老師們：

　　昨天還是陰雨綿綿，今天卻風和日麗，這是上天對我們的眷顧呀，因為上天知道，我們這些傳道者，都是替天行道之人。

　　看一看，xx這個地方美嗎？xx這個地方好嗎？這里的天，這么遼闊；這里的山，這么靈秀；這里的水，這么清純；這里的`花草，這么可人。我相信，在你的眼中，在我的眼中，在你的心中，在我的心中，這就是美好！

　　今天，我們這些美好的人，抱著一種美好的情懷，來到這樣一個美好的地方，啟動我們的第一期美好教育沙龍，這是一個多么美好的開局呀！

　　老師們，想知道我為什么要把你們帶到這樣一個地方嗎？

　　第一、我想告訴你們，做美好教育，自己首先要美好。

　　我們不可以設想，一個本身就不美好的教師，能夠做出美好的教育。來到這里，首先就是要為我們制造一個美好的心境。我們走進大自然，走進這xx，就走進了四種境界：天境、山境、水境、人境，天山相接、山水相依、人水相和，我們就在大自然懷中，大自然就在我們心中，如此天時地利人和之境，我們的心境還能不美好嗎？其次，就是要用山水涵養(yǎng)我們美好的的心品。我們都知道，仁者樂山，智者樂水。什么是仁，仁者愛人；什么是智，智者知人。沒有愛人之仁，就沒有教育，沒有知人之智，也沒有教育。美好教育，從愛人開始，美好教育，從知人開始。

　　第二、我想告訴你們，美好教育，就是這青山綠水。

　　美好教育是什么？說復雜很復雜，一百個理論家也說不清，我雖然提出了這個理念，我也說不清。我所做的一些闡釋，不過是一只指月的手，我指著月亮跟你們說，那就是美好，可指月的手，并不是美好，手在眼前，美好卻在天上。說簡單也很簡單，不需要手指，也不需要語言，如果你參透了，美好教育，就是這青山綠水。她不再遙遠，她就在身邊，她不再虛無，她就在心中。我們都是一個導游，我們把學生帶到一艘船上，船就是美好教育的載體，青山綠水就是美好教育的境界，我們帶領學生，穿行在青山綠水之間，完成一趟趟美好之旅。

　　第三、我想告訴你們，美好教育，美好就是結(jié)局。

　　有的同志私下說，孫校長提出的美好教育好是好，就怕是共產(chǎn)主義實現(xiàn)不了。我要告訴你，想，總比不想好，做，總比不做強。如果連想都不敢想，美從何來？如果什么也不敢做，好從何來？只要一直堅守，只要一點點堅持，積累下來，就會有飛躍。美好教育，是一場美好的修行。我愿意扛起美好教育這面旗幟，我希望大家跟我一起高唱國際歌，英特納雄耐爾一樣的美好教育就一定能夠?qū)崿F(xiàn)！

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