做好度中小學(xué)教師職稱評(píng)審工作的通知

2024-11-13 通知

　　2017年度中小學(xué)教師職稱評(píng)審工作即將開始啦，那么，下面請(qǐng)看CN人才公文網(wǎng)小編給大家整理收集的關(guān)于做好2017年度中小學(xué)教師職稱評(píng)審工作的通知，希望對(duì)大家有幫助。

　　關(guān)于做好2017年度中小學(xué)教師職稱評(píng)審工作的通知1

　　閩教師〔2017〕41號(hào)

　　各設(shè)區(qū)市教育局、人社局，平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)教育局、黨群工作部，省直有關(guān)單位，省屬有關(guān)學(xué)校(單位)：

　　根據(jù)人社部辦公廳、教育部辦公廳《關(guān)于做好2017年度中小學(xué)教師職稱評(píng)審工作的通知》(人社廳發(fā)〔2017〕67號(hào))和福建省人社廳、教育廳《福建省深化中小學(xué)教師職稱制度改革實(shí)施方案》(閩人社文〔2016〕142號(hào))精神，現(xiàn)就做好2017年我省中小學(xué)教師職稱評(píng)審有關(guān)工作通知如下：

　　一、評(píng)審范圍及條件

　　(一)我省普通中小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校，以及教研、電化教育、校外教育機(jī)構(gòu)等從事教育教學(xué)和研究工作且未達(dá)到國家法定退休年齡的在職在崗人員，具備相應(yīng)教師職務(wù)任職條件的，可申報(bào)評(píng)審相應(yīng)教師職稱，其任職年限及任職條件計(jì)算時(shí)間均截止2017年8月31日。

　　(二)評(píng)審條件按照《福建省中小學(xué)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件》《福建省幼兒教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件》執(zhí)行。堅(jiān)持把師德放在中小學(xué)教師評(píng)價(jià)的首位，通過個(gè)人述職、考核測(cè)評(píng)、征求學(xué)生和家長(zhǎng)意見等方式全面考察教師的職業(yè)操守，師德有問題的實(shí)行“一票否決制”。

　　(三)繼續(xù)教育要求按照省人社廳《關(guān)于認(rèn)真貫徹實(shí)施<專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定>的通知》(閩人社文〔2015〕338號(hào))規(guī)定執(zhí)行,自2016年1月1日起，參加繼續(xù)教育的時(shí)間每年累計(jì)不少于90學(xué)時(shí)，2016年以前仍按每年累計(jì)不少于72學(xué)時(shí)計(jì)算。

　　考慮到校外教育機(jī)構(gòu)的工作特點(diǎn)，校外教育機(jī)構(gòu)教師工作量按工作日計(jì)算，每年不少于190個(gè)工作日，循環(huán)教學(xué)不作要求。業(yè)務(wù)考核可結(jié)合所從事的工作進(jìn)行說課講課和面試答辯。校外教育機(jī)構(gòu)教師到農(nóng)村學(xué)校開展流動(dòng)青少年宮、校本課程等藝術(shù)、體育、科技類活動(dòng)及課程輔導(dǎo)2年以上視為農(nóng)村任(支)教經(jīng)歷。

　　上一次參加評(píng)審未獲通過，本次評(píng)審又申報(bào)的，應(yīng)有新的教育教學(xué)成果。

　　二、評(píng)審辦法

　　按照福建省人社廳、教育廳《福建省中小學(xué)教師職稱評(píng)審辦法》(閩人社文〔2016〕142號(hào))執(zhí)行。學(xué)校根據(jù)教師崗位空缺數(shù)量和工作需要，組織競(jìng)爭(zhēng)推薦。

　　三、正高級(jí)教師、高級(jí)教師(小學(xué)、幼兒園)推薦名額

　　根據(jù)人社部辦公廳、教育部辦公廳《關(guān)于做好2017年度中小學(xué)教師職稱評(píng)審工作的通知》(人社廳發(fā)〔2017〕67號(hào))精神，國家核定今年我省中小學(xué)(幼兒園)正高級(jí)教師評(píng)聘人數(shù)為83名，經(jīng)研究，我省推薦參加評(píng)審正高級(jí)教師人數(shù)控制在100名。小學(xué)、幼兒園高級(jí)教師評(píng)聘人數(shù)控制在800名(推薦名額分配見附件)。其中，推薦參評(píng)正高級(jí)教師人選中，擔(dān)任普通中學(xué)、中心小學(xué)以上校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及教研機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的人選原則上不超過30%。各地在推薦評(píng)審對(duì)象時(shí)要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)把質(zhì)量，注意推薦優(yōu)秀中青年骨干教師，真正把教育實(shí)踐能力強(qiáng)、教學(xué)效果好、群眾公認(rèn)度高的優(yōu)秀教師推薦出來。

