在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都可能會(huì)用到講話稿，講話稿可以起到整理講話者的思路、控制時(shí)間的作用。你知道講話稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的中學(xué)生國(guó)旗下講話稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生國(guó)旗下講話稿1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是：昨天 今天 明天
有人說(shuō)：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說(shuō)，人的一生只是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。樂(lè)觀的人，喜歡描述明天的美好前景；悲觀的人，總擔(dān)心明天會(huì)發(fā)生什么不測(cè)。但生命的內(nèi)涵只在于今天，生命是寶貴的，它是由一分一秒的時(shí)間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。
昨天已是過(guò)眼云煙，再也無(wú)法挽留。如果在昨天，你為取得了一點(diǎn)驕人的成績(jī)而沾沾自喜，或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展，那么你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭里。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾
自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì)乘坐“今天”這班車駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景，趁著明天還未到來(lái)，我們就應(yīng)抓住今天，這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天。
我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對(duì)待今天。在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天的崇高理想。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，已經(jīng)成為歷史，成為了不能改變的事情，你可能受挫了，也可能失敗了，但是，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹�！笔〔⒉豢膳�，可怕的是認(rèn)輸。遠(yuǎn)航的水手告訴我們“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問(wèn)，至少我們還有夢(mèng)�！蔽覀兊那啻菏菬肓业�，我們的目標(biāo)是明確的
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。
同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧！
中學(xué)生國(guó)旗下講話稿2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是：今天，奮斗的起點(diǎn)
昨天帶著回憶默默地逝去了，今天攜著希望悄悄地來(lái)臨，而明天，又閃爍著光輝等待著人們，有人沉浸在回憶中，他們依戀昨天，有的人只迷醉在夢(mèng)幻中，他們企盼明天。而這兩種人，都忘記了最應(yīng)當(dāng)珍視的是寶貴的今天。
有的人會(huì)說(shuō)：“今天，不就是短短的一天么？我明天開(kāi)始勤奮學(xué)習(xí)。”有些人是這樣想的，也是這樣做的。日月匆匆，今天之后又有無(wú)窮無(wú)盡的明天。那么，你的決心，你的理想，哪一天才能變?yōu)樾袆?dòng)，變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)呢？
莎士比亞說(shuō)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他�！蔽艺f(shuō)：“拋棄今天的人，今天也會(huì)拋棄他，而被今天拋棄了的人，他也就沒(méi)有了明天�！�
抓住了今天，就是抓住了掌握獲取知識(shí)的機(jī)會(huì)。聰明、勤奮、有志的人，他們深深得懂得時(shí)間就是生命，甚至比生命還寶貴。他們決不把今天寶貴的時(shí)光虛擲給明天。
相反，對(duì)于有些人人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就像日歷，撕了這張，還有下一張，撕完了這一本，還有下一本。如果這樣，他們一生消逝的歲月將如一場(chǎng)凄涼的悲劇，留在個(gè)人生命史上的回憶，也將拌和著悔恨、痛惜和哀傷的淚水......
