留學(xué)推薦信找誰(shuí)寫(xiě)

2023-11-07 推薦信

　　我們眼下的社會(huì)，能夠利用到推薦信的場(chǎng)合越來(lái)越多，推薦信是一個(gè)人推薦另一個(gè)人而寫(xiě)的信件。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編為大家整理的留學(xué)推薦信找誰(shuí)寫(xiě)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

留學(xué)推薦信找誰(shuí)寫(xiě)1

　　1.去韓國(guó)留學(xué)推薦信找誰(shuí)寫(xiě)呢？

　　韓國(guó)也和國(guó)內(nèi)一樣，比較看重教授的職位職稱，因此給你寫(xiě)推薦信的老師的職位自然是越高越好。比如說(shuō)所在院系的院長(zhǎng)，系主任等。當(dāng)你拜托各位老師幫你寫(xiě)推薦信的時(shí)候，是按照教授、副教授、講師這樣的職稱順序來(lái)。

　　準(zhǔn)備推薦信時(shí)，一定要看下學(xué)校的最新招生簡(jiǎn)章上對(duì)推薦信格式的要求。推薦信格式一般分為兩種，一種是學(xué)校要求格式，一種是自由格式即沒(méi)有格式要求。沒(méi)有格式要求的就比較簡(jiǎn)單了，咱們?cè)谶@里著重說(shuō)下有格式要求的推薦信。學(xué)校在發(fā)布招生簡(jiǎn)章時(shí)，在最后幾頁(yè)一般都會(huì)有推薦信的格式。推薦信格式上一般會(huì)要求填寫(xiě)申請(qǐng)者的基本資料，即姓名、申請(qǐng)專業(yè)、畢業(yè)院校、與推薦人的關(guān)系等。推薦信上一般有5-6個(gè)問(wèn)題，拜托老師直接按照問(wèn)題填寫(xiě)就可以的。基本上都是：您和被推薦者認(rèn)識(shí)多久了？他有什么優(yōu)點(diǎn)？有什么缺點(diǎn)？他給您留下什么印象等問(wèn)題。

　　推薦信內(nèi)容怎么寫(xiě)呢？在注重書(shū)寫(xiě)內(nèi)容的同時(shí)也要保證真實(shí)性才可以。

　　首先是介紹下推薦人擔(dān)任過(guò)你的哪門課的老師、你有什么樣的表現(xiàn)給推薦人留下了深刻的印象，但是盡量以良好的印象為主哦。如果能夠?qū)懗鼍唧w的事例就更能體現(xiàn)其真實(shí)性。推薦人需要對(duì)你的社會(huì)實(shí)踐能力、學(xué)科學(xué)習(xí)能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力與人際交往能力等各方面分別做出評(píng)價(jià)，最后寫(xiě)下對(duì)你的期許。如果在校期間獲得過(guò)省級(jí)或其它較大的獎(jiǎng)項(xiàng)，或者和推薦者合作研究過(guò)相關(guān)課題的話也在推薦信中體現(xiàn)出來(lái)。這樣可以突出你的優(yōu)秀條件，也能成為你申請(qǐng)材料中的閃光點(diǎn)。

　　想要申請(qǐng)韓國(guó)留學(xué)，在推薦信寫(xiě)作時(shí)一定要注意，必須是以英文或者韓文來(lái)書(shū)寫(xiě)的。如果推薦人對(duì)于用英文或者韓文書(shū)寫(xiě)感到為難的話，那就需要找專業(yè)的人員翻譯后讓推薦人簽字哦。一般在推薦信的末尾要加上教授的名字、職稱、辦公室電話、工作單位、郵箱等個(gè)人信息，來(lái)提高推薦信的可信度。簽字的時(shí)候一定要注意要簽推薦人的`英文名字，而且推薦信最后落款處要寫(xiě)上簽字日期哦。

　　2.韓國(guó)留學(xué)推薦信寫(xiě)作指南

　　一、韓國(guó)留學(xué)推薦信格式

　　關(guān)于韓國(guó)留學(xué)推薦信的格式，有的學(xué)校會(huì)有特定的格式，有的學(xué)校沒(méi)有特殊規(guī)定，學(xué)生可以自由構(gòu)思。但是需要注意的是如果有特定格式的推薦信，一定要把推薦信的模板多下載幾份，以免到時(shí)需要修改而沒(méi)有備份。

　　二、韓國(guó)留學(xué)推薦信內(nèi)容

　　1、介紹部分

　　推薦開(kāi)始應(yīng)該先介紹清楚推薦人的情況，如工作單位、職位、與被推薦人的關(guān)系等等，也可以給被推薦人做一下總體評(píng)價(jià)，能夠讓人了解到推薦人的信息及推薦人對(duì)被推薦人的評(píng)價(jià)是怎樣的。

　　2、主體部分

　　接下來(lái)就應(yīng)該介紹一下被推薦人的學(xué)業(yè)成績(jī)、特質(zhì)、自身強(qiáng)項(xiàng)、特殊之處、有什么比較重要的成就以及未來(lái)發(fā)展的可能性等，要注意結(jié)合具體事例來(lái)闡述。而且要詳略得當(dāng)，根據(jù)被推薦人選擇的專業(yè)、學(xué)校來(lái)重點(diǎn)介紹被推薦人與之相符合的優(yōu)勢(shì)、特質(zhì)，要充分體現(xiàn)出被推薦人的魅力。

　　3、結(jié)論部分

　　最后可以總結(jié)一下被推薦人的優(yōu)勢(shì)，并說(shuō)明被推薦人將來(lái)可以為申請(qǐng)學(xué)校做出怎樣的貢獻(xiàn)，并要表明對(duì)被推薦人的欣賞和自豪，有信心被推薦人將來(lái)可以不辜負(fù)你的推薦，必然會(huì)有所作為，同時(shí)可以附上聯(lián)系方式，以便學(xué)校審核材料時(shí)聯(lián)系。

　　三、韓國(guó)留學(xué)推薦信遞交方式

　　韓國(guó)留學(xué)推薦信可以采用網(wǎng)上遞交的方式，學(xué)校會(huì)為推薦人發(fā)送郵件并給出遞交的網(wǎng)址，只要按照學(xué)校的要求操作即可。

　　四、韓國(guó)留學(xué)推薦信由誰(shuí)來(lái)寫(xiě)

