孩子已經(jīng)上五年級了，每次考試，學校都要將試卷下發(fā)，讓家長對孩子的成績有一個了解�；厥赵嚲頃r，一般都會讓家長填寫意見。我感覺這是與學校交流的一個機會，也是與孩子交流的一個機會，而且非常有針對性。
我很喜歡學校的這個“任務(wù)”，總是認真完成。認為不管孩子成績?nèi)绾�，只要進步了，或者只要努力了即可。因此填寫家長意見時，我很注意以下幾個方面：
首先，一般和孩子一起，具體就如何填寫家長意見進行商量，就一些優(yōu)點、缺點進行探討，當和孩子達成共識后，再填寫家長意見。當然既可以邊打草稿邊征求孩子的意見，也可以打完草稿之后，將草稿反復朗讀，征求孩子的意見。通過反復征求孩子的意見，達到使自己和孩子都受到教育的目的。如此一來通過和孩子商量，將孩子從被動等著挨訓，轉(zhuǎn)化為主動參與，這樣可以督促孩子主動地去學習，爭取更大的進步。
其次，應(yīng)仔細閱讀孩子的試卷，認真分析�？隙ê⒆拥倪M步，哪怕是一丁點兒微不足道的進步都要給予充分的肯定，并將此寫在家長意見的第一部分�？隙ê⒆拥倪M步，可以為其今后的成材打下良好的基礎(chǔ)。
第三，自己應(yīng)多問幾個為什么 為什么孩子會存在這些不足呢 怎樣克服這些不足呢 自己對孩子的影響有多大呢 并找出自己的不足及改進的措施，并應(yīng)將這些為什么和改進措施在家長意見里反映出來。
最后，填寫家長意見時，要向老師表示感謝，當孩子成績不好時，更需要家長向老師的勞動表示感謝，因為孩子成績不好時，老師所花費的心血將會更多。
我個人認為填寫家長意見，既是教育子女的過程，也是家長自我完善的過程。兩者相輔相成，互為補充，相互完善。孩子的成績不好，實際上是家長教育不成功的體現(xiàn)，有句話說得好：“沒有不好的孩子，只有不好的教育方法。”
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