虛擲光陰，在折損著生命的光，及時(shí)努力，在開(kāi)辟理想的路。朋友，不要沉湎昨天，不要觀望明天，一切從現(xiàn)在開(kāi)始，從今天開(kāi)始。
今天，就是奮斗的起點(diǎn)！
中學(xué)生國(guó)旗下講話稿3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是：真誠(chéng)待人、認(rèn)真做事
首先，我想給大家講個(gè)故事，關(guān)于英國(guó)的愛(ài)特。威廉。愛(ài)特。威廉是一位大商人，他的成功竟然是別人的饋贈(zèng)。這是怎么回事呢？愛(ài)特。威廉二十歲的時(shí)候，還是個(gè)整日守在河邊打魚(yú)的年輕人，天地十分狹小，根本看不出他的將來(lái)會(huì)有什么輝煌的成就。一天，一位過(guò)河人求助于威廉，原來(lái)過(guò)河人的一枚戒指不慎掉進(jìn)了河里。過(guò)河人很著急，請(qǐng)威廉幫他到水里摸一摸。誰(shuí)曾想到，威廉一個(gè)上午竟然別的什么也沒(méi)干，反反復(fù)復(fù)一連扎到水下二十幾次，當(dāng)他一無(wú)所獲的時(shí)候，他請(qǐng)全村的男人幫忙一起摸。而且，威廉一點(diǎn)都沒(méi)有提報(bào)酬的亊，他只是想為過(guò)河人解決難題。不久，過(guò)河人出于感動(dòng)，送給他一個(gè)在路邊修補(bǔ)汽車輪胎的活兒。后來(lái)有一天，一輛小車停在威廉的小店前，車上人要找一顆特別的螺絲釘，否則車無(wú)法行駛。威廉翻遍了自己的小店，沒(méi)有找到，于是他騎上自行車，趕了六七里路，在另一家修車店找到了。當(dāng)威廉滿頭大汗的返回，并將那顆螺絲釘安裝在對(duì)方的車上時(shí)，他卻一分錢也不肯收。威廉真是太讓人感動(dòng)了，不久，這輛小車的主人特地趕來(lái)，給了威廉一個(gè)五金店讓他代理經(jīng)營(yíng)。同學(xué)們，為什么威廉能夠一次次獲得別人的饋贈(zèng)呢？是他的真誠(chéng)、是他做事認(rèn)真的態(tài)度、是他不計(jì)成本的全部付出。我想，如果我們同學(xué)能夠象威廉那樣待人，那么同學(xué)之間就不可能為了一點(diǎn)小事互相爭(zhēng)吵不休；如果能夠象威廉那樣做事，那么我們就不可能為了成績(jī)不理想而苦惱。讓我們真誠(chéng)的待人，讓我們認(rèn)真的做事，好嗎？
中學(xué)生國(guó)旗下講話稿4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是：貴在堅(jiān)持
首先，我要向大家講一個(gè)故事：在美國(guó)芝加哥的西北角，有一個(gè)叫羅愛(ài)德的小鎮(zhèn)。幾個(gè)月前，該鎮(zhèn)的教育主管部門為鎮(zhèn)里一位名不經(jīng)傳的女教師舉辦了一次大型攝影展覽，展出的都是教師以女兒為主人公的生活照片。出人意料的是，從美國(guó)各地來(lái)了2800多名記者，打破了美國(guó)個(gè)人攝影展采訪人數(shù)的歷史記錄。平心而論，這些照片，從拍片技術(shù)到畫(huà)面內(nèi)容，都很平淡或平凡，甚至千篇一律的弊病。比如有90張坐在童車中，70多張?zhí)芍X(jué)，1500多張吃飯……然而，就是這些平凡之至的照片轟動(dòng)了整個(gè)美國(guó)，讓全世界為之感動(dòng)，因?yàn)樗w現(xiàn)了母親對(duì)女兒深深的愛(ài)。這位母親堅(jiān)持20年，每天為她女兒照一張相，從無(wú)間斷。大家想想，這需要有多強(qiáng)的毅力。永恒就是美麗，執(zhí)著就是藝術(shù)，平凡造就偉大。這是人們對(duì)這位母親的崇高評(píng)價(jià)。同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們，做好一件事情并不難，難得是天天堅(jiān)持。我希望同學(xué)們能夠從剛才的故事中得到啟發(fā)，堅(jiān)持做好學(xué)校要求我們做的每一件亊，我們一起比一比，到底哪個(gè)班級(jí)的同學(xué)能夠持之以恒！
中學(xué)生國(guó)旗下講話稿5
