在領航班結業(yè)典禮上的致辭

2024-10-25 致辭

　　在日常生活或是工作學習中，要用到致辭的情況還是蠻多的，致辭要求風格的雅、俗、莊、諧要適當。致辭的類型多樣，你所見過的致辭是什么樣的呢？下面是小編整理的在領航班結業(yè)典禮上的致辭，歡迎閱讀與收藏。

　　在領航班結業(yè)典禮上的致辭篇1

各位老師：

　　下午好！

　　今天，我們將共同見證一個別具一格的結業(yè)儀式，聆聽一場別開生面的講座，希望大家能滿載而歸。

　　著名兒童文學作家、閱讀推廣人梅子涵老師說，父母把孩子帶到這個世界上，就好比造船的人，造了一條小船。然后，放手讓這條船啟航，滿懷期待地盼著這一條船很順利地從此岸到達彼岸。

　　在座各位，我們，都是啟航路上的引領人。作為引領人，想過一個很嚴肅的問題嗎？在兒童生命的航程中，我們能給這條船帶上多少東西，才足以達希望的彼岸。

　　只帶一點糧食夠嗎？只帶一點衣服夠嗎？只帶一點水夠嗎？只帶一點燃料夠嗎？只帶一點知識夠嗎？只告訴他們大海是什么，天空是什么，路上會有風浪，是不夠的`。他們遇到了風浪，沒有堅強的性格，沒有毅力，沒有詩意，沒有笑容，沒有溫暖，還是會翻船的。而這些東西，我們怎么才能給他們？不需要你上政治課，不需要你絮絮叨叨反復，不需要你板著面孔訓斥，你用一個個故事，一本本書滋養(yǎng)兒童，兒童自然能悟到很多，懂得很多……即使暫時感受不到，這個故事，這本書也能留在他心底，慢慢咀嚼，慢慢消化，伴隨在他生命的航程中。

　　出于對兒童的尊重，對兒童生命的虜誠關愛，我們組建了這屆青年教師課外閱讀領航班。三年中，有快樂，有煩惱；有眼淚，有笑容。

　　還記得，為了在全國班級讀書會上上好《女巫》一課，我和馮朱敏趕到蕭山機場，劫住在此轉機的人教社小語教材編輯、兒童閱讀推廣人王林博士，利用半個小時的間隙，在機場的咖啡廳里，向他討教經驗。

　　還記得，每一位領航班學員接到班級讀書會開課任務，經歷過的那一場場痛苦的掙扎：醞釀、設計、試教、討論、推翻重來，經歷無數(shù)個黑暗之后，迎來燦爛的黎明。

　　還記得，我們出去聽課，義烏、杭州、寧波、上海、桐鄉(xiāng)、南京、千島湖……追尋著親近母語、全國班級讀書會、全國兒童閱讀論壇的每一個腳步，我們漸行漸遠。

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　　一切的一切，在今天，都結為了一個個碩大的果子。我們培養(yǎng)的這26棵兒童閱讀種子，從今天開始，將成為26朵美麗的蒲公英，把幸福的種子撒到每個班級，撒進每個家庭，做一件讓兒童覺得更幸福的事情，做一件讓世界變得更美麗的事情。

　　事實上，我知道我們已經在做了，比如濮益萍老師的利用校訊通每天開展有獎競讀活動。比如吳芳老師的班級圖書柜建設和持續(xù)默讀堅持。比如李峰的小古文閱讀實踐研究。比如葉春雷的文學圈閱讀嘗試。比如馮朱敏的基于教材單元主題的整本書閱讀實踐等等等等。

　　我們這群領航人，已紛紛點亮了自己班上一盞盞兒童閱讀的明燈。

　　在座各位，順著這束光看過來，相信我們的眼睛能看到一個親切的地方！

　　最后，祝領航班學員乘風破浪、勇往直前！祝全鎮(zhèn)語文教師在身體健康、工作愉悅、家庭和美

　　在領航班結業(yè)典禮上的致辭篇2

各位老師：

　　上午好！

　　今天我們已經圓滿的完成了這次崗前培訓的學習任務，這次崗前培訓在縣教體局安排下，在教體局謝新華主任的直接領導下，在我校進行新教師崗前培訓，這是我們的榮譽，也是我們的責任。在這次培訓工作中的各位授課校長、老師，為我們提供許多精彩的講解，從教師教學能力與素養(yǎng)提升、師德建設也個人修養(yǎng)開始，到今天的怎樣當一名好老師，怎樣當好一名班主任，培訓雖然簡短，但內容涉及師德修養(yǎng)、業(yè)務能力等多個方面以及通過實地觀摩參觀學習，為我們做好教師作了思想上的洗禮，業(yè)務上的培養(yǎng)。我們在座的`每一個學員，都服從管理，認真求知，積極上進，許多學員在短短的時間里就有明顯進步，在思想、教學理念上得到了升華。通過參加培訓，大家結識了許多縣里的領導、一些知名老師，深交了很多同行朋友；解決了一些教育教學實踐中的困惑，增強了幾份專業(yè)成長的信心，并且共同度過了一段的美好的學習生活。大家在學習中充實，在交流中分享，在合作中共進，在感悟中提升，在培訓中發(fā)展。這種經歷和體驗是一筆寶貴的精神財富，值得珍視和收藏。希望大家在今后漫長的教育征程上，秉承自己的教育理想，樹立終身學習的理念，在教育的廣闊舞臺上，揮灑熱情，播種希望，培植幸福，放飛夢想，用你們的智慧和勇氣擔當起時代賦予你們的責任。

　　從今天開始，你們將成為我縣教育系統(tǒng)的一支強有力力量，你們即將走上神圣的講壇，肩負起教書育人的光榮使命。希望大家不要辜負全縣人民對你們的期望。希望每位教師以崇尚師德、培育愛心、服務教育、不斷進取為已任。崗前培訓工作到今天就結束了，但這不是培訓的終結，而是一個新的培訓的開始，我送給大家六個字：“學習創(chuàng)新幸福。”

　　1、要不斷學習。教師要成為一名學習者，只有學習才能不斷接受新事物，教給學生新東西。我們常說：“要給學生一杯水，教師要有一桶水�！钡珜τ谖覀儯€沒有是“常流水”，要接受專業(yè)變化的新設備、新材料、新趨勢，只有這樣，才能立于不敗之地。

　　2、要不斷創(chuàng)新。我一直認為“創(chuàng)新是硬道理”，年輕就是資本，是創(chuàng)新的資本，要成為一個名師，一定要有自己的個性和特色，那么創(chuàng)新意識就是你成為個性化教師的基礎。20XX年五四青年節(jié)期間與北大學生交流時，特別提到了“創(chuàng)新”兩個字，特別囑咐學生們要成為創(chuàng)新型人才。

