對于優(yōu)秀的醫(yī)學生，在專業(yè)課上的學習態(tài)度、在醫(yī)學領域的專研以及綜合素質都是他們在進入這個領域，這個領域發(fā)展的優(yōu)秀先天條件。對于優(yōu)秀的醫(yī)學生給他們的事業(yè)單位寫一封推薦信將有利于他們在這條道路上做出更好的成績。
范文一
我教授過xx同學為期半年的本科專業(yè)課課程，同時帶過其實習，對她的情況比較了解。在我科實習期間，該生關愛病患，珍惜實踐機會，積極參加病案討論，并能針對性的提出自己的診療建議，這一點實屬難得，從中也可以看出她扎實的醫(yī)學理論基礎和強烈的醫(yī)生責任心。給我印象最深刻的是xx同學學習和實習過程中的態(tài)度。她學習穩(wěn)重踏實認真，一步一個腳印，在遇到問題注意與老師和同學溝通，同時也不忘獨立思考，這可從她平時提交的作業(yè)和報告以及日常的實習過程中體現出來。另外，她尊敬師長，團結同學，樂于助人，有較強的團隊協(xié)作意識。這為她今后從事專業(yè)學習和研究打下了堅實的基礎。相信他對病患的態(tài)度、對醫(yī)療事業(yè)的`責任心將會讓他在醫(yī)生這條道路上越走越好。
鑒于該生在各方面的優(yōu)秀表現及有進一步深造的強烈要求，特此向貴校推薦。
xxx教授
范文二
xx同學在研究生學習期間，孜孜于醫(yī)學，埋頭做事，踏實做人，表現令人欣慰。
在理論學習中，刻苦努力，主動求索，好學喜鉆，成績優(yōu)異，理論知識扎實。
在臨床實踐中，主動性強，臨床早，臨床多，機敏靈活，善于總結，且不懼苦累;其對病人熱情周到，具備良好的醫(yī)患溝通能力。
在課題研究中，勤于思考和創(chuàng)新，善問好學，已具備基本的科研能力。
強烈的進取精神和求知欲望，令其對學習、工作積極主動，認真負責，練就了扎實的基本功和較強的動手能力。
敬重領導、老師，團結同事、同學，具備良好的人際關系醫(yī)|學教育網搜集整理。
對病人，認真負責，熱情熱心;對工作，愛崗敬業(yè)，勤奮踏實;對師長，尊敬友愛，虛心求教。
我相信，經過貴單位進一步的鍛煉和培養(yǎng)，某某同學不日便可成為一名優(yōu)秀的青年醫(yī)師!
xx省中醫(yī)院肝膽外科主任、主任醫(yī)師、教授：章xx
范文三
xx同學于xx年考入某大學攻讀博士學位。學習認真刻苦，鉆研進取，學習成績優(yōu)異�；局R掌握牢固，具有較強的科研素質。善于發(fā)現問題和解決問題，具有較強的獨立工作能力，科研工作中能夠做到理論聯(lián)系實際，并善于與老師和同學合作，樂于助人。
完成博士論文課題期間，運用科學的思維方法和嚴謹的科研思路進行實驗設計，熟練掌握了大鼠異位心臟移植模型和頸總動脈球囊損傷模型的建立、腺病毒轉染擴增、離體轉基因、PCR、免疫組化、流式細胞學檢測等技能，并能夠熟練的應用SPSS等數據處理軟件進行統(tǒng)計分析。經過文獻查閱、開題報告、課題實施、資料整理、論文等系統(tǒng)培養(yǎng)，該同學已獲得了較好的科研工作能力。
該同學具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，攻讀博士學位前有8年大外科工作經驗，6年胸心外科工作經驗，能夠處理本專業(yè)常見病、多發(fā)病和較復雜疑難問題。在既往臨床工作中嚴格要求自己，視病人如親人，深得病人及家屬信任。工作中無任何醫(yī)療差錯和事故發(fā)生。
該同學有大學本科課程教學經驗，能勝任教學工作。
在攻讀博士學位期間，除了完成臨床工作和博士科研課題以外，還注重總結臨床經驗，撰寫論文4篇，其中在中華胸心血管外科雜志和中華器官移植雜志發(fā)表論文2篇。
經過博士階段的學習和鍛煉，該同學已經成為一名符合時代發(fā)展要求、綜合素質較高的臨床、教學、科研復合型人才。
我愿意推薦該同學到貴單位工作。
謝謝!
推薦人：xxx
xx年xx月xx日
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