人生好比是一條大馬路，有苦，也有甜。人就在這條大馬路中間細(xì)心地行進(jìn)。人和苦是沒(méi)有界限的，你想進(jìn)去就進(jìn)去；人和甜卻是有界限的，要進(jìn)去就得下點(diǎn)工夫。人生在世，你隨便的一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，就有可能落入甜與苦兩個(gè)完全不一樣的空間。
人世間最苦的，莫過(guò)于無(wú)能為力了。那就是當(dāng)你眼巴巴地看著不愿意看到的事情發(fā)生，而你卻無(wú)法伸手改變。
最苦的，我曾親身經(jīng)歷，并將終生難忘。記得10歲那年的八月初一，我在桐廬石埠村。好動(dòng)的我閑來(lái)無(wú)事，四處逛逛，不知不覺(jué)來(lái)到一個(gè)小山丘上。我這邊玩玩，那邊看看，十分開(kāi)心。突然，我看到對(duì)面山丘有一股濃煙，我立刻好奇地跑過(guò)去，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小房子著起來(lái)了，火已躥滿了屋子的'各個(gè)角落。突然，我聽(tīng)到一陣慘烈的嬰兒的哭聲。我驚呆了——房子里竟然還有小孩！我立刻大聲呼救，可無(wú)人聽(tīng)見(jiàn)。我想救火，可是火勢(shì)太大了，小小的我終究不敢沖進(jìn)去。房子就這么燒著，火苗越燒越旺。我心中的痛苦無(wú)以言表，眼淚無(wú)聲無(wú)息地淌滿了我的臉。漸漸地，嬰兒的哭聲消失了……我就這么眼睜睜地，眼睜睜地看著那幼小的生命被無(wú)情的大火吞噬了！世間之苦，定以此為最�。�
甜，苦之后也，正所謂“苦盡甘來(lái)”。感受甜，其樂(lè)也融融。世間之最甜，莫過(guò)于享受回報(bào)。記得我第一次在書(shū)法比賽中獲獎(jiǎng)時(shí)，我的心就像沸騰了一般。因?yàn)檫@是我多日苦練得來(lái)的，是我辛勤耕耘的收獲。感受這份成果，這份喜悅，自是人間之最甜！
世上最苦與最甜總能令人大徹大悟。我會(huì)走好，走好這漫漫的人生之路。
中學(xué)生國(guó)旗下講話稿6
小時(shí)候，我總是把父母對(duì)自我的愛(ài)當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私�，也不明白父母的辛苦。此刻我長(zhǎng)大了沒(méi)玩明白該懷著一顆感恩的心去體諒父母，應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)起，照顧，孝順，尊敬父母的職責(zé)。
可是又有多少人是把父母放在第一位的呢？有的人總是不斷地抱怨自我的父母，這樣不好。那樣不對(duì)，對(duì)父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責(zé)，甚至于直接與父母頂撞！有些人不明白自我父母的身體的健康狀況，不記得自我父母的生日，想想看父母為我們付出那么多精力和心血啊！當(dāng)我們遇到困難時(shí)，能傾注所以一切來(lái)幫忙我們的人是父母、當(dāng)我們受到委屈時(shí)，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人是父母、當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人是父母、當(dāng)我們?nèi)〉贸晒�，�?huì)衷心為我們慶祝與我們分享喜悅的人是父母。
感恩的生活是完美的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會(huì)出現(xiàn)粉紅，一聲都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了完美的人生。
假如今日是我生命中的最終一天，我們要做的第一件事情，就是報(bào)答養(yǎng)育我的父母！“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。跟何況父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”而是一片汪洋大海。
中學(xué)生國(guó)旗下講話稿7
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我們演講的題目是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》。