　　3、要開心幸福。在和部分教師交流時，他們或多或少地向我表達了自己的迷茫，我認為每位老師要給自己不斷創(chuàng)造幸福指數(shù)，其實這個也是你生活工作的根本和前提。心中充滿陽光，世界無限美好，你只有開心幸福，才能給學生帶來開心和幸福，才能創(chuàng)造一個充滿樂趣的學習氛圍。

　　“一年二年，站穩(wěn)講臺；三年四年，走向成熟；五年六年，成為骨干；七年八年，形成風格；九年十年，樹立品牌”。這是教師專業(yè)化發(fā)展與成長的基本軌跡。教師的發(fā)展不僅僅是一個時間的延續(xù)，而是一個持續(xù)不斷的成長過程，最后請允許我代表甘谷職業(yè)中等專業(yè)學校向在座的每位新老師送上衷心祝愿，希望大家不斷充實和完善自己，以搏得社會和學生的認可，祝愿你們在新的征途上不斷創(chuàng)造一個又一個的奇跡！謝謝大家！

　　在領航班結業(yè)典禮上的致辭篇3

尊敬的各位領導、老師，親愛的學員們：

　　大家上午好!

　　今天有幸向各位領導、老師們匯報自己的學習心得，特別高興。

　　十一月的古城寒意絲絲，卻沒有抵擋住我們學習的熱情和前進的步伐。悄然間，一個月的校長培訓學習今天即將結束，回首這段日子，相信所有學員和我此刻的心情是同樣的，既有收獲知識的幸福與喜悅，也有對這種學習狀態(tài)的留戀與友情的不舍，更有許多的思考縈繞在心頭想去表達。

　　下面我用四對關鍵詞與大家一起分享我的所感所思所悟。

　　1、感謝與感動

　　首先感謝市教育局和市教科所為我們搭建這次學習、交流和跟崗實踐的平臺，感謝所有為本期校長崗培班不辭辛苦，犧牲休息時間為我們的學習生活給予了精心安排的老師們，盡管西安的天是陰雨朦朦，但我們內心體驗到的卻是濃濃的暖意。在此，讓我們向他們表達真摯的感謝：是你們的辛苦換來了我們每位學員滿載的收獲。

　　感動于專家學者們的職業(yè)精神和敬業(yè)態(tài)度，更感動于我們自己，雖然我們來不同區(qū)縣不同學校，年齡差異也很大，既有80后也有60后，但是我們校長們，都能克服各種困難，嚴格自律，認真聽課，積極討論，這種精神令人感動

　　2、感觸與感想

　　一個月20多場專題講座，我們汲取了豐富的營養(yǎng)。這份知識大餐，既有現(xiàn)代教育思想與教育法規(guī)，管理智慧與校本研修，也有校長素養(yǎng)與教師成長、教學改革與有效課堂等，包羅了學校工作的方方面面。這些講座中，專家們先進的教育理念、豐富的管理經驗、獨特的個人見解、卓越的學術造詣，風格各異的個人魅力，深深的感染并影響著我們�？梢哉f這些天的學習實踐，開闊了視野，增長了的見識，豐富了理論，滋潤了求知若渴的心靈。從不同專家的身上更是感到了專家們高尚的教育情懷。張思明教授，一個對數(shù)字教學思考頗深的智專家型校長;吳加樹、張漢云校長淡泊名利、執(zhí)著教育的教育家風范;徐世峰一個有見解、有批判精神的`錚錚硬骨風校長;張克強校長高瞻遠矚、睿智風趣;史建奎一個愛讀書、善思考的學者型校長;黃寶國一個有創(chuàng)新意識、有獨特教育思想的教育家型校長……他們之所以成為名家，名在人格魅力，名在創(chuàng)新思維、名在文化素養(yǎng)、名在特色管理。他們，永遠是我們學習的榜樣，也是我們追求的目標。

　　觀摩實踐，零距離走進名校，切身感受到了，一個好校長就是一所好學校的真正內涵。他們先進的辦學理念，高效的管理團隊，務實的研究型教師隊伍，使學校走上特色發(fā)展內涵發(fā)展之路。這一切都需要校長的管理素養(yǎng)和學識素養(yǎng)，需要校長的正確決策、組織和引領。

　　當然，世界上沒有兩片相同的樹葉，自然也就沒有哪一種管理的方法完全吻合我們各自學校的特點。任何的經驗也不可能完全復制和移植，所以，我們要在先進理念的指引下，結合自己學校的實情，尋找解決問題的辦法，在不斷實踐反思中探索出自己學校特色發(fā)展、內涵發(fā)展的路子。

　　3、感召與感奮

　　前后一個月的研修學習，不斷觸動著我們的靈魂，促使我們深入思考，這過程不僅增強了勇氣，增添了力量，也使工作更有信心，方向更加明確，同時我們感到擔子更重、壓力更大。專家校長的行動對我們是感召，我們必須奮起，必須更加努力。教育事業(yè)永無止境，唯有拼搏才有未來。

　　同學們，校長培訓班學習即將結束，但作為校長的職業(yè)學習才剛剛開始，校長發(fā)展我們永遠在路上。在今后的實踐中：我們必將帶著責任上路，帶著對教育事業(yè)美好未來的渴望與尋求，將不斷學習，錘煉自己，提升自我，用教育智慧、教育執(zhí)著和教育堅守點亮自己的朝陽，讓教育充滿無限希望!

　　我們將以耕牛的姿勢去耕耘我們所在的學校，讓日子融化成汗水，讓汗水流淌成季節(jié)，用執(zhí)著和智慧犁出我們學校的滿園春色。

　　4、希望與祝愿：

　　希望各位領導和老師能繼續(xù)關注我們、鞭策我們，為我們提供更多這樣交流學習的機會。

　　最后，祝福各位領導、老師和同學們：

　　事業(yè)蒸蒸日上，生活幸福美滿!友誼天長地久!

　　謝謝大家!

