篇一：
時(shí)光飛逝，四個(gè)月的孟店小學(xué)支教已結(jié)束了，回首過(guò)往，從記憶的海灘拾起的是一個(gè)個(gè)印著孩子們身影的美麗貝殼…….
20xx年9月7日，我滿(mǎn)懷期待之情登上了開(kāi)往息縣的大巴。作為自己的第一次支教之旅，臨行前的心情是萬(wàn)分激動(dòng)的，因?yàn)槲乙ど弦黄吧耐恋夭⒃谀抢锪粝挛仪啻耗耆A中具有代表性的時(shí)刻，這也將是我此生從事教育事業(yè)的開(kāi)端。出發(fā)前我做了相對(duì)充分的準(zhǔn)備，懷著赤誠(chéng)之情的我，在同寢室人的陪伴下，提著大大小小四包行李，看著她們吃力的樣子，我獨(dú)自暗笑，我拿著幾十斤的行李卻走的分外輕松。登車(chē)前我們?cè)诘刃＼?chē)的那段時(shí)間里認(rèn)識(shí)了支教隊(duì)伍的其他同學(xué)，他們有來(lái)自政法學(xué)院的，體育學(xué)院的，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的~~~~~雖然我們來(lái)自不同的班級(jí)，不同的院系，但是我們有一個(gè)共同的目標(biāo)——給息縣的孩子帶去新的知識(shí)，讓他們更好的了解外面的世界，更好的學(xué)習(xí)，走出小范圍，走向大范圍。
也許是擁有共同目標(biāo)的原因，我們的團(tuán)隊(duì)成員就好象多年沒(méi)見(jiàn)的老同學(xué)一樣，相互問(wèn)候，共同探討支教的方法等，很快成了好朋友。其實(shí)一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想成功的完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，首先團(tuán)隊(duì)的成員必須相互熟知，才能有利于團(tuán)隊(duì)工作的協(xié)調(diào)一致。最終合理高效的達(dá)成目標(biāo)。所以一開(kāi)始的成功會(huì)面就預(yù)示著一個(gè)完美結(jié)局的到來(lái)。在大家的討論中我似乎看到了我們勝利時(shí)的情景。
汽車(chē)開(kāi)的不是很快，我們談?wù)摰穆曇舭橹?chē)窗外的美景，在我看來(lái)像一首首山間民樂(lè)一樣，那樣的迷人，那樣的動(dòng)聽(tīng)。聽(tīng)著如此動(dòng)人的旋律，單調(diào)的車(chē)程，我們沒(méi)有一人感覺(jué)到絲毫的無(wú)聊和疲倦�；锇閭�?cè)谲?chē)上聊著大學(xué)的種種生活，聊著將要到來(lái)的支教生活。那時(shí)我煞有一種感慨——我們也是一群孩子啊。
1個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，很快結(jié)束了。到了息縣教育局我們下了汽車(chē)，教育局把我們一行幾十人又具體分配到各個(gè)鄉(xiāng)，至此我們的支教生活也拉開(kāi)了序幕。此刻的心早已飛到了那片我們期待已久的“戰(zhàn)場(chǎng)”------我們所要支教的學(xué)校。接下來(lái)我們又坐路口鄉(xiāng)中心校的包車(chē)，汽車(chē)在坑坑洼洼的公路上飛馳著，清新的空氣夾雜著點(diǎn)點(diǎn)雨水的氣息撲面而來(lái)，煞有心曠神怡之感。并且從此之后當(dāng)伙伴們回憶起那段飛車(chē)經(jīng)歷時(shí)，都還有些后怕，感覺(jué)像是在坐碰碰車(chē)。
