在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的致二年級家長的一封信_學生作文大全，僅供參考，歡迎大家閱讀。

各位家長：

　　你們好！臨近期末，本學期我校各學科新課已基本結束。接通知，山陽縣教體局對三六年級進行質量檢測，城關街道對二四五組織檢測，這也是你們孩子首次參加這樣大型的考試，以后像這樣的大型考試還有很多。

　　二年級是低學段的重要階段，是孩子學習習慣、學習方法、學習興趣形成的重要時期。本次檢測只考語文和數(shù)學，語數(shù)新課也都已結束，以開始轉入復習快一個周了。復習就是不停地重復，就是對已學過知識的鞏固，就是加深加深學生對已學的理解；同時，也是對學生學習態(tài)度和方法的在培養(yǎng)和引導。

　　低年級語文復習以課本為主，兼顧基礎知識和做題方法及思路的引導、培訓和講解。考試的知識來源課本，千變萬化不離其中，低年級語文考試就是考學生對課本的`熟悉和掌握，就是考字詞句段，這些都是課本上的，就看咱的學生復習的踏實不？認真不？家長支持不？做題細心不？

　　復習任務重，需要動手的多，而目前我們的孩子雖都跟著我的復習進度復習，但但有十名學生復習效果不明顯，懇請給位家長給予配合支持和管督促。本冊語文課本共八個單元，25課：我是一個單元復習兩天，以課本為主，輔助練習冊、試題、字詞、重點段落，要求書寫要認真，字跡清晰，跟著節(jié)奏走。練習冊上的重點題、試卷上的重點題、字詞、古詩、要背誦的片段必須要學生動手寫，每天所做的試卷批閱一份，抽改部分，及時講評，抓住早讀，抄寫看圖寫話。這樣復習是全方位的、系統(tǒng)的；但有部分學生跟不上節(jié)奏，請家長做好督促配合。

　　時間飛逝，一學期即將結束，在復習的重要階段，各位家長一定要做好孩子的后勤服務，多詢問關心孩子，爭取在街辦組織的考試中取得不錯的成績。

　　就此停筆順祝萬事順意！

　　你們孩子的老師：

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