　　在領航班結業(yè)典禮上的致辭篇4

同學們好，主持人好：

　　今天是我們第一次舉行學員結業(yè)式，我希望不是最后一次。當然，假如是最后一次，我們也會欣然接受的——這和我們的交易理念一樣，做好過程控制，把結果交給市場。

　　在決定是否舉辦結業(yè)式的問題上，我曾經征求你們幾位學長的意見。姜海說，我們這一期從一開始到現(xiàn)在一直是有板有眼的，還是有頭有尾的比較好。是的，這一期，我們確實有板有眼：我們的教材完全定稿——當然也不排除今后有小的修改，但大的方面已經定下來了；我們的學員水平也比以往平均，整體素質高于過去兩期；我們除了堅持課前預習和課后作業(yè)之外，在課堂互動和以老帶新方面有了新的探索；尤其是，我們第一次嘗試進行了論文撰寫和答辯。

　　在論文中或論文答辯過程中，所有同學都提到，這次論文撰寫對自己的提高非常大，同學們完整梳理了我們教授的知識，思考了一些盈利邏輯方面的問題。這次論文，大家的態(tài)度之認真，超出了我們的預計。論文的平均字數(shù)為10758字，超過本科生畢業(yè)論文的要求字數(shù)；字數(shù)最多的達到16000多字；字數(shù)最少的也在6000字以上。而論文質量也相當之高，尤其對于方向系統(tǒng)的梳理，知識性錯誤極少，知識的論述也很全面，像袁建永，對于方向系統(tǒng)的每一部分都做了思維導圖；部分學員的論文，對于方向系統(tǒng)和海龜系統(tǒng)的持續(xù)盈利邏輯的梳理，也很到位，尤其吳寶剛的論文，在這方面表現(xiàn)得堪稱完美；更令人驚喜的是，作為沒有任何交易經驗的學員，史曉輝的論文讀來讓人感覺像是交易老手所寫，論述精當、敘議無縫結合，靈性十足。這些論文的背后，是姜海、劉磊、洪昆銀三位導師的辛勤付出，尤其是姜海，所帶的三位學員基礎都比較差，居然在他們中間產生了優(yōu)秀論文。當然，我們也必須指出，部分學員的論文還存在一些不足。

　　一是知識梳理強、比較分析弱。我們這次的論文，主要目的有兩個：一個是回顧總結課堂講授的知識，在寫作論文的過程中加深對方向體系各個知識點的理解，以及全面掌握方向的整個體系；第二個目的是通過和海龜系統(tǒng)的比較，加深對方向體系持續(xù)穩(wěn)健盈利邏輯的理解。第一個目的我們完全達到了，第二個目的還有欠缺。部分學員只是羅列了兩者的不同或相同之處，孰優(yōu)孰劣缺乏分析比較，更缺乏對持續(xù)盈利邏輯的單獨論述。

　　二是對海龜系統(tǒng)的研究還有不足。海龜系統(tǒng)是當世公認的比較完備的交易系統(tǒng)，有經得起推敲的盈利邏輯；有數(shù)十年的實戰(zhàn)驗證和歷史數(shù)據(jù)回測。通過和海龜系統(tǒng)進行比較，我們會對方向系統(tǒng)的持續(xù)盈利邏輯有比較清晰的認識，更會堅信方向系統(tǒng)盈利邏輯的合理、完備。但假如同學們對海龜系統(tǒng)沒有深入的認識，怎么會達到我們論文目的呢？

　　同學們，我為什么這么強調持續(xù)盈利邏輯的重要性？你們當中有的同學有幾年甚至十年以上的交易經驗；有的同學完全是交易新手。老手們經歷了各種挫折和各種體系的學習，對方向系統(tǒng)的堅守相對容易；新手或者半新手們在結業(yè)之后的交易歷程里，難免會遇到各種的誘惑或挫折，假如你們沒有對方向系統(tǒng)持續(xù)盈利邏輯的堅信，難免會走很多彎路。有的同學走完彎路還能回來；有的同學想回來已經沒有機會了；而有的同學在不歸路上不再回頭。那么，你們會遇到哪些誘惑或者挫折呢？

　　第一，其它賺錢系統(tǒng)的誘惑。同學們，只要你們愿意留意，你們每天都會發(fā)現(xiàn)這個市場上有很多賺錢的方法，每天。就像你路過飯館的時候會發(fā)現(xiàn)飯館里每天都坐滿了人，你會感嘆有錢人真多。其實里面的人都是輪換的，并沒有人天天坐在那里。當你一帆風順的時候，你會發(fā)現(xiàn)有人賺錢比你多；當咱們的系統(tǒng)與市場不匹配的時候，你會發(fā)現(xiàn)有人在賺錢。我曾經在答辯中問一位同學，假如有天你聽說了一個連續(xù)三年都賺錢、止損次數(shù)極少、回撤很小的系統(tǒng)，你會不會心動？假如你心動了，你會不會從持續(xù)盈利所需要的邏輯上去考量這個系統(tǒng)？你有沒有機會發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)這三年賺錢背后真正的、不為人知的`原因？我曾經以為長期資本管理公司幾十年的漂亮資金曲線會一直持續(xù)下去，可是它倒閉了；我曾經以為投資國內某期貨大佬的基金就意味著穩(wěn)賺不賠，但它的凈值居然到了0.4 。同學們，請你們記住，假如在持續(xù)盈利邏輯的推理上站不住腳，甚至干脆缺乏這個邏輯，任何閃耀都是一時的。所以，同學們，我希望你們能真真正正地、從內心深處來理解我們的邏輯到底是什么，它到底是否經得起推敲、是否能夠成為我們值得堅持一生的交易體系。

　　第二，我們系統(tǒng)自身的問題帶來的挫折。如果有人告訴你，他的系統(tǒng)是完美的、任何時候、任何市場都是戰(zhàn)無不勝的，那么你可以離開他了。這個世上就不存在完美的東西，交易系統(tǒng)也是一樣。任何交易系統(tǒng)，都有它優(yōu)勝的地方，也有它的盲區(qū)。比如我們的系統(tǒng)，在市場某級別時間架構頂部或底部確立之前，我們的系統(tǒng)是不會啟動交易的，這就是我們的盲區(qū)；再比如，遇到一步三回頭的脈沖式趨勢行情，我們也容易經常被打出來或者找不到進場點。這幾年，期貨市場要么寬幅震蕩、要么只有幾個品種有趨勢，我們的系統(tǒng)也會感到很困難，我們的波士頓循環(huán)根本沒有用武之地。在今后，你們也會遇到類似的情況，當這些挫折產生時，當你們一次次被打止損時，你是否能想起今天我說的話？

　　第三，行情的誘惑所帶來的優(yōu)化系統(tǒng)的沖動。這一點和第二點有共同之處，但我仍然要單獨拿出來說。假如一波行情，我們恰好不能做，或者只能輕倉做，你們會不會覺得系統(tǒng)需要完善、從而所有行情一網打盡并且賺足夠多的錢？你們會不會基于這些想法而產生修改系統(tǒng)的沖動？但假如你不按照一個合理的邏輯來進行調整，你只會越調整越亂，最后完全偏離盈利邏輯。我不反對你們根據(jù)自身資金情況、自己的性格特點對系統(tǒng)進行一些調整，但你們知道系統(tǒng)調整的原則嗎？這個原則就是：符合持續(xù)盈利的基本邏輯。那么，同學們，假如你們現(xiàn)在不能對持續(xù)盈利的邏輯有深刻的認識——這個認識深入到什么程度呢？成為信仰！假如你們不能做到這個程度，你們今后如何合理調試系統(tǒng)以適應自身情況？