古人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎。”這句話說(shuō)出了讀書(shū)的必要性。的確 , 讀書(shū)可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí);讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明辨事理，學(xué)會(huì)做人;讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在書(shū)的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，可以欣賞壯麗的山河，可以回味古老的悠長(zhǎng)，可以眺望未來(lái)的瑰麗!我們雖無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但讀書(shū)可以拓展我們生命的寬度，讀一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的重生。
曾經(jīng)有個(gè)海外媒體發(fā)布過(guò)一個(gè)讀書(shū)報(bào)告，說(shuō)美國(guó)人平均每人每年讀書(shū)21本，日本人平均每人每年讀書(shū)17本，全世界平均每人每年看書(shū)最多的民族是猶太人，為64本，我國(guó)還不到3本。這些數(shù)據(jù)，真的值得我們?nèi)ド钏肌?/p>
作為中學(xué)生，我們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段，我們應(yīng)該和好書(shū)交朋友。只要是適合自己的書(shū)都應(yīng)該去認(rèn)真地讀，只要是有圖書(shū)的地方，就應(yīng)該留下我們的身影。
因此，在這里我們想借此機(jī)會(huì)向大家發(fā)出讀書(shū)倡議：每天堅(jiān)持讀書(shū)一小時(shí); 每周堅(jiān)持誦讀一篇美文;每月堅(jiān)持閱讀一本好書(shū)。
可喜的是，我們洪山中學(xué)的同學(xué)在我們老師的指導(dǎo)和自身的努力下，堅(jiān)持讀書(shū)已經(jīng)取得豐碩的成果，今年的浦東新區(qū)作文競(jìng)賽中，一等獎(jiǎng)的有預(yù)備1班的張藝寒、預(yù)備2班的呂杰隆、初一(9)班的裴麗云、初三6班的周懿，二等獎(jiǎng)的有預(yù)備2班的俞爾森、預(yù)備5班的姜尚誠(chéng)、初二4班的韓琪、三等獎(jiǎng)的有初一1班的姚思雄、許婕、初一3班的曾羽菲、初一(10)班的程靚、初二5班的丁品玥、初二(9)班的毛怡雯、初三1班的曹鑠瑩、初三(6)班的鄭輝、初三(10)班的殷惠文;今年的浦東古詩(shī)文競(jìng)賽中，一等獎(jiǎng)的有初二4班的謝衛(wèi)鵬，二等獎(jiǎng)的有預(yù)備1班的童詩(shī)雨、倪辰妍、初一1班的王智麗、初一3班的何政武、初二6班的李國(guó)浩，三等獎(jiǎng)的有預(yù)備4班的張楊、初一1班的姚思雄、初一2班的邢穎、初一10班的楊玲，初二5班的趙子燕、初二6班張靜、初三1班的蔣磊、初三2班的谷韻宇、初三5班的周文帝。讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀!
本學(xué)期，我們語(yǔ)文老師在各年級(jí)開(kāi)展了各項(xiàng)學(xué)科活動(dòng)，預(yù)備年級(jí)的寫字比賽、初一年級(jí)的漢字聽(tīng)寫比賽、初二年級(jí)的經(jīng)典誦讀比賽都取得了圓滿的成功，其中初二(5)班的《沁園春 長(zhǎng)沙》上周五還代表我們學(xué)校參加了署里的經(jīng)典誦讀比賽，讓我們以最熱烈的掌聲向付出辛勤汗水的老師表示感謝!
同學(xué)們，下學(xué)期，我們將舉行洪山中學(xué)第一屆讀書(shū)節(jié)，屆時(shí)會(huì)有豐富多彩的活動(dòng)等待著大家。起跑在今天，收獲在明天，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣吧!多讀書(shū)，讀好書(shū)，真正享受讀書(shū)的快樂(lè)，做快樂(lè)的讀書(shū)人。我們的生活會(huì)因讀書(shū)而精彩，我們的校園會(huì)因充滿書(shū)香而更加美麗!謝謝大家!