　　1、可以請(qǐng)輩分比較高、學(xué)術(shù)成就比較出色的名師來(lái)寫(xiě)。

　　2、可以選擇給予你分?jǐn)?shù)比較高的老師來(lái)寫(xiě)，這樣的老師一般比較清楚你的優(yōu)勢(shì)。

　　3、可以請(qǐng)身兼多職的老師來(lái)寫(xiě)，比如這位老師即是名師也是院長(zhǎng)、系主任等。

　　4、可以請(qǐng)比較了解你的老師來(lái)寫(xiě)，因?yàn)檫@樣寫(xiě)的推薦信更具有可信性。

　　3.韓國(guó)留學(xué)好的院校介紹

　　一、釜山大學(xué)

　　韓國(guó)的釜山大學(xué)在16個(gè)地方國(guó)立大學(xué)中排名。這得益于教授研究(國(guó)內(nèi)論文刊載、教授人均技術(shù)轉(zhuǎn)讓收益排名第一)和教育條件(學(xué)費(fèi)對(duì)比獎(jiǎng)學(xué)金排名第二)的高度評(píng)價(jià)。尤其是釜山大學(xué)對(duì)國(guó)家和地區(qū)社會(huì)貢獻(xiàn)較大，而享有盛譽(yù)，在此次調(diào)查中也占據(jù)較高名次。是很多人到韓國(guó)留學(xué)的首選之一。

　　釜山大學(xué)一直實(shí)施有“專業(yè)銜接型特殊教育捐贈(zèng)項(xiàng)目”，該項(xiàng)目主要是學(xué)生向弱勢(shì)群體傳授專業(yè)知識(shí)。從去年開(kāi)始，護(hù)理專業(yè)的學(xué)生們對(duì)該地區(qū)患有精神疾病的兒童進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)。

　　二、慶北大學(xué)

　　慶北大學(xué)在教授研究部門尤其具有優(yōu)勢(shì)。大學(xué)自身研究費(fèi)用支援(每名教授自身研究費(fèi)用1189萬(wàn)韓元，第一位)、教授們的論文質(zhì)量(國(guó)際論文被引用名次為第二、國(guó)內(nèi)論文被引用名次為第三)方面很優(yōu)秀。慶北大學(xué)產(chǎn)學(xué)研究處洪元和處長(zhǎng)稱，“正在大幅增加有關(guān)地區(qū)開(kāi)發(fā)的研究支援”。

　　三、全南大學(xué)

　　全南大學(xué)在教授研究部門中每名教授的校外研究費(fèi)用、每篇國(guó)際學(xué)術(shù)論文被引用的次數(shù)(第一)等方面受到高度評(píng)價(jià)。該大學(xué)向首次發(fā)表SCI(科學(xué)引文索引)級(jí)論文的教授發(fā)放的獎(jiǎng)勵(lì)金額從100萬(wàn)韓元提升到了300萬(wàn)韓元。全北大學(xué)(第四)則100%確保教授的法定名額，且與國(guó)外大學(xué)的交換學(xué)生比率也在國(guó)立大學(xué)中排名。

　　四、嶺南大學(xué)

　　學(xué)費(fèi)對(duì)比獎(jiǎng)學(xué)金的支付比率從2012年的14.7%上漲到去年的20.7%(第二)。該校還有為家庭情況最困難的學(xué)生而設(shè)立的勉勵(lì)獎(jiǎng)學(xué)金、為文體特長(zhǎng)生設(shè)立的振興獎(jiǎng)學(xué)金等各種各樣的獎(jiǎng)學(xué)金制度。

　　五、高麗大學(xué)

　　高麗大學(xué)實(shí)施有將研究生和本科生分配到教授研究中的“學(xué)部研究員制度”，以便同時(shí)實(shí)現(xiàn)研究和教育。

　　大學(xué)的評(píng)價(jià)每個(gè)人評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)不一樣，得出的結(jié)果也不一樣，此次評(píng)估只以地方國(guó)立大學(xué)、地方私立大學(xué)為對(duì)象，所以所得的結(jié)果難免會(huì)有偏頗。

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　　一、找名師

　　學(xué)術(shù)界重輩分，特別是韓國(guó)，既然是名師其輩分自然應(yīng)該較高，說(shuō)話的效力自然也高，所以你要被所謂的老師教過(guò)，能請(qǐng)這些輩分較高的老師寫(xiě)推薦信，那是選擇！

　　二、找你該科成績(jī)較高的老師

　　這個(gè)道理很簡(jiǎn)單毋庸多說(shuō)，如果說(shuō)你在某位老師手上拿的分?jǐn)?shù)有限，那你覺(jué)得要評(píng)審教授如何相信你信中所說(shuō)，你是如何如何的努力用功？所以找你該科成績(jī)高的老師寫(xiě)推薦信，是個(gè)必要策略。

　　三、找認(rèn)識(shí)招生或面試教授的老師

　　如果說(shuō)你的老師認(rèn)識(shí)面試或招生負(fù)責(zé)人，請(qǐng)這種老師寫(xiě)推薦信，效力一定較高，不要把這視為走后門的觀念，要利用起一切對(duì)你有利的關(guān)系網(wǎng)。

　　四、找有兼職行政職務(wù)的老師

　　簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，如果你的老師身兼校長(zhǎng)、學(xué)務(wù)長(zhǎng)、院長(zhǎng)、系主任等等行政職，那么他的輩分應(yīng)該較高，較有可能是所謂的，也因行政職務(wù)的原因，與他校教授交流的`機(jī)會(huì)必然會(huì)多，所以找這種老師，較有可能取信于評(píng)審教授。

　　五、找有共事經(jīng)歷的老師

　　如果你有（畢業(yè)專案），或幫老師做過(guò)一系列事情，不妨請(qǐng)這類老師幫你寫(xiě)推薦信，能輔助老師共同完成成果，這就是證明你能力的點(diǎn)，老師在寫(xiě)推薦信的時(shí)候也能突出你的優(yōu)點(diǎn)。

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　　如何選擇推薦人

　　RL即Reference Letter或Recommendation Letter的縮寫(xiě)，也就是推薦信。“推薦者以第三人稱，客觀的的角度來(lái)介紹所了解的申請(qǐng)人的性格特點(diǎn)、科研能力、學(xué)術(shù)水平、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力等�！庇纱丝梢�(jiàn)，推薦信是要由第三方來(lái)出具的，比如老師，公司的經(jīng)理等，來(lái)介紹申請(qǐng)者的能力特點(diǎn)的一種文書(shū)。

