本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確，脈絡(luò)清晰，知識(shí)、技能以及情感目標(biāo)都得以達(dá)成，并得到了檢測(cè)。本節(jié)課的設(shè)計(jì)以老師帶同學(xué)們?nèi)?dòng)物園看動(dòng)物音樂(lè)會(huì)為主線(xiàn)，各個(gè)單詞的引入自然連貫，講授單詞的同時(shí)自然的滲透了社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。是一節(jié)單詞教學(xué)課，也不失為一節(jié)好的德育課。
Greeting部分的問(wèn)候特別好，在每天的課堂問(wèn)候中，培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌的好道德習(xí)慣。教師用問(wèn)問(wèn)題的方式引入Ilovemum.Ilovedad.IloveChina.這幾個(gè)句子。我們常說(shuō)，愛(ài)要學(xué)會(huì)表達(dá)，這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)使學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)，使他們學(xué)會(huì)主動(dòng)的表達(dá)對(duì)祖國(guó)，對(duì)父母的愛(ài)，同時(shí)達(dá)到了滲透“愛(ài)國(guó)主義教育”的目的。
復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，作客教師用精心準(zhǔn)備的gif動(dòng)圖在進(jìn)行單詞復(fù)習(xí)的同時(shí)滲透了社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)中“敬業(yè)”的價(jià)值準(zhǔn)則。
在leadinandpresentation環(huán)節(jié)，作課教師借助漂亮的zoo，讓學(xué)生體會(huì)到了我們祖國(guó)的富強(qiáng)和美麗。引入第一個(gè)新授單詞的同時(shí)滲透了社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)中的“富強(qiáng)”的理念。非常自然的對(duì)學(xué)生進(jìn)行了道德教育，毫無(wú)違和感。
新授單詞的環(huán)節(jié)，滲透了社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)中“友善”的價(jià)值準(zhǔn)則。孩子們不斷的通過(guò)學(xué)習(xí)小動(dòng)物單詞和模仿小動(dòng)物，慢慢的產(chǎn)生了對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)。他們慢慢的通過(guò)單詞和句子學(xué)習(xí)，變得愿意模仿小動(dòng)物，愿意和小動(dòng)物做朋友，學(xué)會(huì)對(duì)小動(dòng)物們友善。通過(guò)分組的單詞和句子練習(xí)，讓同學(xué)們意識(shí)到，集體的成功離不開(kāi)組內(nèi)每一個(gè)人的努力，任何一個(gè)同學(xué)出錯(cuò)都會(huì)影響整個(gè)組的發(fā)揮，更加讓他們理解了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的意義。
Practice部分，praisetheanimals這個(gè)環(huán)節(jié)有助于幫助孩子集中注意力，同時(shí)滲透了友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)理念，既有愛(ài)又有趣。這個(gè)環(huán)節(jié)的亮點(diǎn)是它既是一個(gè)練習(xí)環(huán)節(jié)又是一個(gè)檢測(cè)環(huán)節(jié)，同時(shí)，教師教育孩子們要懂得向他人表達(dá)自己的友善和贊美。
Practice中的分大組練習(xí)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)可以幫助孩子們集中注意力，將大班分散為大組，讓每個(gè)同學(xué)從50分之一變成了15分之一，讓他們更加感受到自己的重要性，從而更加集中注意力地完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù)。與此同時(shí)，也讓他們同一時(shí)間交換練習(xí)了Lookat...I’ma...Actlikea...三個(gè)句型。新舊知識(shí)交替練習(xí)，一邊學(xué)習(xí)一邊復(fù)習(xí)，效果甚好。
Practice中Clapyourhands這個(gè)環(huán)節(jié)滲透了同學(xué)之間要友愛(ài)的價(jià)值觀(guān)念。通過(guò)同桌兩個(gè)人拍手練習(xí)，我能聽(tīng)到他們的讀書(shū)聲歡快了許多，臉上都掛著笑容，和同桌之間的互動(dòng)很多且臉上滿(mǎn)是歡喜。充分的體現(xiàn)了孩子們愉快的心情以及和同學(xué)之間的友愛(ài)之情�？此剖莻�(gè)游戲，卻發(fā)揮了單詞練習(xí)和句型練習(xí)的雙重作用。
Summary部分通過(guò)總結(jié)，讓孩子們明確了本節(jié)課所學(xué)習(xí)到的單詞和句子，更重要的是將本節(jié)課所滲透的社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)進(jìn)行了再次呈現(xiàn)，加深了孩子們的印象，收效良好。
授課教師別具匠心，讓本身并無(wú)關(guān)聯(lián)的單詞建立起了有趣的故事關(guān)系，又讓本身孤立的單詞在歌謠中變得有節(jié)奏，好記憶，朗朗上口。在各個(gè)環(huán)節(jié)中又滲透了社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的內(nèi)容，這節(jié)課不僅是一節(jié)單詞新授課，更是一節(jié)美好的思想品德課。
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