今天早上，王老師面帶微笑地拿著一把雨傘走進(jìn)了教師。當(dāng)時(shí)，我們心想：老師平時(shí)不會(huì)帶雨傘到教室來(lái)，今天為什么帶過(guò)來(lái)呢？老師的葫蘆里究竟賣(mài)的什么藥呢？這時(shí)，老師神神秘秘地對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們，今天我要向你們介紹它——神奇的雨傘。這把傘究竟奇在哪呢？下面就讓我來(lái)告訴你們。

　　我們仔細(xì)地打量了它一番，只見(jiàn)這把折疊傘基本上都是黑色的，上面還白色英文字母的品牌和一些精巧的城市圖案，傘柄時(shí)黑色的。雖然我們感覺(jué)這把傘一點(diǎn)奇特之處也沒(méi)，但是這圖案簡(jiǎn)直就是藝術(shù)家為別人量身定做的一樣。老師會(huì)不會(huì)騙我們呢？

　　這是老師向我們介紹第一個(gè)特點(diǎn)：快速?gòu)椛溲b置。老師拿出雨傘按了一下傘柄上的一個(gè)三角形的按鈕嗖的一聲，我們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，雨傘就已經(jīng)打開(kāi)。老師問(wèn)我們說(shuō)：你們知道它的特點(diǎn)嗎？同學(xué)們你一句，我一句地議論了起來(lái)。會(huì)彈射，而且速度很快。這時(shí)一位同學(xué)不緊不慢的`說(shuō)道。

　　介紹完這個(gè)特點(diǎn)，接著，老師向我們?cè)敿?xì)地介紹了兩個(gè)最重要的特點(diǎn)。由于兩個(gè)特點(diǎn)都要用到水，所以老師放在一起介紹。老師先吩咐一位同學(xué)讓他去倒一杯水然后將水灑到傘上。我們定晴一瞧，哇！雨傘上原本白色的城市圖案竟然變成了五顏六色的。我們一看嚇了一跳，這把雨傘可真神奇、真高科技�。∵@把傘上連一滴水都沒(méi)沾上，太神奇了。好多同學(xué)心想回去以后，我什么傘都不要，就要這把傘啦！老師看出我們的心思故意說(shuō)、這把傘可是我上次在文學(xué)竟賽中了500強(qiáng)中得到第一名的獎(jiǎng)品。聽(tīng)到這兒，我對(duì)老師更加多了幾分敬意。

　　回去以后，我查了一下電腦，原來(lái)雨傘不沾水的原理是；使用了碰擊布又叫PG布的特殊布，現(xiàn)在，有許多高科技的傘。如；會(huì)發(fā)燈的傘，可作為登山杖的傘等等，所以。我長(zhǎng)大以后，一定要發(fā)明更多神奇的東西。