　　加拿大研究生申請(qǐng)的過(guò)程中，很多大學(xué)都明確提出：至少需要兩封學(xué)術(shù)方面的推薦信，也就是來(lái)自大學(xué)授課老師，導(dǎo)師等的推薦信才行。所以一般情況下，對(duì)于申請(qǐng)研究生的學(xué)生我們一般建議準(zhǔn)備兩封大學(xué)的推薦信，一封實(shí)習(xí)單位（工作單位）的推薦信，而申請(qǐng)本科生的相對(duì)比較簡(jiǎn)單，建議準(zhǔn)備兩封學(xué)校老師的推薦信。

　　1、推薦人職稱，聲望越高就越好嗎？

　　并不是這樣的，一定要辯證地來(lái)看。

　　首先：推薦人一定要和被推薦人因?yàn)槟承┦怯捎羞^(guò)接觸。比如院長(zhǎng)聲望很高，但是從來(lái)沒(méi)有教過(guò)課，而且自己也并不是學(xué)生會(huì)主席等可以與院長(zhǎng)有過(guò)接觸的職位，這種情況下是不能找院長(zhǎng)做推薦人的。

　　其次，往往大學(xué)里聲望高的“大拿”們，業(yè)務(wù)繁忙，無(wú)暇他顧。即使答應(yīng)了做你的推薦人，回頭聯(lián)系不上了或者顧不上學(xué)校發(fā)來(lái)的確認(rèn)郵件，那我們可要“捉急”了。所以和“大拿”們打招呼時(shí)一定要考慮好，保證后期可以積極配合我們的工作。

　　最后，假如一個(gè)講師教過(guò)你兩至三門課，選擇這個(gè)講師，也是不錯(cuò)的選擇，比一個(gè)只教過(guò)個(gè)數(shù)月的教授可能會(huì)更熟悉，更了解申請(qǐng)者。

　　2、只要有實(shí)習(xí)，是不是選擇實(shí)習(xí)單位的推薦人就比較好？

　　不是的。首先，實(shí)習(xí)內(nèi)容要與所申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)，并且最好實(shí)習(xí)有一定的含金量。另外就是時(shí)間長(zhǎng)度上，最好不低于兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，才能保證推薦人和申請(qǐng)者有過(guò)充分的接觸，從而有資格做推薦人。

　　3、國(guó)外教授是不是做推薦人的最佳人選？

　　不是的，因?yàn)閲?guó)外教授往往特別嚴(yán)謹(jǐn)，寫(xiě)的推薦信和填寫(xiě)的.推薦信表格中，太過(guò)于實(shí)事求是而且如果你學(xué)業(yè)成績(jī)不咋地，有可能會(huì)提到你的缺點(diǎn)等。所以一般情況下是不建議找國(guó)外教授作推薦人的，尤其是只有過(guò)一面之緣的國(guó)外教授，教完課回國(guó)了，聯(lián)系都找不到人，對(duì)申請(qǐng)沒(méi)有太大幫助。

　　推薦信要求

　　加拿大留學(xué)推薦人甲，可以選擇比較熟悉的任課教師或者最直接的找班主任。推薦人甲的推薦信主要是用來(lái)針對(duì)你的高GPA突出你天資聰穎，愛(ài)好學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)努力的。至于怎么行文，就看你的個(gè)人習(xí)慣了，可以先表述“我”與被推薦人之間的聯(lián)系，其次通過(guò)某個(gè)比較實(shí)際的事例來(lái)說(shuō)明加拿大出國(guó)留學(xué)被推薦人是如何的好學(xué)求知，最后獲得這樣的成就。

　　加拿大留學(xué)推薦人乙，可以選擇帶你做研究的指導(dǎo)老師或者你所參加的項(xiàng)目的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。因?yàn)槟阌醒芯勘尘埃敲赐扑]人乙的推薦信是用來(lái)反映你的個(gè)人研究能力的，可以說(shuō)你在這個(gè)項(xiàng)目中做了那些工作，反映出了你的科學(xué)素養(yǎng)或者研究潛力等等。

　　加拿大留學(xué)推薦人丙，當(dāng)然是你的實(shí)習(xí)或者工作的公司的經(jīng)理或者負(fù)責(zé)人了�！八笨梢詮乃慕嵌葋�(lái)發(fā)現(xiàn)和反映你工作上的能力，比如團(tuán)結(jié)協(xié)作，交流能力等各個(gè)方面。這樣組合的三封推薦信就從不同的角度把你的優(yōu)勢(shì)反映給教授了，讓他更加全面和深入的了解了你。

　　當(dāng)然，不如你沒(méi)有公司工作經(jīng)驗(yàn)而是其他的優(yōu)勢(shì)你也可以找相應(yīng)推薦人幫你反映出來(lái)。比如說(shuō)你有學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)，找你的輔導(dǎo)員寫(xiě)也未嘗不可。但是你要注意，你所反映出來(lái)的優(yōu)勢(shì)，一定是要為你的加拿大留學(xué)讀研申請(qǐng)做貢獻(xiàn)的，而不是隨便什么優(yōu)點(diǎn)特長(zhǎng)都能寫(xiě)。

　　相信通過(guò)上面的解釋說(shuō)明，大家對(duì)加拿大留學(xué)推薦信有了一定的了解，留學(xué)生們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)和生活情況來(lái)靈活掌握做好規(guī)劃。

留學(xué)推薦信找誰(shuí)寫(xiě)4

　　根據(jù)申請(qǐng)?jiān)盒５囊?/p>

　　很多本科留學(xué)申請(qǐng)項(xiàng)目要求兩位不同任課老師(一般推薦為高二或高三的主科任課老師)，還有一位升學(xué)指導(dǎo)老師，在國(guó)內(nèi)高中則可以找班主任、學(xué)生處老師等。

　　研究生和博士留學(xué)申請(qǐng)則一般要求2~3封推薦信，如果你在以往的學(xué)習(xí)生涯中有一些實(shí)習(xí)或者工作經(jīng)驗(yàn)，那么這兩到三封推薦信當(dāng)中，可以有一封是來(lái)自你的雇主的。

　　也有一部分學(xué)校出于對(duì)了解學(xué)生個(gè)人生活方面的考慮，會(huì)要求你提供私人的推薦信，例如說(shuō)你的好朋友寫(xiě)的。