到了路口鄉(xiāng)已接近中午，中心校的老師帶我們幾個(gè)去吃飯，說(shuō)是給我們幾個(gè)大學(xué)生接風(fēng)洗塵了，吃飯時(shí)中心校的邱校長(zhǎng)說(shuō)要把我們一行六個(gè)女王分到六個(gè)學(xué)校，我們幾個(gè)的心都提到嗓子眼里了，一人一個(gè)學(xué)校，那要一個(gè)人去面對(duì)我們的第一次教學(xué)工作，一個(gè)人去面對(duì)在外獨(dú)立生活，一個(gè)人睡，一個(gè)人去面對(duì)天黑……“不行”，我們六個(gè)人異口同聲地回答，“來(lái)時(shí)我們學(xué)校的老師說(shuō)一般會(huì)至少兩個(gè)人在一個(gè)學(xué)校的啊!”邱校長(zhǎng)和其他幾個(gè)老師嘆口氣，說(shuō)：“你們的心情我們都能理解，但是這邊太缺老師了，現(xiàn)在都開(kāi)學(xué)一個(gè)星期了，幾個(gè)學(xué)校孩子們的課都還沒(méi)開(kāi)啊，特別是英語(yǔ)課，都是老教師了，沒(méi)人能帶的下來(lái)啊�！蔽耶�(dāng)時(shí)一下怔住了，我以為我們的生活越來(lái)越好了，嚴(yán)重缺少師資的情況早就是過(guò)去了，可是老師們的話(huà)還是出乎我的意料，他們?cè)僬f(shuō)什么我就沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去了，我一心想著趕緊到學(xué)校吧，為了學(xué)校的孩子們，讓我怎樣都行了，既然我來(lái)支教了，既然我是抱著奉獻(xiàn)的精神來(lái)的，一個(gè)人在學(xué)樣的因難又算得了什么呢，什么我都不怕了……
吃完飯我隨著孟店小學(xué)的曹校長(zhǎng)又轉(zhuǎn)車(chē)去我的目的地——路口鄉(xiāng)孟店小學(xué)。自從學(xué)校的大巴車(chē)下來(lái)大概又經(jīng)歷了2個(gè)小時(shí)的車(chē)程，終于在傍晚前我們趕到了支教的學(xué)校。如果說(shuō)在吃飯時(shí)聽(tīng)到接待的幾個(gè)老師的話(huà)是一個(gè)震驚，那么見(jiàn)到我支教的學(xué)校時(shí)我著實(shí)嚇了一跳!首先映入眼簾的是簡(jiǎn)陋的小學(xué)校舍環(huán)境，還有破舊不堪的桌椅板凳，這讓我仿佛回到了我上小學(xué)的情景，而那已是十幾年前。眼前的小學(xué)竟還是這般，然而這一切并沒(méi)有是我產(chǎn)生退縮之意，反而更加激發(fā)我在這里揮灑熱血的`激情，想到這里，倍感身上的重?fù)?dān)!農(nóng)村教學(xué)環(huán)境還是不值得我去樂(lè)觀(guān)，很多現(xiàn)實(shí)條件的制約下，農(nóng)村教學(xué)還是有很多需要提高的地方。我想就用我的知識(shí)去盡力給孩子們的學(xué)習(xí)生活添光彩吧!
剛一下車(chē)孩子們便擁上來(lái)，老師老師的叫的我心里樂(lè)開(kāi)了花，學(xué)校的老師也都從辦公室出來(lái)了，在大家的幫助下，我收拾好自己的東西，吃了頓簡(jiǎn)餐。校長(zhǎng)把我負(fù)責(zé)的三年級(jí)數(shù)學(xué)課本，三四五年級(jí)英語(yǔ)課本及參考書(shū)都拿過(guò)來(lái)了，明天就開(kāi)始上課了，我必須上好第一節(jié)課啊，就在燈光下拿起課本和參考書(shū)備起課來(lái)了，支教的生活就這樣開(kāi)始了……
9月8號(hào)，是我正式開(kāi)始支教生活的第一天，今天，我早早的起床享受這天然的鄉(xiāng)土氣息，我拿著課本走進(jìn)教室，開(kāi)始我的第一堂數(shù)學(xué)課,課間我很高興地和孩子們交流嬉戲。很快和幾個(gè)比較活躍的男孩成了好朋友，而且很榮幸的被掛名為“最漂亮的數(shù)學(xué)老師”。從言語(yǔ)中我知道他們很期待大學(xué)生老師的到來(lái)也很樂(lè)意和我一起上課好好學(xué)習(xí)。這一天很快的過(guò)去了，很多情況都不是我們所想的那樣，其實(shí)這對(duì)我們都是一種鍛煉吧!就好像我們?nèi)松杏龅降拇煺垡粯�，每個(gè)人都是沒(méi)有準(zhǔn)備的去迎接的。所以面對(duì)眼前小小的困難，更是考驗(yàn)和檢驗(yàn)我能力的時(shí)刻了�？粗鴮W(xué)校的老教師艱苦卻樂(lè)觀(guān)向上的生活態(tài)度，既然他們都能堅(jiān)持下去，生活在風(fēng)華正茂時(shí)代的我又有什么理由抱怨教學(xué)生活條件的不好呢?想著來(lái)支教時(shí)老師囑咐的話(huà),我更堅(jiān)定自己的想法,一定要努力的做好自己，帶好自己的課，讓孩子們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，振興自己的家鄉(xiāng)。
