在現(xiàn)實社會中，我們都跟講話稿有著直接或間接的聯(lián)系，講話稿一般是開會前或出席重要場合前準備的發(fā)言稿。還是對講話稿一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學開學升旗儀式講話稿參考，歡迎閱讀與收藏。
各位同學們：
聽了六年級一班同學慷慨激昂朗誦的這段《少年中國說》，你是否也和我一樣心潮澎湃，熱血沸騰呢?《少年中國說》是清朝末年梁啟超先生所作的散文，寫于戊戌變法失敗后的19xx年，文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃，寄托了梁啟超先生對少年中國的熱愛和期望。如今，我們的校長請工人師傅把梁啟超先生這段話鐫刻在我對面的墻上，同樣也寄托了對所有東前進學子殷切的.希望�，F(xiàn)在我提議，我們?nèi)Ｍ瑢W一起來朗誦這段話——(生：略)
希望同學們每天走進校園的第一件事，就先默默地誦讀這幾句話，并將它轉(zhuǎn)化為每天學習的動力!轉(zhuǎn)化為我們?yōu)橹畩^斗的理想。這是我今天要說的第一點。
同學們，現(xiàn)在，走進我們東前進小學，映入我們眼簾的是噴泉、假山、游魚、秀美的樹木、碧綠的草地、還有我們校園里隨處可及的啟迪智慧，激發(fā)熱情的校園文化景觀。我們?yōu)樵谶@樣美麗的校園里學習、工作感到幸福和驕傲。校園里的同學們，也是那樣優(yōu)秀、可愛。就在前天早上大家都在忙著報名時，我當時找六年級一班的三名男生去給四年級一班幫忙把一個裝得滿滿的大垃圾筒推到垃圾臺去，這三名男生二話沒說，也不管飛起的灰塵灑到自己的臉上、身上，很好的完成了任務。雖然，我叫不上來他們的名字，但他們的形象卻深深印在了我的心里。而像他們這樣默默奉獻，不求回報的同學，我在咱們校園里還碰到過許許多多，每當遇到這樣的同學，我總是默默地被感動著。我想，這些同學正是我們東前進小學最可愛的人。
但是，一些不太和諧的場景也常常映入我的眼簾。比如，前些天學校在噴泉池中放養(yǎng)的魚，有的同學居然站在邊上去撈，這樣做，既不文明，還存在危險;還有的同學，把自己吃的東西也扔下去給魚吃，這樣的結果，不僅弄臟了水池，而且，極容易導致魚兒的死亡。還有一些不文明的行為：比如，亂丟果皮紙屑，隨意采摘樹葉，等等。我想請大家假設一下，咱們學校現(xiàn)在有1700多名學生，每人在校園里丟一片垃圾，每人采一片樹葉，我們學校將是什么樣子呢?所以，今天老師在這里提出倡議：東前進小學是我們每個人的家，我們大家都要愛護它。希望大家用一點一滴的行動去愛護我們校園的一草一木，在全體老師的帶領下，把“規(guī)范從點滴做起，習慣從小處養(yǎng)成”的要求落到實處。
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