　　四、推薦評(píng)審程序

　　中小學(xué)幼兒園教師職稱評(píng)審工作實(shí)行分級(jí)管理，省人社廳和教育廳負(fù)責(zé)組織評(píng)審正高級(jí)教師、高級(jí)教師(小學(xué)、幼兒園)，其他等級(jí)教師職稱評(píng)審由市、縣(區(qū))組織實(shí)施。省屬學(xué)校(單位)教師職稱申報(bào)評(píng)審按原規(guī)定執(zhí)行。堅(jiān)持采用說課講課、面試答辯、專家評(píng)議等多種評(píng)價(jià)方式相結(jié)合，倡導(dǎo)“推門聽課” “隨機(jī)抽題說課”等形式，增加基本能力素質(zhì)考核。

　　(一)各地、學(xué)校(單位)應(yīng)將專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位數(shù)及任職標(biāo)準(zhǔn)條件、評(píng)審辦法等文件向教師公開，組織教師申報(bào)。

　　(二)申報(bào)人員應(yīng)如實(shí)填寫《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審表》(人事部印制)、《福建中小學(xué)幼兒園教師農(nóng)村學(xué)�；虮∪鯇W(xué)校任(支)教情況登記表》《中小學(xué)、幼兒園教師晉升職務(wù)評(píng)審簡(jiǎn)明表》、《中小學(xué)、幼兒園教師職務(wù)申報(bào)表》等，并提供相應(yīng)的材料，填寫內(nèi)容應(yīng)與所提供的材料相一致。對(duì)偽造學(xué)歷、資歷、論文著作、科研成果、獲獎(jiǎng)證書、工作量等弄虛作假行為，實(shí)行“一票否決”，一律取消參評(píng)資格，已取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的予以撤銷，已聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的予以解聘;自查實(shí)之日起，兩年內(nèi)不得申報(bào)。因材料不齊全等問題，影響職稱評(píng)審的，由申報(bào)人及所在單位自行負(fù)責(zé)。

　　(三)學(xué)校(單位)要認(rèn)真核實(shí)教師申報(bào)材料，填寫《中小學(xué)幼兒園教師承擔(dān)教學(xué)及擔(dān)任班主任工作情況匯總表》，將申報(bào)材料在學(xué)校(單位)內(nèi)公示，在《中小學(xué)、幼兒園教師職務(wù)申報(bào)表》公示情況欄中注明“經(jīng)公示(公示日期為××年××月××日至××日)，材料真實(shí)，符合×××職稱申報(bào)條件，同意推薦”，同時(shí)將申報(bào)材料按隸屬關(guān)系分別送縣(市、區(qū))教育局或設(shè)區(qū)市教育局、省直有關(guān)廳(局)。

　　(四)縣(市、區(qū))教育局和有關(guān)部門負(fù)責(zé)對(duì)所屬學(xué)校(單位)申報(bào)人員的師德、履職表現(xiàn)、教育教學(xué)工作業(yè)績(jī)等情況進(jìn)行考核，推薦人選經(jīng)當(dāng)?shù)厝松缇謱徍送夂髨?bào)送設(shè)區(qū)市教育局。

　　(五)設(shè)區(qū)市教育局組織轄區(qū)內(nèi)推薦人選進(jìn)行說課講課后提交相應(yīng)評(píng)委會(huì)評(píng)審;省屬學(xué)校(單位)及團(tuán)屬青少年宮推薦人選業(yè)務(wù)考核納入福州市統(tǒng)一組織實(shí)施。