　　找了解自己的推薦人

　　推薦信是通過(guò)提供教授或雇主對(duì)申請(qǐng)者的評(píng)價(jià)，來(lái)讓招生辦更全面地了解申請(qǐng)者。所以說(shuō)推薦人應(yīng)當(dāng)都是對(duì)申請(qǐng)者有一定深入了解的，比如上過(guò)教授的課，做過(guò)研究或一起共事過(guò)。

　　切記不要只追求推薦人的名聲名望，如果給你寫(xiě)推薦信的人與你幾乎沒(méi)有交集或者了解的很少，那么推薦信也是空洞泛談，沒(méi)有它的價(jià)值了。

　　提前2-3個(gè)月聯(lián)系推薦人

　　另外，要留給推薦人足夠的時(shí)間來(lái)思考并完成推薦信。有些教授到了申請(qǐng)季會(huì)有很多推薦信要寫(xiě)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)所要花費(fèi)的時(shí)間和精力是很大的。

　　有些教授教學(xué)與科研很忙，答復(fù)是否愿意幫你寫(xiě)推薦信就需要幾周，所以要在截止日期2-3個(gè)月前就聯(lián)系推薦人。

　　在問(wèn)詢推薦人能否寫(xiě)推薦信的郵件或電話中，要禮貌地請(qǐng)求，并提供詳細(xì)的說(shuō)明，包括申請(qǐng)截止日期和申請(qǐng)人希望在什么時(shí)間完成申請(qǐng)。像有些大學(xué)對(duì)于留學(xué)申請(qǐng)的材料是隨到隨審的，這種情況就越早提交越好。

　　有些教授還會(huì)要求提交簡(jiǎn)歷和個(gè)人陳述，以便他們更好地了解申請(qǐng)人。

　　如果聯(lián)系后一周內(nèi)得不到回應(yīng)，不要害怕再發(fā)一封郵件follow up。如果推薦人答應(yīng)幫忙，可以約見(jiàn)面聊一下寫(xiě)作的角度和素材。

　　這里一定要注意找推薦人要找真心愿意幫助你的'人，如果很勉強(qiáng)或者不情愿，后續(xù)可能由于各種原因擱置，就會(huì)造成很多麻煩了。

　　推薦信一般申請(qǐng)人提交

　　國(guó)內(nèi)以老師自己提交推薦信的情況比較少，主要因?yàn)橛⒄Z(yǔ)水平不夠，并且國(guó)內(nèi)大學(xué)里面也沒(méi)有教授親自寫(xiě)推薦信的文化。這種情況下申請(qǐng)人也應(yīng)該和推薦人交流，根據(jù)推薦人對(duì)你的評(píng)價(jià)和考量角度，選擇好寫(xiě)作素材再為其代筆。有時(shí)候可以讓推薦人寫(xiě)一封中文推薦信再為其翻譯。

　　最多就是收拾幾件衣服，帶一些常備的藥物，或者是你喜歡的小物件，而其他的東西，則不用帶，尤其是家電。

留學(xué)推薦信找誰(shuí)寫(xiě)5

　　馬來(lái)西亞留學(xué)

　　一、要求

　　1、推薦人：在找推薦人的時(shí)候要考慮到他是不是最適合自己的推薦人，推薦人可以請(qǐng)教過(guò)你課程的老師或教授，也可以是你現(xiàn)在工作單位的主管，不一定要求推薦人是有權(quán)威性的，但是要最熟悉你能力的人。

　　最好是提前2-3個(gè)月來(lái)聯(lián)系推薦人，讓推薦人有更多的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備推薦信，推薦信要能夠展現(xiàn)你多方面的優(yōu)勢(shì)的，讓你的形象更加的豐富，所以要分配好每個(gè)推薦人他們要寫(xiě)的內(nèi)容是哪些。

　　2、數(shù)量：到馬來(lái)西亞去讀書(shū)要求的推薦信至少是要寫(xiě)2封，如果有條件的學(xué)生是可以寫(xiě)3封的。

　　3、字?jǐn)?shù)：1封推薦信的字?jǐn)?shù)要求大概是在250-300字左右，不要寫(xiě)的太多或者太少了。

　　4、格式：推薦信中要求有學(xué)生的名字、日期、推薦人的名字、職稱和工作單位等等，有的學(xué)校會(huì)對(duì)推薦信有詳細(xì)的要求，按照學(xué)校給的要求來(lái)寫(xiě)推薦信就好了。

　　二、內(nèi)容

　　在寫(xiě)推薦信的正文內(nèi)容的之前要先加上稱呼和問(wèn)候。推薦信要對(duì)學(xué)生做出一個(gè)基本的評(píng)價(jià)，要從推薦人知道的幾個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)。如果推薦人是教課的老師，推薦信就應(yīng)該要寫(xiě)學(xué)生在這個(gè)老師的課堂上有什么特別的表現(xiàn)，還有平時(shí)這門課程的學(xué)習(xí)情況是怎么樣的，國(guó)外的.學(xué)校一般看中的是學(xué)生的綜合方面的能力，所以推薦人應(yīng)該還要把學(xué)生平時(shí)生活當(dāng)中的性格、愛(ài)好還有品德也進(jìn)行說(shuō)明，不過(guò)這個(gè)都是需要這個(gè)推薦人自己是很清楚學(xué)生的這些情況的。

　　如果推薦人是單位的領(lǐng)導(dǎo)的話，推薦信就應(yīng)該先描述學(xué)生在這個(gè)工作中的職位還有工作內(nèi)容是什么，在工作當(dāng)中的表現(xiàn)以及對(duì)公司做出的貢獻(xiàn)。推薦人如果只是單純的描述學(xué)生的能力的話還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要用幾個(gè)具體的例子來(lái)進(jìn)行說(shuō)明。如果推薦人能夠適當(dāng)?shù)奶嵋幌聦W(xué)生還有哪方面是欠缺的是能夠提高推薦信的真實(shí)度。

　　芬蘭留學(xué)

　　一、確定推薦人

　　正好推薦人的時(shí)候身份一定是要合適的，而且還要和你現(xiàn)在的專業(yè)有關(guān)聯(lián)，如果學(xué)生還在學(xué)校讀書(shū)的話，推薦人最好是找教過(guò)你專業(yè)的教授或者是系主任，也可以找和你參加過(guò)同一個(gè)活動(dòng)的人。

