第—，積累報(bào)刊雜志上的優(yōu)秀文章、段落
這對(duì)提高學(xué)生思想，提高對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力都是不可缺少的。有時(shí)，還可以自己對(duì)所剪裁下來(lái)的內(nèi)容加以評(píng)價(jià)或?qū)懗鲎x后感，這又可以提高寫作能力。
第二，積累平時(shí)自己的“觀察與思考”
孩子在上中學(xué)時(shí)，除了在校上課，還要在家生活，還要接觸社會(huì)，通過(guò)眼看，耳聽、心想，對(duì)周圍所發(fā)生的`事都有自己的看法。這些看法很快就被忘卻了。如果認(rèn)真回顧并把它記錄下來(lái)，不但可以加深記憶，而且還可以提高孩子的認(rèn)識(shí)能力和思維能力。這些積累材料還會(huì)成為寫作素材，這可是一舉多得的好事。
第三，把平時(shí)筆記、作業(yè)、測(cè)驗(yàn)練習(xí)妥善保存，建立一個(gè)學(xué)習(xí)檔案。
我們經(jīng)常遇到這種情況，一學(xué)期沒(méi)上完，學(xué)生的作業(yè)本丟了，筆記丟了，又換新筆記本。這樣他們手中就沒(méi)有了完整的資料，同時(shí)也反映了孩子作事不認(rèn)真，馬馬虎虎，這可是一個(gè)壞毛病。其實(shí)孩子積累的作業(yè)、筆記、測(cè)驗(yàn)卷子等等都不可能作為永久材料保存,考試技巧，保留到一定階段就可以隨意處理了。但這些資料畢竟在一定階段還會(huì)發(fā)揮作用。而且這也是在對(duì)孩子培養(yǎng)一個(gè)良好的習(xí)慣。他們長(zhǎng)大以后，也不會(huì)輕易地把自己動(dòng)手整理的資料亂扔亂丟。
第四，建立一個(gè)錯(cuò)題本或稱“錯(cuò)誤檔案”。
平時(shí)作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、練習(xí)或考試中的錯(cuò)誤應(yīng)當(dāng)積累起來(lái)，并為它建立—個(gè)特殊檔案。為什么要這么作呢？因?yàn)樗麄兤綍r(shí)錯(cuò)誤（或錯(cuò)題）都是由于某部分知識(shí)沒(méi)學(xué)好，或者由于在學(xué)習(xí)上存在著一些壞習(xí)慣而造成，而且往往是經(jīng)常犯的頑癥。這些錯(cuò)誤必須讓孩子心中明白錯(cuò)在哪里，為何出錯(cuò)，對(duì)的是什么。那么就要分析錯(cuò)誤，分析以后把錯(cuò)誤記錄下來(lái)，到一定時(shí)間，當(dāng)孩子翻開“錯(cuò)題本”一看，就能知道自己在知識(shí)上有什么漏洞，學(xué)習(xí)習(xí)慣上存在什么問(wèn)題，特別是在復(fù)習(xí)考試階段，這個(gè)錯(cuò)題本可能會(huì)幫他們一個(gè)大忙。他們會(huì)在短時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)缺陷，并集中優(yōu)勢(shì)兵力去解決它，這會(huì)得到事半功倍的效果。
【名師教你在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)總結(jié)和積累】相關(guān)文章：
英語(yǔ)名師工作室學(xué)習(xí)總結(jié)范文12-30
中青班培訓(xùn)學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)范文01-06
高二的個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)和高三的學(xué)習(xí)計(jì)劃01-04
名師工作室工作總結(jié)15篇01-20
教師外出學(xué)習(xí)總結(jié)-學(xué)習(xí)總結(jié)12-23
幼兒園教師主要學(xué)習(xí)和工作總結(jié)范文01-04