中學(xué)生國(guó)旗下講話稿8
老師們、同學(xué)們：
大家好！今天國(guó)旗下講話的主題是：當(dāng)誠(chéng)信人，做誠(chéng)信事。
誠(chéng)信是什么？農(nóng)民說(shuō)，誠(chéng)信是秋天里結(jié)出的豐碩果實(shí)；工人說(shuō)，誠(chéng)信是辛勤勞作下生產(chǎn)出的質(zhì)高價(jià)優(yōu)的產(chǎn)品；老師說(shuō)，誠(chéng)信是師生間白玉般純潔的感情；簡(jiǎn)而言之，誠(chéng)信是個(gè)人的立身之本，民族的存亡之根。
中國(guó)古代有這樣一個(gè)故事：一個(gè)皇帝要選一個(gè)繼承人，他發(fā)給王國(guó)內(nèi)每個(gè)孩子一�；ǚN，并承諾說(shuō)誰(shuí)能種出最美麗的花，就選誰(shuí)當(dāng)國(guó)王。 評(píng)選時(shí)間到了，成千上萬(wàn)的孩子都端著漂亮的鮮花前來(lái)參選，只有一個(gè)叫楊平的男孩端著空無(wú)一物的花盆前來(lái)。但最后他被選中了。這是為什么呢？難道皇帝失信了。不，因?yàn)楹⒆觽兊玫降幕ǚN其實(shí)都已被蒸過(guò)，根本不可能發(fā)芽。這次測(cè)試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是要選出最誠(chéng)實(shí)的孩子。
誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信，是人類的美德，無(wú)論哪個(gè)國(guó)家它都是一種最受重視和最值得珍視的品德。誠(chéng)信，是一粒種子，只要辛勤耕耘，就能綻放美麗的花朵。誠(chéng)信，是一股清泉，只要奔流不息，就能滋潤(rùn)干渴的心田。擁有誠(chéng)信，我們就擁有了廣闊的天地；擁有誠(chéng)信，我們就擁有了精彩的世界；擁有誠(chéng)信，我們就擁有了美好的明天。
有一位名人這樣說(shuō)過(guò)“我在小學(xué)里學(xué)到了人生中最重要的知識(shí)，學(xué)會(huì)了借東西一定要還，學(xué)會(huì)了把自己擁有的分享給他人，學(xué)會(huì)了真誠(chéng)以對(duì)，學(xué)會(huì)了誠(chéng)信�！笨梢�(jiàn)，誠(chéng)信在我們的人生成長(zhǎng)過(guò)程中起到了多么大的作用。
其實(shí)，講誠(chéng)信并不難，從一點(diǎn)一滴做起就行。例如我們買東西時(shí)，別人多找了錢要主動(dòng)的還給賣主，自己撿到了錢物，要主動(dòng)交給失主或老師�？荚嚥缓脮r(shí)，要實(shí)事求是的告告訴家長(zhǎng)，不能弄虛作假，別人向你求教知識(shí)時(shí)，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就說(shuō)不會(huì)，答應(yīng)別人的事要辦到等。
同學(xué)們，你在日常學(xué)習(xí)生活中真的講誠(chéng)信了嗎？想一想當(dāng)你在離開(kāi)座位后，自覺(jué)地把椅子貼著課桌放回原處了嗎？當(dāng)老師在上課時(shí)能做到不插嘴嗎？當(dāng)看完書(shū)以后能歸還原處嗎？當(dāng)你答應(yīng)別人的事你努力做到了嗎？這些看起來(lái)是一件件小事，但誠(chéng)信就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。養(yǎng)成誠(chéng)信好品質(zhì)需要從小事做起，更需要堅(jiān)持去做，只要同學(xué)們能以誠(chéng)為本，以信為根，堅(jiān)持時(shí)時(shí)處處注意自己的言行，從小養(yǎng)成一種對(duì)任何事情認(rèn)真踏實(shí)，對(duì)任何人以誠(chéng)相待的態(tài)度。當(dāng)誠(chéng)信人，做誠(chéng)信事。
同學(xué)們，愿你們都能載著誠(chéng)信之舟，駛向前程似錦的明天！愿你們因誠(chéng)信多了友誼，因誠(chéng)信添了風(fēng)采，因誠(chéng)信而走得踏踏實(shí)實(shí)，成為一個(gè)高尚的誠(chéng)信人。