　　五、工作要求

　　(一)職稱評(píng)審涉及教師切身利益，各地應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握我省中小學(xué)幼兒園教師職稱制度改革政策、內(nèi)容和要求，抓緊時(shí)間、合理安排中小學(xué)幼兒園教師職稱年度推薦評(píng)審工作，規(guī)范評(píng)審程序，提升評(píng)審質(zhì)量。進(jìn)一步完善職稱評(píng)審公開、公示制度，確保政策公開、標(biāo)準(zhǔn)公開、程序公開、結(jié)果公開。充分發(fā)揮廣大教師的.主體作用，廣泛聽取教師的意見建議，合理引導(dǎo)教師預(yù)期。進(jìn)一步完善中小學(xué)教師職稱評(píng)審回避制度，建立投訴機(jī)制，打通教師維權(quán)渠道。嚴(yán)厲查處中小學(xué)教師職稱評(píng)審中的違紀(jì)違規(guī)行為，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不得利用職務(wù)之便為本人或他人評(píng)定職稱謀取利益。進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師日常考核和聘后管理，通過崗位聘用、崗位考核、競(jìng)爭(zhēng)上崗、解聘辭聘，建立退出機(jī)制，實(shí)現(xiàn)能上能下。

　　(二)各地及有關(guān)學(xué)校(單位)應(yīng)對(duì)申報(bào)人員提供的論文進(jìn)行網(wǎng)上檢索，登陸新聞出版廣電總局網(wǎng)站(http:// www. sapprft.gov.cn/)確認(rèn)申報(bào)人員提供的刊物是否為新聞出版主管部門批準(zhǔn)發(fā)行，并按《中國圖書館分類法》標(biāo)準(zhǔn)確認(rèn)是否為本專業(yè)、本學(xué)科論文。發(fā)表在非法刊物或在相應(yīng)期刊上檢索不到的文章不能作為論文成果。正高級(jí)教師申報(bào)人員應(yīng)提供核心期刊刊物索引。

　　(三)省屬中小學(xué)、幼兒園和教研機(jī)構(gòu)請(qǐng)于2017年9月25日前將申報(bào)評(píng)審材料送達(dá)省教育廳教師工作處。各設(shè)區(qū)市、平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)申報(bào)正高級(jí)教師、小學(xué)和幼兒園高級(jí)教師評(píng)審材料請(qǐng)于2017年10月10日前送達(dá)省教育廳教師工作處。逾期未報(bào)送材料的地區(qū)視為放棄本年度職稱申報(bào)資格。各設(shè)區(qū)市教育局、省屬學(xué)校(單位)報(bào)送材料的同時(shí)須提交申報(bào)人員名單匯總表及正高級(jí)教師基本情況摘要，并附電子版。

　　(四)評(píng)審收費(fèi)按照省物價(jià)局、財(cái)政廳《關(guān)于重新核定我省專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的通知》(閩價(jià)費(fèi)〔2008〕361號(hào))規(guī)定執(zhí)行。

　　本《通知》及有關(guān)表格可在福建省教育廳門戶網(wǎng)站(http:/www.fjedu.gov.cn)教師工作處職稱申報(bào)欄下載。

　　附件：

　　1.正高級(jí)、高級(jí)教師(小學(xué)、幼兒園)推薦名額控制數(shù)

　　2.福建中小學(xué)幼兒園教師農(nóng)村學(xué)�；虮∪鯇W(xué)校任(支)教情況登記表

　　3.福建省中小學(xué)幼兒園教師說課講課評(píng)議情況表

　　4.福建省中小學(xué)教師晉升職務(wù)評(píng)審簡(jiǎn)明表

　　5.福建省幼兒園教師晉升職務(wù)評(píng)審簡(jiǎn)明表

　　6.中小學(xué)幼兒園教師職務(wù)申報(bào)表

　　7.中小學(xué)幼兒園教師承擔(dān)教學(xué)及擔(dān)任班主任工作情況匯總表

　　8.福建省中小學(xué)幼兒園正高級(jí)教師職稱評(píng)審基本情況摘要

　　9.福建省中小學(xué)幼兒園教師職稱申報(bào)人員匯總表

　　10.中小學(xué)教師職稱申報(bào)材料要求

　　11.福建省中小學(xué)幼兒園教師職稱申報(bào)人員評(píng)審材料清單

　　福建省教育廳福建省人力資源和社會(huì)保障廳

　　2017年6月22日

　　關(guān)于做好2017年度中小學(xué)教師職稱評(píng)審工作的通知2

　　麗教人〔2017〕92號(hào)

　　根據(jù)省市有關(guān)中小學(xué)教師職稱制度改革文件精神，結(jié)合我市教育教學(xué)實(shí)際，現(xiàn)就2017年中小學(xué)教師職稱評(píng)審工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、評(píng)審范圍

　　在本市教育系統(tǒng)中從事教育教學(xué)、科學(xué)研究、管理服務(wù)工作的中小學(xué)校(幼兒園)和其他教育機(jī)構(gòu)委托評(píng)審的教師和教育工作者。

