在當(dāng)今社會生活中，需要使用講話稿的情境愈發(fā)增多，講話稿是人們在各種會議和一些較莊重、隆重的場合上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話的文稿。你寫講話稿時總是無從下筆？下面是小編整理的國旗下勵志講話稿：生活，不會因壓力而改變，僅供參考，大家一起來看看吧。
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
早上好！我是來自初二（7）班的xx，今天我在國旗下講話的題目是《生活，不會因壓力而改變》。
在我演講之前，想問各位同學(xué)一些問題：初一年級的同學(xué)們，面對越來越高的初中學(xué)習(xí)要求，你們感到壓力了嗎？繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)讓你應(yīng)接不暇了嗎？初二、初三年級的同學(xué)們，小中考與中考的字眼讓你恐懼了嗎？繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)讓你忙亂了嗎？你是否進入了兩耳不聞窗外事，一心只忙中考分的緊張狀態(tài)中了呢？
說實話，一開學(xué)，想到老師說的小中考的重要性，想到家長反復(fù)強調(diào)的本學(xué)期時間短，我們都開始緊張甚至焦躁起來，心里仿佛壓上了重重的石頭，喘不過氣。
上周五是農(nóng)歷新年的元宵節(jié)，爸爸媽媽為了緩解我的焦慮，就利用周末帶我前往老門東觀賞元宵節(jié)花燈。一進老門東，灰墻黛瓦的城南舊居，流光溢彩的燈組，撲面而來的歷史文化韻味，與燈會特有的濃濃年味交織融合，猛然間，我的心寧靜了。
徜徉在步行街，我們?yōu)槔铣悄溪毺氐臍v史文化氣質(zhì)傾倒，“看哦，這個就是我們家里過去用的.門環(huán)！”上了年紀(jì)的“老南京”拍打著街邊建筑的門環(huán)，向我們自豪地介紹。路邊箍桶的匠人和踢毽子的孩童等雕塑，生動地再現(xiàn)了老南京人平和閑適的生活，讓我們感受到如飲春酒的香醇醉人。這些無處不在的“老城南元素”和扶老攜幼前來參觀的人們相映成趣，讓我這個小南京人倍感溫暖。連日來揪緊的心慢慢鋪散開來，既然來了，就享受一下初春暖陽吧。
道路兩旁，是俗世奇人們精心構(gòu)思創(chuàng)作出的精美手扎燈聯(lián)展，不同特色的科技彩燈爭奇斗艷，讓我眼花繚亂。記得小的時候，爸爸媽媽給我的花燈還是插上紅燭的，現(xiàn)在的花燈形態(tài)各異，LED光源的使用層出不窮。不知不覺，我竟也見證了花燈的變遷，時代的進步。科技讓生活更美好，我不由突發(fā)奇想：這些科技的創(chuàng)造者們也經(jīng)歷過求學(xué)和升學(xué)的壓力吧，他們的想象力和創(chuàng)造力何以保持得那么完整？
老門東景區(qū)還設(shè)置了一幅幅的燈謎，讓我們可以試著去體會古人猜謎迎春、以文會友的樂趣。寥寥數(shù)語的謎題看似簡單，我卻不知從何處下手，也只能裝模作樣地欣賞一番，心里卻暗暗地告訴自己：真是“書到用時方恨少”，文化積累不足，尚需好好努力哦。裝模作樣間，不覺噗嗤笑出聲來。
聽，是哪里傳來的吆喝聲？原來，各類精品小吃在這里打起了擂臺。中午分明已經(jīng)吃過了午飯，我又忍不住咽了咽口水�；佧u干里的豆芽像玉如意一樣，為我們帶來“事事如意”的好兆頭，桂花糕預(yù)示著“步步高升”，梅花糕如梅花綻放，蜜汁藕甜甜蜜蜜，還有鴨血粉絲寄托著南京人對鴨的情結(jié)……品味著舌尖上的南京，我不禁感慨，只有懂得生活的人，才會在“吃”上花如此多的心思。那么是不是也只有熱愛生活的人，才會在壓力面前，依然能活出意蘊、活出色彩呢？
游玩參觀的時間只有一個多小時，不過兩節(jié)課的工夫罷了，我在這次參過體驗活動中，也并不曾親眼見到“去年元夜時，花市燈如晝”的景象。可是，老門東濃濃的南京韻味，深厚的文化底蘊，卻點醒了我。
小中考也好，中考也罷，只不過是我們生命歷程中需要面對的諸多關(guān)口中的一個罷了。因為我們年少，所以我們會不知所措；因為我們重視，所以我們會緊張焦躁；因為我們擁有夢想，所以我們一定會竭盡全力。
然而，真正的壓力面前，不知所措、緊張焦躁又能帶給我們什么呢？其實，只要竭盡全力就好，只要問心無愧就好，生活其實并沒有因為中考失去色彩，灰墻黛瓦依舊緩緩訴說著歷史，花燈門環(huán)依舊喚醒著春的生機，對聯(lián)猜謎依舊引來歡笑陣陣，精品小吃依舊刺激得我們唾液滿口……感謝這一次午后的出行，它讓我們有時間去放眼看一看前前后后的人生歷程，并帶著滿滿的感悟和收獲重新上路。
同學(xué)們，縱然有再多的壓力，我們或許可以告訴自己：陽光依舊明媚，生命依舊燦爛！
我的演講完了，謝謝大家。
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