古人云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆!所以我要首先從學(xué)生的基本情況入手，去認(rèn)認(rèn)真真的了解班級(jí)的每一位學(xué)生的基本情況。只有掌握了學(xué)生的第一手資料，真正做到知彼，才更加有利于因材施教，才能真正做到為了一切學(xué)生的承諾!每周我抽出空來(lái)，走訪(fǎng)每一位學(xué)生，風(fēng)里來(lái)雨里去，沒(méi)有用多長(zhǎng)時(shí)間，學(xué)生的第一手資料已經(jīng)被我掌握!班級(jí)的基本資料一旦摸清，師生之間的關(guān)系隨之和諧化，有了這樣子的保護(hù)傘，師生之間的進(jìn)一步交流也就水到渠成!
師生之間的關(guān)系和諧后，緊接著我就開(kāi)始在提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)上下功夫。首先虛心向有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師取真經(jīng)，認(rèn)真地聽(tīng)取老教師講課時(shí)方法的選擇;再者我積極參加縣鄉(xiāng)組織的名師模范公開(kāi)課講演，真正見(jiàn)識(shí)到名師的大課堂，悉聽(tīng)名師講課的經(jīng)驗(yàn)傳輸，真正領(lǐng)略到名師的風(fēng)范!虛心學(xué)習(xí)到一線(xiàn)經(jīng)驗(yàn)后，結(jié)合著本班的實(shí)際情況，在實(shí)際的教學(xué)中摸索前進(jìn)!
在我的課堂上，首先講究的是用詼諧幽默的語(yǔ)言作為導(dǎo)入語(yǔ)言，作為上課前的“藥引子”，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中步入知識(shí)的海洋，讓學(xué)生在一種愉悅的環(huán)境氛圍中學(xué)習(xí)新知識(shí)!在講授的具體環(huán)節(jié)中，我主要采取是師生互動(dòng)方法，采用提問(wèn)設(shè)疑互相交流的方式來(lái)激發(fā)學(xué)生們的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。每每看看學(xué)生們一個(gè)一個(gè)躍躍欲試按按捺不住的樣子，我心里別提有多美，比吃了蜜還要甜!課堂上我給學(xué)生們充分的空間讓譚們自由的發(fā)揮，課下我通過(guò)和學(xué)生們交流，給他們留下許多奇聞異事，將數(shù)學(xué)英語(yǔ)上的知識(shí)和他們的小小好奇心緊密連接在一塊，徹底地吹響了他們向知識(shí)海洋大舉進(jìn)攻的號(hào)角!于是乎，小家伙們通過(guò)各種途徑探求最終的真理，在這一過(guò)程中，老師體會(huì)到了寓教于樂(lè)，同學(xué)們體會(huì)到了學(xué)習(xí)的真諦!
平日生活中，特別是周末雙休的時(shí)光，學(xué)生們和我是真正的朋友關(guān)系。學(xué)生們經(jīng)常從家里帶些特產(chǎn)從很遠(yuǎn)的地方來(lái)到我的住處!剛來(lái)時(shí)的時(shí)候天氣還有些熱，看到孩子們滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，我心里真是一陣酸楚，熱淚盈眶，甚是讓人感動(dòng)，這也因此成為我心中永不滅的一把火!他們是我生命中永恒的瞬間，是我人生中的一筆巨額財(cái)富，是我?jiàn)^勇拼搏戰(zhàn)勝一切困難的不竭動(dòng)力!
