　教育是一項(xiàng)宏偉的育人系統(tǒng)工程。要教育出具有高道德素質(zhì)的學(xué)生，就必須有一支道德素質(zhì)高的教育隊伍。因此，教師對教育事業(yè)的改革與發(fā)展起著關(guān)鍵的作用。為進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，促進(jìn)我校教師良好的師德師風(fēng)的形成，特制定師德師風(fēng)檢查制度如下：

　　一、檢查內(nèi)容：

　　1、教師必須按時參加師德學(xué)習(xí)，不遲到，不早退，不曠職。學(xué)校將按此要求檢查師德的學(xué)習(xí)情況。

　　2、教師通過學(xué)習(xí)后，應(yīng)聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)、思想和工作實(shí)際寫體會、寫心得。學(xué)校將檢查心得體會的質(zhì)量并評出等級。

　　3、教師的行為是否符合師德規(guī)范的要求，學(xué)校將采取聽、看、查等方法進(jìn)行量化評分。

　　二、檢查方法：

　　1、“聽”。聽取學(xué)生、家長、社會和教師對該教師的評價。

　　2、“看”�？磳W(xué)習(xí)記載，學(xué)習(xí)心得的質(zhì)量，教學(xué)方面的'情況。

　　3、“查”。調(diào)查教師職業(yè)道德的實(shí)施情況，采取自查、互查相結(jié)合，對照“八要”、“十不”的具體內(nèi)容，組織教師向社會、向家長公開承諾，接受社會和家長的監(jiān)督。

　　4、每學(xué)期末集中檢查一次，并公布檢查結(jié)果，記入教師個人檔案。

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　　為了建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教師行為，根據(jù)上級關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求，并結(jié)合我園實(shí)際，特制訂師德師風(fēng)建設(shè)制度。

　　一、師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度

　　幼兒園把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實(shí)到每一位教師，具體的各項(xiàng)事務(wù)均由專人負(fù)責(zé)，力求做到責(zé)任明確，無死角、無漏洞、無空白。

　　二、師德師風(fēng)互助制度

　　幼兒園挑選師德好，業(yè)務(wù)強(qiáng)，思想道德修養(yǎng)高的教師幫助個別易犯錯誤、脾氣暴躁、性格內(nèi)向、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師，主要從安全、師德等方面對其進(jìn)行思想教育，主要是了解他們的工作情況和思想動向，及時糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時報告園長，并作及時處理。

　　三、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度

　　幼兒園利用幼兒園的各種會議，對教師進(jìn)行師德教育，并組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識，讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么，不能做什么，而且每位教師都要有學(xué)習(xí)筆記。

　　四、師德師風(fēng)督促制度

　　1、幼兒園的'師德師風(fēng)建設(shè)由全體教職工相互監(jiān)督、家長監(jiān)督、社會輿論監(jiān)督，并設(shè)有公開監(jiān)督電話。

　　2、定期聽取社會人士對幼兒園師德建設(shè)的評議。幼兒園定期舉辦家長會，親子活動等，多方聽取社會各界的意見和建議。根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。

　　3、幼兒園園長、教職工凡發(fā)現(xiàn)有教師違紀(jì)、違法犯罪現(xiàn)象不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向幼兒園有關(guān)人員反映，凡視而不見，推諉縱容、任其發(fā)展的，幼兒園將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究。

　　五、師德師風(fēng)考評制度

　　幼兒園堅持做好每日巡查。堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的年度考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。

　　六、師德師風(fēng)評議制度

　　幼兒園在每學(xué)期期末放假前或下半年開學(xué)前，集中對全園教職工師德師風(fēng)進(jìn)行評議，通過教師自我總結(jié)剖析和日常工作情況記錄，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規(guī)范等方面的不足，制訂整改措施，督促落實(shí)，提高教師的師德師風(fēng)水平。

　　七、師德師風(fēng)獎懲制度

　　幼兒園每年評選表彰一次師德先進(jìn)個人。報告師德師風(fēng)建設(shè)中優(yōu)秀教師的典型事跡。并給予物質(zhì)獎勵

　　八、預(yù)防和杜絕教師犯罪制度

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。預(yù)防和杜絕教師犯罪。幼兒園將杜絕教師犯罪納入師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，把杜絕教師犯罪的責(zé)任分解給每一個年段或每一位教職工，形成有效的防范機(jī)制。

　　2、認(rèn)真開展預(yù)防和杜絕教師犯罪的教育活動。幼兒園必須嚴(yán)格執(zhí)行《師德師風(fēng)管理制度》，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)法律法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范和準(zhǔn)則等相關(guān)內(nèi)容。