中學(xué)生國(guó)旗下講話稿9
是誰(shuí)教給我們?cè)S許多多的知識(shí)？是誰(shuí)給我們打開(kāi)一扇扇智慧之門？是誰(shuí)含著激動(dòng)的淚水看著我們一次次登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)？是教師，是那如同母親般偉大而慈祥的教師��！
教師是花園里的園丁，而我們就是花園里的花朵，享受著灌溉和培育；教師是波瀾壯闊的大海，而我們就是大海里的魚(yú)群，歡樂(lè)地遨游；教師是蔚藍(lán)的天空，而我們就是天空中一朵朵雪白的云朵，自由地漂翔；教師是碧綠的大樹(shù)，而我們就是樹(shù)巢里的小鳥(niǎo)，歡快地歌唱；教師是列車，而我們就是列車上的乘客，乘著列車奔向知識(shí)和智慧的圣地……
教師真?zhèn)ゴ螅∏逦赜浀�，有一天，教師生病了，嗓子都啞了，還是堅(jiān)持來(lái)學(xué)校上課。那是因?yàn)榻處熒挛覀兊膶W(xué)習(xí)和功課落下��！早讀時(shí)，我就看見(jiàn)教師在黑板上寫字，剛開(kāi)始以為是教師要登記遲到的同學(xué)的名字，沒(méi)想到教師是因?yàn)檎f(shuō)不出話才在黑板上寫字的�？匆�(jiàn)教師認(rèn)真專注地寫著一個(gè)字、一個(gè)詞、一個(gè)句子，那是以寫字代替講話啊……看著教師那費(fèi)勁的樣貌，我的心猶如針扎般的刺痛……
有一天，烏云密布，雷轟電閃，傾盆大雨。那天中午，我突然發(fā)起燒來(lái)，頭暈眼花的。堅(jiān)持到午時(shí)上完課要放學(xué)了，爸媽又不能按時(shí)來(lái)接我回家，我正發(fā)愁怎樣辦呢！這時(shí)，教師明白了我的情景，二話不說(shuō)就幫我收拾好書(shū)本，拉起我往校門口走去。當(dāng)時(shí)，我只帶了一把小傘，教師撐開(kāi)傘，說(shuō)：“來(lái)，我們擠一齊，別淋著你了！我先帶你去看醫(yī)生。”直到看了醫(yī)生，拿了藥，這時(shí)我才突然發(fā)現(xiàn)，教師的身子有一大半已經(jīng)被淋濕了。
“教師！你的身子……”我急忙說(shuō)道。“沒(méi)事！我沒(méi)事，你在發(fā)燒呢，可千萬(wàn)別淋著了……”教師滿懷關(guān)愛(ài)地看著我�！敖處�，你……”我心頭一熱，眼淚直涌出來(lái)�？赐赆t(yī)生，教師又帶我就近吃飯，直到媽媽最終趕過(guò)來(lái)接我回家。
晚上，教師還打電話來(lái)詢問(wèn)我的病情呢……
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事，就是千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不盡、道不完！
“教師”，滿載著莊嚴(yán)和慈愛(ài)，能不偉大嗎？
中學(xué)生國(guó)旗下講話稿10
“人生就像登山，不必須每個(gè)人都能爬到山頂，但爬了就好；不必須每個(gè)人都要登到山頂，但必須要一步一個(gè)腳印”這是易中天教師的話。
人生如山，崖壁陡峻，猛虎長(zhǎng)蛇，誰(shuí)能保證登了，就能登上山頂“爬了就好”，爬不了了，找個(gè)山坡，躺下聽(tīng)風(fēng)歌云唱，看樹(shù)舞水蹈，找對(duì)了人生的高度，就值了。
“我的純酒圖瓦老爹”一向是開(kāi)心的，哪怕意外癱瘓，他也能以體溫孵化雛雞為樂(lè)。莫泊桑寫道：“‘我的純酒圖瓦老爹’還是那么歡樂(lè)�！币�?yàn)樗幻靼滓詼I眼看世界，哪怕總有兇悍的妻子在身后吵罵，哪怕再也聽(tīng)不到酒桶釀酒的聲音，哪怕再也無(wú)法站在酒臺(tái)后對(duì)客人說(shuō)：“我的純酒全法國(guó)數(shù)第一，”可他依舊歡樂(lè)。他已經(jīng)爬不到人生的山頂了，可重要嗎他已經(jīng)是最歡樂(lè)的人了。