四個(gè)月的時(shí)間很快過(guò)去了，這一次支教，我?guī)Ыo孩子們很多知識(shí)，同時(shí)這次支教也讓我收獲很多，和孩子們的友誼，和校長(zhǎng)老師們的友誼，還讓懂得了要有堅(jiān)韌的品性以及面對(duì)生活風(fēng)浪的勇敢與無(wú)畏。別了，我可愛(ài)的孩子們，別了，我的孟店小學(xué)支教生涯，盡管有諸多的不舍，我還是踏上了返校的路。離開(kāi)是為了更好的再見(jiàn)，我會(huì)用接下來(lái)的時(shí)間更好的掌握知識(shí)，為此后我的教育生涯打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但我永遠(yuǎn)不曾也不會(huì)遠(yuǎn)離你們，我會(huì)在你們不遠(yuǎn)處看著你們成長(zhǎng)，并祝福著你們，必要時(shí)盡我的所能對(duì)你們進(jìn)行幫助。這種幫助和付出不是由于憐憫和同情，而真的是出于相同經(jīng)歷的共鳴的召喚和對(duì)你們成長(zhǎng)成才的殷切期盼。只希望孩子們能夠好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為自己的家鄉(xiāng)發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)!
飛翔吧，擁有無(wú)盡希望的孩子們。你們的未來(lái)也是祖國(guó)的未來(lái)，見(jiàn)證并幫助你們飛翔，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件多么光榮事呵!
篇二：
10月20日上午，我們青志干事帶領(lǐng)班級(jí)志愿小分隊(duì)在陽(yáng)光社區(qū)服務(wù)中心進(jìn)行愛(ài)心支教，整個(gè)過(guò)程帶給我不少的感慨與收獲
在支教前我看認(rèn)為支教是一個(gè)服務(wù)他人奉獻(xiàn)自我得平臺(tái)，但支教后，我發(fā)現(xiàn)，支教帶給我們得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是這些。支教更是一個(gè)實(shí)踐自我，提高自我得平臺(tái)。
支教中既有歡樂(lè)也有艱辛，既有付出也有收獲。小朋友的歡聲笑語(yǔ)仿佛讓我們看到了多年前的自己，看到在父母的無(wú)微不至的關(guān)懷下，老師的苦口婆心的教導(dǎo)下，茁壯成長(zhǎng)的我們。小朋友的任性讓我們體會(huì)到當(dāng)年教導(dǎo)我們的父母，老師的感受，讓我更加理解父母和尊師，讓我明白感恩的重要性，讓我明白付出并非都為了收獲。
每當(dāng)小朋友在我們的解答后露出真摯的笑容時(shí)，一股滿(mǎn)足感，一股幸福感和一股存在感油然而生。在支教時(shí)，但遇到解決不了的問(wèn)題時(shí)，志愿者們會(huì)相互討論，共同探討，最終得出結(jié)論，顯然合作的重要性體現(xiàn)于此。在講解題目之時(shí)，有時(shí)小朋友理解起來(lái)有些困難，這需要我們的耐心與堅(jiān)持，需要我們學(xué)會(huì)將自己的想法轉(zhuǎn)換為他人容易理解的言語(yǔ)，需要我們將抽象的東西形象化，在這個(gè)過(guò)程中，我們的表達(dá)溝通能力從某種程度上得到了提升，我們也多了一份耐心與堅(jiān)持。
支教也是一個(gè)交友的平臺(tái)，在支教過(guò)程中，志愿者互相交流中也建立了友誼,支教中我認(rèn)識(shí)了不少新的朋友，這也是一種收獲吧!
支教總的來(lái)說(shuō)是一件特別有意義的事，支教在傳遞愛(ài)心的同時(shí)提高了自我。希望在這一年的志愿者活動(dòng)中，我能得到更多的鍛煉，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，得到更多的自我提升，讓自己更加成熟!
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