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　　為提高教師素質(zhì)，塑造教師形象，造就一支“思想堅定、業(yè)務(wù)精通，精于奉獻(xiàn)、富于創(chuàng)新”的適應(yīng)新時期教育發(fā)展需要的高素質(zhì)教師隊伍，學(xué)校特建立個人師德檔案，以監(jiān)督教師行為，培養(yǎng)教師美德，促進(jìn)師德行風(fēng)建設(shè)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　一、為切實(shí)加強(qiáng)對教師師德檔案的`建設(shè)、管理，確保教師師德檔案制度建設(shè)的長期化、管理的規(guī)范化，特制定本制度。

　　二、教師師德檔案的管理由學(xué)校黨政辦公室負(fù)責(zé)，歸入學(xué)校綜合檔案室設(shè)專柜管理。

　　三、教師師德檔案管理員要定期收集如下資料，并裝入教師師德檔案：

　　1、教師師德總結(jié)。

　　2、師德考評記錄表。

　　3、教師師德師風(fēng)檔案卡。

　　4、師德標(biāo)兵榮譽(yù)資料。

　　5、師德重大問題的說明等相關(guān)資料。

　　四、加強(qiáng)庫房管理，做好防盜、避光、防高溫、防火、防潮、防塵、防蟲等工作。

　　五、嚴(yán)格履行檔案移交、接收等手續(xù)。

　　六、認(rèn)真做好檔案的鑒定工作，不得擅自修改和銷毀檔案。如需修改或銷毀，必須首先填寫修改或銷毀情況記載，并由考評小組全體成員簽名方可。

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　　為加強(qiáng)我校教師隊伍建設(shè)，提高教師師德素質(zhì)，根據(jù)區(qū)教育系統(tǒng)結(jié)合廉政文化進(jìn)校園、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、促進(jìn)工作落實(shí)和預(yù)防職務(wù)犯罪工作進(jìn)校園等活動，繼續(xù)深入開展師德師風(fēng)教育活動的的工作部署和要求，促進(jìn)我校黨風(fēng)廉政建設(shè)和各項(xiàng)工作的開展，決定在全校教職工中全面開展師德師風(fēng)教育活動。結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本實(shí)施計劃。

　　一、統(tǒng)一思想，端正態(tài)度，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和使命感

　　(一)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是加強(qiáng)教育和民生建設(shè)的需要。教育是最大的民生，大力發(fā)展教育事業(yè)，就是為了關(guān)注民生、改善民生、服務(wù)民生。教師是否具有高尚的師德和良好的師風(fēng)，不僅關(guān)乎教育整體形象，更是構(gòu)建和諧師生關(guān)系的核心，直接關(guān)系到學(xué)生、家長及社會千家萬戶切身利益。

　　(二)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是教育改革和發(fā)展的需要。國家、省、市的教育改革發(fā)展規(guī)劃均對教育提出了明確的目標(biāo)要求和主要任務(wù)，為推進(jìn)教育改革發(fā)展，建設(shè)教育強(qiáng)縣，必須堅持把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首位，全面加強(qiáng)教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律、政策法制和全局思想教育，切實(shí)增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。

　　(三)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是創(chuàng)優(yōu)環(huán)境、樹立教育良好形象的需要。加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)建文明城市，轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，改善政務(wù)環(huán)境，提高工作效能，優(yōu)化公共服務(wù)是我們的理想追求，也是我們?nèi)巳说牧x務(wù)和責(zé)任。作為公益事業(yè)的教育，作為服務(wù)學(xué)生健康成長的學(xué)校，要為學(xué)生為社會提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，必須要有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍才能擔(dān)當(dāng)此任。

　　(四)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是提高教師隊伍素質(zhì)，促進(jìn)教師自身發(fā)展的需要。多年來，我們廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，涌現(xiàn)了一大批先進(jìn)典型，贏得了社會廣泛贊譽(yù)。但同時也必須清醒地看到，在市場經(jīng)濟(jì)和復(fù)雜社會形勢的影響下，學(xué)校教育和師德師風(fēng)建設(shè)面臨許多新情況、新問題、新挑戰(zhàn)，主要表現(xiàn)在：個別教師對教師職業(yè)道德精神認(rèn)識不清，“等同于一般群眾”的意識和自由散漫的現(xiàn)象有時存在;有章不依、有紀(jì)不依、有法不依的現(xiàn)象時有發(fā)生;雷鋒精神、實(shí)干精神、奉獻(xiàn)精神越來越少。這將給學(xué)生、家長和社會帶來不同程度的負(fù)面影響，甚至損害學(xué)校形象。事實(shí)證明，一個教師師德不高，專業(yè)發(fā)展水平也會不高。要全面落實(shí)“德才兼?zhèn)洹⒉盼ǖ掠谩钡囊�，沒有德的教師，無論教學(xué)水平如何，都不是我們需要的`教師，對教師既要發(fā)揮教學(xué)專長，更要加強(qiáng)師德教育和管理。因此，我們必須下決心加強(qiáng)教師思想作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)提高我校教師隊伍整體素質(zhì)。