直子的病友玲子一向唱著《挪威的森林》，從進(jìn)入療養(yǎng)院，到獨(dú)自一人闖蕩生活。她曾怯懦地縮在療養(yǎng)院后的酒吧里，獨(dú)飲獨(dú)泣。她以往的生活，完美幸福的生活，在一個(gè)女孩的謊言下徹底崩塌陷落。她一遍遍地彈甲殼蟲(chóng)的《挪威的森林》，一邊將寂寞的硬幣存到盒子里，一邊抱著直子柔聲說(shuō)：“好，我們不哭�！安豢薏豢蓿缓蠓瓗鬃�，在一家無(wú)人的酒吧里嘶喊般唱歌。她不哭，哪怕唯一的好友直子自殺后，她也不哭�！辈豢蘖恕！八参恐恳粋�(gè)人，忘卻了自我。她最終背把吉他，上了火車，對(duì)直子的男友喊道：“沒(méi)問(wèn)題的。無(wú)論走到天涯海角，石田玲子都能活得很好�！彼フ宜碌纳盍耍瑥淖晕业奈葑永镒叱鰜�(lái)。然后呢村上春樹(shù)只寫了一句：“當(dāng)音樂(lè)教師去了》”沒(méi)有大大的目標(biāo)，沒(méi)有大大的幸福，大大的奮斗，只要能夠擁有大大的笑，就足夠了�！拔覀兓羁矗豁氀芯吭鯓踊钕氯ゾ蛪蛄�。”她僅有這么大的要求，她只要爬這么高。
沒(méi)有人有資格批評(píng)王熙鳳的“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反算了卿卿性命！”沒(méi)有人有資格批評(píng)契可夫筆下《跳來(lái)跳去的女人》，就像沒(méi)有人有資格批評(píng)桑迪亞哥捕回的巨大魚(yú)骨。
一個(gè)高度一種人生，就算山頂風(fēng)景再怎樣壯闊，卻不及山上的郁郁蒼蒼。
山的美，在于蒼松怪石，砯崖轉(zhuǎn)石，飛湍瀑流的山腰風(fēng)景，在于九曲十彎，花草覆路的石路。而那睥睨天下，卻強(qiáng)風(fēng)烈日的山頂又有幾人傾心
一個(gè)高度一種人生，自我的路走對(duì)了，走好了。走值了，爬不爬的到山頂還重要嗎
中學(xué)生國(guó)旗下講話稿11
人們都追求幸福，因?yàn)樾腋Ｄ茏屗麄兏械綒g樂(lè)，舒暢。可是幸福是什么，恐怕很少有人明白。是溫馨？是甜蜜？是收獲，還是付出？
小草說(shuō)，幸福就是偉大底線處一份綠意；小花說(shuō)，幸福就是為環(huán)境增添一份色彩；甘露說(shuō)，幸福就是滋潤(rùn)每一個(gè)生命；我說(shuō)，幸福就是親情就是一個(gè)港灣。
還記得廚房里忙碌的背影嗎？還記得晚上過(guò)來(lái)為你掩被角的手嗎？親情，永遠(yuǎn)安逸的港灣，是我心靈的召喚�？墒切腋？偸强捎^而不可及，就像皂泡，當(dāng)快要觸到，就已經(jīng)破滅了。
有時(shí)，放學(xué)回家下雨了。母親或父親給我送來(lái)一把傘。又因?yàn)槁飞嫌晁啵鲜前研雍脱澞_濺濕，而他們見(jiàn)到則背起我，直到背到家門前才放下。幸福并不奢侈，它是一把小小的傘，又是一個(gè)溫暖的背。
幸福是最容易得到的，又是難得到的；就是最明顯，又是最難發(fā)現(xiàn)；它是永恒的，既是短暫的。幸福真像是一場(chǎng)夢(mèng)境，進(jìn)入了夢(mèng)境但很快又消失了，之后，又懷戀。
幸�？偸窃谏磉厙@，只要能做到內(nèi)心的虔誠(chéng)，它奇特又完美。期望我們得到幸福，要懂得回報(bào)，愛(ài)護(hù)這顆幸福的心。
中學(xué)生國(guó)旗下講話稿12
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好！我是八3班的xx，今天我國(guó)旗下的講話主題是孝順父母。
自古以來(lái)，中國(guó)就有“百善孝為先”的優(yōu)良美德。俗話說(shuō)，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，更何況父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。所以我們應(yīng)當(dāng)以“孝”為先，做到以下幾點(diǎn)：
一、不挑剔父母
父母賦予了我們生命，我們身體里流淌著是他們的血液，是他們生命的延續(xù)。無(wú)論我們走到哪里，我們與父母的關(guān)系是永遠(yuǎn)也不會(huì)改變的。但是有些人卻不愿意在公共場(chǎng)合與父母待在一起，比如說(shuō)不讓父母來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，也許是他們覺(jué)得父母的表現(xiàn)不優(yōu)雅，父母的表現(xiàn)讓他們蒙羞，但這令父母何等傷心！人無(wú)完人，所以我們不能挑剔父母。
