老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
水是生命的源泉，
電是光明的使者。
保護(hù)水資源，造福千萬(wàn)代。
節(jié)約一度電，光明在明天。
節(jié)約用水，從我做起。
節(jié)約用電，匹夫有責(zé)。
雖然我國(guó)的資源總量很大，但由于人們對(duì)資源的浪費(fèi)，現(xiàn)在我國(guó)已多多少少地出現(xiàn)了“水荒”、“電荒”等現(xiàn)象。面對(duì)這樣的現(xiàn)狀作為輔城坳的學(xué)生，我們有沒(méi)有考慮過(guò)應(yīng)該為節(jié)約資源做哪些力所能及的事呢？
學(xué)校的用電情況也不容樂(lè)觀：下課做操及到專用教室上課時(shí)，部分沒(méi)有人的教室日光燈卻“大放光彩”。同學(xué)們，你們可知道，這些行為將浪費(fèi)多少度電，將為學(xué)校、為國(guó)家增加多少負(fù)擔(dān)？在那看似源源不斷的電流背后，國(guó)家要投入多少億元的資金？隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，全國(guó)各地用電量不斷攀升，電力緊張已經(jīng)成為阻擋我們國(guó)家前進(jìn)腳步的沉重包袱，難道我們學(xué)生還要為那原本就沉重的“包袱”再增添重量嗎？
作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在做起，樹(shù)立節(jié)約能源的觀念，養(yǎng)成“節(jié)約用電、節(jié)約用水”的好習(xí)慣。為此，向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1、不浪費(fèi)一度電：課間操時(shí)、去專用教室上課時(shí)，在教室無(wú)人的情況下，一定要及時(shí)把電燈、電扇關(guān)閉。平時(shí)指定同學(xué)專人看管�？匆豢�，哪個(gè)班級(jí)的同學(xué)最自覺(jué)！
2、不浪費(fèi)一滴水：洗臉、洗手、刷牙后一定要養(yǎng)成隨手關(guān)緊水籠頭的好習(xí)慣�？匆�(jiàn)沒(méi)關(guān)緊的水籠頭要主動(dòng)將水籠頭關(guān)緊。
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