在學(xué)習(xí)、工作生活中，通訊稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，通訊所報(bào)道的新聞事實(shí)，可以從各個(gè)不同的角度去觀察，去反映。如何寫一份恰當(dāng)?shù)耐ㄓ嵏迥�？以下是小編整理的環(huán)保教育通訊稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　XX年11月10日，本小組成員尹澤玲，李亞男以及李嘉誠(chéng)于早上9點(diǎn)半到達(dá)衣冠廟站臺(tái)，隨后一起前往成都根與芽辦公室進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)，項(xiàng)目管理以及平時(shí)日常運(yùn)作的走訪活動(dòng)。

　　首先，根與芽負(fù)責(zé)人羅丹大概介紹了一下根與芽的情況。接著，解答了一些我們心中的疑問(wèn)。根與芽在成都成立于XX年，注冊(cè)于XX年，以“關(guān)心環(huán)境，關(guān)愛(ài)動(dòng)物，關(guān)懷社區(qū)”為其理念，為人們正確地處理人與自然的關(guān)系提供了有益的方法，她幫助人們通過(guò)有責(zé)任的行為來(lái)關(guān)注我們的地球，樹(shù)立正確的觀念，態(tài)度和價(jià)值理念。培養(yǎng)人們處理環(huán)境問(wèn)題的技能和技巧，并帶領(lǐng)大家采取正確的行動(dòng)。

　　為一個(gè)ngo，全國(guó)各地的根與芽的聯(lián)系并不是很密切，更多的只是事務(wù)性的交流，彼此相對(duì)獨(dú)立，根據(jù)不同區(qū)域的實(shí)際情況開(kāi)展適宜當(dāng)?shù)氐幕顒?dòng)，能夠更加有效的做到環(huán)保公益事業(yè)的宣傳以及影響到更多的人。

　　成都根與芽主要通過(guò)在城市和農(nóng)村的社區(qū)開(kāi)展環(huán)境教育，以及在學(xué)校成立“根與芽”小組，開(kāi)展課堂環(huán)境教育活動(dòng)和開(kāi)發(fā)校本環(huán)境教育教材等，使成人的環(huán)境行為在不斷改善，青少年參與環(huán)境的技能在不斷提高，影響力在不斷擴(kuò)大，“樹(shù)”在不斷繁殖，“森林”已不再遙遠(yuǎn)。成都根與芽的成長(zhǎng)并不孤單，許多的政府部門、組織、企業(yè)界、志愿者在關(guān)心和澆灌這棵“樹(shù)”，這是“樹(shù)”能健康成長(zhǎng)的幸事。

　　由于抵達(dá)目的地的時(shí)間過(guò)早，于是我們就在樓下先對(duì)要走訪的內(nèi)容做了下整理。等到了正式訪問(wèn)，羅丹姐說(shuō)在樓下見(jiàn)到我們?nèi)齻�(gè)了，頓時(shí)很是尷尬。還好羅丹姐開(kāi)朗的個(gè)性很快讓我們放松下來(lái)，整個(gè)過(guò)程還是進(jìn)行的相當(dāng)愉悅。

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