　　二、明確任務(wù)，把握原則，全面理解師德師風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容和重點(diǎn)。

　　(一)指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“敬業(yè)愛生、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，以解決當(dāng)前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口，深入開展師德師風(fēng)教育活動，引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀，增強(qiáng)教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍。

　　(二)活動主題

　　忠誠履職，愛生樂教

　　(三)活動內(nèi)容

　　1、開展師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)活動。學(xué)校將結(jié)合教師政治學(xué)習(xí)，組織廣大教師通過研讀專著、集中研討、學(xué)習(xí)反思等，深入學(xué)習(xí)社會主義核心價值體系，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，學(xué)習(xí)各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教師隊伍建設(shè)的重要講話，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步增強(qiáng)職業(yè)使命感和社會責(zé)任感，增強(qiáng)職業(yè)道德觀念，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。

　　2、開展模范教師先進(jìn)事跡宣講活動。學(xué)校結(jié)合慶祝第28個教師節(jié)活動，表彰先進(jìn)教師，樹立先進(jìn)典型。組織教師聆聽、學(xué)習(xí)模范教師先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)高尚師德，激勵廣大教師學(xué)習(xí)模范教師，學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)典型，為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生，自覺樹立人民教師的良好形象。

　　3、開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動。學(xué)校結(jié)合人才培養(yǎng)、教學(xué)改革、師資隊伍建設(shè)及和諧校園建設(shè)等工作，通過師德論壇、座談研討等多種形式，組織廣大教師和教育工作者重點(diǎn)圍繞新時期師德建設(shè)的新要求、增強(qiáng)師德修養(yǎng)、建立新型師生關(guān)系、教師從教的職業(yè)道德底線、師德師風(fēng)建設(shè)有效性等問題，廣泛開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動。通過大討論，進(jìn)一步增強(qiáng)新時期師德師風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識，引導(dǎo)教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

　　4、廣泛開展愛生助學(xué)活動。學(xué)校結(jié)合開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，組織教師深入社區(qū)、深入家庭，廣泛開展師生談心、家校聯(lián)系和對口幫扶活動。要重點(diǎn)做好雙困學(xué)生的思想交流和心理指導(dǎo)，尤其是抓好不良行為學(xué)生的教育矯正和轉(zhuǎn)化工作，關(guān)愛問題學(xué)生;關(guān)愛經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生;加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心，關(guān)愛學(xué)習(xí)困難學(xué)生。

　　5、開展“崗位大練兵”活動。學(xué)校把培養(yǎng)教師適應(yīng)現(xiàn)代教育所必需的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，作為師德師風(fēng)教育活動的重要主題，引導(dǎo)廣大教師以提升教育教學(xué)能力為核心，廣泛開展崗位大練兵活動。要以“干什么、練什么”，“缺什么、補(bǔ)什么”為基本出發(fā)點(diǎn)，促進(jìn)廣大教師熟練掌握教學(xué)技能、提升教育教學(xué)能力。要通過精品課程建設(shè)、優(yōu)秀教學(xué)成果評選和教學(xué)技能競賽等，激發(fā)廣大教師教育教學(xué)熱情，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。精心組織教師參加下學(xué)期教研室組織的教師教學(xué)技能展示活動。

　　6、開展“師德師風(fēng)八查八看”活動。學(xué)校組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面存在的突出問題。一查職業(yè)認(rèn)識，重點(diǎn)看是否熱愛教育事業(yè)，有無違背教育方針政策，只教書不育人的言行。二查工作態(tài)度，重點(diǎn)看是否用心投入教育教學(xué)，有無敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。三查師生情感，重點(diǎn)看能否理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生，有無體罰、歧視和侮辱學(xué)生行為。四查工作紀(jì)律，重點(diǎn)看是否自由散漫，有無馬虎從教誤人子弟問題。五查廉潔從教，重點(diǎn)看有無刁難家長、索要財物、亂收費(fèi)用、違規(guī)補(bǔ)課、有償家教等違規(guī)行為。六查師表形象，重點(diǎn)看是否舉止文明、儀表端莊，有無賭博、酗酒、行為不檢點(diǎn)等違法違紀(jì)和違反社會公德的行為。七查治學(xué)態(tài)度，重點(diǎn)看是否嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，有無弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范的不端行為。八查工作效果，重點(diǎn)看教育教學(xué)質(zhì)量是否提升，能否做到學(xué)生信服、家長信任、學(xué)校和社會滿意。