　　第四，執(zhí)行中遇到的問題。我們的系統(tǒng)，昆銀在第一輪答辯的時候談到過，不容易熟練掌握，不像海龜系統(tǒng)那樣簡單易行，我們的系統(tǒng)需要自身能力的不斷提高，需要從實踐到認知再到實踐的反復錘煉。但一旦熟練掌握了，極為適應人性特點，實踐起來極為輕松，反而是最容易執(zhí)行的。但在初始階段，某次交易的失敗、某次交易“應該”如何去做，都有可能導致你們把個別問題上升到普遍問題。甚至，一開始你都搞不清楚你的某次交易到底是不是符合了系統(tǒng)要求。那么，此時，假如缺乏堅實的功底、缺乏對持續(xù)盈利邏輯的掌握，執(zhí)行中出現(xiàn)的問題就容易被認為是系統(tǒng)的問題。舉個簡單的例子，4月1日股市有個突破。這個突破，新學員會認為是正常突破，立刻跟進就對了；老學員會認為突破的基礎不扎實，走不遠就會掉下來。那么，現(xiàn)在掉下來了，新學員會不會認為我們的交易規(guī)則出現(xiàn)了問題？明明突破之前符合了基本的橫盤時間，為什么不能做？那么他們就容易認為是系統(tǒng)有問題。其實是你沒有深入研究市場背后的板塊，或者你對這種歷史上發(fā)生過的走勢圖缺乏看一眼就認識的能力。這一點，沒有辦法，必須有時間、有實踐、有實踐和認知之間的反復互動。一旦你們達到了昆銀他們的水平，你會很輕松、很自在，會把系統(tǒng)執(zhí)行的所有理念和規(guī)則融入到血液里。昆銀用了幾年？四年。姜海他們也差不多。我希望你們能用更短一點的時間，但不會太短。一旦你們度過了這個階段，迎接你們的是自由境界。

　　那么，說了這么多，我們的持續(xù)盈利邏輯究竟是什么？要回答這個問題，需要先把海龜系統(tǒng)的邏輯回顧一下。

　　第一，海龜系統(tǒng)的基本思想，或者叫交易三觀，其實和我們一樣。他們也不去預測未來究竟會發(fā)生什么，只是觸發(fā)條件即執(zhí)行，結果如何交給市場。這么看，他們是不相信市場有規(guī)律的。但他們又有一個規(guī)則，這個規(guī)則就是20日或55日突破，這個規(guī)則的內涵是什么呢？大家可以以上證指數(shù)為樣本，運用一下這個規(guī)則。你會發(fā)現(xiàn)，這個規(guī)則的觸發(fā)點，是所有趨勢行情的畢竟之路！也就是說，你只要敢走趨勢，就必然從我這個規(guī)則這里經過。那么，他們既然遵從這個規(guī)則，就說明他們相信市場的趨勢規(guī)律。所以，他們的交易世界觀和我們是一樣的：市場有一定規(guī)律，但這個規(guī)律不能總發(fā)生作用（海龜通過2N的止損來表達這個觀點），并且市場不能被精準預測。海龜們判斷交易對錯的依據(jù)也是和我們一樣的，不是以是否賺錢、是否符合預期來判斷對錯，而是以是否遵從交易系統(tǒng)來判斷對錯，所以他們的交易價值觀和我們也是一樣的。至于交易人生觀，他們沒學過馬列，沒有明確提出來，但海龜?shù)目笓舸蚰芰κ浅瑥姷�，他們只要嚴格�?zhí)行系統(tǒng)，就不會爆倉，也同樣不會產生一年數(shù)倍的暴利，所以從結果和歷史數(shù)據(jù)回測來反推，他們的交易人生觀應該也是持續(xù)穩(wěn)健盈利的。

　　第二，小虧大賺也是他們的核心交易思想。海龜以2N為初始止損，以10日或20日高低點為退出條件，這反映了兩點：1、2N的止損，大體上就是兩根正常波動幅度的K線，既不算近，也不算遠，不容易被毛刺打出來也不至于損失很大，體現(xiàn)了小虧的思想；2、10日或20日高低點為退出條件，給了市場以充分的自由呼吸，容易持住倉位，不容易被日常波動打出來，容易實現(xiàn)長期持倉，而長期持倉是大賺的前提條件之一。那么海龜以20日或55日高低點為進場條件，也反映了他們是以日線或周線趨勢為核心交易周期，交易周期大，盈利幅度也大，這不就是大賺嗎？

　　第三，海龜?shù)馁Y金管理系統(tǒng)，反映了他們兩個特點：一是分散標準化，單品種相對輕倉。這樣他們不會因為某次市場的極端波動而被打爆倉，也由于有了多品種的對沖而讓資金曲線波動變小一點（相對于我們他們波動太大了，但相對于單品種重倉波動就很小了），這樣就會比較容易持倉。這樣一來，從資金管理的角度，當行情不利時，他們單品種輕倉、總倉位有上限，不至于被打爆倉；當行情有利時他們甚至能在一天內做滿一個品種4個單位的倉位上限，能快速獲利。第二個特點是和行情聯(lián)系緊密。他們用波動值來計算倉位，不知道大家注意到沒有，當行情窄幅波動的時候，ATR值是偏小的，而ATR值是他們計算倉位的分母。分子不變時，分母越小，得數(shù)越大，也就是倉位越重。那么這種窄幅波動的行情，一般意味著什么呢？一般來說，一段趨勢之后，假如行情發(fā)生了窄幅橫盤，后面一旦突破，第一爆發(fā)力會比較強，行情發(fā)展會比較迅速；第二行情持續(xù)性會比較好，幅度大。那么對于這種行情海龜用了大倉位，就容易比一般行情多賺。而波浪形走勢，ATR值一般都比較大，他們的倉位也就比較輕，而波浪形走勢的變數(shù)較多，一旦變數(shù)真的發(fā)生，海龜?shù)膿p失也會比較小。大家想一想，海龜對行情走勢的分類，以及他們結合行情走勢進行的倉位設定，和我們的分類、交易優(yōu)先級是不是一樣的？

　　所以，海龜?shù)姆稚⒊謧}、單品種輕倉、總倉位設置上限，以及2N止損、10日或20日高低點退出，讓他們死不了；他們的大周期入場、窄幅波動倉位大、行情有利時迅速加倉、也包括10日或20日高低點退出，讓他們活得好。所以，死不了、活得好是海龜?shù)某掷m(xù)盈利邏輯。