　　已經(jīng)在工作的申請(qǐng)者推薦人可以找你的直接上司或者是給你指導(dǎo)過(guò)論文的老師。你選的推薦人一定是要熟悉你學(xué)習(xí)或工作的人，還要清楚你為什么要去芬蘭讀書(shū)和你的學(xué)習(xí)計(jì)劃是什么。你明確好了推薦人之后要把你的一些寫(xiě)作的要求告訴推薦人，還有交推薦信的截止時(shí)間也要告訴推薦人。

　　二、結(jié)構(gòu)

　　推薦信的結(jié)構(gòu)基本上都是相同的，在推薦信的第一首先要讓招生的老師清楚你們之間的關(guān)系，還應(yīng)該要在第一段明確的表示推薦人是很愿意推薦學(xué)生到這個(gè)學(xué)校讀書(shū)的。

　　推薦信的第二段要說(shuō)明對(duì)學(xué)生的一個(gè)評(píng)估情況，并且這個(gè)評(píng)估是要用舉例來(lái)說(shuō)明的，如果這部分的內(nèi)容有很多要寫(xiě)的話可以把它分為兩段來(lái)寫(xiě)。推薦信的第三段就要對(duì)學(xué)生的特質(zhì)來(lái)做一下說(shuō)明，還要描述學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)有什么潛力。最后還可以說(shuō)一些對(duì)學(xué)校的感謝的話。

　　三、寫(xiě)作要求

　　推薦人如果是老師的話就可以主要說(shuō)明學(xué)生在學(xué)校里面的表現(xiàn)和平時(shí)考試，還有在讀書(shū)的時(shí)候拿到過(guò)的獎(jiǎng)勵(lì)、發(fā)表過(guò)的論文還有一起參與過(guò)的活動(dòng)等等，來(lái)描述一下學(xué)生在其中有哪些表現(xiàn)，一定要通過(guò)真實(shí)的舉例才能讓推薦信更加的真實(shí)和有說(shuō)服。

　　推薦信不應(yīng)過(guò)有虛假的內(nèi)容，應(yīng)該要實(shí)事求，要真實(shí)的把學(xué)生的特點(diǎn)和特性表達(dá)出來(lái)，如果老師能夠在推薦信中適當(dāng)?shù)陌褜W(xué)生的一些不足的地方講出來(lái)的話也能夠讓你的推薦信是很真實(shí)的，主要不是要把學(xué)生的不足的地方講出來(lái)，主要是描述學(xué)生是怎么做的，以及對(duì)學(xué)生的建議是什么

留學(xué)推薦信找誰(shuí)寫(xiě)6

　　一、推薦人

　　通常找推薦人來(lái)寫(xiě)RL盡量要找名氣比較大的推薦人，英國(guó)的學(xué)校比較看重推薦人和學(xué)生之間的關(guān)系和交流，你可以找你的專業(yè)課的老師、選修課的老師或者是教過(guò)你的老師，寫(xiě)RL最好是找你們系的主任來(lái)寫(xiě)，也可以找你的專業(yè)課的教授來(lái)寫(xiě)，也可以讓自己的導(dǎo)師來(lái)寫(xiě)，除了找老師或者是教授之外還可以找你參與過(guò)某項(xiàng)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人來(lái)寫(xiě)，對(duì)于已經(jīng)在工作了的'可以找你的上司來(lái)寫(xiě)。如果學(xué)校沒(méi)有要求RL由誰(shuí)來(lái)寫(xiě)的話，除了自己的親屬之外都是可以作為推薦人的，推薦人必須是對(duì)你的專業(yè)或者是品質(zhì)很了解的人，

　　二、寫(xiě)作的技巧

　　1、內(nèi)容

　　到英國(guó)去讀書(shū)對(duì)學(xué)生的RL的要求是要寫(xiě)明和學(xué)生的關(guān)系以及認(rèn)識(shí)的時(shí)間和教學(xué)生的課程，還要說(shuō)明學(xué)生的實(shí)力，要通過(guò)具體的例子來(lái)描寫(xiě)學(xué)生的這些實(shí)力，RL中要描寫(xiě)一些關(guān)于學(xué)生在班里的表現(xiàn)，學(xué)生和班里其他同學(xué)的差別在哪里，學(xué)生是不是適合學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，學(xué)生有哪些別人沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)等等。

　　2、收集材料

　　如果想要推薦人把RL寫(xiě)好的話需要學(xué)生提供充實(shí)的材料，如果推薦人在學(xué)生那里只能得到成績(jī)單，那么推薦人在RL中描述的內(nèi)容也僅僅是學(xué)生這幾年的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，你需要自己把自己的個(gè)人材料都整理出來(lái)，然后找出相關(guān)的材料發(fā)給推薦人，你再去和推薦人探討寫(xiě)作的內(nèi)容。

　　3、多方面展示

　　英國(guó)的學(xué)校不僅對(duì)學(xué)生的在校成績(jī)有要求，更多的還會(huì)關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和品質(zhì)，所以推薦人可以從多個(gè)方面去描寫(xiě)學(xué)生的品質(zhì)以及能力，要讓英國(guó)的學(xué)�？嫉綄W(xué)生在各個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)。

　　4、注意事項(xiàng)

　　你讓推薦人給你寫(xiě)RL之前一定要和推薦人談一次，在描寫(xiě)學(xué)生的能力的時(shí)候應(yīng)該要有詳細(xì)的例子來(lái)證明，每封RL的內(nèi)容和模式都是不同的，RL應(yīng)該要在學(xué)生去申請(qǐng)前的兩個(gè)月完成。

留學(xué)推薦信找誰(shuí)寫(xiě)7

　　美國(guó)留學(xué)

　　三個(gè)推薦人，一般是選擇兩個(gè)學(xué)校老師當(dāng)推薦人，第三個(gè)選擇實(shí)習(xí)單位上司當(dāng)推薦人。

　　至于學(xué)校老師推薦信，建議一個(gè)選擇與所申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)或相近的專業(yè)課老師

　　借他來(lái)向招生官展示你的學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)與研究所需的能力，比如，申請(qǐng)金融專業(yè)，如果你是金融專業(yè)學(xué)生，那么自然可以選擇金融專業(yè)課老師之一；如果你是非金融商科專業(yè)學(xué)生，那么可以選擇相關(guān)的商科專業(yè)課，比如宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)；或者是其他非商科專業(yè)，那么盡量選能夠體現(xiàn)你數(shù)理分析能力的課程，這是要學(xué)好金融所必須的特質(zhì)；當(dāng)然，如果沒(méi)有，你可以選擇你的本科專業(yè)課老師之一，通過(guò)實(shí)例講解，體現(xiàn)你的學(xué)習(xí)能力、分析能力之類的。

