《楊修之死》評課稿

2020-11-04 稿件

　　本節(jié)課亮點：

　　1、本節(jié)課教學思路清晰，環(huán)節(jié)設置合理。執(zhí)教者緊扣“恃才放曠”四字，從“有才——恃才——真才”，由淺入深，去探究楊修之死。在此基礎上，再去探究楊修之死的深層原因，挖掘出了人物內(nèi)在的性格悲劇。從小處切入，卻起到提綱挈領的效果，較好地把握了對教材的處理。

　　2、同時又注重細節(jié)的品味，通過朗讀去感知人物形象，真正做到了立足于文本。

　　3、并且也注“授之以漁”，教導學生從字縫里去讀，讓學生懂得“字在其中，意在言外”。從字詞中去推敲無窮的意

　　建議或商榷：

　　1、可以給學生更多的`思考空間，讓學生自己悟得，而非教師牽引學生去解讀。

　　2、人物的放曠并非所有的語音都是狂放之語，如“丞相非在夢中，君乃在夢中”，是否該用如此語氣呢？

　　3、人物的悲劇除了自身的性格悲劇外，還能否深入到社會原因呢？

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