　　(四)工作原則

　　1、與教育教學(xué)相結(jié)合原則。要以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，與學(xué)校教育教學(xué)工作相結(jié)合，做到師德師風(fēng)建設(shè)和教育教學(xué)工作兩促進(jìn)、兩不誤。

　　2、面向全員原則。要面向全體教職員工，做到人人參與，全面提高。

　　3、正面教育為主原則。要利用各種宣傳方式，宣傳師德規(guī)范要求，引導(dǎo)廣大教職工主動查找和糾正自身存在的問題，增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。

　　4、發(fā)揚(yáng)民主原則。要尊重教職工的民主權(quán)力，充分調(diào)動教職工參與活動的主動性，積極性和創(chuàng)造性。

　　5、注重實(shí)效原則。要突出重點(diǎn)，切實(shí)解決教師隊伍中存在并且影響教育形象的突出問題，務(wù)求活動取得實(shí)效。

　　(五)主要任務(wù)

　　1、堅持用科學(xué)的理論武裝廣大教職工，提高教職工的政治素質(zhì)。深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，提高依法執(zhí)教水平。

　　2、加強(qiáng)教職工的職業(yè)理想教育，提高教職工職業(yè)道德水平。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任，增強(qiáng)教職工的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、志存高遠(yuǎn)、自覺履行教書育人的神圣職責(zé)，引導(dǎo)廣大教職工正確理解并大力支持崗位設(shè)置和績效工資分配制度。

　　3、規(guī)范教職工的教書育人行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅持教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人，引導(dǎo)廣大教職工全面貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹立“以生為本”的理念，遵循教育規(guī)律，把握學(xué)生的身心特點(diǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　4、解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題，樹立教職工良好形象。當(dāng)前，我校教師隊伍總體上是健康向上的，但也有極少數(shù)教職工在師德師風(fēng)上存在著急需解決的問題。我們將通過教育活動，以高尚師德師風(fēng)推動校風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校教育健康發(fā)展。

　　三、科學(xué)安排，強(qiáng)化組織，保證師德師風(fēng)建設(shè)的質(zhì)量和效果。

　　(一)科學(xué)安排

　　師德師風(fēng)教育活動從20xx年9月開始，20xx年7月結(jié)束。整個活動分為五個階段：

　　第一階段：宣傳發(fā)動階段( 20xx年9月1日—9月30日)。

　　召開動員大會，營造宣傳氛圍，制訂師德師風(fēng)建設(shè)教育活動實(shí)施方案。

　　第二階段：學(xué)習(xí)反思階段(20xx年10月1日—20xx年1月31日)。

　　明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和文件精神。

　　明確學(xué)習(xí)方式。要采取“四結(jié)合”的方式，即個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、個人思考與座談交流相結(jié)合、講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合、聽取先進(jìn)事跡報告與剖析反面典型相結(jié)合，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。

　　深入進(jìn)行反思。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織教師從思想和行為上進(jìn)行反思。認(rèn)真開展師德師風(fēng)評議“八查八看”活動。

　　第三階段：查擺問題階段(20xx年3月1日—3月31日)。

　　自查自糾。每位教師要根據(jù)學(xué)校的師德師風(fēng)教育活動方案，找出自己在校內(nèi)校外“為人師表”上的差距和不足，進(jìn)行深刻剖析，寫好書面材料。

　　民主評議。組織召開領(lǐng)導(dǎo)會議、教師會議、學(xué)生會議等，在不同范圍內(nèi)深入開展師德師風(fēng)民主評議活動，通過互相批評的形式幫助廣大教師查找問題，改正不足。

　　征求意見。通過學(xué)校博客、意見箱、召開家長座談會、發(fā)放征詢意見表等多種形式，廣泛征求教師、學(xué)生、家長、社會對學(xué)校加強(qiáng)師德建設(shè)工作的意見和建議，查找本校教師師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校管理出現(xiàn)的問題。

　　第四階段：整改提高階段(20xx年4月1日—5月31日)。

　　制訂師德師風(fēng)建設(shè)整改方案。每位教師要在自查和民主評議的基礎(chǔ)上，對自己在師德師風(fēng)方面存在的突出問題進(jìn)行梳理，針對突出問題，制定整改方案。

　　建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。邊整改邊建章立制，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)�；�、制度化、法制化的軌道。

　　第五階段：總結(jié)表彰階段(20xx年6月1日—7月10日)。

　　認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)教育活動的成績和經(jīng)驗(yàn)，在新學(xué)年初召開表彰大會，表彰師德師風(fēng)先進(jìn)個人，大力宣傳師德高尚教師的典型事跡，用典型的力量帶動人，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。