　　另外一個(gè)選擇可以選擇像班主任、系主任、輔導(dǎo)員這類老師。

　　因?yàn)樗麄兪桥c你有接觸的前提條件下，又是對(duì)你整體情況比較了解的人。通過(guò)他們的推薦信，來(lái)向?qū)W校展示你的不同于學(xué)習(xí)方面的能力。比如，如果你申請(qǐng)傳媒專業(yè)，可以通過(guò)課外活動(dòng)的事例，來(lái)體現(xiàn)你的團(tuán)隊(duì)溝通能力、交際能力等等之類的。

　　而實(shí)習(xí)單位上司，我們也一般建議，也是美國(guó)學(xué)校有時(shí)會(huì)提到的直屬上司。

　　這個(gè)要求，其實(shí)很好理解的。因?yàn)槟�，只有走直屬上司，才是更加了解你的工作�?nèi)容、工作狀態(tài)、工作表現(xiàn)的。因此，他才更有發(fā)言權(quán)來(lái)說(shuō)你的能力特點(diǎn)，并且，能夠?qū)︖@些特點(diǎn)的相關(guān)事例，如數(shù)家珍。不然，推薦信的說(shuō)服力就不足了。

　　英國(guó)留學(xué)

　　推薦信是從第三方的角度來(lái)對(duì)學(xué)生的水平和能力做評(píng)述，能夠?qū)W(xué)生的其他材料如自述文書(shū)做印證，從而成為學(xué)生申請(qǐng)材料的有力的支撐。

　　師長(zhǎng)、主管通過(guò)對(duì)你的學(xué)業(yè)或工作中的了解，進(jìn)而對(duì)你做全面性的評(píng)價(jià)，一封優(yōu)秀的推薦信能夠展現(xiàn)申請(qǐng)者的特質(zhì)，同時(shí)對(duì)申請(qǐng)者將來(lái)在學(xué)術(shù)和專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的發(fā)展?jié)摿ψ鲆恍┹^為客觀的描述，是一個(gè)能讓審核委員從側(cè)面了解你的極為有效的渠道。

　　因?yàn)橥扑]信涉及到第三方的推薦者，所以，存在預(yù)先溝通的環(huán)節(jié)。

　　在讀申請(qǐng)者往往需要與老師確定寫(xiě)作內(nèi)容以及簽字事項(xiàng)；而在職申請(qǐng)者還需要與上司溝通讀書(shū)事宜，因此，是一件非常耗時(shí)的工作，而且還存在一定的不確定性，所以需提早規(guī)劃，盡早完成簽字。

　　英國(guó)留學(xué)申請(qǐng)以誰(shuí)的名義來(lái)寫(xiě)推薦信？

　　這是在動(dòng)筆寫(xiě)推薦信之前首先要考慮的問(wèn)題。是請(qǐng)名人或地位很高的人（如學(xué)部委員、大公司總經(jīng)理、名校校長(zhǎng)等），還是身邊了解自己的人（班主任、任課老師，甚至是同學(xué)同事？）

　　許多申請(qǐng)人錯(cuò)誤的認(rèn)為請(qǐng)名頭越大的人寫(xiě)越好，這是一個(gè)誤區(qū)。

　　這個(gè)問(wèn)題只能是根據(jù)每個(gè)人的具體背景來(lái)回答，并沒(méi)有普遍適用的答案，但不管是請(qǐng)什么級(jí)別的人來(lái)寫(xiě)，一定要體現(xiàn)該推薦人和申請(qǐng)者是如何相識(shí)的，是什么關(guān)系，并確實(shí)了解申請(qǐng)者的'情況，這樣才合乎情理和邏輯，這樣作才符合西方人的思維方式。例如一個(gè)本科生，在學(xué)術(shù)上很一般，請(qǐng)學(xué)部委員來(lái)寫(xiě)你的學(xué)術(shù)能力就很牽強(qiáng)，同樣GE公司的中國(guó)區(qū)總經(jīng)理為一個(gè)普通職員寫(xiě)推薦信，也很難讓人信服。但反之，如申請(qǐng)者確實(shí)學(xué)術(shù)背景很好，和學(xué)部委員有過(guò)交流和探討；或GE公司的部門經(jīng)理，那么請(qǐng)學(xué)部委員或GE公司的中國(guó)區(qū)總經(jīng)理來(lái)寫(xiě)就很合情合理，并能寫(xiě)出深度。

　　由于申請(qǐng)人需要將自己的全方位信息展現(xiàn)出來(lái) ，因此你也應(yīng)當(dāng)盡量避免請(qǐng)同一類型的人士給你寫(xiě)推薦信。你需要錄取評(píng)審委員會(huì)對(duì)你有一個(gè)完整而全面的了解，不能只局限于在校的學(xué)習(xí)成績(jī)或是工作上的表現(xiàn)。因此根據(jù)你的自己的實(shí)際情況找到合適的推薦人組合是非常重要的。

留學(xué)推薦信找誰(shuí)寫(xiě)8

　　1.美國(guó)留學(xué)推薦信找誰(shuí)寫(xiě)比較好

　　1、找相對(duì)來(lái)說(shuō)了解你的老師

　　所謂的有較深入的了解，是指推薦人一定要跟申請(qǐng)人有學(xué)術(shù)上，或工作實(shí)習(xí)方面較長(zhǎng)時(shí)間的接觸和聯(lián)系。通常來(lái)說(shuō)，推薦人一般是任課老師，實(shí)驗(yàn)室老師，比賽指導(dǎo)老師，或工作實(shí)習(xí)上司等等。假如一個(gè)人是某個(gè)公司的老總，但是他跟你之前沒(méi)有任何學(xué)術(shù)上或工作實(shí)習(xí)方面的接觸和聯(lián)系，那么他不是一個(gè)合適的推薦人選。

　　這是選擇美國(guó)本科申請(qǐng)文書(shū)推薦信推薦人的第一原則。

　　2、推薦人的身份要合理

　　一般錄取委員會(huì)通過(guò)推薦信，是想了解申請(qǐng)去美國(guó)讀本科的同學(xué)的學(xué)術(shù)水平和專業(yè)能力等。所以，為保證具備評(píng)判申請(qǐng)者的能力和資格，選擇的推薦人必須要有比美國(guó)本科申請(qǐng)者更多的學(xué)識(shí)，而且背景一定要與申請(qǐng)專業(yè)領(lǐng)域、申請(qǐng)所需的條件相關(guān)。比如，要推薦申請(qǐng)人出眾的學(xué)習(xí)能力，那么實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)的推薦信就會(huì)遜色于授課老師的推薦信；要推薦學(xué)生的動(dòng)手能力，那么實(shí)驗(yàn)課老師的推薦信就會(huì)比授課教授的推薦信有力。