　　二、申報(bào)條件

　　(一)初定資格條件

　　具備相應(yīng)有效的教師資格，經(jīng)教學(xué)能力水平考核合格，并具有以下學(xué)歷(學(xué)位)，可到市、縣(市、區(qū))人力社保局初定相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)資格：

　　1.獲得本專業(yè)或相近專業(yè)博士學(xué)位，經(jīng)考核合格，可初定一級(jí)教師資格;

　　2.獲得本專業(yè)或相近專業(yè)研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位，從事專業(yè)工作滿3年(學(xué)歷或?qū)W位取得前后從事本專業(yè)或相近專業(yè)的工作年限可以相加，但學(xué)歷或?qū)W位取得后從事專業(yè)工作須滿1年)，經(jīng)考核合格，可初定一級(jí)教師資格;

　　3.獲得本專業(yè)或相近專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷，從事專業(yè)工作滿1年，經(jīng)考核合格，可初定二級(jí)教師資格;

　　4.獲得本專業(yè)或相近專業(yè)大學(xué)�？茖W(xué)歷，從事專業(yè)工作滿3年，經(jīng)考核合格，可初定二級(jí)教師資格。

　　所學(xué)專業(yè)與從事的專業(yè)不一致或不相近，工作年限符合要求的，可參加相應(yīng)檔次的職稱評(píng)審。

　　(二)申報(bào)評(píng)審條件

　　1.中小學(xué)教師職稱申報(bào)條件按《麗水市中小學(xué)教師職稱評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(以下簡(jiǎn)稱《評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》)規(guī)定執(zhí)行。

　　2.中專教師、中小學(xué)校教育管理、實(shí)驗(yàn)人員職稱申報(bào)條件按《中等專業(yè)學(xué)校教師職務(wù)試行條例》《浙江省中小學(xué)校教育管理職務(wù)試行辦法》和《浙江省中小學(xué)校實(shí)驗(yàn)職務(wù)試行辦法》(浙人專﹝2004﹞147號(hào))有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。教育管理職務(wù)評(píng)審對(duì)象為各級(jí)教育行政部門下屬事業(yè)單位的工作人員和中小學(xué)校中所在崗位不能納入其他職稱系列評(píng)審的工作人員，具體申報(bào)要求詳見附件5。中小學(xué)校教育管理、實(shí)驗(yàn)人員必須參加繼續(xù)教育，但對(duì)學(xué)時(shí)(分)暫不作具體要求，普通話要求達(dá)到三級(jí)甲等及以上，教師資格不作要求。

　　3.各系列之間原則上可以轉(zhuǎn)評(píng)，申報(bào)者必須以現(xiàn)從事的主要工作量2/3以上為準(zhǔn)，且在此崗位一年以上方可轉(zhuǎn)評(píng)，轉(zhuǎn)評(píng)次年才能晉升。申報(bào)人的申報(bào)學(xué)科須與所教課程相同，具備相應(yīng)的教師資格。

　　4.德育學(xué)科教師職稱申報(bào)范圍。對(duì)取得教管本科學(xué)歷并承擔(dān)一門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，且長(zhǎng)期從事學(xué)校思想政治工作和德育工作的教育教學(xué)人員(即獲得過市級(jí)優(yōu)秀班主任、明星班主任、師德楷模及以上榮譽(yù)稱號(hào)的中層以上干部、團(tuán)委書記、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、心理健康專職教師、德育課教師、擔(dān)任10年以上班主任工作的教師);或取得本科學(xué)歷并承擔(dān)德育工作任務(wù)的在職在聘市德育新秀、德育帶頭人、德育名師，可參加德育學(xué)科教師職稱評(píng)審。參評(píng)對(duì)象必須有育人的“典型事跡”。

　　三、評(píng)審組織工作

　　(一)全面實(shí)施中小學(xué)教師聘用制度和崗位管理制度，在核定的教師崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)擇優(yōu)推薦符合條件的教師參加職稱評(píng)審。不再進(jìn)行崗位結(jié)構(gòu)比例之外、與崗位聘用相脫離的職稱評(píng)審。各學(xué)校(單位)要按照《關(guān)于加強(qiáng)麗水市中小學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例管理的通知》(麗人社〔2015〕91號(hào))精神和人力社保部門關(guān)于崗位設(shè)置的要求，科學(xué)合理地設(shè)置學(xué)校內(nèi)部各類人員的結(jié)構(gòu)比例，在核定的崗位結(jié)構(gòu)比例空崗數(shù)內(nèi)擇優(yōu)推薦符合條件的教師參加職稱評(píng)審。中小學(xué)教師職稱評(píng)審?fù)扑]人數(shù)由各級(jí)人力社保部門核定。