　　現(xiàn)在，不用我再具體說我們的邏輯了吧？我們的邏輯，同樣是死不了、活得好。我們的三元一體、贏沖輸縮、節(jié)奏點交易、方向確定后交易、單品種標準化分散輕倉、總倉位上限、下一級時間架構止損或節(jié)奏點錯誤止損，以及逐步建倉的波士頓循環(huán)，都捆住了我們爆倉的手腳；同樣也是三元一體和贏沖輸縮、大周期進場、方向確定后交易、逐步提高止損的時間架構、波士頓循環(huán)帶來的逐步加倉，都能讓我們在行情有利時活得好。同學們，我們其實還多了一條，你們能說出來是什么嗎？那就是相對可控。我們的體系是半主觀半量化的，半主觀的部分，比如針對賬戶策略的三元一體理論，以及肉眼可見的不利行情，我們一般都能通過主觀分析回避過去（當然也會錯過一些行情）；好的行情我們也會通過三元一體理論適當調整規(guī)則來稍微爽一把。這就像是開車，路況不好的時候我們會慢點開、常點剎；路況好的時候會加加檔、在不超速的前提下飚一把車，總之就像司機開車一樣讓駕駛處在相對可控的狀態(tài)。所以我們的持續(xù)盈利邏輯總結起來就是：死不了、活得好、相對可控。這三條，也不是獨立存在的。死不了不能獨立存在的原因是，一年之內你死不了、十年呢？如果你沒有活得好的能力，十年下來慢性失血也就把你搞死了�；畹煤靡惨粯�，大起大落無非是紙上富貴，如果沒有死不了的能力，成功也只是暫時的。所以死不了和活得好是互相依存的。而相對可控既是死不了活得好的結果，又是死不了活得好的原因。說它是結果，是因為既然死不了又活得好，那么自然結果就是可預見的，也就是說，你的交易生涯是確定的，不需要蓋棺定論，那么也就是可控的；說它是原因，是因為你的體系設計得可控，每年的盈利和虧損有上限和下限，也就是相對可控了，那么自然就是死不了活得好了。假設你把體系的盈利和虧損搞得沒有上限和下限，當然是可以暴富的，但也有可能暴虧啊，就像飆車一樣，200邁以上了，快是快了，也爽，但不就容易失控嗎？我的這段話，不謙虛地說，是很辯證的，希望大家能仔細琢磨、深入體會。

　　同學們，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我們今天是結業(yè)式，但運用方向交易體系進行實戰(zhàn)的校門才剛剛邁入。在實戰(zhàn)中，你們會遇到各種各樣的問題，你們會對系統(tǒng)產生懷疑，你們也會有修正系統(tǒng)的沖動。在這里，我想送給同學們幾條忠告：

　　第一，道無術則不精、術無道則不久。術的誘惑是巨大的，外界所看到的精準的預測、某段時間的暴利、或者持續(xù)幾年的盈利，都會讓你們產生動搖。要知道，無論是基本面分析還是技術分析；無論是技術分析中的均線理論、K線理論、波浪理論、纏論等等，也無論它們精準或者不精準，都是術的范疇。離開了資金管理、離開了持續(xù)盈利的邏輯，它們只是術，也許會讓你爽一時，不會讓你舒服一世。我不反對你們今后多學一些東西，甚至把一些東西納入到我們的體系，但一定不要偏離了我們的持續(xù)盈利之道。同樣的，我也不希望你們只是理論家，嘴上談起來頭頭是道、在實戰(zhàn)中一塌糊涂。這就是說，你們不要止步于目前掌握的知識和我們的“邏輯”，要深入到實踐中研究實現(xiàn)這個邏輯的具體戰(zhàn)法。這個路很長，簡單一個止損的設置，你們今天的設置和幾年后的設置就會有所不同。這是我們課程的缺點，同樣也是我們課程的優(yōu)點。

　　第二，在實踐中加深對知識的理解、通過加深對知識的理解加強實踐執(zhí)行力，讓知和行不斷良性互動，最終達到知行合一的目的。這一點我不多說了，課程里講過了，在這里提出來，是讓大家知道，這一條是很重要的。

　　第三，堅持持續(xù)盈利的邏輯為核心。無論是你們要修補一下系統(tǒng)、還是替換掉其中的某一部分——比如說用基本面分析來代替技術分析，都要堅持持續(xù)盈利的邏輯，要從邏輯上推敲、思考這些修正是否站得住腳。舉個簡單的例子，比如我曾經向潘寶成提問，我們的資金管理規(guī)則，比如單品種倉位，能否進行調整；我們的贏沖輸縮規(guī)則，比如降檔的百分比是否能調整？如何調整？其實是可以調整的，但你的調整不能太離譜，變得失控，那就不對了。你得對極端不利行情、好行情、一般行情都進行測試，最后仍然可控，這才能調整。

　　第四，不要急于求成，從最基礎的方面做起。你們要填好交易計劃表，做好交易統(tǒng)計表，嚴格按照控倉表的倉位設置來執(zhí)行。不要小看這三張表的作用，填交易計劃表的時候，你所考慮的不僅僅是進場點和止損點，還要考慮近階段賬戶策略、市場情勢、板塊狀態(tài)、內外盤情況。你們填一張計劃表，等于把課程要點溫習了一遍。交易統(tǒng)計表的作用，可以讓你們在一個階段，比如一個行情階段或者一個年度、季度階段，對自己的交易進行總結，交易的筆數(shù)？勝率？哪些開倉很正確？哪些開倉或平倉很匪夷所思？更重要的，你們要嚴格按照設定的交易計劃執(zhí)行交易，不要輕易更動你們的已經深思熟慮的計劃。另外你們還要每天復盤、定期大復盤，熟悉那些親人圖形和極端行情的圖形，達到大部分行情幾秒鐘就能判斷能否交易的程度。你們做好這些基礎工作，久而久之，自然就會錯誤越來越少、對系統(tǒng)的理解越來越深、對系統(tǒng)的運用也就會越來越熟練。這是個慢功夫，急不得。

　　我們今天的另一項內容是金銀銅牌講師的頒獎。這個獎項也是第一次設立，以后還會繼續(xù)搞。我們的輪流講課活動，初衷是讓學員學完課程之后溫故而知新；另外在復習的過程中，由于要自己去講，就必須變成自己的東西，有利于把課程內容吃透。實際上，這個活動實現(xiàn)的效果遠不止這一點。像昆銀、姜海、劉磊他們的講課，不僅有課程的內容，還有他們自己的拓展，用他們的語言講起來會讓大家從另一個角度理解我們的體系。其它同學在講課中，要么鍛煉了口才，要么分享了自己的實踐，應該說，講的人和聽的人都獲益良多。今后我們還要堅持這個活動，還會設立進步最快獎，也會適當考慮部分導師級學長自行選題或優(yōu)先選題。在這里我要感謝所有參與這個活動的同學們，你們的付出讓這個活動更有意義，我也希望今后大家繼續(xù)踴躍參加這個活動。