　　3、推薦人的頭銜

　　在兼顧前面兩者的基礎(chǔ)上，推薦人的職位越高越好，影響力越大越好。因?yàn)橥扑]人必須要比被推薦人有更高的職位或者更多的學(xué)識(shí)，這樣才有資格和能力來(lái)評(píng)價(jià)被推薦人。卡內(nèi)基梅隴大學(xué) CS教授按照推薦人的推薦力度來(lái)排序：我們認(rèn)識(shí)的教授>教授>研究院>授課老師、系統(tǒng)科學(xué)家、雇主或博士后。推薦人如果能把你于目前的研究生或者博士生對(duì)比，錄取委員會(huì)能更加直觀地了解你的潛力。另外還提醒我們不要找研究生或博士生給你推薦。據(jù)云學(xué)教育集團(tuán)介紹，如果你是跟著研究生或者博士生做科研，可以向他們的老板或者是請(qǐng)求他們和老板合作來(lái)寫(xiě)一封推薦信。因?yàn)樽x推薦信的是教授，他們有可能還認(rèn)識(shí)其他的教授。如果有工作經(jīng)歷，最多一封實(shí)習(xí)或者工作推薦信。

　　2.美國(guó)留學(xué)推薦人數(shù)量

　　三封推薦信：

　　1、如果是在校學(xué)生，我們建議：2位學(xué)術(shù)推薦人+1位工作推薦人，如果沒(méi)有相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，也可以出具3封學(xué)術(shù)推薦信。

　　2、如果是已經(jīng)工作很多年的申請(qǐng)者：2位學(xué)術(shù)推薦人+1位工作推薦人，或者2位工作推薦人+1位學(xué)術(shù)推薦人，需要根據(jù)學(xué)生的具體背景進(jìn)行選擇。

　　二封推薦信：

　　1、如果是在校生，沒(méi)有特別好的實(shí)習(xí)經(jīng)歷：2位學(xué)術(shù)推薦人；如果是在校生，有比較不錯(cuò)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷：1位工作推薦人+1位學(xué)術(shù)推薦人。

　　2、已經(jīng)工作的申請(qǐng)者：1位工作推薦人+1位學(xué)術(shù)推薦人，這樣能夠更加全面的體現(xiàn)申請(qǐng)者的綜合能力。

　　一封推薦信：

　　這種情況下，可根據(jù)所申請(qǐng)的專業(yè)更看重申請(qǐng)者的哪方面素質(zhì)來(lái)進(jìn)行選擇。

　　如果學(xué)校更傾向于錄取學(xué)術(shù)方面比較強(qiáng)的申請(qǐng)者，那我們可以考慮出具一封學(xué)術(shù)推薦信；

　　如果學(xué)校對(duì)于學(xué)生的工作經(jīng)驗(yàn)、領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、創(chuàng)新能力考查較多，可以考慮出具一封工作推薦信。

　　3.美國(guó)留學(xué)推薦信寫(xiě)作技巧

　　1、邀請(qǐng)三個(gè)不同身份的老師推薦，如：系主任、老板、任課老師、實(shí)驗(yàn)老師等。能找到學(xué)術(shù)上的牛人推薦當(dāng)然，要是找不到也不要緊，事實(shí)證明，對(duì)于中國(guó)大陸的申請(qǐng)者而言一般差別不大。

　　2、一般自己寫(xiě)，教授稍做修改。要體現(xiàn)推薦人與你之間的關(guān)系，有多了解，認(rèn)識(shí)你多長(zhǎng)時(shí)間，你的表現(xiàn)有多好，著重突出研究能力和做過(guò)的工作�？梢灾噩F(xiàn)PS中的＇一些內(nèi)容，以教授口吻證明PS屬實(shí)。內(nèi)容要非常非常具體，要能從這些具體的小事看出你的能力以及潛力。

　　3、三封美國(guó)大學(xué)推薦信風(fēng)格、排版、格式、抬頭不同。如，系主任的推薦信使用院系抬頭的.信紙，老板的推薦信使用實(shí)驗(yàn)室抬頭的信紙；使用不同的字體，如Times、Arial；以及段落格式不同，行間距不同，段間距不同等。

　　4、不需要寫(xiě)得非常完美，寫(xiě)成這樣反而讓學(xué)校懷疑推薦信的真實(shí)性，因?yàn)椋袊?guó)老師的英文一般都不怎么好的。

　　4.申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)面試細(xì)則

　　1.第一印象很重要

　　在面試前10分鐘到達(dá)，如果你堵車了請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ愕拿嬖嚬伲t到是一件非常糟糕的事情，如果是遠(yuǎn)程面試當(dāng)然也是同樣道理。另外把你所有的申請(qǐng)材料都帶一份Copy，以防面試官有需要。當(dāng)然比較正式的著裝也是必不可少的。這些是最基本的要求，但是的確非常重要。

　　2.保持真實(shí)

　　就像我們?cè)谏厦嫣岬降�，學(xué)校面試的目的是了解你本人，所以沒(méi)有什么比保持真實(shí)更重要的了。申請(qǐng)人吸引很重要的一點(diǎn)就是自己不同的背景。所以不論你的背景如何，都可以和面試官暢所欲言，當(dāng)然了，你不應(yīng)該呈現(xiàn)消極的面貌，而是自己最自然的一面。

　　3.充分準(zhǔn)備

　　雖然整個(gè)面試過(guò)程都是圍繞你的經(jīng)歷和想法來(lái)進(jìn)行，但這并不意味著你不需要準(zhǔn)備。良好的表達(dá)與溝通，自己優(yōu)秀的事跡都是需要好好準(zhǔn)備才能呈現(xiàn)出來(lái)的。因?yàn)槟惚仨氁獙⒛銖男〉酱蟮闹匾?jīng)歷，你引以為豪的故事，你與眾不同的特點(diǎn)都用較好的語(yǔ)言組織并表達(dá)出來(lái)，可別小看這一過(guò)程，它對(duì)面試的成敗起著至關(guān)重要的作用。同時(shí)你還要準(zhǔn)備的是對(duì)學(xué)校的了解和熱情。畢竟學(xué)校也很看中申請(qǐng)人的誠(chéng)意。