　　(二)強(qiáng)化組織

　　加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，抓好輿論導(dǎo)向，成立學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)組織、協(xié)調(diào)、檢查和評估工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在教務(wù)處，辦公室主任由石鮮紅主任兼任。校長負(fù)總責(zé)、親自抓，藺懷志副校長具體抓，相關(guān)部門要負(fù)其責(zé)、協(xié)調(diào)配合，形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)整體合力。通過各種形式大張旗鼓地宣傳當(dāng)代教師先進(jìn)典型，大力褒獎人民教師的高尚師德，展現(xiàn)當(dāng)代教師良好的精神風(fēng)貌，努力營造師德師風(fēng)建設(shè)的濃厚氛圍。

　　(三)創(chuàng)新載體

　　不斷創(chuàng)新載體，保障活動效果。把師德師風(fēng)建設(shè)寓于形式多樣的活動中，讓廣大教師在豐富多彩的師德師風(fēng)教育活動中接受教育，經(jīng)受鍛煉。要創(chuàng)造性的開展工作，不斷創(chuàng)新活動載體，用新穎的活動載體吸引教師，提高廣大教師參加活動的積極性和主動性，把活動推向深入，提高活動效果。

　　(四)落實(shí)責(zé)任

　　層層落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格責(zé)任追究。各級組、科室主要領(lǐng)導(dǎo)要做好把關(guān)工作，對師德師風(fēng)存在嚴(yán)重問題并造成不良影響的，要追究科室領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任;對違反師德規(guī)范的教師予以批評教育，情節(jié)嚴(yán)重、造成不良影響的，年度考核實(shí)行一票否決，考核結(jié)果為不合格等次;不適合教師崗位者，視情況可上報，由上級給予調(diào)整工作崗位。學(xué)校將加大檢查監(jiān)督力度，對全體教職工在師德師風(fēng)建設(shè)工作的情況進(jìn)行通報。

　　加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是一個社會系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊伍建設(shè)一項(xiàng)長期而艱巨的歷史任務(wù)，學(xué)校將堅持把師德師風(fēng)建設(shè)作為教育工作的重要組成部分，積極探索和建立師德建設(shè)的長效機(jī)制，常抓不懈，抓出實(shí)效。讓我們發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是的精神，采取得力有效的措施，為建設(shè)一支德能正其身、才能勵其志、行能成其業(yè)的教師隊伍，為推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)又好又快發(fā)展而不懈努力!

　　學(xué)校師德師風(fēng)教育制度 7

　　為了進(jìn)一步改變?nèi)w教職員工的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)，樹立良好的教師隊伍形象，使我校師德師風(fēng)建設(shè)再上一個新的臺階，全面推動教育的創(chuàng)新、改革和發(fā)展，提高教育質(zhì)量和教學(xué)水平，我校依據(jù)《師德師風(fēng)考核評估方案》特制定本方案：

　　一、獎勵方案

　　依據(jù)《師德師風(fēng)考核評估方案》，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級。其中110分—120分為優(yōu)秀，90分—109分為合格，89分以下為不合格。

　　有下列情形之一者，分別獎勵2—4分（但師德考核總分不得超過120分）：

　　1、與封建迷信、邪教活動等做堅決斗爭且成績突出者；

　　2、獲得師德標(biāo)兵、愛崗敬業(yè)標(biāo)兵、學(xué)習(xí)標(biāo)兵等榮譽(yù)者；

　　3、做學(xué)困生工作成績突出者；

　　4、教書育人成績突出者；

　　5、其它在師德師風(fēng)建設(shè)方面取得突出成績或重大貢獻(xiàn)者。

　　學(xué)校將考核結(jié)果存入教師業(yè)務(wù)檔案和師德師風(fēng)檔案中，作為對教師進(jìn)行獎懲、聘用以及職務(wù)晉升、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)�？己私Y(jié)果計入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評先評優(yōu)依據(jù)，并上報上級部門備案。

　　二、懲處內(nèi)容

　　凡有下列情況之一者，不管得分多少，實(shí)行一票否決，考核等級為不合格：

　　1、觸犯法律受到刑事處罰的，受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分的；

　　2、違反計劃生育有關(guān)禁止性規(guī)定并未改正的；

　　3、違反社會治安綜合治理有關(guān)規(guī)定，造成嚴(yán)重社會影響的；

　　4、嚴(yán)重違反廉政建設(shè)規(guī)定的'

　　5、違反中小學(xué)中小學(xué)教師十不準(zhǔn)，造成不良影響或嚴(yán)重后果的；

　　6、不服從組織工作安排，經(jīng)教育不改的；

　　7、不遵守規(guī)章制度，影響整體工作，造成不良影響的；

　　8、有其他嚴(yán)重問題的。對考核不合格者，取消本年度評先評優(yōu)資格。

　　三、違規(guī)處理辦法

　　凡有違規(guī)情形者，取消三年內(nèi)評職、評優(yōu)、評骨干的資格。被上級部門直接查處或被媒體曝光，給學(xué)校聲譽(yù)造成惡劣影響等情節(jié)嚴(yán)重者立即清退。