二、體諒父母
在平時(shí)，父母總是會(huì)說(shuō)別人家的孩子多么多么好，我們總會(huì)還一句那你去找他當(dāng)孩子呀，殊不知，這話父母聽(tīng)了會(huì)難過(guò)。在你生病的時(shí)候他們無(wú)微不至的照顧你，但別人的孩子他們并沒(méi)有這么細(xì)致的關(guān)懷，父母的那些話語(yǔ)僅僅是想給予我們動(dòng)力去努力，所以我們不能曲解父母的意思，要學(xué)會(huì)體諒父母。
三、孝敬父母
一些人長(zhǎng)大了，功成名就了，卻不愿在父母生病的時(shí)候照顧他們，總是以忙碌作為借口�；叵胍幌拢�(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人，是父母；當(dāng)我們受到委屈，能耐心傾聽(tīng)我們哭訴的人，是父母；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母；當(dāng)我們?nèi)〉贸晒�，�?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的人，還是父母……
生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無(wú)法體會(huì)的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛，但我們至少可以在生活上讓父母為自己少操點(diǎn)心。比如，做好自己分內(nèi)之事——學(xué)習(xí)；比如，回家后給父母端杯熱水；比如，學(xué)會(huì)兩手小菜等等等等。
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，就從小事做起，學(xué)會(huì)孝敬父母吧！
中學(xué)生國(guó)旗下講話稿13
每一個(gè)人都有一顆火熱的，善良的心�！吧拼��！边@句話說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，說(shuō)這話的人很多，但做到的人很少。給別人一片晴朗的天空，就是給自我一片明媚的天空。當(dāng)你由衷發(fā)現(xiàn)他人有點(diǎn)、好處、本事的時(shí)候，人家同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了你的有點(diǎn)、好處、本事。
有一天，一個(gè)人在擁擠的車潮中開(kāi)著車緩緩前進(jìn)，在等紅燈的時(shí)候，一個(gè)衣衫襤褸的小男孩敲著車窗問(wèn)他要不要買花。他剛剛遞出去五塊錢綠燈就亮了后面的人就猛按著喇叭催他趕快開(kāi)車，所以他粗暴地對(duì)問(wèn)他要買什么顏色花的小男孩說(shuō)：“什么顏色都能夠，你只要快一點(diǎn)就行了!”那男孩很有禮貌地說(shuō)：“多謝你，先生�！闭f(shuō)完，便拿了一支花遞給他。
在開(kāi)了一小段路后，他有些良心不安，他粗暴無(wú)理的態(tài)度，卻得到對(duì)方如此有禮的的回應(yīng)。于是他把車停在路邊，回頭走向孩子表示歉意，并且給他五塊錢，要他買一束花送給自我喜歡的人。這孩子笑了笑并理解了。
當(dāng)他回去發(fā)動(dòng)車子時(shí)，發(fā)現(xiàn)車子出現(xiàn)了點(diǎn)故障，動(dòng)不了了，在一陣忙亂之后，他決定步行找拖車幫忙。他正思索時(shí)，一輛拖車竟然迎面駛來(lái)，他大為驚訝。司機(jī)笑著說(shuō)：“有一個(gè)小孩給了我十塊錢，要我開(kāi)過(guò)來(lái)幫你還寫了一張紙條。”他打開(kāi)來(lái)一看，上頭寫著：“這代表一束花。
立即表達(dá)心中的想法并勇與認(rèn)錯(cuò)的才是真正的智者。你的善意往往能立即得到回報(bào)，而內(nèi)心的釋懷正是最好的回報(bào)。
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