　　最后，我想感謝今天的主持人任于潔，他也是我們答辯活動、結業(yè)式活動的組織者，他在這兩個活動中耗費了大量的心血，你們也能看到，PPT做得典雅大氣，組織和主持過程嚴密有序。我還要感謝我們證書的制作者吳寶剛，一會兒發(fā)放證書的時候，你們會發(fā)現(xiàn)我們的證書還是比較精美的，制作這些證書的過程很繁瑣，字體、字號大小、位置安排、措辭等等，都需要不斷調整。不出任何錯誤地做完所有證書，也是花費大量時間的。我還要感謝我們的三位導師，他們在指導過程中非常盡心盡力；在答辯過程中，他們不限于我們設定的三個問題的上限，而是盡量窮盡論文中發(fā)現(xiàn)的所有問題進行提問，目的就是希望我們的學員能利用答辯的短短的時間盡可能多地掌握知識和理論。讓我們以最有誠意的獻花和掌聲表達對任于潔、吳寶剛和三位導師的感謝！

　　我的發(fā)言結束了，下面的時間交給主持人。謝謝大家！

　　在領航班結業(yè)典禮上的致辭篇5

同學們、老師們：

　　大家上午好！

　　有人說，青春是一本太倉促的書，是的，一年三百六十五頁就這樣匆匆翻過。我想說：與同齡人相比，女生的內秀和男生的肌肉不是你們最鮮明的特色，而具有現(xiàn)代尚美公民意識才是對五高學子的最好概括！“美的教育造就現(xiàn)代尚美公民”的辦學理念、“以美育人”的辦學目標，在“崇文尚美”文化的滋養(yǎng)下，立足公民意識為核心，培養(yǎng)具有“陽光心態(tài)、優(yōu)秀學業(yè)、明顯特長、國際視野”的“會選擇、善合作、敢負責、懂禮儀”的尚美現(xiàn)代公民。希望嘉興五高的精神成為你們氣質的脊梁！

　　同學們，正是因為你們的到來，才使我們的校園充滿朝氣和希望，使我們的工作充滿挑戰(zhàn)和創(chuàng)造。

　　日子總在歲月的呢喃中飛馳而過，暑假即將到來，我有四個期望要送給你們：

　　一、把學習當成一種品質

　　這是一個“知識決定高度”的時代，每一階段學習任務的完結，恰恰又是新的學習的開始。如果你不想停止成長，你就一定不能停止學習！只要有真才實學，不管從事何種職業(yè)，都能夠在自己的崗位上成長成才，都能實現(xiàn)自己的人生價值。當你把學習當成一種習慣，一種品質，就具備了公民基本素養(yǎng)的基礎。

　　二、把感恩當成一種責任

　　“我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋”。是的，生活總是給予我們很多很多：父母的親情，長輩的關懷，老師的教誨，同學的'友誼，他人的幫助。我們要以知恩圖報的心去珍惜身邊的人和物；用真實的情感去發(fā)現(xiàn)生活的富有，去領悟命運的饋贈。同學們，當你學會了感恩，你就學會了處世、學會了做人！把感恩當成一種責任，對學業(yè)的責任，對家庭的責任，對社會的責任，你就可以縱橫天下！你就是一個大寫的人！

　　三、要學會敬畏

　　人要學會敬畏自然法則、敬畏生命。自然要求人生存和發(fā)展的法則是什么？那就是要擁有道德、健康、知識和能力。健康是人生存的基礎，人沒有健康不僅什么也做不了，而且自己的生活質量都不能得到保證。道德是人生存的基礎，沒有基本的道德準則和行為規(guī)則，我們這個社會就不成其社會，那就是一個動物世界，任何一個人都會覺得別人在妨礙自己，都覺得不自在，都沒有安全感，所以要遵紀守法，做一個有道德的人。知識和能力是人生存的工具，沒有知識、沒有能力，你就會寸步難行。這三項缺一不可，所以我們要敬畏自然法則對我們的要求，現(xiàn)在是這樣，將來也是這樣。永遠不要忘記自己的健康，不要忘記學習，不要忘記培養(yǎng)自己的道德操守。

　　四、要從小事練人品

　　“一屋不掃，何以掃天下”。東漢時有一少年名叫陳蕃（fan），獨居一室而庭院齷齪不堪。他父親的朋友薛勤見狀批評說：“孺子何不灑掃以待賓？”他回答說：“大丈夫處世，當掃除天下，安事一屋？”薛勤當即針鋒相對反問：“一屋不掃，何以掃天下？”

　　聽了上面這則故事，希望對大家有啟發(fā)：

　　薛勤提出了一個十分尖銳的問題——“一屋不掃，何以掃天下？”這涉及到“大事”與“小事”的關系問題。表面看來，“掃屋”是打掃房間、料理生活，“掃天下”則是經世濟民、治國安邦，二者似乎沒有什么必然的聯(lián)系�？蓪嶋H上，正是“掃屋”這樣的小事，反映了一個人對“掃天下”這類大事的態(tài)度，反映了一個人的思想品格。

　　生活當中，有的人高尚，有的人渺小，其區(qū)別往往并不在什么了不起的大事上，而恰恰是一件件所謂的“小事”卻常常能顯示出一個人的品質。那些偉人們的偉大，也往往見于細微之處。拿學習來說，知識的多少，很大程度上取決于平時的積累。零星的小知識隨時學習，幾分鐘的零碎時間抓緊利用，學習中的小漏洞及時堵住，這樣，就會得益匪淺。學習刻苦與否、努力與否，區(qū)別就在這些“小事”上。人的品格、素質往往體現(xiàn)在“小事”上，而我們要鍛煉自己的毅力，提高自己的能力，也就應當從“小事”做起。只有堅持點滴的積累，才能有所成就。細小的水滴匯成了汪洋大海，“掃屋”不輟，將來才能“掃天下”。

　　同學們，從今天開始，不斷吸收營養(yǎng)自己的東西，努力使自己成為對社會有用的人，成為大寫的人。

　　最后，預祝同學們過一個快樂、安全的假期！

　　在領航班結業(yè)典禮上的致辭篇6

老師和學生：

　　早上好！

　　200學年的第一學期，在全體師生的共同努力下，即將圓滿結束。在這里，首先，請允許我代表學校領導，向一學期以來辛勤工作、無私奉獻的所有班主任表示衷心的感謝。也請允許我代表全校教職員工，向一個學期以來在各方面都努力學習、不斷進步、取得成績的所有同學表示衷心的祝賀。