　　學(xué)校師德師風(fēng)教育制度 8

　　一、責(zé)任制度

　　各單位要將師德師風(fēng)建設(shè)情況納入單位目標(biāo)管理考核之中，將師德師風(fēng)建設(shè)作為提升人才培養(yǎng)、社會服務(wù)、事業(yè)發(fā)展水平的重要指標(biāo)和載體。各學(xué)校校長是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；分管師德師風(fēng)建設(shè)的的副校長（或書記）為主管領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)主要責(zé)任。對因教育管理不力造成重師德問題的，對單位、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人在評先評優(yōu)等方面實(shí)行一票否決。對師德師風(fēng)建設(shè)重問題隱瞞不報，不如實(shí)報告、不按時報告、干擾和阻撓如實(shí)報告的，追究有關(guān)責(zé)任人的'責(zé)任。

　　二、會議制度

　　學(xué)校班子每學(xué)期至少要召開2次師德師風(fēng)建設(shè)專題會議，分析、研究、安排、總結(jié)師德師風(fēng)工作；學(xué)校每年要召開一次全校教職員工參加的師德師風(fēng)建設(shè)會，要將師德師風(fēng)建設(shè)貫穿到各項(xiàng)工作之中。

　　三、學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度

　　各校每月至少要組織1次教師全員參加的師德師風(fēng)培訓(xùn)。教師要自覺參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，并完成規(guī)定學(xué)時，按時取得培訓(xùn)合格證。今后，凡教師培訓(xùn)都必須講師德、必須講教師禮儀。要把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)�；�、制度化，不斷提高學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性，切實(shí)提高廣教師的師德師風(fēng)水平。

　　四、談心制度

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常找教職員工談心，了解他們的工作和思想狀況，助解決實(shí)際困難，構(gòu)建和諧和校園文化。

　　五、檔案制度

　　學(xué)校要為每一位教職工建立師德師風(fēng)檔案，專門記載教師師德師風(fēng)表現(xiàn)情況。其內(nèi)容為：教師的個人簡歷、師德師風(fēng)考核情況、師德師風(fēng)承諾書或責(zé)任狀、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會和演講材料、個人總結(jié)、獎懲情況等。師德師風(fēng)檔案不僅要如實(shí)記載教師在師德師風(fēng)方面取得的成績，而且要如實(shí)記載教師違職業(yè)道德方面的情況，既不夸事實(shí)，也不少記漏記，確保記載內(nèi)容的真實(shí)、全面。

　　六、評議制度

　　要面向社會公開師德師風(fēng)舉報電話、設(shè)立師德師風(fēng)舉報箱或建立其他舉報和饋渠道，聘請“師德師風(fēng)監(jiān)督員”，構(gòu)建完善的評議網(wǎng)絡(luò)，自覺接受學(xué)生、家長和社會對師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行監(jiān)督和評議，并采取問卷等方式征求意見，預(yù)防和減少違教師職業(yè)道德的行為。每年九月為全市中小學(xué)師德師風(fēng)活動月。要結(jié)合教師節(jié)慶祝表彰活動，開門納諫、進(jìn)行思、總結(jié)提高。

　　七、情況報告制度

　　要對照師德規(guī)范要求，教師每學(xué)年寫出師德師風(fēng)自查報告，由學(xué)校組織鑒定評價，并記入個人師德師風(fēng)檔案。同時，對本地區(qū)、本單位有嚴(yán)重違師德規(guī)范行為及重問題的，應(yīng)及時向上級主管部門報告。

　　八、考核制度

　　學(xué)校要成立師德師風(fēng)考核小組，采取領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾考核相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合、階段考核和年度考核相結(jié)合的方法，對領(lǐng)導(dǎo)干部和教職員工進(jìn)行師德師風(fēng)考核。每學(xué)期期末，要以年級組或教研組（含行政組）為單位組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)自查互查，每位教師在自查中都應(yīng)如實(shí)報告本人該學(xué)期遵守師德規(guī)范、職業(yè)道德的情況，接受群眾評議�？己私Y(jié)果要公示、備案、存檔，并把考核結(jié)果記入個人檔案，作為年度考核、評先評優(yōu)、職稱評定、職務(wù)晉升的依據(jù)之一。

　　九、誡勉談話制度

　　發(fā)現(xiàn)教職工在思想、履行職責(zé)、工作作風(fēng)、道德品質(zhì)、師德師風(fēng)等方面有不好的苗頭和傾向性問題時，單位負(fù)責(zé)人應(yīng)及時對其進(jìn)行誡勉談話，并實(shí)施跟蹤觀察，以觀后效。校級干部的誡勉談話由具有任免權(quán)限的上級主管部門負(fù)責(zé)。

