又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)果實(shí)飄香，又一個(gè)期待的九月祝福滿堂。在這個(gè)季節(jié)里，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，又是九月，站在鮮艷的國(guó)旗下，教師節(jié)踏著輕盈的步伐緩緩而來(lái)……

　　祝福聲聲，溫馨暖人，贊美之語(yǔ)，發(fā)自肺腑。一絲絲，一縷縷，一聲聲，一句句，如詩(shī)，如歌，如花，如畫(huà)，從四面八方一起向老師們涌來(lái)。這個(gè)九月，因祝福而變得溫馨美麗，這個(gè)季節(jié)，因教師節(jié)而充盈豐碩。

　　走進(jìn)九月，便走進(jìn)了一個(gè)感念師恩的情愫中。

　　都說(shuō)“一日為師，終生為父”，是的，師恩如海，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，老師在我們的生命中，都起著舉足輕重的.作用，有的，甚至還會(huì)影響你的一生。他們引領(lǐng)著我們一步一步攀登知識(shí)的高峰，暢游于知識(shí)的海洋，走上那成功的殿堂。無(wú)論是從頑皮稚童到青澀少年，還是從風(fēng)華青年到耄耆老年，在這個(gè)生命的歷程中，老師，始終都是最值得我們尊重和感恩的人。

　　老師，這個(gè)值得我們永遠(yuǎn)敬仰的名字，賦予我們的實(shí)在太多太多！解決疑難，老師是書(shū)；傳遞文明，老師是橋；科教興國(guó)，老師是帆。我們的生命因有老師而美麗，我們的生活因有老師而詩(shī)意！師恩浩蕩，大愛(ài)無(wú)言。在這個(gè)美好的節(jié)日里，每一縷空氣中都彌漫著我們對(duì)老師感恩的情緒！

　　走進(jìn)九月，便走進(jìn)了一個(gè)尊師重教的行動(dòng)中。

　　我們?yōu)樽约耗苓M(jìn)入柳湖中學(xué)學(xué)習(xí)而自豪，更為自己能受到這么多優(yōu)秀老師的熏陶而慶幸。在柳湖中學(xué)這個(gè)溫暖的大集體里，時(shí)時(shí)處處，無(wú)不讓我們深深感受到老師的誨人不倦、春風(fēng)化雨，體會(huì)到老師的嚴(yán)格要求、細(xì)微關(guān)懷。是他們每天最早到校，晚上最遲回家，是他們陪著我們一起努力，一起歡笑，一起感動(dòng)，是他們以愛(ài)心教我們做人，以美德育我們品質(zhì)，以智慧授我們知識(shí)，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師的心血與汗水。這種超越親情的偉大師愛(ài)，怎不叫我們深深感激？我們拿什么向老師獻(xiàn)禮，拿什么回報(bào)老師呢？

　　在此，我代表學(xué)校向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們將滿懷的感激化為實(shí)際行動(dòng)，尊師重教，從小事做起！

　　1.對(duì)老師彬彬有禮：見(jiàn)到老師道一聲好、讓一個(gè)座、遞一杯茶，獻(xiàn)一朵花，不對(duì)老師粗言惡語(yǔ)；

　　2.尊重老師的勞動(dòng)：聽(tīng)好每一堂課，做好每一次作業(yè)，考好每一份試卷，不干擾課堂秩序；

　　3.聽(tīng)從老師的教導(dǎo)：理解老師的一片苦心，虛心接受老師的批評(píng)，不讓老師心血白費(fèi)；

　　4.減輕老師的負(fù)擔(dān)：嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，努力學(xué)會(huì)自我管理自我約束，主動(dòng)協(xié)助老師搞好班級(jí)各項(xiàng)工作，讓老師笑口常開(kāi)。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，這是內(nèi)心深處的情，這是發(fā)自心底的愛(ài)，讓我們從小事做起，從自己做起，從現(xiàn)在做起，讓“尊師重教”的傳統(tǒng)美德在這一點(diǎn)一滴的小事上發(fā)揚(yáng)光大，讓這一點(diǎn)一滴的小事為柳湖中學(xué)這所名校增添更絢麗的色彩！

　　尊師重教，愛(ài)在深秋，情滿柳中。老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，用愛(ài)心點(diǎn)亮童心，用汗水澆灌知識(shí)，用人格塑造靈魂，用希望去點(diǎn)燃心中不滅的夢(mèng)想。

　　老師們、同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓心靈充滿陽(yáng)光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽(yáng)。

　　最后，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日快樂(lè)！工作順利！身體健康！