　　對于我們的國家、我們的學校和每一個學生來說，下一個學期是令人鼓舞和難忘的。

　　在九月的金色陽光中，700多名高一新生來到了這個擁有百年輝煌歷史、百年人文積淀、建筑風格典雅、紅墻綠樹的現(xiàn)代化新校區(qū)。全新的教室，全新的桌椅，現(xiàn)代化的電子閱覽室，400米標準塑膠跑道，這些都是很多學生以前向往，現(xiàn)在也擁有的。進入高一的第一課是軍訓。在近一周的訓練中，學生們不怕困難和炎熱的天氣。他們一絲不茍地按照教官的要求，規(guī)范每一個動作，站起來每一個軍事姿勢，經得起考驗和挑戰(zhàn)。同時，學生可以熱愛自己的新班級，努力為班級贏得榮耀。高二的學生在總結了自己一年級的學習和專業(yè)后，做出了文理分科的選擇，學校也根據(jù)學生的意愿進行了文理分科。在班主任的領導下，一個新的班級小組迅速形成。為了迎接今年6月份的高考，初三的'學生在炎熱的夏天開始復習。每個年級都有一個好的開始。

　　10月，中國第一艘載人飛船“神舟五號”成功發(fā)射并返回，實現(xiàn)了中華民族探索太空的千年夢想，這極大地鼓舞和震撼了我們，也極大地提高了中國的國際競爭力。在這個喜慶的日子里，我們迎來了一個參加人數(shù)最多、中等教育規(guī)模最大的體育賽事。學生們以文明時尚、拼搏精神、青春風采、強健體魄馳騁賽場，充分體現(xiàn)了“團結、拼搏、奮進、健身”的宗旨。10月下旬，受到同學尊敬的金庸大師第三次回到母校，受到全校師生的熱烈歡迎。會上，師兄師姐鼓勵同學們：一個人不要忘記父母和老師的教誨，兄弟姐妹的幫助，一輩子記住別人對你的好處。簡單的語言道出了做人的真諦。大師兄還為母校題詞：“江南是人杰地靈的地方，歷代人才都是從這里來的”，既表達了對母校的高度贊揚，也對我們現(xiàn)在的學生寄予了厚望。

　　11月的秋高氣爽，高一學生迎來了進入高中后的第一次期中考試。所有學生都以積極的態(tài)度回應，取得了理想的效果。期中考試結束后，通過各班民主推薦，學生代表投票選出我校十佳學生。他們是：13班的何光月，7班的，10班的陳，7班的彭，5班的廬隱，5班的金芳，2年級的我希望這十位同學嚴格要求自己，用十佳學生的良好形象去影響和帶領周圍的同學，為同學們樹立學習的榜樣。

　　全校參加第十二屆金雞百花杯中小學生電影評比比賽，我校成績優(yōu)異，有兩名學生獲得特別獎，學校還獲得了第十二屆金雞百花杯中小學生電影評比比賽優(yōu)秀組織獎。

　　12月，雖已入冬，校園里卻彌漫著春天的氣息。節(jié)日期間，學生們以美妙的歌聲、優(yōu)美的舞蹈、優(yōu)美的旋律和優(yōu)秀的語言藝術表演展示了他們年輕的風采，表達了他們對美的追求和對生活的熱愛。特別的表演充分展示了學生各方面的才能。在《青春風采》的才藝展示中，學生們充分發(fā)揮了自己的特長；“十佳歌手”匯聚了美聲、民族化、通俗唱法的歌手；“曲藝特輯”鋼琴、手風琴、小提琴、電子琴應有盡有；舞蹈特輯既有優(yōu)美的民族舞蹈，也有充滿活力的青春舞蹈。專題劇是學生智慧的結晶。很多班的劇都是學生自編自導自演的。比如15級的安排反映我們學校在抗戰(zhàn)時期是《-----中學的一段歷史》。同學們看了之后，對我們這個百年名校有了更深入的了解，激起了大家熱愛學校的熱情；《火熱青春》，由頌揚時代精神的高二13班編排，將消防官兵戰(zhàn)勝火妖、犧牲年輕生命造福普通人的故事搬上舞臺，讓學生接受人生觀、價值觀教育。學生們充滿真情實感的表現(xiàn)讓我們非常感動，同時，我們也為我們學校有這么多聰明、有靈氣、有才華的學生而由衷自豪。文化藝術周不僅豐富了學生的校園生活，也為學生提供了一個“塑造自我”、“展示自我”、“張揚個性”的舞臺。藝術周舉辦的“60米正面接力”和“拔河比賽”，讓學生體會到團結就是力量，堅持才是人生的真諦。

　　“12.9”前一天，由團委、市教育局主辦，我校承辦的18歲成人儀式在我校隆重舉行。所有的高中生都參加了會議。十八歲是人生新的起點，也是人生最燦爛的季節(jié)。當高中生舉起右手莊嚴宣誓時，說明你已經成了

　　在領航班結業(yè)典禮上的致辭篇7

尊敬的老師、各位學員朋友們：

　　大家好！

　　剛剛來到我們老年大學工作,就參加到我們大學第一屆國畫班畢業(yè)典禮.我很高興也很榮幸。首先代表處領導對你們學業(yè)有成表示衷心的祝賀！

　　XX年4月吉林油田老年大學國畫班正式開學，具說當時學員從一點國畫基礎知識也沒有，經過王老師耐心的授課與指導，大家從對畫筆完全生疏到如今，梅蘭竹菊躍然紙上，壯麗山河映入眼簾，確實是一件令人欣慰、令人自豪的事情。

　　在我們油田離退休職工中，書法、繪畫、愛好者人才濟濟，熱切期盼在今后的各項活動中大家都能夠積極參與，我們也希望在座的各位,都能有機會參與到老年大學其它各專業(yè)班級的學習。這樣你們的書法繪畫技藝一定會有新的'提高。

　　人說,最美不過夕陽紅，老年朋友們，讓我們獻余熱，愛油田，揮毫書寫老的人生，潑墨繪出精彩的晚年生活。祝愿大家在今后的生活當中,萬事如意，家庭美滿，身體健康！

　　在領航班結業(yè)典禮上的致辭篇8

尊敬的各位老同志、新老學員:

　　大家好!