　　十、獎懲制度

　　各校要結(jié)合實(shí)際，完善獎懲機(jī)制。對師德高尚、事跡突出的教師，要力表彰和宣傳他們的先進(jìn)事跡；對有失德失范言行的教師，要及時誡勉、警示和處分；對有嚴(yán)重失德行為、造成嚴(yán)重后果、影響惡劣者，依據(jù)《教師法》、《教師資格條例》有關(guān)規(guī)定，撤銷教師資格并予以解聘；在教師資格認(rèn)定、職務(wù)聘任和晉升、表彰獎勵等工作中實(shí)行師德“一票否決”。

　　學(xué)校師德師風(fēng)教育制度 9

　　為了改變教師的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)，樹立良好的隊伍形象，進(jìn)一步加強(qiáng)我們的師資隊伍建設(shè)，推動教育的創(chuàng)新、改革和發(fā)展，全面

　　提高教育質(zhì)量和教學(xué)水平。特制定本方案：

　　我們一方面教育教師樹立良好師德師風(fēng)，另一方面要教育學(xué)生尊敬老師、熱愛老師。對于發(fā)現(xiàn)的'問題，要以批評教育為主。個別情節(jié)嚴(yán)重影響惡劣的要進(jìn)行處理，該檢查的檢查，該處分的處分，有利于樹立良好的師德師風(fēng)。要注重抓好三個環(huán)節(jié)，一是健全發(fā)現(xiàn)問題的機(jī)制；二是健全處理問題的機(jī)制；三是健全責(zé)任追究的機(jī)制。要加強(qiáng)規(guī)章制度建設(shè)，依靠制度約束，加強(qiáng)監(jiān)督管理。要依據(jù)以上三個方面查找問題和處理問題。