　　(二)評(píng)聘程序和要求

　　1.公布崗位信息。學(xué)校根據(jù)核定崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)的空缺崗位數(shù)和工作需要，公布年度崗位擬聘數(shù)及崗位任職條件。

　　2.個(gè)人申報(bào)競(jìng)聘。按照規(guī)定程序，以不低于有關(guān)職稱評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件和學(xué)校崗位任職條件，向所在學(xué)校提出申請(qǐng)。

　　3.學(xué)�？己送扑]。學(xué)校對(duì)參加申報(bào)評(píng)審的教師，要結(jié)合其任現(xiàn)職以來各學(xué)年的考核情況，通過多種方式進(jìn)行全面考核。根據(jù)考核結(jié)果，經(jīng)集體研究，由學(xué)校在核定的教師崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)擇優(yōu)推薦擬聘人選參加評(píng)審，并在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行公示。各學(xué)校要建立健全考核制度，進(jìn)一步修訂完善教職工考核方案，完善崗位聘任條件和崗位職責(zé)，建立學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)多方參與的教師評(píng)價(jià)機(jī)制，開展學(xué)生、家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)，真正發(fā)揮考核在教職工管理中的杠桿作用，使考核結(jié)果成為教師職稱評(píng)聘管理的科學(xué)依據(jù)。各地人力社保部門、教育部門要建立監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)�？己送扑]環(huán)節(jié)的抽查和巡查，規(guī)范工作程序，確�？己送扑]環(huán)節(jié)更加公平、公正。

　　4.專家評(píng)議評(píng)審。由同行專家組成的評(píng)委會(huì)，按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和辦法，對(duì)學(xué)校推薦的申報(bào)人選進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。評(píng)審結(jié)果經(jīng)公示后，由人力社保部門發(fā)文公布。其中，評(píng)委會(huì)召開前，各地人力社保部門要對(duì)評(píng)委專家?guī)旖M建、執(zhí)行評(píng)委會(huì)抽取、評(píng)審對(duì)象資格審查、評(píng)審對(duì)象公示等工作情況進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，經(jīng)審核同意后方可召開評(píng)審會(huì)議;繼續(xù)委托縣(市、區(qū))人力社保局組建中級(jí)教師職稱評(píng)審委員會(huì)，負(fù)責(zé)本地中、初級(jí)教師職稱評(píng)審及高級(jí)職稱推薦。各級(jí)評(píng)審組織要加大單位考核結(jié)果在評(píng)審中的運(yùn)用，要充分尊重用人單位的考核推薦意見，促進(jìn)評(píng)價(jià)與使用結(jié)合。

　　5.學(xué)校聘任。學(xué)校根據(jù)聘用制度的有關(guān)規(guī)定，將通過評(píng)審的教師擇優(yōu)聘用到相應(yīng)崗位，及時(shí)兌現(xiàn)受聘教師的工資待遇。

　　四、評(píng)審政策

　　按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、全面考核、擇優(yōu)晉升”的原則，通過職稱評(píng)審工作，激發(fā)廣大教師、教育管理人員和實(shí)驗(yàn)人員的工作熱情，引導(dǎo)他們努力提高職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)水平，專心服務(wù)教育教學(xué)工作，造就一支高素質(zhì)的教育教學(xué)和管理隊(duì)伍，為加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供人才保障和智力支持。

　　1.堅(jiān)持以德為先。引導(dǎo)教師立德樹人，把踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》作為教師職稱晉升的首要條件。在教師職稱推薦和評(píng)審中，實(shí)行師德考核“一票否決制”，引導(dǎo)廣大教師自覺踐行師德規(guī)范，為人師表，樂于從教。凡申報(bào)教師職稱的，須由市、縣(市、區(qū))人力社保部門組織進(jìn)行教師同行和學(xué)生滿意度測(cè)評(píng)，教師同意推薦率和學(xué)生(小學(xué)三年級(jí)以下可以為家長(zhǎng))滿意率原則上需達(dá)到85%及以上才能推薦。