　　4.練習(xí)

　　首先面試練習(xí)的第一步應(yīng)該是熟悉你自己的申請(qǐng)材料。文書(shū)等等。但是在熟悉的時(shí)候要多準(zhǔn)備一個(gè)部分：就是思考閱讀這些材料的人可能會(huì)問(wèn)的問(wèn)題，并且準(zhǔn)備這些問(wèn)題的答案。之后請(qǐng)你的老師同學(xué)幫助你做模擬面試，實(shí)際上任何一個(gè)可以給你誠(chéng)實(shí)反饋的人都可以�？梢宰屗麄儐�(wèn)一些經(jīng)典的問(wèn)題，比如你最自豪的成就，你心中的Leader是誰(shuí)，為什么選擇這個(gè)時(shí)候來(lái)讀書(shū)等。

　　5.問(wèn)有價(jià)值的問(wèn)題

　　面試官總是對(duì)自己的學(xué)校和項(xiàng)目有著不一樣的了解，所以抓住面試提問(wèn)的機(jī)會(huì)吧。一些經(jīng)典的問(wèn)題比如：你當(dāng)時(shí)為什么選擇這所學(xué)校，你最喜歡的活動(dòng)是什么，你最喜歡的課是什么，都是不錯(cuò)的問(wèn)題。如果可以更具體的一些就更好了。這些問(wèn)題不僅可以讓你對(duì)項(xiàng)目有更深入的了解，而且也可以表現(xiàn)出你對(duì)項(xiàng)目的熱情。

留學(xué)推薦信找誰(shuí)寫(xiě)9

　　如何選擇推薦人

　　RL即Reference Letter或Recommendation Letter的縮寫(xiě)，也就是推薦信�！巴扑]者以第三人稱，客觀的的角度來(lái)介紹所了解的申請(qǐng)人的性格特點(diǎn)、科研能力、學(xué)術(shù)水平、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力等�！庇纱丝梢�(jiàn)，推薦信是要由第三方來(lái)出具的，比如老師，公司的經(jīng)理等，來(lái)介紹申請(qǐng)者的能力特點(diǎn)的一種文書(shū)。

　　1、推薦人職稱，聲望越高就越好嗎？

　　并不是這樣的，一定要辯證地來(lái)看。首先：推薦人一定要和被推薦人因?yàn)槟承┦怯捎羞^(guò)接觸。比如院長(zhǎng)聲望很高，但是從來(lái)沒(méi)有教過(guò)課，而且自己也并不是學(xué)生會(huì)主席等可以與院長(zhǎng)有過(guò)接觸的職位，這種情況下是不能找院長(zhǎng)做推薦人的。其次，往往大學(xué)里聲望高的“大拿”們，業(yè)務(wù)繁忙，無(wú)暇他顧。即使答應(yīng)了做你的推薦人，回頭聯(lián)系不上了或者顧不上學(xué)校發(fā)來(lái)的確認(rèn)郵件，那我們可要“捉急”了。所以和“大拿”們打招呼時(shí)一定要考慮好，保證后期可以積極配合我們的`工作。最后，假如一個(gè)講師教過(guò)你兩至三門課，選擇這個(gè)講師，也是不錯(cuò)的選擇，比一個(gè)只教過(guò)個(gè)數(shù)月的教授可能會(huì)更熟悉，更了解申請(qǐng)者。

　　2、只要有實(shí)習(xí)，是不是選擇實(shí)習(xí)單位的推薦人就比較好？

　　3、國(guó)外教授是不是做推薦人的最佳人選？

　　不是的，因?yàn)閲?guó)外教授往往特別嚴(yán)謹(jǐn)，寫(xiě)的推薦信和填寫(xiě)的推薦信表格中，太過(guò)于實(shí)事求是而且如果你學(xué)業(yè)成績(jī)不咋地，有可能會(huì)提到你的缺點(diǎn)等。所以一般情況下是不建議找國(guó)外教授作推薦人的，尤其是只有過(guò)一面之緣的國(guó)外教授，教完課回國(guó)了，聯(lián)系都找不到人，對(duì)申請(qǐng)沒(méi)有太大幫助。

　　選擇原則

　　1、對(duì)申請(qǐng)人有較深入了解

　　所謂的有較深入的了解，是指推薦人一定要跟申請(qǐng)人有學(xué)術(shù)上，或工作實(shí)習(xí)方面的較長(zhǎng)時(shí)間的接觸和聯(lián)系。所以，推薦人一般是任課老師，實(shí)驗(yàn)室老師，比賽指導(dǎo)老師，或工作實(shí)習(xí)上司等等。假如一個(gè)人是某個(gè)公司的老總，但是他跟你之前沒(méi)有任何學(xué)術(shù)上或工作實(shí)習(xí)方面的接觸和聯(lián)系，那么他不是一個(gè)合適的推薦人選。

　　這是選擇推薦人的第一原則。

　　2、職稱問(wèn)題

　　根據(jù)國(guó)外對(duì)推薦信的重視程度排序，推薦人首選考慮教授和副教授級(jí)別，只要在這兩種級(jí)別的老師都實(shí)在找不到的情況下，才會(huì)考慮講師。在合適的教授和副教授人選中，如果對(duì)方剛好在國(guó)際上或?qū)W術(shù)界具有很高的名氣，或者曾經(jīng)有海外學(xué)習(xí)或交流背景經(jīng)歷，也可以成為優(yōu)先考慮人選。對(duì)于工作實(shí)習(xí)推薦信，推薦人職位高一點(diǎn)也會(huì)好一點(diǎn)。無(wú)論是教授還是工作實(shí)習(xí)上司，都要滿足對(duì)你有較深入了解這個(gè)條件。

　　3、推薦人選的搭配

　　在推薦人的人選搭配方面不需拘泥于固定的模式。關(guān)鍵是你所選擇的推薦人都盡量能夠從不同的方面來(lái)表現(xiàn)你的能力。比如說(shuō)，不宜同時(shí)選擇三個(gè)任課老師當(dāng)推薦人，因?yàn)檫@樣的話全部推薦人都只能從課堂和學(xué)習(xí)方面來(lái)表現(xiàn)你，沒(méi)有能夠多方位地體現(xiàn)你的能力。