　　一晃,到老干部處工作已經有四個月的時間了,自從來到這里一直被我們老年大學的人文環(huán)境、各級領導的重視、工作人員旺盛的工作精神、尤其是老同志的濃厚的積極向上的份圍感染著和感動著。

　　6月5日，我參加了吉林油田老年大學第二期國畫班的畢業(yè)典禮，并且見到了許多作品，梅蘭秋菊，祖國河山，現(xiàn)在說起來似乎還在眼前,水平相當不一般。而且讓我感到還不僅僅是看到的這些，更重要的是通過大家在一起學習和活動，體現(xiàn)在我們老同志各自身上的哪種生活方式和對生活胞滿熱情。

　　6月11我們參加了老年大學電腦班第三期班的`開學。

　　今天,在這金秋送爽稻谷飄香充滿希望孕育成熟的季節(jié)里,我又榮幸的參加了我們繪畫班的第三屆班開學典禮。

　　首先，我代表老干部處的領導，向來前來參加學習的新老同志表示熱烈的歡迎！

　　大家知道我們油田老年大學是XX年12月25日成立的，老年大學自創(chuàng)辦以來，共開辦了書法、老年醫(yī)療保健知識、柔力球、健身秧歌、交際舞、門球裁判、電腦、聲樂、國畫等專業(yè)的長短期培訓班，參加學習的人員達到上千人次。今后我們還要根據(jù)發(fā)展和老年同志的需要，繼續(xù)增加比如英語班及有關養(yǎng)生保健方面的知識等學科。

　　六年多以來，老年大學的創(chuàng)辦，得到了吉林油田領導的熱情關懷和大力支持，尤其是XX年落成的1XX平方米的綜合性活動中心和老年大學占地面積XX余平方米，教室寬敞明亮，環(huán)境優(yōu)雅舒適，辦學規(guī)模不斷擴大，學科不斷增加，為老同志豐富生活、增長知識、陶冶情操、促進健康、再效社會提供了良好的平臺和機會。江南活動中心的修善工程即將峻工、為在江南居住的老同志提供方便。

　　老年朋友們，新的學習生活已經開始，我們會盡全部的努力為你們服務好，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，提供良好的師資。

　　相信我們這期繪畫班在曹老師認真授課與指導下，大家繪畫技藝一定會有新的提高。

　　更相信你們在這里不但能夠學到新知識，結識新的朋友，會健康、快樂的度過你們每一天的學習生活。

　　人說,最美不過夕陽紅，老年朋友們，讓我們獻余熱，愛油田，揮毫書寫老的人生，潑墨繪出精彩的晚年生活。祝愿大家學業(yè)有成并在今后的生活當中,萬事如意，家庭美滿，身體健康！

　　在領航班結業(yè)典禮上的致辭篇9

尊敬的老同志、各位新學員：

　　大家下午好！

　　心態(tài)與運動是快樂健康的兩大法寶.健康快樂又是老年人生活的首要目標,我們老年大學今天舉辦的這期班就是快樂與運動的培訓班。我很高興也很榮幸參加今天的開學典禮。首先我代表處領導對大家的到來表示熱烈的歡迎！

　　前不久在文體活動中心改造工程竣工及江南老年大學揭牌儀式上，有80名離退休職工柔力球愛好者代表表演了第三套柔力球規(guī)范動作。太極柔力球是一項新型的體育健身項目，深受老年朋友們的喜愛。我們舉辦培訓學習班的.目的就是為了滿足廣大柔力球愛好者的需求，進一步推動和普及太極柔力球在吉林油田的廣泛開展和完善，并且更加規(guī)范和推廣這項運動。按照離退處老年大學年度計劃決定在11月24日至11月28日利用5個下午即一周的時間重點學習柔力球第一套規(guī)范動作。

　　我相信你們在這里也一定能夠學到新知識、結識新朋友，會健康、快樂的度過你們每一天的學習生活。

　　最后祝愿學員們身體健康、學習愉快！

　　在領航班結業(yè)典禮上的致辭篇10

尊敬的老師、各位學員朋友們：

　　大家好！

　　我很高興也很榮幸參加今天的畢業(yè)典禮。首先代表處領導對你們學業(yè)有成表示衷心的祝賀！

　　XX年年11月吉林油田老年大學書法班正式開學,經過劉老師一年來耐心的授課與指導,具說當時多數(shù)學員從一點書法基礎知識也沒有--對毛筆完全生疏到如今揮毫潑墨,不能不說是一件令人欣慰、令人自豪的事情。古人有詩日:“唯有畫師真富貴,不盡繁華筆端來。”書畫師的富貴是精神境界的富貴，書畫師的`財富是美麗靈動的思想世界，是筆端下自然生成的意境。最近接觸過我們書畫班的學員及老師，他們說，書畫確實能夠激發(fā)人的精神，凈化人的心靈，并且能夠在藝術創(chuàng)作中得到美的享受，充實人的精神世界。確實通過觀察，在你們舉止言談中表現(xiàn)出的哪種內涵，甚至，哪種---用語言不能完全表達出來的與眾不同。

　　所以，雖然我這期班結業(yè)了，但我們的書畫學習、創(chuàng)作還要繼續(xù)。

　　在我們油田離退休職工中，書法、繪畫、愛好者也人才濟濟，熱切期盼在今后的各項活動中大家都能夠積極參與，我們也希望在座的各位,都能有機會參與到老年大學其它各專業(yè)班級的學習。這樣你們的書法繪畫技藝一定會有新的提高。

　　在領航班結業(yè)典禮上的致辭篇11

尊敬的95786部隊首長、教官們，親愛的老師們、同學們：

　　大家好！

　　我校20——級新生為期兩周的軍訓就要圓滿結束了，此時此刻，我感到非常欣慰！因為我發(fā)現(xiàn)通過本次軍訓：吃苦耐勞的精神，昂揚向上的氣質，開拓進取的神采已在我校學子身上體現(xiàn)！同學們，“不是一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香”，你們酸痛的手臂劃出優(yōu)美堅定的弧線，嘶啞的喉嚨迸發(fā)出地動山搖的口號，疲倦的面容煥發(fā)出今天這樣的蓬勃朝氣，所有的成績都是大家兩周努力的結果。

　　今天我們要特別感謝我們的教官們！感謝他們嚴格的要求、科學的訓練和真心的關懷。95786部隊不愧是一支政治合格，軍事過硬，作風優(yōu)良，紀律嚴明，保障有力的隊伍，我代表學校希望大家把教官們“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的'精神帶到班級，帶到日常的學習和生活中，刻苦學習，努力拼搏，在困難中磨煉意志，在逆境中砥礪品格，不斷的完善自我，以適應時代發(fā)展的要求。

　　最后，我再次代表學校黨委、行政祝愿教官們、老師們和同學們工作順利學業(yè)有成，謝謝大家！