　　2.突出教學(xué)中心地位。要加強(qiáng)教師日常教育教學(xué)工作能力和效果的評(píng)價(jià)，對(duì)職稱申報(bào)的人員要進(jìn)行教學(xué)能力水平考核，考核結(jié)果作為評(píng)審的重要依據(jù)之一。全市申報(bào)高級(jí)教師職稱和市直屬學(xué)校(單位)申報(bào)一級(jí)教師職稱人員的考核由市教育局統(tǒng)一組織實(shí)施，縣(市、區(qū))申報(bào)一級(jí)教師職稱人員的考核由縣(市、區(qū))教育局組織實(shí)施。

　　3.對(duì)農(nóng)村教師尤其鄉(xiāng)村教師給予適當(dāng)傾斜。農(nóng)村是推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重點(diǎn)和難點(diǎn)，各縣(市、區(qū))要積極為長(zhǎng)期在農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)任教的教師晉升職稱創(chuàng)造條件。農(nóng)村教師(享受農(nóng)村教師任教津貼的教師，下同)評(píng)聘高一級(jí)職稱的通過率原則上應(yīng)不低于城鎮(zhèn)學(xué)校。為鼓勵(lì)農(nóng)村教師一專多能，對(duì)承擔(dān)2門及以上學(xué)科教學(xué)任務(wù)的農(nóng)村教師，允許按全科學(xué)科申報(bào)晉升職稱。在鄉(xiāng)村學(xué)校任教3年以上、經(jīng)考核表現(xiàn)突出并符合具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件的教師，同等條件下優(yōu)先評(píng)聘。對(duì)在鄉(xiāng)村學(xué)校任教時(shí)間較長(zhǎng)的教師，在評(píng)聘高一級(jí)職稱時(shí)應(yīng)適當(dāng)傾斜照顧。

　　4.為鼓勵(lì)高層次人才引進(jìn)工作和優(yōu)秀中青年專業(yè)技術(shù)人才成長(zhǎng)。對(duì)符合我市高層次人才引進(jìn)條件的全日制碩士以上畢業(yè)人員在申報(bào)評(píng)審中級(jí)職稱時(shí)，可不受崗位職數(shù)限制;獲得麗水市中青年專業(yè)技術(shù)拔尖人才稱號(hào)、入選市138人才工程第一層次培養(yǎng)人員，以及省功勛教師、省特級(jí)教師、市功勛教師、市名師等，在申報(bào)評(píng)審高級(jí)職稱時(shí)，可不受崗位職數(shù)限制;對(duì)入選市138人才工程第二層次培養(yǎng)人員及市科技新秀(綠谷新秀)、市學(xué)科帶頭人、省教壇新秀，在申報(bào)評(píng)審中高級(jí)職稱時(shí)，予以優(yōu)先推薦評(píng)審。

　　5.量化評(píng)審。對(duì)申報(bào)中、高級(jí)職稱的人員從學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力和素養(yǎng)、資歷條件等方面進(jìn)行量化考核，中級(jí)職稱的人員考核評(píng)審辦法由各縣(市、區(qū))自行出臺(tái)相關(guān)政策，考核結(jié)果作為評(píng)委會(huì)推薦和評(píng)審的主要依據(jù)。從今年起，高級(jí)職稱論文鑒定結(jié)果不再計(jì)入量化考核分，只作為申報(bào)條件，供評(píng)委會(huì)評(píng)審參考。

　　6.論文提交要求。論文提交要求參照《評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定執(zhí)行。高級(jí)講師、高級(jí)實(shí)驗(yàn)師須提交任現(xiàn)職以來在市級(jí)及以上教育刊物上發(fā)表或獲市級(jí)評(píng)選二等獎(jiǎng)以上、省級(jí)三等獎(jiǎng)以上，能反映本人的學(xué)術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力的教育教學(xué)論文兩篇。