　　具體安排為：

　　一、考核時間：

　　每學(xué)年末進(jìn)行一次考評。

　　二、�？己私M組成：

　　校領(lǐng)導(dǎo)及教師代表。

　　三、考核工作對象：

　　全體教師

　　四、考核方法：

　　1、考核結(jié)果量化打分，根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低評出一、二等次。

　　2、考核人員按考核內(nèi)容給考評對象打出相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

　　3、考核中出現(xiàn)下列情況之一者只能評為三等。

　�。�1）體罰或變相體罰、歧視侮辱學(xué)生，情節(jié)嚴(yán)重、影響極壞者；

　�。�2）向?qū)W生或家長索要物品、利用教師職務(wù)之便以教謀私，影響極壞者；

　�。�3）進(jìn)行有償家教；

　　（4）參與賭博、酗酒、迷信等有損教師形象的活動，影響極壞者；

　　（5）因工作失職而造成責(zé)任事故，后果嚴(yán)重者；

　�。�6）校級以上通報批評者；

　　五、考核內(nèi)容：

　　1、政治態(tài)度：

　　（1）、擁護(hù)黨的路線、方針、政策；

　　（2）、遵守國家法令法規(guī)，遵守社會公德；

　�。�3）、不參與邪教等非法組織及迷信教會；

　�。�4）、認(rèn)真參與政治學(xué)習(xí)和集會并做好筆記；

　�。�5）、不在學(xué)生中散播落后消極思想和言論；

　�。�6）、不進(jìn)入不健康的娛樂場所；

　　2、職業(yè)道德：

　�。�1）、執(zhí)行教育法規(guī)，不體罰或變相體罰、歧視侮辱學(xué)生；

　�。�2）、不亂收費(fèi)，不向?qū)W生或家長索要物品，不利用教師職務(wù)之便委托學(xué)生家長辦私事；

　�。�3）、不進(jìn)行有償家教；

　�。�4）、注意教師形象，儀表端莊，衣著打扮得體，舉止文明，為人師表；

　　（5）、不在課堂內(nèi)吸煙或使用通訊工具；

　�。�6）、不參與賭博、酗酒、迷信等有損教師形象的活動；

　�。�7）、無因工作失職而造成責(zé)任事故；

　�。�8）、主動為學(xué)校做些本職工作以外的工作，不計報酬；

　　3、勞動紀(jì)律：

　�。�1）、無遲到、早退，按時進(jìn)課堂，不拖課不擅自離崗；

　�。�2）、無曠工、曠課現(xiàn)象；

　�。�3）、工作時間不做與工作無關(guān)的事；

　�。�4）、服從學(xué)校安排，做好本職工作；

　�。�5）、積極參加集體備課和教研活動；

　　4、德育工作：

　　（1）、熱愛教育，情系學(xué)生，敬業(yè)奉獻(xiàn)，恭德慎行；

　�。�2）、對學(xué)生要求嚴(yán)格，認(rèn)真負(fù)責(zé)；

　　（3）、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，有較強(qiáng)的服務(wù)意識；

　�。�4）、經(jīng)常與學(xué)生交流溝通，熱心為學(xué)生排憂解難；

　�。�5）、能及時制止校園內(nèi)外學(xué)生的不文明行為；

　　六、考核程序：

　　1、學(xué)生考評。

　　2、教師互評。

　　3、�？己私M考評。

　　七、考核結(jié)果：

　　考核結(jié)果作為教師評優(yōu)、晉升的依據(jù)之一，納入教師年度考核，并在一等對象中評定學(xué)年度師德標(biāo)兵，給予物質(zhì)和精神獎勵。本辦法由教代會審議通過之日起實(shí)施。

　　學(xué)校師德師風(fēng)教育制度 10

　　為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，大力推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，辦好人民滿意的教育，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，特制定師德師風(fēng)建設(shè)考評獎懲制度如下：

　　一、考評內(nèi)容：

　　圍繞教育局關(guān)于規(guī)范教師從教行為“紀(jì)律要求”的規(guī)定，即：

　　1、要堅定理想信念，加強(qiáng)政治修養(yǎng)，堅持社會主義的辦學(xué)方向，不準(zhǔn)在課堂上或其它場所散布違背四項(xiàng)基本原則的.言論及其它錯誤言論；

　　2、要遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，為人師表，不準(zhǔn)參與任何形式的賭博、酗酒鬧事或者酒后上課及其它違法違紀(jì)活動；

　　3、要愛崗敬業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)，不準(zhǔn)從事第二職業(yè)或者違規(guī)在校外兼課、補(bǔ)課及辦班；

　　4、要自尊自重，廉潔從教，樂于奉獻(xiàn)，不準(zhǔn)向?qū)W生、學(xué)生家長索要或變相索要錢物以及強(qiáng)迫學(xué)生購買教輔資料或其它物品；

　　5、要關(guān)愛全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，不準(zhǔn)侮辱、歧視、體罰或者變相體罰學(xué)生；

　　6、要衣著得體，舉止適度，言語文明，不準(zhǔn)衣冠不整進(jìn)入校園、說不文明語言及上課抽煙、使用通訊工具；

　　7、要嚴(yán)謹(jǐn)篤實(shí)，遵循規(guī)律，認(rèn)真執(zhí)教，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，不準(zhǔn)隨意調(diào)課、停課、或者擅自請人代課，誤人子弟；

　　8、要勤學(xué)善思，積極參加教師繼續(xù)教育和各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高業(yè)務(wù)水平，不準(zhǔn)消極怠工，無所事事，自甘落后。

　　開展“十評”：

　　一評理想信念是否貫徹黨的教育方針；

　　二評是否依法執(zhí)教；

　　三評是否愛崗敬業(yè)；

　　四評是否謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事；

　　五評是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù)；

　　六評是否謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事；

　　七評是否主動與家長聯(lián)系；

　　八評是否以教謀私；

　　九.評是否尊重社會公德；

　　十評是否為學(xué)生、為家長、為人民服務(wù)。

　　并結(jié)合學(xué)�！督逃虒W(xué)常規(guī)管理規(guī)定》，進(jìn)行考核考評。

　　二、考評方式：

　　實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)評價老師、教師互評、學(xué)生評價老師、家長評價教師及行風(fēng)監(jiān)督員評價教師相結(jié)合，對每個教師師德師風(fēng)狀況進(jìn)行客觀、公正、全面的評價。

　　三、考評時間：

　　每學(xué)期進(jìn)行一次，學(xué)年度進(jìn)行綜合評定。

　　四、考評結(jié)果：

　　分為“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”三個等級。學(xué)生（家長）評價、教師評價、組織領(lǐng)導(dǎo)評價三項(xiàng)評價優(yōu)秀率均在90％以上為優(yōu)秀，優(yōu)秀率或合格率在60—89％的考評結(jié)果為合格，優(yōu)秀率或合格率低于60％的考評結(jié)果為不合格。

　　五、獎懲制度：

　　教師師德師風(fēng)情況考評與教師個人年終考核、晉職聘用、評先選優(yōu)、崗位津貼等掛鉤。對有違師德師風(fēng)的教師，在個人年終考核、晉職聘用、評先選優(yōu)等方面實(shí)行一票否決制，并進(jìn)行嚴(yán)肅處理。凡年度師德師風(fēng)考評不合格的教師，學(xué)校有權(quán)責(zé)令停職檢查，連續(xù)兩年不合格的教師學(xué)校予以解聘。