　　論文發(fā)表的刊物均須為國家新聞出版署正規(guī)備案的刊物(http://www.gapp.gov.cn/govservice/134.shtml)或我市教育系統(tǒng)內(nèi)部刊物《麗水教育》，發(fā)表在增刊、非法出版物或非國內(nèi)正式出版物上的論文一律不予認(rèn)可;省級(jí)及以上刊物發(fā)表的論文承認(rèn)第一、第二作者或執(zhí)筆者，省級(jí)以下論文只承認(rèn)第一作者。提交的獲獎(jiǎng)?wù)撐�，其�?jiǎng)項(xiàng)原則上要求由政府部門、教育行政部門、教育科研部門、縣級(jí)及以上一級(jí)、二級(jí)學(xué)會(huì)頒發(fā)。提交的.課題成果，須有教育、科研部門下達(dá)的科研立項(xiàng)證書或科研規(guī)劃、計(jì)劃書，并已取得有使用價(jià)值或推廣價(jià)值的科研成果或階段性成果，申報(bào)時(shí)需提供有關(guān)科研成果報(bào)告或相關(guān)論文，并有立項(xiàng)部門頒發(fā)的成果鑒定(獲獎(jiǎng))證書。論文截止時(shí)間為當(dāng)年6月底，錄用稿不予認(rèn)可。

　　7.繼續(xù)教育要求。申報(bào)對(duì)象近三年參加“浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)”平均每年完成不少于72學(xué)時(shí)(學(xué)分)。凡參加市教育局組織的教學(xué)能力水平考核筆試，并取得合格證明的，可計(jì)12學(xué)分。參加函授學(xué)習(xí)者可由辦學(xué)單位出具參加學(xué)歷教育證明。

　　凡參加職稱評(píng)審、初定、確認(rèn)的專業(yè)技術(shù)人員，須取得2個(gè)科目的公需課程培訓(xùn)考核合格證書(其中市直單位申報(bào)人員當(dāng)年參加培訓(xùn)考核不少于1個(gè)科目)。市直單位申報(bào)對(duì)象報(bào)名地址：市人力資源和社會(huì)保障培訓(xùn)中心(括蒼路537號(hào))，聯(lián)系人：華老師，聯(lián)系電話：2687181。各縣(市、區(qū))申報(bào)對(duì)象的公需課程培訓(xùn)由各縣(市、區(qū))人力社保局組織實(shí)施。

　　8.班主任工作要求。班主任工作年限具體要求，由各縣(市、區(qū))教育局、市直屬學(xué)校結(jié)合教育教學(xué)工作的實(shí)際，以不低于《評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》要求制定，并報(bào)市教育局備案。具有下列情況之一的，可視作班主任工作年限，但不計(jì)入量化考核分：

　　(1)擔(dān)任學(xué)校中層(含少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、中學(xué)團(tuán)委書記)及以上崗位的管理工作人員、專職心理健康教師，其管理工作年限可視作班主任年限，德育導(dǎo)師不能代替班主任工作經(jīng)歷;

　　(2)任教音、體、美、勞、信息技術(shù)、心理健康等學(xué)科的教師，常年組織輔導(dǎo)學(xué)生參加相應(yīng)的各類學(xué)生社團(tuán)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和心理健康咨詢并取得一定成效的指導(dǎo)教師，其任職時(shí)間可按二分之一計(jì)入班主任工作年限。

　　9.支教要求。未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所教師參加的由主管部門確認(rèn)的宮際援助和流動(dòng)少年宮活動(dòng)可視作支教經(jīng)歷;公辦學(xué)校教師在全日制民辦學(xué)校任教，可視作支教經(jīng)歷;對(duì)全日制民辦學(xué)校教師不作支教要求。支教方式由各縣(市、區(qū))根據(jù)實(shí)際情況確定。

　　10.課程改革要求。中小學(xué)教師要積極參與課程改革，職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師要積極參與社會(huì)培訓(xùn)。普通高中教師參與開發(fā)和開設(shè)選修課情況，義務(wù)教育教師參與拓展性課程的開發(fā)和開設(shè)情況，職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師參與社會(huì)培訓(xùn)(包括為普通高中開設(shè)職業(yè)技能課程培訓(xùn))情況，列入教師教學(xué)工作量考核范圍，相應(yīng)的研究和成果列入教師科研工作考核范圍。

　　11.中職教師研修要求。對(duì)具有技術(shù)創(chuàng)新和發(fā)明、獲得專利及具有在企業(yè)掛職研修經(jīng)歷的申報(bào)對(duì)象要優(yōu)先予以晉升。專業(yè)課教師每?jī)赡甑狡髽I(yè)掛職研修兩個(gè)月，作為教師職稱評(píng)審的必備條件;專業(yè)課教師的技術(shù)創(chuàng)新和發(fā)明、專利在職稱評(píng)審中與學(xué)術(shù)論文同等對(duì)待。

　　12.少先隊(duì)輔導(dǎo)員職稱評(píng)審要求。根據(jù)團(tuán)中央、教育部、人力社保部、全國少工委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的若干意見》(中青聯(lián)〔2010〕33 號(hào))精神，為加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，輔導(dǎo)員從事少先隊(duì)的工作量累加計(jì)入其所申報(bào)的兼教學(xué)科的教學(xué)工作量;輔導(dǎo)員個(gè)人在少先隊(duì)工作中獲得國家、省、市、縣四級(jí)少工委頒發(fā)的各種獎(jiǎng)勵(lì)和研究成果(課題研究報(bào)告、論文、教材或著作)，可視作其所申報(bào)兼教學(xué)科的業(yè)績(jī)。

　　13.城區(qū)、農(nóng)村和鄉(xiāng)村學(xué)校的分類由各縣(市、區(qū))參照省、市有關(guān)規(guī)定，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際進(jìn)行界定，并報(bào)市教育局備案。

　　五、申報(bào)材料要求

　　1.各縣(市、區(qū))申報(bào)高級(jí)職稱，市直學(xué)校(單位)申報(bào)中、高級(jí)職稱的有關(guān)材料按要求于10月16日至31日期間報(bào)送麗水市人才管理服務(wù)局(麗水市括蒼路537號(hào)，進(jìn)門直走，1005辦公室，聯(lián)系電話：2263606)，逾期不予受理。

　　2.送審論文于7月10日前報(bào)送市教育局人事處(聯(lián)系人：藍(lán)淑珍，聯(lián)系電話：2626071，電子郵箱：ls2626071@163.com)。匯總表以EXCEL格式上報(bào);論文紙質(zhì)一式三份(一份原件，二份復(fù)印件，復(fù)印件隱去單位、姓名;論文獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件或發(fā)表復(fù)印件一份;電子稿文件名命名格式：“學(xué)段學(xué)科-縣市區(qū)-作者姓名-《論文題目》.doc”，中間不能有空格，“-”為英文半角格式(即英文輸入法時(shí)輸入減號(hào))，正文內(nèi)容隱去單位、姓名，檔案袋上注明縣(市、區(qū))、單位、姓名、學(xué)段學(xué)科、論文題目。

　　3.各縣(市、區(qū))教育局、各學(xué)校(單位)要把好材料審核關(guān)。復(fù)印件須逐件簽上審核意見和審核人姓名，加蓋學(xué)校(單位)、縣(市、區(qū))教育局人事科公章。提交的佐證材料可以是復(fù)印件(專著復(fù)印前3頁和最后1頁，包括目錄)�！对u(píng)審綜合表》由所在單位審核后須在單位公開欄公示5個(gè)工作日，簽上審核人姓名、公示時(shí)間，加蓋公章方可上報(bào)。

　　4.破格晉升對(duì)象，需填報(bào)《破格推薦高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格審批表》一式2份，并附有關(guān)材料，同時(shí)必須在《花名冊(cè)》《評(píng)審表》和《綜合表》相應(yīng)欄目標(biāo)明“破格”字樣，注明符合哪幾項(xiàng)破格條件及內(nèi)容，破格人員與正常晉升人員花名冊(cè)要分開填報(bào)。

　　5.評(píng)審材料上報(bào)前須按《評(píng)審材料清單》(附件6)要求逐項(xiàng)核對(duì)后上報(bào)，并按學(xué)科分別打包，用紙寫明縣(市、區(qū))、學(xué)科類別、上報(bào)人數(shù)�！对u(píng)審對(duì)象資格審查情況表》按學(xué)科類別分破格晉升與正常晉升以EXCEL文件格式制作，電子文檔和打印名冊(cè)一起上報(bào)。對(duì)評(píng)審材料不規(guī)范或不全的不予受理。

　　附件：

　　1.評(píng)委會(huì)評(píng)審對(duì)象資格審查情況表

　　2.評(píng)委會(huì)評(píng)審對(duì)象資格審查情況表EXCEL填寫說明

　　3.分學(xué)科人數(shù)匯總表

　　4.高級(jí)職務(wù)送審論文匯總表

　　5.申報(bào)中小學(xué)校教育管理職務(wù)的條件

　　6.評(píng)審材料清單

　　7.麗水市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審考核表

　　8.中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)審申報(bào)表

　　9.中專講師、教管、實(shí)驗(yàn)系列職務(wù)推薦評(píng)審綜合表

　　10.中小學(xué)教師職務(wù)考核評(píng)審綜合表

　　11.班主任(教育管理)年限審核表